开学初第一次广播稿

开学初第一次广播稿（精选6篇）

开学初第一次广播稿 第1篇

一、开场白

A： 敬爱的老师们！

B：亲爱的同学们！

合：大家好！付家中心小学校园之声又和大家见面了。

A：我是节目主持人王韦达B：我是节目主持人刘百合合：校园之声又开播了，新学期新气象。

A：首先让我们一同来看看我校的新变化吧！

B：暑假丛生的杂草,坑洼的甬路，成堆的垃圾、泥泞的操场，以用各班快要进医院的桌椅经过我们的共同努力以变了模样，,取而代之的是沁人心脾的花香：绽开笑脸的鲜花；翩翩起舞的蜜蜂；还有那宽畅的占地1400平的两层大楼，大楼即将落成，里面设有教室，办公室，及食堂，从此同学们再也不用为中午定饭而犯愁了，还有我们的教师队伍也正在逐步发展壮大，本学期我校又调入了许多年轻教师，他们以经进入了各自的岗位，充实了我校的师资力量，也使得我校能更好的开足科目上足课节。如今校园里到处都充满了鸟语花香，琅琅书声，处处是一派欣欣向荣的景象。今天的学校如此美丽,相信在我们的保护下学校的明天会更加美好.。

A：同学们渡过了一个快乐的暑假，当你再次踏进这个曾经充满欢声笑语的学校时，你有什么感受呢？

B：请听《开学后的感受》

A：开学后的感受

开学已经两天了。我们迎来了新的学期。我已经是六年级了。我相信你们有同感，大人一定时常叮嘱你，开学了，应该好好的把自己的一切全放在学习上，不要总想着电脑里的游戏，那样会对你的成绩有一定的影响；大人们一定还会说，你看电视看得这么晚，那明天怎么有精神学习，快点睡觉……他们一定还对你们说了很多很多，是不是觉得很烦，的确，我也有同感，但是我事后一想，觉得大人做得这一切的一切，都是为了我们好，不然他大可以不对我们说这些话，但是有害于的还是我们自己，大人们的一片苦心我也似懂非懂，有时往往会因此而吃亏，所以我们一定要听大人的话，你要记住他们是为了你好。

B：是的，家长、老师总是为了我们好，所以我们也要为自己的学习生活作一下打算。下面请听《新学期的打算》

A：亲爱的同学们：

我们也迎来了盼望已久的新学期的开始。尽管我们还有很多的知识不能完全领悟，尽管我们现在还不知道自己将来能飞多高，但是我们要信心百倍，一如我们的少先队呼号“时刻准备着！”，勇敢地去迎接挑战。我们要向学校全体师生、向家长、向自己、向所有关心我们成长的人们展示我们的学习成果，交上一份满意的答卷。

在今后的学习过程中我们应该做到：

B：第一、要有进步的信心和决心。认真总结过去，如果你感觉上学期自己在各个方面表现得都不错，请你千万不要骄傲，你应该在新学期再接再厉，力争取得更好的成绩，取得更大的进步。如果你发现自己有好多不足或问题的话，请你也不要太难过，更不能灰心丧气，你应该振奋精神，争取迎头赶上，要有“我会比昨天更进步”的信心和决心。

A:第二、要有明确的目标和科学的计划。有了进步的信心和决心就有了前进的动力，但这还不够，每位同学还应在老师和家长的帮助下，分析自己、认识自己，在思想上、学习上、纪律、卫生等方面制订一个经过自己努力就可以实现的奋斗目标，再订出一个切实可行的计划，以便在今后的学习生活中有方向，有目标。

第三，要特别注意良好学习生活习惯的养成。老师、家长都很关心我们的学习成绩，其实更关心我们是否能从小养成良好的生活学习习惯。在家里和学校是不是一个样？课上与课后又是不是一个样？我们不仅要通过自己的脚踏实地，取得优异的学习成绩，还要在纪律、卫生、诚实守信、礼貌待人等方面完善自我。自觉学习、有效地学习，与人友好相处、诚实守信，我们在努力学习过程中，一定要培养良好的生活、学习习惯，这样我们会终生受益无穷！

B：最后，要通过“勤奋和认真”来完成本学期的各项任务。俗语说：“勤能补拙”。可见勤奋对于人很重要。在新学期里我们要勤于思考、勤于动手、奋发向上、勇于创新。另外，还要认真，世上最难办的事也怕“认真”二字，对待学习要认真，勤于动脑、善于倾听、积极发言，学以致用、勇于开拓、善于创

新，提高素质、加强修养、接受挑战。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”要珍惜生命，必须首先珍惜光阴；而要珍惜光阴，最重要的就是要从现在开始。“千里之行，始于足下”，同学们，为了实现我们每个人心中的梦想，让我们从现在开始，闻鸡起舞，只争朝夕，积累知识能量，丰满羽翼，用我们充实的每日、每时、每刻，去努力学习！

A：时间过得真快，转眼又到说再见的时候了。

B:明天见。

开学初第一次广播稿 第2篇

对于初中的第一年的生活，我觉得很新鲜，因为我们刚刚跨过高考这一道坎，然后进入轻松自在的初中生活。这样的一个转变真的有点不是很习惯，但更多的是觉得很自由，再也没有一大堆考试，练习齐齐来围攻我啦。我有足够的时间去图书管泡书啦，并且可以腾出时间发展自己喜欢的兴趣和爱好啦。

我喜欢自由行，所以平时没课的时候，我除了泡在图书馆，就是四处走走，还有听外教的课，真的，我很是自在。因为我不喜欢别人约束我，特别是工作一忙起来的时候，我被指指点点，真的很不爽!

第一学期基本上我都没有上过晚自习，功课完成得不是很好，这个我自己都知道的。因为自己参加了三个组织，忙不过来，时间上分配不合理再加上时间上的冲突，也是不能把工作完成得很出色!!

一切都很好地证实了一个道理：要精一行，必须一心一意地做好这一行，三心二意是做不事的!!

开学初第一次广播稿 第3篇

一、整合基层党组织的需要

有线广播是整合乡村基层党组织的有效工具。乡村基层公务“在中国的传统 (依旧活着的传统) 里是并非政府的事务, 而是由人民自理的”, [1]中央政权的力量的触角往往只到县一级, 正所谓“国权不下县, 县下唯宗族, 宗族皆自治”。[2]中国近代受西方思潮的冲击以及战乱等因素的影响, “千年沿袭之社会组织构造既已崩溃, 而新者未立”。[3]1921年, 中国共产党成立, 走群众路线, 农村包围城市, 武装夺取政权, 大批农民被发展成中共党员, 并规定凡是有正式党员三人以上的, 都应当成立党的基层组织, 因此农村大量基层党组织被建立, 中央的权力触角延伸到基层乡村, 政府机构的规模和纵深度也达到历史上的最高峰。传统社会中, 宗族势力以本姓氏为中心, 乡绅影响以本乡村为范围, 自成体系, 维持基层乡村日常生活的正常运转。但党组织深入乡村后, 作为党中央的“神经末梢”, 一切精神和指示需严格遵从中央, 不能自成体系, 各行其是。面对难以计数的基层乡村党组织, 以及社会主义建设的艰巨任务, 中央指令若仍只通过中央、省、市、县层层下发, 再由县及政府传达到各个村落, 显然会极大地增加行政成本, 政策的传达速度和执行力度也会大大折扣。因此, 建立一个能将中央声音直接传达至基层, 并能对乡村党员进行有效的引导教育的广播体系, 显得尤为重要。

二、普及社会主义思想文化的需要

在儒家文化为主流的传统社会里, 政府并不直接承担对农民教化。“县下唯宗族, 宗族皆自治, 自治靠伦理, 伦理造乡绅”, 乡绅作为传统文化的承载者, 通常采取办私塾、学堂等方式完成对传统思想的传承和说教。乡村农民耳濡目染, 自觉成为传统伦理道德的守护和执行者。共和国成立后, 马列主义为指导思想的中国共产党, 在军事上取得了全国的胜利, 社会主义思想作为一种非衍生于中国传统的意识形态, 要想有效地对民众进行普及甚至取代传统伦理道德在乡村的地位显然绝非易事。如果单单依靠派遣宣讲队下乡入村无论在财力还是人力上都很不现实;另一方面, 建国初, 中国5亿余人口中, 文盲率高达80%, 而占总人口数约为80%农村人口中, 文盲率则更高。[5]由于大量农民不识字, 报纸、图书等纸质媒介对农民的影响相当有限。农村农民, 作为社会主义建设事业的重要力量, 掌握先进的生产生活知识成了当务之急。因此, 时任华北局书记薄一波强调“严重的问题是教育农民和教育农民出身的党员和干部”。[4]毛泽东同志也特别强调:“严重的问题是教育农民”。[6]由此, 把一批专业素养过得硬的马列主义学者集中起来, 点对面, 以可以延伸到乡村每个角落的广播电台作为喉舌, 经中宣部严格审核把关, 对城乡进行大规模宣传成了上上之策。

三、人民公社运动高度动员能力的需求

人民公社的高度集中化管理与有线广播传播传播迅捷、高效可控的特点相得益彰。1958年, 在社会主义建设总路线和大跃进运动推动和毛主席“人民公社好”的号召下, 人民公社在全国遍地开花。人民公社工农商学兵相结合, 实行统一领导, 分级管理和组织军事化、生产战斗化、生活集体化。特点被毛泽东同志归纳为是“一大, 二公” (生产规模大, 公有化程度高) 。一个公社的面积可以达到几十里到上百里不等, 公社的人口一般都达到几万到十几万人, [7]公社管理的事务多而全, 工农商学兵、农林牧副渔什么都包括。因此, 拥有一个服务面广、传播速度快、鼓动力强的联系工具来指挥生产工作成了当务之急。而有线广播恰好具备了这些优点, 乡村有线广播也就在这种形式下迅速如雨后春笋般在入乡下村, 深入每个农家, 早晨播放着《东方红》催促着社员起床出工, 傍晚放着《打靶归来》提醒着社员作息休工。广播成了我国五十年代到八十年代初期生产生活的“背景音乐”, 党中央的指示得以第一时间传达到全国的每个角落, 极大地调动了民众的生产积极性, 发挥出很好的乡村动员能力, 出现了社会主义事业的建设高潮。

在人民公社兴衰的二十余年间, 乡村的有线广播与其同盛同衰。1978年家庭联产承包责任制开始推行在全国推行, 个体户逐渐代替里集体公社, 有线广播在农村组织集体劳作的功能也随之衰落。随着社会主义教育事业的不断发展以及电视等新兴媒介的出现, 有线广播慢慢退出淡出历史舞台, 走向转型发展道路。

摘要：共和国成立后, 有线广播在乡村如雨后春笋般涌现, 使党对农民显示了超强的动员能力。党和政府对基层党组织动员、进行社会主义思想教育以及人民公社运动等三个方面的需要, 正是乡村有线广播兴起的客观需求。

关键词：有线广播,乡村动员,人民公社化运动

参考文献

[1]费孝通.乡土中国[M].上海人民出版社, 2006:149.

[2]秦晖.中国乡村研究 (第一辑) [M].商务印书馆, 2004:2.

[3]梁漱溟.乡村建设理论[M].上海世纪出版集团, 2006:20.

[4]薄一波.加强党在农村中的政治工作[N].人民日报, 1951-6-29.

[5]张健, 徐文龙, 等.中国教育新走向 (21世纪中国教育改革和发展展望) [M].广东教育出版社, 2002:120.

[6]《毛泽东选集》第4卷[M].人民出版社, 1991:1477.

如何上好开学初的第一节化学课 第4篇

关键词：教学经验；多媒体；逻辑推理

结合多年化学教学的经验，我将我在九年级开学初的第一节课呈现给大家。

九年级化学的第一节课是“化学使世界变得更加绚丽多彩”，看题目就知道本节课要呈现给学生一个由化学元素和化学物质所组成的缤纷多彩的化学世界，让学生由未知到好奇，由懵懂到深深地震撼，进而产生学习的兴趣，并下决心将化学学好。我是通过“四步教学法”完成这节课的。

一、贴近生活，认识化学的重要性

首先，我给学生展示与化学有关的物质的图片：利用化学工艺从植物中提取纤维织成的布匹，经过化学处理和印染成为了色泽鲜艳的衣料；利用化学技术从甘蔗、甜菜中提取糖分制成的白糖、红糖和各种糖果；从大豆、花生等作物中提取的大豆油、花生油等各种油类；……利用化学工艺从原油中提取汽油、柴油等各种产品为汽车的行驶保驾护航。观看过这些图片，学生认识到化学与生活有着紧密的联系。接下来我介绍了磁性水：“经科学证明，用磁性水浇灌植物，能使植物生长旺盛，人若饮用磁性水，就能使皮肤白皙，促进身体生长。怎样不花钱在家里制出磁性水呢，只要你好好学习化学，化学就可以告诉你。”这时学生就会产生疑问：到底什么是化学呢？我让学生试着自己说一说对化学的理解，然后给出化学的含义。并以具体的例子帮助学生理解化学的含义：我们将学习氧气、水、二氧化碳的分子构成和元素组成，然后学习他们的物理性质和化学性质以及用途，例如：水受阳光和风力作用会变成水蒸气，水蒸气遇冷又会变成小液滴，聚集后变成雨或雪降落下来。

二、了解学科发展，介绍化学发展史

我给学生讲：化学的发展是从人类使用火开始的，传说人类之初没有火，人们茹毛饮血，还要时常忍受寒冷和野兽的侵袭，苦不堪言，燧人氏上天求火种不得，便钻木取火，他将火种洒向人间的各个角落，从此人们有熟的食物可以吃了，可以用火取暖和抵御野兽。讲到化学就必须提一位名人“杜康”，相传杜康将谷物放在大缸里密封发酵，很久之后的一天他打开缸盖，闻到了沁人心脾的香味，尝了尝后唇齿留香，他想，这么美味的东西给它起个什么名呢？正好这时天空中一群鸟飞过，“啾啾”的叫着，他就给这种液体起名叫“酒”，他又把酒糟放到一个新的大缸中密封发酵，21天后的酉时，他打开缸盖，他闻到了不同于酒的气味的液体，尝一尝也鲜美可口，因为是造酒21天后的酉时发现的，所以他给这种新的液体起名“醋”，我同时在黑板上将“醋”字拆成“二十一日酉时”，从而让学生知道酒和醋是我们中国最先酿造的，使学生产生民族自豪感。接着我向学生介绍我国出土的青铜器：司母戊鼎，最早的青铜器——青铜小刀，马踏飞燕等，以及我国古代化学的四大发明，重点介绍我国近代著名的化学家侯德榜和他的联合制碱法，这一切目的都在于培养学生的兴趣和信心。

三、多媒体演示，认识化学的利与弊

如“天梯”——碳纳米管制成的阶梯实现人类登天的梦想、“壁虎漫步”——根据壁虎脚的特点制成的爬墙器等，虽然化学的发展为人类提供了便利，但随着化学的不断进步，人类的生存环境也受到了极大的破坏，“温室效应”“酸雨”“白色污染”“赤潮”等是全世界都急需解决的问题，播放图片四川的乐山大佛60年前纹路清晰、表情生动，现在面目一塌糊涂，这是“酸雨”的危害；两极的冰山和冰川融化了，海平面上升，土地沙漠化，这是“温室效应”的结果；南极上空出现了“臭氧层空洞”，这是人类过度使用含有“氟利昂”等制冷剂的后果；海里的海藻疯狂生长，鱼类大量死亡，这是水体污染的结果。播放公益片：一只小鲸鱼在水里前行找妈妈，所到之处到处是果皮、废弃的瓶瓶罐罐、塑料袋等，有的海水变成了红色，有的变成了黄色，小鲸鱼还没有找到妈妈，便生病了，越往前行海水的污染越严重，小鲸鱼最后沉到了海底。目的是让学生产生共鸣，意识到环境保护的重要性。

四、交流学习经验，教给学生学好化学的方法

先让学生彼此交流学习其他学科的技巧和方法，再结合化学学科的特点，指导学生应该注重，化学的学习是建立在对定义、定理、现象、规律等准确熟练地掌握的基础上的，它是一门理科逻辑推理的综合学科，尤其是化学实验，包括仪器的使用、实验步骤、实验现象、实验结论、实验注意事项等方面，要能用化学的语言解释身边的化学现象。

一堂生动的化学引路课，能充分调动学生学习化学的兴趣，产生继续探究化学世界的欲望，为学生插上求知的翅膀，翱翔在化学的天空中。

小升初开学第一周作文 第5篇

小时候，我很少得到父母得关爱，同学之间也不是太友好，孤独在我心里留下了深深地创伤。希望初中四年，老师， 同学，能带我走出黑暗与寂静。初中的到来让我感到无比快乐。开学第一周，我明白：在初中，所有的学习都要靠自己上课认真听讲真是太重要了。教我的每一位老师都是最好的老师，尤其是我们的班主任顾老师。其实，每个人的学习都是给自己学的，不要依靠任何人。父母为我们付出，其实就是让我们好好学习。当你考出好成绩时，父母的脸上立刻笑成一朵花。当在家长会上，老师表扬你时，父母会为你而感到骄傲。因为你是他们的孩子。

认真听课，完成做业，对自己负责，不要任为学习是给老师，家长学的，认真走好每一步不要耍小聪明，其实就是对父母最好的报答。开学第一周让我明白，我会渐渐融入初中生活。只有好好学习，才能回报老师这么多年对我们辛辛苦苦地付出，才能回报父母这么多年的养育之恩。

开学初第一节班会课 第6篇

作为毕业班的班主任，在开学初就要给学生一个毕业班的紧迫感.我告诉孩子们：这是你们人生的第一个毕业班，将来还会有第二个，第三个......毕业班就意味着冲刺和拼搏。所以开学初我们班召开了《刻苦学习》主题班会。同学们把自己搜集的故事在班会课中交流。

中队长发言：“ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”等一些名言佳句无不告诉我们：人只有勤奋，才能有所作为。为了让我们能在这个社会中就能更好地生存，我们从小就得学会适应社会环境。而作为学生的我们，要在学习上胜出，考上好的学校，就要从小刻苦学习。也许很多同学都听过《发烫的手指》这个故事吧！

二百多年前，在维也纳一家简陋的小旅馆里，躺着一个旅客，他正闭目欣赏从楼上传来的钢琴声。琴声时而高亢激昂，时而委婉深沉„„

“这是谁呢？弹得这么好。”他想。突然，一滴水掉在他的脸上，他睁开眼睛往天花板看。这时，又有一滴水掉落下来。

“天花板怎么会渗水呢？”他很疑惑，就轻手轻脚走上楼去。透过门缝，他看见一位年轻的先生正在全神贯注地弹着琴，身边放着一盆冷水。他不时地把手在水盆里浸一下，然后甩甩双手又继续弹琴。原来，他弹得太久，十个手指都发烫了，需要随时用凉水冷却一下。因为匆忙，水溅了一地，正顺着地板缝滴到楼下„„

“你知道吗？他就是大音乐家贝多芬先生。”侍者轻轻地告诉他。

“是吗？”这位旅客睁大了眼睛，心里不禁暗暗地赞叹，“真努力呀，伟大的音乐家！” 同学们：学了《发烫的手指》，贝多芬努力弹琴的故事一定给你留下了深刻的印象吧，你还知道哪些伟人刻苦学习的故事呢，让我们一起交流学习吧！

祖冲之、陈景润、华罗庚 等都是我国著名的数学家，他们又是靠什么成为数学家的呢？下面请听陈秀其为我们将华罗庚的故事。现代伟人刻苦学习的故事

(陈秀琪)（1）我国著名的数学家 —华罗庚

同学们，我也非常喜欢数学，对伟大的数学家华罗庚很崇拜。他的爱国，他的刻苦，他的勤奋，他的毅力都使我很佩服。

华罗庚“一辈子从实以终”，这种精神实在令后人钦佩！1950年2月，华罗庚带着全家悄然登上一条不大的邮船，离开生活了4年的美国。当他踏上祖国土地的时候，电波播送了他的《告美国同学的公开信》。信中激情洋溢地写道：“锦城虽乐不如回故乡，乐园虽好，非久居之地，归去来兮！”

华罗庚又回到了清华园，担任数学系主任。不久，被任命为中国科学院数学研究所所长。他百倍珍惜党和国家为科学研究提供的大好时光。他白天拄着拐杖到学校讲课，晚上以案板当书桌，在灯下从事数学研究，常常写作到深夜。有时，为了求证一个问题，他常常深夜从床上爬起，顺手拿起床头的报纸，在四周的空白处进行演算和论证。在他的屋里，桌上、床上、地上，到处都堆满了演算稿纸。他用毅力与勤奋，编织出成功和荣誉。

中队长发言：华罗庚“一辈子从始而终”这种精神实在令人钦佩，顾炎武刻苦学习的精神更值得我们学习，下面请听周林伟讲顾炎武的故事！

（周林伟）（2）刻苦学习的故事

顾炎武自督读书 “天下兴亡，匹夫有责。”这个家喻户晓的名言，是由明末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武最先提出的。

顾炎武自幼勤学。他6岁启蒙，10岁开始读史书、文学名著。11岁那年，他的祖父蠡源公要求他读完《资治通鉴》，并告诫说：“现在有的人图省事，只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了，我认为这是不足取的。”这番话使顾炎武领悟到，读书做学问是件老老实实的事，必须认真忠实地对待它。顾炎武勤奋治学，他采取了“自督读书”的措施：首先，他给自己规定每天必须读完的卷数；其次，他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。他读完《资治通鉴》后，一部书就变成了两部书；再次，要求自己每读一本书都要做笔记，写下心得体会。他的一部分读书笔记，后来汇成了著名的《日知录》一书；最后，他在每年春秋两季，都要温习前半年读过的书籍，边默诵，边请人朗读，发现差异，立刻查对。他规定每天这样温课200页，温习不完，决不休息。

中队长发言：听了这个故事，你们一定明白了从小养成良好的学习习惯是读好书的前提，我们每个人都应该自觉学习。你们一定听过张海迪的故事吧！他勇敢的与病魔作斗争，刻苦学习。成了著名的作家。下面请听陈思琪讲海伦、凯勒的故事。

（陈思琪）（3）海伦刻苦学习的故事

海伦·凯勒相信大家都知道吧？她是美国的著名女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去听觉。

当海伦七岁时，她的父母为她请来一位教师，帮助她学习。可是海伦看不见也听不见，怎么学呢？所以这位教师就想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词，这样海伦就知道什么叫洋娃娃了。因此，海伦句很快喜欢上这种学习方法了。

从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。

中队长发言：每个人在学习中都会遇到困难，你们遇到困难是否选择逃避呢？还是勇敢面对现实？下面请听黄楚佳、傅璇儿为我们讲郭沫若的故事。（黄楚佳、傅璇儿）（4）郭沫若苦学二三事

郭沫若是我国现代文化史上一位才学卓著的文豪。

郭沫若在小学一年级读书时，老师讲历史课－－《十六国春秋》，其中有许多胡人的名字，跟外国人的名字一样，非常难记，因而记人名便成为当时历史课的一只“拦路虎”。为了克服这个困难，一天，郭沫若约了一位要好的同学躲进一间阴暗的自修室里，两人苦读硬记，进行比赛，直到把整本历史课本一字一句背得滚瓜烂熟才走出屋子。

在后来的日子里，即使在年假期间，郭沫若都手不释卷，天天苦读。有一年年假期间，他把太史公司马迁写的《史记》，从头到尾通读了一遍，并一篇一篇地进行分析、校订和评价，在旁边写下批注，连《伯夷列传》里有一句被历代注家解释错了的话，他都在阅读过程中发现并加以校正。对其中一些精辟言论和难得的资料，郭沫若视为珍贵财宝，不惜时间和精力整篇整段地用毛笔把它抄录下来，放在案头，随时翻阅学习。

郭沫若一生写了不少诗词和文章，论著宏富。但他从事著述有个习惯，就是从来不让旁人代为抄写，一律都是自己动手。即使到了晚年，在他年近80高龄撰写《李白与杜甫》这部研究性著作时，因视力减退，有人提议让别人代抄，可他仍然不同意。他的不少书都是前后几次易稿，全都是他亲自逐字逐句地反复进行斟酌、锤炼、修改和抄写而成的。中队长发言：读书破万卷，下笔如有神。显然，郭沫若的这种勤奋苦学的精神，始终是值得我们学习的。听了这个故事，你们一定明白了，从小养成良好的学习习惯和学习品质是读好书的重要前提。我们每个人都应该自觉学习。下面请王婷婷为我们讲苏步青的故事。

（王婷婷）（5）苏步青刻苦学习的故事

苏步青，1901年生，我国著名数学家、学者，曾任复旦大学名誉校长。他出生于贫苦的农民家庭，从小就在地里劳动：放牛、割草、犁田，什么都干。那时他想，这辈子肯定没有读书的机会了。

恰好，村里一户有钱人请了家庭教师，教他的公子读书。苏步青有空，就在窗外听听，随手写写画画。想不到，那位公子没学好，苏步青却因此学到不少知识。他的叔叔见他这么想学习，便拿出钱，说服苏步青的爸爸，把他送到百里之外的一所小学去读书。

在小学的第一个学期，苏步青考了个倒数第一名，老师把他叫到办公室，热忱地鼓励他。这使苏步青大受感动，决心发愤图强。真下了决心，情况就不一样了，从第二学期起一直到大学毕业，他每学期都考第一。

苏步青是抓紧时间、勤奋学习的典范。他从小学起，就抓紧时间读了好多好书。进初中后，他的第一篇作文交上去，教师一看，那写作方法，很像是古代著名的《左传》的写法，便怀疑这是不是苏步青自己写的。上课时，老师要考考他，随便点了《左传》上的一篇文章，要他说说写的是什么。不料，他立即一字不错地把那篇文章背给老师听。这使老师和同学们大吃一惊：原来，他读《左传》读得能够背出来了！

中队长发言：苏步青学习的机会还真是来之不易呀！他珍惜这个机会，刻苦学习，同学们，我们如今有了这么好的学习条件，更应该努力学习，当然学习除了刻苦外掌握一定的学习方法也是非常重要的，下面请周毅、吴家彬来说说巴金的读书方法。（周毅、吴家彬）（6）巴金的读书方法

著名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。读书而无书的确算得天下一奇了，这到底是怎么回事呢?巴金说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。”

原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。这样有许多好处：

(1)不受条件限制，可以充分利用时间。巴金列举了两个例子：一个是苏联卫国战争期间，列宁格勒长期被德军包围的时候，有一位少女在日记中写着“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一类的句子。当时没有电，也没有蜡烛，整个城市实行灯火管制，她不能读书，而是在黑暗中静坐回忆书中的情节。托尔斯泰的小说帮助她度过了那些恐怖的黑夜。另一个例子是他自己在十年内乱中的亲身经历。他说：“‘文革’期间要是造反派允许我写日记，允许我照自己的意思写日记，我的日记中一定写满了书名。人们会奇怪：我的书房给贴了封条，加上锁，封闭了十年，我从哪里找到那些书来阅读?他们忘了人的脑子里有一个大仓库，里面储存着别人拿不走的东西。”这两个事例说明，在一切不具备正常读书条件的情况下都可以“读书”。

(2)温故而知新。通过回忆，将过去读过的书拿出来一点点地咀嚼，就象牛反刍一样，能进一步消化吸收。每回忆一次都会有新的理解，新的认识，新的收获。(3)能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。巴金说：“我现在跟疾病作斗争，也从各种各样的作品中得到鼓励„„即使在病中我没有精神阅读新的作品，过去精神财富的积累也够我这有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和热。”

古人刻苦学习的故事

中队长发言：前面我们听了许多现代伟人刻苦学习的故事，下面我们来听听古人刻苦学习的故事。首先有请张楠为我们讲第一个故事。

2~6由韩霞、卢文艳、饶诗钰、林思蓓、唐雪梅陆续上台演讲。(张楠）

（一）欧阳修刻苦练字。北宋大文学家欧阳修，自幼天资过人，但是由于家境贫寒，家里无钱买纸买笔，欧阳修的母亲郑氏为了让儿子习文练字，想出了一个巧妙的办法，用荻草代替毛笔教小欧阳修写字。欧阳修勤奋刻苦，练成了一手好字，成为远近闻名的神童，而这种刻苦精神也影响了他的小伙伴李尧辅，将李尧辅带上好学之路。

(韩霞)

（二）屈原洞中苦读。屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。

经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

（卢文艳)

（三）文学家

左思

小时侯左思跟人家学习书法、弹琴、读书，但学习成绩不好，他父亲很泄气，认为这孩子没有出息。

有一次他父亲对朋友说：“这孩子智力太差了，还赶不上我呢。”左思在一旁听了很不服气，从此发奋 读书学习，决心追回失去的时光。他在自己家室内的门上、墙上、以及厕所里挂满了纸、毛笔、随读随记，看到他还把随时看到的和想到的思想，造句也随时记下。经过不断努力学习，写出了著名的《三都赋》和《咏史》等作品。

（饶诗钰)

（四）司马光读书

司马光小时候记忆力很差，别人背一篇文章，读三四遍就可以了，差一点的读十遍差不多，可他每次都要读几十遍才行。

为了背文章，他常常看书看到深夜，但是因为白天也在看书，所以一到晚上他就困的睁不开眼睛，有时候竟会迷迷糊糊地躺在那儿睡着了。后来，他拿了一段圆木头当枕头。半夜，他一翻身，圆木头就滚走了，头部跌下来就会马上清醒了，又可以起来继续看书了。他把圆木头叫做“警枕”。

（林思蓓)

（五）大思想家 孟子

我国古时候，有个学问家叫孟轲，也就是现在常说的孟子。他刚上学的时候，很用心，写字一笔一划，很工整。不久，他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快活。于是，他逃学了，常到山坡上树林中去玩，好开心啊！

一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他：“怎么这么早就放学了？”他只好承认逃学了。妈妈生气地说：“我辛辛苦苦织布供你读书，你却逃学，太没出息了！”小孟轲连忙给妈妈跪下。

妈妈拿起剪刀，一下子把没织完的布剪断了，说着：“你不好好读书，就像这剪断的布，还有什么用处！”

小孟轲哭着说：“我错了！今后再也不贪玩了。我一定好好读书！”从此，小孟轲勤奋学习，从不偷懒。后来他成了著名的大思想家。（唐雪梅)

（六）凿壁偷光

汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。

由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。

他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

中队长发言：匡衡凿壁偷光，借书苦读，他战胜艰苦的决心，勤奋读书的精神，为我们树立起读书的好榜样，汉朝的孙敬又何尝不是呢？请听郑鑫杰讲悬梁刺股的故事。（郑鑫杰）

（七）刻苦学习的故事～悬梁刺股

汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早起来就读书，直至深更半夜，因为疲劳瞌睡，会不知不觉打起盹来。他就把绳子的一头悬在屋梁上，一头系着头发。这样，一打盹，头皮就会被扯痛。他后来终于成为儒学大师。另外，战国时的苏秦因为游说秦国失败，家里人不理他，就发愤自学，每当瞌睡，就拿锥子刺自己的大腿，直至鲜血淋漓。后来他成为有名的纵横家。悬梁刺股根据孙敬和苏秦的读书故事而来。

中队长发言：今天这节班会课，我们不仅了解到名人志士们在人生道路上是怎样努力奋斗的，而且明白了只有勤奋才能成功的深刻道理，同学们为了让“成功之花”早日绽放，拿出实际行动去实现自己的理想，努力学习吧！