善于反思主题班会范文

善于反思主题班会范文第1篇

班会目的..........................1 班会流程..........................2 工作报告..........................3 班会总结..........................4 照片展示..........................5

一、班会目的

时光流逝，日月如梭，转眼之间，大学第一学期即将结束，回顾这半年，我们带领环艺一班班委会、团支部，在辅导员老师的监督指导下，在艺术学院团支总学生分会的导引下，积极开展班级建设，并根据本班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠抓学习不放松。其间，有一定的成果，但是同时也存在许多不足。

今天，环艺

一、二班召开学期总结班会，对这一学期的成果和不足进行总结、探讨和分析，批评与自我批评。带领大家朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习，进步!

二、班会流程 1.会前

⑴班长讲解班会流程和重要性，鼓励同学们在会上踊跃发言。 ⑵确定班会日期、地点等。邀请环艺

一、二两班全体同学及班主任杜鹏老师参加。

⑶做好会前的组织工作，材料准备。与各班委组织讨论商议，确保班会的顺利开展。

⑷各班委准备期末总结发言稿。

二、会中

⑴时间:2011年12月13日 20:00整 ⑵地点:11级环艺一班教室 (1号楼408室)

⑶出席人员:全体11级环艺

一、二班同学，班主任老师及辅导员，辅导员助理(59人)

⑷具体流程

1.主持人宣布会议开始。 2.组织活动纪律。

3.请班主任老师做开场发言。

4.由班长:王依强，副班长:黄潇，团支书:冯舒婷，组织委员:上官一帆，学习委员:蒋桂雪，生活委员:高阳，心理联络员:吴苑同学，做班委学期期末总结发言。 5.班主任老师对我班一学期的学习和工作做出点评，肯定了我班的进步，指出了我班的不足，对下学期的学习和工作提出了几点建议。 6.班主任老师作班会总结。环艺

一、二班班级期末总结主题班会在一片热烈的掌声中圆满结束。

7.团支书整理会议记录，作班会总结书面存档。

三、工作报告

一、在学习方面：

在学风建设上，同学们很好的摆脱了初入大学的迷惘，都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得，蔚然成风。

在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。

本学期大多数同学学风端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，同学们面对学习的态度很认真，各学科的学习上，成立学习兴趣小组、课外书目阅读小组，并取得良好效果。在专业作业中，大家都认真对待，出色的完成了预期的目标。

对大学生而言，学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答。增加同学们学习信心，使师生互动。努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,把同学们的意见及时传给老师。关注学校的各种通知，及时传达给同学，便于同学们参加。如各种心理讲座，就业讲座等，这样可以增强同学们学习的信心，甚至可以解除同学们某些心理障碍。抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作。

二、在生活和卫生方面：

(1)在卫生方面：总体上还算不错，在开学前几周，同学们参加劳动的积极性非常高，在随着时间不断地变长，积极性不断地下降。但是，由于我们班委会不断地想方法改进工作方法，制定班级卫生检查制度，分配每日值日任务，来提高同学们参与劳动的主动性。近段时间里，同学们的积极性比前段时间里有比较高提升。

(2)在寝室方面：总体上还算不错，这学期里，我们班有六个寝室积极申报十佳宿舍，从未有过拿“差”上报的情况发生。寝室管理委员每个星期里，不定的时间查寝室里的晚归和卫生情况。

(3)在心理健康方面：总体上良好，班上还没有出现关于心理方面的问题。

(4)在安全方面：到现在为止，还没有出现打架和偷窃行为。我们还要加强这方面的力度。让这些事件在我们班上不要出现。 (5)在思想方面：在平时，我们注意同学们的思想动态，发现并解决问题。有些同学的某些错误思想如“思政不上没关系”等对于整个班上班级学风有较坏的影响，我们经常委婉地纠正其错误观点，使其认识到其认识到其行为对班级学风、班集体荣誉的负面影响。 (6)在班费方面:班费实行“班长+生活委员管理，班委监督”。大笔开销需要班委会通过，并且每次活动的开销后或者每隔一段时间会对班费使用情况进行公布，接受全体同学的监督，实现了财务制度的公开、透明。

三、在宣传和文体方面：

(1)在体育方面：俗话说“健康是智慧的条件，是愉快的标志。”而健康来源于锻炼。在这学期里，我班积极参加早操、体育课、室外活动，无无故缺席、旷课。积极参加社团活动和趣味体育比赛，均取得了较好的名次。

(2)在文艺方面：这学期的这方面的工作非常多，我班同学积极参加由院部举办的文艺晚会活动，观看新西兰交流演出、传统戏剧校园演出等。

四、在班级活动方面：

本学期我班积极开展班级活动：从开学初的军训起，我班组织了中秋联谊活动，泉山公园秋游烧烤活动，迎评晚会活动，班级聚餐活动等。

在各次班级活动中，同学们均表现的非常积极，活动均圆满举办。这也使我们看到了一个班级凝聚力。在一个团队中，我们有极好的领导，能够让同学们围绕我们环艺一班而奉献自己的一份力量。加强了大家交流，让我们从活动中体现团结，从活动中体现凝聚力。

另外，班长和班委成员为班级每一个过生日的同学准备了蛋糕和礼物，更重要的是来自环艺一班每一个同学真诚的祝福，让每一个同学真切地感受到集体的温暖，更深地融入到环艺一班这个大家庭中。 因为我们是一个大家庭，我们是家庭的一份子，尽到了自己做为一份子的责任。在活动中，虽然还有些不足，我们会更多的参加义务劳动，在活动中学习，在活动中体现团结。为打造先进文明班级加油!我们相信我们会做的更好。在泉山公园秋游烧烤活动中，由团支书和组织委员负责总体筹划和后勤工作，班委会其他成员协助工作。在这次活动中，特别还有很多的同学参与后勤工作。在这次活动里，调动了同学们的积极性，同学们也玩的很开心。不足之处就是地点太远了，没有做好充分的准备，位置安排太少，部分同学没有玩的尽兴。所以在下次外出活动中班团委会经过周密的计划使得活动更加的完美，得到同学们的肯定。

五、在共青团的工作方面： 这学期里，主要是做了三件事：

(1)收齐班上同学的团员档案和团费、团证，并跟没有团员档案和团证的同学进行补办。

(2)积极发动同学去参加团员培训课，通过团员培训课来增强同学的思想觉悟。 (3)由团支书和组织委员代表班级的团支部，参加团校培训课。

六、在班长工作方面：

这学期里，主要是负责班级整体工作，做了以下几件事： (1)协助辅导员工作。 (2)负责班会活动的安排。 (3)不定期召开班委会会议。 (4)负责班级活动总体工作安排。 (5)协助其他班干部工作。 (6)负责和其他兄弟班级的工作。

在这些工作中还存在一些不足，有时不能及时的安排工作到位等不足。在下个学期里加强这些问题的解决。

七、下学期对班委会的工作想法：

要督促班干部对同学的了解，纠正某些班干部的工作态度。

八、下学期工作想法： (1)主抓班上的到堂率问题。 (2)开展好班级活动。 (3)抓好同学们的思想工作。

(4)配合好院部、系部安排的各项任务。 (5)配合辅导员安排的各项工作。

四、班会总结

善于反思主题班会范文第2篇

班会的组织上，出现了严重的问题，女生在积极和配合活动上付出了很多，而男生寝室则不够积极，排演时过于消极，这可能也是我们组织策划的失误，在班会开始之前，没有实现调查好同学的意见;同时班委会的配合上也不是那么的和谐，问题的出现是双方的失职，同时也是我考虑不周全的问题在此，针对本次问题也体会到，班级是一个整体，要想大家都积极地参与进班级活动中来就要有大家都喜欢的主题和提高大家的积极性。(以后的活动中可以适当加入学分制，同时大型主题班会一学期可以两个班在一起开一至两次在班级与班级的竞争中提高班级的积极性。)

班会的时间上，原计划8点9点十分 结果提前25分钟所有节目演讲已经接近结束，在活动结束前额外添加2个余兴节目，后面两个节目主题不太切合但把时差缩小至9点提前结束。 不过这种情况的出现已经影响了班会的流程，虽然是第一次开展主题班会在时间上把握不是太全面，但也给自己上了一堂班会策划课，在班会的时间把握上下次要格外注意。(在这次主题班会中时间缩短的主要问题在于1.演讲，朗诵等环节时间没有就计算

周全 同时没有吧同学因紧张出现的语速过快现象加进去;2。时间缩短另外问题出现在几个策划人在课外时间没有进行有效地组织彩排和节目时间的确定，而只是对节目时间进行估算)以上2点在日后作为主题班会和活动排演中第一考虑项。

在活动积极方面，本次活动严重凸显了这个问题，班级很多人对学校安排的主题没有任何积极性，如何加强班级同学的积极性和提高同学对班级的集体荣誉关应该作为上半学期除学习外主要问题。(1.在活动主题的提出方面应该针对目前同学最感兴趣的话题上进行组织策划，同时征求老师和学长的意见。2.增加男生女生寝室的交流合作3.班委会成员严格要求自己做到以班级内部和谐为主，把班级和谐班级利益放在第一位，班委会成员不能有极端自我思想。4.辅导员多下抽时间下寝室和同学交流，鉴定同学把班级当做一个家庭的思想观，提高班级集体意识。)本次主题班会从得到消息到组织节目活动用了两天三夜。活动效果很不好，下次在有这方面活动时最好提前一星期进行准备，可以在不占用课用时间的情况下合理的组织排演，保证班会完美的进行，仓促的组织，仓促的结束，处处救火，要保证以后不用来回救火，火急火燎的救火只会打乱同学们的生活节奏和减少他们的积极性。(合理安排活动时间，提前通知，在保证活动顺利完的同时，也要保证同学们的学习和日常生活的节奏)

加强与大二学长学姐的交流，在看到自己不足的同时也要看到优点，班会要做到此起彼伏，不止在开头结尾的时候要渲染气氛，

善于反思主题班会范文第3篇

1、通过这次主题班会，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生了解感恩，懂得为什么要感恩，懂得怎样去感恩。

3、 培养学生关心孝敬父母、尊敬师长，团结同学，关心他人的好品质，弘扬中华传统美德，从而进一步深化学生的“感恩”意识。

课前准备：

1、学生课前准备:感恩卡片。

2、教师准备：感恩图片，感恩歌曲《感恩的心》《母亲》《感谢你》课件。

教学过程：

一、主持人开场白 师：尊敬的领导。

小主持：敬爱的老师、亲爱的同学们!

合：大家上午好!

师 ：在这个充满激情的五月里。 小主持：：让我们彼此敞开心扉，去聆听彼此的心声。 合：六(1)班“学会感恩”主题班会现在开始。(出示图片1“学会感恩”)

师：同学们，再过几天就是“母亲节”了，下面让我们一起走进爱的世界，先去聆听古人是如何感受母爱的。(播放《游子吟》视频，师生先听朗诵《游子吟》，再跟朗诵一遍)

《游子吟》【唐】孟郊

师：慈母手中线，

小主持：游子身上衣。 师：临行密密缝，

小主持： 意恐迟迟归。

师：谁言寸草心，

小主持：报得三春晖。

二、说父母恩

师：是的，没有父母，哪来我们的生命?! 小主持：没有父母，我们又怎能幸福快乐地成长? 师：从小到大，我们的母亲的的确确为我们付出了许许多多的心血，她对我们的爱无处不在，下雨了...... 小主持：给我们送伞。 师：生病了...... 小主持：给我们做好吃的。

师：母亲对我们都很好，都是一些平凡的事。 小主持：但平凡中见证了伟大!

师：让我们一起去回忆与父母相处的快乐时光吧。(播放背景音乐《母亲》，并出示与父母相关的图片211)

小主持：同学们，今天的我们被爱紧紧围绕着，享受着父母和家人的百般呵护。

师：也许这一切来得太容易，太理所当然。 小主持：以至于我们忘记了感动，忘记了感激。

师：有一首歌叫做《感恩的心》，你们听过吗?下面让我们来欣赏一下。(播放《感恩的心》的视频)

师：多感人的一首歌曲啊!你们想知道有关它背后的故事吗?让我们一起走进感恩的小故事。(出示文字课件

12、

13、14)

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带回一块年糕。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味啊。

可是，有一天，天下着大雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕她拼命地哭着，却发不出一点声音

小主持：雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈：她一定会好好地活着，让妈妈放心地走

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却坚强的脸上滑过.她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛闭上

师：同学们，这是一个多么感人肺腑的故事啊! 小主持：是呀!多么懂事的孩子啊!

师：同学们，刚才我们看到的、听到的都是别人的父母为儿女做的感人之事，下面请同学们回忆一下，你的父母又为你做了些什么呢?(出示文字课件15，提问学生回答)

1、我的生日到了，父母为我__________________________________。

2、我取得了好成绩，父母为我________________________________。

3、春节快到了，父母为我____________________________________。

4、我经常上网，父母________________________________________。

5、我不好好学习，父母______________________________________。

师：是的，世上的父母都是一样的，他们陪我们欢喜、陪我们忧愁。

小主持;也不管我们表现怎么样，我们永远是爸爸、妈妈的心肝宝贝!

师：同学们，俗话说“饮水思源、百善孝为先”，父母对我们恩重如山，眼看“母亲节”将至，我们该如何去表达自己的心意呢?

(小组先合作交流，再发言提问学生回答.. ) 师：刚才，听了几位同学的心声，虽然不一样，但我想表达的心意却是一样的：那就是对父母表达最深的感激之情!其实，感恩的方式还有很多，比如说(出示文字课件16)

1、感恩的方式。

如：送礼物(贺卡、鲜花、蛋糕、赞美母亲的诗)

给妈妈放一天假，自己承担母亲一天的家务活。

帮妈妈梳一次头或洗一次脚。

给妈妈泡一杯茶。

陪妈妈聊天、看电视、逛街

为妈妈表演节目(唱歌、跳舞)

轻轻说一声：“妈妈，您辛苦了，我爱你!”

小主持;下面，请欣赏方军送给父母的一首诗。 (播放《感恩于父母的心》的视频)

3、说感恩的话，做感恩的事、做感恩的人。

师：感恩，是一种心态，一种品质。 小主持：感恩，是一种礼貌，一种艺术。

师：有了它，我们的人生才会更加完美。

小主持：有了它，我们才不会感到孤单。

合：让我们心怀感恩，学会感恩，奉献爱心吧!

师：下面我们先来欣赏别人为母亲做的精美贺卡!(出示图片1728)

师：班会进行到这里，我想大家一定心潮澎湃、思绪万千，觉得有好多好多话想对母亲说，下面请同学们拿出手中的笔，把它尽情写在感恩卡上吧。(出示图片29，播放背景歌曲《感谢你》)

师补充：借这个机会，你也可以写给我们敬爱的老师和亲爱的同学。

(提问学生发言，没提问到的课后再把它送到要感恩的人的手上)

4、举行“感恩父母宣誓仪式”。

小主持：为了表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳跟我宣誓。(出示文字课件30)

宣誓词如下：(小主持领读一句，全班跟读一句) 亲爱的爸爸妈妈

从现在开始， 在思想品德上让你们安心。 在学习上让你们放心。 在生活上让你们省心。 我决不辜负父母心。

宣誓人：X X X 年 月 日

5、唱感恩的歌。

师：非常好，相信我们的爸爸、妈妈听到了一定会感到很欣慰。下面全班站起来，让我们放开喉咙，用歌声表达我们最真诚的心。(再次播放《感恩的心》的视频，齐唱《感恩的心》，兼用手语表演)

师： 人的一生是感恩的一生，感恩是我们一生的使命，以后，我们要感恩的人很多很多，要走的感恩路很长很长，希望同学们都能学会，孝敬父母、尊敬师长、团结同学、关心他人，学会感恩。

小主持：让我们常常怀有一颗感恩的心，哪怕是一个微笑，一句关怀。

三、 课堂延伸(出示文字课件31)

1、最后搜集感恩名言警句、诗歌和故事。

2、(出示文字课件32)

1、谁言寸草心，报得三春晖。

2、滴水之恩当涌泉相报。

3、父恩比山高，母恩比海深。

4、可怜天下父母心。

5、父母的美德是一笔巨大的财富。 贺拉斯

6、父母之恩，水不能溺，火不能灭。 前苏联谚语

7、一位好母亲抵得上一百个教师。 乔治赫伯特师：

四、结束班会(最后播放《感恩的心》的视频)

师：伴随着着动人的歌曲，我宣布“学会感恩”主题班会到此结束。谢谢我的搭挡!谢谢同学们! (出示文字课件33)

五、板书设计

学会感恩

谁言寸草心，报得三春晖。 教学反思：

1、感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果!

2、让学生一起主持，有利于调动学生积极参与的兴趣，从而活跃了活动气氛。

3、播放感恩的歌曲《母亲》《感恩的心》和出示与父母相处的快乐图片 ，创设了情景气氛，让学生一下子打开了记忆的匣门，勾起自己和家人一起度过的幸福时光，从而奠定了爱父母的感情基础。

4、借感恩的小故事，充分让学生知道做父母的不容易，再次唤起学生内心深处的孝敬之心，从而自然而然地对父母产生感激之情。

5、同唱感恩的歌，兼用手语表演，让学生加深对“感恩”的理解和熏陶，从而真正理解了“感恩”的魅力和重要性。

善于反思主题班会范文第4篇

一、二班诚信教育主题班会

一、活动主题：

诚信待人、诚信做事、诚信学习、诚信立身

二、活动背景：

21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。时代的进步推动着观念的更新。随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。

诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。

我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。 把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。

三、活动目的：

此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺，做一个“一诺千金”的人。

四、活动参与人员：

12市场营销

一、二班全体同学

五、活动时间：

2013年5月23日晚上7点至9点30

六、活动地点：

新教516

七、主要负责人：

陈二卫、孙佳朋、王康、张红

八、活动前期准备：

1、商讨活动详细安排，确定活动方案。

2、撰写活动策划书，确定活动细节

3、确定活动时间和活动地点

4、活动所需相关材料的准备(相机、诚信宣誓词、诚信名言)

5、活动记录与活动总结的撰写

九、活动流程：

1、5月23日晚上七点，同学们按时到达教室，主持人准备就绪。

2、七点半准时开始，主持人致开幕词

3、2个诚信小故事的讲解，由张红、孙佳朋同学为我们带来了她们的诚信小故事，同学们在轻松愉快的氛围中真正学到了有关诚信方面的知识，大家都受益匪浅。

4、主持人讲解当今社会的诚信问题和诚信缺失的严重性，并举些现实生活的实例，呼吁大家诚实守信

5、由陈二卫同学宣读一些诚信名言(附录1)

6、全班集体进行诚信宣誓(附录2)

7、诚信主题班会结束后，班级同学需要写学习心得

十、活动意义：

通过这次班会，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则!要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础!

附录1：

诚信名言：

言不信者，行不果 墨子

民无信不立 孔子

没有诚实哪来尊严 西塞罗

真话说一半常是信用中国编辑弥天大谎 富兰克林

诚者，天之道也;思诚者，人之道也 孟子

失信就是失败 左拉

真诚是一种心灵的开放 拉罗什富科

欺人只能一时，而诚信才是长久之策 约翰雷

诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。 诚信是一轮朗耀的明月，惟有与信用中国编辑高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。

诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。

当信用消失的时候，肉体就没有生命 大仲马

如果要别人诚信，首先要自己诚信 莎士比亚

人类最不道德订户，是不诚实与懦弱 高尔基

隐瞒真实，就是骗自己。

君子一言，驷马难追。

坦诚是最明智的策略。

一言九鼎。

一诺千金。

言而有信。

金口玉言。

君子说话，一言为定。

我要求别人诚实，我自己就得诚实。

两心不可以得一人，一心不得百人。 《淮南子缪称训》

真诚才是人生最高的美德信用中国编辑 乔叟

实话可能令人伤心，但胜过谎言 瓦阿扎耶夫

在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的 罗素

金钱比起一分纯洁的良心来，有算得了什么呢? 哈代

老老实实最能打动人心 莎士比亚

真诚信用中国编辑与朴实是天才的宝贵品质 斯坦尼斯拉夫斯基

纸包不住火，错误是隐瞒不了的。

在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。 孟德斯鸠人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 但丁

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 刘备

不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。 张衡土扶可城墙，积德为厚地。 李白

行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。 神涵光

入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。 周恩来

一个人信用中国编辑最伤心的事情无过于良心的死灭。 郭沫若

害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。 斯宾诺莎

应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 德谟克利特

感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。 凯洛夫没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 罗曼罗兰

理智要比心灵为高，信用中国编辑思想要比感情可靠。 高尔基

共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。 马雅可夫斯基

有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。 邓肯人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。 列夫托尔斯泰

人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 契诃夫

良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 马克思

守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。 克雷洛夫

精神上的道德力量信用中国编辑发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的

爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。 黑格尔

把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。 贝多芬

如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。狄德罗

我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。 贝多芬装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。 卢梭我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。 卢梭让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧! 孟德斯鸠

对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。 夸美纽斯德行的实现是由行为，不是由文字。 夸美纽斯

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。 赫尔巴特美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。 培根

阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。 伊索

智者宁可防病于未然，不可治病于已发;宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。 托马斯莫尔

我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家信用中国编辑，也适用于个人。 罗素

养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。 鲁迅

附录2

诚信誓词：

善于反思主题班会范文第5篇

一、 导入

鸟儿有一个温馨的窝，鱼儿有一个幸福的水湾，花儿有一个美丽的花园。生命都有属于自己的一片天地。学校是心灵的港湾，人生的驿站;学校为我们遮风挡雨，给我们无穷的力量。漫漫人生，学习与我们相伴永远。所以，我们要感谢老师，感恩老师。

同学们，你们上学寄宿在学校，离家好几天了，想家吗?(不想)

为什么呢?(有老师的关心等很温暖)

那么今天老师就带领大家再次回到学校中，感受一下学校中的温暖。

二、 创设情境，启发学生

(一) 大灾大难中的老师

1、老师先给大家讲个故事，它发生在2008年5月12日的四川汶川县，(边出示幻灯片，教师边读相关文字)

2、学生谈感受

听了这个故事，同学们有什么感受?(老师伟大，无私)

(二) 平凡生活中的老师

同学们说的都很好，但师爱是不是只有在大灾大难中才可以体会的到呢?不是，在我们的日常学习中，只要我们用心感受老师的关爱随处可见，比如：一个眼神，一个手势，一个欲言又止的细节。

1、音乐中的老师

MTV《长大后我就成了你》给我们塑造了一个生动逼真的老师形象，请同学们随老师一同走入音乐中。(注意体会歌词、观察画面)

2、我眼中的老师

通过听音乐，我想同学们一定也想到了自己的老师，那么请同学们谈谈你眼中中的老师。听着同学们的叙述，老师也想起了自己的老师。

(三) 小结

师生情,不受时空的限制,没有利益的牵绊,还经常因为其平淡而被我们忽略,被我们误解，老师的关爱,其实无处不在。也许你心里还在嘀咕，:最烦老师的唠叨,没完没了,简直烦得要命,那是因为你还没有真正理解老师的一片苦心。

三、写一写

每个老师都有自己的故事，而每个故事的背后，都有学生的祝福和关怀。请同学们选取一个感人的片段来写一写。

四、布置作业

自古以来,老师为了孩子可以说是愿意付出一切,只要能让孩子学的好,他们吃再多的苦,受再多的累也是心甘情愿,没有一丝一毫的怨言。老师在默默地付出,近乎”疯狂”地支撑着自己的生命。老师这里有一篇文章就写了这样一位老师。(读范文)

你知道吗?

1、老师最大的心愿是( )。

2、每次离校老师常说的一句话( )

3、我们做了令老师伤心的事后，老师有会说( ),但他们心里却想( )。

自己写一写，再问问老师，对比一下，想一想。

五、播放歌曲《感恩的心》

附文：

《生命的奇迹》

她是被压死的，废墟间她双膝跪地，双手支撑着身体向前匍匐，身体已经压变形，救援人员确认了她的死亡，对废墟的喊叫和试探也得不到任何回应，而争取每一分钟每一秒去救活着的人是更重要的任务救援队放弃努力，赶向下一个倒塌的建筑。

忽然，救援队长转身向回跑去，边大喊“快过来”，他回到她的尸体前，费力的在女人的身子底下摸索着，而后高喊起来“有人，有孩子，还活着!”

人们小心的清理开她身边的废墟，她是一位老师，从她的身下抱出个

3、4个学生。他们在老师身体的庇护下毫发未伤。瞬间,眼泪滑下在场救援人员的脸,人们默默的无声的流着泪. 生命的奇迹让在场所有人感到欣慰，老师舍命保护了自己的学生。老师生的伟大，死的光荣。

红领巾的诞生

1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。

永远的红领巾情结

红领巾是红旗的一角，是我们人生道路上的路标。少先队是温暖的集体，是我们成长进步的摇篮。我们都曾是光荣的少先队员，都曾在少先队组织里茁壮成长，都拥有一段与红领巾紧密相连的激情回忆但更多的是每个人心中都有一个永远的红领巾情结。

很小的时候，我曾偷偷拿起姐姐书包里的那条叠得整整齐齐的红布巾，学着大人们打“领带”一样在自己的脖子上来回缠绕，因为不知那是少先队员特有的标志红领巾!也不知红领巾象征是什么意义，总觉得红领巾很好看，也知道姐姐格外爱惜。每当她一放学回家，就用心地从脖子上把那些红领巾轻轻地去下来，然后细心地叠得整整齐齐，仿佛藏什么宝贝一样放进书包里，惟恐丢了命似的。每次，当我正地在脖子上大展身手时，姐姐总是闪电般出现在我的一旁，为了红领巾进行“姐弟大战”。最终总是姐姐获胜，我也只好流着眼泪向爸妈告状，童年我就在红领巾“争夺战”中渐渐成长。

随着年级的递增和知识的丰富，我也一步步地在书本里知道了国旗、国会、国歌和董存瑞舍身炸碉堡，黄继光用自己的身躯堵敌人的机枪眼等一个个革命英雄事迹，也对祖国荣誉有了深层次的理解。每当学校星期一的升旗仪式上，我都庄严地举起右手，行少先队员礼仪，一幅幅革命先烈英勇战斗的场面就随风飘扬在五星红旗上，一个立志报国的誓言也因此而愈感强烈。

红领巾心向党

我是少先队员，我热爱红领巾。

鲜艳的红领巾，是国旗的一角，

是少先队的标志，是革命先烈的血。

是我们少先队的榜样。

我是少先队员，我热爱红领巾。

庄严宣誓记心中，认真学习要用功。

文明礼貌品德高，勤俭节约讲传统。

我是少先队员，我热爱红领巾。

我们热爱祖国，理想远大。

我们勤奋学习，追求上进。

我是少先队员，我热爱红领巾。

我们品德优良，团结友爱。

我们体魄强健，活泼开朗。

我爱红领巾!我爱少先队

小时候对党的理解莫过于“没有共产党就没有新中国，就没有我们今天的幸福生活”，这是爷爷奶奶以及学校老师给予我的仅有的一点对共产党的认识。虽然并不是很了解党，但对党却有着一种向往，每当看到某个党员身份的人，都要对他投去一种敬佩的仰慕之情，觉得他就是那么的与众不同，这种发自心底的敬佩之情仅仅出自一个小孩的幼稚之心，是什么原因呢?后来我才明白，因为党已经深深的刻铭在广大人民的心中，那是一种神圣的感情，一种不可抵挡的力量。不管是大字不识几个的老农民，还是幼气未脱的小学生，都或多或少地对党有不同层次的理解。

善于反思主题班会范文第6篇

[开场白]

柳：宽容别人是对别人的理解，是一种放得下的大度,是一种与人为善的观念。

程：宽容自己则是一种豁(huò)达、冷静与理智，宽容自己并不是放纵自己柳：人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵的隔膜;多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。

程：我觉得宽容就是在心里上接纳别人,理解别人的处事方法,尊重别人的处事原则.

柳：对别人宽容，就在你我之间创造了和谐，有了宽容，友谊之树才能常青!

合：主题班会“宽容-营造和谐”现在开始!

[结束语]

柳：宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳 程：宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈 柳：宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。

程：宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然