辩论赛策划书简单范文

辩论赛策划书简单范文第1篇

务实

圆融

卓越

2013校际篮球大赛

活 动 策 划 书

2013年11月

勤学

务实

圆融

卓越

目录

一、活动背景2

二、活动目的2

三、活动时间2

四、活动对象2

五、活动地点2

六、活动主办方及协办方2

七、比赛细则2

八、活动流程3

九、后期工作3

十、注意事项4 十

一、总结4

1 勤学

务实

圆融

卓越

一、活动背景

为了增强学生体育锻炼的意识和各专业同学之间的沟通，以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的学生创造运动机会，提供展现集体风采的舞台，为了增进学生间的凝聚力，增强团队合作能力，使同学集合集体的力量，以提高我院学生团体合作和坚韧不拔的精神。同时为学院篮球队选拔人才，积蓄后备力量。学院体育部决定举办湖南工学院校际篮球赛。

二、活动目的

为丰富同学们的课余生活，为同学们打造一个互相交流，互相学习的平台，通过展现大学生的运动风采来提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神。致力于打造一个真正属于我们所有热爱篮球，钟情篮球同学的节目。

三、活动时间

2013年11月1日开始每周六周日下午2:00到5:00。

四、活动对象

各二级学院分别调派出5只队伍，每只队伍人员最少5人，最多10人(包括队长，不含教练。每个二级学院需报一名裁判员)。请各二级学院负责人10月30日前将队伍人员名单交到校学生会办公室处。

五、活动地点

湖南工学院D区篮球场

六、活动主办方及协办方

湖南工学院校学生会办公室和湖南工学院体育部

七、比赛细则

1、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。

2、以系部为单位参加比赛，参赛队由一名领队和12名运动员参赛，参赛队员必须是本系部的同学。领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。

3、比赛分为上下半场，每半场30分钟，中间休息15分钟。

4 .上半场开球后，下半场以轮换发球规则相替。

5、比赛中在每半场累计犯规超过7次，对方可获得两次罚球的机会。

6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出场。

7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次，下半场三次。暂停时间30s。换人无限制。。

2 勤学

务实

圆融

卓越

8、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该班级的领队到计分席进行要求。然后计分席的工作人员提示裁判暂停(或换人)。场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。

9、参赛的系部最好统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。

10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后，球员将被罚出场外，如有滋事者可将其班级的该场比赛按弃权处理。

11、比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束;在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。

12、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间15分钟候后，参赛队未能到场或依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。

13、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进 行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。

14、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。

15、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。

16、主办方有最终解释权和裁定权。

八、活动流程

采取淘汰制，以系部为单位抽签进行循环赛，进入决赛后抽签进行进淘汰赛。(不能外援)

九、后期工作

1、奖项设置

冠军：大奖杯一个，篮球一个

亚军：中奖杯一个，篮球一个

季军：小奖杯一个，篮球一个

最有价值球员：MVP奖杯一个

2、活动预算

篮球:300元(三个篮球，每个100元)

奖状:30元(每只队伍5张奖状，共15张，每张2元)

奖杯:260元(大奖杯100元，中奖杯70元，小奖杯40元，MVP奖杯50元)

3 勤学

务实

圆融

卓越

篮球网：40元(每个场地2个，共10个场地，每个篮网2元) 哨子：20元(10个裁判员，每人分配1个，每个哨子2元) 总计：650元

十、注意事项

1、安全问题：篮球是一项高强度、搞对抗的体育赛事，是以安全第一，活动中尽量制止发生任何事故。

2、友谊第一，比赛第二，严禁发生打架等事故，一旦出现，一定严肃处理。

3、赛程因天气变化而变化，如有特殊天气情况，等候通知。

十一、总结

校学生会办公室

辩论赛策划书简单范文第2篇

活动名称: 大学生辩论赛

活动背景: 我院学生整体口语表达能力一般，而在当今社会中沟通和表达显得越

来越重要，应加强必要的口语表达的历练。许多同学觉得大学生活过于空洞、无聊。同时，也为我院学生提供一个才华平台。

活动目的: 辩论赛可以使同学相互之间互动，促进班级之间的友好关系。同时，

提高同学思辨能力，应变能力，丰富课余知识，活跃校园气氛，培养团队精神，锻炼思维表达和口语表达能力。

参赛人员：大一每班3支队伍，大

二、大三每班1支队伍

比赛时间：2010年10中旬-2010年11中旬

第一轮：12支队伍，进行6场

时间安排为：(第十周)

周二下午两场( 2:00-3:00 ，3:20-4:20 )晚上一场(7:00-8:00) 周三到周五每晚进行一场(7：00-8:00)(若哪天有特殊情况不能举行，将推迟到周六上午进行)

第二轮：6支队伍，进行3场

时间安排为：(第十一周)

周五晚一场(7：00-8：00)

周六上午两场(8：00-9：00， 9：20-10：20)

第三轮：3支队伍，进行一场(其中一支队伍直接晋级)

第十二周周五晚(7：00-8：00)

第四轮：2支队伍，进行一场

第十三周周三晚(7：00-8：00)

(在规定时间内不到场的队伍视为弃权，其对手直接晋级)

比赛地点： 9栋教学楼或理工楼。

主办方：材料学院学生会学科部。

活动流程：

1、前期准备

(1) 召开会议商讨策划活动。

(2) 人员分配：可由纪律部负责教室申请，由宣传部负责

前期宣传和比赛期间的拍照，由学科部负责水的供应，

评委的聘请，聘书、证书、奖品的购买辩论赛计时以

及统计每场比赛的得分情况。没有分到任务的学生会

成员积极参加本次活动，作为观众及参与维持辩论赛

秩序。

(3) 向每班发出正式通知，由每班班长做好宣传工作，积

极响应同学报名参加。同学在报名时间内，在班级里

自由组队，填写报名表报名参加比赛。同时通知本班

未参加比赛的同学可参与活动中来，充当观众给予本

班同学加油。

(4) 申请教室，教室申请以学院的名义申请，初定为9栋

教学楼。

(5) 准备辩题，辩题来源于同学感兴趣的话题。辩题由每

队一名辩手进行抽签决定，抽签箱中有两个相对立的

辩题，当两位辩手抽到相对立的辩题时，则由两队以

此辩题进行比辩。

(6) 邀请评委，以学院的名义诚心向演变协会聘请评委、

主持人。评委、主持人对每一场比赛每场进行公平、

公正评判及相应的点评。

2、比赛开展

【比赛要求】

主席要求：外型仪表端正，口齿清楚，开朗大方。

评委要求：给予公平、公正评分。

辩手辩风要求：比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，

显示出杰出的道德修养。

辩手要求：每一支队伍由4人组成，辩手要口齿清楚，赛前做好充分

准备。

【赛程安排】

抽取辩题后，有5天时间准备。在规定时间两两开赛，赛后现场

评出优胜者。再由优胜队抽取辩题后两两比赛，直至最终决出冠军队

(若出现奇数队数的情况，在抽取辩题时未抽到辩题者直接晋级，参

加下一轮的比赛。)。具体时间可参照比赛时间表。

【主席致辞】

宣布辩题及辩题相关资料;介绍选手包括学院、专业、年级及正

反方所持观点等;介绍评委及比赛规则。

【比赛阶段 】

(一)开篇陈词：

正方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)

反方一辩发言 (立论) ( 3 分钟) (注：每方队员在用时剩

余 30 秒时，计时员以一次短哨声提醒，时间用完时，以长哨声终止

发言。)

(二)攻辩

1 、正方二辩向反方二辩提问;反方二辩向正方二辩提问。

(每一轮攻辩阶段为 2分，攻方每次提问不得超过10秒，每轮

必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用满时间，以哨声形式提醒，终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作

扣分处理。)

2 、正方三辩向反方三辩提问;反方三辩向正方三辩提问。

(每一轮攻辩阶段为 2分，攻方每次提问不得超过10秒，每轮

必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用满时间，以哨声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。)

(注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的

问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分)

3 、攻辩小结：

正方一辩进行攻辩小结; ( 1 分 30 秒)

反方一辩进行攻辩小结。 ( 1 分 30 秒)

(注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实

际情况的背稿，将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10

秒时，计时员以一次短哨声提醒，时间用完时，以长哨声终止发言。)

(三)自由辩论

由正方选手先发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。发

言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发

言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

(注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以一次短哨声提醒;时间用完时，以长哨声终止发言。)

(四)总结陈词

反方四辩总结陈词; ( 4 分钟)

正方四辩总结陈词。 ( 4 分钟)

(注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当

扣分。每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短哨声提醒，时

间用完时，以长哨声终止发言。)

【评判】

(一)评判规则：

每一场比赛的评判由评委组给予公正的评判，评委分占60分，

评委将以评分细则给分，多位评委则取平均分。观众分占40分，观

众将以印象分给分。

(二)评判标准：

1 、论证有力，引述资料充实恰当(满分 10 分)

2 、分析的角度中肯，层次分明，逻辑性强(满分10 分)

3 、语言流畅、脱稿、有文采(满分10 分)

4 、反驳应变能力强(满分10分)

5 、风度端庄、表情自然(满分 10分)

6 、全队整体配合默契，能充分论证本方观点(满分10 分)

即评委最高给分为60分。 每场比赛由评委根据评分规则独立打

分，评分表由工作人员在监督下统计，分数高者为胜队。高者为本场，本届比赛的最佳辩手将在最后的三支队伍中产生，。

印象分：由观众根据每队辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，

可参考其陈词流畅，说道理透彻，用语得体;提问合适，回复中肯，反驳有力，反映灵敏。观众给分=支持率 * 40分。(支持率即为支持

观众人数占总观众人数百分比)

每队的最终得分 = 由评委给分 +观众给分

(三)胜败判定最终得分居高者为胜，将进行下一轮的比赛。。

(四)点评点评每一场比赛由评委作现场点评。

【比赛结束】

主席宣布比赛结果并预告下一场参赛队、各方立场

【奖项设定】

1、辩论赛冠军奖(1个)

2、辩论赛季军奖(1个)

3、辩论赛亚军

奖(1个)

5、最佳辩手奖(1个)比赛结束

预期经费：评委、主持人每场共3人 * 11场 * 水1元 = 33元

桶装水1桶 * 5 元 = 5元

评委主持人聘书6本 * 4元 =24元

荣誉证书13张 *单价2元 = 26元

笔记本5本 * 5元 =25 元

笔记本4本 * 3 元 = 12元

笔记本4本 * 2元 = 8元

笔12* 2元 = 24元

经费共157元

活动结束： 在活动结束之后，召开总结大会。作为组织者要认真剖析本部在此

活动中做的好的以及不足的地方，为以后诸如此类活动提供经验和教训。

2010年10月3日

辩论赛策划书简单范文第3篇

活动名称: 大学生辩论赛

活动背景: 我院学生整体口语表达能力一般，而在当今社会中沟通和表达显得越

来越重要，应加强必要的口语表达的历练。许多同学觉得大学生活过于空洞、无聊。同时，也为我院学生提供一个才华平台。

活动目的: 辩论赛可以使同学相互之间互动，促进班级之间的友好关系。同时，

提高同学思辨能力，应变能力，丰富课余知识，活跃校园气氛，培养团队精神，锻炼思维表达和口语表达能力。

参赛人员：大一每班3支队伍，大

二、大三每班1支队伍

比赛时间：2010年10中旬-2010年11中旬

第一轮：12支队伍，进行6场

时间安排为：(第十周)

周二下午两场( 2:00-3:00 ，3:20-4:20 )晚上一场(7:00-8:00) 周三到周五每晚进行一场(7：00-8:00)(若哪天有特殊情况不能举行，将推迟到周六上午进行)

第二轮：6支队伍，进行3场

时间安排为：(第十一周)

周五晚一场(7：00-8：00)

周六上午两场(8：00-9：00， 9：20-10：20)

第三轮：3支队伍，进行一场(其中一支队伍直接晋级)

第十二周周五晚(7：00-8：00)

第四轮：2支队伍，进行一场

第十三周周三晚(7：00-8：00)

(在规定时间内不到场的队伍视为弃权，其对手直接晋级)

比赛地点： 9栋教学楼或理工楼。

主办方：材料学院学生会学科部。

活动流程：

1、前期准备

(1) 召开会议商讨策划活动。

(2) 人员分配：可由纪律部负责教室申请，由宣传部负责

前期宣传和比赛期间的拍照，由学科部负责水的供应，

评委的聘请，聘书、证书、奖品的购买辩论赛计时以

及统计每场比赛的得分情况。没有分到任务的学生会

成员积极参加本次活动，作为观众及参与维持辩论赛

秩序。

(3) 向每班发出正式通知，由每班班长做好宣传工作，积

极响应同学报名参加。同学在报名时间内，在班级里

自由组队，填写报名表报名参加比赛。同时通知本班

未参加比赛的同学可参与活动中来，充当观众给予本

班同学加油。

(4) 申请教室，教室申请以学院的名义申请，初定为9栋

教学楼。

(5) 准备辩题，辩题来源于同学感兴趣的话题。辩题由每

队一名辩手进行抽签决定，抽签箱中有两个相对立的

辩题，当两位辩手抽到相对立的辩题时，则由两队以

此辩题进行比辩。

(6) 邀请评委，以学院的名义诚心向演变协会聘请评委、

主持人。评委、主持人对每一场比赛每场进行公平、

公正评判及相应的点评。

2、比赛开展

【比赛要求】

主席要求：外型仪表端正，口齿清楚，开朗大方。

评委要求：给予公平、公正评分。

辩手辩风要求：比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，

显示出杰出的道德修养。

辩手要求：每一支队伍由4人组成，辩手要口齿清楚，赛前做好充分

准备。

【赛程安排】

抽取辩题后，有5天时间准备。在规定时间两两开赛，赛后现场

评出优胜者。再由优胜队抽取辩题后两两比赛，直至最终决出冠军队

(若出现奇数队数的情况，在抽取辩题时未抽到辩题者直接晋级，参

加下一轮的比赛。)。具体时间可参照比赛时间表。

【主席致辞】

宣布辩题及辩题相关资料;介绍选手包括学院、专业、年级及正

反方所持观点等;介绍评委及比赛规则。

【比赛阶段 】

(一)开篇陈词：

正方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)

反方一辩发言 (立论) ( 3 分钟) (注：每方队员在用时剩

余 30 秒时，计时员以一次短哨声提醒，时间用完时，以长哨声终止

发言。)

(二)攻辩

1 、正方二辩向反方二辩提问;反方二辩向正方二辩提问。

(每一轮攻辩阶段为 2分，攻方每次提问不得超过10秒，每轮

必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用满时间，以哨声形式提醒，终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作

扣分处理。)

2 、正方三辩向反方三辩提问;反方三辩向正方三辩提问。

(每一轮攻辩阶段为 2分，攻方每次提问不得超过10秒，每轮

必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用满时间，以哨声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。)

(注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的

问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分)

3 、攻辩小结：

正方一辩进行攻辩小结; ( 1 分 30 秒)

反方一辩进行攻辩小结。 ( 1 分 30 秒)

(注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实

际情况的背稿，将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10

秒时，计时员以一次短哨声提醒，时间用完时，以长哨声终止发言。)

(三)自由辩论

由正方选手先发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。发

言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发

言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

(注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以一次短哨声提醒;时间用完时，以长哨声终止发言。)

(四)总结陈词

反方四辩总结陈词; ( 4 分钟)

正方四辩总结陈词。 ( 4 分钟)

(注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当

扣分。每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短哨声提醒，时

间用完时，以长哨声终止发言。)

【评判】

(一)评判规则：

每一场比赛的评判由评委组给予公正的评判，评委分占60分，

评委将以评分细则给分，多位评委则取平均分。观众分占40分，观

众将以印象分给分。

(二)评判标准：

1 、论证有力，引述资料充实恰当(满分 10 分)

2 、分析的角度中肯，层次分明，逻辑性强(满分10 分)

3 、语言流畅、脱稿、有文采(满分10 分)

4 、反驳应变能力强(满分10分)

5 、风度端庄、表情自然(满分 10分)

6 、全队整体配合默契，能充分论证本方观点(满分10 分)

即评委最高给分为60分。 每场比赛由评委根据评分规则独立打

分，评分表由工作人员在监督下统计，分数高者为胜队。高者为本场，本届比赛的最佳辩手将在最后的三支队伍中产生，。

印象分：由观众根据每队辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，

可参考其陈词流畅，说道理透彻，用语得体;提问合适，回复中肯，反驳有力，反映灵敏。观众给分=支持率 * 40分。(支持率即为支持

观众人数占总观众人数百分比)

每队的最终得分 = 由评委给分 +观众给分

(三)胜败判定最终得分居高者为胜，将进行下一轮的比赛。。

(四)点评点评每一场比赛由评委作现场点评。

【比赛结束】

主席宣布比赛结果并预告下一场参赛队、各方立场

【奖项设定】

1、辩论赛冠军奖(1个)

2、辩论赛季军奖(1个)

3、辩论赛亚军

奖(1个)

5、最佳辩手奖(1个)比赛结束

预期经费：评委、主持人每场共3人 * 11场 * 水1元 = 33元

桶装水1桶 * 5 元 = 5元

评委主持人聘书6本 * 4元 =24元

荣誉证书13张 *单价2元 = 26元

笔记本5本 * 5元 =25 元

笔记本4本 * 3 元 = 12元

笔记本4本 * 2元 = 8元

笔12* 2元 = 24元

经费共157元

活动结束： 在活动结束之后，召开总结大会。作为组织者要认真剖析本部在此

活动中做的好的以及不足的地方，为以后诸如此类活动提供经验和教训。

2010年10月3日

辩论赛策划书简单范文第4篇

辩论是一项可以提高思辩能力，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。变电运行1班为丰富学员培训生活，活跃班级气氛，开拓学员思路，体现班级学员积极向上的精神状态，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力，开展此次“风华正茂青春飞扬”主题辩论赛。

一、 活动对象

全体学员

二、 活动时间

2010年5月11日 初赛第一场 2010年5月12日 初赛第二场 2010年5月18日决赛

三、 活动地点

教培楼B217

四、活动规则

(一)赛制：初赛采取淘汰制共两场，决赛一场。本次比赛初赛采取抽签分组制，A

1、A

2、A

3、A4-----D

1、D

2、D

3、D4，字母相同的为同一队，其中A队、B队对垒，C队、D队对垒，A队、C队为正方。

(二)时间提示：

1.各环节(攻辩环节除外)剩余30秒时，计时员提示 2.各环节用时满时，计时员提示，辩手终止发言

(三)各环节说明

1.陈词及开篇立论 所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅，提倡脱稿。

立论要求逻辑清晰，言简意赅，富有说服力。

2.攻辩

(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

(2)正反方

二、三辩参加攻辩，正反方

二、三辩各必须有一次作为攻方;辩方

由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩。

(3)攻辩双方必须回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。每一轮攻辩,

攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方不得回答问题。

(4)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本

方攻辩,对方选手在有限的时间内任意发挥(陈词或继续发问)。

(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮(即1分30

秒内) 必须提出二个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。

3.自由辩论

(1)辩论发言必须两队之间交替进行，总计时间10分钟;

(2)自由辩论开始，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方

的任何一位就可以发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止;

(3)在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制;

(4)发言时间以站立和落座为起止计算;

(5)如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队队

员可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

(6)倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡

纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。

4. 总结陈词

辩论双方应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内

涵，支持本方论点。

5. 观众提问

观众提问阶段正反方的表现不算入比赛成绩。正反方各回答两个观众

提出的问题，双方任意辩手作答，回答时间为1分钟左右，如一位辩手的

回答用时未满，其他辩手可以补充，以突出互动性和学习性。

五、评分标准

(一)团体部分：100分

(1)审题 10分：准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

(2)辩驳 15分：提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。幽默风趣中寓见解

(3)团体配合 10分：具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩 论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。各队员能配合默契，充分发挥团队的力量。

(4)语言 5分：普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

(5)辩风 10分： 比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

(6)应变能力5分：临时应变，不被对方的攻辩所影响。反映灵敏，说理透彻

(7)语言得体10分：提问合适，用语得体。

(8)自由辩论 20分：语言有力，能针对问题提出反驳。

(9)总结陈词10分:陈词能体现观点有针对性，语言流畅。

(10)整体印象5分:着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

(二)辩手个人部分：100分

(1) 陈词流畅(2) 说理透彻(3) 用语得体

(4) 提问合适(5) 回答中肯(6) 反驳有力

(7) 反应机敏(8)幽默风趣中寓见解

(9) 台风与辩风(10) 综合形象

3、最佳辩手：一般情况，每场比赛的最佳辩手由失利方表现最突出的辩手获得;由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，参考辩手个人评分角度进行评定。

4、胜负判定

(1)评委的打分中去掉最高分和最低分,将其余分数相加取平均值,即为该队最后得分

(2)参赛两队中得分居高的一队取胜

(3)如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

六、奖项设置

决赛冠军队

最佳辩手奖

决赛冠军队成员、最佳辩手均颁发奖品

七、活动准备

(一)人员安排

1.评委组成

由各宿舍选派一名代表，公平公正评分。

2.统分人员3人

3.计时人员4人

4.大赛主持1人

(二)物品准备

1.坐席牌

2.秒表

3.提示牌

4.比赛奖品

(三)辩题选择

1. 当今社会男生压力大，还是女生压力大?

2. 孙悟空和猪八戒谁更适合当老公

3. IQ诚可贵，EQ价更高VS EQ诚可贵，IQ价更高

4. 愚公应该移山VS愚公不应该移山

5. 中国足球我们还应不应该支持

6. 灰太狼是个好老公VS 灰太狼不是个好老公

7. 爱情应该追求天长地久VS爱情应该追求曾经拥有

8. 我们是否需要异想天开

9. 得民心者得天下VS得民心者未必得天下

10. 发掘人才需要考试VS发掘人才不需要考试 11凤姐适合做老婆还是芙蓉姐姐适合做老婆

12.理想人才以仁为主还是以智为主

13. 孙悟空与唐僧谁更适合现代生活

14 .刘备与曹操谁更适合中国足球主教练

15. 夫妻之间是妻子掌管财务好还是丈夫掌管好

16. 选择工作应该做大塘里的小鱼还是小塘里的大鱼

辩论赛策划书简单范文第5篇

策划书

主办单位：南京师范大学辩论协会

南京师范大学学生社团联合会

一、活动背景

真理越辩越明，去伪存真学以致用;风流尽看今朝，青春年少指点江山。每年秋冬时节，窗外寒风萧索，落叶归根之时，正是南师辩坛重燃战火，一决高下之日。无数明星辩手、辩坛前辈云集于此，为荣誉而辩，为真理而辩，舌战群儒，一展风采。

二、活动意义

新生杯作为校园精品文化活动之一，是引领我校学生关心时事热点，关注文化潮流，展示思辨风采，提升综合素养的重要途径，在同学中间有着广泛而深刻的影响力。各个学院间的辩论赛不仅是智慧的交锋，思维的博弈，更涌现出许多辩坛新星，为校辩论队源源不断地输送高素质的后备人才，在提高南师辩论水平，推动南师校园文化建设方面发挥着不可替代的作用。

一场场组织有序，水平一流的辩论赛的举办，不仅给真正的辩论强手一个唇枪舌剑的战场，更让南师无数的辩论爱好者和南师学子领略了辩手的风采，体会了辩论的魅力，让辩论真正成为一种文化，在校园中流行起来，从而引领南师学子关注社会，关注现实，从思想的交锋中提升自己的思想内涵和文化底蕴。

三、活动时间

报名：2011年3月28日2011年4月2日 常规赛：2011年4月2011年5月

四、活动地点 常规赛：

南京师范大学仙林校区学海楼(J1教学楼)或J2学正楼 总决赛、明星赛：

南京师范大学仙林校区敬文图书馆二楼东报告厅

五、活动对象

南京师范大学全体在籍大一大二学生，以学院为单位组队参加。

六、活动流程 1.学院组队报名

时间：3月28日4月2日

报名方式：以学院为单位参加。代表队由以下七人组成：领队一人，辩论队员。 2.常规赛 (1)初赛

时间：4月11日4月14日

地点：南京师范大学仙林校区学海楼(J1教学楼)或学正楼(J2教学楼)

(最后比出11场比赛后，会有11支队伍，然后会在输掉的11支队伍里安排一个幸运签，抽到的队伍将再给一次机会，进入12强。组成12支队。) 赛制：

辩论程序及时间安排：

阐述观点

正反方一辩阐述本方立场观点，时间各3分钟

四辩质询

正反方四辩分别针对对方一辩的立论进行质询，时间各1分30秒; 举例论证

正反方二辩根据场上形势，选择针对对方立论进行反驳，或举例深化本方立论，时间各2分钟;

二辩对辩

正反方二辩交替发言，由正方开始，时间各1分30秒; 质询答辩

正反方三辩先后针对对方进行质询，每一轮盘问时间为2分钟。 盘问总结

两轮盘问阶段完毕，正反方三辩针对之前的质询阶段内容进行总结，时间各1分30秒。

自由辩论

正反方选手交替发言，各4分钟。

第三方盘问 由评委向正反方各提出一个问题，可指定辩手回答。 总结陈词

反方、正方四辩总结陈词，各3分钟。

比赛规则：

赛前：领队提交材料

在比赛开始前半小时，各队领队应向评委提交一份千字左右的文字材料(一式6份)。材料内容包括本队对立场作分析理解，逻辑框架设计，主要论点、论据，对对方立论作分析等有关辩论的战略战术。 1. 阐述观点

(1) 提倡即兴陈词，观点清晰，论据翔实，语言丰富，深入浅出。本届辩赛特别强调用事实“举证”的重要性，鼓励用提炼历史和现实生活中的事例来支持辩题，并加强对于举证的评分。

(2) 双方分别有3分钟陈词时间，2分30秒时按铃一响，3分钟时按铃两响，此时辩手应立即停止发言，否则作违规处理。 2. 四辩质询

(1)针对对方立论进行有效且现场感的反驳， 要求问题简洁有力、言简意赅。 (2)双方共计时1分30秒，时间到时按铃一响，双方即停止发言。 3. 举例论证

(1) 通过具体事例，针对对方立论进行有效且现场感的反驳，要求逻辑清晰，言简意赅。辩手也可选择通过举例论证，继续深化本方立论;

(2) 双方分别有2分钟陈词时间，1分30秒时按铃一响，2分钟时按铃两响，此时辩手应立即停止发言，否则作违规处理。 4. 对辩

(1) 对辩环节开始时，正、反两方二辩起立，并由正方二辩开始发言。在正方二辩结束发言后，反方二辩立即发言;

(2) 双方耗时累计计算。一方发言结束后，即开始计算另一方用时; (3) 双方依此程序交替发言，一方时间用完则停止发言，另一方可继续发言直到时间用完为止，也可以放弃发言，此时不影响打分;

(4) 双方分别有1分30秒陈词时间。1分30秒时按铃两响，此时辩手应立即停止发言，否则作违规处理。 5. 质询答辩

(1) 质询环节共分两轮。首先由正方三辩作为盘问方，向反方任何辩手(除三辩)进行盘问，反方作为守方，负责回答攻方提出的问题;

(2) 守方必须正面回答盘问方提出的问题，盘问方可以打断其回答继续陈词。盘问方每轮必须提出三个或以上的问题，可指定对方任何辩手(除三辩)回答问题，但不得只针对一位辩手发问，否则适当扣分;

(3) 次轮由反方担任盘问方，即由反方三辩对正方任何辩手(除三辩)进行盘问，规则同上;

(4) 盘问双方必须正面回答对方问题，提问和回答都必须简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮盘问，盘问角色不得互换，被盘问方不得反问，盘问方也不得回答问题;

(5) 每轮盘问时间为2分钟。1分30秒时按铃一响，2分钟时按铃两响，此时辩手应立即停止发言。若此时盘问双方尚未完成提问或回答，不作违规处理。 6. 盘问总结 (1) 两轮盘问阶段完毕，由正、反方三辩为本队作盘问总结。正反双方的盘问总结必须针对盘问阶段的态势及涉及内容进行，严禁脱离比赛实际状况的背稿;

(2) 双方分别有1分30秒陈词时间，1分30秒时按铃两响，此时辩手应立即停止发言，否则作违规处理。 7. 自由辩论

(1) 自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名辩手发言，然后由反方一名辩手发言，双方轮流，直到时间用完为止; (2) 双方耗时累计计算。一方发言结束后，即开始计算另一方用时; (3) 在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限;

(4) 如果一方的时间已经用完，另一方可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止，放弃发言不影响打分;

(5) 自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。应充分运用事实依据来讲道理，体现学识积累，普及社会、科学知识，不提倡以纯粹节省时间为目的的辩风以及玩弄技巧的发言方式;

(6) 双方各有4分钟，每方剩余30秒时按铃一响，用时满时按铃两响，此时辩手应立即停止发言，否则作违规处理。 8. 第三方盘问

(1) 盘问者问题表述应该简短，问题指向明确，可指定选手回答，也可只提问，不指定选手;

(2) 队员回答也应简洁明了，切忌答非所问或不知所云; (3) 被指定的辩手必须回答，不得回避。其他队员不得提示;

(4) 每次提问的回答时间为30秒，时间到时按铃两响，辩手应立即停止发言，否则作违规处理。 9. 总结陈词

(1) 应针对现场辩论整体态势进行总结。脱离实际、背诵事先准备的稿件，会被扣除相应分数;

(2) 辩论中双方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。辩赛以理取胜，不应借势压人，应避免在辩论中引用政治人物和当代现任领导人的讲话;

(3) 比赛进行中，辩手不得离开座位;不得打扰对方或本方其他辩手发言; 双方分别有3分钟总结时间，2分30秒时按铃一响，3分钟时按铃两响，此时辩手应立即停止发言，否则作违规处理。

评判：

(一) 评判规则

1. 每场比赛由五位专家组成评判团。

2. 评分办法：评分包括团体分和个人分两部分： (1)团体得分项目及分值分配(满分100分)

审题 25分

论证 20分

辩驳 20分

配合 20分

辩风 15分 (2)个人得分项目及分值分配(满分50分) 一辩：

陈词内容(40 分): 论据内容是否充实;引述资料是否恰当;表达能力的强弱;是否紧扣主题进行论述。

语言风度(10 分): 辩手的表情、动作及发言态度是否合适 。 二辩：

陈词内容(20 分): 反驳是否恰当有利;论据内容是否充实;引述资料是否恰当;表达能力的强弱。

对辩(20 分): 辩手的应变能力及反驳能力。

语言风度(10 分): 辩手的表情、动作及发言态度是否合适 。 三辩：

盘问(10 分): 问题是否恰当、清晰和一针见血。 被盘问(5 分): 是否正面回答问题。

小结(25 分): 总结是否紧扣盘问的问题;辩词的组织归纳是否具逻辑性。 语言风度(10 分): 辩论员的表情、动作及发言态度是否合适。 四辩：

被盘问(5 分): 是否正面回答问题。

陈词内容(35 分): 辩词的组织归纳是否具有逻辑性、重点是否突出。 语言风度(10 分): 辩论员的表情、动作及发言态度是否合适。 (3) 扣分

在辩论过程中，凡不符合评判要求和违反规则的，均应酌情扣分。

因参赛队自身原因造成的比赛停止或比赛终止等影响比赛进程的后果，由评判团决定，在其累计总分中扣除30%。

(二)评判标准依据

1. 团体部分 (1)审题

对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有有效的处理方法。 (2)论证

论证是否有说服力;论点是否鲜明;论据是否充分;能否有效地借助多媒体手段;辩题所涉及的知识面是否充分展开;事实引用是否得当。 (3)辩驳

提问能否抓住对方的要害，问题简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答问题应相应扣分。 (4) 配合

是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致。问答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。 (5)辩风

台风是否落落大方;是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众;

是否语言流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中，且有幽默感。 2. 个人部分

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考： (1)论

陈词是否流畅，说理是否透彻、逻辑性是否强、引用实例是否得当。 (2)辩

提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。

(3)总结陈词的临场性

(4)台风与辩风，辩论员的谈吐、礼仪

(三)胜负判定

1. 将五位评委的评分结果抄录于“评判团评分统计表”，并作为最佳辩手的评比依据及供赛后查询。

2. 双方总结陈词结束后评委离席商议，讨论决定本场最佳辩手及获胜方。 3. 由其中一名评委上台对双方表现进行点评，并将最终结果写在专门信封中交给主席。

4. 由主席宣布本场比赛的获胜方及最佳辩手。

(四)点评

1. 每场比赛由五名评委组成评判团。初、复赛的评论工作都由评委完成。决赛邀请一位点评嘉宾。

2. 初赛和复赛阶段，评委团将选择两位评委对本场比赛进行主要点评，其他评委可根据实际赛场需要进行简单评点。在决赛中，五位评委将自己的观感告知点评嘉宾，点评嘉宾将自己的观感和五位评委的观感综合整理，由此产生现场点评框架。

3. 现场点评内容一般为：

(1)概括比赛态势的发展轨迹，评析参赛队整体表现; (2)对辩手个人作点评; (3)就辩题发表个人见解;

(4)对辨风、辩手、团队配合及整体效果等方面的评价。

(2)八强赛

时间：4月20日4月21日

地点：南京师范大学仙林校区学海楼(J1教学楼)或学正楼(J2教学楼)

赛制：进入八强赛的十二支代表队重新抽签分组，通过两天比赛(每天三场)决出六只八强队伍，另由评委根据各队表现，在每天的三只负队中选择一只复活，进入八强。 辩论程序及时间安排：同初赛 比赛规则：同初赛 评判：同初赛

(3)四强赛

时间：4月27日4月28日

地点：南京师范大学仙林校区学海楼(J1教学楼)

赛制：八强代表队重新抽签分组，通过两天比赛(每天两场)决出四强队伍。

辩论程序及时间安排：同初赛 比赛规则：同初赛 评判：同初赛

(4)半决赛

时间：五一假期后。(由四强赛之后定出) 地点：南京师范大学仙林校区学海楼(J1教学楼)

赛制：四强代表队重新抽签分组，通过两场比赛决出参加决赛的两支队伍。

辩论程序及时间安排：同初赛 比赛规则：同初赛 评判：同初赛

(5)决赛 时间：待定 地点：南京师范大学仙林校区敬文图书馆二楼东报告厅

赛制：参加决赛的两支队伍通过决赛，决出本届仙林杯常规赛的冠军学院代表队。

辩论程序及时间安排：同初赛(第三方盘问不限时，增加一四辩对辩环节)

比赛规则：同初赛

评判：同初赛(邀请七位评委，包括一位点评嘉宾)

嘉宾：校团委、学工处领导，南京各大高校学生会主席、学生社团联合会、辩协主席

4.明星赛 时间：待定

地点：南京师范大学仙林校区敬文图书馆二楼东报告厅

赛制：邀请往届“仙林杯”优秀辩手就趣味性较强的话题进行一场表演赛，为决赛热身。 (注：明星赛不设评判环节)

南京师范大学学生社团联合会

南京师范大学辩论协会

辩论赛策划书简单范文第6篇

一、开展形式

为了深入贯彻落实学院学习实践活动的实施方案，更加透彻的了解和学习实践科学发展观的相关内容，深刻领会科学发展观的精神与内涵，充分发挥大学生自我教育、自我监督、自我认识的作用，提高同学们对相关文件学习的积极性。兰州交通大学博文学院党委办公室、院大学生辩论协会在贯彻学习实践科学发展观的总体安排和部署的基础上，将面向全院学生举办“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛活动。

二、学习要求

参赛人员将统一由院大学生辩论协会进行组织，通过定期的集体学习，进行对科学发展观的全面学习了解，以及对相关文件精神的理解与讨论，使参赛大学生在原有的基础上有新的认识与思考。结合自身情况与周边环境，制定出适合自身的系统的学习方式。互相交流，共同进步。以便在比赛过程中辩之有理，驳之有据。始终将对科学发展观的学习认识贯穿其中，加强记忆，巩固学习成果，提高思想觉悟。

第二部分:组织策划

作为当代大学生为了能够更好的服务于社会，并且更快的提高自身的综合能力，由我院党委办公室主办，大学生辩论协会承办开展“深入学习科学发展观”主题辩论赛活动，具体事项如下：

一、 比赛人员报名

1、报名人员为全日制本专科学生。

2、由学生自愿报名。

3、报名人员思想政治过硬，热爱学院文化活动。

4、各系党总支、党支部组织学生进行报名，填写报名表，并由院大学生辩论协会予以配合。

二、 赛题抽取

1、由院大学生辩论协会统一组织参赛队抽取辩题。

2、比赛参赛队为偶数则分成相应的半数组，先抽取组号再进行辩题抽取;比赛参赛队为奇数则有一组在比赛第一场轮空，直接进入第二轮比赛。

3、两支代表队在抽取辩题时，由一支代表队抽取辩题，另一支代表队抽取正反方。

三、 会场纪律

各系必须组织好本系同学文明观看比赛。

如果出现以下行为，立即逐出赛场，并对此人所在系代表队扣除相应分数。

1、 大声喧哗，经过劝阻不改者。

2、 煽动场内同学起哄，闹事者与参与者。

3、 对辩手进行人身攻击，或利用观众提问有意刁难、诽谤、辱骂者。

4、 在场内吸烟、酗酒者。

5、 威胁利用计时人员舞弊者。

6、 其它行为，经由组委会讨论认定不易再留在现场者。

四、大赛组织机构

1、大赛组委会会领导小组：

组长：丁世俊(兰州交通大学博文学院党委副书记)

副组长：严飞(兰州交通大学博文学院党委干事)

成员：张宇晨(博文学院大学生辩论协会理事长)

许轶(博文学院大学生辩论协会理事长)

2、赛场问题处理小组：

组长：白宁

组员：杨青桦

3、活动宣传小组：

组长：张春雨

4、技术中心：

组长：尹相鹏

组员：胡文海

5、比赛协调小组

组长:韩彤晖

组员：蔡子萱

第三部分：宣传策划

举办“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛活动的根本目的是要切实增强大学生青年的责任感和使命感;准确把握学院对学习实践活动的部署要求，提高学习实践活动的质量和水平;深刻理解科学发展观的内涵，用唯物辩证法分析和解决实际。希望大学生青年能深刻理解科学发展观的丰富内涵，以科学发展观为指导，解放思想、实事求是、开拓创新、与时俱进，努力把自己成长为有益于人民、有益于社会、有益于国家的栋梁之才。

从活动举办的根本目的出发要求我们，要将活动宣传做好，并且丰富、有意义。宣传方式分为宣传条幅宣传、宣传海报宣传、x型展架宣传、宣传栏宣传。具体宣传方式方法如下：

一、宣传条幅：条幅排版印刷主题活动主题，即：“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛。

二、宣传海报：制作各场比赛宣传海报、比赛公告以及“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛活动广告海报。

三、x型展架：可通过x型展架进行有图片文字的立体化活动宣传，主要可制作以下展架：

1、科学发展观内容简介

2、发展(第一要义)

3、以人文本(核心)

4、全面协调可持续(基本要求)

5、统筹兼顾(根本方法)

6、展示党学院委有关科学发展观的材料

四、宣传栏：党办宣传栏

科学发展观内容介绍;大学生学习科学发展观介绍;每场比赛，以辩题为主，发表对“科学发展观”的宣传;比赛环节中，融入关于科学发展观内容的简单介绍。要求，以当场比赛辩论题目为主。可采取提问现场观众的方式，同时给予回答正确的观众小礼品的方式促进对“科学发展观”内容的学习。

x型展架突出对主旋律的图文宣传，要求生动、有内涵，并要契合大学生青年的感受。联系大学生青年实际情况和关心的热点问题。宣传基调要积极上进，将“科学发展观”学习活动融入大学生青年的学习生活中。

宣传栏宣传内容要严肃、规整。要求大学生青年对“科学发展观”内容有深入、深刻的认识。文字多与图片，注重理论知识的学习。同时，充分利用各种会议以及校园网、led大屏幕、宣传栏等，广泛宣传发动，营造浓厚的舆论氛围。

院党委对本次深入开展学习实践科学发展观活动非常重视。各系一定要在繁忙的工作中正确认识并处理好学习和实践的关系，认真搞好学习实践活动并组织学生参加活动和学习精神，坚决避免走形式，务必做到两手抓、两促进、两不误，以实实在在的成绩促进我院又好又快的发展，真正达到党员干部受教育、科学发展上水平、学生思想有进步的目标。第四部分：赛程设置

一、 本次大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

二、 在初赛中分为a、b、c、d四组，由各队抽签决定。

三、 各队比赛立场由各组抽签决定。

四、 院大学生辩论协会将从公正、有效、简便的原则出 发确定抽签办法。

五、 抽签仪式将于4月10日下午5点30分在教学楼1009教室举行。各参赛队出一名代表参加抽签。辩论赛自2010年4月15日开始，至2010年5月。具体时间安排如下：

组织学习：

4月10日至4月14日由大学生辩论协会组织参赛人员进行学习。学习内容为“科学发展观”内容以及辩论赛程序规则。

初 赛：

a组：2010年4月15日(星期三)晚7点30分。

b组：2010年4月16日(星期四)晚7点30分。

c组：2010年4月20日(星期一)晚7点30分。

d组：2010年4月21日(星期二)晚7点30分。

复 赛：

e组：2010年4月22日(星期三)晚7点30分。

f组：2010年4月27日(星期一)晚7点30分。

决 赛：2010年5月初举行 比赛场地(待定)

第五部分：比赛规则及程序

“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛比赛规则及程序

一、赛制

本届比赛共有参赛队伍8支。暨土木系代表队、电信系代表队、机电系代表队、经管系代表队、外语系代表队、信管系代表队、艺术系代表队、成教部代表队。现拟定赛制如下：

1.本次比赛8支代表队分别抽签分为a、b、c、d四组，每组两队。每小组两两对决，获胜的4支队伍进入第二轮。

2、进入第二轮的4支参赛队再次经过抽签两两对决，获胜的2支队伍进入最后一轮决赛。

二、辩论赛程序(由主席执行)

1、辩论赛开始

2、宣布辩题

3、介绍参赛代表队及所持立场

4、介绍参赛队员

5、介绍评委及点评嘉宾

6、辩论比赛

7、评委及点评嘉宾评议

8、观众自由提问时间

9、点评嘉宾评析发言

10、宣布比赛结果

11.辩论赛结束

三、辩论程序(见附表1)

四、辩论赛细则

1、时间提示

自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次铃声提示;用时满时，以铃声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以铃声提醒，用时满时，再次响铃终止发言。其它阶段，每方队员在用时剩30秒时，记时员以铃声提醒，用时满时，再次响铃终止发言。再次响铃时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2、开篇立论

开篇立论提倡即兴陈词，引经据典恰当，无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。

3、攻辩

(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

(2)正反方

二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方

二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

(3)攻辩双方必须回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

(4)正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。

(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

(6)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

4、自由辩论