热血校园范文

热血校园范文第1篇

2008年5月12日，四川汶川发生8.0级强烈地震。当地教师危难中挺身而出，用自己的沉着、智慧，甚至生命，护卫着一个个花朵般的生命，涌现出一大批可歌可泣的英雄教师，在灾难降临的那一刻，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，用自己的生命诠释了高尚的师德，让我更深刻地领悟到“以德育人、为人师表”的真正内涵。

在这场突如其来的特大自然灾害面前，为了保护学生生命安全，灾区广大教师中涌现出一大批英雄人物。近50岁的德阳市汉旺镇东汽中学教导主任谭千秋张开双臂扒在课桌上，身下死死护着的4名学生都活下来了，而他却永远地离去了;就是这双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间，从死神手中夺回了4个年轻的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切!张米亚、连蓉、张家春、李佳萍这些年轻的老师，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白发苍苍的双亲，没有和心爱的人道别，在那一瞬间，他们选择了同一个姿势，紧紧拥抱着他们深爱的学生。太多的无言行动，太多的感人事迹，太多的英雄壮举，感动着中国，震撼着心灵。我想，这些因为老师的臂膀而幸存下来的学生，他们更应该感恩，更应该善待生命!

危机时刻，我们的人民教师用自己的生命保护着学生：他们有的献出了宝贵的生命，有的忍受着失去亲人的巨大悲痛坚守一线，抢救被掩埋学生灾区广大教师的英勇无畏和大爱之举，深深感动了我。聆听着他们感人的事迹，不禁潸然泪下。敬爱的老师们舍生取义，用生命书写的大爱。

今后我将以英雄教师们的先进事迹、高尚的品格激励自己，时刻把他们作为一面镜子，对照检查自己的不足、严格要求自己，以实际行动向他们看齐，做好自己的本职工作。

热血师魂学习心得

通过学习有关抗震救灾的先模人物报道，特别是众多人民教师舍身救学生的动人事迹，我受到了深刻的思想教育，无不为这些可歌可泣的英雄事迹所感动。在大灾来临之际，汶川地区的老师谭千秋、吴中红、张米亚等教师没有选择逃避和退缩，而是决然而然地用自己并不强壮的身体给孩子撑起生的希望，可敬!可佩!他们在教师这个平凡的岗位上展示着伟大的师爱，向世人诠释着新时期教师的内涵。他们是我们学习的榜样。他们是这个时代最可爱的人。当灾难降临时， 他们毫不犹豫地用自己的血肉之躯挡住垮塌的水泥板，保护怀里的学生。用自己的双臂张开着趴在课桌上，死死地护着自己的学生。有的压在废墟中已经牺牲了，可仍然死死地抱着自己的学生。他们用自己的生命谱写了一曲曲人民教师的壮烈凯歌。他们是新时代的黄继光、董存瑞!他们是这个时代人民教师的符号。他们的精神是中国教育振兴的希望。

作为一名从教已近二十年的教师，自认为还是不错的，但学习完他们的事迹后，才发觉和这些优秀教师比起来，还有很大很大的差距。在今后的工作和生活中，我们要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神;

学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。我们要以培育优秀人才为己任，认真履行教书育人的神圣职责。

作为新时期的人民教师，就像周济部长说的，要做为人民服务的教师，要做让人民满意的教师。家长把学生送到学校，不仅仅让学生在校园里安全学习，让他们长大成人，更重要的是家长、社会、国家，需要我们教育工作者培养一代又一代的承担起国家和民族兴旺的事业接班人。我们教育工作者，应该是把全部的精力，放在传授知识，对学生的健全人格的塑造、品格的培养、健壮体格的锻炼，还有他们的品行，他们的心理健康方面。

我们要像四川优秀教师群体那样，在日常平凡的教育教学工作中，在生死抉择面前，用我们新时期教师的人格力量震撼学生，用崇高的思想境界感动学生，用高尚的师德风范教育学生，用无私的奉献精神激励学生。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。

读《热血师魂》心得体会

2008年5月12日，这是个让全中国人民永远难忘的日子;四川汶川，这是个让全中国人民格外心痛的地方。一场突如其来的地震将一切都毁掉了。残垣、断壁，呻吟、痛哭美丽的校园看不见了，朗朗的读书声听不见了。然而，就在这场灾难袭来时，有一个英雄的团体，却以生命诠释了“教师”这一神圣的职业。

谭千秋，德阳市东汽中学教导主任，当地震发生时，用自己的血肉之躯，为4名学生挡住了飞落下来的水泥板、石块。孩子得救了，他，却永远离开了自己心爱的讲台。

张米亚，四川汶川县映秀镇小学29岁的数学老师，在地震时展开双臂，把2名学生护于腋下，自己却像一个展翅欲飞的雄鹰，那样的无畏，无私。

北川教师刘宁，在地震时先救出学生，却永远失去了女儿;都江堰聚源镇教师，在地震时为疏散学生，而放弃了逃生的机会;广安的特岗老师，为救一个被绊倒的孩子，而献出了自己的生命;平通中学的化学老师乔广平，在地震时呼喊所有的人快跑，自己却跑到了最后.. 。

地震的那一刻，发生的感人故事太多太多;地震那一刻，许多生命都绽发出最后的耀眼的光彩;地震的那一刻，很多我们的同行却放弃了转瞬即逝的逃生机会，用他们的沉着、冷静、机智，为不少孩子赢得了生存的希望和机会，用他们的鲜血和生命，浇注了不朽的铁血师魂。

不可否认，保护学生是老师的责任和义务，是无法推卸的职责，但我们也应该明白，在生命受到威胁的一瞬间，逃生是人的本能反应，教师也概莫能外。让人感动的是，在此次汶川大地震中，在众多教学楼倒塌的一瞬间，一个个平时默默无闻的老师，没有丝毫的犹豫，没有些许的闪念，毅然决然地将生的希望留给了学生。

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而我们的“雄鹰”已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这名男子是该校29岁的老师张米亚。 “摘下我的翅膀，送给你飞翔。” 张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。大震中，张老师的妻子、同是该校老师的邓霞和他们不满3岁的儿子也被垮塌的房屋深埋

向倩什邡龙居小学英语老师，废墟中，她的身体断成两截，脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生!人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手!地震发生时，她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措，她大步跑过去，一手搂住一个，朝门外冲。教学楼突然垮塌，她和几名学生被埋在了废墟之中。

大地震中，这样普通的老师还有很多很多，有些我们甚至不知道他们叫什么名字。人们常把人民教师喻为红烛，燃尽自己，照亮别人，默默地奉献;比喻为春蚕，春蚕到死丝方尽，比喻为园丁，把心血化为春雨，精心浇灌祖国的幼苗。然而，今天我还要把教师比喻为铁血斗士，在灾难来临的时候，在孩子需要我们的时候，能够挺身而出，用爱与责任，用鲜血与生命浇注不朽的铁血师魂;筑建一座座“为人师表”的丰碑!

和他们相比，自己是那么的渺小，作为一个平凡的教师，我也许不会有机会创造出惊天动地、可歌可泣的事迹。但我却可以从身边的小事做起，做一名对教育充满热情，对学生富有爱心的好老师。作为一名小学教师，工作中，遇到最多的，是细微和烦琐;需要更多的，是细心和耐心。在老师眼里的一点小事，对于我们的孩子，可能却是一件大事。工作几年间，无论是我教过没教过的学生，只要学生遇到困难有求于我，我都会鼎力相助。如借钱买饭，借水找

药，给家庭条件不好的学生买衣服，鞋等。总之，时刻提醒自己用最真诚的爱来对待我的学生!

当我在课堂上，倾心投入，和孩子们教学相长的时候;当我在办公室，敞开心菲，和孩子们促膝谈心的时候;当我在节日里，收到学生温馨祝福，和问候的时候;当我看到学生的成绩，明显进步的时候;我和许多老师一样，体会到了付出后的快乐。这是教师所特有的快乐和幸福。拥有这些，我不羡慕万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。在那间教室里，放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板上，写下的是真理，擦去的是功利;在那根粉笔下，画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己!

教育是事业，事业的意义在于献身。在今后的工作中，让我们用英雄们的精神鼓舞自己：用我们的勤奋、努力去工作;用我们的朴实、真诚去育人;用我们的能力和智慧去开拓、去创新;用我们对教育事业的满腔热情，铸造时代师魂!

二零零八年五月十二日两点二十八分，这个让全中国人民刻骨铭心的时刻;这个让全中国的人民教师心痛到极点的时刻。就在这一刻，我们国家四川省许许多多的孩子变成了孤儿。就在这一刻，许许多多的学生失去了他们敬爱的老师。伴随着数以万计生命的逝去，“老师”这个普普通通的称呼紧紧的和“英雄”连在了一起。

突如其来的特大地震灾害，见证了人民教师的伟大师魂，揭示了人民教师爱与责任的崇高境界。他们的英雄事迹可歌可泣，令人震撼，催人奋进。就在这最危难，最紧急，最关键的时刻，他们挺身而出。用自己的死换来了学生的生。这是一个让无数人感动流泪的画面。四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌，而就在地震发生的一瞬间，学校教导主任谭千秋张开双臂趴在课桌上，身下死死的护着4个学生，4个学生获救了，他却被无情的地震夺走了生命。他用自己的英雄壮举，诠释了什么是为人之师;他那在突发灾难来临时的瞬间造型，塑造了一座在人们心中永不倒塌的丰碑!

什邡市师古镇民主中心小学教师袁文婷，为拯救学生，一次又一次冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后，教学楼完全倒塌了她的青春定格在了26岁。一个多么年轻的生命，一个让人多么心痛的事实。

还有太多太多令你铭刻在心的名字：向丽、汤宏、严蓉、翟万容、吴忠红、张米亚他们有一个共同的名字叫“老师”。

然而这些老师的名字，以前我们一无所知，他们只是教师队伍中的一部分。就是这些最平凡最普通的老师，不惜陨身，用自己的生命换来学生的安全。毫无疑问，是一种无私无畏的高贵精神在驱使着他们，是一种最基本也是最崇高的人性光辉在激励着他们，是一种对他人生命的无限敬畏、恃重、关怀与爱护在告诫他们先人后己，是做人的基本原则。

在灾难面前，在生死关头，我们的老师首先想到的是学生，他们毫不犹豫地把生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，这是多么崇高的英勇无畏和大爱之举。他们用爱和责任为学生筑起了生命长城，展示了为人师表的精神风貌和崇高的人性光辉。他们用鲜血和生命践行了人民教师的职责，展示了人民教师的崇高师德，谱写了人民教师的英雄赞歌.

热血校园范文第2篇

青春的美丽，不是街头流行的名牌时装;

青春的旋律，不是吉他弹奏的缠绵忧伤;

青春的潇洒，不是臂臀摇摆的忸怩作态;

青春的快乐，不是车轮旋转的郊游飞扬。

青春是什么?青春是一种精神，是用意志的血滴和拼搏的汗珠酿成的琼浆，历久弥香;青春是一种抉择，是用永不凋谢的希望和不灭的向往编织的彩虹，绚丽辉煌;青春是一种奉献，是用火热的激情和坚定的意志炼就的赤胆忠诚，无悔无怨!

青春正如流星划破长空的瞬间，最为灿烂，却也最为短暂。然而，正是因为灿烂，才使青春显得更加亮丽;正是因为短暂，才使青春显得更加宝贵，更加值得珍惜。珍惜青春，不是要我们徒劳地感叹人生，更不是要我们匆匆忙忙的把往事记在本子上。珍惜青春，就要让人生更有意义，就应该把青春奉献到自己认为最有价值的事业中去。

军人这一称谓总是和牺牲与奉献连在一起的，不仅仅是在流血的疆场，就在安居乐业的和平年代，仍有这样一群军人，他们地处在繁华的城市，克服着灯红酒绿的考验，，坚守在防火、灭火的战斗岗位上，他们远离了家乡的景色，割舍了人间的亲情，奉献了自己宝贵的青春岁月。

一想起那阅兵式上威武雄壮、气吞山河的气势;那与长江洪魔抗战中无坚不摧的钢铁长城;那一桩桩、一幕幕，他们是世界上最可爱的人，正是因为他们无悔的青春，无悔的选择，才有了祖国的昌盛富强!他们的情感何尝不理性?但他们的意志却是坚定如钢!更让人感动的是他们懂得自己的使命就是牺牲与奉献!当你在志愿书上正式填下“全心全意为人民服务”的那一刻，你就应该打消自己的犹豫和怀疑，既然决定应征入伍，就要立志献身部队!让你的人生价值通过献身部队来体现，让你的远大理想通过绿色警营去实现。

也许你选择的这条路满是坎坷、满是艰险，可能只有驿站、没有终点。但你心里清楚，此时此刻，国家需要我们的忠诚，人民更需要我们的保障。有人说，二十一世纪是中国的世纪，这也许是说，在新的世纪里，我们中国将有更多的发展机会，将有更好的发展前景。随着我国经济、政治、文化等各方面的迅猛发展，我们军事力量的强弱显得尤为重要。作为一名热血青年，你没有理由拒绝成为一名军校大学生，我始终相信，步入军校，接受绿色的洗礼，用自己的知识和青春去点缀和平的绿色，人生步履才会变得铿锵有力。

热血校园范文第3篇

观《热血教师》后感

小每文儿

美国电影《热血教师》，是一部嘻哈、励志，对教师与学生均具有教育意义的教育类电影。之前我也看过不少有关教育类的电影，也在书中读到好多的这样充满奇迹的教学故事。我由衷地敬佩那带领学生们创造奇迹的可爱的教师们。我发现教师原来也可以这样当，应该这样当，必须这样当。有教育家提到“爱护学生就要像爱护荷叶上的水珠一样细心”，老师的言行一不注意，会给学生造成一辈子的心灵创伤，有碍于学生的全面发展。师德的基础是爱和相互尊重。教师必须要学会与学生交流思想。

《热血教师》的故事剧情是根据实情改编而成，故事大体是这样的。ron clark从北卡罗来纳前往纽约大都市一所中学开始了他新的教师生涯。他年轻充满热情富有创造力。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋，为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有艺术天赋的男孩得以发挥特长??

从不同的角度来观赏本影片，我们就会发现不同的值得思考的教育问题与问题的价值。赫尔巴特曾说过这样的一句话“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德”。在这里，我就克拉克老师的这一教育案例来从“道德”这一方面来简要地谈谈我的一些感悟。

一、 教师不应忽视小事的“德”对学生的长久影响

道德与心理学是息息相关的。

记得影片的开头就出现了这样一个镜头：一个瘦小的小男孩杵在一个教

室门外的垃圾桶里，稚嫩的脸上充满了无奈与绝望的神情。克拉克自我介绍后，询问名叫哈德里?克雷格小男孩被罚站的原因时，小男孩竟然说了这样的话：“老师说我不会，所以我应该跟垃圾一起扔出去!”克拉克仅用在此询问男孩自己的名字是什么的问题就告诉他，自己是可以学会东西的，而且速度还很快。责罚小男孩的那位不知名的老师也许有她的理由，但这种方法确侮辱了师德，尤其她对小男孩说的那句话，可能会在小孩子的心理上永远地留下“学不会”的阴影。不管怎么样，身为一名老师是不应该也不能拿自己的学生与垃圾相提并论的。我想，在师德的概念里，这是一种极不负责任的表现，缺乏爱的表现，是应该受到指责的。也许那仅是老师一时的气话，不过，就那简简单单的话就可能伤透孩子的心，甚至会影响到孩子未来的发展。教师是心灵如白纸的孩子的灵魂指引者，性格的间接塑造者，无论何时何地，教师都应该对自己的言行负

责，保持理智。

二、学生的优劣没有绝对的标准，要选对角度去评判自己的学生，道德就更是如此了

学校教育人不能仅从分数上来衡量孩子的好坏优劣，在这个影片中克拉克所在的纽约新学校的校长为了自己的利益仅仅看重学生的分数，还按照一定的标准把孩子们分成好班与坏班。可是当索利斯为从课堂上跑出去的被称为问题少年的泰肖恩而大发脾气时，却严肃的质问道：“那不是你的学生吗?”一会儿为追逐利益而忘记身为教育者身份的自私者，一会儿又为了彰显自己的领导者风范而装模作样。就这样一个矛盾体恰恰反出了在教学过程中那些对于师德无法有始有终的教育工作者，对他们是一种讽刺更是一种警示。相对而言，克拉克却忠实地饯行师德。他说服倔强的校长，让他担任“最差班”的教学工作。在校长的半信半

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疑中，在淘气孩子的诘难中，克拉克教师在艰难地步步地改变被众人公认的“问题少年们”的境况。为了解那群“问题班”孩子的详细情况，他不辞辛苦，挨个进行家访。为纠正孩子们乱吐口香糖的坏习惯，他在教室门口拿着玻璃瓶挨个地要孩子们口中的口香糖。为培养孩子们的团结意识，他在淘气包的捣蛋下为他们量身定做了班规。为融入到孩子们的世界，他放下老师的架子，跟孩子们学习跳双绳。为了孩子们更好的记忆美国历史，他自编“美国总统颂歌”，并借助孩子们感兴趣的嘻哈音乐来展现??虽然，过程很坎坷，有过无奈与绝望，但是他始终没有放弃。因为他心中永存对学生纯洁的爱，因为他始终坚信，他们是在他们的标准中是最棒的，他们无需跟别人比较什么，他们就是应该做最自信的自己，他们不比别人差。就这样，一步一步地，克拉克在与孩子的情感距离越拉越近，孩子们在不知不觉中变得优秀起来。

三、“德”榜样、环境很重要

学生的道德状况与学校、社会、家庭等方面的因素是息息相关的。

“敢于做梦，勇于冒险!”这是克拉克离开自己的家对妈妈说的一句话。他在给自己的学生们做师范，为自己将来的学生们积累是经验。作为教师，要以身示范，克拉克这样一位独特的教师更不会不懂这一点。有些老师在实际的教学工作中“不要作伪君子”的话常挂嘴边，可是他们却常常把自己给忘得一干二净。克拉克在剧中鼓励那位有着做医生梦想的但又没有自信的印度女孩“坚持自己的医生梦，你很棒，你一定可以的，加油!”州测试前，克拉克让他们用自己的双手来“点亮自己的人生之灯”。作为培养未来具有创造人才的教育工作者首先就应该就有“敢于做梦，勇于冒险”的精神，并且应该将这种精神完完整整的传授给自己学生。

谈到“道德”，我又想起了影片中的另一个画面。泰肖恩的继父或者养父，

他就为泰肖恩将“魑魅”的形象涂鸦到自己卧室的墙面上，暴打一个毫无反抗能力的小孩子。我想这不仅涉及到道德的问题了，应该算是家庭虐待了。稚嫩的身躯就得承受没有限制的虐待，心理难免不发生扭曲，使孩子走向邪路。泰肖恩那暴躁，夸张的叛逆，结交不良少年干些违法违纪的事也就容易理解了。没有一个良好的道德环境，孩子是很难健康成长的。假如在泰肖恩的世界里没有克拉克的出现，很难想象他会发展成什么样子。可以说，克拉克挽救了一个年轻的生命，除去了危害社会的一名不法分子。

《热血教师》向我们展现的不仅仅是对教育事业充满激情的具有独特人格魅力、创新能力的可爱的新型美国教师，更意在向我们、向教育工作者传递这样一个信息：孩子的成长需要用心来呵护。所以，作为未来教师的我们还有很多的东西要学，无论如何心中要有爱，对学生、对自己的工作、对教育事业的爱。

就如《颜氏家训》中所提到的“教人诚孝，慎言检迹，立身扬名”，为了能给学生一杯水，我们现在要努力将自己的一桶水注满。

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看《热血教师》有感

5月23日襄汾三小培训观《热血教师》有感贾永发

今天去襄汾三小学校培训，所有听课教师一起观看了美国电影《热血教师》，心灵受到震撼。克拉克老师真是一位有爱心的老师!具体说来。故事的背景发生在90年代，克拉克为了追求个人价值的实现，离开了自己的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教，美国黑人区的情况特差：如种族歧视、暴力虐待、抢劫枪战等各种社会问题虽不如80年代那么严重，却在90年代依然盛行。他以前带的都是非常优秀的班级，而且成绩也非常的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，老师被这些学生气走了一个又一个，学校、家长、学生自己都已

经放弃了，但这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人却勇敢地担负起了教育他们的责任。

1、坚持不懈地抓教学常规，源于对学生的真爱。刚进教室，学生干什么的都有，打架的赌博的跳舞的化妆的，老师说的话全部当作耳边风，希望能尽快混过小学时光，希望得到自由。就是这样一个班级，克拉克老师坚持耐心地要求学生执行“班规”，由他制定的，逐渐增加的，针对学生实际特点的一条条规定。 克拉克在他的畅销书《55条基本规则》中，详细介绍了他集礼仪修养、纪律守则和做人原则于一体的班规。不少教师在看了此书后深受鼓舞,尝试着跟着学，有的在克拉克的网站上留言说：“我照着这么做了一年，学生考试分数从来没有这么高过，它给我的课堂和教学带来了难以置信的变化。”他真诚的去帮助他们,他说:“你们在这四方的空间里,呆一段时间,不是在看一个个老师被撵出去的闹剧,而是要达到一个目标,那就是自

信的走出去,只要我想做,努力,任何事情我都行,不是吗?而我就是来帮你们的,我的知识你们可以随便问,因为我们是一家人。” 他最初制定的班规可以说很简单，就是“我们是一个家庭”，然后一条一条地加上，他把自己和学生都融入到了这个班里。通过他的努力这个班级午饭时也能象好班一样排队整齐地去食堂，上课也能坐在自己的位置上，不做和上课无关的事情。为了让学生能认真听他一堂课，他跟学生们“做交易”，他买了一大桌子的软饮料，说：“听我讲15秒，时间一到我就喝一罐，你们不是爱捉弄老师吗，那好，看老师能不能喝完这一桌的东西。”就这样他用了一个近乎自虐的方法，吸引学生上课的注意力，而当一个学生能回答出一个动词是什么，他都感到兴奋不已，给予了学生最大的鼓励。他为了帮助全班记住美国的24位总统，在全班不屑的起哄声中摇头晃脑的跳了段自编自演的舞蹈，当学生和他一起载歌载舞的时候，这不是说明了他已

经得到了这批“问题学生”的认同吗?而且也使那些学生获得了应学的知识。

2、巧妙生动地抓教学方法，源于对学生的关怀。这群孩子毕竟起点太低，用常规的方法教给他们知识，测试成绩始终不理想，这也再一次打击了孩子的积极性和信心。克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑，也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起“嘘”之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了4*30=120瓶酸奶。难受吗?当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。

克拉克说：“我所知道的是我从来没有怀疑过你对学生提出的要求越明确，收到的效果就越好。无论是纪律还是学习。”批评者通常以为学生会讨厌这么多规则，但克拉克坚持认为，

学生喜欢确切地知道哪些事情有利害关系，以及在特定的情景下该如何做。克拉克老师却怀着一颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了一群天真孩子美好的未来，用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。是克拉克老师让我相信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人。他是我敬佩的人。

电影热血教师观后感

做个有激情的老师，让血液喷张，话语高调，散发个人魅力。

这部电影是根据美国教师克拉克真实故事改编拍摄的，还没开始看，心里隐隐的就是一股期待。

看到的主人公竟然是老友记里面的老演员，不禁更加期待，而且心里认定一定会很好看。一个演员的风格是既定的，而这个演员又是我喜欢的，在期待中多了一份喜爱。

一个优秀的教师，首先要拥有的最根本的品质就是“爱”学生。就像花儿需要阳光，树木需要土壤，婴儿需要母爱一样，这是根之根本。若无爱，就像沙漠没有水，鸟儿没有翅膀，一切都是无稽之谈。因为需要你，你就出现在哪里。所以，当孩子需要他的时候他毅然选择了最需要他的学校而去，即使这个班级已经连续换了10多个老师，即使这个班级的孩子品行不正，缺点满布，不守规矩，他就要定了这个班级。即使他被他们气得发了火，散完心之后，更是要改变他们的决心。因为，爱就在这里。

再着一个优秀的老师，必定拥有激情的教学之心，和善于变化的管理方法。面对每个性格不一的孩子，家庭条件不同的孩子，更需要不同的方法。班级里

有不服管教的孩子，不同国籍，风俗习惯的孩子，被父亲虐待，有可能走上歧途的孩子，早熟的孩子，这面临的一切都需要老师不断思考个个击破。

第一、他选择了家访，了解了不同家庭的情况。

第二、在班级里制定规矩。不能说是班级，这是一个温暖的大家庭，大家都是家里的一员，互相尊重，互相爱护，互相帮忙。遵守一切纪律。

第三、对个别孩子因材施教。个个击破。

第四、生动有趣的教学方法。不怕做不到就怕想不到。在学习美国历史的时候，通过rap串成了一首歌。老师活灵活现地表演，不仅让孩子在玩得过程中还学会了背诵。

第五、与家长耐心沟通。对家长耐心引导，更重要是了解他们的需要。让他们明白都有可能。

第六、做孩子们喜欢做的事情，与他们一切跳双绳。

第七、做一切他能做的事情。保护孩子，爱护孩子。做个勇于追求的孩子。有梦想的孩子。

他最经常说的几句话是“谢谢你，请叫我先生。孩子我为你骄傲。”

真为他伟大的人格而震撼，感动，欣赏。我也经常想，要是我能做到如此就好了。但是以上就有好几点，我做不到。这社会就需要有这样激情有想法的老师来冲破教育里的条条矩矩，走出自己一条前进的路来。

他知道他自己要怎么做?

热血教师观后感

在这样一个时间来观看这样一部有意义的电影，真的是再合适不过了。在影片的后半段，我几乎是在湿润着眼睛看下去的。孩子们冰冷的心在克拉克老师的手里一点一点的融化，感化着每一颗被“遗弃”的心灵。

看后在思考，为什么这个影片名字的中文翻译是热血而不是热情或者热力呢?这就是因为，克拉克对教师这个行

业的热爱已经深入骨髓，深入每一个细胞。

影片中班级里的状况非常糟糕，连正常的上课都无法进行，走入教室，他们赌博、打架、跳舞化妆，坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律，公然向老师挑衅这样一群让人头疼的孩子们，谁愿意接手?但是克拉克老师却说：“没有人要他们，我愿意”，我不禁要问问自己，如果是我碰到了这样一群孩子，我会怎样?说实话，我真的没有信心，不敢想象，虽然有过一年的教书经验，也面对过调皮故意捣蛋的孩子，但是那毕竟都是个别。

在这样一个状况下，克拉克老师没有退缩，而且非常坚定的说“他们会爱我的”。克拉克老师用他的耐心与执着将班规一条一条地渗透给孩子，用他的爱心与智慧，用独特的教学方式感染了每一个孩子，吸引他们集中精力听课，使他们学会了知识，用他的细心与善良关注每个孩子的特长，给他们自信，让他们

有勇气重新张开梦想的翅膀!

我觉得还有一点很值得借鉴，现在的孩子大多是独生子女，容易以自我为中心，影片“wearefamily.”这一条，增强了他们的集体观念，一人犯错集体承担，有困难了互相帮忙。启示我在以后的教学中，要积极营造这样一种“家”的氛围，让每一个孩子爱护他们这个共同的家、关爱身边的兄弟姐妹。

影片中这样一群来自社会底层、行为不羁的学生，一位敢于冒险、心中有大爱的老师，共同创造出了教育的奇迹。从众人眼中的“最差”，蜕变为“佼佼者”，这个奇迹让我看到教师对学生的影响力是如此之大，甚至能够颠覆思想与行为;让我相信只要我们这些教师想方设法去改变，就一定能把学生的激情、智慧和创造力发挥到极致。

还记得一年前刚接手一个新的班级时，孩子们对我陌生、不适应，家长质疑，这一切曾一度让我压力很大，当时静下来安下心，想一想，还是自己做

得不够好，要让学生心中有你，就先要心有学生。课上积极与学生互动，课下也泡在教室里与学生聊天，渐渐地他们的喜怒哀乐开始牵动我的心灵，融入了我的生活。那是一次“演讲比赛”，我和搭档刘老师选了两个女孩子一起朗诵，并且一起在自习课上练习，让底下的孩子们为她们指导，为她们加油。不凑巧，抽到了第一个上场，两个女孩子很镇定，正常发挥，其他老师都评价很好，作为二年级的孩子已经很棒了。可是，不幸的是，最后的成绩不高，评委组给出的理由是第一个出场有点吃亏，下次注意。散了场后，孩子们个个垂头丧气的站在队伍里，那一刻，我的心酸了，眼泪涌了出来。我竖起大拇指，大声的说了一句：“孩子们，你们是最棒的!”孩子们笑了，我也笑了!其实成绩并不重要，重要的是我和孩子们的心在一起!

克拉克老师用他的心温暖孩子们的心，让孩子看到了光明。

相信，有朝一日，我们的用心、用

爱也会创造出教育的奇迹!作为一名青年教师，我们有梦想、有朝气，在孩子面前我们略微缺乏耐心和经验，一定要积极发现问题，及时纠正，向有经验的老教师请教学习。

观《热血教师》有感

电影《热血教师》是根据美国“最佳教师”获得者罗恩?克拉克的故事改编的，影片以真实感人的例子讲述了克拉克老师与众不同的教学方式，以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教育的独特见解。剧中的克拉克老师信心十足、风趣幽默、精力充沛、富有朝气，他思维活跃善用不同的教育方式抓住教育契机，拥有敏锐的目光洞察学生的内心世界。他的形象加深了我对教师职业的认识，他的作为更是发人深思。

有那么一幕：当罗恩在摇晃莎美卡的桌椅释放自己的愤怒之后，背上他的书包，说：“你们赢了。”于是，他踏步走出了教室。我要说的重点是此时罗恩身后还是孩子欢呼雀跃么，那种热闹的

场景和之前罗恩进班时比较却是有所收敛的，电影接着给了我们一个镜头“莎美卡被震惊了么，她的表情是那么的单一，似乎陷入深深地思考。目光确是真的在坚定些什么!”当你似乎还在想：“天啊，这帮孩子怎么可以这样。”接下来的罗恩却告诉你：“天啊，我不可以这样!”第二天，学生口中的白痴回来了还带着他独特的教学方式，不知你有没有注意到，罗恩坐在那里，校长进来的时候孩子们很安静，这是给我们一种什么样的信息呢?罗恩面带着微笑，开始了他特别的工作。他来的时候向校长说：“是啊，没人要他们，但我愿意。”在这里他以自己的爱心和耐心当然可能还有那个美女的劝慰坚持着、执着了。

热血校园范文第4篇

[作者：昭阳区法院 王 泉

来源：昭通法院网

时间：2010-1-18 9:25:12 阅读：253次] [字体:]

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莽莽的乌蒙群山，起伏连绵，谷深山陡，道路崎岖，阴晴不定，寒水北流，凉风惨淋，紫外强烈，但就在这山谷之间，有着一块富饶美丽神奇的土地，这里物华天宝，人杰地灵，南通滇府，北接川渝。多年来，这里成了商旅的“金三角”，历史上，这里一直是中央王朝的一块飞地，也就在这样一块飞地上，如今崛起了一座座国家大型水电站，地下的煤都正待开采，商旅通行，贸易兴盛。这就是建设中的新昭通，昭通市下辖十一个县区，昭阳区是排头兵，无论是经济，政治，文化，这里是核心，魂灵，精神凝结之所在，这里和谐稳定，秩序井然，司法文明，一片新风，而这少不了因为在这里常年活跃着的一支训练有素、善打硬仗的“铁军”，无论是押解值庭还是警戒保卫，无论是烈日酷暑下还是风雨严寒中，他们的身姿永远挺拔，面孔永远坚毅。他们勇于奉献，甘当绿叶，默默无闻地为整个昭阳区近八十万人民的神圣审判事业保驾护航，成为司法的一道亮丽风景线。这，就是云南省昭通市昭阳区人民法院司法警察大队。

昭阳区法院司法警察大队成立于一九九六年，现有正式法警六人，聘任制法警十一人，平均年龄28岁。建队以来，他们以“公正司法，一心为民”为工作方针，紧紧围绕政治合格、品质优良、作风过硬、纪律严明的要求，不断推进法警工作的规范化、正规化建设，做到了领导最重视、警力最强大、装备最精良、经费有保障，从而充分发挥了司法警察职能作用，有效地保障了法院各项工作的顺利开展，树立了人民司法警察的良好形象，得到了上级法院的好评。

一、加强领导，建立健全法警组织机构

基层法院司法警察是隶属于基层法院直接领导的一支武装力量，是基层法院队伍建设的重要组成部分，基层法院配备一定比例的司法警察，是由基层法院及基层法院司法警察的工作性质和特点决定的。昭阳区法院对于法警队伍的建设，首先在思想上高度重视，在组织上建立健全法警机构，强化警队班子建设。

“火车跑得快，全靠车头带”，只有钢班子才能带出铁队伍，为此昭阳区法院挑选政治素质好，业务素质强，作风过硬，具有一定的组织指挥和管理能力的干警挑法警队的大梁，法院党组指定了一名副院长具体主管法警队工作，按工作需要配足配强了大队队长和指导员。工作中，警队班子成员充分发挥核心、表率作用，不论是集中宣判、还是重大案件庭审，都能团结协作、身先士卒。强制执行第一个到达岗位，处置突发性事件则冲锋在前，以实际行动赢得了警员们的信赖。其次，昭阳区法院党组在目前法警工作任务繁重而警力又相对不足的情况下，严格按照《人民法院司法警察试行聘任制暂行办法》规定，严格聘任条件，严格审批程序，严格考核培训，把政治思想强、文化素质高、能胜任法警工作的人聘任到法警队伍中来。2008年来招用部分聘任制法警十一名，聘任制法警招聘使用后，不仅大大缓解了法院警力不足的困难，同时还给法警队注入了新的血液，带来了生机和活力，他们在值庭、押解、看管、送达、协助执行及执行死刑任务中已发挥着重要的作用。

二、切实加强司法警察队伍自身建设 大力宏扬司法警察新风尚

历年来，昭阳区法院党组在政治上关心法警的成长进步，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理

论、江泽民三个代表，胡锦涛主席的构建和谐社会思想武装法警头脑，提高法警的政治思想觉悟，树立为人民服务的思想，树立正确的人生观、价值观，明确为谁掌权、为谁执法的道理。开展作风纪律教育和职业道德教育，教育引导法警正确对待本职工作，爱岗警业，在本职工作岗位上建功立业，实践理想，实践人生价值。在坚持从严治警的同时，与我院新闻宣传中心配合大力宏扬司法警察风尚，考虑到大队工作强制性多，机动性大，责任重，实行的是暴露式、流动性押解、看管被告人和罪犯，执行拘留、搜查、拘传任务，参与民事强制执行和执行死刑任务、处置突发性事件，因此我院新闻中心成立两年来，上百次在国家级，省级，市级媒体上大力对法警工作给予以宣传，推介了有着三十多年警龄的老法警金大荣当选为全市十佳干警，推荐大队荣获了三次市区先进集体，优秀法警大队，推荐两人评为省级的“人民满意的好法警”，两人评为市，区级的优秀公务员，两人评为先进个人，一人评为优秀共产党员。通过宣传报道，让外界充分的了解了昭阳区法院司法警察在履行职责、维护审判秩序、严肃执法、维护人民利益和法律尊严方面的牺性奉献精神和英勇事迹，教育法警，感染了人民群众，宏扬了社会正气。

三、改善环境，加强警务装备建设

1999年前，昭阳区法院在搬迁前，法警队办公环境较差，几名法警挤在一间办公室办公，工作条件十分简陋。1999年，昭阳区法院新审判办公大楼建成启用后，在院党组的重视下，该院为警队队长、指导员、警员分别安排了办公室，并设立了拘押室、监控室、值班室、全面改善了法警的办公环境，方便了警员工作，促进了工作效率的提高。

俗话说，“兵马未动，粮草先行”。警务装备是保障法警战斗力的基础，法警从事的是急、难、险、重的工作，要在任何时候任何情况下开得动，拉得出，打得赢，必须有一定的武器装备作保障。一个战斗集体，如果没有与之职能作用发挥相适应的武器装备，其威摄力势必减弱、战斗力势必削弱。因此，昭阳区法院在法警警务装备建设，思想上给予高度重视，物质上加强了保障，按照有关司法警察警务装备建设的标准进行投入，做到有计划有步骤地一步一步落实，一项一项解决，逐步改变警务装备落后的状况。目前法警队的交通、通讯和警械配置基本齐全，装备正逐步更新，正准备分期分阶段地解决，遂步实现装备的现代化。今年昭阳区法院党组先后为法警大队配置了囚车一辆，安检门一道，便携式安检仪两套，电脑三台，购置了多功能电警棍、胶木警棍、对讲机、催泪瓦斯喷雾剂、防暴叉、防割手套、甩棍、手铐、消毒柜，配备了用于个人防护的防暴盾牌、头盔、防刺衣等，为加大执法力度和防护自身安全提供了切实保障。

四、加强训练，提高法警的业务素质

训练是提高战斗力的根本途径，是提高法警素质的根本保障。司法警察是一支带有武装性质的队伍，要成为召之即来，来之能战的威武之师，除了严格的管理教育外，必须通过严格训练才能实现。

为贯彻云南省司法警察培训会的会议精神，增强昭阳区法院司法安全保障和提升司法警察技能的需要，进一步提升法警的执法能力，规范执法行为，树立良好的司法警察形象，以服务审判执行为中心，以保障办案安全为重点，抓规范化建设、标准化管理、岗位培训，促进法警队伍素质的全面提高。2009年7月27日，昭阳区法院开始了为期15天的人民司法警察技能培训，十五天的训练中依次训练了队列、擒敌战术、擒敌拳术、盾牌、警械的使用。全体参训队员在训练中端正思想，服从指挥，坚持以科学发展的态度，从“讲政治、顾大局”的高度出发，树立学习意识，认真对待，以“专心、用心、虚心、细心”的精神，全身心的投入到这次集训中，确保培训达到了预期的目标，为昭阳区人民法院打造一支“政治合格、业务过硬、纪律严明、作风优良、保障有力”的司法警察队伍，确保昭阳区法院审判工作和执行工作的顺利进行。今年4月28日，大队在值班的过程中，及时果断处置一起当事人在法院办公大楼前的自杀事件，避免了伤害结果的发生，保障了整个审判工作的顺利进行。

五、加强制度建设，加大管理教育的力度

昭阳区法院历年来对法警队伍加大思想教育的力度，多次组织学习邓小平理论、江泽民三个代表、胡锦涛总书记构建和谐社会等重要思想，学习党的十七大精神，增强法警的政治责任感和历史使命感，提高政治敏感性，教育引导法警树立树牢为民服务的思想，遵纪守法，时时处处做到自省、自重、自警、自勉。在廉政教育方面，运用多种形式进行教育，特别是运用典型案例、事件报道的形式对法警进行警示教育，真正触动干警思想，筑起思想道德及党纪国法的防线，使他们健康成长。建立健全并落实法警管理的各项规章制度，如根据上级有关人民法院司法警察工作的规定，结合实际，建立健全了送达、值庭、押解、看管、协助执行、应急预案，警力派遣等规章制度，明确法警的工作职责、行为举止，使法警执行任务有规章可遵循，有制度可落实;认真落实枪支弹药、警械装备的使用管理规定，建立枪支弹药领用审批登记制度和进出交还登记制度，非执行公务不得配发枪支，枪支弹药管理落实“三铁一器” 制度，实行领导负责制，集中保管，专人负责，分人、分开保管，定时检查保养，严防丢失损坏;教育法警遵守警械使用规定，不违规使用枪支，不滥用、乱用警械，文明执勤执法，不打骂当事人。严格遵守省高院的“五条禁令”，做到不该吃的饭坚决不吃， 不该去的场所坚决不去，不该交的朋友不交，不接受当事人礼物，不办“关系案” 、“人情案” 、“金钱案” ，树立了人民法院司法警察的良好形象。

“没有规矩，不成方圆”，昭阳区法院法警大队成立以来连续13年安全无事故，无任何违法违纪现象发生。

六、认真履行职责，保障审判、执行等各项工作顺利进行，加强安全保卫，创造良好的审判办公秩序

司法警察良好形象的树立，不仅体现在日常的工作作风和生活作风上，更多地体现在本职工作中。近年来，昭阳区法院法警大队不断强化服务意识，立足本职，严格执法，圆满完成了押解、值庭、协助执行等工作任务，保障了审判、执行等各项工作的顺利进行，树立了警队的良好形象。

在服务刑事审判中，严格押解、值庭，保障刑事审判顺利进行。面对刑事被告人情况复杂、押解量大等情况，警队时刻保持高度警惕，实施了“五严制”的工作方法。“五严”即提押被告人突出“手续严”，防止提错被告人;路途中突出“监视严”，防止被告人脱逃;候审时突出“看管严”，防止被告人串供;开庭时突出“值庭严”，防止被告人有危害法庭安全的行为发生;警卫法庭时突出“检查严”，保障法庭正常工作秩序。

由于“五严制”的落实，2009年以来，警队共值庭322次，押解人犯496人次，无一脱逃、自杀、自伤、串供等事故发生。协助各庭查封，扣押，执行案件一百五十件次，参与处理党委、政府敏感问题，群体性矛盾和冲突十余次。到彝良异地关押，押解、值庭及相关安全保卫任务十五次。协助外地委托送达及中院终审法律文书送达235件，1437份，提押爱滋病人五件五人。

保障法院机关的安全，保障审判人员的人身安全是法警队的一项重要职责，法警大队认真做好日常值班、值岗、夜间巡逻工作，坚持落实来院人员登记制度，使用好在审判大楼、公共办公区、楼道及院内四角安装的摄像探头，密切监控在法警值班室设置的监视显示仪，专人负责监控，观察院内各个部位的状况，做到了发现问题，及时处置;建设了安检系统，在审判大楼入口处设立了一套电子安检门，购置了两套便携式安检设备，由法警负责值班，对进入审判区域的当事人和旁听人员严格进行安检，今年建立以来共对1万人次进行了安检，收存返还物品两万余件，查出违禁物品18件。

在所有的工作中，全体法警不怕苦、不言累，坚守工作岗位，确保了工作万无一失。

大队还积极发挥司法警察的作用，依法做好协助执行工作，协助执行，针对审判执行人员外出执行公务遇到围攻等危险因素增多的情况于2008年6月成立了“应急预案处置小组”， 建立了《处理突发事件预案》，实施应急预案演练五次，编配专职法警，24时昼夜值班，应急预案规定，在正常情况下，在接警后五分钟内出警，十分钟之内到达城区指定地点，三十分钟内到达郊区指

定地点，及时依法对辖区内逃避执行的案件当事人进行拘传、拘留等。执行“应急预案小组”的建立，充分地调动了申请人执行人及社会力量参与执行的积极性，最大限度地维护了申请执行人的合法权利。如在执行永丰的一起交通事故损害赔偿案件中，我执行干警被围攻，殴打，接到应急预案处置的通知后，法警大队立即出动，迅速处置并预防了事件的冲突和扩大。在执行城区泰若货运公司的一起合同纠纷案件中，我院执行干警遭遇四十余人的围攻，我院法警迅速出动，拘留数人，被执行人主动及时履行了款项，维护了司法的权威。昭阳区法院法警大队的经验做法得到了上级法院和社会各界的好评，中国法院网，中国法制新闻网，民生与法制通讯，云南省法制日报，昭通日报等多家媒体都进行了宣传报道，取得了良好的社会效果。

热血校园范文第5篇

青春、热血、激情

我们是最敬业的一群人，因为一个共同的目标而相聚在此，为了一个坚定的信念而携手奋进，更为了圆一个美丽的梦而坚守着使命与责任!青春的记忆慢慢流逝，时不我待、与时俱进是我们的座右铭。迎合市场发展趋势，提升群体竞争合力，改进完善经营方针，体现的是企业理念，团队，创新意识的最高目标!

市场决定命运，竞争彰显实力。参与到市场经营领域这个大舞台，就意味着没有退路。置之死地而后生，把握机遇迎接挑战。市场考验我们的耐力与恒心，更磨砺我们的韧劲，开拓我们的视野，我们的理念，就是可以吃亏，但要学到经验，可以出汗，但必须取得业绩，可以失败，但下一次一定要成功!

团队是整体不是散沙，是聚合而不是分散。企业经营的最高境界，来自于将每个人的智慧凝结成一座宝库。让每一个都感觉到自己对集体的不可或缺，让每一个成员都能从团队的荣誉中分享和品味到成功与自信。我们的团队，就是要让每名团队成员参与到决策、管理、经营的各个环节，都成为企业的主人!

热血校园范文第6篇

光阴荏苒，岁月如歌。转眼间，参加教师工作已三年多。这三年来，我无时无刻不在思考这个问题：如何干一行、爱一行、专一行，在教师这个岗位过上精彩的生活。

每到教师节，社会上对教师的各种态度总让人五味杂陈。赞美者有之教师如蜡烛，燃烧自己，照亮别人;同情者有之角色收入少，忙东忙西，却唯独顾不上自己;毁损着亦有之教师搞腐败，收礼品，耍大牌。对于赞美，我想说，教师只是三百六十行之一，与司机、厨师并无本质区别;对于同情，我想说，选择教师，就意味着安贫乐道，属于自己的，才最珍贵;对于毁损，我想说，社会在变革转型，教师行业也会面临各种问题，时间会向你证明一切。

作为一名80后，在社会转型和教育改革中成长起来，我们张扬个性、思维活跃、提倡享乐、甚至有些行为乖张。我认为这都可以成为新形势下新型教师的天然优势更快乐的学习、更美丽的工作、更精彩的生活。作为一名80后，我想说，做一名老师，挺好!

为师必修身。作为教师，理当成为学生的表率。外在要美：整洁的头发、得体的服装、动听的嗓音、迷人的微笑，内在也要美：高尚的品德、饱满的学识、充沛的精力、活跃的思维、还有朴实无华的气质。做一名教师，让自己的人生提高了境界。

为师必为家。要教好学生，配合好同事，必须先处理好家庭关系，培养好自己的孩子。每天早起晚归不是忽视家庭幸福的理由，哪怕只有半个小时，也要和家人一起分享。试问，不能照顾好自己孩子的，又怎么会去较好别人的孩子。做一名教师让自己的家庭，得到了和谐。

为师必治学。要教好学生，必须提高自身素质，尤其是学识。多读书，多读好书，才能提高自己的专业能力，教育能力。这样在做好工作的同时，也让自己的才华和智慧获得了提升。