平凡的世界读有感范文

平凡的世界读有感范文第1篇

最近闲来无事，到农家书屋借了本小说《平凡的世界来》看，看完感触颇多。一般，大家或多或少认为自己是不平凡的，可当读完《平凡的世界》后，我通常能感到自己的微不足道，那曾经的抱怨、愤世不公是多么的幼稚。与主人公的经历比起来，我们是多么渺小，从小学一路走来，没有经历什么挫折，而我们称道的是考试失败，感情失落等等，与少安、少平相比较我们又算什么呢?面对生活的压力，我束手无策，曾经我认为自己是不平凡的且不甘于平凡，可我仍是平凡的。

《平凡的世界》，它的内容如它的名字一样，这是一个平凡的世界，给我们展示了一副普通而又内蕴丰富的生活图景;一个平凡人的奋斗历程，一个平凡家庭的奋斗历程，一个平凡人的成长过程，一个平凡家庭的成长过程。

平凡的世界读有感范文第2篇

高中时在老师的推荐下，我第一次读了《平凡的世界》这部小说。从那时起，我开始喜欢上了这个英年早逝的作家---路遥先生。后来我又读了他的《人生》等作品，但我最喜欢的仍是《平凡的世界》。每每有时间我都要重新去读，感想好多。

这是一部用生命来写成的书。在亘古的大地与苍凉的宇宙间，有一种平凡的声音，荡气回肠。在这本书中路遥先生用深厚的文学基础,不失客观地书写出了那个时代和那个时代下各种小人物闪烁的人性光芒。其中给我带来最大震撼的,是孙家两兄弟,和他们的恋人,以及在他们身上表现出的农村与城市双重撞击下的各种美德。

孙少平是有知识的现代青年,属于奋斗型人物, 少平虽家境贫寒, 但从不鄙视自己的家庭出身。他是农民的儿子, 是在苦难和饥饿中长大的。他不怕艰难的社会现实, 并且勇于同苦难作斗争。求学期间饥饿时时折磨着他,褴褛的衣衫使他在女生面前不体面,苦涩、凄楚, 心中郁 结着难言的悲愤,但是他挺过来了, 以清醒的思考,以男子汉的豁达平静地接受着这一切。但是摆脱狭隘的农民意识,追求具有人生价值的精神生活这种崇高的意念却从未在他的心中停止过。他在城市闯荡人生,自觉勇敢地挑战困难。他不贪图和哥哥合办砖窑的收入,而离开温馨的家庭,赤手空拳地闯入陌生城市, 去开辟新的空间。先去黄原当揽工汉,后又去铜川当煤矿工人,种种炼狱般的生活锻造出了他坚韧的意志和顽强的拼搏精神。他不但主动承受苦难,而且勇于抗争苦难和超越苦难,从而使他的人格和操守在苦难的铁钻上得到最

坚实的考验, 获得崇高与自豪的心理感受。其间孙少平尝尽生活的艰

辛,饱受命运、生存环境之苦。然而他却从未屈服,从未放弃对美好生

活的渴望和追求。正是他这种深深的苦难意识,给了他富足的精神家

园,使他具有了顽强拼搏的奋斗精神,让人深刻体会到一个平凡世界

里的不平凡人生!

孙少安则是一个心地善良、情操高尚、善于思考、勇于奋斗的农

村先进青年的典型, 是农村发展的希望所在。孙少安的发展立足于他

的现实性和农村实践的基础上。他是结合了农村的现实情况后求发展

的,他没有空想,他身上同样具有同苦难抗争的奋斗精神。孙少安是农

村青年中扬弃了传统意识和道德标准, 对生活采取现实态度较为典

型的奋斗者形象。他只想通过自己拼 命的劳动改变自身贫困的事实,

无论他搞分担包产,亦或是后来的办砖厂无一不是为了摆脱苦难, 一

家人能过上安适幸福的生活。孙少安坚强地承受各种各样的痛苦和磨

难的品格以及令人荡气回肠的道德情操都是值得我们赞美的。

生活的平凡而个性气质的不平凡,使得两兄弟深受女性的崇敬。

在高中读书期间, 少平不凡的气质就受到出身高级干部家庭的田晓

霞的青睐。晓霞从小爱读书、善思考,对事物常有超出年龄的不凡见

解和独立分析判断能力,长大后逐渐养成了豪爽、洒脱的男孩子性格。后来碰到打工的孙少平,从另外一个角度认识到仍是衣服破

烂的孙少平没有被生活同化,言谈举止间都表明他已经是一个对生活

有独到见解的人, 随着交往建立起了一般人难以理解的超凡脱俗的

爱情。但在他们爱的最绚烂得时候，晓霞在抢险中殉职了。他们的爱情消

失了，也许只有在这样心灵压迫下才能真正感受爱情的难能可贵，他没有消沉也没有放荡不羁，而是去刻意改变这种思想方式，把他深埋心中的爱去奉献给身边所有的人，但这绝不是逃避!无论是幸福还是不幸永远也不会定格，记忆在时间的冲击下必然会败给岁月，岁月之美就在于它必然的流逝。

那么少安和润叶呢? 恋爱时双方都具有清醒理智的头脑,他们关注更多的是婚后具有现实意义的世俗 生活。即使在热恋中,也只是悄声细语进行情感的交 流,他们的爱情就是一幅宁静温馨的家庭生活画面! 但因为城乡差别、家庭环境的制约、少安性格的压抑,以及少安小农意识的局限, 不可避免地造成了相爱的人不能相爱,只能擦肩而过! 后来娶秀莲以后,生活便取代了爱情,一切平淡了,生活便 是真实的生活了。秀莲和少安一起经历了生活的种种 苦与乐,帮少安跨过了生活的一道道坎坷。正当少安的事业如日中天的时候,突然一个晴天霹雳,秀莲因过 度操劳而倒下了,再也不能和少安携手相依直到老去了。

生离,是朦胧的月日。少安和润叶的爱情是让人惋惜的，明明互相爱着彼此，却不能在一起。每当夕阳西下，一切归于平静，他和她是否会安静的仰望着天空，想起曾经在一起时那些美好的时光。生离之思如日月般朦胧...

死别，是憔悴的落花。少平和晓霞，不经意的相识，一点一滴的相知，直到最后如痴如醉的相爱，两颗善良而炽热的心灵交织在一起，多么美好啊。可晓霞却偏偏红颜命薄，只留下少平一个人靠回忆

来温暖心灵。死别之念如落花般憔悴...

平凡中自有痛楚与幸福，任何惊涛骇浪在这广阔的世界中都显得那么微不足道。读平凡的世界,使我们感到一颗洋溢着真情的心灵的震撼和悸动,那些人物的劳动与爱情,挫折与追求,痛苦与欢乐, 日常生活与社会冲突纷繁地交织在一起,深刻地展示了普通人在大时代变迁中所经历的 在平凡的世界里, 蒸腾着不平凡的 真情, 一群普通人演绎着奋斗的悲壮人生。虽然有太 多的无奈与遗憾,太多的感伤,但又是如此的真实, 如此的有血有肉。他们默默地承受, 不懈追求,用他们的 倔强与拼搏,演奏着生命的交响乐,让我们感受到光辉的人生意义,从而让我们体会到平凡的世界中的不平凡人生!

看完平凡的世界使自己有了新的生活态度和对世界新的价值观，悲与乐，兴与衰都是生活的基本元素。与主人公的经历比起来，我们是多么渺小，从小学一路走来，没有经历什么挫折，而我们称道的是考试失败，感情失落等等，与少安、少平相比较我们又算什么呢?主人公孙少安与孙少平兄弟俩在这个平凡的世界中不断超越自身的局限，最终获得生活上的成功，谱写了一曲充满活力的生命之歌，向人们揭示了人生的自强与自信、奋斗与拼搏、挫折与追求、痛苦与欢乐，

并以一幕幕催人泪下的苦难所展现出的人物的顽强坚韧的信念告诉人们：苦难与挫折只是个躯壳，真正广阔的生活意义在于我们对生活理想所持的生生不息的虔诚与热情中所体现的坚强的信念“相信自己能飞!”“在拼搏中的追求,不单单是结果,还有奋斗的历程.”这是人本质的真正的价值和意义，让我们铭记终生。也正如史铁生所说的：“生命的意义就在于你能创造这过程的美好与精彩，生命的价值就在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。”

平凡的世界读有感范文第3篇

第一次读这篇小说，是在高一的暑假，老师布置的作业，要写一篇关于《平凡的世界》的读后感。刚开始以为又是那种说教式的书，等我真正阅读这篇小说时，却在不知不觉中被她深深的吸引。

小说全景式地描写了中国现代化城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人为代表刻画了社会各个阶层普通人们的形象。虽然《平凡的世界》所刻画的年代与我们的时代有了一段距离，那些痛苦与磨难，那些革命的狂热与激情，对于90后的我而言，是有一些难以理解，然而，那种对家庭的责任感，对爱情的执着，对美好生活的追求，对生命的热爱，是那么熟悉，那么真实。

路遥曾说，“只有不丧失普通劳动者的感觉，我们才有可能把握社会历史进程的主流，才有可能创造出真正有价值的艺术品。”努力奋斗，执着追求幸福的孙少平，不甘人后，勤劳致富的孙少安，一心追求理想爱情的金波或许你会不经意地发现，他们正以不屈的精神力量和追求美好生活的内在热情，强健的生存意志和乐观的生存态度生活在你的周围。

这也正是路遥的人生写照。路遥出生于陕北清涧县一个贫苦的农民家提供，世代务农。由于家庭贫穷，孩子又多，食难饱肚，衣难蔽体，一家人甚至共用一床被子，他的父母实在养不活，七岁的路遥就被过继给延川县的伯父。即使是送路遥到继父家，他的父亲也是一路

讨饭，才把他送到伯父家，路遥后来回忆说：“那时候贫困生活的经历，给我留下了十分强烈的印象，尽管我那时才七八岁，但那种印象是永生难忘的。”路遥后来在其小说创作中对苦难生活的真切描绘，表现炼狱般的苦难生活对一个真正的人性格的磨砺、精神成长的作用，都与他童年和少年时对苦难生理上和心理上的双重体验有关。路遥十七岁以前没有出过县境。青年时期经历了“文革”，他有过革命的狂热，也经历了人生沉重的挫折。但他没有消沉，也没有屈从与命运的安排，而是不断地寻求属于自己的正确的人生之路。

在十九岁那年，年轻的路遥在陕北那片绵延起伏的黄土地上曾对未来有一个憧憬：如果这辈子要做一件了不起的事情，一定是在四十岁以前。经过两年的准备，四年的艰苦写作，他终于在四十岁之前，完成了一百万字、三部曲的长篇小说《平凡的世界》。路遥以这部小说作为告别青春之作，这是他向青春投去的热烈而深沉的一瞥，是他青春的证明，也是他与人生的一场赌局。他在创作手记中曾这样写道：“在这里，我才清楚地认识到我将要进行的是一次命运的赌博，而赌注则是自己的青春抑或生命。尽管不会让世俗的观念最后操纵我的意志，但如果说我在其间没有做出任何世俗的考虑，那是谎言。无疑，这部作品将耗时多年，如果将来作品有某种程度的收获，这还多少对抛洒的青春热血有个慰藉。如果整个地失败，那将意味着青春乃至生命的失败。这是一个人一生中最好的一段年华，它的流失应该换取最丰硕的果实可是怎么可能保证这一点呢!你别无选择这就是命运的题目所在。”最终路遥赌赢了这场人生：一部《平凡的人生》

完成了他的愿望，只是代价异乎寻常的惨重，他输掉的是生命。

犹记得那个黑色的六月，《平凡的世界》陪伴着我度过了一个又个埋首奋斗的深夜。当我倦了、累了，想要放弃的时候，孙少平孙少安兄弟坚韧不拔的精神，让我重新燃起了斗志。无论承受的打击有多么沉重，他们都具有英雄一般的坚韧不屈的承担能力，没有一个人消沉不振，更没有一个人去“寻短见”自杀的。他们不用那种消极的、毁灭性的方式对抗苦难，而是用一种生活的质朴而博大的爱，来包容苦难，超越苦难。

平凡的世界读有感范文第4篇

最近闲来无事，到农家书屋借了本小说《平凡的世界来》看，看完感触颇多。一般，大家或多或少认为自己是不平凡的，可当读完《平凡的世界》后，我通常能感到自己的微不足道，那曾经的抱怨、愤世不公是多么的幼稚。与主人公的经历比起来，我们是多么渺小，从小学一路走来，没有经历什么挫折，而我们称道的是考试失败，感情失落等等，与少安、少平相比较我们又算什么呢?面对生活的压力，我束手无策，曾经我认为自己是不平凡的且不甘于平凡，可我仍是平凡的。

《平凡的世界》，它的内容如它的名字一样，这是一个平凡的世界，给我们展示了一副普通而又内蕴丰富的生活图景;一个平凡人的奋斗历程，一个平凡家庭的奋斗历程，一个平凡人的成长过程，一个平凡家庭的成长过程。

平凡的世界读有感范文第5篇

《悲惨世界》叙述了这样一个故事：冉阿让由于饥饿过度偷面包，导致他入狱，受了19年的牢狱之灾。出狱后，备受歧视，无人理会，至此，冉阿让绝望。但是奇迹出现了，一位善良的主教用他仁慈的心使冉阿让的后半生巨大的改变。 雨果先生通过本作品揭示贫苦人民的悲惨命运和资本主义的黑暗。在雨果的笔下，一直期盼着用“博爱”、“仁慈”、“善良”和“饶恕”来改变这个“悲惨世界”。 冉阿让虽然后来尽全力去帮助别人，想多做一些好事来弥补自己所犯下的罪，但当人们知道他之前是个苦役犯后，不接受他的好意，在人们眼里他是个十恶不赦的坏人。可是冉阿让并不介意，仍然怀着的善良的心去帮助别人。最终凄惨的死去了，充分体现了当时的社会是多么的愚昧，难道一个人犯了错，永远都不会改了吗?

我相信人性是可以改变的，但是当我刚接触这本著作是我对主角冉阿让我首先是对他同情。为了因受饥饿而哭泣的幼小侄女和外甥女，去偷了一片面包，而被判徒刑的冉阿让，被关了十九年，到四十六岁才被释放出来。当他被释放出来时接受的却是人们对他的歧视。最后只有仁慈的主教米里哀把他当人招待。环境改变人的本质，在服刑期间他早就养成了恶习。开始他并没有被主教的仁慈所改变，并且偷了主教德银器。令人震撼的是主教他原谅了冉阿让，并且把他偷得银器作为礼物送给了冉阿让。终于冉阿让醒悟过来了，他带着主教给他的一点点温暖和光明改了名，定居在法国的北部。他对于自己居住的城市尽心尽力，人们都被他感动了，最终他成为这个城市的市长。 命运是折磨人的。冉阿让并没有以这样的结局结束他的一生。他的命运就这样的折磨他，让他再次踏上了逃亡的路途。

冉阿让的一生是让人感慨的，也是让人深思的。一个人从一块面包彻底的变坏，从一幅银器和人们对他的改变变为一个彻底的好人，作为市长。这是多么让人吃惊的变化啊!人性的两种都在他身上体现

平凡的世界读有感范文第6篇

刚开始读《苏菲的世界》时有点吃力，可是越到后面越爱不释手。我认为它是一本很好的书，所以写点心得和朋友们分享。

读完了《苏菲的世界》，该书一开始提出的两个问题，我还是没有找到答案："你是谁?""世界从何而来?"但它却让我钝了的大脑开始活跃。可是哲学问题多么深奥。你岂能解答? 你的思维依然受你浅薄的知识的制约!你所有的思考都停留在表层。你所说的收获是不是自己自欺欺人的把戏?我不知道?!

至少它激发了我的好奇心。"好奇心"这三个字让我想到了我一岁半的侄子。我总是喜欢带他出去走走，因为他对整个世界充满了好奇。哪怕是他看到的一只小动物、一块广告牌、 一扇铁门、一把锁、一株小草、一棵树他都会兴奋不已。我也总会被他的欣喜感染，我因为他快乐而感到快乐。可是作为成年人的我，怎么可能对一块广告牌或是一棵小草感兴趣。真的没有成年人会关注广告牌吗?如果他是广告牌设计者呢?突然我想起，我曾经为看到的一株野草拍过照，写过诗。其实每个人都有好奇心，只是被岁月的打磨让我们渐退棱角。读《苏菲的世界》，我好奇作者乔斯坦贾德，他是怎样一个人，能把高深的哲学知识，写得如此生动，满是悬疑，引人致胜。我好奇他出身的国度挪威。我好奇苏格拉底、耶稣、哥白尼之死。我好奇弗洛伊德写的《梦的解析》。于是我上查了很多资料，下了一些书，还做了许多读书笔记，也写了一些心得。工作量比较多，但我乐此不疲。因为兴趣是最好的老师。

要是学校教育能这样，我们的学生该有多幸福。他们不再被动地接受知识，而是会独立思考，了解自己的兴趣，知道自己想要什么。教育者要如何才能开启学生这方面的智慧呢?记得小时候，老师跟我说要幸福，要有理想，要有计划。可当时的我，完全没有理解。理想和幸福在我的脑海里就是一个符号。那怎样才能让我们希望孩子拥有的优良品质变得有血有肉呢?当代的教育者要做的事情太多太多，可现实中有多少老师试图全面了解学生，挖掘他们的内需，又有多少老师在业余思考教育教学问题，读有关教育学著作。大多数的人，都在围着柴米油盐转，关注股市，爆款这些问题是否值得我们思考呢?我们会思考吗?思考过吗?