乒乓球联谊范文

乒乓球联谊范文第1篇

摘 要：立足课堂，面向全体学生，教师应充分考虑不同学生的学习差异，选择性地针对不同层次的学生提出不同要求，关注每个学生的有效学习，实施分层互动的课堂教学；设计丰富多样的分层增效作业形式，促进学生学习的需求性和主动性，提升学习效率；创建课内外意趣活动，通过激发学生的学习兴趣，实现学习的有效实践。让不同层次的学生都有不同程度的收获与提高，促进每个学生健康成长。

关键词：学生差异；分层互动课堂；有效性学习；多样分层作业

新课程实施以来，有效性是教育教学改革的共同目标。在近年来的教育教学管理实践中，以执行教学常规为基础，着眼于学情分析，树立了追求有效学习的现代课堂的教学理念，深入贯彻“多维互动、动态生成”的教学原则，以促进学生积极有效学习为出发点，打造“以学生有效学习为目的”的交流互动的活力课堂，把更多的时间留给学生思考、体验、表达，着力培养学生的学习习惯，使学生在学习中能有实实在在的收获，从而实现学习的有效性，全面提升中学生的核心素养。

一、 立足课堂教学，面向全体学生，树立构建学生有效学习的互动课堂理念

明确了课堂教学有效性是教学的重中之重，强调“以生为本”“我工作，我快乐”“改变课堂从改变自我开始”的教学理念，提出了实实在在落实“一切为了学生，为了学生的一切”的教学宗旨。

一是构建老师关注学生发展，引导学生参与学习，体现学生“学”的师生多维互动课堂、动态生成的活力课堂。深刻领会课程标准，设计以学生活动为主的教学设计，进一步强调备课中分析学生知识基础、学习行为习惯、学习态度情感与学习能力等方面的具体情况，以学情作为教学设计的依据，关注学生的能动与发展，实现以老师讲为主到以学生学为主的课堂理念转变。

二是课堂教学中落实“问题即课题，课题即教学”的科研教学思路，以调研学情为基础，调研教学情态和教学效果，了解学生的学习态度与情感价值观、学习行为习惯、学习兴趣与能力等方面的情况，做到眼中有学生，脑中有学生，教学始终有学生，立足培养学生思维与能力，促进学生发展。力争寻求有效合理的导学方法，抓住学习的各个环节，增强学习效果，形成引导学生参与，关注学生发展的互动课堂。有效促进课堂教学植根于学情，将教学过程具体化，形成导学设计、探究互动、巩固达标三步走的互动课堂。

三是提出作业练习与课堂提问的分层性、梯度性、精选性和多样性。实施系列有效作业的设计策略，进行作业的类型、形式、批阅、评价的探索实践，实现学生主动参与学习，提高作业完成质量，达到学生学习的有效性，向45分钟课堂要效率。

二、关注学生差异，落实分层互动课堂教学，促进学生有效学习

通过搭建信息传递，情感共鸣的互动课堂，培养不同层次学生在不同阶段倾听、思考的习惯，使课堂教学呈现动态生成，充满活力。教师在教学活动和教学设计中要面向全体学生，要充分考虑不同学生的学习基础差异，选择性地针对不同层次的学生提出不同要求。比如，课前预习实施由简单到复杂的分层预习教学，课堂上分层提问、分层辅导，问题的难度与学生的层次相一致，让学生通过一定时间和一定量的练习，应用所学过的知识，解决实际问题，加深理解课堂所学的重点、难点，尽可能使学困生掌握最基本的内容、学优生不断超越自我。通过分层预习、分层提问、分层辅导、分层评价等不同的教学策略与方法，让不同层次的学生都有不同程度的收获与提高，关注每个学生的有效学习，促进每个学生的成长与发展。如八年级的一位数学老师将《全等三角形判定》课堂教学分层为读题，梳理已知条件，画简单的图和探究，表述解题思路，解题过程等不同程度的内容，让不同层次的学生各有所获。历史老师在 《汉武帝巩固大一统王朝》教學中将有难度、抽象的问题形象化设计，教学汉武帝继位后，诸侯国势力很强大这一内容时，作了直观比喻：我们把“哈密瓜”比作西汉王朝朝廷，将“柚子”比作诸侯国，大家看诸侯国势力较大，严重威胁中央统治，汉武帝是如何解决这一难题的？学生踊跃参与学习探究，课堂互动氛围极为活跃，关注学生差异的分层互动教学，着实改变了课堂教学模式。课堂教学中做到以学生为主体，老师由讲述者变为引领者，由“灌输式”课堂转变为“参与课堂”“互动课堂”“探究课堂”，课堂教学更具有情趣与活力，进一步增强了学生课堂学习的参与度，实现学生学习的有效性，从而提升学生的学习素养，促进学生成长，提高教学效率。

三、作业形式丰富多样分层增效，促进学生学习的需求性和主动性，提高学习效率

倡导教师充分利用现代信息技术收集、选择、参考有关资料，通过大量的整理工作，有目的地筛选重点知识，形成有学科特色的，适合学生实际，有达标意义的分类别、分层次的多样化作业，分为基础性作业、巩固性作业、拓展创新性作业以及实践性体验作业等。将有效作业设计贯穿到教学的每一课，培养学科素养，增强综合实践运用能力。

通过有针对性、多样性、连贯性的分层作业，具体实现了关注全体学生，如针对学情，设置为A、B、C三组作业，A组完成难度较大的探索性和提高性作业，B组完成提高性和基础性作业，C组只需完成基础性作业。学生选择性完成作业，提高了学生完成作业的自觉性和效益性，实现从原先所谓的“任务”转化成学生自身学习的一种需求，并利用滚动式方法定期改变分组，从而实现人人都能获得必需的学科知识，使不同层次的学生分阶段取得不同程度的学习进步，不同层次的学生在素养上得到不同的发展目标。如八年级语文老师教学《端午的鸭蛋》一课中，教师要求仿写文中段落和写一段最难忘的有关过节日的事情、物品或风俗的两个层次作业。物理老师在教学《伏安法测电阻》时，把反馈练习分为AB练习题，A组填写实验方法、 实验器材、记录数据和简单实验填空一类基础性习题，B组是实验电路、实验过程表述、实验计算等拓展创新性习题。分层作业设置，促进了全体学生学习的主动性和积极性，提高了学习效率。

在作业批改与反馈中解决学生学习中存在的问题，做到查漏补缺，评价作业布置的目的性、反馈性、达标性，检测评价学生对教学内容的掌握、思维的开拓、学习的体验及能力的提升，为学生未来的学习与发展打好基础，使学生的综合素养得到不同层次的提高。

四、创建课内外意趣活动，激发学习兴趣，实现学生学习的有效实践

以“激趣、益智、成长、发展”为目标，为学生搭建平台，引领学生走进学科、贴近生活、探究实践，成长发展。地理学科教学中“绘家园”制作地球仪、等高线模型、实地测量考察等系列活动，使学生在制作体验中建立地理的空间概念。 “生活中的化学小实验”，制作灭火器、制作豆腐等联系生活实际，激发学生探究兴趣，明确化学知识在生活中的应用。 “物理自制实验” 的开展，利用生活中的废弃物，演示小实验揭示生活中的现象原理，激发学生动手动脑的实践和创新能力。

通过组织比赛、展示优秀作业、自己讲故事、演课本剧等活动，激发学生学习的兴趣，充实学生的课余生活，提升学生素养。读名著、背名句、演经典活动，学汉语、写汉语、说汉语弘扬民族优秀传统文化，“写点滴生活 诵青春心声”佳作大赛，引领学生走进名著，熏陶学科素养，与外地班级书信联谊活动，提升学生综合交际能力。“阳光读写”将学生日常作业作品汇编成《校园诗韵》诗集，看到了学生纯真美好的心灵，表现了他们关于生活、生命的思考、感悟、梦想，展示了学生的活力、增强了学生的自信。课内外意趣活动的实施，拓展了课堂教学，反哺了课堂教学，为学生的学习生活增加了内涵，丰富了校园文化生活。

综上所述，教学实践作为教育教学科研主阵地，把握学情，分层施教、分层作业、分层评价，突显互动课堂，提高学生学习的参与度与有效性，在每个教学环节都让不同层次的学生有不同程度的进步与收获，进一步提高学生的综合素养，促进学生健康成长与发展。

参考文献：

[1]余文森.有效教学十讲[M].上海：华东师范大学出版社，2009.

[2]东缨.教育大境界[M].北京：教育科学出版社，2014.

乒乓球联谊范文第2篇

尊敬的各位领导和老师：

大家上午好!

微风拂面，春意融融。今天我们终于迎来了盼望已久的寨底小学最尊贵的客人安阳市的各位领导和老师。首先，我谨代表寨底学校的全体师生对你们的远道而来表示热烈的欢迎，对你们一路的颠簸辛苦表示诚挚的问候，对你们的莅临指导表示最衷心的感谢!

我们寨底学校是一座地处红旗渠畔的山村小学，占地面积12000多平方米，建筑面积2700余平方米，集小学教育、学前教育于一体，现有14个小学教学班和5个学前班，在校学生700余人，教职工31人。 寨底学校地处偏僻，办学条件差，教学设施落后，师资力量更是薄弱。但近几年来，我们在镇中心校的大力支持下，学校秉承“关注教师专业成长，培养学生良好习惯，着力构建高效课堂”的办学宗旨，在教育教学中，不断创新，积极探索，完善教学方法，促进教师专业成长，指导课堂教学实践，教学成绩逐年攀升，同时我们还开展了书法、剪纸等特色教学，促进了学生的全面发展。今天能和贵校联谊，正是我们学习提升的大好机会，你们不辞辛劳地到来，我们更是万分感激。 因为对教育的执着和热爱，今天我们相聚一起。城乡联谊是我校发展史上的一件大事，更是一件好事。我深信，你们将不吝言辞，把你们那先进的教学理念、超前的学校管理、高超的教学艺术传授给我们，你们散播的种子将会在我们寨底学校这片土地上深深地扎根发芽，并长成参天大树!

群山见证，你们的寨底之行一定会给我们带来前进的动力;清风陪行，我们两校的友谊在岁月的长河中必将成为珍贵的永恒!

乒乓球联谊范文第3篇

“文物”二字始见于春秋末年《左传桓公二年》，据记载：“夫德，俭而有度，登降有数，文物以纪之，声明以发之;以临百官，百官于是乎戒惧而不敢易纪律。”可见，古时的文物是指礼乐、典章制度。而现代人所指的“文物”为：“历史遗留下来的在文化发展史上有价值的东西，如建筑、碑刻、工具、武器、生活器皿和各种艺术品”杜牧诗云：“六朝文物草连天，天淡云闲今古同”，六朝的遗迹已渺不可寻，唯有荒芜的杂草成片，天淡云闲的日子倒是从未改变。

提到文物便不可或缺的提到考古。考古学是研究如何寻找和获取古代人类社会的实物遗存，以及如何依据这些遗存来研究人类历史的一门学科。考古与只为获得金钱利益的盗墓不同，它是为了从过去寻找未来的科学依据。

我痴迷于玉石文化，痴迷于文物与考古，是因为我发现了一种新的使人思考的方式。我读书看报看电影，也无非是想从这些方式中寻到启迪人生的东西。无论追求怎样的生活，人首先和最终要成为一个“人”。在我们还没有被这个社会完美驯养的时候，我想努力保持思想上的独立性，虽然一直尝试把自己放在体制外的这种做法不见得正确有用，但是我只是想做一个有血有肉、有思想的青年人。

前天在网上看到一个说法，说现在大学里的同学们所追求的绩点高低，将来毕业回头看的时候，它就像你在幼儿园里想得到的小红花。我不屑于为绩点学习，尽管我需要一个看得过去的绩点来申请学校，我只能说我要为绩点努力。我希望在大学里读一点书、学一点做人的道理，让自己学习宽容的面对这个世界，不要一头钻进牛角尖里不肯出来。遗憾的是，我一直没能学会。总是不能让自己的价值观端正再端正一点。

电影《猜火车》里说：“我会像你一样，选择工作，选择职业，选择家庭。选择tmd一个大电视。选择汽车，洗衣机，镭射唱机，电动开罐机，健康，低胆固醇，牙科保险，按揭，买楼，休闲装，皮箱，三件套西装，diy，看电视，吃垃圾食品，生孩子，逛公园，朝九晚五，打高尔夫，洗车子，穿运动衬衫，过圣诞节，领养老金，有免税额，通下水道，改邪归正，安居乐业，等待归天”我想这是所有家长眼中的稳妥和幸福，但是在我眼中，也许若干年后，当我真的庸碌一生的时候，我才会觉得，我是早该自求多福。

心不在焉的时候会磕碰到手镯，碰到桌沿或者大衣上的牛角扣子，发出让人心里一颤的轻微声响，于是我就在想“玉不离身暖人心”，它到底是如何温暖人心的呢。以玉比德，是因为美玉和品德一样温润却易碎，脆弱也刚强。玉的透与不透，恰好像人在想通与不通间的困惑间能看到光亮。玉要好好保护，人心也要好好保护。

武汉的樱花开了。 第 1 页 共 2 页

环保义工联谊会情况报告

爱心会几乎每周末都会组织义工开展环保等公益活动，每次活动取得的圆满成功，都离不开爱心会志愿者们的共同努力。爱心会的每一个义工都充满爱心，无私奉献，即使忙碌了一周也都无条件的把自己周末休闲时光奉献出来，一起参加活动，为社会做贡献。为了感谢爱心会的义工们，同时也为大家提供一个互相交流、沟通感情的机会，在这次环保之后举行了一个义工聚餐环节。

机会难得，大家都积极报名参加聚餐，并且有志愿者主动要求负责提前购买食材。下午三点半大家都集合到海边，准备环保活动。由于夏日的到来，海边的人越来越多，对海边环境造成了严重的影响，烟头、果皮等垃圾随处可见。义工们带着垃圾袋沿着海边将垃圾收拾的干干净净，形成了海边一道亮丽的风景线，受到游客的赞美，同时也让游客意识到不能乱丢垃圾，保持海边环境。

一个小时后，环保结束，大家到达xx爱心驿站，远远的就闻到诱人的烤肉味，原来还有一部分义工早就在小院为大家准备了丰富的食物。义工们很快就融入到了一起，会长与大家一起互动，大家在一起有说有笑，互相介绍自己，留下联系方式，轮流烧烤，有的甚至还主动为讲笑话，表演节目，每个人都很开心。义工们在一起聚餐的机会很少，大家都很珍惜，积极参与到活动中，由于是大家自己动手制作烧烤，每个人都争着抢着吃，呈现出一幅和谐大家庭的精彩画面。

乒乓球联谊范文第4篇

民族团结联谊活动实施方案

一、活动目标：

通过民族团结联谊活动增进各民族同学之间的友谊，使各族同学之间形成互相帮助、互相尊重、平等相待、和睦相处的和谐关系。在与民族同学相处时能自觉尊重民族风俗习惯。

二、活动地点：四楼会议室

三、参加班级：四(1)四(7)班

四、各班小主持人：董潇隆、邓陆玲、娜孜拉、艾力扎提

五、活动过程：

1、主持人上台

主持人：今天，我们四(1)班和四(7)班全体同学相聚在这里，举行“手拉手 真情连你我”民族团结联谊活动，通过今天的文艺娱乐活动一定会增进各民族同学之间的友谊，使各族同学之间互相帮助、团结友爱。预祝这次活动取得圆满成功。

主持人宣布：四(1)四(7)班《手拉手 真情连你我》民族团结联谊活动现在开始。

主持人甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。 主持人乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。 主持人甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族。

主持人乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。 主持人甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。 主持人乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。 主持人甲：五十六个民族同呼吸。 主持人乙：共命运。 主持人合：心连心。 主持人甲：五十六个民族。 主持人合：永远是一家。

2、主持人甲：下面就请同学们，高歌一曲：《爱我中华》。(四(1)四(7)班齐唱：《爱我中华》。)

3、主持人甲:同学们，民族团结的内容你了解多少呢?下面就请欣赏由四(1)四(7)班学生代表为大家带来的诗朗诵《民族团结 共创辉煌》

主持人甲：相信我们一小各民族的同学们，互尊互爱，互帮互学，团结友爱，共同进步。一小的明天一定会更加灿烂。

4、主持人乙：下面我们来玩一个游戏。各中队自愿报名四个学生，互相交朋友，了解你的朋友的名字。跟你的朋友一条腿并在一起，用绳子绑住。注意听老师的口令，老师说完开始，各组同学互相配合向前走，小心不要摔倒了。走到前面的线再转身返回来。看哪一组同学配合得最好。(游戏进行两至三轮。)

主持人甲：同学们玩得这么高兴，看来都找到了自己的好朋友，和朋友一起玩耍真是太幸福了。希望同学们在今后的学习生活中能继续友好相处。

5、娜孜拉：在祖国妈妈的怀抱里，各族小朋友幸福地学习，快乐地成长。请欣赏四(1)班为大家带来的维吾尔族舞蹈《热依曼》 艾力扎提：在祖国妈妈怀抱里成长的小朋友们多幸福啊!这都是因为我们有一个共同的祖国妈妈。我们五十六个英雄儿女把祖国妈妈建设得越来越繁荣、富强。

6、主持人乙：甲：听说四(7)班的孩子个个都能歌善舞，下面就请四(7)班同学为大家带来一曲欢快的维吾尔族舞蹈。

7、一段欢快的舞蹈之后，让我们一起欣赏由四(7)班学生的武术表演。

8、董潇隆：请同学们找到自己的好朋友，向他赠送你的小礼品，并互相学习问候、感谢的话。(学生互相赠送礼品。)

9、邓陆玲：中国56个民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，都是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设祖国，才使我们的祖国母亲变得越来越强大，越来越美丽。

娜孜拉：：我们虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是焉耆县一小的同学，都是一家人。我们团结友爱，互帮互助，让我们的一小越来越美丽。下面就让我们各族同学一起快乐地唱吧、跳吧。放木卡姆舞曲，各族同学邀请朋友快乐地跳舞。)

六、活动总结：

主持人甲：相聚今天，让我们的心一起飞翔。

主持人乙：展望明朝，让我们的胸怀更加博大，我们向往着和平正如同我们期待着和谐，民族团结是我们前进的基石更是我们向上的开始。

主持人甲：就让我们从今天起，民族与民族之间互相帮扶、人与人之间互相感恩，让我们共同凝造出美好的家园。

甲乙：“手拉手 真情连你我”民族团结联谊活动到此结束，谢谢大家!

年5月16日

乒乓球联谊范文第5篇

征集到的节目有歌曲，有舞蹈，有朗诵，有小品，有武术，种类繁多，应有尽有。这些节目中饱含着同学们的心血和热情。由于对节目的高质量的追求，各个节目的排练过程都比较辛苦，同时大家的课业任务很繁重，所有的排练都是选择在课余时间进行的，这耽误了大家的休息时间，但是同学们积极性很高，不怕吃苦，克服困难，只为给大家奉献一场精彩的表演。

同时，班委也在进行着晚会的前期工作。确定了晚会举行日期10月24日后，大家开始了教师与多媒体使用的申请工作，根据节目需求和现场需要，班委也努力解决了气球、蜡烛、拉花等道具的问题，解决了晚会PPt的制作问题，并且还通过班费位同学买来了联欢会当天所需要的水果、瓜子、饮料、糖果等等，为联欢会做着周密的准备。当然我们也没有忘记在学习和生活中给予我们巨大帮助的辅导员温晓佳老师和助理辅导员XX学长吴言学姐，在联谊晚会开始前，我们也邀请了他们来参加，与我们一同联欢。

在全班同学的共同期待中，终于，在10月24号，我们迎来了我们经二自己的联欢会。晚上7:00，联谊会正式开始。在男女主持的开场白之后，先由丁凯歌和吴言姐简单致辞，然后全班同学一起向两位尽心尽责的助辅表达由衷的感谢。此后，班长XX为我们带来了第一个节目歌曲《心如刀割》，将现场气氛点爆，使晚会渐入佳境。无论是XX的《海角七号》，还是XX的《清明雨上》;无论是四人合唱的《一个像夏天一个像秋天》，还是XX的《水手》都通过良好的舞台表现，与台下同学的互动达到了良好的演唱效果，台下叫好声不断，欢笑声不停周振宇同学更是使出了多年的武术功底，打出一套精彩的“少林十字战拳”，引得台下不由赞叹。由XX、XX、XX、XX、XX、XX六人带来的雷人舞将晚会推向了另一个高潮，夸张的舞蹈，整齐的动作，台下叫好声此起彼伏。殊不知，这是他们牺牲了多少周末双休日，进行汗流浃背的辛苦排练所得来的精彩。在节目进行中穿插进行的游戏环节也同样夺人眼球，说字吹蜡烛，男女背夹气球猜歌名，使现场气氛越发显得轻松热烈。随后，在班委们领唱下，全班同学合唱《相亲相爱一家人》，将我们班的团与向上的精神面貌展现得淋漓尽致。

在所有节目之后，最感人的一幕发生了。在同学们事先不知情的情况下，班委们将已经准备好的生日蛋糕拿了出来，由主持人将十月份过生日的同学请出，由全班同学共同为他们过了一个难得的生日。大家齐声高唱生日歌，寿星们一起把蛋糕上的蜡烛吹灭。吹灭了蜡烛，点燃了经二一家亲的精神随后，大家一起吃蛋糕，一起唱歌，联谊晚会最终在一片欢乐祥和的气氛中了。

通过这一次的班级联谊晚会，极大程度上帮助班级凝聚力的形成，建立了班级内部团向上的氛围，为班级同学增进友谊提供了宝贵机会，也为班级在今后校级、院级的文娱比赛中获得出色成绩奠定了基础。

乒乓球联谊范文第6篇

2018年1月20日，“北京罗氏宗亲第六次联谊活动暨丁酉岁末辞旧迎新联欢会”在北京大方饭店隆重举行。在北京的70多名罗氏宗亲代表欢聚一堂，共叙家事、共话亲情、共谋未来。会议现场族徽闪耀，彩带悬舞，彩球飘扬，一派浓浓的节日欢乐气氛。从下午2点开始，在北京的罗氏宗亲代表陆续步入会场。虽然许多宗亲未曾谋面，他们初次相见却分外亲切自然，所谓“宗亲百代不疏”，丝毫没有隔膜的感觉，宗亲们彼此互致问候，亲切交谈，纷纷在巨幅签名墙上签字并合影留念。恰逢大寒节气的第一天，外面天寒地冻，但会场里却是温暖如春、热情似火、其乐融融。这次活动的主题是：辞旧迎新、共仰先祖、共叙亲情、共谋发展。活动分为上、下两场，上半场是主题发言、交流建言;下半场是娱乐和晚宴。罗建武和罗晓辉担任本次活动的主持人。

这次联欢活动，还特别邀请了8位在京的傅氏宗亲一起参加。 2018年1月20日下午4点活动正式开始。首先，由本次活动的倡导者、策划者和组织者罗大勇宗亲致辞，他是江西九江人，文化出版界的精英，也是一位书法家。他首先解释了举办这次活动的缘由，回顾了已举办的前五次活动的情况。接着，他从宗亲文化的视角给大家讲解了罗、傅、赖一家亲的历史渊源，并提出了联合成立“北京赖罗傅宗亲联谊会”，开展三姓宗亲间的联谊活动，加深宗亲间的情感、联系和资源整合。他号召大家要继承和发扬罗家“敦亲睦族、忠义传家”之家风，还指出，要想联谊活动健康发展就需要规范，倡议尽快完善组织架构，建章建制，倡导成立“北京罗氏宗亲联谊会”，希望大家群策群力、共谋未来，发展自己，有益社会。最后，他指出：只有加强联系才能彼此相识，只有彼此相识才能真诚相知，只有真诚相知才能珍惜亲情，只有珍惜亲情才能和睦相处，乃至互携互助、共创辉煌，为家族、为社会、为国家做出新的贡献。傅家宗亲代表傅宏琪也上台致辞，首先感谢受邀参会，并做了热情洋溢、诚挚诚恳的讲话，表示，赖罗傅三家同根同源，彼此珍惜，相携发展，并提出了建设性的意见。

罗旭东宗亲提出了三个“要发”：一是要发生关系(发生联系才能建立联系)。即，通过加强联系，增加相知和信任，才能有更进一步的联结;二是要发声发力。在建立信任的基础上，相携、相助、相帮，共同发展;三是要发展自己。首先要做好自己、努力发展好自己，家庭中的每一个成员，只有先过好自己的生活、搞好自己的事业、做好自己的工作，这个家庭才能兴旺发达。

大家被会议的气氛所感染，或主动要求上台发言，或在下面展开热烈的交流、讨论，积极建言献策 ，交流信息，加强联结。活动达到了一个新高潮，为上半场活动画了一个圆满的句号。上半场活动于5:30结束。傍晚6点，联欢会的下半场开始了，是由宗亲们自唱自演的文娱节目和晚宴联欢。晚宴开始前，罗大友宗亲作了热情洋溢的致酒辞。

由罗小红小宗亲弹奏的古筝曲《高山流水》拉开了下半场的序幕，悠扬、舒美、空灵，好似把我们拉回到了历史的回廊，引起我们对祖辈、先贤们无尽的遐想、回味和对宗亲血脉情深的感悟和体味。接着，罗枫宗亲演唱了《呼伦贝尔大草原》、《父亲的草原母亲的河》等歌曲;罗贤平、罗婷燕合唱了《相思风雨中》、《敢问路在何方》;罗娜宗亲演唱了《风含笑雪含情》;罗钰演唱了京剧《杨们女将》片段。大家的表演展露着艺术天赋和较深的艺术功底。掌声阵阵、尖叫声声、欢声笑语溢满大厅。，

年仅10岁的罗骅璋小朋友(罗玉荣的儿子)在台上给大家表演了一段快板《中国梦》，镇定，从容，娴熟，俨然一个老练的小演员;仡佬族罗钢也唱了一首歌曲，让大家见识了专业功底和极富民族特色的艺术。

文武兼备的书画家罗长胜宗亲，可谓多才多艺，又唱歌又进行武术表演。 在北京的罗氏宗亲团队藏龙卧虎、人才济济、才华横溢，精彩的表演把晚会推向一个又一个高潮。在节目表演过程中，还穿插抽奖活动，分为三个等级，一等奖品的奖品由罗贤平宗亲提供翡翠挂件2个，二等奖的奖品由罗长胜宗亲提供4幅书法作品，三等奖的奖品为茶具。联欢活动，让我们享受了一次自编自演、自娱自乐的文化、艺术和欢乐的饕餮大餐，整个会场成了一片欢乐的海洋。