培训班规章制度范文

培训班规章制度范文第1篇

2、在平时的校园生活中，要注意自己的言行，自觉维护社团形象。

3、在上课时要妥善保管个人物品。

4、在上课时不得穿不利于学习的衣、鞋、裤、袜，以免影响学习。

5、遇到问题要先举手，经过老师准许后方可说话。

6、不能无故迟到和旷课，有事情必须提前请假。

培训班规章制度范文第2篇

为了全面贯彻党和国家的教育计划，有利于落实国家课程计划， 按要求完成教学大纲规定的教学任务，提高课堂教学效率，大面积提 高教学质量;为了调动教师工作积极性，推动我校教学工作的顺利进 展。

二、奖励要求

1、教师要以《中小学教师职业道德规范》为准则，严格遵守学校的 教学制度，做一名合格的人民教师。

2、教师要按照教学大纲进行教学，不得任意增减教学内容，不得随 意增减授课时数，不搞突击教学。

3、教师要严格按照学校的课程计划和作息时间进行教学。

4、教师要认真备课，合理布置作业，精心批改，不得让学生家长代 批作业。严格控制学生课外作业量，各年级课外作业布置要合理：

三、奖励办法

1、巩固率奖：

班级续班率奖励，当每期学生续班率高于45%时，按以下标准发 放奖励：45%-65%，每生15元;65%-80%，每生20元;80%-90%每生25元;90%以上，每生30元。达不到标准的计入考核，根据班级情况酌情扣除年终奖金。

2、拓展奖： (1)开辟新班：

凡教师通过自身努力开辟新的教学班级，按班级总收入的5%给予一次性奖励。学校不再另行支付开辟教学班级的各种费用支出。 (2)免费公开课：

公开课报名奖励，公开课计入课时，每小时20元，公开课上新 生报名率30%-60%，授课老师奖励1 0元每人，

60%以上授课老师奖励15元每人。

班级超员补助，每班学生限制在15人以内，超出 15人的，超出部分每生补助30元。 (3)新生招生：

新生招生为两个含义，一是在自己班级中招来新生插班，二是通 过各种方式招来新生进新班或插班，凡新报名学生(学校安排插班不 除外)按5元/人给予教师奖励。

经董事会一致通过，本制度从2014年3月开始执行。

培训班规章制度范文第3篇

一 考勤

1、公假：凡因公事(含产假)请假，培训内容自行后补。公假不记入奖惩范围。

2、事假：凡因事请假者，须具备请假条，并经校本培训领导组组长同意后，记事假一次。

3、病假：凡因病不能参加培训学习，须持医院证明并出具书面申请，经学校同意后，记病假一次。特殊情况(如急诊等)除外。

4、迟到：培训学习两次点名后未到者，记迟到一次。

5、早退：学习中提前退场者，记早退一次。

6、缺席：无故缺席不参加培训学习者，缺席一次按旷课论处。

7、签到：培训不签到者 按旷课论处。

二 培训考勤情况与《校本培训奖惩制度》挂钩，每学期公布一次。另外，每个月缺席2次者，取消其本月满勤奖;每学期缺席三分之一者，按《教师管理条例》有关内容执行。

培训班规章制度范文第4篇

学校规章制度

目录

(一)招生与培养

中国海洋大学招收攻读博士学位研究生规定2

2,中国海洋大学招收攻读硕士学位研究生的规定4

3,中国海洋大学硕博连读执行办法

7

4,中国海洋大学推荐优秀应届本科毕业生免试为硕士研究生的办法9

5,中国海洋大学关于从香港,澳门,台湾人士中招收研究生的规定实施细则11

6,中国海洋大学关于招收外国来华留学研究生的规定实施细则13

7,中国海洋大学关于博士研究生培养工作的规定17

8,中国海洋大学关于硕士研究生培养工作的规定20

9,中国海洋大学研究生课程教学与成绩考核管理办法22

(二)学位

10,中国海洋大学学位授予工作细则26

11,中国海洋大学关于研究生相关论文成果及外语考试要求的规定32

12,中国海洋大学研究生学位论文格式的统一要求33

(三)综合管理

13,中国海洋大学研究生学籍管理条例35

14,中国海洋大学研究生普通奖学金发放办法39

15,中国海洋大学优秀研究生评选办法40

16,中国海洋大学研究生优秀奖学金评选办法42

17,中国海洋大学"优秀研究生论文奖"及"优秀研究生论文指导奖"评奖办法44

18,中国海洋大学研究生违纪处分的条例46

19,中国海洋大学研究生结婚问题的规定50

20,中国海洋大学研究生校徽,研究生证管理办法51

21,中国海洋大学研究生兼任教学助教工作的规定及实施细则52

22,中国海洋大学研究生兼任管理人员的规定及实施细则54

23,中国海洋大学研究生兼任助研人员的规定及实施细则55

24,中国海洋大学自行审定增列博士生指导教师实施细则57

25,中国海洋大学硕士研究生指导教师审核办法60

26,中国海洋大学关于研究生导师教书育人工作的规定61

27,中国海洋大学研究生指导教师工作条例63

28,中国海洋大学校外博士生指导教师条例65

29,中国海洋大学党委研究生工作部工作职责66

30,分管研究生工作党总支副书记工作职责67

31,中国海洋大学研究生思想政治工作条例68

32,中国海洋大学研究生教育中心工作职责72

33,中国海洋大学院(系)有关研究生工作的职责73

34,中国海洋大学院(系)研究生秘书的工作职责74

35,中国海洋大学研究生业务费管理规定75

36,中国海洋大学关于研究生业务出差的规定76

37,中国海洋大学关于研究生毕业论文答辩费开支费用的规定77

中国海洋大学招收攻读博士学位研究生规定

(2003年6月修订)

一,培养目标

培养德,智,体全面发展,具有坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力,在科学技术上做出创造性成果的高级人才.

二,招生类别

1,非定向生:培养费用来自国家财政拨款,毕业生在国家计划指导下就业.

培训班规章制度范文第5篇

少儿学习围棋的好处 学习围棋是提高儿童综合素质的最佳途径之一。教育界专家经过长期科研与测验认为，学习围棋对孩子有诸多好处。

1、开发智力。围棋是一项智力运动，每一着棋都要经过大量的计算和判断后才能落子。一旦未经思考，胜负的天枰将会倾斜。所谓“一着走错，满盘皆输”。下围棋，能有效帮助孩子养成爱动脑、勤思考的好习惯。

2、陶冶情操。围棋是一项高雅的运动项目。围棋中深奥的哲学理论以及围棋所特有的文化内涵会在不知不觉中影响着孩子的人生观和世界观。同时，孩子在下棋时的一举一动都影响着对手对自己品格素质的认知。下围棋，可以帮助孩子建立高尚的道德品格。

3、有利于孩子集中注意力。围棋盘上始终都充满了紧张激烈的战斗，任何时候都不能有注意力的分散和松懈。对手的每一着棋，都要认真的评估和判断之后才能作出正确的应对。

4、培养孩子独立思考和独立解决问题的能力。面对强大的对手，每一着棋都有可能会面临困难的境地。孩子必须学会在没有任何支援的情况下独立提出问题，继而独立解决棋盘上的纷争。

5、培养孩子的创造力。所谓“始以正合、终以奇胜”，即开局时按常规手段形成态势，而最终要用对方意想不到的方法来取胜。仅是平庸地跟随对手是不能获胜的，所以，在棋盘上必须要出奇出新，下出令对手非常为难的着法才能赢得胜利并赢得对手的尊敬。

6、培养孩子积极向上永不放弃的精神。围棋与其它棋类不同，围棋多有胜负，少有和棋。所以，每一着棋都要向着胜利奋勇前进，不能有丝毫的消极和保守，再好的局面一旦被对手逆转，就要面临失败。不到最后一刻就不能放弃。

7、对孩子的挫折教育。在棋盘上的胜负世界中，让孩子在胜利中获得快乐，在失败中品尝痛苦。一次失败就是一个挫折，经得起挫折，才能成为高手。

8、培养孩子的交际能力。围棋亦称“手谈”，即对局双方不是用语言而是用手执的棋子在棋盘上就可以达成心灵互通。与对手下棋，其实就是利用围棋达成人与人之间的交流。

9、抵制网络游戏对少年儿童的侵害。有了对于围棋的兴趣，孩子们会更好的利用课余时间。围棋玄奥的魅力以及快乐的对局体验逐渐抵消孩子上网玩游戏的好奇心。围棋带给孩子的那种实实在在的乐趣甚至会超过网络游戏的那种虚幻的快乐。所以，围棋可以成为少年儿童远离网络游戏侵害的小帮手。

10、得益一生的爱好。人的一生如果没有爱好可想而知是多么的可怕。千变万化的围棋以及独具魅力的胜负世界，不仅让人一生都爱不释手，同时让人得到的心悟和教训都将会对爱好者的一生产生积极而微妙的影响。

少儿围棋启蒙观

不能以成人的眼光来要求孩子。

这只是

六、七岁的孩子，想法单纯，眼光往往聚焦在某一局部，一两个棋子的身上，这是很正常的，特别是有些启蒙班的孩子，学棋才

一、两个月，孩子能认真下完一盘棋就很不容易了，毕竟孩子安静、认真的盯着棋盘这么长时间就是收获，至于孩子棋艺的长进，这是时间的积累，教练、孩子、家长共同的努力。孩子是需要鼓励的，家长要善于发现孩子学棋过程中的优点并给予鼓励，但不要常说“你真笨”、“你脑子哪去了”之类的话。你说他行，孩子真的就比正常做的更好;你说他不行，也许孩子就真的用行动说明他很笨，至少你打击了孩子的信心。在孩子的心灵中是渴望得到喝彩的，成人的评价对孩子的成长是至关重要的。

在家长日常陪孩子的练习中，自己的行为也存在一些问题。一个是孩子下棋时，有些家长爱指点孩子，其实这都是人的本性，属于正常感情的流露。

但是希望以后家长注意一下，这样对孩子的自信是有影响的，要让孩子凭自己的意志去完成一盘棋，无论输赢与否。二是下棋需要安静的环境，不宜说话，不然影响自己孩子和对方孩子进行思考，对孩子长棋没什么好处。

孩子的启蒙教学确实是一大问题，对于孩子在学棋中或者是生活中出现的问题，我们一起沟通和交流，让我们为了孩子的成长共同努力吧!

少儿围棋的教学方法

开始上课时，把学生分组，并用尽可能富有童趣的方式将其分别命名，例如：“苹果”、“香蕉”、“西瓜”队。然后，通过做游戏教给小朋友良好的坐姿。对小朋友们说：“今天我们开始学围棋了，咱们分好组，先跟老师做个游戏，要是哪个组能够按照老师的要求做好，老师就发给哪个组一个小奖品。那么，现在来跟着老师做?第1：头正(我用双手扶正头部，把孩子们的注意力吸引过来，顺便观察哪些孩子照着做了，哪些孩子想动);第2：身直(我的身子也站直);第3：肩平(用双手指自己的肩);第4：足安(我踏踏脚，在开始阶段尽可能用肢体语言吸引孩子的注意力) 。那么现在开始比赛。”

之后把奖品发给一些比较好的和淘气的孩子。为什么呢?表现好的自然要奖励，淘气的孩子是老师比较头痛的，他们爱动、爱说、爱闹、坐不住。遇到这样的情况，老师越是批评，效果就越差，最后使整个教学都进行不下去。所以把这些闹的孩子管好，对于提升老师的教学能力和效果至关重要，能否管好这些闹的孩子是考验你是否能够成为一名合格围棋教师的重要条件。淘气顽皮的小朋友受批评的时候多一点，采用鼓励教学，让他们感到这与平常的课不一样，可以提起他们的兴趣。比如有时某个孩子坐不住了，有小动作，就先暂停讲课，说一声这小朋友很棒，有些时候该小朋友就能坐得住了。如果这招不管用，实在坐不住，课堂快要乱了，我是先把教学停下来，把最顽皮的小朋友叫到前面封他一个“班长”，让他在前面站好，检查下面的小朋友谁在动。淘气的小朋友脑筋灵活，自尊心强，争强好胜，抓住他们的特点，采用合适的办法效果就比较好。

拥有好的开头就等于成功一半了，第一次课多用点时间搞纪律，定规矩，管理孩子时要揣摩他们的心理，并且教学方式要花样多一些。

培训班规章制度范文第6篇

一、培训要求

1、员工必须参加公司规定的培训，如遇特殊原因不能参加培训，应提前提出书面申请，经单位领导同意后，报人力资源部审批，否则按旷工处理。

2、提前做好培训前的准备工作，培训期间实行封闭式管理，统一作息时间，不得外出，一切行动听从培训安排。

3、参培人员应充分认识培训的目的和重要性，积极配合主办单位圆满完成培训任务。

4、培训期间，学员应精神饱满、仪态端庄、举止文雅，为培训创造良好的人文环境。

5、各单位推荐员工参加公司组织的培训，单位不应临时要求员工退出培训，若确实有特殊情况，须由单位领导与人力资源部协商。

二、课堂纪律

1、遵守培训作息时间，不得迟到、早退、旷课或中途换人。

2、参培人员进入教室后按规定签到，不得代签，并按指定位置入座。

3、保持教室及周围环境的安静，严禁大声喧哗，上课时不得随意交谈、随意进出教室，保持正常的教学制序。

4、上课期间请将手机等通讯工具关闭或调入震动状态，严禁在课堂内接打电话。

5、参培人员不得在课堂上私下讨论问题，如对课程安排或授课内容有问题、意见或建议，可在课间与老师沟通，不得随意打断老师授课。

6、参培人员上课要认真听讲，讨论时踊跃发言，积极参加各项课程训练，完成老师安排的培训作业，并在课程结束时提交个人培训心得或培训总结。

7、必须参加培训考试，考试缺席者，事后一律补考，补考不参加者，一律以零分计。培训考试成绩和学员出勤情况记入员工培训档案，可作为员工评先评优、薪档调整等的参考依据。

三、培训环境管理

1、爱护教室内的课桌椅、白板等教学设施。

2、未经允许请勿随意动用教室内的音响、投影、电脑等各类教学设备。

3、教室内禁止吸烟、吃零食。