powerpoint期末试题范文

powerpoint期末试题范文第1篇

熟悉PowerPoint2003的工作环境，会用PowerPoint2003建立演示文稿，会在PowerPoint2003中修改幻灯片的内容和格式，掌握管理幻灯片的方法，会放映幻灯片，掌握修改演示文稿的外观的方法，会创建超级链接，掌握打印和传送演示文稿的方法。

第一节 PowerPoint2003介绍

一、PowerPoint的功能

PowerPoint软件可以帮助用户把演讲的内容要点以提纲形式展示给观众，配合更多其它对象，图文并茂，给观众更直接更现实的感受。该软件形成的文件称为演示文稿，每个演示文稿有很多张幻灯片组成。其基本功能有：

1、自动处理功能

2、图文编辑功能

3、插入对象

4、动画演播

5、网络功能

6、帮助功能

二、PowerPoint的功能

1、开始程序MicrosoftPowerPoint

2、双击桌面“PowerPoint”快捷方式图标

三、PowerPoint界面组成

1、标题栏：显示应用软件名及文件名，默认文件名为[演示文稿1]，最小化图标、最大化/还原图标、关闭图标。

2、菜单栏：显示所有针对该软件的操作命令。

2、常用工具栏：显示最常用的普通命令按钮。

3、格式工具栏：显示最常用的格式命令按钮。

4、工作区：编辑文档的主要区域，分为三部分--幻灯片窗格、大纲窗格和备注窗格。

5、视图按钮：包括五个命令按钮----普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览按钮、幻灯片放映按钮。

6、绘图工具栏：显示与绘图有关的的命令按钮。

7、状态栏：显示当前操作对象的状态信息。

8、滚动条：滚动显示窗口内容，有水平的与垂直的。 第二节 演示文稿的创建

PowerPoint软件在启动时候可以出现“启动对话框”，创建演示文稿的方式有三种：“内容提示向导”、“设计模板”、“空演示文稿”，默认为“空演示文稿”。

一、空演示文稿的创建

选择“空演示文稿”，出现“新幻灯片”对话框，提示“请选取自动版式”，PowerPoint提供了了很多自动版式，用户可以工具需要选择，每选择一种版式都会提示该版式的功能，“确定”后进入幻灯片编辑的工作区，根据需要在幻灯片上添加自己的内容，需要多张幻灯片时可以执行“插入新幻灯片”会出现“新幻灯片”窗口并提示选择“版式”，“确定”后会在选择的幻灯片的下面添加一张空白的幻灯片，继续添加幻灯片内容。系统预置的版式可以根据需要修改，用户可以删除也可以添加文本框。

二、使用“内容提示向导”创建演示文稿

PowerPoint设计了很多套演示文稿的框架，用户只要在这些框架的基础上进行简单修改就可以形成自己需要的演示文稿。在“启动对话框”选择“内容提示向导”，“确定”出现“内容提示向导”对话框，按照“内容提示向导”创建演示文稿的基本步骤有五步。

1、单击“下一步”

2、选择“使用的演示文稿类型”(如出版物)，选择子类型(如贺卡)，单击“下一步”进入到“选择使用的输出类型”对话框。

3、选择需要的“输出类型”单击“下一步”

4、为演示文告添加“标题”(如新年贺卡)及对幻灯片选项作选择(如页脚“**制作”)，单击“下一步”进入到“完成”对话框。

5、单击“完成”即可，在“工作区”进行适当修改，形成用户自己的演示文稿。

三、使用“设计模板”创建演示文稿

模板是已经设计好的演示文稿，其中包括预先定义好的页面结构、标题格式、配色方案和图形元素，但标题和正文等具体内容都是空白的，可以由用户根据需要来添加。方法为：

在“启动对话框”选择“设计模板”，“确定”后出现“版式选择”对话框选择合适的“版式”，再“确定”后即出现按照已经选择的设计模板形成的有一张空白幻灯片的演示文稿，添加自己需要的内容，用户还可以根据需要继续添加幻灯片。

第三节 管理幻灯片

一、特定位置插入幻灯片

1、“普通视图”下选择某张幻灯片，执行“插入新幻灯片”命令，选择“版式”“确定”后看到在选定幻灯片的后面出现了新插的幻灯片。

2、切换到“幻灯片浏览视图”下在要插入新幻灯片的两张幻灯片中间单击出现一条兰色的线，执行“插入新幻灯片”命令，选择“版式”“确定”后即可在指定位置出现新插的幻灯片。

二、插入其它演示文稿的幻灯片

一个演示文稿里可以有选择地或全部插入其它演示文稿里的幻灯片。

例如：将“面积单位”演示文稿的部分或全部幻灯片插入到“面积”演示文稿之后。

操作：

1、打开“面积”演示文稿并定位插入点(即选择演示文稿的插入位置)。

2、执行“插入幻灯片(从文件)”命令出现“幻灯片搜索器”对话框，单击“浏览”按钮查找并打开“面积单位”演示文稿，在“搜索器”里出现了“面积单位”演示文稿幻灯片的预览效果。

3、选择某张(或某几张)幻灯片点“插入”或直接点“全部插入”即可将演示文稿的部分或全部插入到指定的位置。

三、删除幻灯片

选择不需要的幻灯片，按“Del”键出现右图所示提示框，确认按“确定”按钮即可将指定幻灯片删除。

四、复制、移动幻灯片

复制：所有视图下选择需要复制的幻灯片，执行“编辑复制”命令，定位光标执行“编辑粘贴”命令即可(使用快捷菜单命令或按钮也可以);或在“幻灯片浏览视图”下按Ctrl键拖动要被复制的幻灯片到目的地也可以。

移动：所有视图下选择需要移动的幻灯片，执行“编辑剪切”命令，定位光标执行“编辑粘贴”命令即可(使用快捷菜单命令或按钮也可以);或拖动要被移动的幻灯片到目的地也可以。

五、制作幻灯片副本

幻灯片在修改之前可以产生该幻灯片的副本以做备份，副本产生的结果跟复制类似，选择一张或多张幻灯片，执行“插入幻灯片副本”命令可以在选择幻灯片之后建立幻灯片的副本。

六、幻灯片加备注

演讲人在演讲时有时需要有些参考信息，但这些参考信息又不方便在屏幕显示，这时候可以给该幻灯片添加备注信息，备注信息可以打印使用。添加备注信息的方法为：

1、普通视图与大纲视图的右下窗格是“备注窗格”，单击即可添加备注信息。

2、备注内容比较多时可以到“备注页”下进行添加，执行“视图备注页”命令可以切换到备注页，单击即可添加备注信息。

第四节 丰富幻灯片的内容与格式

PowerPoint软件预置了丰富的对象效果，用户可以默认使用，也可以根据需要进行调整与修改。演示文稿一般以文本对象居多，为了说明上的方便，经常也需要使用图表、

表格、图形图象等对象，这些对象在演示文稿中称为占位符，可以使用预置的效果，也可以使用“插入”菜单来插入这类对象然后进行格式设置。

一、文本格式设置

1、设置字体格式：

执行“格式字体”出现“字体”对话框，可以设置字体、字形、字号、效果、颜色等。

2、设置行距、段前/后间距：

执行“格式行距”出现“行距”对话框，可以设置行距及段前/后间距等。

3、设置项目符号和编号：

执行“格式项目符号和编号”出现“项目符号和编号行距”对话框，可以选择设置项目符号和编号，也可以根据需要自定义项目符号和编号，同时可以设置其颜色及大小等。

二、文本框格式设置

文本框是演示文稿中使用最多的占位符，默认情况下是“无线条颜色”与“无填充颜色”，可以根据需要进行相关的设置，执行“格式文本框”出现“设置文本框格式”对话框。

在“线条”颜色下拉列表选择颜色，同时可以选择线型及线尺寸。

在“填充”颜色下拉列表选择颜色及填充效果等。

三、图形类对象的插入

1、剪贴画的插入

方法1：执行“插入图片剪贴画”出现“剪贴画库”对话框，选择“类别”下需要的剪贴画“插入”即可。

方法2：插入一张新幻灯片，选择“文本与剪贴画”类型版式，“确定”后双击新幻灯片上的占位符出现“剪贴画库”对话框，选择“类别”下需要的剪贴画“插入”即可。

2、其它图形图像的插入

方法1：执行“插入图片来自文件”出现对话框，按照路径查找需要的文件“插入”即可。

方法2：插入一张新幻灯片，选择“对象与文本”类型版式，“确定”后双击新幻灯片上的占位符按照路径查找需要的文件“插入”即可。

3、艺术字的插入

执行“插入图片艺术字”出现“艺术字”对话框，选择一种类型，“确定”出现“编辑艺术字”对话框，输入艺术字文字进行字体格式设置，“确定”即可。

四、表格插入

方法1：执行“插入图片表格”出现对话框，选择需要的表格的行数和列数，“确定”即可。表格的编辑操作跟Word表格的操作类似，可以设置边框与底纹，也可以设置文本格式。

方法2：插入一张新幻灯片，选择“表格”类型版式，“确定”后双击新幻灯片上的占位符出现“插入表格”窗口，输入合适的行数与列数，“确定”即可在窗口出现需要的表格。

表格插入完成，可以点击常用工具栏上的“表格和边框”启动工具条，对表格的边框进行修改。

五、图表插入

图表表现数据很直观，演示文稿下插入图表的方法为：

方法1：执行“插入图表”出现对话框，在屏幕上出现默认的图表跟Excel表格，可以在表格里修改数据，结束按ESC，右击图表的各部位可以设置图表格式，进一步修改可以双击激活图表及表格。

方法2：插入一张新幻灯片，选择带图表的幻灯片版式，“确定”后工作区幻灯片窗格出现图表占位符，双击占位符即可编辑图表，图表的编辑操作同方法1。

六、插入组织结构图

组织结构图表示层次关系很直观，插入的方法为：

方法1：执行“插入图片组织结构图”出现“组织结构图”窗口，执行“视图实际尺寸”使窗口内容显示更清楚，设计结构并输入相关信息，退出该窗口选择保存修改即可在屏幕上出现需要的组织结构图，需要修改双击即可将组织结构图激活。

方法2：插入一张新幻灯片，选择“组织结构图”幻灯片版式，“确定”后工作区幻灯片窗格出现组织结构图占位符，双击占位符即可编辑组织结构图同方法1。

七、插入其它媒体文件

演示文稿中可以添加如影片、声音和CD乐曲等多媒体对象

1、插入电影文件

执行“插入影片和声音文件中的影片”，按照路径确定打开插入文件时会出现播放提示框，根据需要选择“是”或“否”即可，电影文件插入后默认显示第一副画面，播放过程可以随时单击播放画面停止。

2、插入声音文件

执行“插入影片和声音文件中的声音”，按照路径确定打开插入文件时会出现播放提示框，根据需要选择“是”或“否”即可，声音文件插入后默认显示小喇叭图标，播放过程按ESC键可以随时暂停。

3、播放CD乐曲文件

执行“插入影片和声音播放CD乐曲”，出现“影片和声音选项”对话框，设置完毕“确定”出现播放提示框，根据需要选择“是”或“否”即可，CD乐曲文件插入后默认显示光盘图标，该方式需要将CD乐曲光盘。

第五节 放映幻灯片

幻灯片的放映方式有多种，常见的操作有：

1、视图幻灯片放映

2、幻灯片放映观看放映

3、按F5键

4、单击屏幕左下角“幻灯片放映”按钮------从当前幻灯片开始放映

为了达到很好的演示效果，可以对幻灯片之间的切换，幻灯片上对象的显示方式等进行设置。

一、人工放映方式

人工放映幻灯片比较方便控制，用在需要控制比较灵活的演示环境中，幻灯片开始放映后，可以使用以下几种方式人工控制：

1、单击左键、用向下或向右方向键、按空格键、按回车键、按PageDown键均可放映下一张。

2、放映时单击屏幕左下角的菜单图标，选择“下一张”或“定位”到某一张。

二、自动放映方式

用户可以根据每张幻灯片放映的时间来精确自动放映幻灯片或让幻灯片自动以某种固定的时间间隔来放映。

1、使用排练时间：执行“幻灯片放映排练计时”演示文稿开始计时放映，在屏幕上方出现“预演”窗口以记录每张幻灯片的放映时间，直到放映结束，会出现提示幻灯片需要放映的时间并提示要否使用。

2、对话框设置时间间隔：选择某张幻灯片，执行“幻灯片放映幻灯片切换”出现“幻灯片切换”窗口，可以设置“效果”、“速度”、“换页方式(设置时间间隔)”及“声音”等，点击“应用”该设置应用于当前幻灯片，点击“全部应用”该设置应用于所有幻灯片。

三、设置幻灯片切换效果

切换效果指放映时幻灯片出现的方式及速度等。

选择一张或多张幻灯片(需要在选择时配合Shift键)，执行“幻灯片放映幻灯片切换”出现“幻灯片切换”窗口，设置切换“效果”及“速度”，点击“应用”该设置应用于当前选定幻灯片，点击“全部应用”该设置应用于所有幻灯片。

四、设置幻灯片对象的动画效果

幻灯片对象添加动画效果会提高放映时的生动性，选择某张幻灯片，添加动画方式：

1、执行“幻灯片放映自定义动画”出现对话框，选择幻灯片对象，设置其“顺序和时间”、“效果(包括动画及声音等)”等并预览实际效果。

2、选择幻灯片上某一对象，执行“幻灯片放映预设动画”下的某种效果即可。

五、控制幻灯片放映

某些特殊的场合需要灵活控制幻灯片的放映方式及内容等，执行“幻灯片放映设置放映方式”出现对话框，进行相关的设置即可。要隐藏某张幻灯片可以执行“幻灯片放映隐藏幻灯片”，取消隐藏再次执行“幻灯片放映隐藏幻灯片”。

第六节 改变演示文稿外观

演示文稿里的幻灯片默认使用统一的外观，根据使用情况及环境的不同，可以进行外观的修改，常见的方式有：设计模板、母版、配色方案、幻灯片版式。

一、修改设计模板

设计模板控制整个演示文稿，所有幻灯片均使用统一的外观，修改的方法为：

右击幻灯片窗格空白处选择“应用设计模板”出现对话框，每选择一种模板可以看到其预览效果，满意时点击“应用”。

二、使用母版

母版：控制了某些文本特征、背景颜色和一些效果的特殊幻灯片。

分类：标题母版、幻灯片母版、讲义母版与备注母版。

讲义：指打印时一张纸上安排多张幻灯片。

特点：不同的母版针对性不同，其特点如下

标题母版的设置与修改只影响使用使用了标题版式的的幻灯片。

幻灯片母版影响除标题幻灯片以外的所有幻灯片。

讲义母版与备注母版可以设置页眉页脚等内容，并可以在幻灯片以外的空白区域添加文字或图形，这些内容只能通过打印才显示出来。

1、使用标题母版：插入两张新幻灯片，选择“标题幻灯片”跟另外一种版式(如项目清单)，在对应位置分别输入需要的内容，选择“标题幻灯片”，执行“视图母版标题母版”，按照提示设置文本格式，完毕单击“关闭”，可以发现标题幻灯片的文本格式发生了变化，而另外的幻灯片文本格式未发生变化。

2、使用幻灯片母版：打开一个演示文稿，执行“视图母版幻灯片母版”，按照提示设置幻灯片格式(如插入一副剪贴画，插入一个系统时间)，完毕单击“关闭”，可以发现除标题幻灯片以外的幻灯片都发生了相同的变化。

3、使用讲义母版与备注母版：执行“视图母版讲义母版(备注母版)”，按照提示设置幻灯片格式，讲义母版与备注母版可以设置页眉页脚等内容，并可以在幻灯片以外的空白区域添加文字或图形，这些内容只能通过打印才显示出来。

完毕单击“关闭”。

三、改变配色方案

每个设计模板都有一套由8种比较协调的颜色组成的配色方案，用户可以根据需要选择也可以自定义自己的配色方案并把它添加到设计模板中。执行“格式幻灯片配色方案”出现“配色方案”对话框。

1、选择：在“标准”标签下选择一种合适的配色方案。

2、自定义：在“自定义”标签下单击要改变的一种也，点击“更改颜色”出现颜色面板，选择合适的颜色“确定”，如果希望把自定义的配色方案添加到标准配色方案下，单击“添加到标准配色方案”按钮。

注意：单击“应用”只将该方案应用到当前幻灯片，单击“全部应用”会将该方案应用到所有幻灯片。

第七节 创建超级链接

演示文稿里使用超级链接可以将幻灯片快速跳转到同一演示文稿的不同幻灯片、其它演示文稿、文件、程序或某个网页中，也可以将其以电子邮件形式发送。创建超级链接之前需要先选择一个准备链接的对象(文本、图片、声音等)，执行“插入超级链接”出现对话框。

一、创建指向Web页的超级链接

在“请键入文件名或Web页名称”框中输入准备链接的网址，“确定”即可。

二、创建指向某个应用程序或文件的超级链接

在“请键入文件名或Web页名称”框中输入准备链接的应用软件或文件的路径(如Word应用软件的路径--C:ProgramFilesMicrosoftOfficeOfficeWINWORD.EXE)，“确定”即可。

三、创建指向当前演示文稿中某个位置的超级链接

单击“在本档中的位置”，选择本文档中的某张幻灯片，同时会出现该幻灯片的预览，“确定”即可。

四、页面创建控制按钮

PowerPoint预置了基本功能的命令按钮，添加的方法为：

执行“幻灯片放映动作按钮”，在下一阶子菜单选择合适的按钮，在幻灯片合适位置拖动会出现一按钮同时出现该按钮的“动作设置”对话框，选择相关选项“确定”即可。

第八节 打印、传送、打包演示文稿

演示文稿可以根据需要打印出来，可以转换成Word文档，也可以使用打包向导将演示文稿所需要的所有文件和字体以及PowerPoint播放器打包到某个文件夹内，然后将播放器和演示文稿一起压缩到另外一台计算机上，使得即使这台计算机没有安装PowerPoint，也可进行幻灯片的放映。

一、打印演示文稿

PowerPoint的打印内容可以分为幻灯片、讲义、备注和大纲，执行“文件打印”出现打印对话框，单击打开“打印内容”列表框选择打印内容，进行相关的设置，“确定”即可。

二、演示文稿与Word文档相互转换

Word文档转PowerPoint演示文稿：打开一篇Word文档，执行“文件发送MicrosoftWord”可以将Word文档转换为演示文稿，在PowerPoint对文本进行格式编排即可。

PowerPoint演示文稿转Word文档：打开一篇PowerPoint演示文稿，执行“文件发送MicrosoftPowerPoint”出现“撰写”对话框，选择在Word中使用的版式，选择“粘贴”只是单独转换，选择“粘贴链接”，如果PowerPoint中的内容改变，Word中的幻灯片会自动

改变。要编辑Word中的幻灯片，只需要双击某张幻灯片，在PowerPoint界面中进行编辑，完成后在幻灯片外单击，回到Word界面。

三、异地演播演示文稿

1、打包演示文稿：执行“文件打包”出现“打包向导”对话框，跟着向导的提示，可以完成打包的过程，单击下一步。

选择需要打包的演示文稿，单击下一步。

选择将文件复制到的驱动器及位置，单击下一步。

选择需要链接的文件跟字体等，单击下一步。

选择是否需要包含播放器，单击下一步。

单击“完成”即开始打包过程。

注意：打包程序执行完形成两个文件，Pngsetup.exe文件用于打包文件解包，pres0.ppz文件包含演示文稿的信息。

2、展开演示文稿：执行打包文件里的Pngsetup.exe文件，出现“打包安装程序”对话框，指定安装的目标路径，“确定”后执行安装过程，安装结束后在目标文件夹出现演示文稿文件，打开即可使用。

四、网上发布演示文稿

网上发布演示文稿，需要将演示文稿转换为HTML网页文件，以便通过浏览器观看演示文稿内容，方法为：

执行“文件另存为Web页”出现“另存为Web页”对话框，单击“发布”按钮出现“发布为Web页”对话框，设置相关选项，单击“发布”按钮即可。打开IE浏览器，执行“文件打开”命令在出现的窗口按照路径选择打开转换好的HTML文件打开即可。

五、演示文稿的保存

演示文稿有两种常用的保存方式：ppt格式与pps格式，默认是ppt格式。

1、ppt格式：执行“文件另存为”出现“另存为”对话框，选择保存类型为“演示文稿(即ppt格式)”，该格式主要用于对演示文稿的重新编辑和修改，双击该类型的文件直接启动PowerPoint软件。

powerpoint期末试题范文第2篇

了解“PowerPoint”。

学会启动PowerPoint 、选择版式的方法。 掌握幻灯片上文字输入、格式设置的方法。 理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。 能用PoewrPoint制作两页幻灯片。

教学重点与难点

重点：初步制作两页含有文本和艺术字的幻灯片。 难点：“新建(N)”命令与“新幻灯片(N)”命令;背景颜色设置。

教材分析与教法

PowerPoint 是Office 中的一个重要软件，它可以将文字、图像、声音、动画等多种媒体编辑在一个作品中。用它制作多媒体演示幻灯片，简单方便，学生容易接受此内容。

(1)启动“PowerPoint”，建议从“空演示文稿(B)”开始教学，先避开内容较多的“内容提示向导”选项。同样，不要先使用模板，在白“纸”上创作，容易激发创新意识。

(2)“新幻灯片”对话框提供了许多自动版式供用户选择。首先使用“标题幻灯片”版式，目的是让学生熟悉的文本输入方法在标题框中完成第一页幻灯片的制作。

(3)字体、字型、字号和字的颜色设置，让学生自己尝试，并与Word相比较。

(4)“插入(I)”菜单中的“新幻灯片(N)”和“文件(F)”菜单中的“新建(N)”命令，学生容易混淆。可以使用工具栏“新幻灯片”按钮代替命令。

(5)在空白幻灯片上插入文本框，输入文本内容，此方法与Word类似，学生必须掌握。 (6)插入艺术字的方法同样与Word类似，酌情讲解，使学生熟练使用。 (7)介绍幻灯片的背景颜色设置。“背景”对话框的操作是一难点。可演示“其他颜色(M)”和“填充效果(F)”的不同操作，再让学生模仿操作。一般情况下，不介绍“选择图片填充”的操作。

(8)保存文件时简介文件的扩展名“.ppt”，便于学生查找文件。

教学过程

一、谈话引入

PowerPoint 是Office 中的一个重要软件，下面我们一起来学习怎样用PowerPoint 来制作多媒体幻灯片。

二、新授

1.任务一：进入PowerPoint(边讲边练)与打开Word 窗口一样，先单击“开始”按钮，将指针指向“程序(P)”，单击“Microsoft PowerPoint”命令，打开“Microsoft PowerPoint”窗口，并显示“PowerPoint”对话框。

2.任务二：新建第一页幻灯片(边讲边练) (1)单击“PowerPoint”对话框中“空演示文稿(B)”，再单击“确定”按钮，弹出“新幻灯片”对话框。这个对话框中列出的是各种幻灯片版式。

(2)单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。这时在“Microsoft PowerPoint”窗口的编辑区中出现了所选版式的第一张幻灯片。

请同学们自己试着输入标题，姓名、班级。 (学生自行操作，教师巡视，并做个别辅导。) (网络广播)请一学生上来演示，并作讲解。 3.任务三：插入新幻灯片(边讲边练) (1)单击“插入(I)”菜单中的“新幻灯片(N)”命令，弹出“新幻灯片”对话框。这时又出现新幻灯片的各种版式。

(2)选择一种版式，如“空白”版式。

(3)单击“确定”按钮。这样，第二张幻灯片就插入了。插入第三张或更多张张幻灯片方法都是一样。

(学生操作，教师巡视指导) 4.任务四：插入艺术字“我们的运动会”(边讲边练) (1)先单击“插入(I)”菜单，将指针指向“图片(P)”，单击“艺术字(W)”命令，这时就弹出了“艺术字’库”对话框，这和我们在用Word时一样了。

(2)选择一种艺术字式样后，单击“确定”按钮，在弹出的“编辑艺术字’文字”对话框中输入“我们的运动会”。

(3)最后单击“确定”按钮，这时艺术字就插入了。还可对艺术字进行编辑和设置了。 学生操作，教师巡视指导。

5.任务五：插入文本框

请学生自己来尝试操作，教师巡视，并作个别辅导。 6.任务六：背景颜色设置(边讲边练) (1)单击“格式(O)”菜单中的“背景(K)”命令，弹出“背景”对话框。 (2)单击对话框下方的列表框右侧的箭头，再单击“填充效果(F)”命令。

(3)弹出“填充效果”对话框，单击“纹理”标签，先择一种纹理效果。单击“确定”按钮。

(4)再单击“预览(P)”按钮，这时我们看到了背景填充的效果，如果觉得可以，就可单击“应用(A)”按钮，否则还可重新选择一种纹理来填充。

这样，我们就将背景设置成我们希望的效果了。大家还可试着用“其他颜色(M)”来设置背景色，方法是一样的。

学生操作，教师巡视指导。 7.任务七：保存文件与退出 学生操作保存。

三、小结

通过本节课的学习，我们掌握了如何启动与退出PowerPoint ，并能在PowerPoint中插入文字、艺术字、文本框和设置背景颜色，作出几张幻灯片了，大家掌握得较好。

四、课堂作业：

启动PowerPoint ，制作三页幻灯片，内容是学校或个人的简介。然后以“练习1”为文件名保存。幻灯片中插入图片

插入图片，达到图文并茂

教学目的与要求

(1)掌握幻灯片中插入剪贴画的方法。 (2)能将图片文件插入到幻灯片中。 (3)能制作图文并茂的幻灯片。

教学重点与难点

(1)重点：插入图片，达到图文并茂的效果。

(2)难点：插入图片操作所涉及到的图片文件位置等问题。

教材分析与建议

用PowerPoint 制作图文并茂的演示文稿，操作方法与Word类似，学生容易掌握。 (1)首先是打开已制作的演示文稿，可以介绍：先打开PowerPoint窗口，再用“打开”命令打开文稿;也可以直接在“我的电脑”中找到文件，双击演示文稿文件名。

(2)在PowerPoint窗口，拖动窗口垂直滚动条，可方便地将某页幻灯片设为当前编辑状态，便于插入图片。

(3)插入剪贴画、图片文件的操作都与Word操作相类似。布置任务，让学生完成。 (4)在插入图片过程中，涉及到图片文件位置、图片类型、图片大小等问题。建议淡化处理，即在服务器指定文件夹中，教师提供一批图片文件，供学生自由选择。

教学过程

新授

1.任务一：打开PowerPoint 文件 (网络广播)请一生演示并介绍。

打开PowerPoint 文件的方法与打开Word文件一样，先打开“PowerPoint”窗口，再用“打开”命令打开文稿，也可以直接在“我的电脑”中找到文件，双击演示文稿的文件名即可。

2.任务二：插入剪贴画(边学边练习)

(1)打开“运动会.ppt”演示文稿，选定第一张幻灯片。 (2)单击“插入(I)”菜单，将指针指向“图片(P)”“剪贴画(C)”命令再单击。 (3)在“插入剪贴画”窗口中选择类型“运动”，这时会显示与运动有关的几幅剪贴画。 (4)将指针移动到某一剪贴中单击，这时会弹出四个选择项，我们选择第一个选择项“插入编辑”，这时我们看到一幅剪贴画就在幻灯片上出现了。

(5)调整剪贴画的大小和在幻灯片上的位置。

插入一幅剪贴画了。请同学们在其他幻灯片上插入剪贴画。 学生练习，教师巡视，并做个别辅导。

3.任务三：插入图片文件(教师边讲边练)

A..单击“插入(I)”菜单，将指针依次指向“图片(P)”“来自文件(F)”命令再单击，这时弹出“插入图片”对话框。

B.在“查找范围(I)”框中指定图片文件存放的磁盘驱动器的文件夹，在文件列表框中选定图片文件，这时我们会在右侧的预览框中看到一幅画，这就是所选图片，单击“插入(S)”按钮，这时我们看到图片就在幻灯片上显示出来了。 C.调整插入的图片的大小和在幻灯片上的位置，还可在这张幻灯片上插入一些文字。 这样，就可插入你想要插入的图片了。

4.练习(在机器里保存了一些图片，目录在) 请你再制作二张，要求在第一张幻灯片上插入剪贴画、并输入相应文字，第二张幻灯片上插入一个图片，并插入与此相对应的艺术字介绍。我们会把完成得较好的同学的练习广播给大家欣赏。

学生练习，教师巡视，并做个别指导。 5.欣赏部分同学作品

三、小结

今天这节课我们学会了怎样在幻灯片中插入剪贴画和图片，大家掌握得较好，大部分同学制作出了图文并茂的幻灯片作品，只是有的同学的图片类型与文字配合得不是很好，这需要我们进一步完善自己的作品。

浏览和放映。

教学目的与要求

(1)会用菜单命令或工具按钮浏览幻灯片。 (2)能调整幻灯片顺序并删除无效的页面。 (3)掌握放映幻灯片的方法。

(4)了解和学会使用放映快捷菜单。

教学重点与难点

(1)重点：浏览和放映。

(2)难点：菜单命令或工具按钮的灵活使用，快捷菜单命令。

教材分析与教法

(1)可以采取提问“如何方便地观看自己制作的幻灯片?”引入新课。 (2)浏览、放映是不同的视图方式，对小学生可以描述为不同的观看形式。

(3)编辑幻灯片与编辑Word文档一样，遵循“先选定再操作”的原则，浏览中单击某页幻灯片，即选定该页，可以进行编辑操作。

(4)教材中介绍了在浏览幻灯片时改变幻灯片顺序、删除幻灯片的方法，还可以演示复制方法：浏览方式下选定幻灯片，单击“复制”按钮，再单击空白处，单击“粘贴”按钮。如果是复制另一个演示文稿(或新建文件)，图文将作为一个对象被粘贴。

(5)学生用命令或按钮放映幻灯片，不必统一要求，但仍要遵循“先选定再操作”的原则，在浏览或编辑方式下选定幻灯片，再放映。

(6)在放映过程中右击产生快捷菜单，既可以上一张、下一张地放映，又可以随时结束放映。初步学会使用绘图笔，更直观地了解PowerPoint演示文稿的特点。 教学过程 新授

1.任务一：浏览幻灯片 边讲边练习。

(1)启动PowerPoint，打开保存在磁盘中“介绍自己.ppt”演示文稿。

(2)单击“视图(V)”菜单中的“幻灯片浏览(D)”命令，这时在窗口中就显示出“介绍自己.ppt”演示方向的幻灯片。

(3)同学们发现要改变幻灯片的顺序，如第四张应与第二张调整，这时就拖动第四张到第二张的位置，我们看到第四张就变成了第二张。

(4)有的同学还发现第三张幻灯片的内容和题目没有关系，应删除，这时就选定第三张，再按一下Delete键，发现第三张幻灯片就被删除了。

(5)我们还发现最后一张幻灯片的内容如果修改一下就会更好，我们就可以双击最后一张幻灯片，这时窗口中出现了最后一张幻灯片的内容，就可以对这张幻灯片进行编辑了。

2.练习

同学们按照这样的方法来浏览自己的作业 ，发现作业 中的问题后，可以进行编辑调整。 学生操作，教师对部分同学的作业 提出一些修改意见。 3.任务二：放映幻灯片

刚才同学们在看书练习的过程中发现最后一个按钮为“幻灯片放映”，可以将我们制作好的幻灯片放映出来，下面我们就请一名同学上来为大家演示如何放映幻灯片。 (网络广播)学生边演示边介绍。

(1)先打开“介绍自己.ppt”演示文稿。

(2)选择“幻灯片放映”按钮，这时就全屏幕放映幻灯片了。

(3)在放映过程中，单击鼠标器或按空格键都可切换幻灯片，一直到最后一张，再单击或按空格就可退出“幻灯片放映”。

4.小技巧

在放映幻灯片时，如果从后一张幻灯片回到前一张，可用键盘上的光标移动键↑或←回到前一张，而用↓、向后放映。

小结

这节课中我们学会了如何浏览幻灯片，并且在浏览过程中可对幻灯片的位置进行调整或删除，还学会了如何放映幻灯片，掌握了一些小技巧，请大家要掌握好。

四、作业

将自己制作的幻灯片进行编辑、修改并放映。

设置动画效果

教学目的与要求

(1)了解两种设置动画效果的方法。

(2)初步掌握“自定义动画”对话框的操作。 (3)能制作动画效果的幻灯片。 (4)了解插入声音等多媒体的功能。

教学重点与难点

(1)重点：动画效果的制作。 (2)难点：“自定义动画”对话框。

教材分析与教法

(1)先展示动画效果的幻灯片，布置探索学习任务：寻找有关“动画”的命令。

(2)预设动画命令很简单，可以先练习。仍然强调遵循“先选定再操作”的原则，选定文本或图片对象，再进行动画设置。

(3)“自定义动画”对话框内容较多，采取由简到繁地布置任务，让学生分步掌握动画设置、加入声音效果、调整幻灯片顺序等操作。

(4)教师可以演示插入声音和视频文件的方法。要注意：如果插入容量较大的视频文件，用软盘难以保存演示文稿。

(5)“自定义动画”对话框中的“图表效果”和“多媒体设置”一般不作介绍。

教学过程

一、观赏引入

展示已加入声音效果的“运动会.ppt”演示文稿，同学们会发现我们已经能用PowerPoint 制作和放映图文并茂的幻灯片了，但怎样在幻灯片中设置动画和声音的效果呢?

二、新授

1.任务一：使用“预设动画”命令

在PowerPoint 窗口中，用“预设动画(P)”命令或“自定义动画(M)”命令，都可以设置动画效果。

边讲边练。

(1)启动PowerPoint 窗口，打开“运动会.ppt”演示文稿。 (2)单击“幻灯片浏览视图”按钮。

(3)双击第一张幻灯片，选定标题文字“欢迎您!”。

(4)单击“幻灯片放映(D)”菜单，将指针指向“预设动画(P)”命令再单击。

(5)单击“放映幻灯片”按钮，就可以看到标题的动画效果，同时伴随着打字的声音。 注意：一定要先选定某一对象，再进行动画效果的设置。

2.练习

3.任务二：使用“自定义动画”命令 边讲边练习。

(1)打开“运动会.ppt”演示文稿，单击“幻灯片浏览视图”按钮。

(2)双击第四张幻灯片，单击“幻灯片放映(D)”菜单中的“自定义动画(M)”命令，弹出“自定义动画”对话框。

(3)单击“检查动画幻灯片对象(K)：”标签中“图片2”，这时在“顺序和时间”标签中就出现了“1.图片2”。

(4)单击“效果”标签，在“动画与声音(E)”框中左边选择“飞入”命令，右边选择“底部”。

(5)单击“预览(P)”按钮，可见图片从下向上飞入的效果。 4.练习

将标题与图片都设置动画效果。

注意：在标题与图片出现顺序可以调整，请试着先出现图片，后出现标题。 学生练习，教师巡视并做个别指导。 5.试一试

在自定义动画中有很多种不同的动画方式，请同学们试几种方式来看看效果。

三、总结

今天我们学习了自定义动画的方式来进行动画设置，这样使幻灯片的播放更加生动活泼，请同学们要掌握好这些效果的设置。

四、作业

powerpoint期末试题范文第3篇

PowerPoint是微软公司推出的Microsoft Office2003办公套件中的一个组件，专门用于制作演示文稿(俗称幻灯片)，广泛运用于各种会议、产品演示、学校教学。本讲稿以PowerPoint2003为例，向大家全面介绍一下演示文稿的制作过程。

PowerPoint的工作窗口，从上到下，其基本组成部分分别是标题栏、菜单栏、工具栏、工作区及状态栏。

PowerPoint 2003的菜单栏分别由文件、编缉、视图、插入、格式、工具、幻灯片放映、窗口、帮助等9个菜单组成。使用菜单栏中的命令或选项可以使你分别完成PowerPoint 2003的创建、编辑与维护等操作。

对于其中的工具栏，可以看到有常用工具栏、格式工具栏和绘图工具栏三个。其实，PowerPoint2003中的主要工具栏一共有十多个，经常用到的工具栏还有艺术字工具栏、图片工具栏和动画效果工具栏。

在 PowerPoint 窗口的左下角有3个小按钮，每一个小按钮为您提供了一种浏览方式。它们分别为：普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映。

演示文稿的制作，一般要经历下面几个步骤：

1、准备素材：主要是准备演示文稿中所需要的一些图片、声音、动画等文件，放在一个专门的文件夹内，如 d:ppt抗灾汇报sucai 。(这里涉及在d盘下建立文件夹的操作，)

2、确定方案：对演示文稿的整个构架作一个设计。

3、初步制作：将文本、图片等对象输入或插入到相应的幻灯片中。

4、装饰处理：设置幻灯片中的相关对象的要素(包括字体、大小、动画等)，对幻灯片进行装饰处理。

5、预演播放：设置播放过程中的一些要素，然后播放查看效果，满意后正式输出播放。

1 进入PowerPoint 2003 单击‚开始---程序---Microsoft PowerPoint ‛。

启动PowerPoint2003以后，系统会自动为空白演示文稿新建一张‚标题‛版式的幻灯片。

在工作区中，点击‚单击此处添加标题‛文字，输入标题字符(如‚抗灾汇报‛);输入副标题字符(如"连城县乡"等)，也可以将副标题空在那里。此时标题栏的文件名称为：演示文稿1.

1 2 继续制作新的一张幻灯片。(即添加幻灯片) 如何制作第二张幻灯片呢?

单击‚插入‛‚新幻灯片‛，在右侧出现的任务窗格中选定版式。这一次我们选定‚标题与文本‛版式。(系统默认的也是这个)

提示：当你想为幻灯片换个版式时，可以对幻灯片版式进行修改。单击‚格式‛菜单下的‚幻灯片版式‛命令，右侧出现‚幻灯片版式‛窗格，从中选择(单击)新的幻灯片版式。这样，原来的幻灯片版式就被更改了。

在出现的‚编辑框‛中，按提示输入标题、文本。(如，标题为：我乡基本情况;文本为：揭乐乡位于连城县东部，冠豸山脚下，面积**，人口**)

(对初学者而言，输入内容我们建议为：唐诗、海报、贺卡、学习目标、课文预习题、讲读课文时的提问等。)

继续添加幻灯片，按提示输入标题、文本。(如，标题为：这次受灾情况;) 3 使用‚格式-幻灯片设计‛。

打开‚格式‛菜单并选择‚幻灯片设计‛命令，在右侧的‚幻灯片设计‛窗格中，选择其中一种。

4 设置‚格式-幻灯片配色方案‛。

如果你对‚幻灯片设计‛的配色不满意，你可以打开‚格式‛菜单并选择‚幻灯片配色方案‛命令，在‚配色方案‛对话框中，选择其中一种或者重新自定义。

5 使用‚背景‛

假如你不喜欢‚幻灯片设计‛中的模板，或者没有使用‚幻灯片设计‛命令。你可以选择‚格式‛菜单中的‚背景‛命令，然后打开对话框的下拉列表箭头，屏幕出现：‚其他颜色、填充效果‛。你可以直接选择一种您认为合适的颜色或者单击‚其他颜色‛，从中选定一种颜色，作为背景。

单击‚背景‛对话框中的下拉列表中的‚填充效果‛，在‚填充效果‛对话框中，选择‚渐变‛或‚纹理‛或‚图案‛或‚图片‛选项卡，从中选择，应用于幻灯片，效果将大不一样。

6 使用‚幻灯片放映---动画方案‛。

用鼠标选定需要设置动画效果的文字或图形、图表，执行‚幻灯片放映动画方案‛命令，右侧会出现窗格，选择其中的一种动画方式。如：上升、回旋、弹跳、字幕式、玩具风车等。

7 插入图片。

你也可以在幻灯片中插入‚来自文件‛的图形来使你的幻灯片图文并茂。当然你必须事先在电脑中事先准备号图片、声音等素材，放在一个文件夹中。

⑴ 单击‚插入‛菜单，选择‚图片‛命令，在随后出现的子菜单中选择‚来自文件‛。

2 ⑵ 屏幕出现‚插入图片‛对话框，单出‚查找范围‛右边的下拉箭头，从中选择含有图片文件的磁盘，新的文件夹和图片文件列表将会出现。

⑶ 如果你要插入的图片文件在某个文件夹中(比如：你要插入的‚玫瑰花(Flower )‛在‚Popular‛里)，那么双击‚Popular‛文件夹。

⑷ 在文件列表框中，查找要插入的图片文件。找到后，单击该文件，单击‚插入‛按钮。

⑸ 如果图片的位置不符合你的要求， 你可以把图片拖到你想安放的位置。你也可以拖动尺寸控点改变图片的大小。

8 插入声音、视频片段。

插入声音、视频的方法与插入图片的方法相似。单击‚插入影片和声音文件中的声音‛;在随后出现的对话框中找到要插入的声音文件;单击‚插入‛;在幻灯片上将出现的‚小喇叭‛图标拖到适当的位置。

9 PowerPoint2003 视图之间的相互切换。

现在，我们已经制作了好几张幻灯片，可以进行视图之间的切换练习了。

在 PowerPoint 窗口的左下角有3个小按钮，每一个小按钮为您提供了一种浏览方式。它们分别为：普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映。

我们一般都在‚普通视图‛ 方式下编辑幻灯片。在‚普通视图‛ 方式下，在下方可以输入‚备注内容‛。在‚幻灯片浏览视图‛或‚普通视图‛下了解这组幻灯片的全貌。

如无特别说明，本讲稿中的操作提示均在‚幻灯片视图‛ 方式下进行。 10 幻灯片的复制、移动、删除。

单击屏幕左下角的‚幻灯片浏览视图‛按钮，进入‚幻灯片浏览视图‛方式。 ⑴ 复制：在‚幻灯片浏览视图‛下，选定要操作的幻灯片，然后按下‚复制‛按钮，光标移到目标处，按下‚粘贴‛按钮。

⑵ 移动：选定幻灯片，按下左键拖到目标处，松开左键。 ⑶ 删除：选定幻灯片，按下‚Del‛键。 11 幻灯片放映。

确定好第一张幻灯片的位置，单击演示文稿窗口左下角的‚幻灯片放映‛按钮，或者单击‚幻灯片放映‛‚观看放映‛，就可放映幻灯片，一般单击屏幕可以放映下一张幻灯片。

右击屏幕，会出现快捷菜单，选择‚结束放映‛，可以退出放映状态。或者在任何时候直接按Esc键，也可以退出幻灯片放映状态。幻灯片放映的设置我们将在后面讲解。

12 保存演示文稿 。

如何把刚才的练习保存下来呢?

1、单击 ‚ 文件 ‛ --‚ 保存 ‛ ;屏幕出现 ‚另存为‛ 对话框。

2、在屏幕出现的‚另存为 ‛ 对话框中，确定‚保存位置‛。

3 如 D ：或者 D;ppt。

3、在‚文件名‛框中输入文件名;如‚抗灾汇报‛。

4、确定文件的‚保存类型‛;你也可以暂时不理它。

5、单击‚保存‛按钮。 13 打开演示文稿。

单击‚文件‛‚打开‛;在‚打开‛对话框中，确定‚查找范围‛、‚文件名‛、‚文件类型‛;单击‚打开‛按钮。

打开文件也可以采用下面的方式。

单击‚我的电脑‛;双击要打开的文件所在的磁盘;找到该文件，(有时文件在该磁盘的某个文件夹内，那么，还要双击该文件夹，才能找到该文件。)双击它。

假设要打开的名为‚抗灾汇报‛的文件在 D 盘下的‚PPT‛文件夹内，那么步骤如下：双击‚我的电脑‛--双击 ‚D：‛--双击‚PPT‛--双击‚抗灾汇报‛。

14 退出PowerPoint 2003 有多种方式：单击窗口关闭按纽;单击‚文件退出‛;单击窗口标题栏的‚控制按纽‛，选‚关闭‛; 单击窗口菜单栏的‚控制按纽‛，选‚关闭‛;按住‚Alt + F4 ‛键。

15 使用‚文本框‛输入文字。

单击‚新建‛按钮(‚新建‛是另建一个新的演示文稿)，在右侧‚幻灯片版式‛窗格中，选定‚空白版式‛。

注意：单击‚插入‛--‚新幻灯片‛命令，是在原有的幻灯片后插入一张新幻灯片。

⑴ 单击‚绘图‛工具栏上的‚文本框‛按钮。或单击‚插入‛菜单中的‚插入文本框‛命令。

⑵ 移动鼠标到幻灯片上，按下鼠标左键，然后拖动鼠标来确定文本框的宽度。 ⑶ 当文本框的宽度达到您的要求时，放开鼠标左键，然后你就可以在这个文本框中输入文字了。

16 文本格式化。

选定文本，执行‚格式‛菜单下的相关命令，如字体、行距、项目符号和编号等;在对话框中作相应设置。

17 插入艺术字。

在‚插入‛菜单的‚图片‛命令中有一个‚艺术字‛选项。单击此选项，弹出‚艺术字库‛对话框，选择所需的艺术字样式，然后按‚确定‛按钮。这时就会弹出‚编辑艺术字文字‛对话框，输入文字，设置字体，按下‚确定‛按钮。

对艺术字的编辑操作，还可以在‚艺术字工具栏‛中实现。 18 使用‚图片工具栏‛设置图片。

插入图片后，一般会自动出现‚图片‛工具栏。如果未出现，可单击‚视图‛‚工

4 具栏‛-‚图片‛;或在图片右击，再在随后的快捷菜单中选择‚显示图片’工具栏‛命令，即可打开图片工具栏。

在‚图片‛工具栏中你可以找到大部分所需的工具按钮，如：图像控制(水印)、对比度调整、亮度调整、裁剪、边框线型、文字环绕、对象、设置透明色、重设图片等。单击有关按钮，你就可以对图片进行设置。

19 使用‚绘图工具栏‛插入图形。(简单绘图、自选图形、三维效果、阴影、图形组合、图形旋转、图形着色等)

利用‚绘图‛工具栏，您可以将圆形、方形、箭头和其它图形加入到幻灯片中。 利用‚绘图‛工具栏，还可以设置图形的三维效果、阴影、填充色以及图形组合。 20 制作含有表格的幻灯片。

选择‚插入‛菜单中的‚新幻灯片‛命令，选择‚标题和内容‛版式。单击其中‚表格‛，;插入表格后，单击‚格式‛‚设置表格格式‛，。

21 制作含有图表的幻灯片。

首先选定‚标题和内容‛的版式，单击其中‚图表‛;在随后出现的‚数据表‛中填入数据，原有的数据会自动被替代;关闭数据表;图表便制作好了。

22 使用‚幻灯片放映-动作设置‛。

⑴ 在‚幻灯片视图‛下，选中要设置链接的文字或对象; ⑵ 单击‚幻灯片放映‛‚动作设置‛;

⑶ 在随后出现的‚动作设置‛对话框中，选‚超级链接到‛; ⑷ 单击下一行的下拉列表箭头; ⑸ 选择‚幻灯片‛;

⑹ 在随后出现的对话框中找到要链接的幻灯片; ⑺ 单击‚确定‛;

⑻ 屏幕回到‚动作设置‛对话框，单击‚确定‛。

回到放映方式下，单击已进行动作设置的文字或对象，屏幕就跳到你想链接的那张幻灯片。这样就可以实现幻灯片之间的直接、迅速的翻页或跳转。

这就是平常所说的制作具有交互功能的幻灯片。 23 使用‚幻灯片放映-动作按钮‛。

如果你想在放映时，迅速回到第一张幻灯片。步骤如下：

⑴ 在‚幻灯片视图‛下，找到要设置‚动作按钮‛的那张幻灯片; ⑵ 单击‚幻灯片放映‛‚动作按钮‛;

⑶ 选定‚动作按钮：开始‛按钮(即第二行第三个); ⑷ 在幻灯片上拖动鼠标，将会拖出一个按钮;

⑸ 在随后出现的‚动作设置‛对话框中，电脑自动设置成‚超级链接到--第一张幻灯片‛;

5 ⑹ 单击‚确定‛。

放映时，单击(或鼠标移过)该按钮，屏幕就会跳回到第一张幻灯片。 这些按钮也可以在‚绘图工具栏‛中的‚自选图形‛菜单下找到它们。 24 设置‚超级链接‛。

利用‚常用‛工具栏中的‚超级链接‛按钮，可以使幻灯片的交互功能更加强大。 ⑴ 在‚幻灯片视图‛下，选中要设置链接的文字或对象。 ⑵ 单击‚常用‛工具栏中的‚超级链接‛按钮。

⑶ 在随后出现的‚插入超级链接‛对话框中，在‚查找范围‛框中寻找要链接的文件(文本、图片、声音、视频)，注意它的路径及文件名。

或者单击旁边的‚书签‛按钮，从随后出现的对话框中找到要链接的幻灯片。 ⑷ 找到后，单击‚确定‛。

回到放映方式下，单击已进行超级链接设置的文字或对象，屏幕就跳到你想链接的那个文件。这样就可以轻松地显示文本、图片，播放声音、视频了。

25 利用复制技巧，制作简单的动画。(思路提示：问题与答案、红旗升起、小球爬山下山、两车相向行驶、龟兔赛跑、狮子吃兔子等)

制作‚问题与答案‛的步骤如下： ⑴ 制作一张出示问题的幻灯片。 ⑵ 复制这张幻灯片。

⑶ 给第二张幻灯片添上答案，并突出答案的颜色。 ⑷ 选定第一张，单击放映按钮。 26 设置‚幻灯片放映-自定义动画‛。

在幻灯片中插入有关文字或图片或声音后，选中某个对象，单击‚幻灯片放映‛--‚自定义动画‛，在右侧窗格中，单击‚添加效果‛的右侧的‚下拉箭头‛，出现‚进入‛、‚强调‛、‚退出‛、‚动作路径‛，。

这里可复杂了，出现PowerPoint 2003 才有的许多新功能，特别是‚动作路径‛。 27 进行声音播放设置

在幻灯片中插入声音后，右击出现的小喇叭，选择‚编辑声音对象‛，在右侧窗格中设置

如果想让上述插入的声音文件在多张幻灯片中连续播放，可以这样设置：在第一张幻灯片中插入声音文件，选中小喇叭符号，在"自定义动画"任务窗格中，双击相应的声音文件对象，打开"播放声音"对话框，选中"停止播放"下面的"在X幻灯片"选项，并根据需要设置好其中的"X"值，确定返回即可。

28 使用‚幻灯片放映-录制旁白‛。

前提是计算机必须有声卡、音箱和麦克风。选定‚幻灯片放映‛中的‚录制旁白‛命

6 令，在随后出现的‚录制旁白‛对话框中作相应的操作。运行幻灯片放映时，旁白随之自动播放。

29 插入Flash动画

1、执行"视图工具栏控件工具箱"命令，展开"控件工具箱"工具栏。

2、单击工具栏上的"其他控件"按钮，在弹出的下拉列表中，选"Shockwave Flash Object"选项，这时鼠标变成了细十字线状，按住左键在工作区中拖拉出一个矩形框(此为后来的播放窗口)。

3、将鼠标移至上述矩形框右下角成双向拖拉箭头时，按住左键拖动，将矩形框调整至合适大小。

4、右击上述矩形框，在随后弹出的快捷菜单中，选"属性"选项，打开"属性"对话框，在"Movie"选项后面的方框中输入需要插入的Flash动画文件名及完整路径，然后关闭"属性"窗口。

[注意] ：为便于移动演示文稿，最好将Flash动画文件与演示文稿保存在同一文件夹中，这时，上述路径也可以使用相对路径。

30 设置放映时播放的内容。

⑴ 在‚幻灯片浏览视图‛下，选定要隐藏的幻灯片;单击‚幻灯片放映‛菜单中的‚隐藏幻灯片‛命令。放映时，这张幻灯片就被跳过了。

再次执行上述操作可以将已隐藏的幻灯片撤消隐藏。

⑵ 单击‚幻灯片放映‛菜单中的‚设置放映方式‛命令;在‚设置放映方式‛对话框中，设置全部放映还是从第几张开始到第几张放映结束。

31 设置放映时播放的方式。

单击‚幻灯片放映‛菜单中的‚设置放映方式‛命令;在‚设置放映方式‛对话框中，可以设置‚放映类型‛的不同方式：演讲者放映、观众自行浏览、在展台浏览、循环放映等。

32 设置放映时播放的时间(设置换页时间)。

⑴ 人工设置：在‚幻灯片浏览视图‛下，选择要设置放映时间的幻灯片;单击‚幻灯片放映‛菜单中的‚幻灯片切换‛命令;在随后出现的‚幻灯片切换‛对话框中的‚换页方式‛选区，单击‚每隔‛复选框，然后输入时间(秒数);单击‚应用‛或‚全部应用‛;这时可以看到相关幻灯片下时间信息的出现。

⑵ 排练计时：单击‚幻灯片放映‛菜单中的‚排练计时‛命令;打开‚预演‛工具栏，并自动同时放映幻灯片和计时;准备播放下一张幻灯片时，单击工具栏的‚下一项‛按钮，PowerPoint 将自动记录该时间信息;放映到最后一张幻灯片时，将出现对话框，单击‚是‛。

33 设置放映时的切换效果。

7 单击‚幻灯片放映‛‚幻灯片切换‛命令，在对话框中选定有关方式。我的习惯是使用‚随机‛方式。还可以对切换的速度进行设置。

34 放映时使用绘图笔。

你在播放幻灯片时，可能想把几个重要的字圈出来，或者划上一道线。PowerPoint替您想到了这一点，从左下角隐藏菜单中选择‚绘图笔‛，您会发现鼠标指针变成了一支笔的形状，您可以试着移动它在屏幕上画出一条线，或一个圈圈。

35 使用‚视图-母版‛。

如果你希望每一张幻灯片都有相同的水印图案，那么你可以使用母版。选定"视图"中的"母版"命令，即可幻进入母版编辑。

36 使用‚另存为‛和‚另存为 Web 页‛命令。

如果想在放映时不出现 PowerPoint 环境，则必须在PowerPoint 环境中将文件另存为‚PowerPoint 放映‛类型自放映文件，它的扩展名为‚.pps ‛。

我们还可以创建‚.pps‛文件的快捷方式，把它放置到桌面，双击该快捷方式，即可放映演示文稿。

为了方便演示文稿在网络上传输或者在未装 PowerPoint 的计算机上放映，可以单击‚文件‛菜单中的‚另存为 Web 页‛命令，将演示文稿另存为‚网页‛类型的文件。

37 演示文稿的打包及放映。

如果你要在另一台计算机上运行幻灯片放映，你需要做一些准备。 打包：

⑴ 打开要打包的演示文稿。

⑵ 选择‚文件‛中的‚打包‛命令,弹出‚打包‛向导对话框。 ⑶ 在对话框中执行相关操作。

⑷ 单击‚完成‛按钮。你的演示文稿就打包到软盘上了。 解包和放映：

⑴ 在另一计算机的硬盘上建立一个文件夹;

⑵ 将包含打包后的该演示文稿的软盘插入到驱动器中;

⑶ 在Windows 资源管理器中找到软盘所在的驱动器，并双击Pngsetup。 ⑷ 在随后出现的‚目标文件夹‛输入你要存放这个演示文稿的位置;

powerpoint期末试题范文第4篇

课程目标：通过该课程的培训，学员将学到如何制作一个优秀的PPT课件、如何将教学内容迅速、直观、简洁、全面、生动的表述和传达。并快速提升课件制作的速度和精美度，提升教学效率。

课程内容：PowerPoint在教学中的应用 课时：1-2小时 教学过程：

一：简述PPT的特点

1、制作简单

PowerPoint的制作比投影片、幻灯片的制作要简单的多：

首先，打开PowerPoint，选择“新建”,在新幻灯片的标题栏中键入标题及副标题，如不需要也可将其删除。

第二步根据自己的喜爱选择版式及背景,选择好后根据需要在“插入”中选择“文字框”“图片”“影片”“图表”“表格”等进行插入。图片、图示等可以在素材库中选择，也可以运用绘图工具自己来绘制。

第三步对所插入的文字、图片等进行处理，点击“幻灯片放映”中的“动画方案”或是“自定义动画”进行动画设置，以及文字图片的出现方式、出现顺序、动作路径、出现时间的长短等的设置。

第四步给各张幻灯片中的物体进行配音，或是插入旁白。可以点击“幻灯片放映”中“录制旁白”通过麦克风进行录音，也可以点击“插入”中的“声音”从素材库中选取相应的声音。

最后，根据需要还可在同一个文件下制作第

二、第三张幻灯片，并将各幻灯片用按钮链接起来。这样，一个简简单单的电脑课件便制作好了。

2、形式多样、变化灵活

PPT文件不管是文字还是图片，其大小、位置、色彩、动态、音效都可以选择，还配备了图表功能，便于数据分析及直观的表达;还可以备注、隐藏某些注解;也可以采取超链接方式，连接所需的补充资料，补充资料还不受限制，可以是文字、图片、声音、动画、影视等等。

3、信息量大、修改自如

教师备课内容必须适时更新，不断将最新的研究成果用于教学，要求教师不断更新教学内容。PPT文件可以随时修改、补充、完善，教师备课内容版本也可随时升级。PPT文件利用它的信息传播快、内容含量多的优势，很能适应现代教学所需。

二、 在PowerPoint中插入图片

制作演示文稿总少不了要添加图片，这也成了制作演示文稿的基本操作: 先用图像处理软件，将需要添加的图片编辑处理好，然后启动PowerPoint，打开需要添加图片的演示文稿，定位到相应的幻灯片中，执行“插入图片来自文件”命令，打开“插入图片”对话框，定位到图片所在的文件夹，选中需要添加的图片，按下“插入”按钮即可。

三、在PowerPoint中插入不同格式的声音文件

PowerPoint是一款优秀的演示文稿制作软件，话虽如此，但是当我们将一些声音文件插入到PowerPoint中的时候，还是可能碰到一些麻烦的事情，比如对某些声音格式不支持，或者是要截取一段影片中的声音，那么除了找专业的音频处理软件外，能不能从PowerPoint自身出发，寻找一种能够解决此类问题的通用的办法呢? 打开一款媒体播放软件，随便找一首歌曲或者是一部电影，不过暂时先不要播放。我们这里对播放器与媒体类型没有什么特别的要求，前提只有一个，只要能够播放就行，通过以后一系列的操作，我们就可以把这些媒体中的音频转录插入到PowerPoint中去了

在任务拦右下方双击音频设置的图标，即右下方的小喇叭，弹出“主音量”属性框。在该属性框依次选择“选项/属性”。在“调节音量”选项中选中“录音”栏，在下面的列表中勾选“立体声混音”选项，点击“确定”后会弹出“录音控制”对话框，确定“属性/高级控制”没有被勾选后，找到“立体声混音”一栏中的“选择”项，勾选后将“音量”拖动到最大，这样一来，播放器中播放出来的声音就会被直接当成声源录制到PowerPoint中去了，也就实现了内录。

启动PowerPoint，新建一个空白演示文稿文件，依次单击“幻灯片放映/录制旁白”，在弹出的对话框中显示了当前磁盘空间情况，显示录制的质量是10KB/S，这个质量和声音大小是密切相关的，在“更改质量”里将音质设置为10-15KB/S为宜，这样文件不会太大，声音也比较清晰。另外，在“录制旁白”对话框最下方还有个“链接旁白”选项框，此项根据实际需要而定，如果需要将录制好的声音单独以wav格式保存的话，可以选中此选项，并通过“浏览”按钮设置存储的路径，点击“确定”按钮后，录制就已经开始了!

切换到已经打开的播放器界面，开始播放音频或视频文件，这时候会弹出一个对话框，询问是从当前幻灯片还是从第一张幻灯片开始录制，根据实际情况决定后，这时候其实已经开始录制了，等第一张录制好以后就可以右击，选择“下一张”，跳到下一张进行录制，以此类推。

等所有幻灯片录制好以后选择“结束放映”，这时候会弹出对话框，询问是否保存每张幻灯片的排练时间，也就是播放时间，我们选择“保存”就会自动切换到了带时间的大纲视图，看到幻灯片下面的时间了吗，放映的时候PowerPoint会严格按照这时间自动播放下去的。

这样，我们就掌握了如何在PowerPoint方便插入声音文件的办法，今后，无论是什么格式的声音文件，或者是一些不多见的影片文件，我们都可以通过PowerPoint的录制旁白功能将它们的音频录制进去，而不需要用传统的转换、抓取的办法，这对我们教学起到了很好的帮助作用。

四、在PowerPoint中简单的插入视频文件

在这里我就简单的说一种插入视频的方法，对我们教学非常适用，用该法插入的视频，在演示界面中仅显示视频画面，和插入图片十分类似。可以说，这是一种无缝插入，效果相当不错，但同时局限性也很大，这种方法仅支持插入AVI、MPEG和WMV等Windows Media格式视频。

方法：在PowerPoint中单击“插入”标签，点“影片/文件中的影片”，打开“插入影片对话框”，选择影片文件，点“确定”按钮，插入影片的第一帧出现在幻灯片中，选中该视频，你可对播放画面大小自由缩放。PowerPoint提供了两种播放方式，一种是放映时自动播放，一种是放映时单击播放，选用哪一种，就根据你自己的需要了。

当然，除了这种方法之外还有其他的方法，比如用Windows Media Player控件法之类的。用这种方法可以插入更多格式的视频文件。 在这里我就不多说了，还是自己多去探究吧。

五、在PowerPoint中插入FLAsh 现在很多学科经常要做一些研究性学习或者调查报告，使用PowerPoint是个不错的主意。而很多时候，我们需要添加一些flash动画来使我们的幻灯片更加生动、美观和具有说服力。但是PowerPoint中没有提供类似插入图片那样直接的功能。那么如何在PPT中插入flash动画影片呢?下面我就简单的说几种在PowerPoint中插入FLASH动画的方法。不足之处，还请大家多指导。 在PPT中插入Flash动画方法一

将Flash生成的. exe动画文件插入PPT

1、先插入一图片

2、在该图片“动作设置”中的“单击鼠标”选项中选择“运行程序”，并指定文件路径和文件名。

注意：用这个方法时，一定要把在PPT菜单“工具”->“选项”>“安全性”-“宏安全性”的“安全级”选项变为“低”。不然的话，每次演示都会弹出个警告框。

在PPT中插入Flash动画方法二

利用Active X控件插入动画

1、选择“视图”->“工具栏”->“控件工具箱”

2、点击“其它工具图标”，从下拉列表中选择“Shockwave Flash Object”选项，鼠标变成“+”形状，将其拖动即出现Flash控件图形。 单击“控件工具箱”上的“属性”按钮，打开属性对话框。 选择“自定义”，单击“浏览”按钮，在弹出的对话框中的“Movie URL”中输入. swf文件路径及名称，并调整“play”，“quality”，“loop”等其它属性。

在PPT中插入Flash动画方法三

利用插入超链接

1. 运行PowerPoint程序，打开要插入动画的幻灯片。

2. 在其中插入任意一个对象，比如一段文字、一个图片等。目的是对它设置超链接。最好这个对象与链接到的动画的内容相关。 3. 选择这个对象，点击“插入”菜单，在打开的下拉菜单中单击“超级链接”。 4.在弹出的窗口中，“链接到”中选择“原有文件或Web页”，点击“文件”按钮，选择到想插入的动画，点击“确定”完成。播放动画时只要单击设置的超链接对象即可。

几种方法的比较，方法二最为直观，可直接播放。方法三最简单，非常适合大多数教师教学使用。

六、在PowerPoint中制作练习题作业

教师在课堂教学时，往往会在课堂的最后给学生留下几道练习题，让学生们练习。如何用PPT制作好的练习题呢?我就以用触发器制作单选题为例给大家讲讲。

以一道选择题为例，启动PowerPoint2003，新建一空白幻灯片，利用文本框，输入题干内容。点击“幻灯片放映动作按钮”，选中“动作按钮：自定义”选项，然后在PPT中画出一个按钮。 1.制作模板：右击插入的按钮，在弹出的快捷菜单中选择“添加文本”选项，在“动作按钮”上添加第一个备选答案(如“A、显示器”)，并设置好字体、字号、字符颜色，调整“动作按钮”的大小和位置。

2.复制试题：选中这个“动作按钮”，按着Ctrl拖拉鼠标，快速复制一个按钮(共操作3次，复制3个)，并修改字符为其他备选项答案。 3.添加答案：插入文本框，并输入“正确、错误”及相关提示的字符(如“错误!”)，并设置好字体、字号、字符颜色等。

4.设置交互：选中这个文本框，执行“幻灯片放映自定义动画”命令，展开“自定义动画”任务窗格，单击“添加动画”右侧的下拉按钮，在下拉列表中选择“进入飞入”选项;再按“方向”右侧的下拉按钮，在列表中选择“自左铡”选项，在“自定义动画”选择“飞入”，打开“飞入”对话框，切换到“及时”标签卡，单击“触发器”按钮，选中“单击下列对象时启动效果”选项，并在下拉列表中选择“动作按钮：自定义2”选项(即第一个备选答案对应的“动作按钮”项)，“确定”返回。

5.制作完成：按此文本框的操作，设置好另外3个文本框的动画及触发器，制作完成。

七、小结

powerpoint期末试题范文第5篇

初一历史期末

本文由何文芊贡献

doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。

一、选择题(40 分)

1、香港歌星刘德华唱的《中国人》中有一句歌词说：“五千年的风和 雨啊，藏了多少梦”，可见我国有着悠久的历史，你知道我国境内目 前已知的最早人类吗?( A A、元谋人 人

2、考古发掘的遗址实物是研究历史的第一手资料，最能证明“中国是 水稻的故乡”的遗址是( B A、北京周口店遗址 口遗址

3、“华夏子孙齐参拜，脉血胜于清水浓”。2005 年 5 月，台湾亲民党 主席宋楚瑜到陕西省黄陵县祭拜了“天下第一陵”，你知道他祭拜的中 华民族的人文初祖是谁吗( A A、黄帝 B、炎帝 ) D、舜 ) C、半坡遗址 D、大汶 ) C、北京人 D、马坝

B、蓝田人

B、河姆渡遗址

C、尧

4、“执政为民”这种思想，早在几千年前的奴隶制国家里有所体现， 夏、商、周时期，要求大臣勤于政事，“有功于民”的国君是( C ) A、禹 B、启 C、汤 D、盘庚

5、在夏、商、西周时期，出现了桀、纣、周厉王等三个有名的暴君， 在他们统治期间的共同特点是( A ①贪图享乐 A、①②③ ②

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载!

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

统治残暴 B、 ①③④ ) ④治国有方 D、②③④

③百姓怨声载道 C、①②④ )

6、春秋时期，第一个当上霸主的是( A

A、齐桓公

B、宋襄公

C、晋文公

D、秦穆公

7、孔子曾说“中上之人，可以语上(深奥的学问)也，中下之人，不 可以语上也。”这表明他提倡：( B A、启发诱导 ) D、有教无类

B、因材施教 C、温故而知新

8、现在我们到中医那里看病的时候都给你切脉，你知道是谁总结出 了望、闻、问、切的四种诊断方法吗?( A A、 鹊 B、华佗 C、张仲景 D、李时珍 )( )

9、百家争鸣局面的形成与下列哪些因素有关系(D ) ①封建经济的迅速发展 ④社会的剧烈变革 A、①② B、③④ C、②③④ D、①②③④ ②私学的兴盛 ③各国纷争的社会环境

10、电影《英雄》中的刺客无名对秦王说“剑字有 18 种写法，互不相 同”，秦王说“统一以后，这些杂七杂八的文字一律废除，只留下一种 写法”下列有关说法正确的有 ①秦始皇完成国家统一后，只是在局部地区统一了文字 ②秦统一以后，把小篆作为通行全国的标准字体;③文字的统一促进 了各地区的经济、文化交流;④文字的统

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载!

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

一有利于巩固国家的统一。 ( D ) B、①③④ C、①②④ D、②③④ )

A、①②③④

11、以下西汉时期四位皇帝按在位先后顺序排列正确的是( A ①汉高祖 A、①④③② ② 汉武帝 ③汉景帝 ④汉文帝 C、①②③④ D、②③④①

B、③④①②

12、第一次统一蒙古草原的匈奴族杰出领袖是( A A、冒顿单于 阏氏 B、呼韩邪单于 C、伊稚邪单于

) D、宁胡

13、某人想从东向西沿“丝绸之路”考古，他会先后经过( A

)

A、长安 河西走廊西亚欧洲 B、河西走廊西亚新疆 欧洲 C、长安 西亚河西走廊欧洲 欧洲

14、 假如你生活在西汉时期， 你在当时可能经历到的事情是 A ( A、在麻纸上写字 习数学知识 C、与张衡交流有关预防地震的问题 D、请华佗做外科手术 ) D、河西走廊长安西亚

B、阅读《九章算术》，学

15、被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，记述了我国 古代( A ) B、从夏朝到唐朝时期

A、从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史 的历史 C、从商朝到唐朝时期的历史 的历史

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载!

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

D、从战国到五代时期

16、历史课上，同学们讲了许多关于三国时期的故事，下列哪个故事 所反映的史实对三国鼎立局面的形成影响最大( B A、官渡之战 获 B、赤壁之战 C、三顾茅庐 ) D、七擒孟

17、东晋南朝时，江南地区得到开发的最主要因素是( C A、江南有优越的自然条件 和劳动力 C、南方战乱少，相对安定 D、政府重视 )

)

B、北人南迁带去先进生产技术

18、下列不属于北魏孝文帝改革措施的是( C A、迁都洛阳 族的官制、律令 B、采用汉姓 C、普及汉语

D、采用汉

19、喜欢旅游的同学，如果要了解我国古代的山川河流情况，应该翻 阅下列哪本书?( B A、 《齐民要术》 《西游记》 20、 一节历史复习课， 教师请同学们判断具有以下特征的古代书法家 是谁?( C ) ①东晋人 ②字的特点端秀清新 ③代表作是 《兰亭序》 ④ ) B、 《水经注》 C、 《三国演义》 D、

后人称他为“书圣” A、颜真卿 B、欧阳询 C、王羲之 D、钟鹞

二、读图题：(21 题 7 分，22 题 5 分，共 12 分)

21、①右图的名称是什么?(1 分)其用处是什么?(1 分)

②什么时候由谁发明的?(3 分)其历史地位如何?(2 分)

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载!

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

22、看右图(1)这个故事的名称是什么?(1 分) 里面含有一个什么成语?(1 分)

(2)图中的两位主人分别是谁?(2 分)

他们为争夺帝位进行了四年的战争，史称什么?(1 分)

三、材料分析题(23 题 15 分，24 题 13 分，共 28 分)

23、阅读下列材料 材料一 材料二 “张骞始开西域之迹” 《汉书》

“武帝时， 西域内属， 有三十六国。 汉为置使者较尉领户之。

宣帝改曰都护。” 请回答：(1)张骞几次通西域?分别是什么时间出发? 两次，公元前 138 年和公元前 110 年 (2) 由张骞出使西域遇到的种种艰难险阻和挫折， 你得到什么启示? (5 分) (6 分)

(3)“宣帝改曰都护”是哪一年的事?有何意义? (4 分) 公元前 60 年，从那时起，今新疆地区归属中央集权的开始

24、阅读下列材料“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛” 请回答：(1)这是什么时候谁的名言?(3 分)

司马迁 (2)他写过什么书?该书是什么体裁?(4 分) 《史记》，纪传体通史 (3)该书有何成就?(6 分) 我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，一部优 秀的文学作品

四、问答题(20 分)

25、对秦始皇的评价，众说纷纭：有人认为他是杰出的地主阶级政治 家;有人认为他是一个暴君。你怎样看?(表明观点并说明理由)

26、你如何评价曹操?(表明观点并说明理由)

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载!

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

七年级《中国历史》(上)期末达标检测参考答案/A

一、 沙里淘金(本大题有 20 小题,每小题 3 分，共 60 分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A C A A B A D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A A A A B C C B C

二、读图题：

21 、①水排。其用途是利用水利鼓风冶铁。②东汉的南阳太守杜诗 发明。历史地位是水排的利用，节约了人力，提高了冶铁质量，比欧 洲早一千多年。 22(1)、故事名称：鸿门宴。包含的成语：项庄舞剑意在沛公。 (2) 两位主人：项羽和刘邦。他俩的战争史称“楚汉之争”。 三.材料分析题

23、 ①两次， 第一次公元前 138 年， 第二次前 119 年 ② 略 公元前 60 年，今新疆地区归属中央政权的开始

24、(1)这是西汉时司马迁的名言。 通史 (2)《史记》 纪传体 ③

(3)《史记》的成就：该书是我国第一部纪传体通史，

记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。该书文笔简洁，语言生动，刻画 人物栩栩如生，又是一部优秀的文学著作。

四、问答题

25、表明观点。(只认为他是杰出的地主阶级政治家得 1 分;只认 为他是一个暴君得 1 分; 认为他既是一个杰出的地主阶级政治家又是 一个暴君，功大于过者得 2 分。) 功：①完成国家统一，建立了我国第一个统一的中央集权的封建 国家(2 分)。②创立了封建专制主义中央集权制度，影响深远(1 分)。③统一车辆形制、文字、统一货币、度量衡(2 分)。

20062007 学第一学期期末考试 初一历史试题 第Ⅰ卷

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载!

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

(选择题 共 40 分)

一、选择题：本大题共 20 小题，每小题 2 分，40 分。在每小题列出 的四个选项中，只有一个是正确的。请将正确答案的代码选出并填入 第Ⅱ卷前的答案表中。 1.我国境内已知的最早人类是 A A.元谋人 人 2.右图中国古代某原始居民房屋复原图，居住在右图式房屋的原始居 民是 A A.北京人 B.长阳人 C.半坡人 姆渡人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡

3.海外华人常自称是“炎黄子孙”，其原因是 B A.中国人善于想象 B.华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成 D.中华民族的团结友爱传统下列

C.中华民族的锐意进取精神 文化遗址

4.下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是 B A.禹让位给伯益 C.舜传位给禹 B.禹传子，家天下 D.启打败有扈氏

5.《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”西周时为巩固对周边的统 治，实行了 “授民授疆土”的 C

A.禅让制 县制度

B.世袭制

C.分封制

D.郡

6.秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是 B A.更多使用铁制农具 D.牛耕得到推广 7.秦朝的中央官员中，负责检查百官的是 C A.丞相 守 8.秦统一后，规定全国统一使用的货币是 B.太尉 C.御史大夫 D.郡 B.实行商鞅变法 C.重视水利工程建设

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载!

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

A

B

C

D

9.我国历史上第一次大规模的农民起义战争是 C A.刘邦起义 战争 10.中国历史上第一个建立年号的皇帝是 B A.秦始皇 B.汉武帝 C.光武帝 D.汉明帝 B.项羽起义 C.陈胜吴广起义 D.楚汉

11.丝绸之路是从中国通向 A A.西亚和欧洲的著名商路 C.日本的著名商路 B.印度的著名商路 D.东南亚的著名商路

12.据新华网 2005 年 12 月 6 日，温家宝总理在法国巴黎综合理工大 学发表了题为“尊重不同文明， 共建和谐世界”的演讲中提到“丝绸之路

上和平的使团、商队络绎不绝”，你知道下列人物中与丝绸之路有直 接关系的是 C A.李斯 D.张仲景 13.今新疆地区成为我国领土不可分割的一部分最早开始于 C A.张骞出使西域 B.班超出使西域 C.西域都护府的设置 D.丝绸之路的开辟 14.东汉末年军阀混战，控制汉献帝， 取得“挟天子以令诸侯”的有利地 位的是 D A.袁绍 操 15.南北朝时，我国北方少数民族通过汉化推动社会进步影响最大的 是B A.匈奴族 族 16.学完三国两晋南北朝时期的历史后，有几位同学对这一时期的基 本特征进行了概括，你认为其中最为准确的是 B A.群雄并起与国家分裂 融合 B.政权分立与民族汇聚 C.民族交往与民族 B.鲜卑族 C.羯族 D.羌 B.刘备 C.孙权 D.曹 B.刘邦 C.张

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载!

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

骞

D.经济发展与科技进步

17.某电视台要招聘一批栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前， 你认为最合适担当《法制空间》栏目主持人的是 D

A.孟子 非子

B.墨子

C.老子

D.韩

18.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的作品是 B A.《离骚》 亭序》 19.它在两千多年来一直造福于人民，是可持续发展的典范，被联合 国教科文组织列为“世界文化遗产”。它的设计令无数水利专家惊叹， 它是中国人民化害为利的典范，它应该是 A A.战国时的都江堰 汉时的白渠 20.被后人尊称为“医圣”，著有《伤寒杂病论》的医学家是 D A.鲁班 景 第Ⅱ卷 (非选择题 共 60 分)

二、材料题：本大题共 3 小题，共 24 分。 21.阅读下列材料 材料一 汉初， “自天子不能具钧驷， 而将相或乘车， 齐民无盖藏 B.华佗 C.扁鹊 D.张仲 B.战国时的郑国渠 C.秦朝时的灵渠 D.西 B.《史记》 C.《楚辞》 D.《兰

米至石万钱，马一匹则百金。” 材料二 “汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给

家足，都鄙廪庚(粮仓)皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯 朽而不可校;太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载!

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

请回答：

(1)材料一反映了西汉初年的什么社会问题?当时的“天子”是谁? (2 分)

(2)材料二中的“京师”是指当时的哪一城市?(1 分)

(3)你认为材料二是对哪一盛世局面的描写?为什么会出现这一局 面?(4 分)

22.右图是《三国鼎立形势图》，图中 A、B、C 是当时的三个主要政 权，D、E、F 分别是其都城。依据该图回答问题。 (1)指出右图中 A、B、C 代表的政权名称和 D、E、F 代表的城市 名称。(3 分)

(2)这三个政权建立的时间、建立者分别是什么?(3 分) 魏国：曹丕，洛阳 220 蜀国：刘备，成都，221 吴国：孙权，建业 222 (3)说出与三国鼎立形成有关的以少胜多战役。(2 分) 官渡之战，赤壁之战

23.阅读下列材料

魏主欲变北俗，引见群臣帝曰：“夫名不正.言不顺，则礼乐不可 兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝 革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降 黔。”《资治通鉴》 请回答： (1)这里的“魏主”指的是谁?“北俗”指的是什么?(2 分) 北魏孝文帝(拓跋宏)，鲜卑族的风俗

(2)这段材料表明了魏主什么样的决心?(2 分) 接受汉族先

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载!

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

进文化，加强对黄河流域的控制

(3)魏主为了改变北俗实行了哪些改革?他是在什么样的历史趋势 下进行的改革?(4 分) 民族大融合 (4)改革之所以能够实施，是因为(1 分) ①它适应了当时中原地区先进的生产力 支持 A.①② ②得到了鲜卑贵族的广泛

③改革者的态度坚决 ④广大北方人民支持政府改革 D B.②③ C.①③ D.②④

三、简答题：本题共有 4 个小题，第

26、27 小题为必做题，

24、25 题选做其中一个，若两题全做，以 24 题计分，共 30 分。

24.有人说秦始皇是千古一帝， 为我国历史的发展作出了突出的贡献， 也有人说秦始皇是暴君。请你根据所学的知识，试评价秦始皇的功与 过。(12 分)

25.“汉武雄图载史篇”， 这是现代著名历史学家翦伯赞对汉武帝的评 价，汉武帝的文治武功，对中国历史产生了深远的影响，同学们已经 学过了这部分内容， 请你结合所学知识， 对汉武帝做出一番评价。 (12 分)

26.六朝时期南方经济取得了很大的进步，尤其是农业有了很大的发 展。请你分析一下南方经济出现大发展的主要原因有哪些?(12 分)

1、北方民族南迁

2、 27.孔子是儒家思想的创始人， 儒家思想是我国古代思想文化的瑰宝， 儒家学说对后世的思想文化产生了巨大的影响。回答下列问题： (1)列举孔子在历史上主要贡献。(8 分) (2)秦汉时期两位皇帝对儒家思想的态度截然相反，请你写出

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载!

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

这两 位皇帝及采取的措施。(4 分)

20062007 学第一学期期末考试 初一历史试题

一、选择题：本大题共 20 小题，每小题 2 分，40 分。在每小题列出 的四个选项中，只有一个是正确的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分 A C B B C B C D C B 题号 11 12 13 14 14 16 17 18 19 20 得分 A C C D B B D B A D

二、材料题：本大题共 3 小题，共 24 分。 21.(1)国家贫穷，人民生活困苦。汉高祖刘邦(2 分) (2)长安(1 分) (3)“文景之治”。原因：休养生息政策的推行、人民群众的辛勤劳 动、汉文帝和汉景帝轻徭薄赋等措施的实行。(4 分) 22.(1)A：曹魏，B：蜀汉，C：东吴;D：洛阳，E：成都，F：建 业。(3 分) (2)A：220 年 曹丕 分) (3)官渡之战，赤壁之战。(2 分) 23.(1)孝文帝 鲜卑族的风俗(2 分) (2)接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制(2 分) (3)穿汉服，改汉姓，说汉话，与汉族人通婚;民族大融合。(4 分) (4)C(1 分) B：221 年 刘备 C：222 年 孙权(3

三、简答题：本题共有 4 个小题，第

26、27 小题为必做题，

24、25 题选做其中一个，若两题全做，以 24 题计分，共 30 分。 24.秦始皇作为一代帝王，既有功也有过。(2 分) 秦始皇为我国历史发展作出了突出的贡献：灭六国，统一天下，建立 起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家; 建立了一套封建专 制主义的中央集权制度;采取了许多巩固统一的措施，如统一货币、 度量衡和文字;北筑长城，抵挡匈等。这些措施的实施，有利于巩固 国家的统一，

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载!

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

也促进了我国历史的发展。(6 分) 但秦始皇为加强其思想统治，“焚书坑儒”，摧残了中国古代的文化。 在他统治期间，还实行暴政，赋税、徭役繁重，制定严酷刑法等，经 人民带来深重灾难。(4 分) (本题属开放题，答案仅供参考。只要言之有理，可酌情给分) 25.(1)民族政策：北击匈奴(卫青和霍去病大败匈奴)，河西屯边， 西南开边，东北拓展，西汉成为当时世界上最强大的国家之一。(3 分) (2)经济政策：废半两钱，改铸五铢钱。在关中开凿六辅渠和白渠。 治理黄河。(3 分) (3)文化政策：“独尊儒术”，兴办太学。(3 分) (4)汉武帝也有好大喜功、穷兵黩武的一面，虽有巩固国防、开疆 拓土之功， 但耗用民力过度给社会带来危害， 好在尚能悬崖勒马。 (3 分)

26.北方人口的大量南迁带来了先进的技术和劳动力;南方相对和平 稳定的环境;统治者因为重视而采取了一系列有利措施;南北方人民 共同的劳动;适合发展农业、手工业、商业的自然条件。(12 分) 27.(1)成就:思想上：提倡“道之以得，齐之以理”，提出了“仁”和“礼” 的学说。(3 分) 教育上：兴办私学，打破了学在官府的局面。他有关教育思想和教学 方法的许多讨论，成为后传诵的格言，如“学而时习之”“温故而知 新”“知之为知之,不知为不知”“学而不思则罔,思而不学则殆”。(3 分) 文化上：整理《诗经》、《尚书》、《春秋》等六部文化典籍，对中 国古代文化的保存和传播做出了突出贡献;言论被弟子编成《论语》 一书。(2 分) (2)秦始皇焚书坑儒;汉武帝独尊儒术(4 分)

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载!

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

过：①焚书坑儒，摧残文化(1 分)。②徭役繁重，赋税沉重(1 分)。③刑法严酷，生活腐化(1 分)。(写出课本以外的条目可奖 励 1 分。)

1

精心收集

精心编辑

powerpoint期末试题范文第6篇

①有了理想，就有了奔头，有了进取的动力②理想对人的行为具有导向、驱动和调控的作用③理想推动社会向前发展④有了理想，人生的奋斗目标就一定能够实现

A、①②③④B、①②C、③④D、④

2、近年来，专科毕业生就业率超过了本科生，一些五年制的高职毕业生很受用人单位欢迎，这给我们的启示有(C)

①目前专科生的各方面素质高于本科生 ②今后就业只要有点文化就行，不必学太多的知识 ③根据自身实际和社会需要选择职业 ④一个人能否就业，主要看是否有真才实学

A.①②B.②③C.③④ D.①④

据报道：内蒙古农业大学大三学生王超，为了把理论知识付诸到实践中，不顾父母的反对和同学的劝阻，毅然退学在家养猪，获得了可观的收益。阅读上述材抖，据此回答3-4题

3、王超的经历告诉我们，在做出人生的选择之前，我们(D)

①要弄清自己的真实需要 ②要多方面收集信息，学会辨别、筛选信息 ③要考虑目标的重要性以及实现的可能性 ④一定要做出十全十美的选择

A、①②③④B、①②C、①③D、①②③

4、王超养猪成功说明①只有养猪才能实现人生价值②在平凡的工作岗位上也能实现人生价值③职业没有高低贵贱之分 ④越平凡的工作越能实现人生的价值(C)

A、①②③④B、①②③C、②③D、②③④

5、当今时代，世界文化灿若群星：四年一届的奥运会、世界杯足球赛精彩纷呈;一年一度的美国好莱坞奥斯卡金像奖、法国戛纳电影节群星灿烂;每年的巴西狂欢节、圣诞节令人如醉如痴这表明(B)

A.不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果B.世界文化精彩多样，和谐共生

C.保护本民族文化必须走向世界D.世界不同文化存在巨大差异

欣赏下列四幅漫画，完成6～7题：

6、四幅漫画中，直接反映资源破坏严重和环境保护刻不容缓的是(C )

A.母亲的艰难B.地球的重负C.小鸟的悲哀D.我们的游戏

7、四幅漫画中，反映我国人口众多的是(D)

A.母亲的艰难B.地球的重负C.小鸟的悲哀D.我们的游戏

8、要毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。国家这样做的理由是 (D)

①只有大力发展非公有制经济，才能保证国民经济和社会发展的社会主义方向②非公有制经济在国民经济的发展中起主导作用③我国处于社会主义初级阶段，生产力水平较低④非公有制经济在繁荣市场、增加就业、增加税收、方便人民生活等方面具有重要作用

A、①③B、②③C、①④D、③④

9、中国青年五四奖章获得者之所以能取得骄人的业绩，是因为他们(A)

①把奉献社会作为自己崇高的精神追求②自觉承担责任，把事业融入自己的生命③把强烈的爱国情报国志转化为做好本职工作的实际行动④在承担责任中获得了丰厚的物质回报

A、①②③B、①②③④C、②③④D、①④

10、考试焦虑是在临考试时所出现的紧张、担心、不安等情绪状态。考试焦虑包括以下成分①以担忧为特征的、由消极的自我评价或他人评价所形成的意识体验 ②由于生理反应所造成的头昏、心跳加快、容易疲倦等③由于行为方面的原因，表现为注意力不集中、判断力减弱、记忆力减退等 ④由于没有树立正确的考试观念，抵触考试 (C)

A、④B、①C、①②③D、①②③④

11、看右边漫画啃老族，你的感想是：这些人应该(A)

①培养自立、自强意识②加强艰苦奋斗精神教育③培养他们的社会责任感④采取理解和宽容的态度

A.①②③B.①②C.②③④D.③④

12、花样不断翻新的各种选秀活动，制造了许多一夜成名的娱乐明星;袁隆平通过几十年的田间劳作，勤奋钻研，终于研制出籼型杂交水稻，对中国乃至人类作出了巨大贡献。因此，有人提出：追星当追袁隆平。你认为这一主张①有利于营造全民族崇尚科技、渴望成才的舆论氛围②助长了青少年随大流、盲目从众的心理③有利于引导青少年树立勤奋向上、奉献社会的人生观和价值观④有利于满足青少年追求新鲜刺激的心理需求(B)

A.②④B.①③C.①②D.③④

非选择题(本题满分64分)

13、(12分)材料：据统计，在城镇登记失业人口中，35岁以下的占70%左右。15岁至29岁的中国青年总体失业率9%，远高于全国目前6.1%左右的社会平均失业率。究其原因：有些人学历低、技能占优势，只能在中低劳动力市场上找岗位，但又嫌工作苦、收入低;一些青年死抱精英主义就业观，目光瞄准事业单位、金融行业等，不肯在一些社会急需的岗位上屈就等。

(1)你认为青年失业率过高是由哪些陈旧的择业观念造成的?(4分)

(2)请给当代青年选择职业提几条建议。(6分)

13、(1)有些人抱着一次就业定终身的传统观念，有些人过分注重单位性质和过分强调专业对口，有些人只愿意从事高报酬、高声望的职业，而不愿从小事做起等。

(2)①选择职业应树立正确的职业观念。现代社会需要的职业是多层次、多方面的，各种社会职业缺一不可。社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。只要社会需要，能为社会作贡献，从事任何职业都是光荣的。②选择职业应正确认识自我，给自己恰当定位。我们在择业过程中，既要了解用人单位对求职者的具体要求，又要考虑自己的实际。③选择职业还需要正视竞争，敢于竞争。当今，由于知识和技术的更新越来越快，对求职者的素质要求越来越高，择业的竞争越来越激烈。要学有所成，择业时才有更大的选择空间。④自主创业也是就业的一个重要途径，创业是最大的就业。社会上有许多成功人士，就是凭着自己的聪明才智和顽强意志，艰苦创业，成就了人生的辉煌。

14、(12分)改革开放以来，我国的文化事业取得了很大成就，但还存在着一些不健康的东西，影响着青少年的健康成长。为帮助同学们认识我国现阶段的文化环境状况，加深对党的基本纲领的理解，承担起改善文化环境的责任，现组织一次以所在地文化环境为调查背景、以改善文化环境，人人有责为主题的社会调查活动。

假如你作为一名学生干部，是这次社会调查的组织者和参与者之一，请按以下要求作答：

(1)在进行社会调查之前，将要召开一次动员大会，你作为学生代表发言，请简要起草一份发言提纲。

(2)请你为这次社会调查活动拟一份计划。(紧扣题，联系实际，简明扼要，切实可行)

14、(1)发言提纲可由以下几部分内容构成：①组织此次社会调查的目的和意义;②此次社会调查的主要内容;③作为一名学生在这次社会调查中应如何去做等等。

(2)活动计划由以下几部分组成：①社会调查的目的和意义;②社会调查的时间、地点和参加对象;③社会调查的要求;④社会调查的各种准备;⑤社会调查各个环节的具体负责人等。

15、(14分)面对考试，许多同学都有心虚的感受，特别是关乎命运的重大考试，有的同学就会头晕眼花、胆战心惊。有一位老师这样开导他的学生：当你走上考场时，你一定要默默地念三遍：没有我不会的题!请回答：

(1)你同意这位老师的话吗?为什么?

(2)其实，并不是所有的考题都是没有我不会的题。那么，支撑你说这句话的勇气来自于什么?

(3)你认为怎样才能建立良好的自信?(至少谈三个方面)

15、(1)我同意这位老师的话。相信自己行，是一种信念，是一种力量，它让我乐观、自信地应考。这样，心无杂念，注意力高度集中，全力以赴，就有可能取得满意的成绩。

(2)支撑我说这句话的勇气来自于自己的实力。这里的实力实际上是自己认真刻苦的学习，对知识的掌握和创新、能力的培养和锻炼。

(3) A、看到自己的进步与长处。有自信才能有成绩，有了成绩就会更自信，所以，我们要通过场景变换法等方法发现自己很多优点和长处; B、要增强自己的信心和实力。相信自己行，大胆尝试，接受挑战，相信没有失败，只有离成功更近一步，同时，要增强自己的实力; C、做自信的中国人。只有把个人的命运同祖国的发展结合起来，自信才有根基。我们在国际交往中，要自觉地展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不做出有损国格的事情; D、扬长避短是建立自信的有效方法，我们要善于抓住机会，发挥自己的优势和特长，改正自己的缺点和不足，不断取得进步; E、不可谦虚过度，谦虚是必要的，但不可过度，过分的贬低自己，对自己的自信的培养是极为不利的。

16、(12分)[读图分析]右图是A市近年来有关人口自然增长率、居民人均收入、受高中以上教育人数比例的情况。请认真思考，并运用所学知识回答下列问题：

(1)观察右图三条曲线分别表明了什么?并说明原因。

(2)说明人口数量和劳动者受教育程度对居民人均收入的影响。

16、(1)曲线a声明：1978年改革以来，A市居民人均收入快速增长，人民生活水平显著提高。曲线b表明：A市受高中以上教育人数比例逐年增长，人口素质明显提高。曲线C表明：A市人口自然增长率逐步降低。原因：改革开放以来，我国坚持党的基本路线不动摇;坚持实施科教兴国战略;长期坚持贯彻实施计划生育的基本国策。

(2)只要学生能从人口数量与居民人均收入成反比关系，劳动者受教育程度与居民人均收人的提高成正比关系方面阐述即可。

17、(12分)初三思想品德课上，老师给我们展示了一个材料：有一位人大代表在纸上画了一个圈(见右图)，他说：就是这个圈转起来，让我们一年赚了27亿元。

老师说，请同学们就以下三个问题展开讨论：

(1)示意图中空出了三个环节：A、牛粪发酵B、产生秸杆C、渣施肥

①处应填_________;②处应填_________;③处应填_________;(只填序号)

(2)上图所示的资源利用方式有诸多好处，请说出两点。

(3)试举生活中可以循环利用资源两例。

17、(1)①处应填A;②处应填C;③处应填B。

(2)有利于节约社会资源，缓解资源紧张的矛盾;有利于实现经济的可持续发展;有利于提高人民生活质量;有利于从源头上防止污染，保护生态环境。

(3)如洗脸、洗衣服的水可用来冲马桶;用过的课本交给下一届的学生使用;玉米棒粉碎用来种蘑菇或作饲料;污水处理后再利用;桑叶养蚕蚕粪养鱼塘肥养桑桑叶养蚕等。

18、(14分)《中共中央国务院关于进一步加强和改进来成年人思想道德建设若干意见》提出的未成年人思想道德建设的主要任务之一是从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。中宣部、教育部颁布《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》提出，要把弘扬和培育民族精神教育纳入中小学教育教学的各个环节和各个方面。

(1)上述材料共同说明了一个什么问题?运用所学知识，谈谈你对这一问题的理解。

(2)你认为中小学教育教学的哪些环节、哪些方面可以弘扬和培育青少年的民族精神?

(3)你认为青少年中存在哪些不良道德倾向?你准备怎样加强自身的思想道德修养?

18、(1)党和国家非常重视对青少年进行思想道德教育，培育民族精神。①青少年是祖国的未来和民族的希望，是社会主义现代化建设的生力军，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。②他们的思想道德状况如何，关系到国家的前途和民族的命运。③思想道德建设是社会主义精神文明的核心内容，它决定着社会主义精神文明建设的性质和发展方向。④民族精神是一个民族赖以生存发展的精神支撑。必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育，特别是青少年教育的全过程。⑤不断弘扬以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，使青少年保持积极向上的精神状态。

(2)各学科课堂教学有机渗透民族精神教育;开展主题校(班)会、团(队)会;积极开展社会实践活动;参观爱国主义教育基地和名胜古迹油社会调查;加强校园文化环境建设等。