让我们的青春更美丽范文

让我们的青春更美丽范文第1篇

记得大二下，我有幸做了一个兼职，是在上海市松江体育馆的市场部做兼职，负责销售游泳卡，代班的领导很信任我们，每天把游泳卡给我们，然后我们分别在翰芯门口，三期，四期设立摊位在中午和傍晚负责宣传和办理有用卡业务。

办理游泳卡的时候，同时体育馆为了增加办理数量会在办理时送溜冰券，和我一起搭档的同事，就会在有些时候在某些前来办理的同学，并不知道有这些优惠的时，就将溜冰券据为己有，当然也曾提出来两个人平分，但是我拒绝了，如果我在时，就会很明确的告诉前来办卡的同学，我们有这样的优惠，把溜冰券在他们办好卡的时候同时送给他们，如果有些人确实不喜欢溜冰，不需要这些券，我也会如数交给负责的领班，因为我觉得可能这些优惠会吸引其他的同学前来办卡，增加体育馆的营业收入，虽然我只是个临时的兼职员，但是我知道我在那一刻也是属于体育馆这个大集体的，要对集体负责。

与此同时，在办卡时因为是有提成的，我的同事会在某些时候，做一些不诚实的事，比如会骗前来办理的同学这是最后一天，或者欺骗他们，体育馆的假期也是开放的，但是实际上假期它不开放，是在暑假之后会给你自动延期的。如果是我值班我都会如实说明情况，但是换班的时候我同事会这样做。

有时我想，我们无法强迫别人怎样做，只要我们尽力去指出了，最重要的是自己要永远 坚定的对任何事任何人诚实，这就够了。

有句话很有文采，我很喜欢：天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤;诚信的背囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。

这句生动话说明了不欺骗，不隐瞒，才是正确的人生态度。远离尔虞我诈，圆滑世故，多一份真诚的感情，多一点信任的目光，脚踏一方诚信的净土，就可浇灌出人生最美丽的花朵，夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁。

诚信就像一轮圆月，惟有与高出的皎洁相伴，才能衬托出对待生命的态度;诚信就像一个砝码，在生命的天平上，放上他，摇摆不定的天平就会稳稳地倾向他;诚信更像是高山之水，能够在浮动的社会里，洗尽铅华，洗尽虚伪，露出真诚。

让我们的青春更美丽范文第2篇

情感与态度：体会整洁的环境带给人们的美好感受。在完成集体任务的过程中，建立真正的责任意识，乐于为集体服务，激发对集体的热爱之情。

行为与习惯：关心班集体的事情，养成为班集体服务的好习惯。

知识与技能：学会值日过程中的分工合作和保持教室整洁的方法，知道做值日要分工合作，服从分配，互相帮助;积极参与集体劳动，提高实践能力与交往技巧。

过程与方法：尝试用不同的方式、方法为班集体服务，提高实践能力。在参与集体劳动中，学习分工与合作的方法，感受分工与合作的好处，提高与人交往的技能、技巧。

教学重点

尝试用不同的方式为班集体服务，学习分工与合作的方法。

教学难点

建立真正的责任意识，表现对集体的热爱。

教学准备

教师准备：制作课件;大红花。

课时安排

1课时。

完成话题“让我们的教室更清洁”的教材内容。

教学过程

活动一：当好值日生

1.导入：我们每天在教室里学习、生活，教室就像我们的第二个家，我们怎样让这个家干净整洁呢?今天，我们就来一起研究让我们的教室更清洁的话题。

(1)情景辨析：[出示图片：该怎么办?] (2)提问：这几幅图都是平时同学们在清扫教室时老师发现的一些现象，如果是你遇到了你该怎么办呢?

活动提示：老师引导学生结合情境进行探讨，并表演怎样做个认真负责的值日生：早晨、课间、放学后应该怎么做值日?做值日时，遇到自己不愿意干的活，怎么办?自己的任务完成了，别的同学还没做完，怎么办?有同学招呼自己出去玩，可这时发现教室的窗户没关，怎么办?

(3)提问：我们每天做值日，把教室打扫干净是为什么?

(4)小结：做值日是为集体服务，是每个同学应尽的责任。我们要热爱集体，树立集体观念，做好值日工作。(板书：当好值日生)

2.过渡：做值日是每个同学应尽的义务，我们怎样才能把值日做好呢? (1)[出示图片：小小保洁员] (2)提问：打扫卫生时，应该先做什么，再做什么?

(3)小结：做卫生也要开动脑筋，要先洒水，后扫地;扫地要有顺序地扫，扫到一起再倒垃圾;摆好桌子，前后对齐;放桌椅要轻;擦桌子用洗干净的湿抹布;关上窗子锁好门，这样才能做得又快又好。

【设计意图：使学生懂得做值日是为集体服务，是每个同学应尽的责任。鼓励学生利用值日劳动中的每一次机会，认真打扫卫生，来表现自己对集体的热爱，逐步形成集体观念。】

活动二：谁是优秀值日生

1.谈话：森里里飞来了一只小喜鹊，到我们班来送红花。看，它飞来了。 2.[播放动画：小喜鹊送红花] 3.引导学生结合情境进行交流：班上谁做值日生最认真?我们来夸夸他。 4.提问：你是怎么把值日做得又快又好的?

活动提示：老师请优秀值日生即兴模拟表演“认真负责做值日”：扫地，摆好课桌椅，擦干净黑板、窗台，放好工具

5.小结：我们每一个人都来争当“班级值日星”，让班级干净又整洁。 【设计意图：激励学生积极争当“班级值日星”。】 活动三：我是小小保洁员

1.[播放动画：课前课后教室里的变化] 2.提问：课前课后教室里有什么不同?为什么会有这样的变化? 3.追问：咱们班的教室也这样吗?

活动提示：老师引导学生关注自己班上的保洁工作做得怎样，做得好的该如何保持;做得不好的问题在哪里，讨论交流保持清洁的“金点子”。

4.讨论：①手工课后，地面有纸，怎么办?②用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办?③午餐后，餐盘怎么办?④午睡后，桌椅乱了，怎么办?⑤用完教室里的扫除工具，怎么办?

活动提示：老师引导学生总结保持清洁的好方法，方式可以多种多样，如：说一说，演一演等。

5.小结：我们要以小主人的身份对待集体的事情。从点滴小事中，养成对自己的行为负责，也对集体负责的习惯。让我们一起努力，做个小小保洁员，教室一定会干净又整洁。(板书：让我们的教室更清洁做个保洁员)

【设计意图：学会科学合理地安排值日工作。关注自己班里的保洁情况，发现问题并提出解决问题的办法，以小主人的身份对待集体的事情。从点滴的小事中，养成对自己的行为负责，也对集体负责的习惯。】 板书设计

让我们的青春更美丽范文第3篇

大学生村官“中国梦”武塘村石磊

去年年底，总书记在参观国家博物馆的“复兴之路”展览时，第一次提出认为，实现中华民族的伟大复兴，就是中国人民近代以来最大的梦想。当然，这是中华民族的大梦，但大梦想也应该是由千千万万的小的家庭的梦想和个人的梦想集成的，实行了家庭的梦个人的梦，中华民族的大梦想自然就会实现。

我是武塘本村人，这里是我的家乡，小时候就在这里的山冲里玩耍着长大，后来靠上了高中，考上了大学，毕业后又去了外地打工，多年后我回到了咱们村做起了大学生村官。其实刚踏上大学生村官这个岗位的时候我就是带着各种各样的想法来的，诸如如何将法制社会的观念更进一步的带入农村、深入民心，让村民人人懂法律，遵守法律，进而维护法律;又如要在村上大力发展现代农业，进一步加大农业的机械化，提高农村农业的劳动生产率，从而提高村民的收入;又如我想自己建一个现代农庄，里面是有机的牧场、稻田、菜地，有隐藏在山坳中若隐若现的别墅，有果树成片的果林，有茶花、映山红、樱花、桂花四季飘香的花园，有可以垂钓的池塘等等。总之刚来那时候的想法很多的。

后来在村官的岗位上工作下来，通过更多的跟咱们的老百姓接触，切实的了解了咱们的民情村貌，我发现了一些问题。比较突出的就是村容村貌的环境卫生差，很多农户房前屋后垃圾乱放，一些村民

晚上没事就聚在一起打牌，玩麻将。长期下来，这些情况往往就导致邻里矛盾不和，夫妻关系不融洽等。其实这些年大家都搭上了改革开放的春风，咱们村的绝大多数家庭在物质上应该说达到了小康水平，大多数人家都盖起了两层的小楼房，很多家庭还买了小车，但是在物质富足的情况下咱们农户的为什么还是缺乏幸福感呢。我觉得这是咱们农村的精神文明建设没有跟上物质文明建设的步伐导致的。

针对这些状况，咱们村开展了一系列的农村精神文明建设的行动，都取得了一些成效，如组建广场舞团队，组建老年人协会开戏班子、军乐队，建设农家书屋，建设村级休闲活动场所等。现在我们村有广场舞队伍四支，有村上组织发展的，也有组上的妇女小组长和舞蹈积极分子自己组织的，吃了晚饭也不去打牌了，都有组织的去学跳舞，锻炼身体的同时也愉快了心情，在七一庆祝晚会上，我们村选送的两个节目都是原创的，那就是由我们村广场舞团队和老协会的戏班子自己创新的节目。村上开始了农家书屋，喜欢看书的村民都能免费借阅，书屋里面的书籍很多，有文化教育的，有科技，有小朋友爱看的漫画书，还有各种工具书、技术教育的书籍。通过组织村上的一些妇女儿童开展环保读书活动，同时宣讲的环境保护的知识，宣讲了政府的农村环境综合治理的各项措施，让很多妇女同志知道了生活垃圾是如何分类的，也了解到垃圾分类的重要性，还让儿童知道了很多垃圾是可以回收再利用的，乱丢就是一种资源的浪费，还让人们知道很多垃圾是有毒有害的，乱丢是严重污染环境的，比如废电池、旧灯管，并且是长期的污染破坏。还有通过环保宣讲车等各种措施，咱们村的

村民现在的环保意识越来越高了，村级公路边的白色垃圾少了，农户房前屋后的垃圾不见了，田间地头的农业生产的废弃物被更多的搬走了，搬到了村上的可回收利用垃圾集中点了。

我希望这些活动长期更好的开展下去，我也会以更饱满的热情积极投身到这些活动实践中去，更好的为村民服务，带去更多的帮助。在下一步的村级建设中，我将设法把环保的知识带入课堂，让小朋友从小懂得环境保护的重要性，让他们成为我们村各家各户家庭环境卫生的小监督员，将环境保护的观念一步步的深入人心。我还想将村上的广场舞积极分子组织起来，进行整合，培养出一支更专业、更年轻、活力更强的广场舞团队、到时不仅能在自己村上自娱自乐，还能到邻村去巡演，还能去县里、市里参加比赛，平时在村上练习、节假日就到村上各组表演。还想在咱们村的各个居民聚居点建立大型的休闲娱乐场所，摆上健身的器械，种上各种花草树木，挂上各种知识宣传栏，地方大的地方更可以建室外篮球场、羽毛球场、乒乓球场等，让村民工作之余有娱乐，生活更充实。

让我们的青春更美丽范文第4篇

今天我国旗下演讲的题目是《让生命之花开得更灿烂》。

生命是一曲优美的交响曲，是一篇华丽经典的诗章，是一次历尽挫折与艰险的远航。大家都知道，安全是我们老生常谈的话题了，没有什么新鲜可说。更何况，我们又没有向埃及那样时局动荡;也没有像非洲难民们一样衣不蔽体，食不果腹;更没有新一轮H1N1型流感的再度爆发，现在朗朗乾坤，灼灼盛世，有什么危险呢?

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但不新鲜不意味着不重要，我们还的的确确面临着安全隐患，甚至危及生命安全。

也许有人会站出来说，不要危言耸听了，想我们一中是实力首屈一指的的学校，成绩不用说了，校园安全更是不在话下。全封闭式管理，保安、门卫昼夜警惕、安守岗位，校长刚刚在大会上说对打架斗殴等行为严惩不贷，等等等等。我要是再说在一中里有很大的安全隐患，岂不是对不住把自己的子女放心送到一中的家长们?

不过请大家想一想，你是否曾在晚上，匆匆忙忙拿着暖瓶去南水房提水，已经排起了密密麻麻的长队，你寻寻觅觅，幸运的发现一个水龙头后没人接水，你暗喜，赶忙拧开，却迎面撞上了一股热喷泉，周围的人也跟着洗了个烫水澡，你只好捂着红肿的手叫苦不迭，当然，现在不会出现这种情况了。你是否曾在下了课后，无限接近于第三宇宙速度冲出教室，奔到餐厅，在拥挤的潮流中，你十分准确的给了别人一个冲量，然后别人差点表演了抛体运动?更或者你曾在大道上数次与名牌小轿车擦肩而过?你有没有挤在买饭的窗口下，正当你在咒骂某某人把菜汤洒了你一身时，这时前方一双筷子，准确的向你的脸刺来，你左躲右闪终于逃过了一劫?还有，晚上下楼没灯时你有没有觉得像是要翻下来，如果你侥幸逃过了一劫，那么下一次就可能是致命的危险。

曾记否：新疆克拉玛依发生特大火灾，共有三百多名师生葬身火海;湖南、河北等省学校发生踩踏事故，造成数十名学生伤亡;山东、浙江等省犯罪分子闯入学校，持刀砍杀师生几十人;湖南一学生欲翻墙跑出校外，不慎重从围墙摔下身亡;黑龙江某中学组织学生到某水库远足，4名学生溺水而亡。也曾有这样的案例：课间在教室里打闹，结果出了人命;在走廊的护栏上显身手，结果翻下楼去上不来了当然更不用说开水烫伤、洗手间滑倒挂彩、骑车摔断手脚的事了。看到这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊，想想那些如流星般陨落的鲜活的生命和天真的容颜，又怎能不叫人扼腕叹息。校园安全事故频频发生，安全事故已经成为我国青少年的最大杀手。这些血的教训对我们来说是刻骨铭心的，反映了我们学生对安全防范意识还不强，应对突发事件的能力薄弱，暴露出我们在学校管理工作方面还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。

不过，反省一下，排除一些未知因素，安全事故主要还是由我们自己造成的，如打闹，如翻越栏杆，所以，对我们来说，最危险的，是不能把握自己;最安全的，莫过于把全部的精力放在学习上，这样，我们就减少了发生安全事故的时间，减少了发生安全事故的机会。

不过，大家也可以稍稍放心，同学们学习劲头很足，老师很敬业，也应该是很安全了。

安全问题怎能小视?它就像埋藏在你身边的一颗定时炸弹，尽管你觉察不到，也许你不以为意，但不一定哪天就会爆炸，粉碎你脆弱的生命。也许，真的有可能，就是下一刻，绝不是危言耸听。我们必须绷起警惕的弦，细心留有可能存在的危险。

让我们绷紧生命之弦，让安全常驻我们心中，让生命之花开得更加灿烂!

我的演讲完毕，谢谢大家!

让我们的青春更美丽范文第5篇

青春期的异性交往

浙江省宁波慈溪市慈溪中学 王金立

主题：青春期的异性交往

目标：帮助学生认识到两性交往的意义，并树立起积极的交往观、掌握恰当的异性交往的方法与技巧。

设计背景：

高中阶段是个体社会化的关键时期，恰当的异性交往对高中生来说有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感体验，扩大社会交往的范围，促进智力与人格的健全发展。然而由于缺乏足够的经验，很多个体还难以把握与异性交往的尺度与距离，在与异性互动的过程中存在着交往过密、交友观困惑、交往方式不当等问题。这些问题如不及时得到澄清和解决，不仅不利于性别社会化，影响其今后的社会适应问题;也会对个体的其他方面如情感发展、人格形成等造成影响，从而阻碍个体的整体发展。

设计思路：

由于性别意识的逐步觉醒，高中生对于两性问题变得异常敏感。在这样一个特殊的阶段，随着身心的剧变，两性之间的交往问题成为了一个重要挑战。作为一个“准成人”，他们需要更为深刻的认识异性、了解异性，并懂得如何与异性对象在学习与生活中形成健康和谐的人际关系，才能在今后的社会生活中顺利适应。但是由于经验的缺乏，很多高中生尚不能把握好异性交往的尺度与距离，在两性交往中容易出现交往疏离、交往过密、交友不当等各种误区，而有害于个体的发展。为帮助高中生更好地渡过这一危机，本课结合高中生的身心发展特点及心理辅导的原则得出了如下思路：

随着大脑机能的成熟及知识经验的增多，高中生的认知水平已经接近于成人，甚至在某些方面(如记忆力)好于成人。随着思维的发展，高中生更热衷于也更有能力通过自己的努力去寻求问题的解答。因此，本着心理辅导活动课的主体性原则、活动性原则、生成性原则、发展性原则及开放性原则，本课主要采用了“情境教学”的模式，通过一定的情境设置帮助学生在一定的情境体验的基础上激发出关于两性交往问题的思考，再通过讨论等方式帮助个体对原有的思考进行扩充与调整，最终帮助高中生解决其关于两性交往问题的困惑，并树立起健康友爱的异性交友观，掌握两性交往的方法与技巧，从而帮助他们更好得完成性别社会化，促进其各方面的健康发展。

活动过程：

一、情境导入：最近有点烦

高一女生静雅最近有点儿烦。最近，不知道校长怎么“突发奇想”，竟然要搞什么教育实验：说是要趁文理分班之际实施一项叫做什么 “因性施教”的教育实验，要把新的文科班分为男生班、女生班和男女混合班。虽说学校说了想报文科的同学可以自主报名，可这个问题说难不难，说易不易，对于要选哪个班，死党、父母、老师意见不一，到最后把静雅弄得是左右为难?

女生班?混合班?

如果你是静雅的朋友，你会给她怎样的建议呢?理由?

注意事项：在本环节中，要注意激发出关于异性交往的讨论，帮助学生认识到异性交往的在个体社会化过程中的重要意义，从而导入到异性交往的课题上来。

教师小结：

在刚才的讨论中，我们看到：虽然在异性交往的问题上，我们有这样那样的顾虑与担心，但是学会和异性相处与交往也是我们无法回避的重要课题。在成长的关键时期，如果忽略了这一课题，就可能对我们的长远发展带来负面的影响。这也是上海八中在2001年所实施的教育实验告诉我们的：

幻灯片呈现：2001年9月，上海市第八中学在一份基于2000人的关于性别差异的大样本调查的基础上推出了一项“因性施教”的教育实验：在2001级新生中实行男女同校分班的教育模式。一年之后，实验表明，男女同学通过分班教学在学科学习上都有许多进步，但是也表现出了一些问题，尤其是在交往能力的发展上。

有一部分家长对男班的纪律不满，男生的学习动力不足，比以前更贪玩，似乎更容易妥协，缺乏认真的态度。而女生则更“小心眼”。进入男班或女班后，孩子好像更不善于交流，尤其是男孩子。有些男班学生的家长发现，进入男班后，孩子的性格比以前更活跃，但交往能力更差，因为男生之间的交往很少需要过多的考虑交往技巧。在这一问题上，一部分意见认为对交往能力的影响不一定是长久的，进入大学后，在男女同班中会有改变;但也有家长认为，高中阶段是交往能力迅速发展的时期，这种影响可能是长期的。

通过各种意见的综合，学校增设了共同选修课以提供男女同班共学的机会，并鼓励男女生在分班下的正常交往。并且在2002年新生入学时，学校没有继续进行男女分班教学，而只是在数学和外语两门课上实行男女分开的小班化教学。对此，当时的校长作出了这样的解释：这关系到学生的将来，所以学校每走一步都必须谨慎，实验方案仍处于不断的完善中。

来源：南方周末(2002年10月18日，记者：沈颖)

二、我的舞伴

在听取了更多的意见后，静雅最终选择了“男女混合班”。一段时间后，静雅发现这种选择还不错，班上的男生相对来说视野更为开阔，思维也更加灵活，班上的氛围相对女生班来说也更加活泼。不过，烦恼也来了。新潮的海归老班说为了培养绅士淑女，竟然要搞一场舞会PARTY，让班里的男同学邀请女同学参加。这在校内掀起了热议，静雅心里也变得颇不平静。开始时，静雅非常担心没人邀请自己，后来是静雅面对四个邀请一下子不知道该如何选择。最后，静雅决定去跟死党征求一下意见。

四个男生的介绍：

志明：聪明好学，活泼开朗，兴趣广泛，能力强，被同学们推举为班长。

亚辉：老实善良，为人热心，值日时经常主动承担重活累活，也帮过静雅很多 高超：俊朗有型，老爸是当地有名的企业家，所以贵气十足，但为人傲慢，与班里的大多数人几乎没有交集

刘伟：为人体贴，对女生特别热心，被女同学暗地里称为“花心大少”，听说这次舞会他其实跟好几个女生都提出过邀请，还经常跟男生炫耀说自己多有“女生缘”。

如果你是静雅的朋友，你会做出怎样的建议呢?理由?你会不会先都答应下来，最后时刻再决定选谁?为什么?

注意事项：本环节的目的在于激发出关于交友观念的探讨。同时，基于心理辅导的价值中立原则，教师要避免简单的“是非对错”的道德判断，而应该是尽量引导学生认识到交友中“内在品质”的重要性，从而帮助学生树立起健康积极的交友观。

三、心跳的感觉

虽然亚辉很好，也多次帮过自己的忙，但是静雅考虑到自己与志明之间有更多的共同兴趣，静雅选择了志明。最终，班级的舞会办得非常成功。在舞会当中，男生和女生彼此都有了更多的了解。舞会之后，在老班的带领下，班里的气氛活泼中多了一份素雅，男女同学间有了更多的尊重与理解。在相处时更加彬彬有礼。而静雅因为舞会中跟志明的近距离接触，竟对他有了一种奇妙的感觉。虽然之后也没有特别的接触，但是偶尔的眼神碰触，竟会让静雅生出一种心跳的感觉。静雅是怎么了?你有过类似的感觉吗?你对这种感觉有怎样的理解?

注意事项：本环节重点帮助同学们理解青春期性心理，对于两性之间的好感有更科学理性的认识。

教师小结：进入青春期后期，随着生理的发育成熟，我们的性心理也在不断地变化和发展。在性激素的作用下，我们会体验到一系列的变化，精神兴奋程度明显增高，在自己欣赏或喜欢的异性面前特别容易体验到心跳的感觉。这时，我们对于异性也产生越来越浓厚的兴趣，关心他/她的一举一动，一颦一笑、甚至会为对方的一个眼神而失神良久，总是希望能有更多的机会能与他/她接近和交往。这时的我们由于对异性变得非常敏感，会特别在乎自己在异性眼里的形象，关心他们对我们的评价和反应，尽管这些心理有时让我们感到非常的困惑，但也成为我们塑造与培养自己的重要动力，是我们由青涩走向成熟的开始，是每个人成长的必经之路。

四、特别的邀请

不知不觉，静雅的生日快到了。在生日的前一天，静雅收到一张小小的卡片，卡片是志明写来的。在卡片中，志明邀请她第二天去一个叫做“神秘树”的餐厅，说是有神秘大礼相送。收到卡片后，静雅的心乱如麻。在生日时被邀请，她不知这有没有什么特别的含义。更不知该怎么办才好，最终，静雅又想到了死党。

现在，如果你是那位死党你有何建议吗?理由?你如何看待这张卡片的含义?

注意事项：本环节意在引出同学们对交往过密的认识与看法。并最终帮助大家认识到同学间的交往完全可以大方自然些，但是要学会把握距离和尺度，在交往中要懂得遵守“公开性原则和群体性原则”。

五、大结局

在死党的陪同下，静雅到达了“神秘树”。在进入餐厅的瞬间，静雅惊呆了。静雅看到老班和全体同学站在面前为自己唱起了生日歌，这让静雅感到意外之余也特别感动。原来，静雅的父母一直远在外地做生意，因为担心静雅在生日时冷清而感到难过，班长策划组织了这次生日聚会，并特别邀请到了老班参加。

宴会结束时，老班还给大家来了一段真情告白(引出异性交往的原则与方法)：

同学们，今天看到你们彼此之间能够如此体贴和照顾。我觉得特别欣慰。说实话，带我们这个班，我心里其实有很多压力。像你们这么大时，我的观念比较保守。(众人讶异)除了老妈和老师，都不敢跟男生讲话，是个标准的“好学生”。(众人笑)等我到了大学，没男生追倒算是小事，反正那时还不到成家立业的年龄，关键是还看到男生就脸红。都不知道怎么跟男生打交道，快毕业时，因为这事都不敢去找工作，后来才决定出国留学。到了国外，我把什么面子都扔了，反正谁也不认识我。李开复不是为了锻炼沟通能力，专门找老板聊天吗，我是专门找男生说话。为这一度还被同学当成“花痴”，被女同胞指指点点。慢慢得我才认识到跟异性交往其实有很多门道。在跟异性同学交往时，我们要学着做绅士和淑女，要把握住几点：

1. 公开交往 两性之间的交往尽量公开化，这样可以避免无端猜疑，更能保护自己。 2. 集体交往 尽量避免个别朋友的密切交往。团体交往可以吸收多个异性的优点;缓解与异性交往时的羞涩与困窘;避免陷入“一对一”的交往;也更容易得到家长、老师的理解。

3. 自然交往 言语、表情、行为举止及情感流露要自然、顺畅。既不过分夸张，也不闪烁其辞;既不盲目冲动，也不矫揉造作。要恰当地表现自己。

4. 适度交往 不要故意疏远，也不能过分亲密，要保持适当的心理和空间距离，做到诚恳待人和热情大方。 5. 保持独立 要有独立性，不能过分依赖朋友。每个人都应有自己独立的心理世界，要学会独立思考与感受。

6. 尊重对方 交往中要尊重对方，所言所行要留有余地，不要毫无顾忌，谈话涉及一些敏感话题时要回避。不随便干扰对方 。

7. 自尊自重 同异性交往时要自尊自重，更不能自作多情。要注意衣着打扮和言行举止，不随意打闹和挑逗，身体接触要有分寸。

六、结束(如时间宽余则请男女同学互赠祝福)

同学们，在成长的里程中，我们要学习的不仅是知识经验，我们要真正的学而为人：也就是说我们不能只知道学习和工作，我们也要知道如何与人交往，懂得如何生活。而这就需要我们男女同学在青春之路上携手同行。