平面设计师实习心得范文

平面设计师实习心得范文第1篇

三年的积累，从一个无知的学生到稍稍知道平面设计的内涵。感觉短暂而漫长，给自己最大的感触是一个优秀的设计师应该尝试以不同的思维方式接近一个产品，从不同的角度审视它展示在人们面前不同的姿态。往往都需要设计师对生活的观察以及经验的积累。

我了解到，在广告印刷中，我们需要注意牢记客户所需的纸张的大小规格和图片分辨率等，因为这是一切创意的基础。设计既要有创意又要严谨，既要从小中见大又要从大中体现出细致和创意，这是公司经理给我上的第一堂课。并告诉我刚刚踏入社会从事广告行业需要学习与了解的还有很多，不要浮躁静下心来慢慢学，时间久了，看得多了、做得多了、听得多了，自然也就慢慢上手了，经验就是这样累计起来的，让我受益匪浅。然后我回到我的位置上对同事做了一个简单的自我介绍，公司同事都特别热情，我暗暗下决心一定要多向他们多虚心学习。

后来，公司便让我参与正在进行的设计项目，让我跟着学习也锻炼一下自己。公司给了我一个设计画册封面的任务。一开始我们设计出的作品并不能符合主观的要求，未能达到很好的效果。经理看过我的方案后，要我进一步去了解这间机构的性质和作用，要做出更加符合机构精神的画册封面。经过两天的修改，我逐渐从中懂得了一些做画册封面的技巧和该注意的问题，要联系实际，要做出有档次的感觉。同时也意识到了由于在学校实际锻炼的机会比较少，在软件操作上不够纯熟。想法也不够偏商业化，而且对于客户的要求理解不够透彻，需要学习的地方还有很多。

在公司短短几天的工作里。我基本了解公司的设计流程。首先是设计师接到经理分配的任务， 与客户沟通交流，理解客户的需求。然后设计师进行设计工作，定下初稿或样板，在客户审阅后提出修改意见，最好多做几个方案让客户选择。最后经过经理审阅后，最后提案定稿、送印。

我在实习的过程中学到了许多课本上无法学到的经验，因为在学校中我们的创意和设计都只局限于作业之中，但如果在公司里，我们的创意还必须得到客户和经理的认同，这是严格许多的。我们必须尽量发挥自己的创意，同时也要兼顾客户的要求和市场的效益。要多与客户沟通，多向主管询问意见，多向身边同事请教。从多方面学习知识不断丰富自己，让自己不断进步。

平时在工作之余，经理也时常在谈话中教育我们如何成为一个设计师、如何做人。当我们出来社会实践，首先要明确自己的价值、自己能为别人创造什么，其次也要了解对方、了解别人的需求。设计师最重要的就是创造力，因为只有创新才能使事物升值。除此之外还要有自我学习的精神，在不断地自我升值中积累资本，提升自我人格的魅力。要不骄不躁、勤勉自励，思想上有追求。

设计师的习惯

在平面设计实习期间，我从事了一定的设计方面工作，让我真正的了解到一名合格的平面设计师不是那么容易做的，从事平面设计这一行业需要掌握很多知识。在短暂的实习过程中，我深深感觉到自己所学知识的有限和在实践过程中的专业素质的欠缺。在刚开始的一段时期内，我对一些事情常常是无从下手，茫然不知所措，接触到了实际才知道与现实间的差距。“知耻而后勇”，这让我决心在接下来的学习中努力提高个人专业知识，联系专业实际，只为将来在平面设计行业中走得更稳更远。

关于顶岗实习的报告(报告题目) 在实习过程中，我深深地感受到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的经验，做出的设计作品经常会与市场经济脱节;而作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力，往往为了追求市场效益，过多地拘束设计师的思维与创新，忽略了设计要素的重要性，造成了设计的庸俗化。通过这次踏出校园，进入社会的实习，可以把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，以便能够达到拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加理论知识在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力。

这次三个月的实习对我来说受益匪浅，让我学会从客观的角度来审视自己的作品，在审美方面更加成熟。而在公司，与同事相处，让我学会如何别人打交道。与领导交流，让我学会设计师应有的职业道德。从实习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员，不仅要将设计的理论掌握好，更要充分的去认识市场、了解市场。作为一个设计师，要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场更加融合，使设计更加市场化、市场更加设计化。这些经验都让我得到了成长，让我在以后的工作中更加成熟、更加顺利。

实习心得

回想起从刚进入大学到现在，这一路走来我最大的感受就是自己成熟多了。在生活中体验着成长的艰辛，在收获中体验着成长的喜悦，也许人的一生大多是由酸甜苦辣交织，喜怒哀乐相汇，苦中有甜，甜中有苦，笑中有泪，泪中有笑。就是这些造就了丰富多彩的人生，人生体验多，财富亦多，各种滋味都品尝过了，各种感觉都体验过了，才能真正认识到人生的丰富。我渴望着丰富的人生阅历，我渴望品尝到成长的快乐。

作为一名平面设计专业的学生，在经历了大学期间的理论学习之后必须接受一段时期的实践才能成为一名合格的广告人。广告业对于实践技能的要求不亚于其他任何行业，因此传统的纸上谈兵已经不能适应社会和行业对于广告学毕业生的严厉要求，在实习期间，由于所学知识与实践的差距，我只能从事一些琐碎的日常事务，但是报社领导和同组同学给了我很大的帮助和支持，使我在这次实习中学到了很多知识，也发现了自身的不足，广告公司老师们认真、严谨的从业风格，冷静、执着的思维方式，亲切友善的待人接物，和谐友爱的工作氛围等，给我留下了很深的印象，这些收获将会使我终生受益。

总结

短短三个月让我感觉远远不够，如怎样将文字与图片融合在版面中，如文字之间的对比让整个排版更好看，如颜色上怎样使用才会更好看。所以在这里说的只是最近的一些感悟和总结。希望在今后的工作中学习设计师的良好习惯，怎样解决图片与文字的排版，以及文字设计、颜色搭配。这既是一个漫长的过程也是一个积累的过程。老板说：设计其实是很快乐的事情。让我在今后的工作中发现设计当中的快乐吧。篇二：平面设计_实习报告.加日志doc 平面设计实习报告

设计，本人认为在很大程度上，就是为人服务的，目的是为了让人们生活得更美好。因此一名设计师的设计作品不仅要考虑到作品是否能给人美学上的享受，更应该联系人们的实际生活、人们的心理和行为。思考事物之间的共性，设计出有新意、能与人产生共鸣的作品。

本人在大学里学习平面设计已有两年，这两年我对平面设计有了更加深入的了解，并且初步掌握了设计的目的、流程、印刷排版等知识。熟练操作ps、coreldraw、3dsmax等软件。

但作为一名在校大学生，在学校里所学的理论知识，都必须要放到客观实际中去，才能真正成为自己学到的技能，所以我们要走进社会，走进公司，在实践中运用自己所学的知识，以便能够拓展自身的知识面，扩大自身与社会的接触面，为将来立足社会做好准备。

在公司的这一个月以来，我深深地感到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的经历，做出的作品常会与市场经济脱节，而作为管理者却缺乏设想根底和审美能力的情况也时有存在，甚至为了追求市场利益，过多地拘束设计师的思想与创造力，忽略了设计要素的重要性，造成了设计的作品质量低下的结果。

设计是一门需要全才的学科。不仅需要扎实的美术功底，还要善于理解客户心理，同时也要对管理学、是市场营销、文学历史等有所涉猎。这些都是靠平时的生活与学习中有目的地日积月累而成的。而实习则有助于我们明白什么知识才是对我们的设计最有帮助的。

1、

2、 视觉设计能力、美工基础，色彩搭配能力有所提高，审美观念学习作为一个平面设计师的职业规范和素养。

成熟。

3、 对事物的感受能力、对时事的捕捉能力、创造能力有所提高。

对设计构想的表达能力有所提高。

4、

5、

6、 增强与人沟通的能力、了解客户的需求。 熟练应用photoshop、coreldraw等设计软件，。 熟悉公司设计业务的流程、熟悉印前工作及印后加工。

实习内容：2010年7月7日，我进入了**广告有限公司进行了为期一个月的实习活动。**广告公司拥有优秀的品牌运营专家和资深的策划创意精英。是一家专业从事企业策划、品牌策划、城市广告策划体系设计与应用、城市主题文化体系设计、城市景观及道路规划设计、广告工程及展览展示设计的综合性广告。

第一天进公司，与经理进行了简单面谈后，他并没有给我们留下过多的任务，而是先让我们学习广告印刷中纸张的种类及每种纸的不同用途。印刷是广告中十分重要的一个环节，是让设计师的想法和创

意转化成现实的一步，因此需要重点学习。

在广告印刷中，我们需要注意牢记客户所需的纸张的大小规格和图片分辨率等，因为这是一切创意的基础。设计既要有创意又要严谨，既要从小中见大又要从大中体现出细致和创意，这是公司经理给我上的第一堂课。

后来，公司便让我们参与正在进行的设计项目，让我们锻炼一下自己。公司给了我们一个设计logo的任务。一开始我们设计出的作品并不能符合主观的要求，未能做出很好的方案。主管看过我的方案后，要我进一步去了解这间机构的性质和作用，要做出更加符合机构精神的logo。经过两天的摸索，我逐渐懂得了一些做logo的技巧和该注意的问题，要联系实际，要大气。同时也意识到了由于在学校实际锻炼的机会比较少，在软件操作上不够纯熟。而且对于客户的要求理解不够透彻。

在logo项目后，我们还陆续参与了几个项目，具体会写在后文。 在公司几天的工作里。我基本了解公司的设计流程。首先是设计师接到主管分配的任务，与客户沟通交流，理解客户的需求。然后设计师进行设计工作，定下初稿或样板，在客户审阅后提出修改意见，最好多做几个方案让客户选择。最后经过主管审阅后，提案定稿，送印。

我在工作的锻炼中学到了许多课本上无法学到的经验，因为在学校中我们的创意和设计都只局限于作业之中，但如果在公司里，我们的创意还必须得到客户和主管的认同，这是严格许多的。我们必须尽

量发挥自己的创意，同时也要兼顾客户的要求和市场的效益。要多与客户沟通，多向主管询问意见，多向身边同事请教。

平时，主管和经理也时常在谈话中教育我们如何成为一个设计师、如何做人。当我们出来社会实践，首先要明确自己的价值、自己能为别人创造什么，其次也要了解对方、了解别人的需求。设计师最重要的就是创造力，因为只有创新才能使事物升值。除此之外还要有自我学习的精神，在不断地自我升值中积累资本，提升自我人格的魅力。要不骄不躁、勤勉自励，思想上有追求。

以下是实习期间我们的一些设计作品以及设计时做的笔记。

实习总结：最后，我们圆满地完成了实习。这次一个月的实习对我来说受益匪浅，让我学会从客观的角度来审视自己的作品，在审美方面更加成熟。而在公司，与同事相处，让我学会如何别人打交道。与领导交流，让我学会设计师应有的职业道德。这些经验都让我得到了成长，让我在以后的工作中更加成熟、更加顺利。

日记(1) 2010年12月25日，实习第天，昨天接到电话，我已经顺利接到了广告公司的工作。

匆匆的准备了下就做车来到了公司地点。对于这个公司我不是很熟悉，应该是刚成立没多

久， 到了经理办公室经理接待了我并办理了些简单的程序，我就顺利的成为了公司的

员。精彩的天要开始了。经理是个很和蔼的中年人，我们有句没句的闲聊着，他带着

我在公司参观。把公司的设施和些路线给我做了简单的介绍。之后就带我去我的办公地点。

我是应聘的是j告平而设计。办公室里有很多人，环境不错。经理说明天开始我就要接受为

期1个礼拜的基本的的培训。因为我之前没有这方而的经历。其实今天挺无聊的。

实习日记(2) 今天开始我就要接受公司的基本训练。就是些基本的礼仪和应该注意的事项。从早上

开始天都在学习和实践，训练的老师蛮严格的。和我起学习的很多人都是新加入公司的。篇三：平面设计的实习报告

不知不觉中，我已经在社会岗位上度过了1年的时间，这1年的日子是我从青葱校园走向复合型社会的过渡期，也是我人生历程中很重要的一个转折点。

作为大学生涯的最后一课，实习不仅重要更有其独特性，正是通过实习，让我逐渐掌握怎样把学校教给我的理论知识恰当地运用到实际工作中，让我慢慢褪变学生的浮躁与稚嫩，真正地接触这个社会，渐渐地融入这个社会，实现我迈向社会独立成长的第一步。

这次的暑假实习我选择了一家装潢设计公司，因为平时在学校从事编辑排版工作很想有机会到外面类似的公司里面实习一下，使自己的基础更牢固，技术更全面，实习的内容是学习平面设计

因为考虑到以后毕业有可能从事这个行业的工作，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对各种平面设计的了解，找出自身的不足。这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。 1.我的平面设计之旅

特别兴奋，大学三年终于即将结束了，即将开始踏入社会，来为社会和为自己创造价值了。 从小时候喜欢画画到现在喜欢用电脑设计，我对这方面一直都保持着不消退的热情。可惜在学校里面一方面要应付自己的专业考试，一方面也没有比较正统的学习机会。所以让我的学习之路受到了不小的阻碍。靠着那份冲劲，我坚持着。从flash，firework,photoshop到coreldraw的学习，再到运用这些软件进行作品设计，我都是付出了比别人多一倍的汗水和努力。有时候不过当看到一个作品诞生的时候，就会忘记之前的艰苦，而充满了喜悦与满足感。现在回想起来，自学的那段日子，真是艰辛并快乐着。而现在，能够拿出这份执着与热情，将其用在工作上，对我来说，更是无比自豪。 2.工作心得 (1).工作技巧

我们公司----广告策划有限公司，是已经规模很小的私营广告公司，我们部门就只有五个人。刚来上班的第一天，既紧张又兴奋。经理就先给我安排了工作，让我用ps抠图。这对于我来说简直就是小菜一碟，不过我还是很认真的工作，每一个细节都很细致的进行处理。

连续对十几张图片进行抠图处理还是第一次，也挺费时间和精力的。不过从处理这些图片，我也发现了一些以前没有发现的技巧。比如：

1用钢笔工具抠图的时候，按住“ctrl”可以将“钢笔工具”转为“直接选择工具”使用。

2 按住“alt”可以将“钢笔工具”转为“转换点工具使用”

3 用钢笔工具绘制新节点后，按住“alt”同时点击该节点可以使节点从光滑节点转为单边直角节点

4抠图的时候，如果将图片放大，可以按住“space”键来移动图片!

知道了这些技巧，抠图的效率的确提高了不少。

刚开始的工作都是一些比较琐碎的事情，经理叫我有时候就多到网上看看别人好的作品，对于提升自己的审美能力很有帮助(后来我也觉得这是个很不错的方法)。所以在这里给各位想加入平面设计行业的新手们提两个个建议：

l多上网看看人家优秀的作品，最好就按行业来分类欣赏。比如：it、房地产、行政、食品。从他们的颜色搭配，构图排版和素材运用等各个方面进行欣赏比较，然后多做做总结。 l多将自己的作品放到网上让人家点评(强烈推荐“红动中国”)，有助于发现自己设计的优缺点，以方便自己去发掘和改善。

几天过去，渐渐的熟悉了工作环境，和同事们也相处的比较好，经理终于交给了我一个比较有份量的工作，让我参照一本画册，给一家涂料公司设计一本产品画册。对于第一次做这种商业化的设计的我来说，实在太兴奋了!虽然是参照，但我还是将我自己的思路完全的运用在了这份画册上面。再加上另外一个同事的指导，最后终于完成了这本画册的设计。看着她的诞生，想着她即将被印刷几千册。我这个做“老爸”的就高兴个半死。不过问题就开始出现了!!我把我检查之后没有出错的画册交给经理再检查一次，没想到，经理不到半天就把我批了十几次。要么文字忘记转曲，要么出现错别字，那个时候的我啊，真是无脸见乡亲父老啊!!!现在就在这里跟新手们总结一下，画册设计经常出现的问题。 l文字方面：错别字、乱码、对不齐、类型大小颜色不一致。

l图像方面：模式不是cmyk、分辨率不够高、图像表面有白点或颜色处理不完整、颜色偏差等等!

l在印刷的时候，有的文字没有转曲。

经理在给我指出问题的同时，也跟我将了一句话“做这行可不是那么简单的啊!”这句话我当时就无穷回味，让我知道了，做这个，第一要细心，第二要有耐心，第三当然就是要有恒心。要把最基础，但又最容易被人忽略的细节处理好!!所以，我也有一句话跟各位新手说，“做这行可不是那么好玩的啊!” (2).工作交际

出来工作，无论什么工作都好，人与人之间的接触交流是必不可少的，所谓人际关系有多广，你的前途就有多大款。没有一个成功人士是靠着自己成功的。懂得借助外力，才能及时把握机会，让工作事半功倍。因为刚来到一个新地方，人生路不熟的，一开始什么都是靠着自己，每天的工作也就只是坐在电脑前面动动脑筋和动动鼠标，除了办公司里的同事有交流以为，基本没有和别人交流过。我承认我是一个不太会和陌生人打交道的人，有点孤傲性格的我，不喜欢对别人阿谀奉承，更不喜欢被别人瞧不起，所以我选择走我自己的路，以我自己的方式来和别人相处，相处得来的就是朋友，相处不来的，就只是一个普通的过客。不过，我自己也是在鼓励自己多和比人交流，毕竟出门靠朋友嘛!而我的经理就是我很好的学习榜样了，之前说过他很年轻，这么年轻就能够坐上经理这个位置当然是有几把刷子的，不仅仅只是手上的技术，还有一副好的口才。跟经理相处的时间不是很长，但他做事的态度和说话的能力，我还是领教过的!在我上班的第二天，由于业务多经理就要求我加班，但第一我是新来的，第二又没有加班费，所以经理没有让我白加班，晚上他就请我和另外一个同事去大吃一顿，称兄道弟的喝了几杯酒。大家兴致都非常高，接下来晚上的加班那就不在话下了，一直拼到晚上十二点才下班。在跟自己下属这个样子，跟生意上的客户也都保持着很好的关系，每个客户跟他的关系都不像是客户，更像是莫逆之交。我们做广告的最注重的就是长期的合作，所以和客户保持良好的关系是很重要的事情。我们的经理就有他自己的一套。对于新客户，他说话既客气又不失自信，认真又不伤和气。而对于老客户，他就称兄道弟，有时请他们一起吃饭喝酒。经理跟我说过，咱们工作的时候，就要认真工作，听从安排;下班的时候，咱们就是兄弟。 (3).生活

在有工作的日子里，生活也发生了微妙的变化。每天的生活变得有规律了，也很充实。早上7点30分起床煮粥，吃好八点20分走两分钟的路回公司，接着开始了一天7个小时的工作。下午5点30分下班，然后打包快餐回去吃。晚上有时就出去走走，有时候就上上网，然后12点之前睡觉。对于刚开始工作的我，有条理的生活习惯，让我的工作也变得有条不紊，充足的睡眠时间让我可以每天都保持着良好的精神状态。在我们部门，我几乎都是每天最早到的一个，每次到了公司，我都会感觉自己干劲十足，好想马上就进入工作，把没有完成的任务完成，然后开始新的工作。出于对这份工作的热爱，我每时每刻都在想着如何来提高自己，把这份工作做得更好。每天的工作给我的感觉不是累，而是无比的充实与快乐。 3.总结

平面设计师实习心得范文第2篇

在寒假期间，我第一次到公司实习，刚来的时候心理很没底，不知道怎样与别人相处。实习几天后发现，与同事相处并不难。当你遇到不明白的地方时，你就要多问，在问的同时，就增添了你和同事交流的机会，这样，不仅问题解决，也很快融入了集体。在这里，要勤学好问，多与人交流，要以诚待人。

这次的实习带给我不仅仅是一种社会经验,更是我人生的一笔财富.俗语说:纸上得来终觉浅.没有把理论用于实践是学得不深刻的.当今大学教育是以理论为主,能有机会走进设计公司去实习,对我来说是受益非浅的.我就快毕业走向社会了,相信这次实习对我日后参加工作有帮助.

通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的老师们也给了我很多机会参与他们的设计是我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。 另外，我也对工程设计院的自己分级标准有了一定的了解。也从网络上找到了关于工程分类的具体标准。其分三级，甲级，乙级，丙级。我所在的设计院为丙级。他们的分级主要是按照以下几点。一，资质和信誉。二，技术力量。三，技术水平。四，技术装备及应用水平。五，管理水平。六，业务成果。而申请等级的也需进过重重审查。申请工程勘察甲级、建筑工程设计甲级资质及其他工程设计甲、乙级资质的，应当经省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门审核。审核部门应当对建设工程勘察、设计企业的资质条件和企业申请资质所提供

的资料进行核实。根据分级，每一级所能涉及的业务也不同。甲级工程设计单位承担相应行业建设项目的工程设计范围和地区不受限制;乙级工程设计单位可承担相应行业的中、小型建设项目的工程设计任务，承担工程设计任务的地区不受限制;丙级工程设计单位可承担相应行业的小型建设项目的工程设计任务，承担工程设计任务限定在省、自治区、直辖市所辖行政区范围内。具有甲、乙级资质的单位，可承担相应的咨询业务，除特殊规定外，还可承担相应的工程设计专项资质的业务。虽然我实习所在的设计单位是丙级的工程设计单位，但对于刚接触这个行业的新手来说，已经收获颇丰了。

总体来说，我觉得这次在设计研究院的实习还算是比较满意的。首先，这次实习达到了我设定给自己的最低要求：初步了解到设计院的架构设置和工作流程、工作环境，设计人员的日常工作开展情况，以及认识到一些从事设计工作的结构师、设计师等等。其次，我还提高自己对电脑制图软件的应用水平，并学到了一些以前从来没有学过的制图软件。除此之外，在多次的修整制图的过程当中，让我加深了对设计的认识。不过令我觉得不满意的地方还有很多：在日常的交流中不够主动积极，引致在工作时产生困难;此外，自己的电脑软件操作水平有限，再进行工作的过程中往往遇到相当大的难度

对一个企业价值观和企业文化的认同，是个人在这个企业能否有发展，工作开心与否的关键，通过这段时间的实习，我非常认同设计院的文化氛围，相信一定会在自己的岗位上有所作为。个人的职业素养和工作态度也是决定个人潜质的重要方面，来到设计院实习感受最深的是设计工作切忌浮躁，不要想一口吃个胖子，讲究的是积累和严谨。所以从实习那天开始，我就努力锻炼自己踏实严谨的素养，平时注意各个方面知识的积累，为自己的职业生涯做一个长远的规划，私下有时间就多查阅专业资料或咨询老同事。

平面设计师实习心得范文第3篇

一、课程性质

顶岗实习是学生完成全部学习任务所必需的最后一个教学环节，是理论学习和实践锻炼相结合的重要方式，是在学完必修和选修课程后，进行过校内外实习和毕业设计的基础上进行的、对学生掌握从事本专业工作所必需的基础理论、基本知识和基本技能的全面检验,也是对学生提高政治思想水平与业务素质、综合运用所学技能解决实际工作的一次全面训练和提高，是学生走向工作岗位的前奏，为学生的稳定就业打下坚实基础。

二、实习目的与任务

顶岗实习的目的是：

(一)装潢艺术设计专业的培养目标是培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创意意识,面向环境艺术、室内设计与装潢行业。根据该行业相关岗位(群)需求而设置, 培养具有室内设计与施工装潢专业基础理论知识和专业操作能力，具有较强的制图设计与施工操作能力，适应现代设计观念高素质技能型专门人才。通过顶岗实习，可以进一步巩固和拓宽所学的理论知识和技能，弥补在校学习的局限性和不足，以提高毕业生的综合素质，最终达到本专业的培养目标。

(二)通过顶岗实习，使学生逐步了解公司、企业的具体工作环节以及各类制作设备。加深本专业在实际工作领域的感性认知，积累相应的工作经验。

(三)通过顶岗实习，培养学生应用理论知识解决实际问题和独立工作的能力，培养实事求是、严肃认真、细致严谨的工作作风，为将来从事项目承接、制图、设计打下良好的基础。

(四)通过顶岗实习接触认识社会，提高社会交往能力，拓宽视野、学习前辈和优秀同仁的奉献品质和敬业精神，培养学生的专业素质，使学生明确自己的社会作用及社会责任。

(五)提高与专业相关的学习和培养，以保证学生能持续发展。

三、实习基本内容

1. CAD平面制图;

2. 手绘草图表现;

3. 房屋实地测量;

4. 工程材料选择;

5.工程造价评估;

6. 工程预算;

7.效果图制作与表现;

8.施工放样与施工管理。

四、实习基本要求

(一)实习公司和企业的选择

1. 本专业顶岗实习单位应具有中等以上规模，拥有当前本行业广泛使用的设备，有充足的业务量。单位有一定的接纳能力和培训经验及责任感，同时有进行实习指导的设计师和有经验的行业人员;

2. 实习单位应给实习学生提供与专业相对应的工作岗位，认真负责地指导学生，严格管理，保证学生在顶岗实习中能达到实习目标。

3.实习单位应按实习协议指定人员负责学生的顶岗实习指导。实习单位负责人员对学生在实习过程中的主要表现，在实习鉴定表中写出实习鉴定意见并评定成绩、加盖单位公章。

4. 学校推荐有关有关单位进行双向选择，学生也可自己联系。

(二)对学生的要求

1.学生在实习期间，要遵纪守法，认真完成顶岗实习任务。对违纪者，将视情节轻重，给予纪律处分、停止实习，甚至延期毕业等处理。

2.学生应虚心学习，讲礼貌、不怕苦，特别是必须注意主动学习，多做笔记。在实习过程中，学生应写好实习日志、认真详实记录每天获得的工作经验和感受。

3.学生必须服从实习所在单位和学校的双重管理，遵守学校和实习单位的有关规章制度。

4.学生应按进度全面完成顶岗实习任务，撰写符合质量规定的实习报告，所有工作应独立完成，不得抄袭或由他人代做。

5.为了能及时、全面了解学生实习情况，要求学生到达实习单位的第一周内，必须将实习单位的通讯地址，以及联系方式书面或电话告知校内指导教师(班主任)。校内指导教师(班主任)要做好学生实习去向的详细记录。

6.凡由学院批准顶岗的学生，未经学校和实习单位同意，不得自行调换实习单位，否则不予安排实习报告的审核。

7.学生在实习过程中，应分阶段撰写实习月志和小结并定期交指导教师审核。实习结束后完成实习报告。

(三)对传媒艺术系的要求

实习期间，传媒艺术系领导、校内指导教师(班主任)等有关人员应不定期与实习单位联系，或深入实习单位了解及检查学生实习情况。实习结束后，依据评分标准评定顶岗实习成绩。

五、实习报告的基本内容和要求

(一)实习报告的基本内容

实习报告应包含：实习单位的总体情况、本人实习的工作岗位和任务、使用的典型设备和工具等;对从事的具体实习内容的工艺流程、效果、结果等作简要说明，可以以某个业务单为例，分析其接单、创意、制作、安装等整个过程，或对完成的单项业务心得和体会进行总结。实习报告应内容完整、字迹清晰、文理通畅。

(二)实习报告撰写要求

1.实习报告必须针对本实习单位和岗位，报告内容应是实际工作现场的所见所闻，真实可靠。

2.报告内容重点突出，文字表达简明流畅，图表齐整、规范化。

3.实习报告字数在2000以上

4.独立按时完成，不抄袭他人实习报告，不涉及实习单位明确的规定属于商业机密的内容。

六、实习成绩考核

1.毕业实习成绩由传媒艺术系依据学生平时表现、实习报告质量、单位实习鉴定等情况根据评分标准综合评定。毕业实习成绩按优、良、及格、不及格四级记，实习报告等材料由传媒艺术系存档。

2.顶岗实习成绩不及格或缺顶岗实习的学生不予毕业，应补做合格方予毕业。

平面设计师实习心得范文第4篇

《设计报告》正文的图文篇幅限制为6页，第一页含300字以内的设计中文摘要，正文采用小四号宋体字，单倍行距，标题字号自定，一律采用A4纸，页面纵向打印、装订，装订时第一页为空白页。电路图可另附，报告格式按照竞赛题目中的报告要求撰写。《设计报告》每页上方必须留出3cm空白，空白内不得有任何文字，每页右下角注明页码。报告用纸由各参赛校自行解决。

http:///news/2007/20070828.htm 设计报告格式及要求

一、 报告的基本格式与层次编排 1. 基本格式

报 告 题 目

居中3号黑体

摘要

顶格，小4宋加粗或小4黑

摘要正文(200～300字)可另起行，也可与“摘要”2字之间空1字接排，小4宋体

关键词： ; ;

(3～5个)

顶格，小4宋体

(关键词与正文之间空两行)

正文

正文小四宋体，每一个自然段首起空2字。建议：表序与表题为5号黑体，表文为5号宋体，表注为小5号宋体;图序与图题为5号黑体，图文、图注为小5号宋体。

建议：行间距为1.25，在排版过程中，若遇到图题和图不能在同一面，或页下留较多空白的问题，可通过适当调整行间距来解决。

参 考 文 献

居中，4号黑体

[1] 作者.书名.版次.出版地:出版者,出版年.

左顶格，5号宋体

序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标示;作者名与序号之间空1字;若有2位或3位作者，则作者之间用逗号“，”分隔，最后一位作者用句点(实心点)，若超过3位，也只列3位，然后加等。

2.层次划分与编排

根据需要可以将正文划分成若干层次 ，拟定若干级标题，一般三级就可以了。一级标题序号顶格或前空2字，二级标题、三级标题序号前空2格，标题单独占行，末尾不加标点。建议使用标题序号如下：

一、

左顶格或前空2字，4号黑体

1.

前空2字，小4号黑体

⑴

前空2字，小4号宋体或楷体

四级以下标题不作要求，可以单独占一行，也可接着排，但要一致，末尾要加标点。

二、 设计报告的撰写 1. 摘要的撰写

1 摘要是一篇完整的短文，应具有独立性和自明性，也就是说，读者不阅读全文，只阅读摘要，就能获得必要的信息。

摘要是设计报告的内容梗概，因此，要求拥有与设计报告同等的重要信息，应简明扼要地介绍本课题研究的目的、方法以及主要结果和结论。 具体要求如下：

①

简明扼要、突出重点、恰如其分。

要将自己的特色、创新展示给读者，并尽可能提供更多的定量、定性的信息，同时要自成体系。不要简单重复题名中已有的信息，也不要简单地将小标题罗列进来;不要将常识写进摘要，也不要对报告的内容进行诠释和评论，尤其不要自我评价。 ② 结构严谨、表达简明、语义确切。

摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序编排，句子之间要上下连贯、相互呼应。句子力求简单，每句话要表义明白，无空泛、笼统、含混之词。不要说具有较高的性能指标，要说具体是多少。

2. 关键词的撰写

关键词是反映文章主题内容的名词和术语，一般从题名、层次标题和正文中选取。关键词包括两类：

① 叙词(正式主题词)。由《汉语主题词表》中选取的经过规范化的词或词组。 ② 自由词。《汉语主题词表》中没有的、直接从报告的题名、摘要、层次标题或正文中提取出来的词或词组。

关键词要求具有专指性。一个词表达一个主题概念。限制不加组配的泛指词的使用，以免出现概念含糊的情况。

例如：在题为《简易数字存储示波器》的报告中，作者选用“示波器”作为关键词之一，但 “示波器”有“模拟示波器”和“数字示波器”之分，该文指的显然是“数字示波器”，因此，应选用专指性强的词“数字示波器”为关键词。 第一关键词应能体现出文章的学科分类。 3. 正文的撰写 ⑴ 基本内容

一般论文主要包括这几部分内容：本课题研究主要意义和目的、作者做了哪些工作、如何做的，以及主要结果和结论。

设计报告主要由以下几个部分组成：

① 方案论证与比较(所考虑过的方案及选中其中某一方案的理由，可列出框图、简要原理和优缺点等)。

② 理论分析与参数计算(单元电路的设计，元器件的选择，指标参数计算等)。

③ 电路设计(一般不必给出硬件电路的全图，应以有特色的电路部分为主，给出各单元电路设计方法)与软件设计(设计中使用单片机的)。

④ 测试方法与数据(系统功能或指标的测试方法、测量仪器型号、测试数据和波形)。 ⑤ 结果分析(指标阐述、误差分析、所设计电路的特点以及改进意见)。 ⑥ 总结或结论(收获、体会和建议)。

其中，根据具体情况可将其中的②、③两项，或者④、⑤两项合起来写。 写作要求如下：

① 思路清晰、合乎逻辑，用语简洁准确，明快流畅;内容务求客观、科学、自成体系，要能够自圆其说。

② 凡是能用简要语言讲述清楚的内容，应用文字叙述;用文字不能不易说明白的或说起来比较烦琐的，可用图或表来说明。

2 ③ 对已有的知识要避免重复论证和描述，对用到的某些数学辅助手段一些演算过程要避免过分注意细节的推导、演算。

④ 所涉及的量和单位、插图、表格、数学式、数字用语、语言文字和标点符号、参考文献等都应符合国家标准。 ⑵ 标题的拟定

标题在结构形式上可使报告层次分明，在内容上是对每节中心内容的概括。层次标题应用简明得体的语言表述本节的特定内容。此外，由于这些标题在文中处于各个不同的层次，因此，同一层次的标题之间应表达出相互并列的关系，上下层的标题应显示出直接关联的关系。具体要求如下：

① 标题力求简短、明确，标题中间尽量少用或不用标点，末尾不用标点; ② 同一层次的标题应表达同一层次的内容;

③ 同一级标题应尽量讲究排比，即结构相似、意义相关，语气一致; ④ 不同层次的标题，有上下级关系的，在内容上应相互联系。 注意：标题不得排在页末而无接文，即避免背题。 ⑶ 图文的编排

插图不仅可以使所叙述的内容更加简洁、准确和清晰，还具有活跃和美化版面的功能。 ①

插图要科学、清晰、美观，并具有自明性，即插图本身给出的信息就能表达清楚要说明的问题。

②

图中的文字与符号要清晰，物理量和单位必须遵循国家标准的规定，所选用的名词、术语一定要与正文中使用的一致。

③ 按在文中出现的顺序给出图序和图题。图序和图题之间空1字，不用标点。图序、图题一般居中，排于图的下方。图序号使用阿拉伯数字，全文插图连续编号，如全文仅有1图，则标为 “图1”;分图序号一般使用(a),(b),(c),字母编码，居中排于分图的下方。图题应简洁明确，但也要防止为了追求形式上的简洁或为了省事而选用泛指的图题，如框“框图”、“电路图”等。

④

图一般随文编排，即插图出现在文中第一次提到它的文字段的后面，也就是要先见文后见图。

⑤

图的横向尺寸若不超过版面1/2者，图旁串文。图需卧排时，应顶左底右。 ⑥

避免用图表重复反映相同的数据。 ⑷ 表文的编排

表格应科学、明确、简洁、突出重点，具有自明性。表格的设计要求如下：

① 突出重点。如果没有特殊需要，不应在表格中出现一般调查、实验测定或分析计算时使用的常规仪器、手段、材料或条件等事项的说明。

② 表述简洁。不要将研究、测试、推理、分析或运算过程中的中间步骤、环节和数据列出来。

③ 科学设计。表格应安排有序，使读者一目了然，不要稀里糊涂地将一堆数据丢出来，使表格失去应有的清晰的逻辑对比功能。

表格有无线表、系统表和卡线表3种，三线表是由一般卡线表简化、改造而成的。推荐使用三线表，必要时可加辅助线。表格编排时的注意事项如下：

① 表格应有表序和表题。表序和表题居中排于表格上方，两者之间空1字。表序以阿拉伯数字连续编号，若全文仅有1表，则标明“表1”。表内数据一律采用阿拉伯数字，个位数、小数点位置应上下对齐。

② 表格中的相邻行格内的数字或文字相同时，应重复填写。 ③ 表一般随文编排，即先见文后见表。

3 ④ 表格的横向尺寸不超过版面1/2者，表旁串文。表需卧排时，应顶左底右;需跨页时，一般排为双面跨单面;需转页时，应在续表上方居中注明“续表”，表头重复排出。 ⑸ 数字的使用

数字使用执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》。

① 凡公历世纪、年代、年、月、日、时刻和各种记数与计量(包括正负数、分数、小数、百分比、约数)，均采用阿拉伯数字。

② 年份不能简写。1998年不要写成98年或九八年。一个用阿拉伯数字书写的数值要避免断开转行。

③ 星期几一律用汉字。非公历纪年用汉字，并加圆括号注明公元纪年。数字作为语素构成定型的词、词组、惯用词、缩略语，应使用汉字。邻近两个数字并列连用所表示的概数均使用汉字数字。

④ 物理量的量值必须用阿拉伯数字。计数的数字也必须用阿拉伯数字。元件、仪器型号等也应用阿拉伯数字。文后参考文献著录中的数字也用阿拉伯数字。 ⑤ 数值的有效位数应全部列出。

⑥ 表示数值范围时，数值后面可接写“之间”，不宜接写“左右”或“以上”，如20m～50m之间不可写成20m～50m左右或20m～50m以上。 ⑦ 表示数量减少时不能用“倍”，要说减少或减低50%，不能说减少或减低1倍 ⑹ 量与单位的使用

文稿中的计量单位应严格执行GB 3100-3102-93《量和单位》的规定。 对于量符号和单位的使用，要注意以下几点：

① 量符号如电阻R、电容C、电感L、电压U或V、电流I、增益A等应使用斜体;代表变动性的数字如自然数n，函数用斜体。

②

量的单位用正体;有固定意义的函数如三角函数sin，值不变的数学常数如π，运算符号如∑，具有特殊定义的算子如div等使用正体;还有最大值max、最小值min，表示器件的符号如二极管等也用正体。

③ 单位要写全，并要区分大小写，如kΩ，pF，Hz等不要写错。 ④ 在同一篇论文中，量符号的使用要统一。 ⑺ 公式的编排

文稿中的数学公式应简明、准确地表达各个量之间的关系，一般另行编排。在不引起误解的前提下，某些公式也可夹在文句中间。数学公式的编排，应遵循量、符号的书写规则。 ① 公式的主体应对齐，不能偏高或偏低;

② 公式主辅线必须区分清楚，主线比辅线长，并与运算符号对齐; ③ 注意区分上、下标。 ⑻ 标点符号的使用

标点符号使用要遵守GB/T15834-1995《标点符号用法》的规定。

除前引号、前括号、破折号、省略号外，其余都应紧接文字后面，不能排在行首。夹注及表格内的文句末尾不用句号。著作、文章、文件、刊物、报纸等均用书名号。用数字简称的会议或事件，只在数字上加引号;用地名简称的，不加引号。外文的标点符号应遵循外文的习惯用法。

容易用错的几种符号说明： ①

一字线“-”。连接两个相关的名词、几个相关项目表示起止关系或表示递进发展关系或流程的，表格中间表示“未发现”等，在图注中代替破折号。 ②

半字线“-”。连接相关的词语构成复合词，连接相关字母、阿拉伯数字等组成产品型号及各种代号。

4 ③

范围号“～”。连接相关的数字，表示数值范围。 ⑼ 用字的规范

用字应符合现代汉语规范，除某些古籍整理和古汉语方面的文章外避免使用旧体字、异体字和繁体字。简化字应执行新闻出版署和国家语言文字工作委员会以1992年7月7日发布的《出版物汉字使用管理规定》，以1986年10月10日重新发表的《简化字总表》为准。 ⑽ 名词术语的统一和规范

一篇文章中的名词术语要统一，注意“一词一义”。 4.结论的撰写

结论(或讨论)是整篇文章的最后总结，但并不是文章的必要组成部分。结论应以测试数据与结果分析为依据，简洁地指出以下内容： ① 实验得到的结果所揭示原理及其普遍性;

② 研究中有无发现例外或难以解释或解决的问题; ③ 本论文理论上和实用上的意义和价值; ④ 进一步研究本课题的建议。

以上内容不一定面面俱到，但要有感而发。 5.参考文献

①

参考文献的著录应执行GB7714-87《文后参考文献著录规则》及《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》规定，采用顺序编码制，在引文处按论文中引用文献出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献在同一文中被反复引用者，用同一序号标示，需表明引文具体出处的，可在序号后加圆括号注明页码或章、节、篇名，采用小于正文的字号编排。

②

文后参考文献的著录项目要齐全，其排列顺序以在正文中出现的先后为准;参考文献列表时应以“参考文献：”(左顶格)或“[参考文献]”(居中)作为标识;序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标示;每一条目的最后均以实心点结束。

③

各种参考文献的类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：M-专著，C-论文集，N-报纸文章，J-期刊文章，D-学位论文，R-研究报告，S-标准，P-专利;对于专著、论文集中的析出文献采用字母“A”标识，对于其他未说明的文献类型，采用单字母“Z”标识。对于数据库、计算机程序及电子公告等电子文献类型，以双字母作为标识：DB-数据库，CP-计算机程序，EB-电子公告。对于非纸张型载体电子文献，需在参考文献标识中同时标明其载体类型，建议采用双字母表示：MT-磁带，DK-磁盘，CD-光盘，OL-联机网络，并以下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识：DB/OL 联机网上数据库，DB/MT 磁带数据库，M/CD 光盘图书，CP/OL磁盘软件，J/OL 网上期刊，EB/OL 网上电子公告。以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不注其载体类型。 ④ 参考文献著录的条目以小于正文的字号编排在文末。其格式为 期刊：[序号] 作者姓名.文题.刊名，年，卷(期)：起页～止页(任选). 图书：[序号] 作者姓名.书名.出版地：出版社，年.

其中，作者姓名3人以内写全，3人以外加“等”或“，et al”;析出文献请注明源文献。 示例：

[1] 周振甫.周易译注[M].北京：中华书局，1991.

[2] 陈崧.五四前后东西方文化问题论战文选[C].北京：中国社会科学出版社，1985. [3] 陈桐生.中国史官文化与《史记》[D].西安：陕西师范大学文学研究所，1992.

[4] 白永秀，刘敢，任保平.西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R].西安：陕西师范大

学西北经济发展研究中心，1998.

5 期刊文章

[序号] 主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码. 示例：

[5] 何龄修.读顾诚《南明史》[J].中国史研究所，1998，5(3)：167～173. 论文集中的析出文献

[序号] 析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(任选).原文献题名[C].出版地：出版年.析出文献起止页码. 示例：

[6] 瞿秋白.现代文明的问题与社会主义[A].罗荣渠.从西化到现代化[C].北京：北京大学出版社，

1990.121-133. 报纸文章

[序号] 主要责任者，文献题名[N].报纸名，出版日期(版次). 示例：

[7] 谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25(10). 国际标准、国家标准 [序号] 标准编号，标准名称[S]. 示例：

[8] GB/T 16159-1996，汉语拼音正词法基本规则[S]. 电子文献

[序号] 主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更

新日期/引用日期(任选). 示例：

[9] 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/01].http://WWW.cajcd.cn/pub/wml.txt /980810-2.html，1998-08-16/1998-10-04.

[10] 万锦坤.中国大学学报论文文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京：中国大百科全书出版社，1996. 各种未定类型的文献

[序号] 主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年. 示例：

[11] 张永禄.唐代长安词典[Z].西安：陕西人民出版社，1980. ⑸ 注释集中排在文末时，参考文献排在注释之后。

平面设计师实习心得范文第5篇

平面设计专业调研报告

一、调研背景

随着全球经济一体化进程的加快，世界各国已经越来越深刻地认识到，要想在未来经济竞争中占有一席之地，要想使综合国力增强，一方面需要高层次的创新人才，另一方面更需要大批有文化、有知识、能够将先进科技成果转化为现实生产力的高素质的技术、技能型高级人才。重视和发展高等职业教育，已经成为世界各国提高劳动者素质和实现现代化的迫切要求。

我校平面设计专业自2006年开办以来已有9年办学历史，目前14级学生在校外实习，15级学生有5个班，面对日益剧烈的人才竞争及平面设计人才高素质、现代化的要求，提高平面设计人才的职业化教育综合水平至关重要。

二、调研目的及意义

本次调研的目的是了解我国计算机平面设计相关产业发展现状和未来发展

趋势，明确经济建设与社会发展对本专业人才的需求情况，更好地把握办学方向，找准人才培养定位，了解职业能力，获取岗位工作任务，合理开发课程与教学内容，落实实践教学条件和教师培养方向，为探索适合本专业高职层次专业教学课程体系奠定基础。通过调研，为计算机平面设计专业教学指导方案的编写工作提供基础资料和依据，使本专业能更好地为区域经济服务。

三、调研对象

调研对象主要有计算机平面设计相关企业、开设同类专业的职业院校和培训机构。

企业方面：对北京、天津、上海、山东、山西、浙江等多家用人企业进行了问卷调查、参观考察和走访座谈，接受调研的企业涉及广告公司、室内装饰公司、网络推广和运营公司、摄影机构、印刷公司、报社等，这些公司经营内容不尽相同，但是都与计算机平面设计息息相关。

职业院校与培训机构方面：对山东省6个地市的10所中高职院校和2所培训机构进行了问卷调研或参观考察，接受调研的学校主要涉及计算机平面设计专业平面广告设计与制作。

四、调研方法

参与本次调研的共有8名老师，这些老师均为本专业的授课教师，项目组成员分别采用了文献查询、问卷调查、专题会议、走访座谈、参观考察等方法，进行扎实有效、切合实际的调研工作。

为了方便调研工作的开展，将项目组成员划分为8个课题小组，每个课题小组选定一位老师作为课题负责人。项目总负责人根据调研的任务和内容，起草拟定了调查问卷的相关问题，分别涉及企业人才需求调查、计算机平面设计专业毕业生情况调查、计算机平面设计专业在校生情况调查等，经专家审核修改后发放给调研人员，开展调研工作。

五、调研内容

首先感谢您能花时间和精力来认真填写这份问卷，该问卷调查意在获取当代平面设计人才需求情况和工作岗位具备的能力素质需求情况，调查结果为长清区职业中专平面设计专业课程设置的改进提供价值依据，希望您提供宝贵的信息和意见。

1.

贵公司有关平面设计服务的内容?

(

)

A.标志设计(logo设计)

E.

报纸广告设计

B.VI设计

F.杂志广告设计

C.包装设计

G.其他

D.画册设计

贵公司主要使用的软件?

(

)

A.Photoshop

D.Illustrater

B.Coreldraw

E.AutoCad

C.Indesign

F.其他

2.

贵公司在招聘时，对平面设计师学历的要求?

(

)

A.大专

B.大本

C.有职业资格认证证书

D.其他

3.

贵公司在招聘时，要求设计师的性别?

(

)

A.男生

B.女生

C.无性别要求

D.其他

4.

贵公司在工作期间，软件版本升级更新速度?

(

)

A.

快

C.一般

B.

慢

D.不更新

5.

您认为设计师在用人单位工作时，存在的不足是?

(

)

A.

软件应用不熟练　　　C.不敬业，没有责任心

B.

缺少创新精神

D.无团队意识，自我为中心

E.

不能吃苦耐劳

F.

缺少美感

6.

贵公司在招聘设计师时，考虑更多的问题是?

(

)

A.

所掌握软件的技能熟练情况

B.

与客户的沟通能力

C.

在校的学习成绩

D.

自带作品做的情况

E.

是否有团队精神

F.

是否有实际工作经验

7.

贵公司对平面设计师的需求情况?

(

)

A.急需

B.不需要

C.暂时不需要

D.其它

8.

贵公司认为员工最应该具备的是什么?

(

)

A.吃苦耐劳的精神

B.美感及创新

C.专业知识掌握情况

D.合作精神

9.

贵公司认为平面设计师应具备素质?

(

)

A.扎实的美术基础

B.

强烈敏锐的感受能力

C.

发明创造的能力

D.

对作品的美学鉴定能力

E.

对设计构想的表达能力

F.

具备全面的专业智能

10.

贵公司认为客户对平面设计作品提案的具体要求?

(

)

A.100%自已喜欢的风格，把自我发挥到极至

B.50%自己喜欢，50%客户喜欢的风格，各让一半，互相妥协

C.0%自己喜欢，完全从客户的要求出发，放弃自己的风格

D.以上情况都考虑到

11.

贵公司的主要平面设计作品使用最多的软件?

(

)

A.Photoshop

D.Illustrater

B.Coreldraw

E.AutoCad

C.Indesign

F.其他

12.

贵公司认为当前对平面设计师人才需求情况怎样?

13.

贵公司认为平面设计师工作岗位需要具备哪些能力?

14.

贵公司认为平面设计师工作基本流程包括哪几个方面?

六、数据整理及分析

根据目前社会上对于平面设计毕业生的用人需求及设计人员的能力素质状况调查，我大致的进行了总结分析，分析的结果如下：

调查结果：

对XX区平面设计市场的看待

潜力很大，

开发不足

潜力很小市场空间不足

趋于饱和

其他

54.17%

8.33%

29.17%

8.33%

公司人员学历结构比例

本科以上

本科

大专

初中

其他

4.8%

9.8%

82.4%

1.7%

1.3%

平面设计专业员工密集部门

设计部

策划部

市场调查部

制作部

其他

43.24%

24.32%

8.11%

13.51%

10.81%

招社会新员工的侧重点

学历

技术水平

经验

其他

9.30%

37.21%

39.53%

13.96%

招大专应届毕业生的待(单位：元)

800-1000

1000-1500

1500-3000

3000以上

30%

50%

20%

0

该专业应届毕业生最缺乏的

经验

专业技能

学习能力

沟通能力

其他

37.78%

17.78%

13.33%

26.67%

4.44%

公司有没有高校广告专业的员工

有

没有

65%

35%

1.

现拥有平面设计专业毕业的员工所占比例64.32%

2.

公司各部门员工最重要的能力和素质：设计部门：创新，专业设计技术，软件熟练;策划部：统筹全局，灵活，创新，知识面广;制作部：认真细心，技能;

市场/业务部：沟通反应能力，勤奋，勇气;调查部：勤奋耐劳，有勇气，归纳能力;

3.专业应届毕业生应具备的素质和能力：设计方向：有创意，勤奋;策划方向：对市场了解，有沟通能力，新思维超前，文字驾驭能力;

4.对高校平面设计专业学生的培养的建议：态度端正，多参加社实践，锻炼沟通能力，适应能力，了解各种媒体性质。

另：

经营理念：模较大的公司有经营理念，一般的公司没有具体的理念。

5.

平面设计专业毕业的员工密集的其他部门：业务部，销售部;

招社会上员工的其他侧重点：吃苦耐劳，诚信，态度端正;招广告专业应届毕业生的其他侧重点：态度，勤奋，勇气，沟通能力;广告专业应届毕业生最缺乏的其他能力：勇气，勤奋;公司在招应届广告专业毕业生或新员工时一般都没有岗前培训，有的话也是客服服务，营销技巧的培训。

6.岗位能力要求

(1)创意人才

优秀创意人才历来受到广告公司的青睐。近几年广告行业的快速发展，外资广告公司的不断进入，对优秀创意人才的需求大增，

(2)设计制作人才

平面设计公司对设计制作人员的学历要求不高，但工作要细致，要有良好的动手能力和学习能力。

(3)客户业务人才

用心为客户服务是客户业务人才的工作准则。

七、结论及观点

平面设计毕业生的就业面也变得越来越广泛，印刷制版公司、设计室、报社、图书出版行业、影楼、喷绘制图公司、电子出版社等都可以成为平面设计专业毕业生的就业选择方向。从这些方面不难看出平面广告设计在众多的社会招聘中占有了较大的份额。其中平面行业不可缺少的人才，也是现在稀缺的人才：创意人才、设计制作人才、客户业务人才。在当今社会平面设计行业注重的不仅仅是专业知识的应用，更加重要的是广告设计人员所设计出来的作品如何在现如今众多的广告宣传中脱颖而出。

通过上述分析，我们认为平面设计专业的毕业生应熟悉经济、文化和艺术等相关学科知识，了解中外平面行业的现状和发展趋势，具有现代平面广告策划、创意、制作和发布的能力，具备市场分析、策划和组织大型活动的能力，只有这样才能适应新形势，为中外企业进行形象策划。

八、建议及改进措施

（一）通过上述调研，提出如下建议：

1、培养先进设计理念，提高学生审美能力、设计创意能力

留给学生“创意的时间”，能够根据主题独立设计制作出完整的设计作品。

2、熟练使用各种设计软件

设计作品不仅要有创意，还要有速度，提升软件使用熟练度的至关重要

3、培养学生的团队合作意识和吃苦耐劳的品质。

4、学生社会化的促进

（二）改进措施如下：

1、明确人才培养目标

根据中职学生的年龄和心理特点，以学生职业生涯发展为出发点和落脚点，面向本地及周边地区经济社会发展和职业岗位需要，以培养学生的职业行动能力为目标，为社会和国家培养具有扎实计算机平面设计专业基本素养、强烈社会责任感和良好人文素养的高素质应用型人才。

2、以职业行动能力为导向重构课程体系

(1)聘请企业一线技术骨干座谈，采用头脑风暴的形式汇集企业典型工作任务，专业教师对工作任务进行分类整理、筛选合并;(2)根据已经确立的典型工作任务安排相关专业教师利用一个星期的时间全程跟踪企业技术专家，获得全部典型工作任务的工作过程;(3)重新分析工作任务，将工作过程进行归纳整理，从而获取可以用于教学的典型工作任务和工作过程;(4)在对典型工作任务和工作过程进行充分论证后，再次召开了校企合作会议，向企业专家展示前期调研总结和成果，并请企业专家和职教专家对成果进行论证、修订;(5)专业教师们根据典型工作任务所用到的知识和技能，确定出学习领域内容，并依此确定课程体系。

3、建设专兼职优势互补的教师队伍

鼓励老师参加各种新技能、新知识的培训，定期派出教师去企业实践实习，并聘请相关企业技术骨干来学校担任兼职教师。专兼职教师共同参与到学校教育和企业生产实践中，技术基础和核心能力课程主要由具有行业企业经历、实践能力较强的学院专职教师担任，综合能力课程和拓展能力课程由专职教师和兼职教师共同承担，顶岗实习以兼职教师为主，专职教师为辅。

4、编写基于典型工作任务的教材

以企业岗位能力要求为依据，根据典型工作任务获得学习领域课程内容，具体操作方式可以参考F.劳耐尔编写的《学习领域课程开发手册》。

5、改革教学方法和教学手段

采用任务驱动、项目引导等教学方法，将理论教学与实践教学合二为一，边用边学，校内教学全部在一体化机房进行，即在具有多媒体教室和实验室两种功能的计算机平面设计专用机房，教师借助投影仪、扫描仪、数码相机、打印机等设备，利用多媒体教学系统和网络教学等手段，使教学生动活泼、引人入胜，学生边学边做;为学生联系对口实习基地，按照工作流程完成学习任务，部分内容在校内学习，部分内容在企业实习基地进行，让学生亲历完整的生产过程，突出对学生职业行动能力的培养。

6、配套专门化实训设备

按专业方向配备相应的实训室和必要的实训设备，使实训室功能与行业所需要的实践技能紧密结合，如果有条件的话可以开办生产+教学基地的校办工厂，使学生通过实践训练掌握符合行业需求的职业技能。

7、充分利用学生的课余时间，搭建多方位学生展示平台

平面设计师实习心得范文第6篇

项目位于哈尔滨市道里区新发镇，占地面积

万余平方米，总建筑面积

万余平方米，共计

户，分为别墅、多层级中高层住宅。

设计范围：J-

2、J-5住宅小区

设计目标：达到建设部三星级智能社区、数字化社区的目标。

主要技术参数指标：

总地上建筑面积：

m2拟建住宅：

m2拟建商业

m2公共建筑面积

m2地下室建筑面积

m2地下室停车场入口

个，总户数

户，总人口

人，单元

个，下面针对

项目小区的规模、档次及所处的地理环境，对

项目小区智能化系统提一些合理化建议，可作为设计依据，并把系统配置分为以下几个部分：

一、安全防范系统对

项目小区周界、小区重点部位、住户室内采取安全防范措施，并在住宅小区管理中心实行统一管理。

1.1 周界防范子系统：

基本要求：在

项目小区周界设置主动红外报警探测器等报警探测装置，并与住宅小区管理中心的主机相连，可以及时发现非法越界者。

周界和灯光监控的实现方式，要有详细的说明。

1.2 闭路电视监控子系统基本要求：在

项目小区出入口、地下停车场、小区主要通道、电梯轿厢及重要公共活动场所安装摄像机。小区主要路口探头采用带云台探头。在小区周边、电梯前室等部位设置摄像机，扩大监视范围。在重要场所采用彩色监控摄像头。

在

项目小区周界使用闭路电视实施监视，进一步以系统与周界报警系统实现报警信息显示与图像识别的联动。

监控中心硬盘保存时间建议保留15天以上

1.3 可视对讲系统基本要求：在楼宇入口处装置配有电磁门锁的楼宇可视访客对讲主机，住宅单元用户设置楼宇可视对讲用户机，在住宅小区管理中心配置楼宇访客对讲管理机。如果住宅楼入口门、小区的主要入口门被非法打开或对接系统出现故障，小区对讲管理主机发出报警信号和显示报警的内容和地点。

剪力墙处可视对讲预留安防及智能家居管子及86盒。

住户门口预留可视对讲摄像头，管线到位。

可视对讲采用彩色可视对讲带安防功能、液晶显示、信息发布功能，可考虑与智能家居集成。

1.4 家居安全防范报警系统基本要求：住户室内设置燃气泄漏报警(由煤气公司安装)、有线紧急求助按钮报警。

一、二层及顶层窗户设置红外报警栅栏安装到位，其余楼层不设置门磁、窗磁或红外栅栏，如果用户有需求可自行购买，系统挂接于可视对讲系统。

住户呼叫功能连接至住户安防监控中心

1.5电子巡更系统基本要求：住宅小区安装电子巡更系统，保安巡更人员按设定路线进行巡查并予以记录。

巡更站点与住宅小区物业管理中心联网，计算机可实时读取巡更所登录的信息，从而实现对保安巡更人员的有效监督管理。

1.6社区一卡通系统基本要求：

(1)小区的进出口、住宅楼的出入口等公共场所的出入口进行控制。

(2)同一张卡片可以使用于多个不同场合，包括门禁系统、停车场管理系统。

(3)系统可与防盗报警系统、电视监控系统联动。

1.7停车场管理系统基本要求：

项目小区内车辆出入口通过蓝牙技术IC卡相结合

进行管理或计费，实现外来车辆出入及存放时间记录、查询、小区内车辆存放管理等。

地下室停车场出入口采用简易型停车场管理系统即可，仅对小区内车辆存放管理。

小区次出入口不安装停车场管理系统，仅安装门禁系统

二、物业管理及监控系统2.1 物业管理软件基本要求：(1)房产资料管理(2)户主/业主管理(3)物业收费管理(4)对安防监控、门禁一卡通、电子公告牌等系统集成(5)提供三维地理信息系统来对小区进行管理。(6)检修维修管理 (7)安全管理 (8)设备管理(9)行政管理(10)社区文化管理(11)综合查询(12)环卫、绿化、道路管理2.2 机电设备监控系统基本要求：电梯楼层显示、电梯三方通信(系统设备由电梯公司安装调试，要求设计方从机房预留管线到控制中心);公共照明(地下室车库、航空障碍灯)的控制;对以上监控的设备运行、维护在控制中心进行集中管理。

2.4 液晶显示屏在

项目的每幢楼的一楼门厅(电梯旁)设置液晶显示屏。由设计方确定安装位置及预留管线，其余传媒公司建设。

2.5 背景音乐及广播系统基本要求：在小区绿化带、会所、大堂门厅、电梯前室等公共场所配置背景音乐及广播系统，并考虑与消防广播合用，以节省投资。

三、智能家居网络化智能家居系统可提供遥控、家电(空调、热水器等)控制、照明控制、室内外遥控、窗帘自控、防盗报警、电话远程控制、可编程定时控制及计算机控制等多种功能和手段。使生活更加舒适、便利和安全。

基本要求：室内照明控制系统、家电控制系统、综合保安系统、无线遥控系统、电话远程控制、可编程定时控制、网络摄像机。

控制中心提供智能家居系统平台、管线敷设至每户。家庭控制器及控制模块由用户自行购买，不在报价范围之内。

在深化设计文本中，实现智能家居需对相关电器系统提出详细要求

四、小区信息网络系统、有线电视系统小区建立网站。小区住户通过

哈尔滨

电信或网通与Internet相连。小区建立无线局域网。

基本要求：可通过语音通信、视频广播、宽带数据信息服务的网络系统。宽带数据信息服务的网络系统应采用光纤到楼(FTTB)。每个家庭设置统一的语音、数据、有线电视多媒体配线箱。小区采用综合布线，语音和数据分开。

楼层综合配线箱至户内多媒体配线箱，在本次设计要求和报价范围之内。其余均由

哈尔滨

电信或网通、广电网络中心等政府职能部门承建，不在本次设计要求和报价范围之内。

五、防雷接地系统及UPS不间断电源

防雷： 对

项目小区弱电机房供电系统防雷及信号系统防雷。

接地： 智能化设备的交流工作接地、安全保护接地、直流工作接地、防雷接地等四种接地，宜共用一组接地装置，接地电阻小于1欧姆。

弱电总机房设在

项目