爱情是一种感悟范文

爱情是一种感悟范文第1篇

因为今天表彰的我校教职工中的优秀青年，因为今天在座的大多数是30多岁的年轻教职工，今后工作的经历和生活的道路还很长，因为我们每个人都向往幸福、都有追求幸福的良好愿望和正当权利，并且我们今天国家的发展已经使我们获得幸福成为可能，因此在今天这个场合，我特别想同大家尤其是青年朋友们谈谈我对幸福这个问题的理解。因为，四中一直倡导每位教职工要能成为幸福的四中人，对于幸福的自觉追求是推动社会历史进步的动力之一，也应当是推动四中事业发展的动力之一。

幸福是什么?幸福是一种感觉，是一种人生的体验。当然幸福要有一定的物质基础。在座的年龄在50岁以上的教职工可能都有过捡砖头、砌房子的生活经历，可能曾经长期居住在自己搭建的斗室之中。那时我们也是30出头的青年教职工，对幸福充满向往。而今天，在座的大多数人都已经解决了衣食住行等生活的基础性问题，尽管有些解决的还不算好，还不尽人意，但请大家相信，随着社会的繁荣，随着四中的发展，我们的工作条件、生活条件必定会不断改善。学校也会想尽一切办法，不断帮助教职工解决生活中的困难和问题。这是我们工作的非常重要的目标和任务。我要说，我们获得幸福的物质基础是有充分保障的。

但是我还要说，幸福还不仅仅是这些。归根到底，幸福是一种感觉，是一种人对自身存在的体验。作为具有灵性的生物，我们人类所满足的绝不仅仅是温饱所带来的快感，更主要的是一种心理上的满足。在满足基本的物质生活条件后，精神上的满足就是更高级的对幸福的感受与追求。看看那些携款出逃的大小贪官们，尽管他们可以挥金如土，但犹如惊弓之鸟，惶惶不可终日，豪宅如同囹圄，亲朋不能往来，还有何幸福可言?社会是不断发展进步的，我们可以相信，获得幸福的人们会越来越多，但是，不论社会如何发展，不论物质如何充裕、不论生活如何便利，也总会有人感到不幸福、不快乐、不开心，我想，幸福与否关键取决于一个人对生活的定位、态度和他所具有的价值观。

工作是生活的一部分。工作中获得的满足是生活幸福的一部分。如果我们不能从工作中得到享受，生活就不可能幸福。所以我们提倡享受工作，要把自己所喜爱的工作做到精益求精，从中获得满足、获得愉悦、获得幸福。我经常与一些老师讨论教学问题。我经常看到一些老师津津有味地谈论他们以往课堂上的得意之作。看到他们眉飞色舞的样子，我想他们的内心一定充满成功的体验，这就是幸福，是从工作中获得的幸福。工作的愉悦与成功是幸福的重要来源。

我今天要说的是，获得幸福或者说感受到幸福还有一个更加重要的前提条件，就是人的道德修养水平和思想境界。中国有句古训，叫做“仁者无忧”。“无忧” 毫无疑问是对幸福的一种描述。什么样的人才能无忧呢?是“仁者”，是那些品德高尚的人。在中励志名言()名人名言华道统中，“仁”是道德的核心，“仁”是处理人与人之间关系的基本准则，包括同事之间的关系，也包括同家人的关系。夫妻之间的相处同样要遵循道德法则。一个不会相处的人不会幸福。我想这不是一个技巧或者方法的问题，而是一个态度问题，或者说是一个道德问题。与同事和睦相处，与家人和谐相处，是生活幸福的重要内容。只有那些具有宽厚待人，好善乐施，谦虚诚恳，善解人意等良好品性的人，才能与人和睦相处，他才能真正体会到来自亲人的温暖、快乐与幸福。我在博克上转贴了一个故事，叫做“及尽繁华，不过一掬细沙”，说是两个僧人在纽约用彩色细沙制作了一幅精美绝伦的宗教图画作品，让许多人惊叹不已，观赏结束后，僧人十分从容坦然地将细纱撮起来，撒入河中，这一举动再一次令人惊叹不已。我觉得这个故事寓意十分深刻。(

)一个朋友打电话问我，你向大家推荐这个pps是什么用意?会不会让人误认为你信教了呀?我说，我对这个故事的理解可以概括为八个字：精益求精，淡薄荣辱。我想，精益求精应当是我们做事的态度，淡薄荣辱应当是我们做人的态度。一个人有了精益求精的做事的态度，就可以沉浸于工作，享受生活，因为我始终认为，工作也是生活的一部分;一个人有了淡薄荣辱的做人的态度，就会少一些郁郁忧忧、悲悲戚戚，多一些轻轻松松、坦坦荡荡，去认真享受生命与生活中的饱暖之欢、天伦之乐。如果每个人都有了精益求精的做事的态度和淡薄荣辱的做人的态度，人们就会多一些兢兢业业，少一些争争吵吵。这样，国家就会进步的更快，生活就会更加幸福，社会就会更加和谐，这不是很好么?

现代社会进步的一个重要标志，就是为我们每个人的发展和选择提供了越来越多的可能性。今天，我们的欲望得到了前所未有的激发。正是在这样的情况下，生活要求我们有更加高超的甄别的能力、选择的能力，有更加清醒地头脑、更加健康的心态。我们要学会成熟。年轻的朋友都向往一种充满浪漫的生活，都希望自己不会被生活的琐事所困扰，总希望生活或浪漫多情、或波澜壮阔。但是，生活并不都是像电影大片。其实幸福在很多时候就是来自于生活的琐事。也许父母对你的唠叨使你心烦意乱，但突然有一天当再也听不到这些的时候，你的心中会充满忧伤;也许你的爱人向你提起柴米油盐的时候，你觉得他俗不可耐，其实正是这些琐事驱走了你内心的孤独。牵挂和被牵挂，才是生活真正的滋味，没有了生活的琐事，也就没有了生活的滋味。以前年轻的时候，我总幻想能过一种不为琐事所赘的生活，自由自在、无忧无虑，衣来伸手、饭来张口。但是有一天我忽然感觉到，家里有老人、有孩子才像一个真正的家。每天陪一陪老人、逗一逗孩子，或抽时间做几道菜同家人一起品尝，或同家人逛逛市场、挑挑商品，这才是一种真正意义上的生活，其实这丝毫不会降低你内心的高雅。这些话虽然很俗气，但却是我们从50多年的生活中得出的体验和感受。

最后，祝愿有更多的年轻朋友在生活和工作中获得幸福。谢谢!

爱情是一种感悟范文第2篇

在豆瓣上，有网友看了这部电影《是山姆 I Am Sam (2001)》下了两个问题：

1、一个孩子来讲，抚养他的人的最必要的条件是对他的无私的爱，还是抚养方的能力(经济、智商、社会地位等等)?

2、于一个恋人来讲，情况是否也是相同的呢?

是的，他的问题代表了很多人心中的疑问。

我们生活往往太现实、太残酷了。很小的时候，长辈教导我们努力读书，长大赚钱，否则就会是饥不择食，穷不择妻;上高中的时候，班主任老师教导我们不要早恋，常常给我们说一句话：生活要基础，爱情才会有附丽;人们常常挂在嘴边的一句话，又是面包是爱情的前提，或者是贫贱夫妻百事哀等等这样的话语。

但是，同时我们也看到很多所谓的“有钱人”的家庭也并没有幸福和快乐，有的女孩把自己嫁给了金钱，却没有得到爱情;有的男人发财后，就休了家里的黄脸婆，娶一个年轻貌美的;为了金钱纠纷，反目成仇的，甚至杀人流血的也并不少见。这又是为什么呢?

物质和金钱，让我们太多的人都迷惘了，忘记了快乐是什么，忘记了爱是什么。我们需要物质和金钱，但绝不应该被物质和金钱所奴役。我们更需要的是简单的快乐和纯真的爱，这样人生才会美好，世界才会精彩。电影中有一句台词：Love is all you need，其实这句

爱情是一种感悟范文第3篇

但是在今天女性可以学习文化知识，可以像男人一样走到社会中去，找到适合自己的工作。男人只见女人优雅地踩着高跟鞋，沉稳冷静，便以为这是女人骨子里的本性;却不见女人在这沉稳的面具下的脆弱和无奈。而以独立自居的女人们更是不会将这脆弱坦露在男人面前„„女人也要减压!!女人要狠狠宠爱自己!!对狠狠宠爱自己，才是硬道理。

2012年四方会·虞美人：尊美会所，让女人习惯宠爱自己。

当雍容媚性与奢华灵性合而为一，当东南亚艺术与现代风情的完美融合，四会方.虞美人美容美体连锁机构于2012年打造春城女子会所奢华之最——尊美会所!!

尊美会所将纤体、塑身、美容、养生项目全部容纳，给女人提供一站式服务。在这里静心、养性、驻颜、蜕变、美丽在这里重生，健康在这里回归，在喧嚣的都市里给女人一片宁静的港湾。“天使式服务模式”，开心、舒心、放心、安心的“四心”服务宗旨更贴心!!四项特级专属系统：

1、“四季如夏”的室内温度——采用韩国进口电辅制热地热膜，可调节式室内温度;

2、“健康水，健康人”——采用美国AO史密斯热水循环净化系统，保证使用水水温与水质;

3、“私人独享”乐音系统——采用可选式立体音响系统，会员根据个人喜好选择钟爱音乐;

4、“专属营养师”——高级特聘营养师定制专属于您自己的健康配餐方案与合理化养生建议; 独有的高端特色服务与业内前沿的硬件设施：

A、水吧服务

非会员——提供3种免费饮品、3种免费粥/汤品

会员更给力——在3种免费饮品的基础上，增加5种以上免费饮品与粥/汤品、水果等 (营养师根据季节不同，进行周期式服务内容调整)

B、沐浴服务

公共浴区——提供免费国产品牌沐浴备品(洗发水、沐浴露、护发素) 会员区浴室——提供免费进口品牌沐浴备品(洗发水、沐浴露、护发素、体乳)

C、彩妆服务(浴后)

非会员基础国产品牌彩妆(润肤水、乳液、睫毛膏、眼线笔、建议在梳妆台放置化妆盒) 会员基础进口品牌彩妆(润肤水、乳液、睫毛膏、眼线笔、建议在梳妆台放置化妆盒)

D、泡澡

牛奶浴、花瓣浴、精油浴尽情享受。

女人天下 四方会·虞美人

爱情是一种感悟范文第4篇

问题补充：央视10台《大家》栏目做过一期周年特别节目，特别摘取了主持人采访丁肇中、彭桓武、陈省身等大科学家时的情景。主持人问试验物理大师丁肇中：“有人说您是一个少见的天才，您自己怎么看?”丁肇中回答：“不是。”主持人采访著名理论物理学家、核物理学家彭桓武：“你觉得自己在两弹一星事业中，处于一个什么位置?”这位老人说：“中国的两弹一星就像一栋房子，我是大门前那两个石头狮子。”主持人采访数学大师陈省身：“你觉得自己在哪些方面超越了您的老师、几何学大师嘉当?”陈省身回答：“我不超越他。嘉当是超越不了的。他的数学能力绝对比我高。”

丁肇中、彭桓武、陈省身这些人物都是具有世界影响的。丁肇中曾经发现了J粒子，刚刚40岁就荣获1976诺贝尔物理学奖;彭桓武是中国两弹一星的技术负责人之一，被称为两弹元勋;陈省身是20世纪世界最伟大的几何学家，他以对高斯?邦尼公式的证明、对纤维丛几何理论的贡献获得沃尔夫奖(被称为数学家的诺贝尔奖)……出人意料的是这些人在谈到有关自己的事情时，显得那么谦虚、平和。

我们习惯于把一个人的谦虚当成美德。一个人有了不凡的成就，在言谈间把自己放得很低，大家就觉得这个人摆正了自己的位置，懂得处理自我与他人的关系。我们唯独没有想过一个问题：成功者的谦虚是出自做人方面的考虑，还是出于内心对自我的认知?在我看来，谦虚其实更多的是一种人生的自省。一个人越是知识渊博、才华出众、成就非凡，他的眼界往往越高，对世界无限、人生有限的认识越深刻，也越能感到自己做的那点事微不足道。因此，在我们看来已经是非常谦虚的行为，在当事者看来，自己不过是说了真话。

想起一个笑话：一位学生问老师自己何时可以取得学位。老师说：当你觉得自己无所不知时，可以得到学士学位;当你认为自己有所不知时，能够获得硕士学位;当你感到自己一无所知时，你会被授予博士学位。这位老师是非常聪明的，他用调侃的方式阐释了一个道理：人对自我缺失的认知与其知识、能力成正比。这大概是伟人谦虚的一个重要原因。

谦虚是一个人认识世界的一种反馈,谦虚是我们生命抵达更高层次的一把钥匙.学会谦虚吧,学会了它,我们也学会了怎样在飘泊不定的人生之海上撑稳自己前行的船只,学会了如何让生命一步步走近世界深处.

问题补充：(2)作者为什么说"谦虚是一种人生境界"?

问题补充：

下列名言能作为第4段的道理论据的一项是( )

A真正的谦虚是最崇高的美德,是美德之母.

B真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物.

C水深的河寂静,博学的人谦逊.

D向平辈谦虚是和善,向下级谦虚是高贵,向所有人谦虚是安全

问题补充：

(4)最后一小节的赏析

(5)最后一段在文中的作用?

原创答案 好评率：95%

1..引出本文的论题，引发读者的兴趣，同时也可以作为证明论点的论据。

2..一个人越是知识渊博、才华出众、成就非凡，他的眼界往往越高，对世界无限、人生有限的认识越深刻，也越能感到自己做的那点事微不足道。

3.. C

4.. 采用比喻的手法，把谦虚比作将我们生命抵达更高层次的一把钥匙，形象生动说明了谦虚使人进步、使人生更精彩的道理。

5..内容上：总结全文，提升观点(深化观点)，点明谦虚的意义;

结构上：回应前文(第③段，)使文章结构严谨。

爱情是一种感悟范文第5篇

1 舞蹈教育的价值与影响

1.1 情感的创造，美的追求

追求真、善、美，对于人类社会具有永恒的价值，而舞蹈艺术教育作为引导受教者求真、向善、尚美的途径，具有不可替代的独特价值。北京舞蹈学院副院长于平教授在《当代世界的舞蹈价值抉择》一文中指出:舞蹈曾经实现过哪些价值或者说它能满足世界的什么需要，这对于当代世界希求于舞蹈的作为是颇为重要的。他认为舞蹈具有沟通神灵的价值，有康复疾病的价值，有劳动传授的价值，有战争操演的价值，有纪功颂德的价值，有规范伦理的价值，有美色娱人的价值，有纵情自娱的价值，有欢庆盛典的价值，有形体美育的价值，有社会交际的价值，有审美教育的价值等等，然而这诸多价值，对于人们的生活而言，都是一种美的体现，无论是心灵上的，还是生理上的，舞蹈教育恰恰是传递这种美的途径，它是任何其他教育所不能超越的。舞蹈者凭借着自己的感觉、理解、经历，通过身体形象的表现力，充分展示出自己内心的情感，这种情感的展现是一种特殊的创造性活动，它对于培养受教者的主动性，自觉性，自信心和想象力都有着举足轻重的作用。

1.2 个体综合素养的提高

舞蹈美感的产生，原因之一就是它饱含着情感，舞蹈者在对不同的艺术作品进行创作时，就会表现出不同的思想情感。丰富多彩的民间舞可以使受教者感受到积极乐观的情感，从而培养其共产主义理想和爱国主义情怀;集体主义的舞蹈可以培养受教者的集体主义和团结友爱的精神;抒情型的舞蹈则可以陶冶情操，在美的享受中增强对美的感受力;而力量型的舞蹈可以增强受教者勇敢积极的进取精神。舞蹈者伴随着音乐节奏，通过跳跃、旋转等舞蹈动作对自己的真实情感进行再创作，而这种创作并非是把情感单纯的附加在舞蹈动作的外表之上，而是由真实情感表现舞蹈动作。因此成功的舞蹈是能打动人的舞蹈，它不是简单的无声话剧，不是单纯的高难度杂技，也不仅仅是音乐的诠释，它只是舞蹈，饱含着情感，动作，音乐节奏的美的舞蹈。受教者还可以通过舞蹈使自己的身体器官灵活敏锐，养成优美的举止体态习惯，从而增强学生的思维能力，提高其审美观。同时还能增强受教者的乐感和节奏感，感受事物的有序性，增强其学习和办事的能力。因此舞蹈对提高个人的综合素养起着至关重要的作用，真正开启了人的身体和灵魂。

1.3 促进整个社会和谐

舞蹈作为一种社会现象，它与人类的生活息息相关，发挥着重要的社会功能，与此同时，舞蹈教育提高了受教者的社会适应能力，从而促进了整个社会的和谐发展。现代舞的先驱，美国舞蹈家依莎多拉·邓肯 (1877～1927) 在谈到自己的创作体会时说:“生活的每一部分，不仅是爱情，都应当成为艺术。因为我们现在已不再是生活在原始野蛮状态中，所以我们的全部生活内容都应该通过文化，通过直觉和本能的改造而成为艺术。”因此舞蹈艺术已不单单是一种艺术，它是生活的再现，在社会生活中把握时代前进的方向，表现人类的共同理想和愿望。有人称艺术是“生活教科书”，那么舞蹈就可以称作是“生活的催化剂”。舞蹈分为独舞和群舞, 可以一个人跳，也可以两个人或一群人一起跳，在舞蹈中，无论男女老少，大家都无拘无束，伴随着统一的节奏整齐而有规律的动作，形成了一个统一的整体。在集体舞蹈中，每个人都能享受到一种和谐优美的愉悦，彼此认知，相互了解，促进友谊，激发了自我约束，认识自我的潜能。集体舞蹈还能培养受教者的合作感，责任感以及认识社会的能力，增加对社会的融入性和介入性，提高适应社会的能力，增进社会的健康水平，从而促进人际交往，促进社会和谐。

2 舞蹈教育是多种教育的统一

舞蹈教育不单单是艺术教育，它是集智育、德育、鉴赏教育和表演教育为一体的综合性教育。

舞蹈教育作为一种传授技能的过程，本身就是一种智育。舞蹈教育结合舞蹈本身的特征，向受教者传授与其相关的科学文化知识，培养他们感受、理解、表达等相关的基本技能，同时发展受教者的观察能力、思维能力、感受能力、记忆能力和创新能力。舞蹈教育的这些过程与智育相比，都是有相通和相似之处的。虽然二者实施的方式不同，但所达到的培养效应是相同的，都提高了受教者的认知能力，情感表达能力和创新能力。与此同时，舞蹈教育还培养了受教者多方面的艺术能力，跨学科迁移的能力等等，这些能力的拥有，都有助于个体的全面发展。

德育，体现着社会主义教育的政治方向，是全面发展教育思想的重要组成部分。当今社会，高等教育已不仅仅需要文化只是的教育和智力教育，它更需要一种情感教育和人格教育。受教者在接受舞蹈教育的同时，也是知、情、意、行各方面因素综合教育的过程。知即道德认识，它对于受教者个性心理特征和品德的形成具有基础作用，舞蹈教育使个体在舞蹈演绎的过程中区分善与恶，对与错，自觉的把理智和情感结合起来，不仅知道自己该做什么，而且懂得怎么去做。情指道德情感，它是舞蹈学生对客观事物进行主观评价的态度，对舞蹈学生的成长道路和事业追求都有着十分重要的作用。意指道德意志，是受教者自觉克服困难和排除障碍的毅力和顽强精神。拥有了道德意志，使舞蹈学生在任何情况下都能抵抗来自各方面的诱惑和压力，保持应有的道德情操，这也是舞蹈教育中所必须具备的。行也就是道德行为，是道德习惯实践的外在表现，也是德育的最高要求的体现。舞蹈能促进个人态度特征意志特征，情感特征和行为特征的形成和发展，如诚实、正直、自尊、自主、独立、镇定、热情、奔放、敢为、等等个性特征，这恰恰符合了德育的培养效果，所以说舞蹈教育也是德育的过程，是受教者人格发展和情操高度完善的重要途径。

“爱美之心人皆有之。”也就说我们每一个人都有爱美的心理和创造美的天性，但是由于每个人的阅历、修养、文化存在着差异，所以对待美的标准也是不同的。而舞蹈教育正是通过舞蹈艺术的欣赏过程来培养受教者鉴赏美的能力。鉴赏既是学习感受，也是理解创造的过程，歌德曾经说过:“鉴赏力不是靠观赏中等作品而是要靠观赏最好的作品才能培育成的。所以我只让你看最好的作品，等你在最好的作品中打下牢固的基础，你就有了用来衡量其他作品的标准，估计不至于过高，而是恰如其分。”只有在高水准美的艺术的陶冶下，才能逐步提高个人鉴赏美的能力。舞蹈艺术可以获得健康、活泼、向上的生命力，通过舞蹈教育，使受教者看到充实、高雅、丰富的人生，激励他们不断焕发出超越自我的决心，懂得体验和感受高标准的美，从而提高自身的鉴赏能力。

舞蹈艺术是运用人肢体的舞动来传情达意的，所以“情”和“舞”都是舞蹈艺术中不可缺少的一部分，“情”的表现除了要求舞蹈者拥有真实的内心感受外，还要有到位的外在表达，即“形神兼备”。常常会有老师这样去评价一个学生:动作还行，表情也不错，就是没有“味道”。而这里所说的味道就是指舞蹈内在神韵的把握和体现，因此表演教育也是舞蹈教育成功的必经之路。舞蹈表演是通过舞蹈语言，结合音乐、灯光、舞台布景等手段来表现作品的主题思想，充分表达人物的内心情感，刻画人物性格，塑造出鲜明生动的艺术形象。受教者在舞蹈表演教育的过程中除了有欣赏他人表演的体验之外，还有自己投身于舞蹈艺术表演之中的审美体验，这种审美体验是一种更直接，更深刻的体验，从而进一步提高了受教者自身审美素质的修养。

3 舞蹈美育是教育的加速器

舞蹈教育作为一种美育，它不仅培养和提高了学生的身体素质，而且还培养和提高了学生的心里素质，是一种特殊的审美教育曾经有人这样评价过舞蹈艺术教育，它说:“舞蹈艺术教育能同时既表达了感情的内容又表达了感情的强度:它是具体化的、可以感觉得到的我们心灵的实质。它可以感觉得到地渗入我们的内心，像箭一样、像朝露一样、像大气一样渗入我们的内心，它充实了我们的心灵。”舞蹈教育作为艺术教育中重要的组成部分，弥补了许多其他学科的不足，它已经不单单是培养舞蹈专门人才的，而且起到了提高社会公民审美能力和艺术素养的重要功能。受教者正是在舞蹈艺术的熏陶之下，不断的提高感知美、发现美、创造美的能力，不断的净化心灵，提升情感，领悟人生的真谛，创造出至善至美的艺术境界。素质教育是当代中国教育改革的产物，要想普及素质教育，必须重视受教者情感素质的培养，舞蹈教育不仅能够提高受教者的控制力、稳定性、灵活性等生理素质，同时还能提高其意志、人格等情感素质, 它是一种美育，能够真正开启人的身体和灵魂，去追求真、善、美的艺术真谛。

摘要：舞蹈教育作为艺术教育的重要组成部分, 对于培养受教者的主动性自觉性、自信心和想象力都有着举足轻重的作用, 同时它提高了个体的综合素养, 促进了整个社会的和谐。同时舞蹈教育不单单是艺术教育, 它是集智育、德育、鉴赏教育和表演教育为一体的综合性教育。

关键词：舞蹈教育,美育

参考文献

[1] 吕艺生.舞蹈教育学[M].上海音乐出版社, 1998.

[2] 杨仲华, 温立伟.舞蹈艺术教育[M].人民出版社, 1999.

爱情是一种感悟范文第6篇

亲爱的老师们、同学们：

大家早上好!今天我在国旗下讲话的题目是《宽容也美丽》。对于宽容，我想从一位智者谈起，那就是众所周知的孔老夫子。有一天，孔子的学生子贡问他：“老师，有没有一个字可以作为终身奉行的原则?”孔子说：“那大概就是‘恕’吧。”孔子说的“恕”，用今天的话来讲，就是“宽容”。

宽容是众多品行中一项至高无尚的美德。宽容他人是对他人的理解，是一种放得下的大度和与人为善的心境;宽容自己则是一种豁达，是对自己更深刻的审视，是心底扶起一个坚强的自我。

宽容是一种忍让。俗话说，退一步海阔天空。对别人的批评和误解，过多的争辩和针锋相对的反击都不足取，唯有冷静、忍耐最重要，用事实说话才更有说服力。

宽容是一种忘却。家家有一本难念的经，人人心头都有一定的创伤。动辄去揭，只能使旧恨新伤益发难以愈合。倒不如忘却昨日的是非，忘却别人对自己的指责，用宽容来迎接生活的阳光。

宽容更是幸福的种子。历史告诉我们，能成为大事者，必有一颗宽容之心。宽容是人生的从容、自信和超然，宽容是充实，是勤勉，是一种以退为进的智慧。播种宽容，必然收获幸福。