培训讲师岗位职责范文

培训讲师岗位职责范文第1篇

1月12日14：30，武昌新闻宾馆，承载着无限期许的“全省财富一生种子讲师特训班”如期拉开序幕。来自全省的机构总、营业区经理、33位财富高手、20位冲击期权的营业部经理以及13位区拓的处经理济济一堂，共商财富大计。

霍总首先给参训的各位伙伴带来中西区财富停售推动的最新精神：《绝版财富 绝佳机会 绝对挑战》，霍总报告的标题震撼人心;“心有多大，梦想就有多大，舞台就有多大。永远不要自我设限!我们的目标是5000万规模!”霍总掷地有声，台下70位伙伴的热情瞬间被点燃。在回顾了财富一生产品推广期的表现之后，霍总提出，充分制定令人兴奋的挑战新高、领先目标对超常达成最重要!在报告中，霍总将5000万的目标分解到全省十一个单位，并明确提出活动率60%，借停售完成全年计划25%的目标。霍总指出，财富一生其实就是大众型产品，短期缴费终身享受，两万三年缴费，就相当于普通终身险种的二十年缴费，每年只有区区3000元。“限时限量，全省2007名客户，是我们最后的机会!”所有伙伴热烈的掌声充分说明了对目标的认同与对财富的憧憬。

营销企划部徐慧新经理给大家带来了财富停售推动的一系列支持措施。徐经理谈到，将以财富回炉培训为启动，强化产品基础知识学习。组建财富高手巡讲团，通过早会进行全员财富培训;针对总人力的30%组成财富突击队，强攻高端市场的再开拓;借助报刊广告、楚天交通音乐电台、短信平台、报纸软文等多渠道营造财富氛围，强劲烘托停售的紧迫感;同时以产说会的经营为核心，强势拉动财富市场复苏;以销售政策调整为契机，强力推进活动率的提升;以开门红激励案为推力，强烈攻势全面达成计划。各种支持措施环环相扣，引得各位伙伴连连叫好。

来自江岸营业区的李海滨老师和来自江南营业区的计青老师分别进行了财富一生产品知识回顾以及财富一生产说会投影片的路演。两位资深讲师的讲解深入浅出，其独到的见解引得全神贯注的各位业务伙伴频频点头。

经过简单的休整之后，所有伙伴再次聚集在一起，就“以停售为契机的财富产品新卖点”“财富一生产品经典销售话术”“财富一生产品销售异议处理话术”等三个问题展开激烈的探讨。与会者或凝神聆听，或激烈辩论;或若有所思，或奋笔疾书。各位导师从实际案例着手，讲卖点，讲目标客户，讲与基金股票房产的比较..各位导师的兴奋溢于言表。一直参与研讨的饶总看到“百家争鸣”的热闹场面，深受感动，发表了激情洋溢的讲话。饶总说，已经过去的06年，我们实现了跨越发展，在座的各位付出很多，我感谢各位!今年我们要发展得更好，我们必须牢牢将机遇抓在自己手中。产品本身很简单，关键在于我们自己要敢想，敢说，敢拜访!祝福各位新春开门大红!饶总的期许与鼓励，温暖了每个伙伴的心。

12日20：30，激动人心的冲击期权营业部经理财富推动PK赛拉开战幕。与会的15位部经理按照机构与本部捉对嘶杀，分别从财富推动的目标、激励措施等方面畅谈本次财富停售的营业部运做，霍总、培训部朱卫红经理实时打分、点评。各位部经理或谈带头开单，或谈目标分解;或说借财富实现高级营业部经理晋升，或希望借势达成营业部期权计划。一时间，刀光剑影，硝烟弥漫。22：00，八队人马亮剑完毕，似乎在等待着什么。“必保2080万，挑战2420万”朱卫红经理兴奋的声音送来了各部目标统计结果，划破了寂静的会场，随之而来的是潮水班的掌声!的确，人因为挑战而成长!

13日上午是收获的时节。经过会议的宣导、充分的研讨、激烈的比拼，所有与会伙伴对我们即将面临的财富机遇都充满了渴求。在导师研讨中涌现的四位伙伴为大家做了财富销售典型案例分享：来自江南的吴小荣分享了高端客户的开发，强调“找对人”的重要性;来自荆州的高莼芸着重分享了“思路决定出路”的理性思考;来自江汉的张琳透彻的介绍了借助《保险法》等工具如何进行公务员群体的开发;来自襄樊的王丹琴则重点阐述了对普通客户销售财富的经验。四位的讲述入情入理，引起了各位伙伴的共鸣。

两位优秀的部经理向大家介绍了各自营业部的财富推广思路：来自荆门的郭宝舜经理由刚经历的不幸车祸谈起，谈到了对领导、对同事、对公司的感情，谈到了对自己、对家人的责任，谈到了自己心中深深的爱，她深信：只要有了爱，就会拥有健康、拥有财富!郭经理的发表感人至深，为财富推动赋予了深厚的内涵。来自江岸的魏建宏经理从经营目标的分解，到工具的开发与使用，再到对新人的关注以及对未来人脉的经营令听众耳目一新，豁然开朗!

本次培训的最后，全程参与此次培训的霍总再次明确相关工作要求：

1、各单位必须迅速铺开本单位的宣导启动工作。照搬本次培训模式，营造良好的氛围，树立强大的目标让业务队伍真正迅速激动、行动起来;

2、各单位必须认真筹划、合理安排、精心操作每一场产说会;

3、每位机构总、区经理必须亲自讲产说会。

培训讲师岗位职责范文第2篇

工作内容：

1、协助培训主管拟订、季度、月度培训计划;

2、了解公司内部培训需求，会同直属上3同确认需求;

3、负责培训部所有通知/培训教案下发、行文的拟定。

4、培训部办公室文具、培训器材、培训道具等所需物品的申购、领用、保管、统计。

5、培训部实施职前训，制作、打印培训学员手册，负责培训学员的后勤管理，布置培训场地等。

6、整理、管理培训部所有的培训档案。

7、培训前、出差事前准备，如：机票、火车、大巴、酒店、培训场地、确切培训时间的安排、联系、跟进通知。

8、协助培训前需使用的：培训道具、文件、设备、教案的整理事前准备工作，确保培训专员在培训时间内能顺利完成培训。

9、每月电话回访各大区主管、督导管理人员，追踪终端门店各类情况汇总、报告上级领导。

10、协助培训主管实施公司培训计划并跟进培训后效果反馈、考核评估及培训结果报告;

11、协助培训主管培开发利用营运部门的培训各类教案、培训辅助等设施工作;

12、统计培训部培训、考核、带教工作过程中的相关数据记录。

13、定期进行市场调查，与终端销售人员沟通，了解培训需求、收集所辖区域的市场需求及竞品信息等有价值信息的收集汇报上级;

14、工作态度积极，责任心强，认真、细致,有较强的亲和力，良好的人际关系处理能力、书面及语言表达能力和沟通能力;

任职要求：

1、中专以上学历，有一年以上的店铺实战与培训工作经验;

2、有1-2年以上从事零售行业及店铺销售工作经验，有鞋业品牌工作经验者优先;

3、熟练使用办公软件，如PPT、Excel、Word等

4、能适应出差需求

5、对培训行业有憧憬与目标，热带零售培训行业者。

培训助理2

工作内容：

1、协助培训主管拟订、季度、月度培训计划;

2、负责培训部所有通知/培训教案下发、行文的拟定。

3、培训部实施培训前，制作、打印培训学员手册，负责培训学员的后勤管理，布置培训场地等。

4、整理、管理培训部所有的培训档案。

5、协助培训前需使用的：培训道具、文件、设备、教案的整理事前准备工作，确保培训专员在培训时间内能顺利完成培训。

6、每月电话回访各大区主管、督导管理人员，追踪终端门店各类情况汇总、报告上级领导。

7、协助培训主管实施公司培训计划并跟进培训后效果反馈、考核评估及培训结果报告;

8、协助培训主管培开发利用营运部门的培训各类教案、培训辅助等设施工作;

9、统计培训部培训、考核、带教工作过程中的相关数据记录。

10、定期进行市场调查，与终端销售人员沟通，了解培训需求、收集所辖区域的市场需求及竞品信息等有价值信息的收集汇报上级;

任职要求：

1、中专以上学历，有1-2年以上从事零售行业及店铺销售工作经验，有鞋业品牌工作经验者优先;

2、熟练使用办公软件，如PPT、Excel、Word等

3、能适应出差需求

4、对培训行业有憧憬与目标，热带零售培训行业者。

培训讲师岗位职责范文第3篇

一、 活动目的

为打造优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，提高全员整体素质与工作能力，培养更多的管理者，加强企业内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台特举办此次内部讲师选拔评聘大赛。

二、活动时间

1、活动策划与宣传： 8月22日-24日

2、报名时间： 8月27日-8月31日

3、课件准备时间： 9月1日-9月14日

4、比赛时间:9月17日-9月28日

5、结果公示：10月12日前

三、比赛地点

综合楼一楼五号会议室

四、内部讲师申报条件

1、本人相关岗位工作时间半年以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验较高。

2、对所在岗位拥有丰富的实际经验，具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业发展动态。

3、语言表达能力较好，对培训有浓厚兴趣。

五、报名流程

1、人力行政部发布大赛通知，公示报名条件、选课列表，发放《内部讲师资格申报表》。

2、公司员工均可报名参加。个人填写《内部讲师资格申报表》交部门信息员处汇总，报部门一级领导签字同意，提交人力行政部。

六、评定委员会

组 长：总经理

副组长：人力行政部经理

委 员：公司副总、总监、培训经理及其他特别邀请嘉宾成员

以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。

七、评定标准

考核标准参照《内部讲师评估表》

八、评聘流程

1、初审：评定委员会对申报材料进行初审，拟定小组比赛名单。

2、动员：人力行政部组织各小组选手参加赛前动员会议，含：赛程介绍、选课与试讲要求、PPT模板发放等。

3、试讲：参赛选手按申报课程在规定时限内完成培训项目。由认证评委打分，满分为100分。

4、定等：按照内部培训讲师的评定准则对培训讲师进行综合考评，确定讲师资格。

5、认证：内部培训师经人力资源部认定后，发放《公司内部培训讲师聘书》，取得聘书的讲师方可进行员工培训。

九、各小组比赛流程

十、内部培训讲师福利待遇

1、 公司将于10月份组织内部讲师团第一届户外拓展交流主题活动，凡是本次大赛中获聘的讲师均可参加。

2、公司将充分利用外部教育培训资源不定期开设内部培训师培训，帮助公司内部讲师成长。

3、内部讲师可优先享受公司外训及外培机会。

4、优秀内部讲师在职位晋升等资格评定上可有优先权利。

5、讲师开发课程所用的教材、资料等经人力行政部确认许可为必须投入后，予以一定额度费用报销。

6、公司每半举行明星讲师表彰，获奖者颁发荣誉证书和奖金，个人照片上传至公司网站进行荣誉宣传。

十一、费用预算 第2页 共3页

培训讲师岗位职责范文第4篇

乙方：成都钦岚企业管理咨询有限公司

甲、乙双方就培训合作一事，经充分协商，达成如下协议：

1. 合作方式

甲方聘请乙方为甲方之讲师，为甲方的客户提供约定的培训课程(内容)。

2. 双方权利义务

2.1 乙方按照本条列明的要求为甲方的客户提供培训:

培训主题及内容:《经销商业绩倍增4大支柱》(详见附件)

培训时间: 2009年 6月12日

培训地点:成都

2.2 如遇培训时间或地点等发生变化, 甲方应在原定培训实施开始之三个工作

日前书面通知乙方, 否则甲方须向乙方赔偿相应经济损失。

2.3甲方的责任：

负责安排培训前的相关行政安排事宜等。

严格培训纪律，为乙方提供良好的培训环境。

提供一名助教协助乙方实施课程。

为乙方提供受训员工的具体情况及课程内容要求，以便乙方有针对性备课。 遵重乙方的知识产权，未经乙方允许，不进行复制及出售乙方本次课程的CD、VCD等相关制品。

2.4 乙方的责任：

按合同要求到指定培训地点授课。

乙方于开课前三日内提供与培训课程相关的讲义。

乙方对讲课质量及讲课现场的个人言行负责。

为创造良好口碑，乙方需使用甲方提供的名片，并在与甲方客户接触的过程中，不得留下自身的联络方式，同时也不得提及乙方及乙方所在公司名称。

2.5培训费用及支付方式：

甲方向乙方支付税后讲师费合计人民币壹万肆仟捌佰元整(RMB14800元)。培训期间的差旅及食宿由甲方承担。

支付方式：甲方向乙方支付税后讲师费合计人民币壹万肆仟捌佰元整

(RMB14800元)。甲方需于协议签署后、课程实施日前三天(即2009年6月

10日)支付全额培训费肆仟捌佰元整(RMB14800元)。付款方式为：现金或支票

双方对合作中知悉的对方商业秘密以及本协议内容承担保密义务，不得泄露

或擅自非法使用或许可他人使用。

3. 其它事项

3.1本协议签订以后，任何一方不得单方面更改时间，否则视为违约。如有特殊情况，必须提前十天通知对方，并取得另一方同意方可。

3.2如出现违约事项，违约一方必须向另一方支付合同金额20%的违约金。

3.3乙方如延误培训时间，必须向甲方赔偿相应经济损失。

3.4 本协议适用中华人民共和国法律。因本协议之任何分歧或争议，双方应友好

协商解决。协商不成应提交成都仲裁委员会依其规则裁决。

3.5 本协议一式两份，双方各执一份，自双方签署完毕之日起生效。双方签署如下：

甲方(盖章)：乙方(签字)： 代表(签字)：联系电话：

签署时间：签署时间：

培训讲师岗位职责范文第5篇

企业内部培训讲师基本知识

一、培训与培训讲师

1、培训的定义

培训的英文TRAINING意味着训练。即通过对员工的技能训练使其达到岗位要求。

现代意义的培训可从下面几个方面进行分类：

从与就职的时间关系上：培训可分为岗前培训， 在岗培训。

从培训时间安排上： 培训可分为脱产培训， 半脱产培训，不脱产培训和业余时间的培训。从培训的内容上：培训可分为专业技术培训， 综合素质培训(语言，计算机等)和软技能培训(如沟通，团队合作)。

从培训的组织形式上：培训可分为内部培训，公开课程， 研讨会，远程教学等形式。

从培训的层次上:一是决策层人才，二是管理层人才，三是操作层人才。

从培训的对象上：培训可分为学徒培训，职工培训和经理培训。

从培训的提供者上： 培训可由公司内部的培训部门， 生产一线的兼职教员或外请的培训公司提供。

2、培训与教育的区别

教育是有助于一个人的成长并适应各种社会环境，更加侧重于整体的发展;而培训主要针对于人对某一特殊技能的掌握与熟练应用，侧重于某一方面的发展与提高。

教育通过各种知识的传授是一个人的基本能力得以提高;而培训则侧重于基本能力在某种环境中的运用。

教育的根本目的是造就一个人对整个社会发展的一般适应能力;而培训的目的则是使某一个人适应过程中的某一项特殊需求。

3、培训讲师的定义

培训讲师是指根据市场发展状况和企业自身需要，运用现代培训理念和手段，策划和实施培训项目，并从事培训咨询和教学活动的人。

二、培训讲师的角色定位

1、 激励者：激发热情;

2、 老师：传授知识;

3、 参谋者：提供方法和建议;

4、 辅助者：协助解决疑难问题;

5、 组织者：组织培训，调控局面;

我们必须建立起这样的观念∶在每一个培训活动中，讲师们不应继续把自己的职责理解成仅仅是传授知识、态度和技能，而应是受训者独立探索的帮助者。这样，讲师的教学不再是单调的演讲式了，今后讲师在教室中的角色，应有多方面的内容∶

在直接活动方式方面，利用提示，指导学员学习方法，评判现有的原理法则及结论;

在间接活动方式方面，则要耐心接受学员的提问、意见、赞扬、鼓励和批评，引发学员的学习动机，引导他们的学习兴趣，并进一步提供问题，让学员有深入研究的机会。

也就是说，作为一个培训讲师，必须对自己的定位有充分的了解，知道如何去启发学员的观察、推测、建立假设、设计实践等方面的能力，及培养学员创造性的思考力。这样的效果才是企业培训真正所期望的，而不是其它表面上很好看的东西。

三、培训讲师的心态与选择

讲师授课的心态分为两种：

一种心态是把学员看成学生，把课程看成讲师要求学员学习的材料。在这样心态指导下，一般采取讲座的方式，讲师和学员基本没有互动，而只是讲师在上面讲课，在灌输。

还有一种心态是把学员看成朋友，课程是一起学习的提纲。在这样心态的指导下，一般采取互动方式，学员参与到学习过程中来，讲师引导学员一同学习。

如果是第一种心态，就是以讲师为中心，那么授课方式就是讲述式;如果是第二种心态，就是以学员为中心，授课方式就是引导式。

那么用什么心态来做培训呢?我建议讲师在上台以前要告诉自己：“下面都是非常优秀的骨干，我是培训引导者，我今天来的目的是帮助他们学习，而不是具体要教他们什么。我是他们的朋友，好朋友，而不是他们的老师。”

四、培训讲师的个人素质

研究和经验表明，有以下几种个人素质是有效的、成功的培训师的特征：

1、自我感知的能力

虽然我们并不主张企业培训师要进行缜密的分析，但要成为一个成功的培训师，很明显需要有一定程度的自我认识和自我接受的能力。我们的自我感知能力越强，选择余地和自由就越多。与其他任何从事“帮助”他人的工作一样，能够意识到激励我们自己的因素是很重要。

2、激励他人的能力

企业培训师不能使被训练者做在他的生活中不能做或不愿意做的事情。培训师能够意识到被培训者的发展需要并激励他们认同自己的情感和价值观，为获得和实现他们的最高目标而努力。成功的企业培训师能激发被培训者内在的动力而不是使用外在的压力。培训师的信念是使被培训者发展自己的潜能。企业培训师可以使被培训者克服任何妨碍达成其目标的障碍和限制。不是每个人生来都有激励他人的能力。一些人善于教育和支持他人渡过他们认为困难或痛苦的生活。成功的企业培训师激励和鼓励那些犹豫不决和失败的人勇于承担风险和建立安全网络。失败是一种反馈，是成长的机会。不愿意冒失败危险的企业培训师和被培训者会停滞不前。

3、亲和力

企业培训师看起来应当是可接近的、友好的、值得信任的。他们把培训看作很重要的事。培训第 2 页 共 5 页

师必须是乐于助人的、有办法的、并且能充分地表达自己的想法。他们必须全神贯注于他们的任务并不计较得失。培训的成功很大程度上取决于企业培训师和被培训者之间的关系。

4、沟通的能力

许多人在与合作者、同事和客户产生交流困难时常采用培训这种方式。还有一些人需要私人培训师帮助他们度过不同的过渡期，包括亲人关系或伙伴关系的困难期。培训师应该拥有广泛的人际交往和沟通的技能，并对他人的担忧表示出敏感和耐心。培训师要能够对被培训者移情，表现出对他的世界观、价值观、恐惧和梦想的赞同和理解。培训师要能够聆听，提出能激发热情的适当的问题，经常做出清晰的、直接的反馈。重要的是，培训师必须愿意进行坦诚的交流，能够清楚地识别出不受欢迎的行为，而不要过于顾及被培训者的反抗情绪或担心使他们难堪或不喜欢。

5、精通的专业知识和渊博的各类知识

培训讲师有传授知识的功能，必须精通自己所讲的知识，另外还要有渊博的其它各类知识，这样讲课时才会游刃有余。

6、组织能力和控制能力

合格的培训讲师要具备组织培训的能力，对培训的策划、实施、效果考核等各方面都必须熟悉和有能力运作;有控制培训场面的能力和控制整个培训活动进程的能力。

7、诊断问题并找出解决方法的能力

培训师应该收集被培训者的有关资料，以便决定他们的特定需求。虽然评估和会谈的技巧可以通过学习获得，但一个成功的培训师会拥有一些特定的素质，这些素质使他们能够更有创造性地利用这些信息，诊断被培训者的问题所在，或提出令人振奋的解决办法。这些素质：真正了解所询问的问题;意识到什么是“错误”以及应该做什么;将理论运用于实际环境的能力;能提供新的观点和新的视角;独特的和新奇的解决问题的能力。 及进入未知领域的意愿，经常挑战自我并激励他们开发更新、更成功的销售战略的创新精神，对赢得新的业务的竞争性的渴望。作为从事人力资源开发的培训师，尤其是在“以人为本”的今天，应当具有上述素质。为了提高在这一业务领域内成功的可能性，未来的培训师应该检测自身的这些素质，找出自己的优势和劣势。

五、合格的培训讲师所需的基本技能

关于这一点，我们首先得明确，做培训师与做大学教授有很大的不同。一个人可以是一个非常优秀的教授，但不一定做得了培训师;反过来，一个非常成功的培训师，却不一定上得了大学讲台。两者的根本区别，就在于教授必须全面系统掌握本专业及相关专业的理论，在本学科领域有自己一定的理论建树，具备深厚的学术功底，并能将这些理论准确地传导给学生，还要指导学生的理论研究。而管理培训师则必须掌握相应的管理技能，一般说培训师应该从事过相关的实践工作，具备所培训领域的丰富实践经验。另外有一点就是培训师必须要有很高的培训技巧和语言(包括体态语言)感染力，善于营造培训现场气氛，而这一点，往往是大学教授们难以企及的。

根据这样的认识，我认为无论是纯粹的学院派教授、还是没有历经相应实践磨练的只会耍嘴皮子的人都不适合做管理培训师。

作为一个成功的培训师，在其培训过程中，必须做到下列几点：

1、把复杂的理论简单化。如此是为了帮助学员在极短的时间里掌握管理理论的精髓，而不必面面俱到，不必向学员反复解释前因后果，因为绝大多数学员不可能像大学生那样以成年累月的时间去钻透相关理论。

2、把枯燥的过程艺术化。任何理论的培训都是枯燥的，成人学习又不可能主要依靠死记硬背，因此必须使培训过程充满生动性，寓高深的理论原则于活泼的事例分析中，需调动学员的全部感官增强并巩固对学习内容的感受。

3、心中有人，目中无人。培训师必须尊重学员，悉心洞察学员的学习愿望，真正按需施教。但一旦开始培训，培训师就必须彻底放开，不能过分关注学员的每一个反应，以免束缚自己的自如发挥，此时的培训师必须“人我两忘”。

4、做培训前我听学员的，做培训时学员听我的。任何培训不同于学校教育的地方，在于培训有极强的功利性，培训内容要能很快地应用于学员的工作之中，所以培训之前必须充分进行培训需求调查。但培训师根据这种需求设定了培训课程之后，又不能在课堂上完全被学员所左右，应该按照预先的精心设计引导学员领略培训所要达到的真谛，一味适应于学员的培训师是无能的。

六、优秀内部培训讲师应做到的事项

1、一心为师 ：一心做好内部讲师

内部讲师在企业中担当的角色：

知识信息的传播者、企业与员工之间的桥梁、企业安全的守护者、企业稳定成长的奠基者、企业人力资源管理者、承上启下的转化者。

2、两个原则：知己原则;知彼原则。

知己：克服羞怯症，消除紧张的情绪，清除自我意识中的消极因素，改造个体的消极因素，克服自卑感。自我激励，预下成功的决心，时时不忘目标，表现信心十足。

知彼：了解听众的层次性别、年龄、职务、程度、背景、兴趣、对上课主题了解程度、有多少人、有没有特别需求、是自愿来听还是被指定来听。学员已经知道什么?他们还想知道什么?他们应该实现什么?

3、三个技巧：沟通表达、解除压力、气氛营造

沟通表达：熟悉你的学员(知识、经验、需求、目标)、态度(脸上挂着自信的微笑，相信自己能做得最好、把注意力放在如何帮助学员有收获)、肢体语言、声音(运用不同的声调)。

解除压力：听众：善意的反应、恶意的反应、应付恶意反应的方法(压制、认同、以牙还牙)、听众没有反应时(头、心、行)、永远不要与听众打对台、听众有问题，不一定要给答案，但一定要响应、如果问题与主题有关给答案，若没有则给回答。

气氛营造：听众没有问题，则给问题(若没有问题，自己圆场;若回答不是我们要的，则想如何替对方圆场;若回答是我们要的，如何利用加强我们的目标)。

4、四处出击：

目光接触：

目的:(1)知道听众的反应(2)引入我们要的情绪(3)与听众接近距离

作法:(1)正视(2)平分目光给每个人(策略性注视)(3)每人3-7秒注视，超过7秒逼视，3-5秒凝视，少于2秒漂视。(4)跳着看每个人(一句话讲完换一个人)(5)不要浪费目光(策略性针对某个人)

表情变化：(1)50%80%的时间是微笑的(2)变化(配合内容)如下巴低下、点头等。手势：平息紧张，掌握观众的注意力，帮助传达讯息 。

口语化：语言要通俗易懂，让绝大多数的人能听懂。《秀才买柴》：有一个秀才去卖柴，他对卖柴的人说：「荷薪者过来!」卖柴的人听不懂「荷薪者」(担柴的人)三个字，但是听得懂「过来」两个字，于是把柴担到秀才前面。 秀才问他：「其价几何?」卖的人听不太懂这句话，但是听得懂「价」这个字，于是就告诉秀才价钱。 秀才接着说：「外实而內虛，烟多而焰少，请损之。(你的木外表是干的，里头却是湿的，燃烧起来，会浓烟多而火焰小，请减些价钱吧。)」卖的人因为听不懂秀才的话，于是担着就走了。

5、五个量化：大众化、人名化、明确化、戏剧化、具体化

讲师在作实例分析时要做到：

大众化：顾及到大多数人

人名化：事例故事中的人物尽量使用名字

明确化：细节不可疏忽

戏剧化：利用生动的对话

具体化：讲故事举事例要具体详细

6、六大准备：目的、内容、对象、时间、场地、方案

5W1H(WHY、WHAT、WHO、WHEN、WHERE、HOW)

WHY：为什么要举办这样的训练?举办训练的理由及动机何在?

WHAT：需要训练些什么内容?训练哪些项目?要达到什么标准?

WHO：什么人需要参加训练?学员有些什么资格与条件?应怎样来甄选?什么人来做训练?讲师具有什么样的资格与条件?

WHEN：何时举办?何时通知学员?何时准备训练所需教案?

培训讲师岗位职责范文第6篇

更多信息请访问周建网站：.cn

周建老师 简介

 《君远7C企业文化突破项目》首席专家，君远管理咨

询公司合伙人，企业文化咨询总监，高级战略咨询顾问、高级培训师。

 自2001年以来大部分时间和精力均投入到《君远7C企

业文化突破项目》的研究、咨询和培训。

 拥有10余年企业中高层管理经验，10年管理咨询及培

训经验，从事过企业文化、战略、HR及营销等工作。  文化底蕴深厚，思维敏捷，思路开阔，颇具创新意识与

魄力，在企业文化及战略方面具备资深综合实力。  主持了近百个企业文化、战略及管理体系方面的咨询、

培训项目，其高度的责任感和系统的管理创新能力得到了众多客户的一致认可。  培训风格：授课真诚谦和、激情热忱、语言平实、幽默生动、节奏流畅、互动有序。内容

充实新颖、深入浅出、结构严谨、系统高效、实战适用、贴近企业。

周建老师 企业文化培训课程目录

---最专业、最系统、最实效的企业文化培训解决方案

*更详细的课程资料请通过电话或邮件索取

部分参课学员课后评价

 讲师充满激情和感染力，课程内容丰富生动，具有指导和操作性----新柴控股商董事长  课程自成体系，讲师真诚有趣，课程中时常能感受到较大启发----广州市邮政局邓局长  课程时间紧骤，内容充分，毫无浪费，课后有酣畅淋漓之感----东方通信人资部周经理  7C企业文化体系能条理清晰、有针对性的贯彻到集团公司、下属公司、职能部门、业务

部门、乃至于各层次员工，非常难得!---河北天元集团杨立新董事长

 这是我所听过的国内最系统、最前沿的企业文化课程，周老师可以说是国内顶尖的真正的

企业文化专家----河南旭阳科技集团公司张董事长

 课程的深度及广度让我切实感到物超所值----普天集团公司人力资源部李总监

 类似的企业文化问题我们每天都会遇到，老师的总结和剖析相当到位，让我们耳目一新，

豁然开朗，解决思路也油然而生!----四川投资公司李副总经理

 除了课程内容带来的收获外，还从老师在不经意的话语当中获得了6条理念，这6条理念

对我来说可谓是冲击巨大----南京石城税务师事务所顾副所长

10年来，我们通过培训和咨询为2000多家优秀企业(包括200多家上市公司)提供了系统有效的7C企业文化突破解决方案：

 中国移动、神华集团，中国安防，招商证券、南方电网、建设银行、中国普天、创维、南

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周建老师部分授课照片

周建老师联系方式讲师助理：邓小姐 Tel：020-8232-87558232-7837153-2335-1800Fax：8232-7837-810

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