爱岗敬业发言材料范文

爱岗敬业发言材料范文第1篇

在同事眼中，她热情、开朗有朝气;在孩子心目中，她可爱、可亲、可敬。走上讲台十五年来，她总是积极、乐观去对待自己的事业，把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生价值来体现，以爱心和恒心培育着她的孩子们。

一、对待职业，她很敬业也很自豪

刘华群老师无论是在乡村小学，还是在县实验小学，对待工作她总是很执着。咽喉炎是教师的职业病，刘老师几乎每年都要犯一次，几天里嗓音嘶哑得几乎张不开喉咙。同事和家属都让她休息几天，但每次她都是泡一杯胖大海，坚持着上课。面对家人的担心，她总是笑着说：孩子们乖呢，看到我嗓子不好，连最调皮的学生也会安静下来，戴上扩音器，一样能讲好;2007年她患了乳腺增生，为了省时间，她在县里的医院就动了手术，第二天就赶去上课。也许是太马虎大意，第二年乳腺增生再次严重了起来，医生建议她到南昌去看看，她忙着带毕业班，拖到次年的寒假才在省五医院住了近半个月，差点在那里过春节。家人不理解她，想办法让她改行，她笑着拒绝：当老师好啊，很有社会地位! 她热爱并享受着教师这份职业，她舍不得孩子们对她的喜爱，无论是现在教的学生，还是以往毕业的学生，路上见了总会跑过来叫一声老师好。还记得来实验小学教的第一个毕业班，上中学前有个孩子领着家长拎着水果来向她告别，面对学生的喜爱她热泪盈眶，第二天特意挑了几本好书回赠他。

二、对待教学，她兢兢业业

熟悉她的人都说：刘老师是个认真敬业的老师。她做每一件事都是那么一丝不苟，小到给学生改一道作业题，大到备课、班级管理，她都尽心尽力从不马虎。有一次给学生上《只有一个地球》这篇课文时，为了让学生对天文知识有个更直观的感受，她上网找资料，到同事、朋友家中借有关图片和画报，用银河、天体、宇宙的图片与学生一同欣赏。作文是比较难改的作业，但每次她都认真地看、认真地改，每一个错字，每一处不适当的词句，她会小心地挑剔出来。正是由于这种认真的敬业态度，她教的班级，学生成绩一直名列学校同年级榜首。良好的教学业绩更赢得了社会的好评，许多家长都愿把学生往她班上放，今年九月刘老师被按排教一年级，全班学生定额不到50名，但托关系、打招呼要到她班上的却有三十多人。面对家长们的青睐，学校表示理解，但分班还得按制度来，刘老师也向家长们表态，对待班上的学生一视同仁。

三、对待学生，她爱心满满

学生就象自己的孩子，她喜欢班上的每一名学生，不管他或她是学习成绩优秀的“三好学生”，还是学习成绩不够理想的所谓 “差生”，她总能做到平等对待。2009年她担任六年级(5)班的班主任，班上的宁昊同学，不但学习成绩好，而且管理能力也很强，几乎成了孩子们的“偶象”，她就让他当班长，树他为榜样，让学生们有个学习赶超的目标;李强同学是刚转入的新生，个子虽然小，但上课却常开小差，她就经常提他的问，唤回他学习的注意力，后来李强同学的学习成绩逐步提高，由原来的50几分，渐渐地能考及格了，小学毕业考试的时候他已经考到80分;对于学生，她并不把眼光只盯在学生的学习成绩上，学得快乐是她努力追求的。班上有位新转来的女同学长得秀丽可爱，可惜在小时候由于头部受过伤，学习能力非常弱，同学们都取笑她，说她脑袋里有条大懒虫，这使得她很自卑。转到这个班后，刘老师没有歧视她，而是努力去发现她的长处。有一次看到下课后她和女同学一起用玻璃球串成花珠子，就在一次班会课上夸她有一双灵巧的手，还把她的“作品”展示给大家看。对于这类学生，刘老师不会去苛求她的学习成绩，她更愿让他或她将来面对生活的时候能有一个健康的心态。在期末写给这位女生的评语上，她写道：你是一个可爱的小女孩，老师和同学们都喜欢你，要好好地锻炼身体，健康快乐地成长。

四、对待同事，她坦诚热情

在教学过程中，她善于虚心向别人学习，不断提高自己的业务能力。刚进实小的时候，她一有机会就去听有经验老师的课，向她们学习教学方法;同时不断加强自身的业务修养，一方面积极参加教育系统举办的各类培训，先后到南昌、赣州等地参加业务培训，另一方面利用业余时间参加成人教育，己先后获得大专和本科文凭;教学中也勤于钻研，多年的努力下，现在己是校“名师工作站”的成员，并多次参加县电视录像公开课，接受上级领导的检查指导。去年，学校特意选她进教务处工作，负责语文教研。面对领导的信任，她戒骄戒躁，始终保持一颗平常心。为人处事，她善良而坦诚，同事们工作上有点难处她总能尽力帮忙，做事认真负责，教务处的工作再忙她从没抱怨一声，她负责的事从没出一点差错。做事认真，人缘好——是同事们对她的评价。

几度耕耘，几番收获。刘华群老师在实小任教以来，所教班级成绩连续多年名列全校第一，个人多次被评为校“先进教育工作者”，先后撰写《如何上好复习课》等多篇教学论文在省、市级刊物上发表，所撰写有关教学、德育、艺术论文艺多次荣获市

一、二等奖。辅导学生参加作文比赛多次获全国

爱岗敬业发言材料范文第2篇

2006年，在执行我军第四批赴利比里亚维和任务中，在条件十分恶劣的情况下，以顽强的毅力出色完成了维和任务，由于工作突出，被联合国授予“一级和平勋章”并荣立个人“三等功”一次。

参加工作以来，他认真负责，突破创新。针对我县工业基础薄弱、规模企业数量少和外出务工人员多的特点，他在同行业建立工会联合会，在外出务工人员比较多的行政村建立基层工会组织，同时建档立制、规范运作。同时，他还在县总工会开展的“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层，联系职工交朋友”活动中，对5名困难职工进行帮扶，受到人们的一致好评。

爱岗敬业发言材料范文第3篇

接任研究室主任后，面对任务量大、人手少的实际，起早贪黑、通宵达旦成了常事，但他始终默默地坚守在岗位上，没有一件事在他手上拖拉。

从事信息后，他就把宣传当爱好。短短三年从门外汉，变为了“业务通”、“多面手”。累计撰写信息200多篇，在市级以上刊物发表64篇，起草的文字材料达60多万字，工作汇报多次受到上级领导的好评。

在村官联谊会筹备、村官刊物《青春印迹》创办等工作中起到了骨干作用。干部考察考核中，他认真执行《干部任用条例》、《考核工作细则》的各项规定，不跑风漏气、不弄虚作假，用言行维护了组工干部的良好形象。

爱岗敬业发言材料范文第4篇

xx同志能认真学习贯彻党的路线、方针、政策，关心国家大事，时时刻刻以一名优秀中国共产党员的标准来严格要求自己，言行上与党中央保持高度一致。认真学习教育法律法规，忠诚党和人民的教育事业，恪守教师职业道德，积极加强业务进修，不断提高自身素质。教育教学上，能认真学习新的教育教学理念、新教材和新课标，积极探索教育教学新方法，认真钻研教材，学习教学大纲，不断提高自身教学水平。积极营造活跃、激趣、和谐的课堂氛围，使学生学中有乐，乐中求学，取得了良好的教育教学效果。XX年5月参加市英语骨干教师培训，他的论文《运用新课标理念，促进探究学习》收入市英语学科优秀论文汇编，《心理“减负”用“换”术》、《如何对待孩子的隐私》及多篇通讯在《闽西日报》校园内外版发表。XX年6月被评为县直宣教系统优秀共产党员。他爱生如子，偏爱后进生、学困生，始终坚持既教书又育人，对待学生严中有爱，耐心细致，循循善诱，坚持以人为本，以情感人，积极鼓励学生自尊自爱，自强自信，努力做好学生的思想工作和后进生的帮教转化工作。

在武平实验中学工作三年中，xx同志曾担任初

一、二(b)段年段长，教务处副主任，政教处、副主任、学校工会委员等职务，不管在哪个岗位，他都能尽自己最大的努力做好本职工作，敬业爱岗，认真履行工作职责，带领年段教师，群策群力，共同协作，有创造性地开展年段工作，积极协同教务处人员落实教学常规，开展教研活动，牺牲假日休息时间，整理材料，搞好新生招生工作等;协同政教处工作人员，积极开展德育活动，抓德育队伍建设，抓综治安全，抓纪律卫生，抓校园秩序，抓学生日常行为规范管理。工作卓有成效，深受师生欢迎和爱戴。

xx同志政治上红，业务上精，工作上实，为人上正，他热爱教师这一职业，在平凡的教育岗位上每天都在做平凡的事，执着追求，毫无怨言。他热爱教育事业，他将继续努力，不骄不躁，再接再厉，为党和人民的教育事业奋斗终身。

xx老师先进事迹简介

该教师思想上树立牢固的马列主义人生观、价值观和为共产主义奋斗终身的信念，具有较强的路线是非鉴别能力，强烈的时代责任感、使命感和坚定的无产阶级政治立场，在政治上与党中央保持高度一致，坚持党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，能够自觉抵制资产阶级自由化思潮，自觉应用马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想武装自己。认真学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》等法律法规，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

爱岗敬业发言材料范文第5篇

◆心系学校 脚踏实地为学校做事

曹校长在韩达营子小学工作的十几年来，我们每天看到的都是他忙忙碌碌的身影，十几年来，他很少休过安稳的周末及节假日，用行动诠释着什么是以校为家。在他的眼里，学校的事情远比自家的事情重要。除了正常的上班时间，每到双休日、节假日，他几乎天天要来学校转转，一天不来就觉得心里不踏实。他每天早早起床到校后，总是先查看校园里每个角落是否存在安全隐患，每天下午放学他总是最后一个离校，等所有的孩子都安全离校了，他才下班。韩达营子小学教职员工中只有两名男教师，值宿工作非常困难，曹校长就承担了几乎所有的值宿工作，很少回家。

由于学校比较偏远，家住当地的老教师陆续退休后，学校教师缺编的现象比较严重，曹校长主动请求上级领导把妻子由原来离家很近的二道沟小学调到韩达营子小学来工作。每天他们夫妻二人上下班只有一辆代步的摩托车，夏天还好，冬天天气寒冷，下雪天的路面又特别滑，但是他们从未因遇到困难而迟到过一次。而今已年近50的他依然保持着对这份事业的热爱，千方百计把学校办好，为了彻底解决学校的师资问题，曹校长先后动员即将大学毕业的侄女和外甥女报考特岗教师，回到家乡贡献一份力量。目前韩达营子村小学在校生有130余人，按照国家课程设置各学科已开齐开全，保证每个孩子全面发展。

在学生的培养方面，他是最孜孜不倦的育人者，每学期都举行各种大型的活动，结合不同的活动，为学生在书写，朗读，演讲，文艺，绘画等方面的特长训练搭建平台。组织各种竞技活动，对有突出表现的，给予鼓励，还根据学生自理能力较差的实际，评选劳动标兵，让每个孩子都发现自己的闪光点，不单纯的追求学习成绩的优异。经常请家长参与学校的各种活动，征求家长对办好学校的意见和建议，韩达营子村小学现在在曹校长的领导下，学校各方面的工作都得到了社会的认可，现在韩达营子村小学适龄儿童基本都在本村就读，学前两年的幼儿有大、小两个班，生源很稳定。

◆ 恪尽职守 做家长与学校的纽带

曹校长总是说，家庭是儿童与世界最早的接触点，是一切教育的开端，更是小学生接受教育和影响最持久、最广泛的地方。处理好学校与家长的关系至关重要。在他的带领下，韩达营子村小学致力于学校与家长和谐共建的机制，努力做到教师与家长随时沟通，在学校办公室的显眼位置放置每个学生的家长联系电话。

曹校长的家与学校距离十余公里，不在同一个村。在来韩达营子村小学工作之前，曹校长与当地村民几乎没有相识的，但是在这所学校工作不到一年的时间，曹校长就结识了在校学生的所有家长。每学期开学，他都要召开一次家长见面会，他要求每个教师不摆架子，亲切对待家长。曹校长不仅严格要求教师必须按时家访，自己也充分利用更多的时间走访，了解每一位学生的家庭状况，对家庭条件差的学生，动员各方面的力量给予支持与帮助，对孩子教育理解不到位的家长耐心开导，从他来到韩达营子小学，学校真正做到了零辍学率。四年级的梁宇同学是外乡镇与韩达营子村接壤的村屯的学生，孩子患先天性脑瘫，家庭也十分困难。由于当地没有村小，去他们本乡镇中心小学读书路途遥远，十分不便，孩子面临着辍学的危机。曹校长知道后，主动接收梁宇同学作为随班就读学生，并且与班主任老师共同关注和鼓励这个特殊学生。从最初入学的不守规矩，到现在见到老师主动问好，上课举手发言回答问题。看到孩子的进步，不仅是

曹校长和我们每一位教师都感到欣慰，家长的心里更是暖暖的，感激之情无以言表。

在那之后，学校先后又接收了几个身体有各方面残疾的孩子。曹校长不仅在平日的学习和生活中关注他们，在各种表彰奖励大会上也经常对他们爱护有加。让所有的孩子都享受到来自学校这个大家庭的温暖，发掘每一个孩子身上的闪光点和长处，让每一名学生都能挺起胸膛走路，健康活泼的成长。曹校长不仅受到学生的爱戴，也是每个老师学习的模范，更是家长们尊敬的好校长。

近年来，学校与家长做到了充分沟通理解，这也是在当今村小学额大幅减小的形势下，韩达营子小学依然学额稳定的最根本原因。用心去服务，用爱去服务，曹校长把自己的全部情感都融入到平凡而又伟大的工作中，把他满腔的热情奉献给热爱的教育事业，把爱心送到每一位学生家长的心中。

◆勇挑重担，努力开创工作新局面

在曹校长的努力下，学校无论是管理，还是教育教学成绩，在同级村小中都遥遥领先。附近乡镇的村小学生都纷纷转入到韩达营子小学就读。2012年春季，韩达营子小学学额达到150余人，学校原有的校舍以及教学设备满足不了学生的学习需求。在上级主管部门的大力支持和帮助下，韩达营子小学争取到“香港应善良基金会”的大力支持，投入了资

金，重新改建了校舍。2013年夏季开始新建校舍，那年暑假，曹校长基本是在学校建筑工地度过的，每天工人还没开工，他就来到工地查看，查验工程施工质量，检查电路等设施设备，不留一丝危险隐患。直到工人们下了班，他才回去休息. 同年11月，学生和教师们如愿住上了宽敞明亮的教室，也有了自己的图书室，实验室，电教室。可是曹校长并不满足，校舍完成后，他又积极投身到校园文化建设中去，努力为孩子们营造环境优美，健康向上，文化氛围浓郁的校园环境。2014年韩达营子小学在他的努力下，获得农安县“校园文化优秀村小”。现如今，韩达营子小学校园环境优雅，学生懂得爱护校园设施，校园内随处可见的温馨提示，到处飘扬的鸟语花香，学生学习气氛浓厚，朗朗的读书声回响在校园的每一个角落...... 在上级领导心目中，曹校长能吃苦、虚心、诚信，又踏实肯干;在老师眼中，他热情、温和、真诚待人;在学生的记忆里，他严厉、慈祥，以身作则。自 1984年走上讲台至今，32年风雨，他在教育系统这块园地里坚持信守承诺，默默奉献，成长为具有高度信誉的教育工作者。曾被评为 “县优秀教师” ，连续多年被上级不同的主管部门评为先进个人、先进工作者、优秀党员等。

爱岗敬业发言材料范文第6篇

练明德，男，汉族，58岁，大专学历，中共党员，于1977年9月参加教育工作，三十七年来，始终坚守在蒲窝乡的西塬塔贤小学、蒲窝小学工作，爱岗敬业、无私奉献、为人师表。他的主要事迹材料如下：

记得1997年7月他考起师范，去面试的时候，教育局领导问他为什么选择师范这个专业，他的回答是“因为师范毕业以后，他就可以到他的家乡当一个真正的人民教师”。是啊，记得他刚上小学的时候，因为他们家乡偏远落后，条件艰苦，外地老师来了基本都呆不住，没有多长时间就都想办法往外调，本地正规的师范毕业生又很少，小学毕业教小学已经成了多年的惯例。

塔贤初小、蒲窝完小是他们乡大部分老师提起就会害怕的学校，这里生源复杂，地处偏僻，距离乡政府所在地有14公里，道路坑坑洼洼，他参加工作的头几年，在塔贤、蒲窝这两个地方一年还见不到十辆汽车下来，他每次都要走两三个小时的山路，才能到学校，可是他不灰心，依然兢兢业业的工作，一直牢记自己的使命。要为家乡的孩子付出自己的努力，用知识改变家乡孩子的命运。

从教三十七年以来，他一直做到服从分配，听从指挥，以校为家，公而忘私，任劳任怨，无论学校安排什么任务，他都能够愉快接受，并按时完成任务。先后担任过学校的少先队辅导员、会计、教导主任、校长、营养餐管理员等工作，并且一直都是身兼多职。严于律己随时以党员的身份要求自己，带领全校教师认真贯彻执行胡锦涛书记提出的“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远。”几点要求。他想这就是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成绩前提。正像他经常提醒自己，他要在平凡的岗位上少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。这就是他一直追求的目标。他的这种言行深受学生的爱戴，受到领导和教师的好评。

三、努力钻研业务，耐心教育学生。

参加工作以来，虽然他的工作条件极差，但他依然坚持把自己的全部精力投入到家乡的教育事业中，从一年级至六年级的语数均教过，并坚持担任班主任。在工作中他能努力钻研文化业务知识、钻研教材、研究教法，文化业务水平得到了不断的提高。教学工作中，对学生进行耐心细致地说服教育，特别是在教初入学的学生时，他进行手把手的教，直到教会为止。有时候甚至自己掏钱买学习用具或玩具逗他们开心，让他们喜欢学习。对厌学学生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来。这样的事例是数不胜数。因为工作努力，他一心把主要精力用在教育教学工作上，所以虽然教学条件差，但几年来，他所教班级在全乡统考中均居中上等水平，得到领导、社会、家长的认可。

四、不断学习、努力工作、无私奉献。

在本职岗位上，他不断学习文化知识、钻研业务、学习他人之长、补己之短。积极参加进修举办的各类培训班，同时带头深入开展学校的校本教研活动，并取得了较好的效果。忠于党的教育事业，热爱本职工。这正是他乐业、敬业之精神和为家乡的教育事业贡献一切的决心。

五、关心、帮助学生

2001年1月11日晚，雨雪交加，他校四年级的一个男生董小军

患上急性肺炎。烧到了39度5，孩子都昏迷了，父亲由于做生意亏本差巨额外帐，逃避多年，不知下落。母亲一急之下神经病发作，到处乱他的儿子，面临生命危险，听到这一消息，村里的人没一个敢来帮忙。看到他母亲那痛苦、无助的样子，他走上前问清情况后，决定骑摩托车送他们娘俩去救治，下雨路滑，泥坑又深，一路上不知摔倒了多少次，经过三个多小时的艰难跋涉，终于到达蒲窝乡卫生院，由于他把雨衣拿给董小军穿，自己被淋得跟个落汤鸡似的。满头都是白花花的积雪。医生通过初步检查以后确定是急性肺炎，要到县级医院才能够处理。听到这一消息，他既惊喜又为之担心，想到一个神志不清又从来没出过远门的母亲要带着一个12岁且从来没去过县城的儿子去城里医病，这分明是不可能做到的。第二天早上，他就带着他们娘俩赶到县人民医院救治，正当他感觉可以喘口气的时候，另一个难题又来，医院要求先预交3000元，可是他们娘俩身上总共才带了200元钱，还是昨晚向亲戚借的，从董小军的眼神中他可以想象出，在他心里，他就是他唯一的救命稻草，他没理由放弃他他到处找熟人借钱，终于解决了这个困难。当董小军经过治疗好起来的时候，他的第一句话让病房里所有人包括医生都震惊了，他说“练老师，你饿了吧?”这时候旁边的人们才知道他不是他的亲人，而是他的老师。

每年涨水的时候，背学生过河时他校老师习以为常的事了，记得那一年春季学期期末考试结束时，由于学生回家必须经过的河涨水了，而大部分学生父母都外出打工，没人来接，学校里只剩下他一人是本地的，其他老师都被派出去监考了，外来监考的老师又不熟悉情况，也不方便下水帮忙。他从村民家里借来一根大绳子，联系两个家长来到河对岸，把绳子的一头扔了过去，他们把绳子两端固定好后就开始背学生过河，刚送头几个，还是很顺利的，可是后来手实在是酸得有些受不了，眼看天就要黑了，考虑到路远的同学可能会不到家，他们只好坚持，不知道是背第几个同学的时候，到了小河中间，一个碗那么大的石头随着水流而下，直撞在他的脚背上，那一阵酸痛让他的双腿顿时失去了支撑的能力，他歪倒了，更不幸的是，他的左边膝盖又磕在一个大石头上，那种痛是他从来没有经历过的，他和这位小男孩完全浸在水里了，幸好他的右手还牢牢地抓住绳子，左手背过去搂住学生，他知道他不能放手，于是鼓足全身力量，用脚一登，窜出水面，只听见这位小男孩已经哭不成声了，河岸边的同学乌拉乌拉地喊着“练老师!你怎么啦?”“练老师坚持住，有人来救你们了”由于满脸是水，眼睛都睁不开，就在他感觉再也坚持不住了的时候，两个家长蹚了过来，一个抱住那个小男孩，另外一个抓住他的手，将他们救了出来。