贫困生资助申请书范文

贫困生资助申请书范文第1篇

我叫xx，男，彝族，出生于1993年11月2日，来自x省x自治州x县x乡x村，是贫困山区的孩子，首先很荣幸能够被贵院录取，园了我的大学梦。因，居住于高原地区，地质较差，每年就靠耕种收入几千元。但，由于家庭人口较多.学费成了我的难题，因为我家是典型的困难户，又是农村低保用户对象。我家有x口人，还有位年迈78岁的奶奶，生活完全不能自理。两个姐姐，都一出嫁。还有一个妹妹正在读初中生活十分困难!每年都靠父母耕种几亩地来维持生活，又要供我和妹妹读书，生活极其困难!为了完成我的大学梦，妹妹正面临辍学。这次，我所用的学费都是向全村的亲戚、朋友借助而凑集。但，不知以后该怎么办?所以，特向贵院领导申请资助，以便顺利完成学业。我将好好努力学习，学好专业知识，回我们那里，帮助更多需要帮助的人。并为社会做出自己的微薄之力..

特次申请

申请人：魏x

贫困生资助申请书范文第2篇

资 助 工 作

责

任

状

兴安县湘漓镇花桥中心小学

2011年9月

兴安县湘漓镇花桥中心小学

2011年农村中小学贫困寄宿生生活费

资助工作责任状

为使我校小学生及家长能够了解当前国家对农村中小学贫困寄宿生生活费补助政策，确保我校2011年资助贫困寄宿生各项工作顺利开展，学校与寄宿班级班主任签定责任状。

农村中小学贫困寄宿生生活费补助政策是继全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，对农村义务教育阶段学生免费提供教科书后，党中央、国务院为促进教育公平，推动教育事业持续协调健康发展作出的又一重大举措。

一、适用范围和补助标准

农村中小学贫困寄宿生生活费补助政策只适用于农村义务教育阶段学校在校住宿的学生。

享受生活补助费对象：主要为因家庭经济困难而难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的住校学生。在评审时，首先保证残疾学生、残疾人子女、库区移民子女，优先考虑孤儿、烈士子女、低于民政部门颁布的上年家庭人均最低收入标准线家庭子女、因家庭成员长期患重病或突发事件导致家庭经济困难的学生。须提供相关佐证材料

生活费补助标准：小学生每生每天补助3元，学生在校天数均按250天计算。

二、组织领导与工作机制

县学生资助管理中心负责全县义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作的组织实施。学校要成立工作领导小组，依据相关文件制定学校工作管理办法，实行校长负责制。学校总务处为具体办事机构，确定专人负责信息报送、资金和档案管理等日常工作。同时，学校成立评审小组，评审小组成员为正副校长、各部门负责人、班主任、教师和学生代表。评审小组负责贫困寄宿生的评审认定工作。

三、评审贫困寄宿生工作程序

1、建议档案。班主任对全班所有学生建立家庭基本情况档案，主要包括家庭现状、家庭主要经济来源及困难情况等。对每个学生做到心中有数，为确定准享受补助资金的对象奠定基础。

3、学生申请。家庭困难的学生根据享受补助的条件，写出书面申请。

2、学生互评。以班为单位，组织学生开展互评活动，每位学生根据平时同学之间的了解，除本人外推荐3-5名家庭最困难的同学，班主任汇总掌握。

4、村委会核实。村委会根据学校意见和学生本人的申请，深入农户走访调查，并签字盖章。

5、学校审核。学校成立审查小组，根据村两委意见和前三个环节所掌握的情况逐一审核，在四个环节合一的前提下，初步确定享受补助资金的对象。

6、张榜公示。学校将享受贫困寄宿生生活补助费的学生名单用

大幅纸张贴在街道、校园醒目的地方，并公布举报电话，接受社会和群众监督。公示七天无异议后，学校正式确定享受贫困寄宿生生活补助费的对象。

7、资金发放。学校正式确定享受贫困寄宿生生活补助费的对象后，上报县资助办审批。审批通过后，由被资助学生及学生家长签名确定(须按手印)，补助费通过农村合作银行发放到学生本人银行卡中。

8、档案管理。学校要将相关文件、学校工作组织、工作制度、学生申请报告、《申请表》、《汇总表》、会议记录、发放生活补助费凭证和表册等资料集中整理归档，专人管理，保存五年。

四、班主任资助工作责任

1、履行好工作职责。各班班主任作为本班学生资助工作第一责任人，对学生的资助工作要放到重要工作日程上来，要积极配合学校各项资助工作的开展。

2、做好宣传工作。加大学生资助政策宣传力度，要将政府资助政策宣传到每位学生和家长当中，利用主题班会或早晚会时间向学生讲解政策，向学生发放农村中小学贫困寄宿生生活费补助政策相关资料，让本班同学了解资助政策。学校长期在校内设立学生“两免一补”资助政策宣传专栏，张贴政策宣传海报。

3、做好贫困生建档工作。班主任和学校管理人员做好班级经济困难学生的贫困建档工作，做到有的放矢，切实发挥资助资金的效益。

4、做好班级“贫困寄宿生自评推荐”工作，班级做到资助工作

公开、公平。

5、协助做好贫困寄宿生生活费补助金的发放工作，认真核实补资助学生的银行卡账号等相关信息，必须保证把补助金通过银行发放到补资助学生本人的银行卡账号中，严禁将补助金挪作它用。

6、检查考核。年终对各班学生资助工作进行考核，对未完成工作目标的，或在检查中本班学生不了解相关学生资助政策、补助金未发放到学生本人银行卡中等现象的，将追究有关责任人的责任。

校长：

贫困生资助申请书范文第3篇

为使家庭经济困难的学生顺利完成学业，全面做好家庭经济困难学生的帮困、助学、育人工作，充分体现学校对家庭经济困难学生的关怀，结合我校实际特制定本制度。资助实施组织机构

我校资助特贫困学生的工作由学校领导小组统一领导，学校安排专人负责该项工作。

资助特贫困学生领导小组：

组长：王克强

副 组 长;徐宝发王进玉

组员：各班班主任

仇集小学贫困生资助制度

一、领导高度重视对贫困生的救助工作，不定期进行走访，开展相应的贫困救助工作。

二、既扶贫又扶志，做到“资助”与“育人”的有机结合;资助的目的是为了帮助特贫困学生解决学习和生活的经济困难，顺利完成学业。

三、资助向品学兼优的特贫困学生倾斜;

四、鼓励特贫困学生自强自立，通过刻苦学习，诚实劳动，解决生活困难;

五、学校和总务处不定期对特贫困学生家庭情况及在校表现进行核实、抽查。

仇集小学贫困生资助措施

一、贫困学生认定

贫困学生的认定工作是贫困学生资助工作的基础，坚持每学年认定一次和适时调整相结合的原则认定贫困学生，以确保特贫困学生的认定工作客观公正。

(一)、符合下列条件的品学兼优的学生优先资助：

(1) 烈士子女、残疾学生。

(2) 父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。

(3) 低保或特困家庭子女。

(4) 因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。

(二)、认定程序

1、本人出示有效家庭经济情况调查函，并提出申请，在征求班级及学生意见后，由班主任调查、核实并在班级内确认后，报教导主任审查。

2、 由教导主任调查核实后，并报学校、总务处审核、公示。

3、 学校按规定和要求审批。

(三)学校和总务处不定期对特贫困学生家庭情况及在校表现进行核实、抽查。

二、资金发放

1、资金发放前，必须向学生说明资金来源以及发放程序。

2、资金发放后，让资金领取者签字，并做好留档。

3、如果学生领取资金的，学校扶贫负责人要做好电话回访，确定资金去向。

三、资助方式

(一)社会资助

社会针对特贫困学生在学校设立的助学金、奖学金，根据资助者的意愿实施执行。

(二)上级经费支付

严格按照上级领导的安排执行。

四、资助学生的奖惩

(一)受资助特贫困学生获学校奖励，可在下一学年优先提供资助，学校可根据情况适当提高资助金额等级，优先推荐参加各评优评先的评比。

(二)受学校资助的特贫困学生，要勤俭节约，遵守校纪校规，认真学习，对表现不良者将适当给予降低资助等级。

贫困生资助申请书范文第4篇

一、强组织领导

1、成立资助贫困生管理工作小组;保证资金及时支付;建立贫困生档案;组织申报工作。

2、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单和资助形式。

二、资助对象

学校家庭经济困难学生。

三、资助资金的使用原则和救助条件

A、资助资金使用原则：用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。 B、享受资助资金的学生的基本条件：

1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。

2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。

3、下列情况学生，优生资助： (1) 残疾学生。

(2) 父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。 (3) 低保或特困家庭子女。

(4) 因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。

四、资助申报、审批程序

1、贫困生每年核定一次。申请资助的学生一般于学年开学初，由本人向学校提出申请，填写《家庭经济困难学生资助申请表》，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。

2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单和资助形式，公示无异后，学校将资助名单，审核确定。

3、学校通知受助学生填写《家庭经济困难学生资助金领取表》，并由学生及其监护人和班主任签字确认。

五、账户与资金管理

资助资金实行专帐，确保专款专用，严禁挤占、挪用。

六、监督和检查

1、受资助学生名单、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，并报上级部门备案。

贫困生资助申请书范文第5篇

为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，切实关心困难学生的学习、生活问题，我校积极响应市教育局文件精神，加大助学救助力度，搞好向贫困学生送温暖活动，推进和谐学校建设，我校成功开展了一次“节约零花钱、关爱贫困生”扶学助贫活动。现将具体情况总结如下：

一、大力宣传，营造热心助学的良好氛围。

我校先后召开三个专题工作会议，即班子会、全体教师会、班干部会，使全校师生思想统

一、使扶贫助学观念深入人心。同时，通过校园张贴、旗下演讲、板报等形式发出“节约零花钱 关爱贫困生”扶困助学活动倡议，激发学生献爱心的热情，营造扶困助学的良好氛围，争取广大学生及其家长的理解与参与。

二、精心组织，开展扶贫助学捐款活动。

我校的“扶贫助学献爱心”捐款活动得到师生的积极响应，学生们以班级为单位、教师们以教研组为单位，踊跃捐款共计7000元。在本次捐款活动中，涌现出许多表现突出的班级和个人，为激励先进，带动学校工作的开展，我们在集会上隆重对爱心班级和爱心使者进行了表彰。

三、热心助学，解决贫困生实际困难。

为了充分发挥这笔捐款的作用，带动我校扶贫助学工作的开展，除了拿出7000元资助金上报资助中心外帮助贫困大学生外，我校又认真开展摸排，在全校范围内确定了7名贫困生，决定学校每生给予200元资助，对他们表示一点关心，携手与他们共度难关。

本次扶贫助学活动，因为宣传到位、组织得力，受到师生一致好评。在今后工作中，我们将以本次活动为契机，建立学校爱心基金，并在学生中开展互助活动，采取“一帮一”，“多帮一”的方式使困难学生在生活上、精神上、学习上得到集体的关心和帮助。

八宝中学政教室

贫困生资助申请书范文第6篇

我校迎新工作已经结束，贫困生工作也已经初步完成，我院很好的完成了各项工作。现将机械学院贫困生资助情况简介如下：

高等学校助学金是国家为了激励在校大学生刻苦学习,奋发向上,解决家庭经济贫困学生在校学习期间的学习和生活费用,帮助其顺利完成学业。与国家奖学金有一定的区别,国家奖学金是奖励品学兼优的学生,与家庭经济是否困难没有关系;而国家励志奖学金是针对成绩优异且家庭经济困难的学生;国家助学金的资助对象是勤奋学习、积极上进、家庭经济困难的所有全日制在校学生。国家奖学金、助学金的资助力度、资助比例在逐年增多,国家奖学金的标准为8 000元/人,国家励志奖学金的标准为5 000元/人,而国家助学金标准在每生每年1 000~3 000元范围内确定,可分为2~3档。国家奖学金、励志奖学金、助学金的资助比例分别为3%、5%、36%。国家相关部门制定了相关意见,提出贫困生申请条件如下:①热爱社会主义国家,拥护中国共产党的领导;②遵守宪法和法律,遵守学校各项规章制度;③诚实守信,道德品质优良;④勤奋学习,积极上进;⑤家庭经济困难,生活俭朴。我院根据实际情况也制定了许多补助及助学金贷款政策，保证了贫困生资助工作顺利完成，使每位贫困生都得到了相应的补助，保证了新生的顺利入学。

助学金的评定与发放涉及广大学生的切身利益,备受国家、社会、学校、家庭及学生本身的关注。同时,因为学校与学生家庭的接触相对疏松,了解相对浅显,导致很难完整、准确地把握学生家庭的经济状

况。再加上学生个体差异性非常明显,也很难用统

一、固定的标准来准确界定学生的经济困难程度。我院试图研究和把握助学金评定的规律性,从而科学、规范地评定助学金,使国家关注贫困学生的这一民生工程真正落到实处。在我院按照学生人数一定比例评定和发放国家和校内助学金是国家、社会和学校关注贫困学生,帮助贫困学生解决生活、学习实际困难的具体举措,是促进社会和谐、落实以人为本理念的重要体现。近年来,资助比例逐渐扩大,数额也大幅提高,是目前解决我院贫困学生经济困难的主要途径。

目前正是各高校开学的高峰期，对家庭经济困难的学生，我院对贫困生进行了路费补助等资助。我院还针对大学新生开通了“绿色通道”，由于家庭经济困难，在入学时暂时无力支付学费的，可以向学校提出申请，先办理入学手续，缓交学费、住宿费等费用。今年我院新生入学实现了从家门到大学校门的“无缝连接”，进入大学后，贫困生还可通过以下政策获取资助。

1.生源地信用助学贷款：生源地信用助学贷款是指学生或其合法监护人，向家庭所在地等农村信用社、银行等金融机构申请办理的无需担保或抵押的助学贷款。即使已报到入学，贫困生仍可返回生源地的学生资助管理部门申请。

2.学校奖学金：我院为鼓励学生努力学习，全面发展，会设立一些奖学金，我院设立有三好学生奖学金和单项奖学金，单项奖学金分为学习成绩优秀奖、科技发明奖和科技论文奖。奖励标准为300元至8000元。

3、勤工助学：勤工助学是学生在学校的组织下利用课余时间，通过自己的劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。各学校每年为贫困生预留一定数量的勤工助学岗位，学生可以通过勤工助学每月获取一定报酬解决生活费等问题。对部分生活费无法解决的家庭经济特别困难的学生，可以提前预发一个月勤工助学报酬。

4、社会资助：目前我院设立有不同的助学项目，资助办法及标准较为完善。在校学生可通过社会资助获得更多资助机会。