期中工作检查总结范文

期中工作检查总结范文第1篇

大家上午好!

一分耕耘，一份收获。经过学校精心组织，全体师生共同努力本学期期中考试已经顺利结束。今天，我们在此热烈举行“

七、八年级期中考试总结暨表彰大会”，表彰在本学期期中考试取得优异成绩的同学和进步显著的同学，他们用实际行动，向父母证实了他们的孝顺之心，向老师证实了他们的尊敬之情，也向同学证实了他们自己的努力，这正是我们学习的榜样。冠军只有一个，受表彰同学也只是少数，但老师相信有了榜样的力量，我们其他同学就会有向榜样看齐的决心和动力，老师希望在下次的表彰会上也能看到你们灿烂的笑脸。同时也希望通过这次表彰会，总结经验，激发斗志，营造更浓的学习氛围，来迎接更大的挑战。今天到会的校领导有赵利俊校长、刘海英副书记、田玉海副校长、郎占山副校长、教导主任郝云坤。

首先，我宣布一下会场纪律：

1. 会议期间师生要保持安静，值周班级做好纪律督查，比一比，

七、八年级哪个年级会场秩序更好;

2. 会议期间学生不得随意离开座位。

下面“2013年期中考试总结暨表彰大会”正式开始，今天大会有七项议程：

(一) 田校长“对学生半学期思想及学习情况作汇报”

(二) 宣布期中考试表彰决定;

(三) 请董柳同学宣读获奖学生名单;

(四) 颁奖及郝主任宣读颁奖词;

(五) 请七年级学生代表“张瑜”作获奖感言;请八年级学生代表“张矗”

作获奖感言;

(六) 赵校长讲话;

(七) 主持人宣布大会结束。

期中工作检查总结范文第2篇

根据学校教学工作安排和教务处《关于开展2015-2016学年第二学期期中教学检查工作的通知》要求，加强我院的教学常规管理，增强管理的规范性、科学性，提高教学质量。教研室于第

11、12周(5月9日至20日)进行了期中教学检查。本学期我教研室共有6名教师从事一线教学，4名护理专业教师和2名心理学教师，现将本次教学检查工作的有关内容报告如下：

一、听课情况

我教研室教师日常工作大，平均每位教师所带课程两门以上 ，但是每位教师都能适时听课并做好记录，及时交流教学经验，吸取优点，弥补不足。本学期期中检查中，每位老师平均都达到听课四次及以上，听课记录方式符合学校要求

二、学生评教和教师评学情况

接到教务通知后及时下发通知给各个班级学生及授课教师，提前做好评学评教准备，5月9日系统开放后，各班级学生和老师都积极共公平公正、客观的进行评教评学，在系统关闭之前圆满完成评教评学工作。

三、教风、学风普查情况

在日常教学中，不定期的检查教学秩序，我教研室教师都能按照学校要求提前5分钟候课，无迟到和早退现象、提前下课、擅自调停课等违规现象的发生。教师能够组织好课堂教学，严格杜绝在课堂玩

手机、看杂志、睡觉等。

四、教学情况

我教研室教师备课充分，内容充实，教师整体上都能提前备好2-4个学时的课程，教案环节齐全、层次分明。教师备课过程总充分的利用网络资源，相关医学视频融入课堂，这也开阔的学生的视野、增长知识、了解学科前沿动态，弥补了我院实验室不健全的劣势。

五、教学进度情况

每位教师教学进度基本上符合学期初制订的教学计划。因国家法定假期和班级值周等因素影响，个别教师的实际教学进度比计划进度慢了2个课时左右。对于教学进度较慢的教师，教研室主任一一问明情况，并督促保持科学的授课节奏，有计划的，有目的的赶上来。

六、实践教学情况

目前实验室能开的实验课，都按照实验计划有条不紊的进行中、实验室不能开展的实验项目，在理论教学中穿插进行，通过观看录像的方式，让学生了解，实验操作的步骤和实验结果。实验报告及时上交，教师根据实验项目简易装订在一起，逐一进行批阅。

七、授课情况

从学生座谈、学校专家督导组的反馈和教研室主任听课情况来看，我室所有教师均授课认真，教学严谨，教学方法多样灵活，注重课堂气氛，并能充分利用现代化的教学手段，增强课堂教学的趣味性。同时，我室教师授课中也存在不足：如个别新入职教师授课缺乏理论结合临床实际病例，调动不了学生的积极性;个别老师在授课中不能

突出个人风格，拘泥于教材的限制，缺乏教学经验不能灵活的将知识讲解出来，学生听着乏味。针对以上问题，我教研室将定期开展教研活动，鼓励教师在不同学科之间听课，和有有经验的教师进行学习。

七、作业批改情况

我教研室教师作业批改均在四次以上，且态度认真，每次作业不仅有成绩，而且还有评语，使学生通过作业真正有所收获。

八、教研室活动情况

本学期我教研室定期开展教研活动，组织听课、评课及学术讨论活动等，均有完整的活动记录。

期中工作检查总结范文第3篇

1、教案撰写：参与教案检查的过程中，进一步感受了老师们的认真执着、精益求精的敬业精神。例如：六年级的郑冬梅、许向炜老师，总课时已备了55课时，其中上过的38课时，每一课时后面均有红笔标注的课后反思。教案详细具体，书写工整规范，教学环节完备。《瑶海区教育系统“教育教学质量管理年”活动实施方案》规定：每位教师每节课后要撰写教学反思。希望所有老师遵照执行。另外，学科教学进度较慢的班级要加快进度了，不能影响期末的教育教学的安排。

2、作业情况：作业形式多样、份量适中，学生书写工整认真，老师均能及时批改，同时对学生订正后的作业也能进行二次批改。但，有的班级作业二次批改后缺少评价，请老师们留心这个问题。

3、成绩测试：对于期中普通班的测试，我不想过多评价，只想说：每一个班都有后10%学生，这部分学生正是我们需要更多关注的群体，一个都不能放弃。毕业汇考时，这部分学生的分数将是被反复计算的一个数值。从一年级起，从每节课起，力争让他们掌握每一个知识点，不掉队，不拖后腿。刘芳等老师做得非常好。

4、单科抽测：根据上学期期末测试的综合衡定，本学期期中决定校内调研测试六年级英语，我们采用的是正规出版社出版的新华书店购买正版测试卷，但是因为书上的题型设置、题型难易程度与我们平时的作业、测试存在着差异，毕业班英语成绩不够理想。不过，潘琪老师仍然表示认真指导学生订正试卷，利用自身的扎实的专业知识、与学生六年建立的情感，引导学生从本次测试中汲取养分，进一步优化学习方法，增强学习的责任感。同时引导家长重视英语学科学习的监督与监管。这一点是难能可贵的。为进一步掌握毕业班英语学习的真实状况，期末测试前，学校将对毕业班再次进行模拟调研，请毕业班同学做好相应的准备。

5、问卷调查：本次问卷调查分家长卷、学生卷。调查对象是

二、

四、六年

级每班的五个学生和他们的家长。这五个学生有两个优等生、两个中等生、一个后进生。根据家长和学生问卷，现总结如下：

(1)学生问卷：

学生普遍认为：我校老师对所教知识认真负责，传授知识准确无误。关心学生学习，关心学生知识掌握情况，能为学生补缺补差。布置作业科学合理、作业批改及时认真，能严格管理课堂纪律，无空堂、乱堂现象，无违反课堂常规现象。

老师好的做法有：组织同学小组合作学习。组织同学自学。奖励表现好的同学。不让同学乱丢纸屑。热心帮助学困生补缺补差，对同学笑脸相迎。课堂上能拓展课外知识。实施“一帮一”学习互助活动。抽背课文、定义、单词。英语课做游戏。对同学不偏心，奖罚分明。

但同学们同时提出：有个别教师单元测试不能及时批改、发放。对学习欠佳的同学存在偏见，有打手心、罚抄课文、罚站等体罚现象。

希望老师：中低年级体育课能到操场上去活动。不要一遇到不高兴的事就生气发火，多笑一笑，不要那么严肃，幽默一点，再温和一点。活动课的内容和形式能有更多的变化。英语课，老师的语速慢一些。英语课堂练习要批改。发试卷时，不要将分数报出来。指导学生订正作业要仔细尽心。多拓展课外知识。多对同学进行开导工作(进行心理疏导)，上课再精彩一点。

(2)家长问卷：

家长普遍认为：我校教师责任心强，对学生管理严格，工作作风端正，教学成效显著，关心学生学习，工作热情高。

同时家长对班级管理提出了中肯的意见和建议：希望班级实行民主化管理，让那些工作热情高和有管理才能的孩子加入到班级管理中去，从小培养他们的管理才能。加强孩子的文明礼貌教育。对吃小饭桌的同学多关心。严格教育，对课间喜欢打闹的同学及时制止。加强学生的素质教育。能利用课余时间开展一些学生感兴趣的教育教学活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。加强班级、小组管理力度，奖罚分明，公平公正。多笑少生气，给每一个孩子机会。

家长对老师教学工作的意见或建议：希望老师能够因材施教，发挥他们的特长，引导孩子成材。通过各种形式与家长沟通学生在校情况。希望学生遇到困难请教老师时，老师能耐心解释，不烦不燥。早晨能早一点到校到班管理学生，指

导学生自习、读书。重视个性差异，关注学生的心理健康，激发学生学习兴趣。英语教育要尽心，不能随便打学生，英语作业要增加。英语教学，要加强作业布置的监管力度。希望语文老师多关注作文教学，留出更多的时间去讲解作文，分析作文，评选作文。毕业班作文练习多一点，数学练习难一点，英语练习加一点，学习趣味强一点，老师要求严格一点。

以上家长、学生所反映的情况，学校行政会决定，如实向老师们反馈，请老师们针对家长、学生的期望点，对自身的教育教学状况进行自查，并及时纠正欠缺。

6、家长会：

本次家长会，老师们都能围绕一个主题，按照要求主持会议。会后，多数老师上缴了家长学校需要的材料。从家长签到表上看，家长基本上都能到会。意见反馈表均能认真书写，并对我校教师教育教学进行了肯定，对家长会上获取的信息表达了自己的积极的看法。家长学校开课教案，丁明皎、李倩、吴春芬盛明蕾、张艳、李君等几位教师书写格式规范，环节齐备。

以上所反馈的信息原件在校长室，如果需要了解具体情况，欢迎随时查看。

期中工作检查总结范文第4篇

一、认真搞好期中检查的组织发动工作

召开本系部教师和学生的专门会议，布置期中检查工作，使师生明确任务，分清责任，科学地评教、评学、评管理。

二、制定期中检查的活动计划 此计划务必在本通知下达后教务处根据系部的活动安排随时进行督查。

三、全面检查，重点突出。

期中教学检查是一项常规性的教学管理工作，为了准确掌握我院本学期开学以来教学的整体状况，检查要全面，重点要突出。重点加强教学质量的检查,特别是听课、评课、观摩教学、教案、教学计划、学生作业与试卷的批改、精品课程建设、等方面的检查;教师座谈会和学生座谈会要精心组织，确保实效，避免流于形式。

1、结合本系部的实际情况，进一步抓好创建迎评工作，加强检查和落实，注重细节，力争以优异成绩迎接教育部专家组的评估。

2、结合课堂教学质量评估体系，在听评课方面，各系部要在全面检查的前提下，重点检查任课教师的教学态度、教学手段、教学过程、教学效果以及教书育人等方面的情况，尤其要重点检查新开课、开新课教师的教学情况，发现问题应及时解决;对上学期课堂教学质量综合评估排名较靠后的教师要重点检查，切实帮助这些教师提高教学水平与质量;对教学效果好的教师要组织观摩听课，注重示范和引导作用的发挥;要扩大听评课的范围，对实训课也要严格要求。听评课应认真填写教务处统一印发的听课、评课记录表。

2、系部领导及各教研室主任组成系部检查小组，认真检查教案、抽查学生作业、上学期期末试卷装订和评析情况，搞好评教、评学工作，加大监管力度。在此过程中，要有相应的检查记录，做好登记，并将原始记录整理存档。

3、组织召开教师座谈会，及时解决工作中的问题，促进和加强下一步的教学及教学管理工作。其中教师必须对学生的状况做阶段性的总结和说明，并根据出现的问题制定出相应的解决措施。教师座谈会必须要有会议记录并存档。

4、组织召开学生座谈会。座谈会要充分准备，会前召开班会，提前让学生了解座谈会的内容和主题，征集班级广大同学意见，选好学生代表参加会议。会议时，要求专人负责做好会议记录，学生的发言应客观真实、具有代表性。对学生提出的问题要尽快落实和解决，较难解决的问题向相应部门或领导反映。座

谈会要有良好的民主氛围，让学生畅所欲言，力求真实地反映出教与学的状况。

四、加强教学纪律检查。

1、对教师无故旷教、迟到、早退的，按教学事故严肃处理。

2、对学生要严格考勤，检查学生的到课率、课堂纪律、晚自习等。对无故旷课、迟到、早退的学生要按学校有关纪律规定严肃处理，并作为各种评优的参考依据。

五、把教学检查和教学改革专业建设统一起来。

期中教学检查过程中，重点检查教学内容和教学方法的改革情况，新上专业的建设情况，认真总结教学计划执行过程中的经验，为教学计划的进一步修订打好基础。

六、认真检查教研室活动的情况。

对照教研室教学工作计划，检查教研室工作落实状况，形成教研室教学期中检查总结。重点检查相关课程之间的衔接情况、实践与实训课的实施效果、教学进程或授课计划落实情况、教研活动计划落实情况、教研论文(成果)等，在期中检查总结中要有详细说明。

七、认真检查外聘教师的教学工作。

加强与外聘教师的沟通与交流，注重学习外聘教师优秀的教风与治学精神，同时必须认真作好听评课工作，并把听评课记录报教务处。对学生反映差、教学质量难以稳定的外聘教师要及时通知其本人限时整改，否则要及时更换。

各教研室务必在第11周周五下午5：00之前，将本学期期中检查总结等材料上交教务处。各系部务必按时上交期中检查的有关材料，教务处12周完成全院期中教学检查工作总结并做出理性的评析。

陕西服装艺术学院

艺术分院

2007年4月20日

装饰教研室0506学年第二学期期中教学检查计划：

为进一步加强教学工作的过程管理，充分发挥院系、教研室在教学质量监控中的作用，定于第9周至第12周进行本学期中期教学检查。现将有关事宜通知如下：

一、检查内容

1.检查各专业教学计划、各门课程教学大纲的执行情况。

2.检查课堂教学、实验教学等环节教学的进度、授课计划、教案教学实施的情况。

3.检查教师开展教学内容、教学方法改革的情况。

4.本学期任课教师对所承担课程的作业布置及批改情况。

5.院系领导执行听课制度的情况。

6.本学期任课教师执行课程小测验、课程中期测验的情况。

7.教研室教研活动计划执行情况。

8.本学期老教师授课的情况。

9.检查新开课教师和青年教师上课的情况。

10.本学期所开课程存在的问题和整改措施。

11.上学期课程考试试卷分析、试卷归档，教学文档管理情况。

12.组织召开教师座谈会和学生座谈会，了解和掌握教师教学情况和学生学习情况，针对师生提出的问题和意见，制订整改措施，并组织实施。

二、检查方式及要求

期中教学检查是日常教学管理的重要环节。本学期采用院系检查和学校检查相结合，以院系检查为主的方式进行，学校检查重在督促院系全面检查的落实，促进教学院系进一步搞好教学与管理工作。

(一)院系检查

1.第九周至第十一周为院系检查时间。

2.院系落实对各教学环节的要求(这项工作应在本学期开学初制定出相关的制度和规范文件)，特别对所承担的课程辅导答疑、作业布置及批改情况等课后延伸环节的要求;对照上述各教学环节的要求进行检查、调研。

3.按照学校期中教学检查的要求和内容制定院系期中教学检查工作计划，并按计划有步骤

陕西服装艺术学院

艺术分院

期中工作检查总结范文第5篇

这次考试是我们学校与新泰一中同步进行的，有些科目试题偏难些，如数学、历史。数老老师常说“一份耕耘，一份收获”，但这次考试令人很失望，第二卷的大题很难，大约能做出百分之七十的题目。数学考试结束后，看了下全场的同学，个个面红耳赤，大家都在抱怨。

我觉得自己尽力了，可是由于运算的问题还是失分了，就简单的一步运算，当时还仔细算了三遍，愣是没算出来。回家后又写一遍，才发现计算的过程没有直接约分掉数字，最后写出复杂的数字后也没想到去约分。抓狂ing确实，平常练习时我没拿这种问题当回事儿，算不出最简结果时直接问同桌。这下好了，考试没把我的认真当回事儿。幸好这不是高考，我还有机会改正不良习惯。

自入高二，感觉英语、语文考试时间很紧迫。或许是我实力还太弱吧，以后应该多多积累。

历史题目虽很难，因为综合性很强，跟高考试卷差不多了。但我感到很高兴，因为综合性强的题目能考出学生能力的高低。

过几天成绩出来时再结合成绩进行反思、检讨。学习文科确实不易，对人的各种能力要求很高，而不是简简单单背记知识就可以得高分。咳，冷暖自知，路还很长。

期中考试总结2

期中考试结束，结合考试情况进行认真总结，制定下一步学习策略，找准下一步的主攻方向都是非常重要的，在此提出以下几点.1.先反思学习态度，事实上每个学生都应有学好的愿望，成功与否关键看行动。对于追求的目标，很多人只是想想说说，其实心里都不相信自己能达到。但成功者能做到：你想成为什么样的人，你就能成为什么样的人，只要你很想很想。在我看来，如果你真的认定你现在的目标就是你唯一的、必须的、一定要完成的目标，就能发挥出你强大的潜在能力。你自己就知道，什么是我应该做的，什么是我不应该做的。只不过是他自信能够达到并不顾一切地去做了。不成功者对目标的追求只是心理安慰地空想而已，而没当作一定要完成的目标来实现，最终沦落为幻想的巨人，行动的矮子，命运可想而知

2 正确看待成绩。学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，其中考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。

3 如何对待做错的题：对试卷中的问题应仔细归类。不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及。。。你就会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向

4八.3班捣蛋学生太多,后来转来的两个学生比原班捣蛋学生还捣蛋，确实给班级管理增加很大难度，3班是捣蛋学生太多的班，影响班级纪律、学习风气。

5本次考试试题出的偏难,也导致学生成绩偏低,对普通班学生来说题目偏难,期中试题应注重基本题,不应偏难.

期中工作检查总结范文第6篇

期中教育教学工作汇报

(2011~2012度第一学期上半学期)

2011-2012学第一学期，我校依据镇教育教学工作的指导思想和目标任务，认真落实区教研室计划，紧紧围绕“做学生喜欢的老师，办人民满意的学校”目标，坚持精细化管理，针对学校实际真正实行“两个位移”(即学校指挥中心向教育一线前移;管理重心分层分解下移)，从而实现跨越式发展的新目标，学校期中教育教学工作汇报。现将我校半学期教育教学工作总结如下：

(一)教学常规管理

1、规范办学行为，积极推进素质教育。落实课程计划，严格按照省公布的课程计划要求和上级的作息时间，开齐课时，上足课时，开设了地方课程，严格执行有关考试、学生作业量实行教务主任签名制度，进一步规范办学行为，切实减轻了学生课业负担。

2、扎扎实实加强课堂教学规范。严格按照教务处制订的教学计划、制订备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、考核评价等若干规定的要求。

3、进一步强化教学常规管理。

(1)改革备课制度。提倡备课创新和个性化。进一步推进新“五环节”的备课模式，同时提倡集体备课和个人备课相结合，电脑备课。所有的备课都有教后反思(包括一个亮点、一个不足和一条建议)。

(2)改革教师评价制度。积极推行“推门课”与“最佳汇报课”相结合的方法，了解每位教师的课堂教学情况，建立科学的听课、评课体系及相应的教学档案，课堂评价实行了小组的捆绑式评价。

(4)规范教学常规检查制度。提高教学常规工作标准，完善了教学常规工作月查，月报制度。检查内容涉及备课、课堂教学，作业布置与批改、辅导学生、质量检测、教学反思等，与《小营小学教师奖惩细则》相结合，建立较完善、科学的教师评估机制，绩效与教师考核挂钩，促进教师认真执教，激励了教师的工作积极性。重视检查项目的质量指标，发现问题及时反馈及时解决。本学期我校还举行两次教学常规展评活动。

(二)、扎实推进课堂教学改革

1、加强学校教研组建设。教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。定期开展教研活动，每次教研活动做到有计划、定时间、定人员、定内容、有记录、有总结、讲求实效。教研活动时实行签名制、组长负责制、蹲组领导班子全程参与教研活动，工作汇报《学校期中教育教学工作汇报》。通过观摩课、组内研究课等活动，促进学校的课堂教学改革。各教研组开展“互帮、互学、互听、互评”活动”。数学、语文里两个学科以组为单位，同年级的教师语文每个单元每个人要讲一课，数学每个单元每人讲一课。学校将统一要求每个教研组的听评课，看哪个组的理想课堂有创新，活动效果好。本学期，语、数教研组共活动十多次，语、数组内每人上公开课各1节。

2、通过教研活动学习了初步建立起合作互动的“五环节”课堂教学模式(模式有三即预习课、新授课、复习课)。

3、通过教研活动老师们深入研究课堂教学，努力探索自主学习、合作学习、探究学习的方式来优化课堂教学模式。大力开展教材、教法、学法、考法研究，集体备课、上课、说课、评课、案例分析等为基本内容，创造性地开展工作。

(三)、教师业务素质的培养

根据我校校本教研的实际，进一步深化“研训一体”校本教研的研究，注重校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。

1、加强学习，提高文化素养。 我们提倡教师多读书，多学习，建立书香校园，积极组织业务学习，写好学习笔记，积极开展读书交流活动，学习体会共享。

2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。各位教师积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，半学期，各位教师在有关报刊杂志发表文章10多篇。

3、组织教师岗位培训。对每次外出学习的教师回来后还要向全体教师汇报交流。

(四)加强质量监控

1、加强毕业班工作。毕业班工作是学校对外宣传，扩大社会影响的重要窗口，也是学校得以可持续发展的重要标杆。我校要想尽一切办法，最大限度提高毕业班的教育教学质量，为高一级学校输送合格的人才。毕业班教师增强责任感和使命感，重视班风建设，注意教学进度，调动学生学习积极性，提高课堂教学效率，尤其做好后进生转化工作，努力使我们培养的学生既符合教育要求，又满足广大学生家长的愿望。

2、单元练习工作从严从实。

(五)教育教学工作中的瑕疵

1、教研工作准备不够充分，致使教研的实效性没有达到很好的效果，主要原因有学校管理上、设备上的添置不齐全，下半学期将进一步完善一些制度。