培训内容1范文

培训内容1范文第1篇

在******学院2013年大学生军事训练中，表现突出，被评为军训优秀学员。

连：

在******学院2013年大学生军事训练中，训练有方，组织有序，表现突出，被评为军训优胜连。

同学:

在******学院2013年大学生军事训练中，表现突出，成绩优异，被评为军训优秀标兵。

同志:

培训内容1范文第2篇

一、指导思想

为全面贯彻落实党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针，以《张店区关于开展‚体育、艺术、科技2+1+1’项目实施方案》精神为指导，树立‚为学生一生的发展奠基‛的思想，根据学生健康发展的需要和学校发展特色与实际条件，系统地设计实施项目，全面实施‚2+1+1‛项目，不求学生人人成为运动员或艺术家，但求个个提升身心素质和审美素质。学校通过‚2+1+1‛项目的实施，促进体育、艺术教育和科技教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展。

二、实施思路

以上级教育主管部门的精神为指导，结合我校健美操普及、校园特色，确立以体育、艺术、科技教育课程作为实施‚2+1+1‛项目的核心，发挥‚主渠道‛作用。严格执行国家教学计划，开足开齐体育、音乐、美术、科学等课程，严格安排专职教师，严禁挤占音、体、美、科学课程的时间;以小社团、第二课堂活动作为实施‚2+1+1‛项目的重要途径，遵循学生的发展需要，定时、定点、定人，开展学生感兴趣的第二课堂活动;以全校性体育节、科技节、艺术节、读书节这四大项作为实施‚2+1+1‛项目有效平台，以活动、比赛促训练，以练促进，全面提升学生的综合素质。同时，在扎实有效实施‚2+1+1‛项目实验过程中，突出我校体育类‚健美操‛和艺术类‚合唱、书法、美术‛等特色。

三、实施目标

1.加强学生艺术素养的锻炼，培养学生积极参与体育锻炼的意识，完善人格，提高能力。

2.规范我校体育、艺术、科学课程的实施，加强体、艺、科学课程的研究和实践，依托学校课题研究，提高体艺科学课程课堂教学的实效。

3.尊重学生年龄的差异，根据不同年龄段设立相应的练习项目。通过‚2+1+1‛项目实施让学生参与率达到100%，体、艺、科技技能达标率达到90%以上。

4.探究并构建具有我校特色、具有实效性的体艺‚2+1+1‛项目操作模式，凸显学校特色，不断提高‚2+1+1‛项目实施的内涵。

四、“2+1+1”项目实验活动实施步骤

第一阶段：2009年9月2010月2月为实验启动阶段。制定实验方案，落实项目选择，召开家长会，全面启动实验工作。

1.由教导处根据学校实际，召开体育、艺术、科学学科教师会，制定本校‚2+1+1‛项目实施方案，提交校领导班子讨论。

2.在全体教师大会上，宣布‚2+1+1‛项目实施方案，达成共识。

3.召开学生家长动员会，宣传‚2+1+1‛项目重大意义，与家长进行勾通，取得家长配合。

第二阶段：2010年3月2010年7月为实验开展阶段。落实要求，扩展项目内容，形成具有操作性、指导性的分层认定标准，加强实验工作检查督导。

1.班主任进行组织学习和发动，学生根据学校‚2+1+1‛项目活动方案提供的各项内容，自愿选择项目在班主任处报名。学生名单汇总交教导处，教导处根据报名情况进行课程安排。

2.编好各活动班级的学生名单，各任课教师制定好一学期的活动计划，按照学校课程安排上好辅导课。

第三阶段：2010年9月2010年12月为实验总结阶段。进行实验工作评估，总结实验经验，撰写实验报告。

1.教导处为每个学生建立一张‚2+1+1‛项目成绩卡，每学期末，由考核小组考评，班主任将学生的各项成绩如实填写在卡中并交教导处汇总、分析、总结。

2.由教导处保存学生‚2+1+1‛项目成绩卡，建立完善的学生个人成长档案。

五、组织领导及分工

1.学校‚2+1+1‛项目实施领导机构。(全面指导和管理2+1+1项目的实施，制定方案、管理制度和措施)

组长：李蔚

副组长：翟凤

成员：赵爱琴董亮赵国防杨玉凤杨莉张云超各班主任体艺教师、科学、卫生教师

2.学校‚2+1+1‛项目实施指导小组。(有针对性的指导2+1+1各项目的具体实施，培训组织教师的指导能力)

总负责：李蔚

实施：翟凤

体育类别：组长：张云超;成员：苏挺杨倩倩杨洪慧

艺术类别：组长：杨莉;成员：于春菊冯峰王晓爽

朱珊珊孙玮

科技类别：组长：张晓军;成员：王富霞 张桂华

3.学校‚2+1+1‛项目实施过程督察组。(加强‚2+1+1‛活动过程管理、保证活动质量;管理好上课教师活动教案、学生‚2+1+1‛项目测评成绩册)

组长：翟凤，成员：赵国防徐兴华杨玉凤

4.学校‚2+1+1‛项目实施安全督查组。(维护学校‚2+1+1‛项目开展的秩序，制定活动应急预案，把握活动安全关，保证有序有效，巡视校园，做好记录，排除安全隐患，及时反馈)

组长：赵爱琴，成员：曹维家

5.学校‚2+1+1‛项目宣传组。(作好家长、学生、社会等宣传工作，及时组织总结、交流等情况)

组长：董亮，成员：于江

6.学校‚2+1+1‛项目实验后勤保障组(落实解决、核算活动经费、活动场地建设、器材设备的布置添购等)

组长：赵爱琴，成员：曹维家

六、学校开设的“2+1+1”活动项目

(一)艺术类：

1.声乐、舞蹈、器乐(舞蹈：由王晓爽老师第二课堂训练;声乐：由朱珊珊、孙炜老师第二课堂完成)

2.绘画：色彩(水粉)画、国画(美术老师课堂完成)

3.面塑：小社团专业老师负责。

(二)体育类：

1.健美操：(由专业教师辅导，通过课堂、第二课堂实施)

2.田径：50米、100米、400m米、800米、跳远、垒球(体育教师课堂完成)

3.传统项目：(跳绳、踢键：由体育教师、班主任在体育课或体育活动课、大课间活动时间训练)

4.篮球队、足球队(通过体育课结合第二课堂共同实施训练)

(三)科技类：

1.电脑设计制作：(微机老师通过课堂、第二课堂实施)

2.小实验：(由科学老师在课堂完成)

3.机器人：张晓军老师第二课堂完成。

七、考核评价

‚尊重学生，以生为本‛，学生根据自己的兴趣、特长，结合学校开设的2+1+1项目实验内容，选择两项体育技能、一项艺术特长和一项科技技能。如果学生选者的内容不在学校开设项目之列，学生可以选者在其他符合办学的地方学习，成绩评定则由该生学习的培训班提供资料交学校班主任处登记，教导处核实并做好资料保存。

1.考核等级：我们每学期举行一次运动会，组织一次考核评级活动，按水平高低分优秀、良好、及格三个等级。

2.考核办法：由学生自愿报名，申报考核等级，然后采取现场表演、测试等方法由考核小组进行等级评定，考核小组成员由学校体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成。

3.表彰奖励：每学期对获得优秀级以上学生进行表扬，并作为三好学生、优秀干部评选的重要依据。

八、2+1+1项目组织实施教师职责

1.2+1+1项目实验课程教师主要是对本项活动进行组织、管理、指导。

2.在学期初制定好一学期的活动计划。

3.在规定的时间到岗，整队，进行点名，在规定的场地安排好活动内容，加强安全教育，过程做到规范、有序。

4.要有针对性的对学生进行练习指导，促进学生综合技能的提高。

5.活动结束要进行整队，总结活动情况，安排有秩序退场。

培训内容1范文第3篇

我常常这样想：假如走进我们学校的有爱迪生、法布尔、华罗庚，走出去的是否就有未来的科学家、生物学家、数学家?我们试图在努力创造最优质的教育，以期培养更优秀的人才。然而，我们的孩子却往往感受不到这样的教育幸福，体会不到课堂的魅力，总想冲出学校、逃离课堂。对此，陶行知先生早就一针见血地指出：“千万不要把你的爱迪生逼跑了，可是留在学校里也不是甜言蜜语敷衍他所能了事。他欢喜玩科学的把戏，你得使他有可用的工具。倘使学校没有经费，可让他去卖报挣钱来干;倘使学校没有实验室，那无人要的地窖角何不借他一用?你得给他一些自由的空气呼吸，否则他的科学的幼苗便要闷死。他不愿闷死，便要跑了。刻印板的传统学生是活埋爱迪生的凶手。”缺少自由，缺少游戏，缺少快乐，这正是爱迪生们学校“大逃亡”的根本原因。

玩，是孩子的天性，游戏是孩子生命历程中不可或缺的存在状态。没有游戏的人生，是残缺的，也是遗憾的。在儿童的生活中，游戏是一种精神的体现，游戏是儿童理解、体验、超越生活的方式。儿童的游戏与成人所从事的游戏活动有根本的不同。成人的游戏只是为了解除生活的疲劳，暂时忘记人生的忧烦，他们无法为游戏而游戏。游戏之与儿童，是其生活本身，游戏的意义即生活的意义，游戏是纯粹的生活，生活是纯粹的游戏。儿童在各种各样的游戏活动中，获得对生活世界的认识，获得与人交往的基本能力，获得智慧潜能的滋养生发，获得丰富独特的情感体验，获得弥足珍贵的游戏精神!游戏精神就是“玩”的儿童精神，是“以情趣为本”(即以快乐为原则)，是自由的，非功利的。这种精神融合了独特的儿童文化，伴随着儿童生命的成长!

曾几何时，我们的教育充斥了功利、弥漫了浮躁：刚刚播种，就想收获!于是，孩子在学校的每一个时间段都被塞得满满的;课余甚至成了他们的第二个课堂，各种各样的辅导班、特长班，愈演愈烈的各类奥林匹克培训班，几乎占据了孩子所有的时间，少有自由呼吸、快乐游戏的闲暇。过重的负担常常使学生疲于奔命，必然没有心思去批判、怀疑，只能是不求甚解、生吞活剥，必然没有足够的时间和空间去参与自主探究，去获得深层次的体验，因而必然导致内心的贫乏、苍白和肤浅。过重的负担剥夺了孩子的游戏闲暇，就有可能淡化、扭曲，甚至剥夺儿童以游戏的精神理解和把握世界，催生出“年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童”，失去独特鲜明的个性，乃至健康高尚的人格!呼唤游戏精神，就是还孩子一个属于儿童的世界!“任凭自己的小孩子去玩把戏，或许在其中可以走出一个爱迪生来。”这，不正是我们的期盼吗?

培训内容1范文第4篇

团在我心中一直是一个美丽而神圣的组织。首先，这次团课让我明白了团的意义，体会到了作为一名团员应有的光荣。记得在自己初二的时候老师动员大家加入共青团，当时大家都是一种积极却迷茫的态度，只是从书上或者与身边的人交谈中得到一些共青团的认识。现在就将本期团课学习心得总结如下：

首先，团课让我明白了作为一名共青团员的义务和责任。我们是中国共产主义青年团是中国共产领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

所以我们始终要保持自己思想的先进性努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习团的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，不断提高为人民服务的本领。在工作中不断积累经验，认识到团结协作的巨大力量。像我们现在的在校大学生团员应该努力团结大家，创造良好的大学文化氛围。

其次，团课让我明白了一名合格的团员还应该具备良好的修养。除了积极工作外，应该努力培养自己的创新能力，观察力，以及独立思考的能力。为以后的更好的工作打下良好的基础。为此，我总结了几个方面要点，知道自己以后的工作学习。

第一，要努力学习马克思主义理论。因为马克思主义是无产阶级专政的理论源泉。马克思理论是科学的无产阶级理论，是经得起历史检验的理论。我们要建设社会主义国家离不开马克思主义。

- 1 -

第二，在学习工作中起到积极带头作用。共青团应该始终走在工作的前列，积极参加社会主义现代化建设，努力完成党交给我们的任务。并且团结广大群众，听取群众的意见和建议，及时向党汇报群众的意见。

第三，努力加强自身的修养。作为一名团员应具备良好的思想素质和道德基础。只有那些热爱国家，努力工作，团结集体的人才能真正取得大家的尊敬。我作为共青团员在加强修养的同时还应努力培养创新品质，我们的社会主义建设没有经验可以借鉴，只有结合国情大胆创新才能走出一条真正的社会主义建设之路。

再次，参加了本次物流工程学院团校课程让我从思想上对共青团有了更加深刻的认识。也对以后的工作有了更明确的认识。我们作为团员时刻准备着接受党的任务。我们还应不断在工作中打好基础，高标准要求自己。作为党的后备军，我们时刻准备为党诸如新鲜的血液，时刻准备为中华民族的崛起贡献自己的力量!

最后，青年时期是一个可塑性很强的时期，往往有许多潜能，被自己以各种理由忽略或否定。比如在为人处世方面缺乏自信心等等。但通过团校的学习后，让我们知道作为当代大学生，当代的共青团员，应有充分的自信心去完成领导分配下来的任务和使命，团课的学习让我们明白了应该如何使自己充满自信心，去迎接和挑战一切困难。

团课的学习注重培养学生的综合素质.这可以使我们成为德才俱备的.毛主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们年轻人朝气蓬勃，好象早晨

八、九点钟的太阳。希望寄

托在你们身上。”未来将是知识青年充分发挥创造力和聪明才智的时代，于是我们应在课前留下我们报效祖国，报效党和人民的期望刻苦学习的身影，留下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的无私奉献精神。

通过学习使我进一步的明确了团组织和党组织的关系，是我对党的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中开创，还要进一步了解党的条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际 ，才能成为一名合格的团员及一名合格的党员发展对象.只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，去刻苦学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，并将其作为自己的行动指南，更加自觉的贯彻执行党的基本路线，把对共产党事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献，只有这样才能在学习和生活各个方面，更加的严格要求自己，甘愿吃苦，不怕吃苦。

培训内容1范文第5篇

由国家职业技能鉴定专家委员会的企业文化专家团根据《企业文化师国家职业标准》设定的四大职业功能模块，系统讲授企业文化的理论知识与技能方法。授课内容注重案例分析，突出可操作性。具体内容如下：

(一)基础知识

1、企业的本质

2、企业管理职能及管理要素

3、组织行为基本知识

4、企业文化的含义

5、中国企业文化传播、建设与管理

(二)企业文化诊断调研

1、调研计划制定

2、调研计划实施

3、调研资料分析

(三)企业文化建设规划

1、企业文化建设规划制定

2、企业文化建设计划制定

3、企业文化建设项目计划制定

(四)企业文化建设实施

1、企业文化宣传推广

2、企业文化建设培训

3、企业文化建设项目实施

4、经营管理系统的文化创新

(五)企业文化建设评价

1、评价前期准备

2、评价过程管理

3、评价结果分析

二、培训方式

培训内容1范文第6篇

金职伟业设有统一的学员宿舍，外地学员和本地的学员兼可向学校申请住宿名额。宿舍由老师统一管理，并设置寝室长1-2名，负责管理宿舍日常事宜，使学员拥有舒适、整洁的宿舍环境。

此外，学员宿舍还是学员在课堂以外的又一学习空间，学员们在宿舍可自由交流相互督促，互为模特练习实操手法，学习氛围十 分良好。月嫂培训班培训内容

【 高级月嫂(母婴保健师)课程介绍 】

金职伟业开设专业正规的月嫂培训班，学员可根据自身情况选择免费月嫂培训或者付费月嫂培训课程。月嫂系统培训的内容包括：孕妇及产妇护理、新生儿护理及保健按摩、孕妇及婴儿膳食营养与饮食搭配、产褥期保健知识及相关护理知识、形体保健、婴幼儿沐浴及婴幼儿沐浴后护理、常见婴幼儿疾病预防与护理等专业知识。月嫂培训班培训内容

学员学成后可以掌握产妇及新生儿护理的所需技能，并且可胜任月子餐的制作。月嫂培训班培训内容

月嫂培训班适应了社会需求，也满足了广大想参加月嫂培训人员的愿望。时下很多年轻夫妻孩子不会抱，尿布不会换，指甲不敢剪，宝宝打个喷嚏吓得心慌金职伟业还特别开设了周末家长班，越来越多的准妈妈加入到母婴保健学习的行列中，甚至准爸爸也报名参加学习。有些80后小夫妻嫌月嫂收费太贵 让准外婆、准婆婆去上培训班也不是新鲜事。月嫂培训班培训内容

【 月嫂培训报名条件 】

1、性别不限，籍贯不限，年龄18-55周岁，语言表达清楚;

2、持有真实、有效的，符合国家法律要求的身份证明、户籍证明;

3、有责任心、爱心，喜爱婴幼儿;

4、身体无残疾，无传染病、皮肤病、非高度近视等;

5、帮助女性就业、创业公益项目，您可申请0元入学。 月嫂培训班培训内容

【金职伟业师资之一 】 王琳

金职伟业职业培训学校母乳喂养高级培训师。毕业于湖南中医药大学针灸推拿本科，医学学士，保健按摩师，从事产后康复、母乳指导多年，擅长运用中医推拿按摩手法，解决产后妈妈奶少、乳腺不通、淤堵，各种乳腺炎等的问题。月嫂培训班培训内容

【 母婴知识分享 】

备孕期间要及时做好孕前排毒

孕会有很多的影响，现在环境破坏严重，饮食也受到了一些污染，导致我们每天都会不自觉地吸收不同数量的“毒物”，在体内排不出去就会导致很多的疾病。

1、便秘：

要是你排便的间隔时间多于3天或3天以上，那么就有可能是患了便秘。根据不同的情况，便秘主要有习惯性便秘和偶发性便秘两种类型。大肠形成粪便，并控制排便，这个过程也是把毒素排除体外的一个过程。

如果毒素呆在身体里面的话，会影响脾胃的运行，会让大肠的传导失常，因此就会产生便秘。如果很长时间都没有排便的话，会产生大量毒素堆积，被人体吸收了以后还会发生肠胃不适、口臭、色斑等其他症状，对人体有和很大的影响。

2、胖：

如果你的体重超过标准体重20%，或体重指数[体重(千克)/体表面积(平方米)]大于24，那么就意味着你是肥胖患者。

肥胖主要是因为营养过剩，经常都过量食用高脂、高热量食品，体内毒素会堆积，造成机体失衡，就会出现肥胖的症状。患者除体弱无力、行动不便、动作时气喘、心悸、怕热多汗或腰痛、下肢关节疼痛等症状外，一般内分泌都会出现一些异常。

3、黄褐斑：

内分泌发生变化、经常吃避孕药、肝脏疾患、肿瘤、慢性酒精中毒、日光照射都会在一定程度上导致黄褐斑的出现。

每个人都希望自己的脸颊能够白白嫩嫩的，但是事与愿违，不知道为什么，你的脸上出现了黄褐或淡黑色斑片，那一片片呈地图状或蝴蝶状的斑片，让自己的脸变得非常暗黄，让自己变得不美丽。

4、痤疮：

痤疮是一种毛囊与皮脂腺的慢性炎症性皮肤病。各种毒素的积累，同时经过细菌的发酵就容易产生各种有毒物质，随着血液循环就会到达全身;要是排不出去的话，又会通过皮肤向外渗溢，对皮肤造成一定的影响，就会出现痤疮。

同时，微量元素缺乏，精神紧张，高脂肪或高碳水化合物饮食也会在一定程度上造成痤疮。因此我们不能只注意“面子”上的功夫，一定要从内而外进行清洁。

5、口臭：

口臭主要就是嘴巴里面发出了臭秽的气，一般情况下都是通过肺、脾、胃积热或食积不化造成的，一些有毒物质长期淤积在体内又无法排出去就造成了毒素的堆积。

贪食辛辣食物或暴饮暴食，太过于劳累，感邪热，虚火郁结，也可能是口腔中出现了什么问题，如口腔溃疡、龋齿以及消化系统疾病都会造成口气的产生。

6、皮肤搔痒：

皮肤是人体最大的排毒器官，皮肤上的汗腺和皮脂腺可以采用出汗等方式让其他器官无法解决的毒素排出体外。受到了刺激、没有休息好、精神紧张、内分泌紊乱等都会造成皮肤的这种功能减弱从而造成瘙痒。

7、湿疹：