前半期教学工作总结范文

前半期教学工作总结范文第1篇

光阴如梭，半学期已匆匆而过，九年级组因为有校领导的正确领导，有各处室的全力支持，有全体九年级教师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满意的成绩。目前九年级各班教育教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，全体教师齐心协力，和谐发展的年级团队已经形成。现将半期来的工作情况作如下总结。

一、学生管理方面

1、九年级是初中阶段的最关键的一个年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。

本学期我们通过多种活动例如篮球比赛、12.9歌唱比赛、作文竞赛等活动培养了学生的吃苦耐劳精神，磨练了学生坚强的意志，训练了同学们严明的纪律，进一步强化了同学们的集体主义观念。同学们在活动中一切行动听指挥，没有发生任何意外。

2、加强学生的思想教育

在开学初，我们就召开了各班同学的“理想与目标”班会，让学生畅谈自己的理想，并教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行情感教育，要我们的学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用板报等形式，对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。

3、狠抓班风学风建设，促进教学质量

好的班风学风能为学生成长创造良好的环境，为此九年级以纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈给班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋的模式 。并且充分发挥学生干部的作用，一入学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。

4、常抓安全教育不放松 安全是稳定，是关怀，是爱护。安全是学校教育的重头戏，为此，我们组展开了多次安全教育活动。让同学们树立安全意识、自我保护意识，确保“在校一天，安全一日”的原则。

5、抓好尖子生的辅导与后进生的转化工作，班主任定期与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况，各方面取得进步时，要及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩，取得了较好的结果。在期中考试中有一部分同学脱颖而出像王棉棉、王佳音等成绩达到了330分左右，同时也发现了一批单科成绩特别优秀的同学，为英语、理化学科竞赛创造了良好的条件。

二、教师管理方面

九年级拥有很多教学经验丰富的教师，但随着中考的临近，我们九年级也感到了前所未有的压力和挑战，但是，没有压力就没有动力，“机遇常常是给有准备的人”。这次中考也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机。为此，九年级在教学方面作了一系列的工作。

1.加强课改研讨，提高教学质量

开学初，学校专门组织九年级任课教师进行座谈。为了此充分发挥年级组作用，每周进行教研组活动，每月进行一次年级组活动：统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，缺少经验的年教老师向有经验老教师讨教，形成良好的教学氛围，提高了整个年级学科的竞争力，形成了和谐的教学竞争机制，有效的促进了教师的成长。

2、结合教育教学实践，进行教学反思

每次考试过后，年级及时召开年级质量分析会议，在会上，大家互相交流，分析所教的这门课，这个班，提出如何把这门课，这个班教得更好。虽然自己不在本年级任教，但自己有空就经常听取任课教师意见，尤其是几位经验丰富的老教师，他们的建议给了我很多启发，使我受益匪浅。大家都感觉到每个人都是初三年级组的主人，大家都有责任把这个年级组搞好。 年级中倡导人人是德育工作者的理念，当哪位同学发生破坏纪律或不完成作业的情况时，除班主任主讲外，其他老师也会主动、积极、耐心地对学生进行一些思想、做人、学习、纪律、生活等方面的教育，大处着眼，小事着手，逐步端正学生态度，大大激发学生的学习热情，增强学生战胜困难和战胜自我的信心及力量。

3、加强班主任工作，创建和谐班级 对于班主任，我们首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，尽可能多投入时间，把班级工作做细做实，抓住九年级学生的特点，抓好养成教育，使学生一开始就能养成严谨规范的作风。要求各班主任都能根据学校的每周教育工作意见自觉上好班会课，出色完成各项教育任务，班级还要能根据自己班级的情况开展有针对性的教育活动，增强了班级的凝聚力。

三、问题与反思

面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思。

1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强;

2、班主任工作强度太大，有时难免顾此失彼。

3、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待大力探索。

4、班级量化考核工作有待加强。

总之，通过半年的工作，九年级在各方面取得了一定的成绩，但不可避免的存在不少问题，但我们相信下半学期，在学校的正确领导下，在九年级全体教师的支持、配合和共同努力下，我们九年级的工作一定会再上新台阶。

九年级上学期期中考试后语文教学工作总结

经过半学期的努力，学生基本能进行有意的自主阅读和有一定创意的写作，已能有意识主动学习和掌握自主、合作、探究的学习方式，并且不断的培养学生积极健康的人生态度。现在，我将本学期以来的教学工作做如下总结：

一、可取之处

1、根据计划，我认真抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量，提高课堂内的训练效率;合理安排教学内容，运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习;面向全体学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得“好、准、快”，中间的要完成得“好、准”，中下的只要完成好就行。

2、在基础知识方面，提倡自学，依据教师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。促使他们积极归类知识，在多看多说中掌握。针对新题型，在老师的带领下，作一些与中考有关的典型训练。

3、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外，重要的是督促检查他们灵活运用方法去巧记，注重实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思考，在实际的语言中灵活运用。

4、在阅读训练方面，从课堂内开始严格训练，依据课改新理念，利用现在有的各种参考书、材料、工具，充分体现学生学习的主动性、主体性，教师的指导性。运用浏览、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文章进行整体的把握后，深入重难点，细细体味，在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而不是他们一定得记住的死知识。课外注重培养大语文观，多阅读欣赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解能力。从学生掌握的情况看，古诗文的课外阅读和现代文的课外阅读得分率较低，阅读依然是个薄弱环节。快速提高学生的阅读能力，依然是今后一个长期而艰巨的工作。

5、在写作方面。书写仍然影响其得高分的一个直接原因，书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写，但都坚持不了多久，在老师督促检查下也改观不了多少，书写依然是严峻的问题。其次，是仍然需要练笔，每周要按老师的要求完成至少一篇小作文练笔，在多写多练中增长能力。再次，注重总结和归纳，在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最后，要充分激发他们的写作兴趣，及时发现他们的长处，顺势引导，在相互模仿中得到提高。

二、存在的问题：

1、尽管我们在不断努力，但学生的学习成绩与外校相比仍然有很大的差距，尤其是县城里的学校。要想完成中考任务，依然十分困难。

2、家长与学校联系不够。由于学生的家长多外出打工，加上家长的素质参差不齐，我校相当一部分学生的家长并不关心学生的学习过程，不真正的了解子女的学习情况，，就把所有的责任推给学校。在以后的家校联系上，学校和班级都要采取相关的措施，召开家长会或采用电话联系和个别沟通的方式，及时传递交流学生在校在家的学习情况。

三、今后努力方向。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。注重对学生能力的培养，多同组内语文教师交流学习经验。

2、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育，教会学生如何做人，如何尊敬同学、老师和家长。

3、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练。抓住教材的特点，结合学生的实际情况，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。切实安排字词阅读写作逐步训练，促进学生语文能力的全面发展。

总之，本人始终用自己的心去教诲学生，用自己的情去培育学生。今后我定会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

九年级上学期期中考试后语文教学工作总结

经过半学期的努力，学生基本能进行有意的自主阅读和有一定创意的写作，已能有意识主动学习和掌握自主、合作、探究的学习方式，并且不断的培养自己积极健康的人生态度。现在，我将本学期以来的教学工作做如下总结：

一、可取之处

1、根据计划，我认真抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量，提高课堂内的训练效率;合理安排教学内容，运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习;面向全体学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得“好、准、快”，中间的要完成得“好、准”，中下的只要完成好就行。

2、在基础知识方面，提倡自学，依据教师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。促使他们积极归类知识，在多看多说中掌握。针对新题型，在老师的带领下，作一些典型训练。

3、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外，重要的是督促检查他们灵活运用方法去巧记，注重实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思考，在实际的语言中灵活运用。

4、在阅读训练方面，从课堂内开始严格训练，依据课改新理念，利用现在有的各种参考书、材料、工具，充分体现学生学习的主动性、主体性，教师的指导性。运用浏览、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文章进行整体的把握后，深入重难点，细细体味，在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而不是他们一定得记住的死知识。课外注重培养大语文观，多阅读欣赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解能力。从学生掌握的情况看，古诗文的课外阅读和现代文的课外阅读得分率较低，阅读依然是个薄弱环节。快速提高学生的阅读能力，依然是今后一个长期而艰巨的工作。

5、在写作方面。书写仍然影响其得高分的一个直接原因，书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写，但都坚持不了多久，在老师督促检查下也改观不了多少，书写依然是严峻的问题。其次，是仍然需要练笔，每周要按老师的要求完成至少一篇小作文练笔，在多写多练中增长能力。再次，注重总结和归纳，在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最后，要充分激发他们的写作兴趣，及时发现他们的长处，顺势引导，在相互模仿中得到提高。

二、存在的问题：

1、尽管我们在不断努力，但学生的学习成绩与外校相比仍然有很大的差距，尤其是城里的学校。要想完成中考任务，依然十分困难。原因是多方面的，生源质量不高，教师的教学水平不高，学校相关的教学硬件不足，教师任务繁重且效率低下等等。希望学校能竭尽所能，考虑周全。

2、家长与学校联系不够。由于学生的家长多外出打工，加上家长的素质参差不齐，我校相当一部分学生的家长并不关心学生的学习过程，不真正的了解子女的学习情况，一旦中考失误，就把所有的责任推给学校。在以后的家校联系上，学校和班级都要采取相关的措施，召开家长会或采用电话联系和个别沟通的方式，及时传递交流学生在校在家的学习情况。

三、今后努力方向。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。注重对学生能力的培养，多同组内语文教师交流学习经验。

2、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育，教会学生如何做人，如何尊敬同学、老师和家长。

3、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练。抓住教材的特点，结合学生的实际情况，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。切实安排字词阅读写作逐步训练，促进学生语文能力的全面发展。

总之，本人始终用自己的心去教诲学生，用自己的情去培育学生。今后我定会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

九年级上学期期中考试后语文教学工作总结

经过半学期的努力，学生基本能进行有意的自主阅读和有一定创意的写作，已能有意识主动学习和掌握自主、合作、探究的学习方式，并且不断的培养自己积极健康的人生态度。现在，我将本学期以来的教学工作做如下总结：

一、可取之处

1、根据计划，我认真抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量，提高课堂内的训练效率;合理安排教学内容，运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习;面向全体学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得“好、准、快”，中间的要完成得“好、准”，中下的只要完成好就行。

2、在基础知识方面，提倡自学，依据教师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。促使他们积极归类知识，在多看多说中掌握。针对新题型，在老师的带领下，作一些典型训练。

3、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外，重要的是督促检查他们灵活运用方法去巧记，注重实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思考，在实际的语言中灵活运用。

4、在阅读训练方面，从课堂内开始严格训练，依据课改新理念，利用现在有的各种参考书、材料、工具，充分体现学生学习的主动性、主体性，教师的指导性。运用浏览、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文章进行整体的把握后，深入重难点，细细体味，在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而不是他们一定得记住的死知识。课外注重培养大语文观，多阅读欣赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解能力。从学生掌握的情况看，古诗文的课外阅读和现代文的课外阅读得分率较低，阅读依然是个薄弱环节。快速提高学生的阅读能力，依然是今后一个长期而艰巨的工作。

5、在写作方面。书写仍然影响其得高分的一个直接原因，书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写，但都坚持不了多久，在老师督促检查下也改观不了多少，书写依然是严峻的问题。其次，是仍然需要练笔，每周要按老师的要求完成至少一篇小作文练笔，在多写多练中增长能力。再次，注重总结和归纳，在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最后，要充分激发他们的写作兴趣，及时发现他们的长处，顺势引导，在相互模仿中得到提高。

二、存在的问题：

1、尽管我们在不断努力，但学生的学习成绩与外校相比仍然有很大的差距，尤其是城里的学校。要想完成中考任务，依然十分困难。原因是多方面的，生源质量不高，教师的教学水平不高，学校相关的教学硬件不足，教师任务繁重且效率低下等等。希望学校能竭尽所能，考虑周全。

2、家长与学校联系不够。由于学生的家长多外出打工，加上家长的素质参差不齐，我校相当一部分学生的家长并不关心学生的学习过程，不真正的了解子女的学习情况，一旦中考失误，就把所有的责任推给学校。在以后的家校联系上，学校和班级都要采取相关的措施，召开家长会或采用电话联系和个别沟通的方式，及时传递交流学生在校在家的学习情况。

三、今后努力方向。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。注重对学生能力的培养，多同组内语文教师交流学习经验。

2、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育，教会学生如何做人，如何尊敬同学、老师和家长。 3、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练。抓住教材的特点，结合学生的实际情况，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。切实安排字词阅读写作逐步训练，促进学生语文能力的全面发展。

总之，本人始终用自己的心去教诲学生，用自己的情去培育学生。今后我定会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

九年级上学期期中考试后语文教学工作总结

经过半学期的努力，学生基本能进行有意的自主阅读和有一定创意的写作，已能有意识主动学习和掌握自主、合作、探究的学习方式，并且不断的培养自己积极健康的人生态度。现在，我将本学期以来的教学工作做如下总结：

一、可取之处

1、根据计划，我认真抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量，提高课堂内的训练效率;合理安排教学内容，运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习;面向全体学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得“好、准、快”，中间的要完成得“好、准”，中下的只要完成好就行。

2、在基础知识方面，提倡自学，依据教师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。促使他们积极归类知识，在多看多说中掌握。针对新题型，在老师的带领下，作一些典型训练。

3、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外，重要的是督促检查他们灵活运用方法去巧记，注重实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思考，在实际的语言中灵活运用。

4、在阅读训练方面，从课堂内开始严格训练，依据课改新理念，利用现在有的各种参考书、材料、工具，充分体现学生学习的主动性、主体性，教师的指导性。运用浏览、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文章进行整体的把握后，深入重难点，细细体味，在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而不是他们一定得记住的死知识。课外注重培养大语文观，多阅读欣赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解能力。从学生掌握的情况看，古诗文的课外阅读和现代文的课外阅读得分率较低，阅读依然是个薄弱环节。快速提高学生的阅读能力，依然是今后一个长期而艰巨的工作。

5、在写作方面。书写仍然影响其得高分的一个直接原因，书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写，但都坚持不了多久，在老师督促检查下也改观不了多少，书写依然是严峻的问题。其次，是仍然需要练笔，每周要按老师的要求完成至少一篇小作文练笔，在多写多练中增长能力。再次，注重总结和归纳，在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最后，要充分激发他们的写作兴趣，及时发现他们的长处，顺势引导，在相互模仿中得到提高。

二、存在的问题：

1、尽管我们在不断努力，但学生的学习成绩与外校相比仍然有很大的差距，尤其是城里的学校。要想完成中考任务，依然十分困难。原因是多方面的，生源质量不高，教师的教学水平不高，学校相关的教学硬件不足，教师任务繁重且效率低下等等。希望学校能竭尽所能，考虑周全。

2、家长与学校联系不够。由于学生的家长多外出打工，加上家长的素质参差不齐，我校相当一部分学生的家长并不关心学生的学习过程，不真正的了解子女的学习情况，一旦中考失误，就把所有的责任推给学校。在以后的家校联系上，学校和班级都要采取相关的措施，召开家长会或采用电话联系和个别沟通的方式，及时传递交流学生在校在家的学习情况。

三、今后努力方向。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。注重对学生能力的培养，多同组内语文教师交流学习经验。

2、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育，教会学生如何做人，如何尊敬同学、老师和家长。

3、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练。抓住教材的特点，结合学生的实际情况，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。切实安排字词阅读写作逐步训练，促进学生语文能力的全面发展。

前半期教学工作总结范文第2篇

回顾半学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，作经验教训的总结

一、狠抓基础知识和基本技能

为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝” 字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。但通过考试却发现学生的基础知识依然存在问题。

二、教学方法还需不断改进

根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟;时而鼓励学生各抒已见，尽

情发表自己的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了一定的教学效果。

三、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。对于个别学生学习方法需要单独指导，还需努力改进自己方法方式指导。

四、做好扶优转差工作

学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我常常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用。

五、突出章节过关

本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。

语文第三册：

悯农

(二) 蚕妇 夜宿山寺 江雪 梅花

唐 李绅 宋 张俞 唐 李白 唐 柳宗元 宋 王安石

春种一粒粟， 昨日入城市， 危楼高百尺， 千山鸟飞绝， 墙角数枝梅，秋收万颗子。 归来泪满巾。 手可摘星辰。 万径人踪灭。 凌寒独自开。四海无闲田， 遍身罗绮者， 不敢高声语， 孤舟蓑笠翁， 遥知不是雪，农夫犹饿死。 不是养蚕人。 恐惊天上人。 独钓寒江雪。 唯有暗香来。语文第四册：

小池 咏柳 村居

宋 杨万里 唐 贺知章 清 高鼎

泉眼无声惜细流， 碧玉妆成一树高， 草长莺飞二月天，

绿阴照水爱晴柔。 万条垂下绿丝绦。 拂堤杨柳醉春烟。

小荷才露尖尖角， 不知绿叶谁裁出， 儿童散学归来早，

早有蜻蜓立上头。 二月春风似剪刀。 忙趁东风放纸鸢。

语文第五册:

江畔独步寻花 菊花 登飞来峰 鹿柴 江上渔者

唐 杜甫 唐 元稹 宋 王安石 唐 王维 宋 范仲淹

黄四娘家花满蹊， 秋丛绕舍似陶家， 飞来山上千寻塔， 空山不见人， 江上往来人，

千朵万朵压枝低。 遍绕蓠边日渐斜 闻说鸡鸣见日升。 但闻人语响。 但爱鲈鱼美。

留连戏蝶时时舞， 不是花中偏爱菊， 不畏浮云遮望眼， 返景入深林， 君看一叶舟，

自在娇鹰恰恰啼。 此花开尽更无花。 自缘身在最高峰。 复照青苔上。 出没风波里。

逢雪宿芙蓉山主人 元日

唐 刘长卿 宋 王安石

日暮苍山远，天寒白屋贫。 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

柴门闻犬吠，风雨夜归人。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

语文第六册:

四时田园杂兴 小儿垂钓 三衢道中 独坐敬亭山 宿建德江

宋 范成大 唐 胡令能 宋 曾几 唐 李白 唐 孟浩然

昼出耘田夜绩麻， 蓬头稚子学垂纶， 梅子黄时日日睛， 众鸟高飞尽， 移舟泊烟渚，

村庄儿女各当家。 侧坐莓苔草映身。 小溪泛尽却山行。 孤云独去闲。 日暮客愁新。

童孙未解供耕织， 路人借问遥招手， 绿阴不减来时路， 相看两不厌， 野旷天低树，

也傍桑阴学种瓜。 怕得鱼惊不应人。 添得黄鹂四五声。 只有敬亭山。 江清月近人。

舟夜书所见 送元二使安西

清 查慎行 唐 王维

月黑见渔灯，孤光一点萤。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

微微风簇浪，散作满河星。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

语文第七册：

绝句 早发白帝城 滁州西涧 望庐山瀑布

唐 杜甫 唐 李白 唐 韦应物 唐 李白

两个黄鹂鸣翠柳, 朝辞白帝彩云间， 独怜幽草涧边生， 日照香炉生紫烟，一行白鹭上青天。 千里江陵一日还。 上有黄鹂深树鸣。 遥看瀑布挂前川。窗含西岭千秋雪, 两岸猿声啼不尽， 春潮带雨晚来急， 飞流直下三千尺，门泊东吴万里船。 轻舟已过万重山。 野渡无人舟自横。 疑是银河落九天。山行 九月九日忆山东兄弟

唐 杜牧 唐 王维

远上寒山石径斜， 独在异乡为异客，

白云生处有人家。 每逢佳节倍思亲。

停车坐爱枫林晚， 遥知兄弟登高处，

霜叶红于二月花。 遍插茱萸少一人。

清平乐

宋 辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

语文第八册：

惠崇春江晚景 江南春 四时田园杂兴

宋 苏轼 唐 杜牧 宋 范成大

竹外桃花三两枝， 千里莺啼绿映红， 梅子金黄杏子肥，

春江水暖鸭先知。 水村山郭酒旗风。 麦花雪白菜花稀。

蒌蒿满地芦芽短， 南朝四百八十寺， 日长篱落无人过，

正是河豚欲上时。 多少楼台烟雨中。 唯有蜻蜓蛱蝶飞。

如梦令

宋 李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

赠汪伦 黄鹤楼送孟浩然之广陵 回乡偶书

唐 李白 唐 李白 唐 贺知章

李白乘舟将欲行， 故人西辞黄鹤楼， 少小离家老大回，

忽闻岸上踏歌声。 烟花三月下扬州。 乡音无改鬓毛催。

桃花潭水深千尺， 孤帆远影碧空尽， 儿童相见不相识，

不及汪伦送我情! 唯见长江天际流。 笑问客从何处来。

语文第九册：

望天门山 题西林壁 夜书所见

唐 李白 宋 苏轼 宋 叶绍翁

天门中断楚江开， 横看成岭侧成峰， 萧萧梧叶送寒声，

碧水东流至此回。 远近高低各不同。 江上秋风动客情。

两岸青山相对出， 不识庐山真面目， 知有儿童挑促织，

孤帆一片日边来。 只缘身在此山中。 夜深篱落一灯明。

枫桥夜泊 别董大 暮江吟 终南忘余雪

唐 张继 唐 高适 唐 白居易 唐 祖咏

月落乌啼霜满天， 千里黄云白日曛， 一道残阳铺水中， 终南阴岭秀，江枫渔火对愁眠。 北风吹雁雪纷纷。 半江瑟瑟半江红。 积雪浮云端。姑苏城外寒山寺， 莫愁前路无知己， 可怜九月初三夜， 林表明霁色，夜半钟声到客船。 天下谁人不识君。 露似珍珠月似弓。 城中增暮寒。

语文第十册：

忆江南

唐 白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?渔歌子

唐 张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。游园不值 饮湖上初晴雨后 晓出净慈寺送林子方

宋 叶绍翁 宋 苏轼 宋 杨万里

应怜屐齿印苍苔， 水光滟潋晴方好, 毕竟西湖六月中，

小扣柴扉久不开。 山色空朦雨亦奇。 风光不与四时同。

春色满园关不住， 欲把西湖比西子, 接天莲叶无穷碧，

一枝红杏出墙来。 淡妆浓抹总相宜。 映日荷花别样红。

长相思

清 纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。

西江月

夜行黄沙道中

宋 辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

语文第十一册：

墨梅 竹石 石灰吟 泊船瓜洲

元 王冕 清 郑燮 明 于谦 宋 王安石

我家洗砚池边树， 咬定青山不放松， 千锤万凿出深山， 京口瓜洲一水间，

朵朵花开淡墨痕。 立根原在破岩中。 烈火焚烧若等闲。 钟山只隔数重山。不要人夸颜色好， 千磨万击还坚劲， 粉身碎骨全不怕， 春风又绿江南岸，只留清气满乾坤。 任尔东西南北风。 要留清白在人间。 明月何时照我还?

游子吟 长征

唐 孟郊 毛泽东

慈母手中线， 红军不怕远征难，万水千山只等闲。

游子身上衣。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

临行密密缝， 金沙水拍云崖暖，大渡河横铁索寒。

意恐迟迟归。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

谁言寸草心，

报得三春晖。

菩萨蛮

书江西造口壁

宋 辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

语文第十二册：

卜算子

咏梅

毛泽东 1961年12月

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

卜算子

咏梅 宋 陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

菩萨蛮

大柏地

毛泽东1933年夏

赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。

示儿 闻官军收河南河北

宋 陆游 唐 杜甫

死去元知万事空， 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

但悲不见九州同。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

王师北定中原日， 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

家祭无忘告乃翁。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

长歌行 出塞 七步诗

青青园中葵，朝露待日晞。 唐 王昌龄 三国 曹植

阳春布德泽，万物生光辉。 秦时明月汉时关， 煮豆持作羹,漉豉以为汁，萁在釜下

常恐秋节至，焜黄华叶衰。 万里长征人未还。 然，豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太

百川东到海，何时复西归。 但使龙城飞将在， 急?

前半期教学工作总结范文第3篇

河溪小学20142014学年第一学期

半期教学工作总结

拟写人：卢触枚

半期已经结束，现对半期以来本人的教学情况作分析，以便于能够扬长避短，指导好后半期的教学工作，使教学效果和教学质量能够有进一步的提高。

一、工作的回顾

在本半期里，本人主要担任一年级班的数学、美术、音乐等教学工作，其具体工作完成情况如下：

1、一年级班数学教学工作：在期初拟写基本符合本班实际情况的教学计划，制定教学目标，并明确教学措施和比较符合本班实际情况的教学进度表。

认真备课、上课，总共拟写详细教案50课时。完成学生作业批改50次，做到全批全改，有作业错题纠正本。按教学计划有步骤的完成教学任务。和班主任教师团结合作，共对学生家访4次，并对学生进行了有重点的个别辅导，认真完成“1+2”工程。

2、美术教学工作：在期初拟写基本符合本班实际情况的教学计划，制定教学目标，并明确教学措施和比较符合本班实际情况的教学进度表。认真备课、上课，总共拟写略案20课时。认真组织学生进行各类实践活动，提高学生应提高的素质。

3、音乐教学工作：在期初拟写基本符合学生实际情况的教学计划，制定教学目标，并明确教学措施和比较符合学生实际情况的教学进度表。认真备课、上课，总共拟写略案20课时。

二、取得成绩

一年级班数学教学工作：教学进度按计划正常进行，既保证了学

生学习的提高，又保证了教学任务的按时完成，通过教学提高了学生的学习技能，培养了学生的良好的学习习惯，多数学生学到了应有的知识，不同的学生在不同和度上得到了不同的发展。

三、存在的问题

1、数学教学方面：教学设计没有做到针对学生实际情况，对学生进行的个别辅导力度不够，学生作业批改评语较少。

2、其它学科教学：教学方法比较成旧，教学目标偏重于应试教育，没把握好学生能力的培养。

四、改进措施

1、从学生实际出发，摸好学生实际情况，拟写好教学计划和课堂教学设计，改进对学生的个别辅导措施，加强个别辅导力度，提高对学生作业批改的质量。

2、能自我提高，不断学习，更新教法，把教学重点定在提高学生实际能力的目标上。

二○一一年10月30日

半期期教学工作总结

一、 基本情况：

二、 存在的问题：

三、 改进措施：

幼儿园2014年上半学期工作总结

本学期以幼儿园和谐、持续发展为目标。半学期已结束，回顾两个月来孩子、老师的变化，我们感到欣慰与自豪，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。具体说来：一日活动更规范有序了;教育教学资源与设施得到更有力的添置与使用;在教师队伍专业发展和教育理念提升上有了阶段性的进步;在家园合作与家长资源充分运用方面有了新的突破。现将幼儿园工作总结如下。

一、期初准备工作：

春季开学前，学校一方面组织教师学习，一方面认真做好春季开学各项准备工作，按计划招收足龄幼儿，做好体检工作。学校于期初制定各种工作计划，

各班相应制定好班级工作计划，教师制定好教学工作计划。认真做好开学初各项工作，接受各级组织和领导的检查。

二、加强学习，提高教师的业务素质

每周星期一晚上为幼儿园全体教师业务学习会，加强教育理论学习，观看幼儿名师教学视频，一日各阶段活动的组织与策略，培训学习教师讲座等，逐步丰富教师的幼儿观念，提高教师的业务能力。为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。

三、教育教学工作

1、开学初组织全体教师认真学习《阎河中心学校中小学教师备课要求》，落实了备课的规范性，坚持了写反思。坚持了教学询查月报制度，教师都能认真备课，撰写教学反思，学前班一年级教师作业批改纠正及时，培优辅差力度大，单元测试组织严密，有成绩，有分析。

2、按照季节变化及时调整幼儿一

日作息时间，确保各项活动及时有效开展。严格落实学期工作计划、周工作计划和一日活动安排。狠抓幼儿一日活动的质量。坚持每天晨间经典诵读20分钟，从小让幼儿受到文化的熏陶和侵染。集体早锻炼20分钟，班级区域活动30分钟，增强幼儿的身体素质。坚决杜绝了把集体活动当课堂授课，充分体现活动的形式和意义。优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探索，去发现;开设各种活动区、游戏角，从培养创新意识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探索，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显个性，在探索中出成效。

3、严格遵守保教结合

幼儿园的发展一直是以保教结合为主的，因此孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直是放在我们工作中的重中之重。

我们认真做好晨午检工作、检查把关，认真做好幼儿服药工作，仔细核对

姓名、药名、药量及服用时间，以免给幼儿造成危害;杜绝传染病的流行及传播，以经发现立即隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率;做好卫生消毒制度，防止病从口入。每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：风琴、电脑、桌子、书柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半月换洗一次，被褥半月一次及时曝晒;并配合保健医生做好查体工作，使幼儿健康快乐的成长。

四、加大师资培训，提升教师专业化发展

1.自制玩教具提升教师专业技能

所有的教师利用身边的废旧材料，制作出了集科学性、知识性、趣味性于一身又符合幼儿年龄特点的玩教具，玩教具涉及到五大领域各项活动，在可操作性、安全性和美观性方面体现了她们的独具匠心，不仅提高了教师的专业技能技巧，还丰富了幼儿园玩教具资源。

2、教学比武提高集体活动能力

为进一步深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进广大教师积极研究语言领域教学，提高幼儿语言教学质量，4月28日5月8日我园展开为期六天的语言领域教学观摩研讨比武活动。

整个教学比武活动分五部分进行：第一部分为教学设计。第二部分课堂教学观摩。第三部分为教师说课。第四部分为议课、评课。第五部分为活动总结。

在这次语言教学的观摩研讨活动中，教师们根据幼儿年龄特点和发展水平，精心设计出一个个生动、趣味的教学活动。教师们在语言课设计中的教学新理念，打破以往传统单

一、枯燥的说教模式。她们充分运用丰富夸张的体态语言、直观形象的绘画图片，以情境、故事等游戏方式充分调动幼儿积极、愉悦地参与到活动，帮助幼儿在有趣的语言活动中感受语言，理解语言，学习语言。每天参加观摩、听课的教师对每节活动课的教材分析、流程设计、教具制

作、教师教态、教学形式等进行

了深入的研讨，总结了语言教学的要点，感受了语言教学的多元与融合，语言活动的多样化。

专项教学比武活动，为教师提供一个交流与展示的良好平台。每位教师语言流畅，表达准确，技能娴熟，方法灵活。整体素质有了大幅度提升，大部分教师的教育教学观念更新很快。

五、注重幼儿园可持续发展

1.幼儿园基础设施建设循序渐进

紧缩开支，为各班添置了书柜，搁物架等附件设施和日需用品，满足幼儿健康生活的需要。为了幼儿安全，教学楼前做了漂亮的护栏，花池周围改用橡胶轮胎。为丰富幼儿活动，建了可同时容纳30人玩耍的沙场，趣味泥塑区，待建攀登架。

2.幼儿园招生科学有序

依据中心学校的建议，结合我园实际的特点，制定了幼儿园科学合理的招生政策。园委会领导牵头包片，每位教

师完成定性指标，奖励软指标，以此激励教师，保证适龄新生顺利入园。

六、下学期简要工作思路

1、加强教学常规管理，加大检查与监督力度。认真、严密、高效完成“六一”文艺汇演的排练、组织及演出活动。

2、加强幼儿的习惯培养，开展系列“习惯培养”检查与评比，包括生活习惯和学习习惯。

3、在以往基础上做好幼小衔接工作，早计划、早开展，做好期末结束幼儿评价。教师招生走访活动。

我园是公办幼儿园，必须严格遵循《指南》和《纲要》精神，以游戏为基本活动，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，为幼儿一生的奠定基础。但是，在实际工作中又有诸多困惑。多数家长重视幼儿生理上的需求，吃饱穿暖，忽视了对孩子良好行为习惯的养成;重视幼儿掌握汉语拼音的程度、会写多少汉字、会计算多少数学题等，就视了孩子语言、动作、行为、

情感、个性品质和社会交往等方面的发展。家园配合不随人愿。幼儿教育与家庭和社会是密不可分的，很多家长把孩子送到幼儿园就万事大吉，很少做一些家园配合的工作。

半期教学工作总结

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二〇一四年初冬已至，从盛夏到现再，已时隔两个月，半学期的教学生活已经结束了，在这半期中我从对耀华职业学校从陌生到认识，从认识到了解，从了解到融入，从融入到努力，从努力到成果。这当中有汗，有虑，同时更多的是流汗之后的喜悦。

来校之后，我担任了五门课程的教学工作，分别是计算机二年级的机械cad，服装二年级的服装cad，模具班二年级的模具pro/e，计算机一年级的组装与维护，计算机二年级的网页设计。在各门功课的授课过程中，以学校制订的“科任教师职责”严格要求自己，做到认真备好每节课，进教室前做到心中有数，

不浪费学生每节课的时间，尽力做到让学生上一节课有一节课的收获，学一节课有一节课的进步。

半学期来，我所任课的各门专业的学生，均能圆满完成自己的学习任务，中期考试中，每门功课均无一人补考。其中，二年级模具班的赵伟成、蒋能权pro/e考试得满分100分。二年级计算机班的刘婷婷、李红霞机械cad考试得满分100分。二年级服装班的袁国霞的服装cad考试得满分100分。其他八九十分的高分者更是不胜枚举。

从各门功课的整个班级来看，二年级计算机班的机械

cad已能自已设计制作各种机械平面图，户型图等;二年级服装班的服装cad已能自己熟练制作各种平面图;二年级计算机班的网页方面能独立设计制作自己的个人主页，或其它形式的页面;二年级模具班的pro/e能自己独立完成各种常见模型的设计制作，一年级计算机班的组装与维护已能完全认识各种硬

件，了解各种硬件的性能，用途及技术指标等。 在前半期的教学工作中，严格以“中小学教师职业道德规范”做自己的行为准则，在认真教学的同时，加强学生的思想素质教育，结合中职学生的三差现状，以思想教育引导为主导思想，让学生从拒绝学习到主动学习，从督促作业到自求作业，以从根本上解决了学生学习问题，比如桂东东同学，从开始学校公认的难管难教生，到主动提出学习要求和写出学习计划，订下学习目标，以及最后的成功就业，现今工资月薪两千多元。

同时，我计划在以后的教学工作中，继续坚持“以校为家”，“以学校事业为自己事业”的职业理念，认真教学，配合学校领导的管理和安排，为学校的发展和腾飞做贡献。

2014年11月12日

达县耀华职业学校

半期教学工作总结

半期来，认真学习贯彻党的十七大

精神，严格遵守《**市中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将半期以来工作情况总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重学习构建新教学理念。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新学期的检验。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生

个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。半期来，在坚持抓好教学理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时，也积极和年纪组教研组做好共同备课。

2、注重课堂教学效果。针对高一

1、3班学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种数学游戏、比赛、数学家的故事、数学的发展史的讲解等手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极

性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，相应提高了课堂教学效率。

对于成绩差的同学

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对成绩好的学生的优点是显而易见的，对成绩差的学生则易于发现其缺点，尤其是在整体都较差的学生，往往得不到老师的肯定，而是否教学好差生，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，几个月来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天

好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：成绩差的学生也是学生，厌恶、

责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在差生的问题上，效果还是明显的，当然由于本班级的自身条件等因素，成绩还是不理想，但是从两次统一考试中，可以看出，很多学生的数学成绩都有明显的提高。

总之，通过半学期的教学工作，使我明白了高中教学的特点，在下半期的教学生活中，我将更加注重与优秀教的

交流和指导，同事积极参加教学教研工作，努力的做好一切工作，早日使自己成熟起来。

前半期教学工作总结范文第4篇

这一课共分为两个课时，第一课时主要给同学们展示不同种类细胞形态各不相同，体现出细胞形态的多样性，并从细胞形态结构的不同点出发，引导同学们感受细胞结构的不同则导致功能不同这一观点。又让同学们在形态各不相同的细胞中找其结构的相同之处，再引导同学们理解动植物细胞有统一性。这一教学过程中，可以引入一些与生活有关的例子，或者是让同学们联系到初中学习过的内容，引起同学们的注意。比如，在讲解细胞形态结构不同的原因时，可以让同学们翻开课本的第四章，观察一副人的正常红细胞的形态图片，让同学们自己总结出红细胞的形态，并以提问的方式，引导同学们思考，红细胞的作用，以及红细胞的形态结构对其功能的行使有何益处，等等。还可以给同学们举另一个例子，初中生物课上同学们以及观察过洋葱表皮细胞的形态，同样可以引发同学们的思考，给同学们讲解洋葱表皮细胞排列得非常紧密实际上有助于它起到保护和支撑洋葱内部结构的作用。通过这些熟悉的例子，可向同学们渗透结构决定功能这一观点。多举一些同学们感兴趣的例子，或是给同学们展示一些新鲜的图片，可带动课堂气氛，引起大多数同学的注意，引导同学们对问题的思考，让同学们感觉到生物课堂的有趣。

在同学们对细胞形态结构开始感兴趣的时候，给同学们讲解要观察这些形态多样的细胞必须借助光学显微镜。对于光学显微镜的使用，初中的时候同学们已经有了初步的了解，这节课上可以让同学们边观看课本中显微镜的图片，边让同学们回忆光学显微镜的构造。我则在黑板上把显微镜的一些基本构造列举出来，并逐一给同学们介绍各构造的使用方法及功能。对课本中的观察细胞形态的实验也简单地介绍了一下整个实验过程，包括如何取材，如何制片以及制片过程中需要注意的问题，然后就是用显微镜观察过程中需要注意的问题。重点讲解显微镜观察过程中的方法和步骤，让同学们理解为何先使用低倍镜观察再使用高倍镜以及为何在使用高倍镜过程中只能细调，不能粗调，等等。这一教学过程可以在黑板上画出一些简单的图片，让同学们可以直面地去理解。高中生物的学习主要是建筑在理解上，不能单靠对知识点的死记硬背中，可从这些教学过程中给同学们渗透学好生物必须要多思考，多动脑以及勤动手。讲解完整一使用过程后，我还和同学们一起来总结，使用高低倍镜头的一些对比。可以从放大倍数，观察到的细胞数目，视野的明亮程度等方面去总结，让同学有一个更深入的体会。再者在这一课中我还给同学们讲解了在显微镜中看到的像是一个上下左右颠倒的虚像。并通过一道简单的题目让同学们理解何为上下左右颠倒的虚像。我在黑板中画了一个字母“b”，告诉同学们这是在显微镜下看到的图像，问大家实际中这一物体形态如何，并给出了四个选项A.“b” B.“d ”C.“p” D.“q”。 同学们议论纷纷，最后给出了正确的答案。通过这一个例子，增强了同学们对这一知识点的理解，以后遇到相似的题目也能很快正确地答出。最后还给同学们留了一道思考题。在课堂中，我认为不能只是教师一味地讲解，必须要通过和同学们一同思考问题，一起解决问题，给同学们留一些高考的常考点，才能达到巩固知识点的效果。这就要求我们教师们在备课的过程中，除了要研究教材，制定教学过程，还要多做高考题，挑选出典型的题，留给同学们思考，并及时给出答案，才能增强同学们的做题能力。

这就是我对上这节课的一些见解，由于经验不足，望大家可以提出宝贵的建议和意见!谢谢!

李敏

前半期教学工作总结范文第5篇

--三联初小2008-2009学年度第二学期学校工作小结 三联初小本期的教育教学工作，在上级主管部门和学区、镇党委的直接领导和关怀下，在全体教师的大力支持和努力下，各项工作顺利开展。本期以来，以新时期党的各项教育方针、政策为指导，以办好邵寨人民满意的教育为总揽，以贯彻县、镇、区教育工作会议精神为总线，突出一个中心，即教育教学质量中心，不断总结经验教训，努力开创本学年度教育教学工作的新局面，全面提高我校的教育教学质量。依照各级会议精神和我校的基本思路，本期重点抓了校园文化建设;教师队伍建设，教学常规的管理;法制安全教育活动，坚持了以人为本的思想教育等工作，现将我们的做法作以简要的汇报。

一、本期工作的简要回顾

(一)、 聚焦学科薄弱点 加强教学常规管理

1、针对我校低年级科教学质量相对薄弱的状况及人员调整情况，重新调整了课表，严格按规定的课程标准编排课程，保证开足开齐课程。加大对低年级科教学的监管力度，及时巡查记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的上课制度,确保了级教学质量的有效提高。

2、建立月工作量检查制度，全员参与，互相检查，每月对教师的月工作量进行检查。检查的内容包括作业批改、教案编写、单元试卷的评改、教学进度等情况，做到有检查有记录。面向全体学生，关注后进生，耐心辅导并做好跟踪记录。

3、扎实推进“周四听课日”和“每听必评”教研制度。通过集体听课、评课、教学反思，逐步提高了课堂教学的实效。

(二)、狠抓德育关键点，培养学生优良习惯

1、重新修订完善文明班级评比制度，建立评比栏，值周老师加大检查力度，作好文明班级的评比工作，设立了文明班级流动红旗。每周公布评比得分情况，每周进行小结，每周对荣获总分第一名的班级颁发流动红旗。通过评比增强了学生的集体荣誉感。

2、加强对班级的管理。平时班主任齐抓共管加强对学生进行思想教育，发现问题及时解决。除了定期召开家长会外，还经常通过电话联系、家访等与家长保持联系。开学初召开了开学典礼，邀请学区、村社领导，学生家长，就学校存在的一些问题共同探讨，商议对策，特别是对后进生的谈心交流，培养他们的学习自信心。

3、各中队辅导员以“感恩”教育为主题，根据本中队的特点开展了形式多样，各具特色的中队活动。

4、学校注意把全校学生做的好人好事收集起来，进行表扬，从正面教育学生向身边的榜样看齐。本期学校正在进行 “三好学生”评选活动，要求同学们在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民。通过家校联系卡来了解他们在家的表现。为了让孩子们 自觉学习，学校多次召开了全校学生座谈会，给他们讲学习的方法，采用 “一帮一”、“结对子”、“开展学习小组”等方法，让优生帮助差生。目前学生的生活学习能自觉养成习惯。

(三)、培植素质生长点，不断优化师资队伍

1、致力于书香、学习型学校的建设，学校大力营造浓厚的学习气氛，促使教师养成读书的习惯，做学习型的教师。教师每人购买一本教育理论书籍，建立教师学习制度，丰富学习内容，努力形成一种群体学习气氛，每周至少要组织一次业务学习，并做好笔记。

2、开展“畅游书海 香溢校园”读书活动启动仪式，以此发动鼓励全校师生及广大学生家长以书为友，让读书活动成为习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和本质。

3、组织全体教师深入学习“三管齐下抓质量”的教育主题，撰写心得体会，并将其贯彻落实到自己的教育教学实践中去。

4，组织35周岁以下的教师按照“教坛新秀”的评选要求在校内开展了“课堂教学”“教学反思”“基本功评赛”的活动，并从中择优推选郭玲老师参加中片组织的“教学评赛”。

(四)、寻找发展突破点，加强学校文化环境建设

1、以创建绿色学校为契机，加强校园内部环境建设，优化育人环境，进一步完善校园文化基本建设“八个有”的标准。对办公室、会议室、教室重新进行布臵。喷绘横幅、标语，书写校内标语，大力提升了育人档次。

2、抓好各项安全工作，做好学校安全隐患排查工作，每月填送安全隐患排查表。与家长、教师签定各项安全责任书。每周一的升旗仪式后由学校的值星轮流以安全为主题对学生进行教育，召开家长会，向家长宣传安全知识，作好防流感、防传染病的安全教育。

(五)、突出办学特色，开展各项活动

1、抓好综合实践活动进课堂活动，由参与学区课题组的田海清、郭玲二同志在

三、四年级中开展综合实践活动，学生参与热情高涨，并形成案例《吃小食品危害调查研究》、《家乡的传统节日》。

2、制定《阳光体育活动方案》，全校师生一起运动。保证学生每天一小时的锻炼时间，并将每周三最后一节课定为全校活动课。

3、组织

三、四年级学生作文比赛，评选6名小作家，大大提高了中年级学生的写作兴趣。

4、组织

一、二年级学生规范字书写比赛，评选出10名小小书法家，提高了低年级学生书写规范能力。

5、开展“5.12”一周年纪念活动，对学生进行爱国主义、感恩教育。

6、全校开展了作展评活动，选出了一批书写认真、作业规范的作业进行了表扬，在展评过程中让学生自主参与，对一些书写习惯差、不交作业的学生，进行了留言教育。

二、存在问题

1、学校校质量下滑，各级各科发展不平衡，特别是一年级成绩太差，居全区后进位次无发展。三年级成绩较上期下滑较大，严重影响了学校优秀率和平均分的提高

2、学校管理欠严，欠细，制度未落到实处。

3、教学责任心还不够强，随意性大。

4、集体荣誉感不强，工作中缺乏合作意识和共同进取的意识。

5、校长缺乏创新意识和科学发展意识和共同进取的意识。

以上问题直接影响着我校及学区的工作，后半学期，我校将认真研讨，深刻反思，努力寻找对策，自查自纠，即使弥补失误。

三、下期工作思路：

(一)、指导思想：

以办人民满意的教育为总揽，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异”的学校，让第一个孩子享受优质教育目标，坚持“师德立教坛，以管理促发展，以教学为中心，以质量赢人心，以特色创品牌”的工作思路，坚持“强化管理，巩固成果，提高质量，彰显特色”的工作方针，全面推进素质教育，务实、创新地抓好学校各项工作，再创学校教育新业绩。

(二)具体要求：

1、坚持政治理论学习，不断提高教职工的职业道德水平，要借纪律作风整顿，消除教师的一些不良倾向知荣明耻，明确工作职责，转变工作作风，端正态度。

2、加强学校内部管理，建立健全各种规章制度，以制度促管理，以管理促发展，坚持例会制度，及时处理好日常工作。

3、坚持做好学生的养成教育和常规教育，要利用晨会，班会，以及《中小学生守则》，《中小学生日常行为规范》，对学生进行经常性的文明礼貌教育，使学生养成良好的行为习惯。

4、突出质量中心，抓好教学常规，促使教学质量提高。抓好一年纪的启蒙教育，抓好质量形成的过程，在备课，上课，作业批改，教学辅导，单元检测等方面狠下工夫，从严管理，使质量目标落实到位，使每一级都打好基础，以消除恶性循环的不良发展。

5、加强校本教研，探索提高质量的方法，途径，行为习惯的培养等问题。接见先进的教育教训经验，以知道教学实践。

6、加强教师队伍建设，树立人本思想，知荣明耻，明确工作职责，转变工作作风，端正工作态度，促使师德师风的进一步好转。加强基本功训练，提高业务素质和实际工作能力，搞好本职工作。

7、奉献爱心，耐心作好困生的转化工作，使他们始终能有一颗积极进取的心态，不断调整其学习方法，使其转化。教学中要及时查缺补漏，做好单元检测，及时进行弥补失误。

8、继续做好安全工作，强化安全防范意识

要抓好安全工作的落实，要通过开展安全讲座真正使学生树立珍爱生命，安全第一的观念。对交通安全，要继续实行路队护送制度，学生在校的安全，继续实行班主任安全责任制，要分清责任，分管好学生的安全，要继续完善学校的安全制度，及安全事故应急预案，却保教育教学工作顺利进行。

9、保障经费的合理使用，学校经费一定要优先保障办公设施的改善和教学设备的添臵，一定按财务管理细则办事，坚持民主理财，坚持审批制度。

总之，学校起点低不是问题，困难多不是障碍，只要扑下身子，全身心地投入，我们相信办法总比困难多。在今后的工作中，我们要找准差距，明确方向，为完成目标任务而努力奋斗。努力向上级、家长交一份满意的答卷 。

前半期教学工作总结范文第6篇

个人前半学期工作总结 (20112012学年度第一学期)

个人前半学期工作总结

(20112012学年度第一学期)

本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期前半期的教育教学工作作出如下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、重视“两基”

在两基迎国检的浪潮中，我能积极参加上级和学校安排的任务，并能努力完成。

二、利用网络资源进行学习

现如今办公室、家庭都有电脑了，我注意利用电脑进行学习。在上教研课时善于从网上搜集各种教学信息，比如在教学“圆的认识”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示范课录象，根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件。课上学生兴趣盎然，各抒己见，积极性很高，收到了好的教学效果。同时我注意增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，做到线索清晰、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题，今后要加强师生交流，语言还得更有激情些，让学生学得轻松愉快。

三、认真批改作业

作业要做到有布置有检查;有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常从学生自己购买的教学辅助材料中去搜集资料，有时候上网去看同一时期别的老师的作业类型，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的题，作出不同的要求。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、分层教学，做好课后辅导工作

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

五、积极推进素质教育

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。