爱看书的男孩范文

爱看书的男孩范文第1篇

每个人都有优点和缺点，我也不例外。我最大的优点就是爱读课外读物了，同学们都叫我小书虫。

爱看课外读物这是我最大一个优点，它让我得到很多的快乐。只要有时间，我就抱着本书津津有味的看起来。我爱在家里看书，也爱在书店里看书。

记得有一次，我们准备吃晚餐的时候，我正专心致志地看着《安徒生童话》，忽然听见妈妈喊：该吃饭了!我慢吞吞回答妈妈：我知道了!我虽然满口答应，但是我整个人还完全陶醉在童话中，眼睛一刻也没离开，《安徒生童话》，自己好像被仙女施了魔法似的，成了童话中的一员，和小鹿、小兔、小鸟、小松鼠等动物在茂盛、郁郁葱葱的大树下嬉戏，在清澈、湛蓝的池塘边戏水&&吃饭了!孩子!妈妈又叫我了。我这才恋恋不舍地放下手中的书，去吃饭了。

书是我最好的伙伴，不仅告诉我渊博的知识，还让我懂得更多的道理。这就是我一个爱读书的小男孩。北京西城区宏庙小学五年级:王震 篇一：我爱看书

我爱看书

利福塔八一小学五年级108班 覃汶静

指导老师 黎碧霞

一本自己喜爱的书就是一架梯子，它能引领我们登上知识的殿堂，也是一把钥匙，它将开启我们心灵智慧的大门。

还是我二年级的时候，我十分调皮。抓鱼、摸虾呀，都是我的爱好。有一天，我高高兴兴的回到家里，只见姐姐一个人坐在沙发上，手里拿着一个像课本的东西.只见她一会儿哈哈大笑，一会儿默默无闻，真像个神精病。过了几分钟，姐姐干活去了。于是我悄悄的拿起那个东西，打开一看，除了白纸黑字什么都没有，我放下那个东西走开了。过了几天，我又看见姐姐拿着那个东西，我十分好奇，走上前问：“姐姐你在看什么呀?”姐姐好像没听见似的，理都不理我，我大声的重复了一启遍。姐姐被吓了一跳，回过神来说：“我正在看书。”我又问：“这里面除了白纸黑字，一点图画也没有，有什么好看的?”姐姐不慌不忙的回答到：“你没静下心来看，如果你静下心来看这本书，一定会发现其中的奥妙。”听了这话，我有所领悟。于是我静下心来看起了这本书。那时候我才上二年级，字也认不到很多，于是我就囫囵吞枣，不求甚解，只求把这本书读完。从此，我就爱上了看书。

从看书中我领悟到了：书读百遍，其义之现。一本书能常读常新，每读一遍，我们都会收获到与上次不同的体验，寻找到新的发现。真是：“好书不厌百回读，熟读精思子自知。”

渐渐地，姐姐看过的书已满足不了我的欲望。我开始向同学借书，

或者自己攒钱买书来看。我喜欢看《海的女儿》、《格林童话》、《神话故事》、《爱的教育》??我常常看的如痴如醉。醉心的阅读使我得到了报偿，两次讲故事比赛我都是全班之冠，作文也常常被老师当范文在全班朗读。我就更加爱看书了。每当我读到精彩的片段时，我都会哈哈大笑，当读到主人翁悲惨的经过时，我也会默默的为他祈祷。

书好像有一种魔力，只要看了它的人就会变成一个“神精病人”，谁都不会想变成一个神精病，而我却想让书把我变成一个“神精病人”，让我在书的海洋里遨游。陈寿说的好：“一日无书，百事荒芜”。我就是喜欢看书，书已经成了我生命的一部分，我永远也离不开它了。

我爱看书，你呢?

篇二：爱看书的我作文500字

爱看书的我作文500字

我最爱看书了!书给我们增添了不少知识，也给我带来了丰富多彩的体验。书籍好比一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵之窗。

下面就一起来听我和书的故事吧!

从我记事那天起，妈妈就开始给我讲《狐狸和乌鸦》，《小红帽》等等有趣的童话故事。这些故事我听了很多遍，每一遍都听得津津有味，从不厌烦。从此以后，每当妈妈一有空时，我总是缠着妈妈讲故事。随着年龄的增长，我上学，读书，识字，不再光听妈妈的了，自己捧着书，如饥似渴地看起来。

我从书中学到了很多知识：大禹治水色过家门而不入;雅典阿城的美丽传说;美国阿波罗一号已经在月球登陆，这标志着人类航天事业的发

展······我让爸爸为我写了一句格言：舒适力量的源泉。我将它贴在台灯上，用来激励我勤奋读书。

去年暑假，有一天我正在读书，妈妈喊我阿雅，吃饭了，快一点!我应了声，但是仍然埋头看书。我完全被书中的情节深深迷住了我，有时还不由自主地模仿书中的动作和语言，连妈妈端碗的呻吟都没听见。一本书看完啦，接着又从书桌抽出一本书来看，我完全沉浸在书的海洋里啦!这一顿我只吃了一个包子和一点点面条汤。

我爱读书，书就像一把钥匙为我打开知识的大门，就像一位知心朋友;就像一架飞机在我从地面飞向高高的空中，童年陪我度过一天又一天。

篇三：李帅作文《我爱读书》

我爱读书

书，亲切又熟悉的字眼。从学校的教科书到家里的课外书、工具书，书给我们插上了有力的翅膀，让我们在蓝天上自由飞翔。当然，读书的日子也有酸甜苦辣。

委屈的读书生活：酸。

因为我为了看书而不好好吃饭，作业做得慢，所以惨遭父母的控制，只有临睡前才能看一会书。歌德说过：“读一本好书就是和高尚的人谈话。”高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚还说过：“书是全世界的营养品。”??名人们关于读书的名言我都说了很多，读书是好事嘛!再说，古人也有看书入迷的故事呀!书还是精神食粮呢，难道不可以补充营养吗?我从书中学了那么多的知识，知道了许多真理??很多东西都是书给我的,我感到书是多么的重要。可现在读书时间少了，我就必须“饿肚子”了。 快乐的读书生活：甜

读书的生活大部分是甜的。有与别人一起阅读、一起交流得到的喜悦;也有看到有趣、幽默的文章的开心，有获得真谛的开心?? 读书的生活像流水一般，感觉不同，不时的变换;读书的生活像乐章，时而高亢，时而婉转，但融在一起，却依然和谐;读书的生活像五味瓶，五味俱全，是人生的调料?? 我爱读书，爱那读书的日子。

篇四：爱看书的我作文500字

爱看书的我作文500字

我最爱看书了!书给我们增添了不少知识，也给我带来了丰富多彩的体验。书籍好比一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵之窗。

下面就一起来听我和书的故事吧!

从我记事那天起，妈妈就开始给我讲《狐狸和乌鸦》，《小红帽》等等有趣的童话故事。这些故事我听了很多遍，每一遍都听得津津有味，从不厌烦。从此以后，每当妈妈一有空时，我总是缠着妈妈讲故事。随着年龄的增长，我上学，读书，识字，不再光听妈妈的了，自己捧着书，如饥似渴地看起来。

我从书中学到了很多知识：大禹治水色过家门而不入;雅典阿城的美丽传说;美国阿波罗一号已经在月球登陆，这标志着人类航天事业的发

展······我让爸爸为我写了一句格言：舒适力量的源泉。我将它贴在台灯上，用来激励我勤奋读书。

去年暑假，有一天我正在读书，妈妈喊我阿雅，吃饭了，快一点!我应了声，但是仍然埋头看书。我完全被书中的情节深深迷住了我，有时还不由自主地模仿书中的动作和语言，连妈妈端碗的呻吟都没听见。一本书看完啦，接着又从书桌抽出一本书来看，我完全沉浸在书的海洋里啦!这一顿我只吃了一个包子和一点点面条汤。

爱看书的男孩范文第2篇

我最爱看书了!书给我们增添了不少知识，也给我带来了丰富多彩的体验。书籍好比一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵之窗。

下面就一起来听我和书的故事吧!

从我记事那天起，妈妈就开始给我讲《狐狸和乌鸦》，《小红帽》等等有趣的童话故事。这些故事我听了很多遍，每一遍都听得津津有味，从不厌烦。从此以后，每当妈妈一有空时，我总是缠着妈妈讲故事。随着年龄的增长，我上学，读书，识字，不再光听妈妈的了，自己捧着书，如饥似渴地看起来。 我从书中学到了很多知识：大禹治水色过家门而不入;雅典阿城的美丽传说;美国"阿波罗一号已经在月球登陆"，这标志着人类航天事业的发展······我让爸爸为我写了一句格言：舒适力量的源泉。我将它贴在台灯上，用来激励我勤奋读书。

去年暑假，有一天我正在读书，妈妈喊我"阿雅，吃饭了，快一点!"我应了声，但是仍然埋头看书。我完全被书中的情节深深迷住了我，有时还不由自主地模仿书中的动作和语言，连妈妈端碗的呻吟都没听见。一本书看完啦，接着又从书桌抽出一本书来看，我完全沉浸在书的海洋里啦!这一顿我只吃了一个包子和一点点面条汤。

爱看书的男孩范文第3篇

每当我想起那件事，我的嘴里总会冒出“扑哧!”的笑声。那是一个阳光明媚的早上„„

伴随着小鸟“叽叽喳喳”的歌声，我从美梦里醒来，刚睡醒，我就飞奔到堆如小山般的书堆里，精心挑选了一本国际大奖小说《苹果树上的外婆》，津津有味地读了起来。读着读着，慢慢地我被书中的故事情节吸引住了，仿佛真的置身于其中，与主人公一起玩耍，共度美好的时光。

一会儿，妈妈走进屋里大声问我：“茜园，干什么呢?”我不假思索地答道：“我和外婆有苹果树上聊天呢!嘘!小声点儿，别打扰我们俩!”听了这番话，妈妈立刻发出“咯咯”的笑声。紧接着，妈妈又迅速地追问了一句：“你们在聊什么呢?”我随即答到：“我和外婆在讨论一会儿去哪玩!”妈妈听后，笑得前仰后合。这时我才恍然大悟，由于读书太专心，都不知道有人来到房间，更不知道我刚才自己糊里糊涂地答了什么。从此妈妈送给了我一个美名“小书虫”，我也更加喜爱读书了。

瞧!这就是我本一个爱读书的孩子!

爱看书的男孩范文第4篇

⑵好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。

⑶看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。

⑷我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。

⑸只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗?”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。

⑹教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗?

⑺这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。

⑻“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完;冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。”

⑼平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。

⑽安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了;左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”

⑾“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗?”他看着我，眼睛里是不

安的期待。

⑿我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到

有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。

⒀十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的

岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。

(原文有改动)

1.请将下列词语正确、工整地抄写在答题卡相应的方格中。(2分)

争先恐后 正襟危坐

2.通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分) 3. 选文中的“我”是一个怎样的人?(3分)

4.从修辞角度赏析文中第⑷段划线句 “学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。”(4分)

5.结合上下文说一说第⑿段“安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。”一句中加点词语“笑”的含义。(2分) 6.请写出与第⑽段划线句相照应的句子。(2分)

7.结合选文的内容，请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯?为什么?(3分) 参考答案：

1.正确、工整即可(2分)

2.在一节竞赛课上，我拖堂让安锐发言，对他一生产生了积极的影响。(3分)

3.我是一个尊重学生、对学生公平、爱学生 、有上进心、富有教学艺术的年轻老师。

(3分)(答出三点即可)

4.运用了比喻的修辞方法(1分)生动形象地(1分)写出了学生们的紧张(1分)，课堂气氛的沉闷。(1分)。(共计4分)

5.为说出自己的心里话获得大家的认可、(支持)赞同而开心。(意思对即可)(2分)

6.(画上的妈妈真的没有任何美感可言，)那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。(2分)

7.示例一：我得到了奖杯，这个奖杯是无形的，是精神上的，是学生对我的爱(一个孩子因为我的尊重、理解和爱而由衷感到快乐，对老师来说，这是最好的奖杯)。

示例二：我没有得到奖杯，我因为拖堂，将被一票否决。