农业机械化研究论文范文

农业机械化研究论文范文第1篇

我国现代农业是以农业机械化为物质技术基础的农业。农业机械化水平的高低，是国家农业工业化和现代化水平的重要标志。农业机械化作为农业生物高新技术研究成果得以有效实施和推广的关键载体，对于提高粮食综合生产能力，保障国家粮食安全，促进农业产业结构调整，加快农业劳动力的转移，逐步发展农业规模经营，发展农村经济，增加农民收入，加快现代农业建设进程，提高农产品市场竞争力都具有重要的作用。

一、现代农业特征

随着我国社会经济的不断发展，现如今在农业生产中，农业机械化得到了普及应用，这促进了农产品的商品化发展。 故此，在农业发展过程中，需要对现代化技术进行积极的应用，并做好相应的投资工作，以推动我国现代农业的发展。随着农业机械化的快速发展，农民的数量急剧减少，通过对先进科技知识的运用，并结合自己丰富的管理经验，就能够使农业生产效率得到提升。随着工业装备的不断进步，使得现代农业取得了较大的发展，在各个劳动阶段，机械设备得到了普及应用。

在農业发展过程中，各种先进的生产技术得到了普及应用，而这促进了农业产业的快速发展。通过信息科技的影响，再加上生物工程的影响，使得广大农户对农业生产的认识逐渐加深，并且实现了精细化的发展目标。所谓科学技术是第一生产力，农业要想增产增收，那么前提条件就是提升科学技术，并且尽量改善农户的生产能力与工作素质。这样一来，就能使我国农业朝着现代化的方向发展。

二、存在的问题及原因

（一）结构性矛盾突出，农机使用效率不高。突出表现为“三多三少”和“三高三低”现象，即：动力机械多，配套机械少;小型机械多，大中型机械少;常规耕作运输机械多，收获专用机械和高性能机械少。耕种环节机械化水平高，收获和产后环节机械化水平低;粮食作物机械化水平高，畜牧业、特色农业、设施农业、林果业机械化水平低;平原区机械化水平高，山区机械化水平低。农机化整体发展水平与现代农业发展的要求还有一定的差距。

（二）基层农机站体制不顺，基础设施简陋。多年来，乡镇农机站“人、财、物”归乡镇管理，致使大部分乡镇站的办公场所、经营服务设施、试验基地被挤占、拍卖、流失，办公设备、交通工具几乎一无所有。农机技术队伍呈现出知识老化，人材断档，新老比例失调，青黄不接的危急状态。

（三）农机化发展资金投入不足，推广经费严重缺乏。近几年来，财政对农机投入较。导致农机具更新换代步伐缓慢，与当前面临的以小换大，以旧换新的大趋势很不适应。加之金融信贷政策缺失，社会资金吸引不够，使得一些制约产业发展的机械装备难以推广使用，阻碍着农机事业发展。

（四）农机合作组织不健全，服务功能弱。现行农机户单打独斗的经营模式，作业信息闭塞，机械种类少、规模小、利用率低、效率差。形不成集约化、规模化经营格局，难以承载大型农机作业项目。农机服务组织化、市场化程度低，社会化服务功能弱，不能适应农机服务产业化的要求。

三、存在的问题的对策及建议

（一）重视政策法规的建设。在农业经济发展中，广大农户必须要适应时代的发展，要认识到农业机械化发展对提高生产效益的巨大作用。事实上，农业机械化也是促进农业现代化发展的重要依据。而要想促进农业机械化的发展，就需要切实做好农业技术的创新工作，要根据各地区的实际情况去进行农业机械的研究，打造出专业化的品牌，以提升我国农业生产的能力。

（二）加大宣传力度。现代农业要想取得进一步的发展，就必须要实现规模化以及机械化的发展，而农业机械化的发展需要我国各级职能部门加大宣传力度，要让广大农户认识到农业机械化的巨大优势，并使广大农户熟练的操作农业机械化。在我国一些地区，农业机械化的推广力度有所不足，这导致当地农户对许多新型农机具的了解不够深入，制约了农业机械化的发展。因此，在今后的发展过程中，各地区的农业管理部门需要加大宣传力度，要向上级部门争取资金支持，组建一支工作能力较强的推广队伍下乡手把手宣传最新的农机具。

（三）重视技术的创新发展。技术的创新与发展，能够促进农业机械的进一步发展，所以在今后的生产过程中，还需要重视对技术的创新，以满足广大农户对先进生产机械的需求。为此，我国需要加大资金投入，科技的发展力度，以提高我国农机研发部门的创新能力。当然，在农机创新研究之时，需要尽可能的贴近各地区的农业生产特点，要了解当地农户的生产需求，这样才能够确保自己所生产的新型农机具有广阔的市场，才能够为后期的农机推广工作的开展打下坚实的基础。通过先进技术的创新，就会使农业机械化满足现代农业的发展，继而推动我国农业经济的发展。

（四）优化农机装备结构，提高农机装备水平。要科学制定农业机械化发展的总体规划，明确发展的目标和重点。种植业机械，要以发展大马力拖拉机为主体，配套发展高架调幅犁、动力驱动耙和大型联合整地机为主的耕、整地机械，激光平地机械，节水灌溉机械，积极推广大型气吸式精量播种机械，棉花、番茄收获机械、残膜回收机械。要大力推广并重点发展以土壤深松、少耕和免耕等为主的保护性耕作技术。畜牧业机械，突出发展牧草收获和饲草料加工机械，配套奶牛机械化清粪、投料，机械化挤奶、鲜奶保鲜、储藏、运输等机械，大力推广猪禽自动化、半自动化生产线。

四、结束语及展望

我国在建设现代农业进程中，农业机械化具有十分重要的作用。农业机械化不但大幅度提高农业劳动生产率，促进农业劳动者文化素质和农民收入提高，加快农村富余劳动力转移，更使农业经济系统出现增长的良性循环，为农业和国民经济发展提供支撑和保障，加快现代农业建设进程。目前我国农业机械化水平较低，严重滞后于国民经济和社会发展的需要，成为制约我国现代农业建设和农业现代化进程的首要因素，与党的建设现代农业的战略目标还有很大差距。因此，为更好贯彻《中华人民共和国农业机械化促进法》，国家须进一步加大对农业机械化的财政投入力度， 实现农业现代化。

农业机械化研究论文范文第2篇

兵团自成立以来,始终致力于农业现代化建设,兵团农业被认为是中国农业先进生产力的代表。现代农业是兵团新型团场建设的根本出发点,是推进兵团“三化”建设的基础,是实现职工增收的立足点。推进兵团农业现代化建设,对于中国农业现代化的实现,具有重要的示范意义。

在兵团党委六届五次全委(扩大)会议上,自治区党委副书记、兵团党委书记、政委车俊指出,要大力提高农业现代化水平。

农业是兵团跨越式发展的基础,也是兵团的优势和强项所在。要以龙头企业、品牌产品、基地建设为抓手,扬兵团体制、人才、技术之长,补市场化、产业化程度不高之短,积极探索兵团组织化程度高和家庭承包经营有机结合的有效形式,充分发挥兵团的农业科技优势,加大农业结构调整力度,走规模化、集约化、产业化、市场化之路,大力发展节水高效农业、现代设施农业、生态有机农业,做优做强棉花产业、特色园艺业和现代养殖业,加快推进节水灌溉示范基地、农业机械化推广基地和现代農业示范基地建设,提高兵团土地产出率、资源利用率、劳动生产率和加工增值率,确保职工收入持续增长、团场效益显著提升、农业资源持续利用,使兵团农业成为引领新疆和全国现代农业发展的排头兵。

农业机械化研究论文范文第3篇

颜色明亮的花很常见，颜色暗沉的花却很少。正在上海植物园举办的上海花展展示了一种郁金香品种“BlackHero”，它的花确切来说不是黑色，而是深紫黑色。

为什么紫黑色郁金香如此稀少？科学家认为，一是与太阳有关。黑花能吸收全部的光波，花的组织易受伤害，经过长期自然淘汰，黑色花便所剩无几了；二是与引诱昆虫有关。黑色花不鲜艳，不易吸引昆虫，因而传播花粉、繁衍后代就成了问题；三是与花瓣内含的化合物有关。而如今所见的黑色郁金香等花卉都是现代的科研工作者通过人工杂交等复杂的工艺所得到的新品种。

农业机械化研究论文范文第4篇

摘   要：农业机械化是发展现代农业的必然要求。但根据目前我国农村机械化水平状态而言，机械化的广泛推行仍受到不少因素的阻碍，如发展动力不足、农民认为缺乏经济实用性及耕地规模制约等。首先分析了农业机械化发展的关键影响因素，并从发展策略角度提出几点建议，供参考。

关键词：农业机械化;影响因素;发展策略

农民的受教育程度、经济收入水平、耕地规模、思想意识等均会对农业新技术、新设备的推广产生影响。对于农业机械化发展，必须从法律法规、技术创新、人才培养、经济扶持等方面着手，深化农业作业领域，提升农机作业水平，让传统农业逐渐向着现代化农业方向转化[1]。本文以农业机械化发展为切入点，研究了影响发展的关键因素及发展策略。

1   农业机械化发展的关键影响因素

1.1   农民思想认知因素

由于农民经济水平存在一定程度限制，且农业是其经济收入的主要来源之一，因此在购置农用设备或小型机械时通常需经过长时间的思考与资金筹集，同时还会考虑到该设备是否适合于自己的土地需求范围。购买设备时，农民要综合考虑价格、范围以及工作性能，确保其价格的合理性以及机械的实用性在自己的承受范围内，才会刺激其购买欲望[2]。否则一旦认为某一机械设备性价比不高，农民便不愿意投入大量人力成本增加劳动时间。

1.2   理论与技术能力因素

农民会受到受教育程度的影响，在机械设备的实际操作以及后期修理、维护等方面存在明显限制性，这是制约机械化发展的常见因素。不少农民在购置机械后无法有效使用或无法充分发挥其各项功能，导致机械化作业水平仍处于偏低状态，久之便不再信任政府推荐的农业机械，而退回到传统农业人力作业的阶段。虽说目前农业服务部门在社会化水平发展上投入了较多精力，但仍有部分农户在受教育程度偏低影响下，并未重视机械化需求结构与农村劳动力的匹配程度。

1.3   耕地规模因素

相对于发达国家而言，我国的农业机械化水平仍处于逐步发展阶段，存在较大差距。目前家庭联产承包责任制的应用能够对农民的生产积极性产生一定程度的调动效果，但也会由于经营规模较小、土地分配过于零散而导致部分大型农业机械设备无法有效应用[3]。如联合收割机等，虽然工作效率较高，但在多数农村地区根本无法广泛推行。这些不利因素造成不少地区只能够应用小型机械或仍延续着原始耕种作业方式，使得劳动生产效率无法提升。

2   农业机械化发展策略

2.1   农业产业结构调整

农村地区在农业产业结构上应适当进行调节，逐渐将传统的人力作业模式转变为以机械为主的作业模式。同时，将部分从种植业中解放的农民培养成其他行业的工作人员，例如农副产品加工以及养殖业，让农业的各项品种及门类得以扩展，让农民不再局限于种植业，帮助种植业、加工业、养殖业形成综合发展、规模发展状态，让农业产业结构的调整成为机械化发展的推广力量。

2.2   推行优惠政策

考虑到农民在设备购买上的经济收入限制性，在机械化推广期间可在市场环节加以干预，给予一定政策及资金扶持，提升农民的购买欲望。通常农民在没有看到应用机械化作业产生收益的情况下购买热情较低，因此可加大此方面的购买意识教育。考虑到农民购置机械设备具有较强的季节性以及其购买的经济实力，可鼓励农民采用集资购买的方式，在购置机械设备后轮流使用，或吸收社会上部分闲散资金给予一定扶持，让机械应用于实际农业生产之中。

2.3   强化技术培训与后期服务

在农民购置农业机械设备后，农机人员是与其接触最频繁的技术性人员。作为中间服务环节，广大农户与农机作业委托机构之间可形成培训形式，加强基层工作的指导与服务，让农民的基础教育得以提升。要重视科技型人才的培养，让农民能够最大限度地发挥机械的各类功能，在科学使用下降低设备维修率、报废率。除此之外，还可强化农机信息服务网络建设，以数据形式让农民看到机械设备的投入在农业生产上的优势，并在平台上发布市场拥有量、农产品价格、生产需求量等信息来促使农民提升作业效率，认识到推广机械化的可行性与必要性。

综上所述，在全面建设小康社会的背景下，增加农民收入、发展农村经济、建设现代农业属于重大任务。农业机械化发展是发展现代农业、科技农业的基础，必须客观看待目前影响农业机械化推广的关键因素，实现传统农业向现代农业的有效转型。

参考文献：

[ 1 ] 吴瑛莉. 基于SWOT和AHP法的金华市农业机械化发展环境研究[J]. 现代化农业，2017（01）：57-59.

[ 2 ] 黄玉祥，张庆凯，李卫，等.农业全程机械化生产要素集聚特征及发展策略[J].中国农机化学报，2017，38（08）：112-115.

[ 3 ] 戴穎秋.大力发展农业机械化加快农业发展转型升级[J]. 吉林农业，2017（22）：48.

（收稿日期：2019-03-18）

农业机械化研究论文范文第5篇

关键词：人机工程学;农业机械化及其自动专业;教学改革

国际人机工程学学会(IEA，International Ergonomics Association)将人机工程学定义为：“人机工程学是研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心理学等方面的因素(研究对象);研究人和机器及环境的相互作用(研究内容);研究在工作中、家庭生活中与闲暇时怎样考虑人的健康、安全、舒适和工作效率的学科(研究目的)。”简言之，人机工程学是研究“人机器环境”系统中人、机械和环境三个要素之间关系的一门学科[1，2]。在现在的全球化竞争中，以解决人的“安全、高效、舒适、省力”问题和人、机器、环境相互协调为目的的人机工程学的相关理论和方法已经被运用在工业设计的各个方面。作为农业机械化及其自动专业的一门专业课程，人机工程学的主要目的是让学生熟悉并掌握人机工程学的基本理论和方法，培养学生在产品设计中运用人机工程学知识的能力[3]，为学生在农业机械化装备研究、设计、制造、试验鉴定、推广应用、系统规划和企业经营管理等方面工作奠定基础。

一、人机工程学传统教学的弊端

1.教学内容缺乏针对性。现行的人机工程学教材均面向工程设计、工业设计等专业，教材编写者大都考虑本专业的培养目标、教学内容、学生背景知识、就业方向以及在本专业内部人机工程学与其他课程的衔接，例如，工业设计专业以培养具有创新性产品设计能力的工业设计专业人才为目标，人机工程在工业设计专业就更加注重实用性和应用性，而弱化理论。现行教材中出现的案例在工程设计等专业较为常用，而农业机械化及其自动化专业学生熟悉和关心的农业机械设计相关内容在人机工程学教材中很少体现。因此，学生在使用教材时感觉到“人机工程学”这门课和其他课程无法很好地联系和衔接，在以后工作中没有实际应用价值，对学生个人能力培养和未来发展帮助不大，这就直接导致学生在上课时缺少主动思考和积极学习的动力。

2.教学方法陈旧。教学过程是学生、教师及教学内容相互作用、相互协调的一个过程，最终目标是让学生这个教学“中心”学习到本课程的概念、理论，并学会在实际设计中使用本课程的理论方法。然而，目前我国人机工程学课程教育模式仍然是“以教师为中心，以课堂为中心，以教材为中心”[4-6]，教学过程中以教材的知识讲授为重点，忽略学生使用知识的能力培养，造成学生只懂“理论”不懂“实践”的奇怪现象。在实际人机工程学教学活动中，虽然教师以多媒体教学为主，但事实上仅仅是将板书内容搬到了电脑屏幕上，教学内容依然是教材上的内容，教学方法依然是传统的知识灌输方法。这样的结果致使学生被动接受，减少了教师和学生互动的内容，压抑了学生主动思考、主动学习的能力，使得学生出现负面情绪，直接导致课程的内容不能被学生学习和理解，也偏离了教学目标。

3.考核方式单一。传统的人机工程学课程考核方式不注重学生的实践能力，单纯以理论知识为考核目标，以闭卷考试为考核手段，造成学生在课堂上不积极，临考前几天把课本的知识点死记硬背下来，而这种短时间记忆很快又被遗忘。显然，这种考核方式不能促使学生积极学习、主动思考，无法检测学生的实践动手能力，也达不到构建科学理论知识结构和培养实践能力这一重要教学目标。

二、“人机工程学”教学改革方法探索

1.教学内容建设。人机工程学涉及人、机械和工作环境，要求学生不仅要具有深厚的工程技术学科的基础还必须广泛学习生理学、心理学、人机解剖学、人体测量学、人体运动学以及环境保护等相关学科。农业机械化及其自动化专业的“人机工程学”教学内容建设要求针对本专业学生的知识背景、培养目标和就业方向结合本课程的特点对现有教学资料进行整合，突出人机工程学在农机产品设计的应用，删减部分工业设计等内容，增加具有农业机械特点的设计案例。因此教学任务重，各部分跨度大，重难点多。本课程的突出难点是在教学内容安排上，既要突出融知识传授、能力培养、素质教育于一体，又要体现人机工程学在农业机械化及其自动化学科的最新研究应用情况。因此，在课程建设中应采用理论教学实验教学单项实验小课题设计课程设计的教学链。课程教学中以农业机械设计为主线，着重讲述人体测量数据、人的生理和心理特性及其在农机产品设计中的具体应用，并尽可能地阐明问题最原始的出发点及其应用的可能性和局限性。另外，人机工程学作为一门迅速发展的学科，新的理论方法不断涌现，而且越来越多地被运用在包括农业机械产品在内的许多工业产品设计领域。因此，在教学过程中需要不断关注人机工程学的最新文献动态，了解最新的理论和方法，同时与其他院系、研究机构保持联系密切，关注本学科的最新技术和发展方向，不断更新充实教学内容。

2.教学方法建设。积极采用参与互动式、体验式、现场教学、案例教学法和项目实训法等现代教学方法进行教学。通过对课程重要概念进行课堂讨论，加深学生对人机工程学基础概念理解，重视引导学生积极思考，激发学生创新思维。通过案例教学，分析人机工程学在农业机械产品的应用，增强课程的实用性，让学生能更深刻地理解人机工程学在本学科中的应用途径和未来方向，充分锻炼学生分析和解决实际问题的能力，在案例教学过程中注重使用现代化教学手段，包括视频、教学软件和计算机辅助设计软件等。通过课堂练习、单项实验、小课题设计和大课堂设计四个实践环节，动态检验教学质量，培养学生的设计实践能力。在某些章节之后，组织对某些案例或问题进行专题讨论，鼓励学生提出自己的观点、看法，对学生的讨论、作业、设计等进行评价、辅导和展示，提高学生的学习热情。另外，充分利用学校其他专业的资源和校外合作企业，结合优秀实例进行讲解，积极调动学生的积极性。提高学生的创意构思，养成团队协作意识，注重设计质量、讲求工作效率的良好工作作风。这样通过教、学、练、交流、验证一系列的环节，让学生真正理解、掌握、运用人机工程学。

3.实验教学建设。实验教学是培养学生运用理论方法解决实际问题的最重要环节，也是人机工程学课程教学的一个重要环节。实验教学应基于人机工程学学科特点，结合本专业学生的知识背景，以培养学生理论与实践相结合的创新意识，促使学生系统学习本学科理论方法并运用于实际设计中为目的，采用循序渐进的原则，根据教学进度安排相应课题。本课程通过实验室实验和社会实践调研两方面完成实验教学。实验室实验以综合性和设计性实验为主，主要包括人体静态特征尺寸测量与分析、人体动态特征尺寸测量与分析、农业机械化装备的座椅、显示装置及操纵装置人机学设计、农机机械化安全人机学设计等。社会实践调研主要需要深入到市场、田间、农村一线，调研并分析现有农业机械装备在人机工程学方面存在的问题，并提出改进方案。通过实验教学内容和体系建设，完善具有农业机械化及其自动化专业特色的人机工程学实验教学大纲和实验方案体系。

4.考核体系建设。考核体系是检验教学质量，促进教学相长的一个重要手段。如果要剔除传统教学的弊端，就必须首先改革以闭卷考试为主的传统单一考核体系，建立一种注重知识结构和实践能力的多维考核体系。根据课程中理论知识、设计方法和综合应用不同阶段的不同特点，以培养学生科学的知识结构和解决实际问题的实践动手能力为目标，设计不同的课堂作业和课后练习，例如收集文献资料、观察人机工程学在农机产品设计中的应用等。在每一章结束后设计一个小课程设计，小课程设计是学生将课堂所学知识进行内化的一个必不可少的过程，重点考查学生对本章知识的运用。在期末将传统的闭卷考试改为大课程设计，大课程设计需要学生融合本课程所学重要理论知识，综合运用多种设计方法，个人独立完成一个完整的设计，包括文献、调研、设计图纸和最后答辩。

三、师资队伍和教学团队建设

教学团队是教学工作的核心，是学科教学质量的基本保证，也是师资队伍的重要组成部分[7，8]。利用优秀的教学团队以农业机械化及其自动化专业培养目标为中心，对人机工程学的教程进行修订，使其更加符合农业机械化及其自动化专业的培养目标和本专业学生的知识结构，对课程内容进行优化，丰富课程内容，协调与其他专业课的关系，最终提高本课程的教学质量。人机工程学本身作为一门独立课程以外，也是其他机械类专业课程的补充，因此可以联合其他专业课教师，共同组成专业课程教师群，共同建设人机工程学及其相关专业课程。同时，建立公平高效的团队运行和激励机制，健全青年教师培训机制，吸引更多青年教师加入到人机工程学课程建设队伍。

本文分析了传统人机工程学教学内容、教学方法和考核方式，提出传统教学的弊端。根据作者多年在人机工程学课程的一线教学实践，结合农业机械化及其自动化专业的培养目标、专业特点和学生的背景知识结构，总结探索出人机工程学在农业机械化及其自动化专业教学方面需要改革的方向，具体从教学内容建设、教学方法建设、实验教学建设、考核体系建设及教学团队建设等几个方面进行论述，对今后的人机工程学在农业机械化及其自动化专业的教学计划制定及教学任务安排方面均具有重要指导意义。

参考文献：

[1]李伟.应用人机工程学[D].上海：东华大学，2006.

[2]阮宝湘.工业设计人机工程[M].北京：机械工程出版社，2012.

[3]廖晓梅，钟世禄.“人机工程学”教学模式创新初探[J].中国林业教育，2013，(32)：76-78.

[4]韩雅丽.本科教学模式创新及大学生学习方式转变的研究[J].河北工程大学学报，2007，(2)：120-121.

[5]陈静莲.“人机工程学”教学改革的思考与探索[J].中国林业教育，2009，(27)：3-5.

[6]汪惠芬，刘婷婷.“人机工程学”课程教学模式探索与实践[J].中国制造业信息化，2007，(36)：71-75.

[7]许崇波，等.基因工程教程教学团队建设的研究与实践[J].大连大学学报，2011，(32)：107-111.

[8]俞祖华，等.本科高校教学团队建设的理论与实践探索[J].鲁东大学学报，2008，(25)：90-96.

基金项目：教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”专业综合改革试点农业机械化及其自动化专业

作者简介：张锐(1975-)，男，博士，副教授，从事人机工程学教学及工程仿生学研究工作。

农业机械化研究论文范文第6篇

现代农业在较大规模上都使用了设备, 并为其提供有利支撑。随着工业化发展, 农业的各个环节、各个阶段都开始实现机械化发展。比如:烘干机、水利灌溉设施等, 都是现代技术的结合使用, 都为现代化发展提供新的发展动力。现代农业利用了先进科学技术, 因为在传统农业中, 都在使用人力、畜力进行耕作, 浪费大量的人力、物力资源, 实际的农业生产效率也比较低。在现代农业发展过程中, 利用现代化科学技术, 促进农业机械设备的先进化与规模化, 降低人工成本的使用, 促进农作物生产效率的提升。现代农业发展体系也更完善, 在发展过程中, 与现代生产手段、现代产业体系进行结合, 改变了传统生产、加工工作工作缺陷, 实现农业各阶段、各环节的一体化建设。同时, 农业与金融行业、商业等不同领域的融合发展, 也促使农业的一体化建设, 在这种发展程度上, 不仅促进城乡经济的相互协调和发展, 扩展农业产业链, 推进农产品市场的积极扩展, 保证在农业专业化生产趋势下, 实现社会化发展格局。

2 农业机械化是现代农业的基础条件

基于我国中央在农村工作会议上指出的相关文件, 在现代社会主义新农村发展下, 实现现代农业发展是当前的主要任务和标志。因为现代农业的积极发展符合现代化物质发展条件, 也是现代农业使用的一种装备, 需要利用现代化科学技术对农业发展实施改造与创新, 利用现代化农业发展体系促进农业水平的提升。同时, 现代化形式的使用, 还能推进农业的积极发展和建设, 以现代化发展理念为其引导, 是培养新型农村以及发展农业的主要积极动力。

3 现代农业发展需要农业机械化

近几年, 我国的农业发展已经从传统发展模式转变为现代农业, 实现了较大的转变。从1978年开始, 我国的改革开放发展到现代, 农业发展趋势得以进步。在本质上, 虽然我国的农业劳动力生产已经得到明显提高, 但是, 在大部分的发展条件下, 劳动力效率的提升以及土地生产效率的提升还在使用农药、化肥来进行。该发展手段在某些程度上为劳动力生产给予较大的发展空间, 为了在新时期发展趋势下促进劳动力生产效率的提升, 还需要找到劳动力生产的替代品。其中, 最为主要的就是机械, 实现农业的机械化发展, 是当前生产效率提升作为重要的实施手段。我国在1995年到2004年的这个阶段中, 经济建设得以快速进步, 实现了农业产业结构的更新化发展, 保证我国农业机械化发展水平与发展速度的稳步提升。同时, 我国的机械化发展水平也得以提升, 尤其在2005年, 我国为农业机械化发展增加更多资金支持, 并在较大程度上得以增长, 也使农业机械化在逐渐发展的同时, 提升劳动力生产效率。

4 农业机械化是现代农业的标志

农业机械化是现代农业发展过程中的主要标志。在近几年不断进步与发展过程中, 我国从传统的农业发展模式已经转变为现代农业, 其为目前最为关键的时期, 也是促进农业机械化积极发展与有效进步的关键动力, 对我国新农村建设、实现现代化农业发展以及推进小康社会的有利进步, 是现代化社会主义发展的主要战略, 也能符合现代社会发展下的新要求。农业机械化的进步和发展是利用现代化农业机械, 实现农业装备化发展, 在该发展趋势下, 不仅改变了农业的经营、生产条件, 还促进我国农业技术生产水平、经济效益与生态效益的稳步提升。在实践发展中, 农业机械化发展还促进我国农业实现规模化、标准化以及产业化发展, 农业机械化的进步, 还能保证我国农业综合实力的提升, 保证农产品竞争实力的提高, 还能在传统农业发展趋势下, 推进我国现代农业的积极发展和建设。所以说, 要保证我国现代农业的积极建设和发展, 一定要根据我国的国情发展和实际发展情况, 结合农业机械化道路, 促进我国农业机械发展水平的提升。还要根据我国农业机械化发展规律, 吸取国外先进经验, 不断学习先进国家的技术, 再根据我国的实际发展情况, 选择出合适的发展模式, 这样才能在最大程度上为现代社会提供具有特色的农业机械化发展趋势。

结束语

基于以上的分析和阐述可以看到, 农业建设过程中, 实现农业机械化发展是现代化的主要标记, 也是现代农业建设与农业机械化发展的主要综合进步。

摘要：在现代农业建设与发展过程中, 农业机械化已经为主要趋势, 不仅是现代农业发展中主要的实施手段, 还是社会主义新农村建设的主要任务。在现代农业发展中, 只有实现大规模的机械化发展, 推行农业生产标准化与商品化, 才能提高农作物的生产质量。所以, 在本文中, 对现代农业建设与农业机械化发展进行了研究。

关键词：现代农业,机械化,发展

参考文献

[1] 谢树莲.农机机械化是现代农业的发展出路[J].建筑工程技术与设计, 2016 (20) .