如何促进家校共育范文-盘古文库

如何促进家校共育范文第1篇

1、家访，爱心换诚心

为了做好家访工作，学校每学期都要进行家访培训，教师根据学生的情况，有计划地进行家访，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。

2、实施 “家长开放日”制度

学校定期举办家长开放日活动，请家长走进校门，参与学校活动，深入课堂，了解教师的课堂教学，学生的学习活动情况。使家长及时掌握学校最新的动态，零距离地接触学校的教育教学工作，学校则充分利用“开放日”这一契机，积极收集家长的建议和意见。并结合建议和意见调整、改进学校的工作方法和工作思路。

3、毕业典礼----离别前的拥抱

对六年级毕业生，我们又以“培养学生成为合格毕业生”为主题，希望家长从思想、学习、生活全面关心孩子，帮助子女顺利从小学过渡到初中，去迎接人生新阶段的开始。

毕业典礼时，邀请家长参加，精彩的节目、深情的话语、感恩的拥抱，成为孩子人生最美的记忆。。

4、家长委员会

如何促进家校共育范文第2篇

2016年我校为使学校能走在兄弟学校前列，我们会更加努力的开展好学校的家校共育工作，更好地对学生进行德育教育，培养学生良好的习惯，特制定此工作计划。

一、指导思想

以全面实施素质教育为目标，进一步推进学校教育的改革发展。为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持，构建起学校、家庭、社会共同育人的格局，创设良好的教育环境。

二、实施目标

1.成立家长委员会，创新“家长会”形式，办好家长学校，构筑家校育人渠道。

2.通过《家访记载》起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强学生的修养，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。

3.解放思想，转变观念，牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及向家长“告状”的不良倾向，充分发挥校讯通作用，开展父母、学生共同参加的亲子交流、读书、娱乐活动，构筑家校沟通的平台，倡导父母与孩子相互学习、共同成长、共享成长。

4.在重视德育教育的同时，加强能力的培养，达到“育分又育人”的目的。把学生养成教育融入各学科教学之中，使习惯养成与能力培养齐头

并进。

5.学习推广家校联系新的教育管理模式，挖掘教师潜能，发挥教师的主动性、创造性，促进教师的专业化成长，培养研究型、改革创新性教师。

6.加强学生的德育管理，在教学、管理、生活各个层面提高学生的整体素质。促进学校良好教风和学风的形成，逐步形成教风正、学风浓、积极自主合作学习，积极进行研讨的良好风气。

7.发挥好学校的门户网站，在校园网上开辟“家教专栏”，介绍各地先进教子经验，发表本校优秀家长的育儿心得，促进学习型家庭建设，构建青少年全方位、和谐健康的成长环境。

三、家校共育工作室领导小组成员组长：宋景昌副组长：柳延伟

组员：各班班主任和副班主任

四、具体工作安排九月份

1、成立学校“家校共育工作室”

2、总结本学期家校共育工作并制定下学期家校共育工作计划。

3、召开家长会，表彰优秀学生和家长。十月份

1、以国庆节为契机，组织家校共育优秀教师交流活动。

2、建立家校共育网上交流平台

3、评选优秀家长、星级学员。

3、上报9-10月份案例及活动信息。

4、学生行为习惯养成教育情况抽查。十一月份

1、召开家校共育期中总结表彰会，表彰榜样家长、优秀学生。

2、把学校家校共育工作与其他项目相融合。

3、开展“家长进校园”活动。

4、结合书香校园活动，组长开展亲子读书竞赛活动。十二月份

1、各校开展家长开放日活动。

2、上报十

一、十二月份家访记载表。

3、整理家校共育材料。

4、举行家校共育工作总结及表彰活动。一月份

1、组织家校共育工作考核。

如何促进家校共育范文第3篇

共育学生成长

林家村镇大岳峙小学孙斌

摘要: 家校结合教育要保持教育观念一致、培养目标一致、教育环境一致、积极的舆论导向一致、对孩子的日常管理一致。这样才能形成家校教育合力,增强对学生教育的针对性和实效性。让教师和家长携手,朝着“一切为了孩子,为了孩子的一切”的目标,不断开创德育工作的新局面。

关键词: 家校合作成长教育合力

学校德育的根本宗旨是塑造学生美好的心灵,促进学生人格的完善和正确的世界观、人生观、价值观的形成。家庭教育是学生全面发展教育的重要组成部分,它对于学校教育,特别是学校德育具有不可低估的补充和辅助作用。

一、办好家长学校,构筑家校育人的平台

学校德育工作,只有密切联系家庭,依靠广大家长,才能收到事半功倍的效果,才能切实增强学生的爱国主义情感和法制观念,培养学生良好的行为习惯,提高他们的道德修养和心理健康水平。

(一)、家校教育观念要一致

我国实施基础教育改革以来,不断深入推进素质教育,老师们的教育教学观念在逐步转变,教育教学方法在不断改进,但有部分家长教育孩子的观念和方法却依然落后。学生张鑫脑子灵活,刚进入三年级时成绩很好,后来直线下滑,老师们都为他感到着急。我把他的父母请到学校商量对策。我与他谈话时,他一言不发,保持沉默;当他的父母开口说话时,他的情绪开始激动,竟然甩出一句话:“我不读了。”这让我大吃一惊,他在老师面前还没出现过这种举动。我渐渐地了解到,他的父亲脾气暴躁,见孩子成绩下降,动辄训斥,甚至拳脚相加;而他的母亲对他却是溺爱,父母在教育孩子问题上,经常出现分歧。我在与家长沟通时,讲了蔡林森是如何培养三个子女成才的案例,告诉他的父母要改进教育方法,多与孩子交流,肯定孩子的优点,真诚地帮助孩子分析成绩下降的原因,给孩子重树信心。粗暴不等于严格,溺爱不等于母爱。他的父母虚心接受了建议,经常与老师联系,不断改进教育方法。现在,云杰很阳光,成绩挤进了班上前几名。

(二)、家校教育环境要一致

学生在校有安静的学习环境和文明的生活环境。家庭教育环境同样不可忽视,尤其是对于走读制学校的学生,家庭教育环境更为重要。家里要保持干净整洁,培养孩子良好的卫生习惯;书房布臵要高雅温馨,富有激励性;大人要养成看书读报的习惯,对孩子产生潜移默化的影响,经常与孩子进行学术探讨,让孩子养成喜爱读书的习惯;大人在孩子面前的言谈举止要讲文明,给孩子做榜样;大人要用尊老爱幼、尊重他人、勤俭节约等行动来引导孩子学会感恩,培养孩子的责任意识,逐步提升孩子的道德水准。父母是孩子的第一任老师,家庭教育是教育的基础,家长的学习和生活习惯会直接影响孩子的习惯养成。

二、开展家访活动,开设家校联系通道

为了进一步提高德育效益,加强学校与家庭、教师与家长的沟通和理解,形成学校教育和家庭教育的合力,我校开展了有声有色的“百名教师访千家”活动。

活动开始,学校在全体教师会议上向每一位教师传达了活动的精神,让每一位教师充分明确活动的重要性,要求每一位教育工作者都要认真对待家访工作,积极参与到活动中来。其次,学校要狠抓班主任这支强有力的家访队伍。因为班主任是家访活动的主要组织者。家访以班主任为主,任课教师为辅,班主任每学期对班内学生的家访率达到三分之一以上,三年家访学生的覆盖率达到百分之百。每位班主任及教师在进行家访时都能做到有重点地选择家访对象,作好充分

的准备,对家长宣传学校的规章制度、育人原则,尊重家长,融洽家校关系。把教师家访工作作为学期和年终考核的重要内容,作为评优、晋级的重要依据。教师在家访中明确树立了服务意识,针对班内学生的特点,教师上门为家庭教育提供科学的思想和方法,帮助家长分析子女在思想、学习、健康等方面的优势与不足,寻求解决的良策。

家访中,教师积极主动,让家长感受到了热情与真诚;教师的细致与认真,建立起了与家庭教育紧密结合的感情基础;教师因人而异、逐个分析,充分了解了学生家庭的组成结构、经济情况、周边环境、教育情况等第一手资料,为学校德育提供了依据,创设了和谐的德育交流氛围。本着连接学校和家庭,增进家校关系、师生关系,提高学校教育和家庭教育水平的目的,学校还开展了“千名家长看学校”等活动。活动切实提高了学校的服务意识,改进了教师的服务态度,促进了师德师风建设,全力塑造、展示了教师形象、学校形象、教育形象,推动了教育事业的不断发展。

三、设立“家长接待日”,实现家校合作育人

如何促进家校共育范文第4篇

尊敬的各位家长：大家好!

欢迎大家在百忙之中前来参加我校召开的高一级学生家长会。苏北中学是一所有着六十多年历史的重点中学，六十多年来，为国家培养了大批的优秀人才，并形成了“尊师爱校、勤教苦学、扎实严谨、热爱劳动”的良好校风，现校友遍布海内外。苏北中学也是一所发展中的学校，在新的历史时期，学校将与时俱进，改革创新，扬长避短，努力把学校办成一所让学生满意、让家长放心、让社会称赞的高级中学。对此，我们有决心、有信心。现利用上午的家长会，向各位家长通报和交流四个问题：

1.学校的基本情况。学校现有34个教学班，学生2200人，其中内宿生1500人。公办教职员工147人，专任教师的学历达标率为99%。年轻教师有热情、有干劲，中老年教师有经验、有底蕴，教职员工师德良好，师风纯正。

2.近期学校着力要搞好的三件事。一是加强管理，持之以恒的抓好校风建设;二是统一认识，群策群力提高教学质量;三是抢抓机遇，内外合力改善学校环境。投资约1600万元的学生宿舍楼和食堂，现已完成地质勘探，争取早日动工建成。

3.学生高中三年主要在哪些方面需要完善和提高?这是我重点要跟大家交流和探讨的。学生高中三年，需要在四个方面努力，争取和谐发展。

第一，知识基础。学生要认真地学好新课标所要求的各科的基础知识，无论是文科还是理科，都要争取形成扎实的知识功底。因为基础知识在高考的考卷中，约占三分之二的份额。

第二，学习习惯。教育从某种意义来讲，是形成习惯。高中三年，学生需要自主的学习，即主动地学习、自觉地学习、自由地学习，这是高中生与初中生学习上最大的不同之处。打个比方，初中的学习学生只管下厨房烧饭炒菜，不用自己到市场去买菜，而高中的学习学生既要自己下厨房烧饭炒菜，更要自己先到市场去买菜，所以能否主动地、自觉地学习，并不断的改进和总结自己的学习方法，以便形成良好的学习习惯是很关键的。

第三，人生态度。学生是否具有稳定的，积极的、向上的人生态度，对他们高中三年的学习、生活乃至以后的一生都是至关重要的。

第四，社会价值观。高中三年的求学过程中，也是他们求真求善求美的过程。所以，学生能不能在师长的帮助下逐步学会比较，学会判别真假、美丑与善恶，将决定他们能否逐步走向成熟，逐步的完善和塑造人格。

4.明年我校高一的招生规模是多少?明年我校高一将适度扩招，一共13个班825人。欢迎初三毕业生报读我校，而我们将彻底的向学生、向家长负责。

各位家长，学生的培养是一个系统工程，需要家庭和学校合力，俗话说，孩子是你们的，学生是我们的，让我们一起共同地担负起这个责任吧。

最后，祝你们的孩子成人、成才、成功。

祝各位身体健康，家庭幸福。

谢谢大家。

张少平

如何促进家校共育范文第5篇