安全生产信息管理平台范文

安全生产信息管理平台范文第1篇

评估验收管理平台

操作说明书

编 制 人 汤金源 审 核 人 吴烁 批 准 人 李凌云

广州市天维数码技术有限公司

1 系统特点

1.1 产品介绍

本系统是一个基于JAVA平台开发的网站内容管理系统(CMS)。

CMS是Content Management System的缩写，意为"内容管理系统"，它具有许多基于模板的优秀设计，可以加快网站开发的速度和减少开发的成本，并且功能并不只限于文本处理，它也可以处理图片、Flash动画、声像流、图像甚至电子邮件档案。

本CMS是为门户网站或者企业网站特制打造的一套内容管理系统，功能包括了： 基本信息，包括欢迎信息、企业会员信息;

清洁生产审核，包括汇报清洁生产工作、申请评估验收、历史记录; 留言板，包括企业留言板;

1.2 产品特点

 运用了现在最流行的J2EE的SSH(struts2 + hibernate3.0 + spring 2.1)框架，采用其框架核心技术：例如MVC分层思想，ORM持久层技术，AOP与IOC管理技术。  JQUERY的AJAX技术

 Spring-security 权限安全管理框架  JSP视图技术

 三层结构：MVC方式的三层结构设计，保证系统灵活高效;

 兼容性：系统跨平台设计，兼容多种关系数据库，适应客户的软硬件环境。  高性能：采用数据库连接池，通过Hibernate技术访问数据库，满足频繁访问需求;多处采用缓存技术，提高系统整体性能。  完全B/S结构：方便用户使用，方便管理员维护。

1.3 易用性

 完全B/S结构，用户用浏览器访问系统，无需安装客户端，方便远程访问;  拓展性强，简洁友好，使用简单，便于培训和实施。

2 管理平台工作流程

进入系统企业状态进入系统发布重点企业名单名单字段为：年、批次、企业名称、地区企业注册选择填写企业基本信息未开展清洁生产审核进入系统查看企业状态汇报工作状态汇报清洁生产开展情况选择清洁生产七个阶段清洁生产审核中(所处阶段)评估/验收申请环保主管部门组织专家评估/验收选择申请选项填写评估/验收申请表(附表1)提交评估/验收材料填报专家认定后的审核绩效表(表2)，提交修改后的清洁生产审核报告/工作报告与附件材料评估/验收申请中进入系统审查企业提交的评估/验收材料上传评估评分表与评估意见表审查未通过，重新提交材料或验收评分表与验收意见表审查通过只通过评估的企业进入系统数据统计、查看、筛选与导出本地区清洁生产开展情况及清洁生产审核绩效表通过评估/验收结束广东省重点企业清洁生产评估验收管理平台-工作流程示意图

3 企业注册

3.1.1 注册流程

企业需要进行注册之后，通过审核才能够使用系统为企业提供的所有服务。注册企业，需要进入注册面板，通过查询条件，例如企业名称、批次等，查找到本企业之后，进行点击注册。

操作路径：【前台网页】【右边管理平台入口】中找到，点击则可进入系统登录页，如下图所示：

点击“企业注册”，进入注册面板，如下图所示：

输入相关的查询条件进行企业模糊查询，条件为：企业名称、地区、年份和批次，然后点击查询按钮，如下图所示：

在查询的企业列表中，点击公司名称进行注册，如下图所示：

点击“确定”进入注册信息录入，点击“取消”返回重点企业信息列表页面。当确定之后，进入注册信息录入页面，如下图所示：

说明：

企业名称不可编辑;

登陆名必须由5-25位字母、数字或下划线组成;

密码长度大于5位,小于15位;

重复密码必须与密码一致;

找回密码提供答案与密码，在找回密码的时候使用; 地区不可编辑

输入数据，经过验证之后，点击“注册”进入完成注册，如下图所示：

3.1.2 重复注册

在查询的企业列表中，点击公司名称进行注册，如果企业名称已经被注册过，则如下图所示：

请直接登录，或者或者联系所属管理员进行信息重置。

4 找回密码

找回密码可以帮助企业在线找回密码，流程中需要提供用户名或者公司全称和找回密码的问题和答案。 操作路径：【前台网页】【右边管理平台入口】【找回密码】中找到，点击则可进入系统找回密码，如下图所示：

输入注册时候提供的用户名或者公司全称，然后进入下一步，如下图所示：

输入安全答案、新密码还有重复新密码进行重置密码，重置密码成功之后，系统提示“重置密码已成功”信息，则可以点击“登录”进行登录，如下图所示：

5 清洁生产评估验收管理平台

(图

一、登录首页)

5.1 基本配置

5.1.1 欢迎信息

显示了关于系统的一系列配置信息，包括本用户信息完整性、留言信息的统计等;

5.1.2 企业会员信息

1. 查看企业会员自己的企业信息，点击上导航“基本信息”，然后点击左导航栏中“企业会员信息”

2. 编辑企业信息，在查看页面下方点击编辑，进入编辑页面，修改完成以后提交，完成修改

5.2 清洁生产审核

点击‘清洁生产审核’，左边栏目出现三个链接，分别为‘汇报清洁生产工作’，‘申请评估验收’，‘历史记录’。

汇报清洁生产工作

企业点击‘汇报清洁生产工作’按钮，出现如下页面

说明：用户填写信息，点击‘提交’按钮后，则进入以下界面：

用户点击‘修改’按钮，则进入修改页面：企业可以修改信息

说明：用户签订协议后，才能进入工作汇报流程，点击‘进入工作汇报流程’按钮，则进入汇报页面：企业可以提交自己的审核阶段

5.2.1 进入流程

企业完成清洁生产审核以后，进入系统，点击“申请评估验收”，进入以下界面：

说明：企业用户只能选择‘申请评估’或者‘申请验收’其中一种流程进行操作。

(1)申请评估--流程：

当企业完成清洁生产审核报告，但未达到验收条件时，可先进行评估申请。 企业用户选择‘申请评估’，出现以下流程图：

企业用户可以点击‘评估申请’，开始流程的操作，界面如下：

用户填写信息，点击“提交申请”后，提示打印申请表：

申请提交后，进入以下状态-：等待环保局审核阶段

说明：此时(环保局还没有提交审核结果之前)，企业可以修改申请表，打印申请表。 环保局审核： 通过：

如果不通过时，到此页面修改：

当地市环保局通过了企业的评估申请，并组织专家到企业进行评估评审会之后，企业需提交经专家认定后的评估材料。 企业进入系统“申请评估验收”，点击‘提交评估材料’，进入如下页面：

说明：企业提交评估材料后，‘申请评估’的状态改变为：等待审核

地市环保局审核企业提交的评估材料：

如果通过：则继续下一步，验收申请，此时可以下载专家评估意见表

如果不通过：则修改材料，继续申请

当企业完成所有清洁生产中高费方案并实施三个月以上，达到验收条件时，企业需进入系统进行验收申请。

企业进入系统“申请评估验收”，点击‘验收申请’：点击确定，提交验收申请

同时打印审核评估申请表：

提交验收申请后，等待环保局审核：

当地市环保局通过了企业的验收申请，并组织专家到企业进行验收评审会之后，企业需提交经专家认定后的验收材料。 企业进入系统“申请评估验收”，进入如下页面：

点击‘提交验收材料’，填写信息，点击‘提交验收申请’，提交审核

等待环保局审核：在审核之前，用户可以修改验收材料，打印验收表

环保局审核通过后，可点击下载专家验收意见表。

不通过，须重新修改、提交验收材料。

企业完成清洁生产流程

(2)申请验收—流程

当企业完成清洁生产审核报告，并达到验收条件时(满足完成所有清洁生产中高费方案并实施三个月以上等条件)，企业可进入系统直接进行验收申请。 企业进入系统“申请评估验收”，进入以下界面：

企业用户选择‘申请验收’，出现以下流程图：

用户点击‘评估/验收申请’，进入以下页面填写申请信息：

提交信息，打印申请表

等待环保局审核：

不通过：重新修改，提交申请

当地市环保局通过企业评估/验收申请，并组织专家到企业进行评估/验收评审会之后，企业需进入系统提交评估/验收材料。 企业用户进入系统“申请评估验收”，出现以下界面：

企业用户点击“提交评估/验收材料”，进入以下界面，企业填报清洁生产审核绩效表，并上传报告书、工作报告及相关附件材料等。

等待环保局审核：

审核通过：流程完成。企业可下载专家评估/验收意见表。

(3)自愿申报—流程

根据部分地市环保局的有关要求，完成自愿清洁生产审核的企业也需要填报清洁生产相关资料。企业完成注册，点击“清洁生产审核”栏目，点击‘自愿申报’填写信息后提交申请

用户提交后可以修改提交申请的信息：

用户点击‘进入提交材料’进入页面：

用户填写信息后，提交材料申请，等待环保局审核。

5.2.2 历史记录

当企业完成整个流程时，点击左边栏目的‘历史记录’，显示出该企业的历史申报信息

点击‘查看’按钮，可以看到申报的过程的全部内容：

5.3 留言板

留言板为企业和管理员之间进行交流的平台，企业可以将问题留言给环保局，环保局会在问题下进行回复。功能包括留言，查看留言，回复， 编辑留言，编辑回复。 操作路径：点击导航中的【留言板】【点击击左边导航中的企业留言板】

注意项目：未读留言，字体显示红色表示未读留言，点击查看以后，该留言会变成已读，并且不再显示红色

向管理员发送一条留言：

操作路径：点击导航中的【留言板】【企业留言板】【信息列表的下方】

其中收信人是不能修改，是登录企业所属的环境保护局，填写标题和内容，点击提交按钮，完成提交后在留言板会显示提交的留言。

查看一条留言：

操作路径：点击导航中的【留言板】【企业留言板】【信息列表】中找到，选择”查看” 可以查看留言信息和留言的所有回复信息，点击留言列表的“查看”，查看该留言记录的留言信息和回复信息。

向留言回复一条信息：

操作路径：点击导航中的【留言板】【企业留言板】【信息列表】【查看】【查看留言界面下方】，填写回复内容，点击提交回复按钮，完成后，回复的信息将显示在回复列表中

编辑一条留言：

操作路径：点击导航中的【留言板】【企业留言板】【信息列表】【编辑】 企业只能编辑自己的留言，修改标题或者内容以后，点击提交修改，完成。

删除一条留言: 操作路径：点击导航中的【留言板】【企业留言板】【信息列表】【删除】

企业只能删除自己的留言，点击留言表中的删除，可以删除该条记录，删除成功后，记录会在留言列表中消失

编辑一条回复: 操作路径：点击导航中的【留言板】【企业留言板】【信息列表】【查看】【查看留言界面】【回复信息的编辑】企业只可以编辑自己的回复，点击“编辑”到修改页面，修改内容以后，点提交完成回复修改;

删除回复: 操作路径：点击导航中的【留言板】【企业留言板】【信息列表】【查看】【查看留言界面】【回复信息的删除】 企业删除自己的回复，点击“删除”

5.4 修改密码

说明：

更改密码:当用户想更改密码的时候必须先输入原始密码后才能修改，这样可以进一步提高系统的安全性。

5.5 注销

说明：

选择‘注销’，即可退出系统，返回到登录界面。

5.6 首页

说明：

安全生产信息管理平台范文第2篇

摘 要：电力作为国家基本的战略储备能源，电能的科学合理运行，可推动整个社会得到健康的可持续发展，智能变电站的创建是未来国家电网发展的主流趋势，唯有创建一体化的智能变电站才能够促使我国当下的能源运作体系得以完善，有效解决能源分布不均匀等现实问题。然而，智能电网的建设需以一体化的智能变电站为前提，为此，做好智能变电站一体化信息平台设计工作非常关键。

关键词：智能变电站 一体化 信息平台 设计

1 一体化信息平台基本现状

1.1 各系统间独立性较强

以往的变电站当中，各子系统是互相独立的个体，对相关数据进行采集的过程中，需对相关子系统的信息情况进行系统性调查，其中，信息数据内容方面存在交叉、重复的现象，无法促使资源共享的顺利实现，从而形成一种“信息孤岛”的状态。各系统的工作过程中，要求多台主机间的密切配合，信息资源处理的过程中受到同一时间工作的影响，经常会有一些故障出现，从而只会给维修部门徒增巨大的工作量，致使整体工作效率过低。伴随着科学技术的迅速发展，智能变电站迅速兴起，在一定程度上促使变电站在本质上产生根本性的变化。智能变电站可将一体化信息平台设计划分成：过程层、间隔层、站控层。但是，整个电网系统当中各子系统间是互相独立的个体，智能变电站并未得到大范围普及，尤其是在电力资源的整个工作上，很多方面需进一步加强。

1.2 在线监测数据未得到科学合理化的利用

智能电网建设当中，作为智能电网建设的重要基础，智能变电站是非常关键的构成内容。智能变电站当中，电气设备在线监测属于核心设备，电气设备运行情况数据的采集与分析都是通过此系统来加以完成的。通过对各系统、运行设备作出综合性评价与分析的基础上，根据最终的结果采取相对应的应对措施，为电网的正常运行提供大量的信息资源支持。可是，目前电网系统当中，资源的利用效率是非常低的，一些非常重要的信息资源并未得到科学有效利用，存在资源严重浪费的情况。为此，智能变电站一体化信息平台设计是需进行深入探究的主要内容。

2 智能变电站信息一体化设计原则

智能变电站一体化信息平台建设可促使变电站的整体运行效率得到大幅度提升，可是，智能变电站一体化信息平台建设过程中会遇到各种各样的难题，为最大限度确保整个智能变电站一体化信息平台的完整及有效，智能变电站一体化信息平台设计要遵循以下原则。

2.1 注重推广最新的变电站设计技术

为促使智能变电站一体化信息平台得到有效利用，在信息平台设计过程中，可借鉴过去成功的设计经验，对变电站最新设计技术有一定的掌握，再综合信息平台的各方面需求，科学利用变电站设计技术，从而促使智能变电站一体化信息平台的设计更为科学、更加先进。

2.2 注重对信息技术及一体化设备的创新

智能变电站一体化信息平台设计经常会有各类问题的存在，为确保信息平台设计的科学与合理，信息平台设计过程当中，需注意做好信息技术及一体化设备的不断创新，从而使得智能变电站一体化信息平台更加完整、性能更加完善。

2.3 坚持规范、高效、完善等优化准则

智能变电站一体化信息平台设计与创建主要是为智能电网提供服务的，为能够更好地应对智能电网的各方面需求，智能变电站一体化信息平台设计过程中要认真遵守基本优化设计准则，按照规定设计标准，对信息平台进行科学合理地设计，从而促使智能变电站一体化信息平台设计水平得到显著提高。

3 智能变电站一体化信息平台的技术特征及设计

3.1 智能变电站一体化信息平台的技术特征

智能变电站一体化信息平台技术具有以下显著特征：资源共享、高级应用性能、安全信息流、紧凑易扩展的系统性能。其中，资源共享指的是，能够统一获取相关信息，同时把信息存储在数据库里，对数据做出系统性的处理，促使各类资源实现共享，防止有信息不合理、重复信息等问题出现，从而促使资源的有效利用率大大提升，这对于信息的检索工作将提供很大的便利。高级应用性能指的是，在变电站当中对信息进行统一处理，同时对各子系统输送的数据进行科学系统整合，从而达到远动信息直采直送的基本要求。安全信息流指的是，在相同条件下对信息做出具体访问，从而才能够保证信息的安全与有效性。紧凑易扩展的系统性能指的是在将智能变电站各性能加以完善的基础上，对一体化信息平台进行科学设计，从而保证变电站大规模运行与调度的顺利实现。

3.2 智能变电站一体化信息平台设计探究

3.2.1 设计基础

智能变电站一体化信息平台设计的主要目的是为了实现信息资源的共享。为此，信息平台设计过程中，一定要确保变电站结构的合理性，以信息数据的精准为基本保障。通常，智能变电站的信息源于外界当中，在相关操作后，能够把当前的一些信息全部转换成有利用价值的信息，为变电站工作人员提供所需数据。为此，智能变电站一体化信息平台设计中，数据信息的处理通常是以分层式分布的，在对信息平台中心单位设计的过程中，要具备对全站数据信息的基本处理能力，这样才能够促使资源价值得到最大限度的发挥。

3.2.2 数据与信息

对于智能变电站一体化信息平台设计而言，有效性、实时性是信息平台的基本要求，为此，要想更好地满足智能变电站的未来发展需求，对信息数据处理的过程当中，一定要实现数据系统的互相对应，这样才能够保证各项工作在有序的状态下顺利完成。信息数据平台的创建，需以历史数据库和实时数据库的基础性要素，构建二者之间的联系，便于接下来日常工作中的具体使用。

3.2.3 内部结构

为在采集与处理数据时更加便捷，智能变电站内部结构平台设计比较复杂，要求每台计算机的端口要与主站、故障信息主站等紧密地连接起来，服务器内部要有专门的数据库，便于工作人员的日常工作。相关信息要能够直接从数据库中随时调用，以减少中间过程中信息采集的繁琐程序，提高工作效率。

3.2.4 实时性浅析

对智能变电站进行一体化信息平台设计是十分重要的，可有效地确保信息平台工作的顺利开展。信息平台的实时性要通过行之有效的管理机制来实现，同时要求变电站通信系统的真实、高效。为更好地满足信息一体化平台的不断发展，智能变电站对信息网络技术的要求也在不断提高，同时，一体化信息平台中的各方面性能分别分布在不同的变电运行設备当中，其与信息平台外的站内其他设备搭配在一起，促使变电站运行效率得到显著提升。

4 结语

伴随着我国社会经济的进步、先进科学技术的不断研发及应用以及国家政府部门对电力事业的支持，我国电网逐渐向智能电网不断发展。目前，智能变电站一体化信息平台设计就是为建设智能电网做好充分准备。为促使智能变电站一体化信息平台的顺利实现，要牢牢坚持信息平台设计准则，对变电站中的一体化信息进行科学合理地利用，创建平台架构、性能设计等，最大限度促使智能变电站一体化信息平台设计水平大幅度提高，为智能变电站的有效运行创造良好的基础条件。

参考文献

[1] 薛晨，黎灿兵，黄小庆，等.智能变电站信息一体化应用[J].电力自动化设备，2011，31（7）：110-114.

[2] 张守忠，郭瑞琦.分析智能变电站信息一体化应用[J].科技资讯，2014（34）：105.

[3] 谢化安.智能变电站信息一体化应用解析[J].中国科技信息，2013（1）：75，77.

[4] 草勒蒙.智能变电站一体化信息平台的设计[J].商品与质量·建筑与发展，2014（2）.

安全生产信息管理平台范文第3篇

关键词：三资监管;网络平台;Vaddin;三层体系架构

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2015)11-0042-02

1 引言

农村三资(资金、资产和资源)管理历来存在资金管理混乱、资产管理不规范，集体资产被贪占、挪用、变卖等问题，造成集体资产流失，是农村工作的首要难题。随着农村三资管理规范化的深入开展，利用先进的网络信息化技术，设计开发以农村资金(财务)、资产、资源管理为核心，基于网络平台的集三资信息的采集、处理和监督、控制于一体的农村集体三资监管网络平台软件系统更有实际应用价值。

三资监管平台包括基础数据管理、资金(财务)管理、资产管理和资源管理四个子系统，其中，基础数据管理子系统为其他三个系统提供用户、组织、岗位和权限(角色)信息以及账套/数据库备份、还原等基础数据管理维护功能，是软件平台的核心模块。本文以基础数据管理子系统的设计实现为例，介绍了三资监管网络平台的实现技术。

2三资网络监管平台技术方案

根据三资信息市、县区、乡镇及村四级监管体系、系统操作不受时间/地点限制以及客户端零维护的实际需求，软件平台选用B/S(浏览器/服务器)结构。各级用户通过浏览器就可以登录到三资监管平台网站进行相关信息的录入、查询和监督管理等操作;用户、三资信息等所有平台相关数据集中存放在市级三资管理部门信息中心的数据库服务器，该平台应用软件部署到信息中心的Web应用服务器上。

软件平台开发采用Java语言，选用Vaadin技术实现UI编程，MySQL做后台数据库管理系统，Apache Tomcat5.5作为Web服务器。

软件体系采用数据访问层(DAL层)、业务逻辑层(BLL层)和表示层三层架构，数据访问层用于实现软件系统对数据库的操作，完成业务流程对数据库中数据的插入、更新等操作。如通过SQL语句访问MySQL数据库管理系统，查询三资基础数据信息，并可进行insert、update和delete等操作;业务逻辑层用于实现数据业务流程，该部分的研究与设计在系统软件和开发过程中是系统实现的核心环节，用于对上下层之间的交互数据进行逻辑处理，实现对应的业务目标;表示层是系统的UI部分，通过Vaadin技术实现友好的业务操作界面供用户操作相关业务，同时对用户业务操作结果进行统计展示，这一层中的逻辑代码包含了许多Web控件和相关逻辑。

3 基础数据管理子系统的设计及主要实现技术

3.1 系统功能结构设计

基础数据管理子系统包括个人信息管理和系统管理两个功能模块，系统功能结构如图1所示。个人信息管理模块实现登录用户账号密码重置、个人信息查询修改及照片上传等功能。系统管理模块为三资监管平台提供基础数据配置、维护等功能。

图1 系统功能结构

3.2 数据库设计及实现

三资监管平台分别为平台各系统创建独立的数据库。基础数据管理子系统数据库主要包括表、视图和函数(存储过程)对象。表设计如图2所示。

系统数据库设计的主要思路是尽量在MySQL数据库底层实现能够处理的业务逻辑，简化上层代码层的工作，同时提高系统执行效率。在本系统中创建了15个函数(存储过程)对象，并充分运用预处理、游标和事务处理技术。为组织创建新岗位的存储过程sp_newOrgandGw()就是典型的代码示例：首先查询该账套中所有角色信息并设置为游标;创建事务，新建账套组织，获得新建组织的ID号，并将组织ID与角色ID组合成新的岗位信息并插入到岗位信息表中，这三个操作要么都执行要么都不执行，如果中途执行失败，该事务回滚。

图2 基础数据管理子系统表设计

declare no_more_data INT default 0;

DECLARE t_error INTEGER DEFAULT 0;

declare Cursor_cur cursor For

select 角色ID，角色名称 from 角色信息 where 角色级别=orgJiBie and 账套ID=ledgerID;

DECLARE CONTINUE HANDLER FOR NOT FOUND SET no_more_data=1;

START TRANSACTION; #启动事务

insert into 组织机构(账套ID，组织代码，机构全称，机构简称，机构名称，组织级别，上级组织代码，机构地址，机构邮政编码，机构负责人，联系电话)

values(ledgerID，orgCode，orgFullName，orgJianCheng，orgName，orgJiBie，upOrgCode，orgAddress，orgPost，orgManage，orgPhone); #1.创建组织，获得新建组织的ID值

select last_insert_id() into orgID;

SET no_more_data=0;

OPEN Cursor_cur; #打开游标

安全生产信息管理平台范文第4篇

法〔2009〕129号

为确保公民、法人和其他组织通过全国法院被执行人信息查询平台查获信息的真实准确，保障执行案件有关当事人的信息异议权利，规范人民法院信息异议处理工作，特制定本规定。

第一条 全国法院被执行人信息查询平台是最高人民法院集中全国法院录入的执行案件信息数据后，通过最高人民法院网站统一向社会提供被执行人信息查询的网络平台。

第二条 全国法院被执行人信息查询平台提供的社会查询案件范围和信息内容，由最高人民法院确定。

第三条 全国法院被执行人信息查询平台的信息数据由执行法院通过全国法院执行案件信息管理系统录入。信息数据的准确性由执行案件承办人员负责。信息数据必须与案卷记载一致。

第四条 当事人对全国法院被执行人信息查询平台提供的信息内容有异议的，应及时向执行法院书面提出，并附相关证明材料。

信息异议包括没有录入有关信息的异议、信息内容不准确的异议、信息发布不及时的异议。

第五条 执行法院应在接到书面异议后3日内予以审查核对，异议成立的，应当在2日内对相关信息予以补录或更正。

执行法院必须在接到书面异议后7日内将处理结果答复异议人。

第六条 执行法院对信息异议逾期未作处理，或对处理结果不服的，异议人可以向上一级人民法院书面请求复核，并附相关证明材料。

第七条 复核法院应在接到复核申请后2日内将复核申请函转执行法院，执行法院必须在2日内书面报告复核情况。执行法院不同意复核申请的，复核报告需附相关案卷材料。必要时，复核法院可调卷复核。

复核请求成立的，复核法院应责成执行法院在2日内对相关信息予以补录或更正。

复核法院必须在接到复核申请后7日内将处理结果答复复核申请人。

第八条 本规定由最高人民法院负责解释。各高级人民法院应结合本辖区工作实际制定实施细则，并报最高人民法院备案。

安全生产信息管理平台范文第5篇

人民医院参观学习

为加快医院现代化信息技术应用步伐，进一步提升医院信息化建设水平，2016年4月19日，我院领导班子部分成员及医教科、护理部、督办室、信息科等相关职能科室负责人一行10人，赴绥芬河市人民医院参观学习了医院信息化建设方面的应用经验和成果。

绥芬河市人民医院陈满昌院长首先对我院一行10人的到来表示热烈欢迎，在参观学习过程中，他首先详细地向大家介绍了绥芬河市人民医院的基本情况、管理模式及愿景展望。

在门诊阳光大厅，师峰副院长现场讲解了“一卡通”在简化门诊就医流程，方便患者等方面起到的积极作用。所谓的“一卡在手，全院通行。”患者只需在首次就医时办理一张磁卡，将持卡人的基本信息和预交金保存到卡上，就可以从挂号、就诊到检查、取药等一卡通行，方便快捷，不用反复交费，免除了排队等候的不便，最大程度的缩短了病人的候诊时间，而且一次办卡，可以终身使用，处处体现了“以病人为中心”的人性化服务理念。

在该院负责人的带领下，我院一行10人相继参观了门诊一卡通收费系统、住院医护工作站。

师峰副院长就该院信息化建设的发展、现状、特点做了重点解说，并带领一行人等参观了检验信息系统、体检信息系统、计算机管理中心。

并分别与该院信息科、病案室、护理部、静配中心等相关部门负责人进行了深入交流，认真学习了绥芬河市人民医院在医院信息化建设方面的成功经验。

我院领导班子成员对绥芬河市人民医院的热情接待表示衷心感谢，并表示，信息化建设是医院发展的客观需要，是建设现代化医院的必要手段，我们要通过多出去看，多出去了解，多吸取兄弟医院的经验，从而少走弯路，进而建设一个模块更加完善、功能更加强大、使用更加方便的信息化系统。

通过一天的参观学习，绥芬河市人民医院创新的管理理念、信息化建设与医疗服务的完美对接给我们留下了深刻的印象。使我们更进一步了解了信息化系统对于提高工作效率、服务患者、加强医院管理所发挥的重要作用。大家纷纷表示要在今后的工作中不断借鉴与学习，增强创新意识和勇于开拓的精神，加快医院现代化、信息化发展步伐。

信息化建设是一项复杂的系统性工程，需要院领导的统筹谋划，需要信息化建设实施小组的沟通和协调，需要各有关职能科室的具体规划与实施，更需要全体职工的参与和支持。

下一步，我院会结合自身实际情况，组织科室围绕信息化建设进行全面的论证：一方面是在现有的基础上努力完善我院信息化系统的管理，提高医院运作效率，改善服务质量，从而提高医院竞争能力，以更好的适应现代化医院的管理模式;另一方面是要在优化就诊流程方面下功夫，建立方便患者就诊、缴费的信息系统，切实改善群众就医感受，更好地为44万宁安百姓保驾护航。

安全生产信息管理平台范文第6篇

【摘 要】本文对微信公众平台在移动学习的应用进行研究和分析，针对移动学习的特点、微信公众平台的特点和服务模式，利用材料分析法、实践研究法分析微信公众平台对移动学习的支持和应用，并指出了微信公众平台在移动学习应用方面中存在的问题和解决对策。

【关键词】微信公众平台；移动学习；教育领域应用

一、移动学习特点与研究现状

移动学习指的是受教育者利用移动网络设备，在任何时间、任何地点进行的不同形式的学习。其中移动网络设备必须能够呈现学习内容，实现教育者和受教育者的双向交流。随着科学技术的不断进步和发展，手机、电脑、平板等都能为移动学习提供技术支持。

传统教育中，学习者学习的时间、场所、方式等都会受到制约，不仅如此，传统的课堂教学一般是一个教师向多个学生传授知识，因此教师难以满足每个学生的需求。移动学习的出现改变了这种现象，学习者可以借助移动设备，在任何时间、任何地点学习，除此之外，学习者还能够制定适合自己的学习计划，寻找适合自己的学习方式。这种学习方式大大提高了学习者学习的主动性，有利于学习者的进步和发展。移动学习具有移动性、方便性、高效性等种种优点，因此国内外的教育研究者对此非常关注。

1994年美国卡耐基梅隆大学开发了基于PDA的应用软件，为全校师生在无线通信技术下的移动学习提供了技术支持。之后移动学习研究开始在全球展开。相对于西方发达国家，我国对移动学习的研究开始较晚，但目前的研究也取得了一定的成绩。吉林大学傅健对我国移动学习研究现状进行了总结和分析，认为我国已经构建了移动学习有关的理论知识，能够对移动学习实际应用提供技术支持，推动了移动学习技术的进步和发展。随着科学技术的不断进步和发展，移动学习也在迅速发展，人们开始将移动学习与媒体技术结合起来，如微信平台与移动学习相结合的技术。

二、微信公众平台的特点

微信是腾讯公司推出的一款能够发送语音、短信、视频、图片以及文字，支持多人之间聊天的交友、通讯软件。微信有着很多独特的优势，如：用户基数大，低成本运营，高时效、多样的消息推动等。截至2015年，微信用户已经达到了6亿，目前使用微信的用户数目还在不断地增加。腾讯公司在2015年发布的微信用户数据统计报告中显示：微信用户的平均年龄为26岁，18至36岁的用户是微信主要的用户，占到了86.2%；80%以上的微信用户是企业职员、自由职业者、学生、事业单位员工。由此可以看出，微信给移动学习的开展提供了新的研究应用平台。

微信公众平台是微信上的消息推送平台，个人或企业都可以制定微信公众平台，人们能够利用这个微信平台推送、自动回复或者一对一回复图片、语言、视频等信息。微信公众平台可分为两种类型：服务号、订阅号。二者定位不同：服务号是为客户提供服务的，能够自定义菜单，它发送的消息能够像短信一样出现在用户的聊天列表中，方便用户查看，因此银行和企业更愿意选择服务号；与服务号不同，订阅号每天都能够向用户发送一条消息，但它发送的消息不会出现在用户的聊天列表中，而是出现在订阅号文件夹中，它发送的消息不会有即时消息提醒，因此使用订阅号的多为媒体。

三、微信公众平台在移动学习中的应用

1. 微信公众平台对移动学习的支持与应用

（1）通过群发功能推送消息。微信平台管理者必须充分利用微信公众平台的优点，将一些适合移动学习的图片、文字、视频等做成微课程，之后再推送给订阅微信平台的用户。用户可以通过关注微信公众号来学习一些知识。这种消息推送方式能够使订阅微信公众平台的用户随时随地学习知识。不仅如此，微信平台管理者还可以在推送的消息中加入“阅读全文”的网页链接，用户可以在网页链接内学习到更多的知识，这种方式不仅促进了学习者的进步和发展，还促进了微信公众平台的进步和发展。

（2）设定关键词回复内容。微信平台管理者可以设置自动回复的功能，用户向微信平台发送消息，微信平台自动回复消息。为了方便用户的需求，为用户提供更有利的信息，微信平台管理者可以设置关键词自动回复功能，也就是微信平台关注者向微信平台发送关键词，微信平台自动回复特定的信息。例如：用户向平台发送“高数”，微信平台自动将与高数有关的信息发给用户。

（3）查询学习者留言。移动学习最重要的就是实现教育者与被教育者的双向交流，为了实现这个功能，微信公众平台管理者可以定期浏览并解决用户的疑问。传统课堂教学中，一些学生性格比较内向，当遇到疑难问题时不敢询问教师。微信公众平台的出现很好地解决了这个问题，在这个陌生的环境内，学习者能够大胆询问自己想问的信息。除此之外，平台管理者还可以将学习者的问题进行总结分类，并将此作为推送信息推送给学习者。

（4）个性化推送。微信平台具有分组推送的功能，因此微信平台管理者可以充分利用这种功能，实现个性化的信息推送。平台管理者可以根据订阅用户的年龄、性别、地区等对用户进行分类，除此之外，平台管理者还可以根据用户发送的信息、询问的问题等估测用户的学习水平和学习状况，根据不同的学习状况对用户推送不同的信息，方便用户的学习。

（5）提供分享功能。微信公众平台推送的消息可以添加分享功能，用户阅读完信息觉得对学习有用之后可以将该信息分享到自己的社交网络上，如朋友圈、微博、空间等，分享这一功能能够让更多的人看到更有用的信息，不仅为学习者带来了有用的消息，还为微信公众平台的发展奠定了良好的基础。

2. 构建课程移动学习环境

微信公众平台具有很大的特殊性，这些为移动学习的开展提供了很大的技术帮助，笔者对微信公众平台的基本功能和优势等进行了详细的分析，将微信公众平台与本地教学资源相结合，构建了课程移动学习环境实现的框架。

在研究中笔者发现，微信公众平台能够为用户提供两种服务：基本服务和平台接口。用户通过移动设备登录网络，之后向微信公众平台发起移动学习的申请，微信公众平台根据用户的需要为其提供服务，用户既可以使用微信公众平台的基本功能，也可以通过微信公众平台进入课程微网站进行学习。

四、微信公众平台在移动学习中的平台设计

在移动学习中，微信公众平台主要负责配置接口URL和TOKEN信息；第三方移动学习平台共分为3层：表面层、业务逻辑层以及数据层，表面层负责对学习内容、学习过程、学习评价以及用户进行管理；业务逻辑层分为Java、PHP以及ASPX等各种编程语言，主要负责业务逻辑的实现；数据层是对本地数据进行储存。微信公众平台移动学习的基本框架如下：用户通过移动学习设备，向微信公众平台发送消息，微信公众平台接收到消息之后再将XML传递给第三方移动学习平台，第三方移动学习平台对信息进行处理之后将其反馈给微信公众平台，微信公众平台再将信息发送给用户。在微信公众平台移动学习中，第三方移动平台是核心部分，发挥着非常重要的作用。下面将以微信公众平台的“数据库原理及应用”移动课程的开展为例，对各模块的核心内容进行分析和研究。

1. 学习内容管理

（1）学习内容维护。微信公众平台管理者根据移动学习的内容，设计有效的学习方案，并在微信平台上上传相关的学习资料。为了完成这项任务，第三方支付平台必须要提供一个CMS（内容管理系统），内容管理系统能够对微信公众平台上的内容上传进行管理，自动化程序能够为微信公众平台的管理者提供自动化上传功能、托片消息以及图文消息自动群发使用自动化程序，大大降低了微信公众平台管理人员的工作量，为其提供了很大的便利。

（2）展示学习内容。用户如果想要获得学习内容，就必须先关注微信公众平台，之后将需要学习内容的关键词发给微信公众平台，微信公众平台接收到消息之后再将相应的学习内容发给用户，这种方式虽然非常简单、方便，但也存在很多的问题，如不符合用户的使用习惯，很多用户需要学习资料，但他们自己对资料描述不清楚，在寻找资料时不知道要向微信公众平台发送什么关键词，这给用户的使用带来了很大的麻烦。为了解决这种问题，微信公众平台可以建立基于HTML5技术的移动学习网站，将微信公众平台的本地资料用移动网站的形式表现出来，方便用户的查阅，当用户需要查找自己需要的信息时，就可以直接通过这个移动网站来查找内容，这为用户的使用提供了很大的便利，节省了用户查找资料的时间。

2. 用户管理

一般来说，微信公众平台对用户的管理仅仅包括对用户名称和备注的管理，但这并不适用于移动学习系统。为了能够为用户提供最适合的移动学习资料，有效地提高用户的学习成绩、丰富用户的知识，微信公众平台必须要收集学习者的个人信息。微信公众平台可以设置个人中心，方便用户输入个人信息，完成绑定。个人信息不仅包括学习者的姓名、性别、年龄等，还包括学习者的学籍信息、关系信息、个人爱好信息、作品集信息、安全信息以及成绩信息等。收集完信息之后需要对信息进行处理，根据学习者的喜好、空余时间以及学习状况等提供最适合学习者的学习方式。

学习者关注了微信公众平台之后，微信公众平台底部的自定义菜单中会有“个人中心”，学习者点击进入个人中心，就可以完成个人信息的填写了。为了能够更加客观、全面地了解学习者的学习偏好，建立学习者模型数据，为学习者提供更加个性化的学习支持和学习内容，微信公众平台还会对学习者进行学习风格测试。

3. 学习过程管理

一般情况下，学习者在移动学习中的过程可以分为3个阶段：学前预习、中间学习以及课后复习阶段。为了提高学习者的学习效率、培养学习者养成自主学习的良好习惯、帮助学习者学习更多的知识，微信公众平台可以从3个方面完成对学习者学习过程的监督：①对学习者身份进行检查：微信公众平台匹配学习者微信账号Opendld能够帮助完成对学习者身份的检查。②对学习者的学习时间和学习时的浏览记录进行检查：微信公众平台可以对学习者浏览器的cookies进行检查，了解学习者的在线时间和浏览记录。③在学习者完成学习之后对其进行测试检查。在完成学习之后，微信公众平台可以根据学习者本次学习内容出一套测试题，根据测试题的分数对学习者制定不同的学习计划。

4. 学习评价管理

在移动学习中，学习评价指的是对学习者的学习计划、学习成果等进行调查、判断，如果学习者完成了一个单元的学习目标，测试成绩也能达到优秀及以上，那么学习者就可以进入到下个单元的学习中，反之，学习者还需要巩固学习这个单元的知识。学习评价管理也属于学习过程管理中的一部分，可分为3个阶段进行：课前预习、课上的学习以及课后复习阶段。在移动学习中，要想对学习者的学习进行评价，必须要从两方面展开：①对在线学习时间、浏览记录等进行监控；②对本单元知识进行测试调查。学习不仅包括最后的成绩，还包括日常的学习，因此必须要同时满足这两方面才能继续进行下一章的学习。对学习者学习进行评价能够准确、客观地判断学习者的学习进度，方便微信公众平台对学习者的学习计划进行调整，有利于学习者学习效率的提高，在学习者学习的过程中发挥了较大的作用。

五、微信公众平台在移动学习应用中存在的问题

1. 基于微信公众平台的移动学习资料较少

微信是近几年才开始流行起来的通讯软件，基于微信公众平台的移动学习资源也是近几年才出现的，因此也不难理解目前我国基于微信公众平台的移动学习资料较少、尚未形成规模。在调查和访问之后笔者找到了几个比较有影响力的微信公众平台，并根据它们的内容将其划分为3种类型，分别为：外语学习类、远程教育类以及职业培训类等。其中教育类的微信公众平台较多一些，划分也比较详细，几乎任何学习内容都能找到相对应的微信公众平台。将微信公众平台应用在教育领域方面只是一个开始，目前还处于发展阶段，笔者认为要想使微信公众平台更快更好地发展，就要鼓励线下的一些优质教育机构加入线上微信公众平台中，使用户通过这个微信公众平台了解、学到更多更有用的知识，这不仅能为微信公众平台带来更多的用户，有效地促进学生的学习，也能提高教育机构的声誉，促进教育机构的进步和发展。

2. 用户与平台之间缺乏交流

移动学习的特点之一就是实现用户与教师的交流，但对一些用户进行调查之后，笔者发现绝大多数的微信公众平台都没有很好地实现这一点。目前，我国的微信公众平台只能向用户推送消息，用户收到消息之后进行阅读，或者是用户向微信公众平台发送关键词，微信公众平台根据关键词向用户推送相关的信息。一般情况下，微信公众平台管理人员只会查看公众号推送消息后消息的阅读量，而学习者只能查看微信号每天推送的消息，不能对此进行评论和提问。由此可以看出，用户和微信公众平台管理人员之间的交流较少。用户直接发送消息给微信公众平台，一方面脱离了某条推送信息的话题情境，另一方面也得不到微信公众平台确切的解答，只能收到系统的自动回复消息。但系统自动回复的消息并不一定是用户问题正确的、确切的答案。为了解决这种问题，有效地发挥微信公众平台在教育领域的作用，微信公众平台管理人员可以在推送消息时开启评论功能，在推送完消息之后，微信公众平台管理人员不仅要查看本文的阅读量，还要查看用户的评论，并对一些有代表性的评论进行回复，进行筛选之后显示在推送的文章下面，实现真正的有效及时沟通，充分发挥微信公众平台的作用。

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（编辑：秦俊嫄）