内部审计学习资料范文

内部审计学习资料范文第1篇

(一)基本资料清单

1.被审计单位基本情况说明，相关内部组织架构及部门职责(图、表,包括各部分负责人的联系方式)，单位经营基本情况，人员编制情况及相关文件。

2. 营业执照、行业特许经营许.可证、机构代码(证书复印件)、企业章程、验资报告等;

3.任期内各的自查报告;

4. 任期内资产抵押、法律诉讼等情况及相关资料;

5.任期内各的财务预算与计划、调整和执行情况等资料; 6.固定资产、无形资产等各类资产的所有权证复印件(如车辆行驶证、房产证、土地使用权证等);

7.固定资产(在建工程)投资计划，以及重大投资项目的立项申请及批复、可研报告的编制及审批，初步设计及审查;

8.离任领导个人使用单位资产清单及情况说明，领导班子年薪领取及消费情况;

9.单位制度汇编; 10.被审计人任免文件; 11.下属单位相关资料。

(二)会计信息质量审计所需资料清单 1.任期内各会计凭证、会计账簿、会计报表、财务情况说明书(财务决算说明);

2.任期内公司在银行和非银行金融机构设立的全部账户及银行对账单等，包括已经注销的账户;

3.任期各种内外部各种财务、税务和纪检、监察出具的审计、检查报告和结果及整改情况;

4.任期内委托社会审计组织出具的验资报告、资产评估报告; 5.各项资产盘点表;投资性房地产、固定资产、在建工程、无形资产、其他流动资产、长期待摊费用明细表;

6.应付账款、预付账款、其他应收款、其他应付款等往来账项的单位名称、账龄、欠款原因、金额、欠款单位地址、联系人、联系电话等信息，包括函证;

7.应付职工薪酬、应交税费明细;

8. 任期内对外担保情况及被担保单位名称和现状、担保金额及到期情况说明;未决诉讼事项、重大违纪事项等;

9.会计凭证管理制度、货币资金管理制度、往来账目管理制度、资产管理制度、成本控制制度、销售及利润管理制度。

(三)内控体系建设和执行情况审计资料清单

公司制度汇编及制度检查情况和内控手册，重点包括：财务管理制度、会计核算办法、大额资金支付审批制度、主要税收政策、采购管理、存货管理、销售管理、固定资产管理、应收款项管理、全面预算管理、人工成本管理、职工薪酬管理等。

(四)主要经营指标完成情况审计资料清单

任期各期经营业绩、员工绩效、薪酬实施方案;任期经营业绩考核办法分解、考核结果、考核通报、考核结果反馈(被审计单位内部室等基本岗位的考核办法、指标设计和考核结果);任期主要经营指标完成情况表;任期主要经营指标比较分析表(与历史数据比、与标准水平比、与同类分公司比、与竞争对手比、与地方经济比等)。

(五)重大经营决策审计资料清单

党委会决议;总经理办公会会议记录(主要事项整理);任期内重大项目决策及有关协议、合同及其台账;任期内公司工作计划、工作报告、工作总结。

(六)经营者个人述职报告及个人总结。

内部审计学习资料范文第2篇

关键词：支架式教学;审计信息化;学习平台实施

1 计算机审计信息化教学现状

计算机审计是一门理论性和操作性都很强的课程，它要求学生具有独立分析判断问题的能力以及具有处理实际问题技能[1]。在审计实务过程中，需要多种综合技能对被审信息进行专业判断，其分析途径具有不确定性和不唯一性。此外，随着审计范畴的不断外延，审计涉及的知识领域也越来越广泛，理论课程中所讲授的基础知识是分散和广泛的，导致学生对所学的审计知识感到零散难学。而实践课部分由于缺乏高仿真的审计环境，部分高校的实践课程甚至沦为了某种审计软件的培训，过于注重单一软件使用的训练，而忽视了对课程相关知识融会贯通的综合能力培养。审计实务教学还面临着实习的业务范围较狭窄，不能纵观全局。此外，跨学科发展力度也显不足，财经类审计专业的学生仅停留在通过计算机二级考试的水平，对软件设计和信息安全等较专业的知识点了解甚少。

为此，该文提出在计算机审计课程的教学活动中强化体验式实践，结合支架教学理论来构建基于审计实务仿真的学习平台，强化实践教学的体验式学习。通过信息化手段来构建高度仿真的审计环境，并在系统中引入对抗竞争，利用多种激励手段来强化学生的体验感，激发自主学习意愿[2]。学生在审计信息化学习平台中通过个人阐述、团队点评等多种方式来相互促进对较抽象的理论知识的理解。

2 构造审计信息化学习平台

审计信息化学习平台的设计包括模拟审计实务环境的模拟和自主学习平台两部分内容，两者的结构关系如图1。学习平台的构造基于以下几个方面：

2.1 创建审计仿真情景，提供以目标任务为驱动的学习环境

学习平台利用信息化手段将抽象的课程内容融入审计实务的仿真环境，提供与学习内容相关的任务目标和审计背景，以目标任务为驱动、以审计背景为基础来激发学生按需的对知识进行自主学习的动力。对完成审计任务所需的学习内容的支撑上，将课堂的教学内容和与课下的相关学习资源按照目标任务需求来设计，强化学习资源的针对性和启发性。并按审计主体设计国家审计、内部审计和注册会计师审计三种类型的审计实务场景，来适应不同教学对象的使用。并利用信息技术来实现实时智能交互，环境系统根据学生的状态来动态调整阶段目标，有利于学生主动探索式学习。在学习资源的支撑上，通过按场景和阶段提供相关内容外，还通过人工智能技术来模仿座谈会和相关人员询问时的场景来间接提供帮助，激发学生的学习兴趣。

2.2 自主学习与协同分工策略相结合

强化学生的自主按需学习，使学生通过完成审计目标任务的过程来掌握相关知识点。此外，学习平台中同时强调团队协助，鼓励学生之间开展协作任务，通过目标任务来组建审计工作小组，小组成员按审计任务分工。通过分工合作和互相讨论，强化学生个体在团队中的认同感;同时通过共享团队的思维成果，取长补短，能够获得对知识更全面和正确的理解。

2.3 建立团队任务

团队任务的设计从简单的脑力激荡到复杂的策略问题都有涉及。结合审计特点，该文沿袭McGrath与Hollingshead(1994)的研究方法设计，要求学生完成群组项目，这个项目发展的过程被分为四项活动：1)审计方案的初步构想;2)选择适当的完成方法;3)讨论协商方案的进行;4)执行方案。在第一个活动中的成员必须以脑力激荡的方式找出审计项目的方向，并且设定团队的目标。第二个活动是团队在期中提出完整的审计方案计划书，内容包含审计项目的进行方式、组员的工作分派与协调，以及项目自我检查的时程设定。第三个任务是收集审计项目所需的资料以及与其他成员互动讨论，或是监督项目进行的工作等。最后是在期末完成审计项目执行、撰写报告，以及上台解说报告。这种在成员之间形成的相互影响、相互促进的团队，具有弥补个体独立学习的社会感不足的功能;建立目标任务共同体有利于使学生在完成目标任务后而建立自尊和归属感，以及人际间的交流沟通能力的强化[3-4]。

2.4 发挥教师的调节与主导作用

教师的调节与主导作用直接影响着学习平台的实施效果，它是“支架”能否充分发挥最大作用的关键。教师通过支持、引导、监控、调节和评价等手段，依据学生的个人任务和群组任务的完成进度情况来调节教学内容。教师通过与学生的交互和进度报告来分析各个团队的不足，并间接帮助学生进行目标任务的合理分解与最优重组，鼓励学生团队间的协作，引导学生主动发现问题所在并应用所学知识来自主解决。通过智能算法对团队完成的阶段任务进行实时评估，并以公告、奖励等方式来强化不同团队间的竞争意识。团队成员们能够在相同的价值观与规范中，提升团队合作的效率。利用合理有效的目标评价方法，使评价能对学生学习情况的监控起到外部激励作用。这种作用的最终目的是实现学生能在学习中进行有效的自我监控和自我调节，尤其是在自主学习的环境下学生能产生持续的主观能动性。所以平台的核心是要通过教师、团队及任务反馈来支持学生自我调节、自我监控的学习，并诱导学生选择适合的学习策略，并随学习情况不断调整，最终掌握知识提高能力。

审计项目的设计是教学活动的重要环节，完成任务的过程不仅是对理论知识的应用，更是对实际审计方法的训练和审计判别能力的培养，它包括分析能力、综合及解决问题能力、协作能力等。通过这种仿真审计项目的方式可以弥补课堂教学中对实践应用能力培养的不足，有利于加深对理论知识的理解，启发学生深入思考，敢于创新，达到理论指导实践，实践再提升理论的良性循环。信息化教学平台以“支架”理论为基础，以审计项目为导向[5]，以综合培养学生的知识和技能为目标进行建构设计，其建构方法如图2 所示。

3 教学实施

3.1 明确教学目标

明确教学目标首先要结合学校和本专业的人才培养整体目标，《计算机审计》课程教学目标要和本专业人才培养目标相一致。国内高校对《计算机审计》课程教学目标的定位主要包括三个层次：应用型、实施性、开发型。通过审计实践中发现，由于目前审计软件多是工具式的软件，当审计软件没有提供某种功能时，往往需要审计人员自行设计一些小程序来提高审计效率。因此，我校计算机专业(计算机审计方向)指定的培养目标是以培养高级的应用型审计人才为主。按照专业培养目标，明确了《计算机审计》课程教学目标：高级应用型计算机审计人才，即具有熟练实施和一定开发能力的计算机审计人才。

3.2 对实践教学内容设计

结合审计实务的需求，依据教学进程把学科知识点按逻辑关系贯穿到教学的各个阶段，并以此来设计实验教学内容。比如将销售与收款循环、购货与付款循环、生产与仓储循环、筹资与投资循环、货币资金循环这五大循环作为财务报表审计分析的主线进行知识点设置。在系统安全审计分析中涉及到主机安全、网络安全、数据库安全、环境安全等审计点的关键技术设置。

3.2.1 根据知识点设计实践中的审计点

根据《计算机审计》课程知识点分布，可以发现审计实践过程中前后具有较强的逻辑连贯性。所以为培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，在实践过程中要根据知识点来设置学习平台中的审计问题点。审计问题点设置注意三点原则：①必然性，学生在随后的学习过程中能够验证所发现的审计问题;②可逆性，通过审计发现的问题能够推导出问题最初所在的根源;③逻辑连贯性，将多个问题小的审计发现关联起来后，将导致更大的审计发现。例如职责分离不明确、网络安全缺少行为监控、补偿性控制失效，这些问题的累加将可能导致银行欺诈案的发生。

3.2.2 根据知识点分类设置主题讨论

围绕某一类型的知识点进行深入的主题讨论。讨论主题设计原则：一则根据审计实务操作的进程和涉及知识点类型进行由浅入深的引入型主题;二则主题的设置具有较强的逻辑性和关联性;三则主题要贴合教学重点和难点的分布;并体现审计实务过程中的真实情况。讨论主题在系统资料中并没有直接答案，正确结论的是要通过学生逐步深入思考而后所领悟得出的。根据审计实务各阶段的知识类型来设计讨论主题。比如被审计系统的收费算法的合理性检查方案上可以引入讨论主题：用测试数据法、平行模拟法、受控处理法，还是别的什么方法?通过主题讨论引导学生思考，如：平行模拟法中程序如何编写，受控处理法中控制条件如何设计，如何利用立体科目以及如何利用钩稽关系进行辅助核算等。

优秀的讨论主题能够激发学生的学习兴趣、并能够有效的训练和培养学生发现、分析、解决问题的能力，并形成良好的团队精神。

3.3 教学流程

教学过程中，按照审计实务的过程进行仿真。首先，教师进行审计项目的基本背景介绍，然后通过学习和收集信息来形成审计实施规划并公开“海选”竞争审计组长;并由教师最终确定每组的组长，然后由组长挑选组员按每组4人的配置成立审计组。小组分好后，利用学习平台开展小组竞争，通过竞争来提高学习动力，发展学习兴趣。审计实践中通过学习平台来跟踪完整的审计日记、审计发现、审计底稿、审计取证单等规范文档，并通过BBS子版块的形式开展每组的内部交流，每次集中讨论都可邀请教师参加进行旁听或者进行适当的引导。审计过程中的检查节点如：实施方案、审计发现问题、审计问题落实、审计报告形成、审计成果汇报等环节都将进行多组间的综合评价。评价将围绕着团队奖励、个人责任和平等的成功机会这三个方面进行开展。

4 学习评价子系统的设置

学习评价作为学习平台的反馈调节机制，是教学环节中必不可少的一环。通过评价系统提供的学生学习过程和审计任务的阶段成果数据进行综合分析和反馈;通过评价系统可以对学习过程的各个环节进行有效的监督控制和价值判断。此外，自主评价模块能让学生及时了解当前阶段学习和发展存在的优势与不足，通过不断调整来改进学习方法提高学习效率，使学习进入良性循环。优秀的评价系统是保证学习平台中学习质量和效率的有效措施，是学习平台设计的重要组成部分[6]。在学习平台中，针对学生不同的个性学习需求并进行综合评估，学习评价系统的设计遵循如下几个方面：

1)将学习评价系统作为一种监控手段，来调节和控制不同层次不同阶段学习任务

部分学生在学习中会存在一定的心理困难，例如孤独、焦虑、迷茫等等。此外，自主学习环境相对自由松散，对学生的自我控制能力提出了更高的要求。在没有一定的外部控制条件下，一些自我控制能力较差的学生，会造成学习质量和效率的下降。针对这种情况，学习平台利用情绪识别模块并结合在线任务的激励和团队间的认同感来进行学习的综合评价，将评价作为学习平台监控的一种外部手段，让学生感受通过到学习平台获得的成就感，并乐于接受引导和帮助。同时，评价系统按阶段给学生提出有针对性的反馈意见，强化学生的自我管理意识和自信心，使学习的兴趣能长期保持。

2)实施综合评价，对学习效果进行全方位的价值判断

评价标准多角度：实施多角度评价标准，综合学生的各方面的能力进行评价。评价角度不仅关注知识技能的掌握，也关注学生能力、情感、态度、协作精神等方面，从更深程度上关注学生的个性发展，依据每个学生的特点进行评价，有利于学生个性的发展。

评价构成多元化：评价内容中不仅有教师评价，还扩展了自我评价、同组同学评价、和异组同学评价综合构成。这种多元化摒弃了以往学生只是被动地接受评价的情况，从主观上调动了学生的学习主动性。将自我评价、团队互评和教师评价有机结合起来，从不同层次、不同角度给学生做出更全面、客观的评价。

评价信息利用的多角度：评价信息的处理方式可以分为定性分析和定量分析两种。两种方式各有所长：定性分析更适宜面向过程，帮助被评价者改进不足;定量分析适宜总结结果，得出比较。因此评价信息也通过多角度的解读其评价特性，反馈到学习平台的各个调节阶段。

评价方法多元化：学习评价是一种面向结果又是一种面向过程的评判，但更应注重衡量与分析学生的学习过程，综合形成性评价和总结性评价，以得到较准确的评价。形成性评价是对学习过程的及时反馈，总结性评价是对学习结果的综合评定。

3) 注重形成性评价

①互信息为基础进行准确评价

利用系统交互功能，学生可以通过同步和异步方式与教师或团队间进行学习内容、学习方法、最近的审计线索等内容的交流。而学习平台则通过收集用户的交互信息，了解个体学生状态和团队进展程度，综合分析后形成准确度较高的指导性评价意见。学生通过评价意见，可以清楚的知道自己学习中存在的问题和团队的整体情况。此外，将评价功能与系统交互功能融合，使评价成为交流平台的一部分，是评级内容更容易被学生接受。

②用趋势分析的评价功能

趋势分析是一种目前使用较多的评价方式，其合理性已经得到了普遍的认可。它是一种充分利用了信息化的优势，面向学习过程和学生发展的评价手段。趋势分析通过图形化的结点记录的学生学习过程，是将学习过程、学习结果及学习变化的集合体，它可以直观展现学生的学习经历、探索过程、取得的进步、存在的问题等诸多方面。学习平台的趋势分析模块运用回归分析法、指数平滑法等方法来对学生学习状态和发展趋势进行分析预测，并对可能的发展结果给出评价。

4)教学方案设计

合理的教学方案是学习平台的成功关键，教学方案的设计主要考虑教学内容、审计任务仿真情景、激励和对抗的评分点等。

①仿真情景设置

环境的仿真度对于学生的实践行为有很大的影响。在教学活动中， 需要创造一个让学生充分参与的环境。环境分为硬环境和软环境：硬环境就是通过图片、语言、空间的布局来塑造一个真实审计任务的工作氛围;软环境是一种很难看到，但可以感知的环境，比如团队氛围、精神等。

在能力培养环节中，需要创造一个真实、信任、合作、竞争的环境。环境的构建要有利于进行完成目标任务所需的团队协助。其次，同时利用学习平台的信息化手段，对团队的名次和任务完成进度进行实时展现，并产生阶段性简报，让学生增加对团队的凝聚力和认同感。最后，在目标任务的安排上，除了考虑个人任务外，还要安排团队任务。团队任务既可以整合多方面知识以解决问题，同时也增强了团队的合作意识。

②组间对抗的引入

对抗是一种竞争，通过竞争可以利用学生的集体荣誉感来提高学习效率。在目标任务的完成过程中，需要刻意营造一种对抗的机制，通过适度的竞争压力让学生自发产生竞争意识并从中获得成就感。

③合理的激励机制激励是诱发学习的直接动力。在学生完成审计目标任务的过程中，结合目标任务的特点，并按相关知识点多寡与难度设定相应的积分或成绩奖励，来调动学生的兴趣并使之获得强烈的成就感。奖励的设计覆盖面要广，如最快进步、最佳团队、最佳分享、最有价值等;还可以将激励范围从课堂延伸至全校乃至全国，如针对审计方法开设校级、国家级专业专项竞赛。

5 结束语

为提高审计课程教学效果，在深入研究支架式教学理论的基础上，利用信息化手段将建构主义的支架式教学模式融入审计信息化学习平台的构造中。以审计任务仿真为基础，以准确、多元的评价为核心，以信息网络为工具的自主学习平台的建设，有利于提高学生探究式的学习能力和培养团队间的协作精神。这种教学模式在我校的计算机审计课堂中取得了良好的教学效果，有必要在更大的领域进行推广。

参考文献：

[1] 陈伟. 计算机辅助审计实验教学探析[J].中国管理信息化，2009(1)：100-103.

[2] 马红亮，Stephen Powell，傅钢善.引入国外开放课程构建网络学习新模式[J].电化教育研究，2011(9)：68-74.

[3] 高洁.个体高效率网络学习的支持服务策略分析[J]. 中国教育技术装备，2011(15)：149-151.

[4] 李运福，傅钢善.网络学习中反思性学习及模型研究[J].现代教育技术，2012，22(2)：99-102.

[5] 崔应留，陈耿.项目导向的计算机审计教学方法的创新与探索[J].计算机教育，2011(7)：81-84.

[6] 李星，杨瑾，肖梦雄，等.基于网络学习行为的个性化评价研究[J].电脑知识与技术，2012，8(7) ：1704-1707.

内部审计学习资料范文第3篇

新员工入职时，应接受如下培训：

1. 公司综合部培训有关公司规章制度等，部门内不再专项培训。

2. 部门负责培训工作相关国家标准、行业标准、企业标准。

3. 部门负责培训承担产品的基本情况、结构原理。

4. 部门负责培训工作流程、工作职责、管理制度。

5. 部门负责培训考核要求、考核条款、细则。

二、 例行培训

部门全体员工每年应接受以下培训，培训次数应不少于二次/年，具体时间协调其他研发部门，由综合部统一安排时间：

1. 新发布或更新的国家、行业标准的培训。

2. 新制定或更新的企业标准培训。

3. 新技术、新工艺方面的培训。

4. 行业内新的产品系列讲座(请市场或销售讲解)。

5. 部门承担产品现阶段运行状态(请项目部讲解)。

6. 公司安排的其他培训。

三、 专业技能培训

内部审计学习资料范文第4篇

(一)基本资料清单

1.被审计单位基本情况说明，相关内部组织架构及部门职责(图、表,包括各部分负责人的联系方式)，单位经营基本情况，人员编制情况及相关文件。

2. 营业执照、行业特许经营许.可证、机构代码(证书复印件)、企业章程、验资报告等;

3.任期内各的自查报告;

4. 任期内资产抵押、法律诉讼等情况及相关资料;

5.任期内各的财务预算与计划、调整和执行情况等资料; 6.固定资产、无形资产等各类资产的所有权证复印件(如车辆行驶证、房产证、土地使用权证等);

7.固定资产(在建工程)投资计划，以及重大投资项目的立项申请及批复、可研报告的编制及审批，初步设计及审查;

8.离任领导个人使用单位资产清单及情况说明，领导班子年薪领取及消费情况;

9.单位制度汇编; 10.被审计人任免文件; 11.下属单位相关资料。

(二)会计信息质量审计所需资料清单 1.任期内各会计凭证、会计账簿、会计报表、财务情况说明书(财务决算说明);

2.任期内公司在银行和非银行金融机构设立的全部账户及银行对账单等，包括已经注销的账户;

3.任期各种内外部各种财务、税务和纪检、监察出具的审计、检查报告和结果及整改情况;

4.任期内委托社会审计组织出具的验资报告、资产评估报告; 5.各项资产盘点表;投资性房地产、固定资产、在建工程、无形资产、其他流动资产、长期待摊费用明细表;

6.应付账款、预付账款、其他应收款、其他应付款等往来账项的单位名称、账龄、欠款原因、金额、欠款单位地址、联系人、联系电话等信息，包括函证;

7.应付职工薪酬、应交税费明细;

8. 任期内对外担保情况及被担保单位名称和现状、担保金额及到期情况说明;未决诉讼事项、重大违纪事项等;

9.会计凭证管理制度、货币资金管理制度、往来账目管理制度、资产管理制度、成本控制制度、销售及利润管理制度。

(三)内控体系建设和执行情况审计资料清单

公司制度汇编及制度检查情况和内控手册，重点包括：财务管理制度、会计核算办法、大额资金支付审批制度、主要税收政策、采购管理、存货管理、销售管理、固定资产管理、应收款项管理、全面预算管理、人工成本管理、职工薪酬管理等。

(四)主要经营指标完成情况审计资料清单

任期各期经营业绩、员工绩效、薪酬实施方案;任期经营业绩考核办法分解、考核结果、考核通报、考核结果反馈(被审计单位内部室等基本岗位的考核办法、指标设计和考核结果);任期主要经营指标完成情况表;任期主要经营指标比较分析表(与历史数据比、与标准水平比、与同类分公司比、与竞争对手比、与地方经济比等)。

(五)重大经营决策审计资料清单

党委会决议;总经理办公会会议记录(主要事项整理);任期内重大项目决策及有关协议、合同及其台账;任期内公司工作计划、工作报告、工作总结。

(六)经营者个人述职报告及个人总结。

内部审计学习资料范文第5篇

请在我方到达贵公司现场工作前准备下述资料，此资料清单是我们需要的一般清单，在现场审验时尚需根据具体发现的问题，公司也应准备进一步提供资料。

1. 公司营业执照、公司章程、验资报告、任期用章记录 2. 任职前后有关经济遗留问题的专门材料

3. 任职内企业内部审计机构及外部审计机构出具的审计报告、管理建议书 4. 任期内有关检查机构作出的重大检查事项结果、处理意见及纠正情况的资料

5. 被审计人的任免文件、任职期限及工作履历，被审计人兼任子公司负责人的任免文件

6. 企业负责人关于任期的述职报告，主要包括任期内的主要业绩、存在的主要问题、工作中应承担的经济责任，进一步改进企业经营管理的意见与建议等

7. 企业情况介绍材料(按审计组提供的格式撰写) 8. 董事会、总经理会、专业委员会的会议纪要及决议

9. 任期内企业的财务会计资料(账簿、报表、对账单、账户明细、科目余额表)

10.企业的管理情况，包括内部控制制度建立及执行情况，内部决策程序及其执行情况，如内部财务核算制度、业务操作规程、授权与审批制度、费用开支审批办法等

11.企业有关财产损失审批及税务部门批准处理的文件 12 .任期内企业的工作计划、工作报告和工作总结。任期内企业经营目标及其实现情况

13.任期内的纪检监察材料、举报材料

14.企业职工花名册(含姓名、部门、职位、性别、联系电话) 15.审计组在现场需要提供的其它资料(含长期投资方面的材料)

天职国际会计师事务所

项目外勤主管签名：

内部审计学习资料范文第6篇

September 25， 2012 Xiamen Dear friend， Zhang Qiang，

I am going to tour in Beijing for two days. I will take the flight CA2189 and arrive in Beijing at 7:00pm. Would you please wait for me at the airport? I will stay in Beijing for two nights. Please help me book a single room for two nights from September 31-October 1， the price of which is around 300 yuan. I am going to watch the dress parade of the 60 anniversary of the founding of the People’s Republic of China on the morning of October 1 and visit the Great Wall in the afternoon. On the morning of October 2， I am going to tour around Wangfujing. I will check out at 12:00am. Also， please help me to book the return ticket to Xiamen at 3： 00pm. Thank you very much for your help. Sincerely yours， John. 描述一个生活区， 包括住房， 人口， 周围的环境， 生活配套设施和邻里人们相处的关系等。

There are many new buildings in our neighborhood. Around five thousand people living in it. There is a garden in the middle of the buildings. There are some trees， flowers and some benches for people to sit on. There is a kindergarten， a primary school， a post office， a bank， a supermarket and some small shops in our neighborhood. Around five thousand people live in the neighborhood. They are from different walks of life. There have few chances to contact with each other in the day time when they are working and they stay in their own homes at night. Some children like to play together. There are no quarrels no fights reported in the neighborhood.

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目前， 在中国汽车越来越普及， 你对这一现象的看法， 文章必须包括： 1.汽车普及的现象。 2.它给人们带来的好处。 3.它给人们带来的坏处。 4.你提出一些好的建议。

At present， cars are becoming more and more popular. More and more people are buying cars for personal use because cars are becoming cheaper and cheaper. Owning a car， you can travel to anywhere you like. You don’t have to wait for the jammed bus and you can go to a far place with your family for a holiday. Having one’s own car can make people’s life easier and more convenient but at the same time， it brings problems. As the existing roads are not so wide for the increasing number of cars， so there may be more traffic jams and it will brings about more air pollution. Everything has it advantages and disadvantages. It is my personal view that some roads should be widened and more new roads should be constructed. The government should take measures to control the air pollution from the cars. Only is in this way， will people benefit from the popularity of cars. 今年第14号10级台风 将于明天晚上7：00pm 登陆厦门， 请写一份通知， 包括以下内容： 要人们做好台风前的准备， 组织抢险队等。

NOTICE The No.1 4 typhoon， 10 degree， will arrive in Xiamen at 7:00pm tomorrow. Before the typhoon arrive， people must take necessary measures against the typhoon and reduce the damage to the least which might be caused by the typhoon. Please reinforce the constructions， fix the outdoor boards tightly and support the trees with strong sticks. Don’t be out at sea or stay out of buildings during the typhoon. Some rescue teams should be organized to give aid in case of emergency. Xiamen Municipality October 10， 2012

按照适当的格式，就下述内容写一封英文电子邮件。

假设你是英语系秘书李 东，请你给Jackson教授发一封电子邮件，邀请他为英语系学生做一次关于英语学习的讲座。 发件人：lidong@yahoo.com 收件人：jackson@hotmail.com 主 题：邀请

邮件内容必须包括：

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(1)发出邀请

(2)讲座目的：提高学生英语写作能力 (3)讲座时间：4月12日星期日下午2：00 (4)讲座地点：英语系会议室 (5)请求答复

注意：E-mail 的内容要按段落书写，不得逐条罗列。

E-mail Message To: jackson@hotmail.com From: lidong@yahoo.com Subject: An Invitation

Dear Professor Jackson,

I’m writing to invite you to deliver a lecture on English learning. It is for all the students from the English Department. The students are particularly interested in developing their proficiency in English writing. We believe that your ideas will help them a lot in that connection. The lecture is going to be held at 2:00 p.m., on April 12, Sunday in the Conference Room of the English Department. We should appreciate it if you could let us know whether you are available then. Thank you for your consideration and we are looking forward to your early reply.

Best wishes.

Li Dong Secretary of the English Department

辞职信

Dear Mr. Wang, After serious consideration, I decide to submit my resignation as an English teacher. And I would appreciate it very much if you would accept my resignation. What makes me come to this decision is that I find myself not suited to the job of classroom teaching. Besides, I plan to go abroad for further study in March, which means that I have to devote a lot of time to the preparation. I am really sorry to submit my resignation in the middle of this term, but I will stay through this term and help you find a replacement for my position. Yours faithfully Ynagguo 建议信 Dear Sir, I write in response to your invitation to students to propose ways for improvement of our library. Library is essential to us students as well as to the teachers, and our university

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is providing a very good service. But I would suggest that there is still some room for our library to improve its service. For example, our university library may consider subscribing to more foreign publications, with which we may keep pace with the latest development in various disciplines and broaden our view of the world. Also there are usually long lines waiting for assistance in our library. It is time for our library to open more windows and lengthen the service hours. In addition, if you could supply more computers in the library, the research needs of both the students and the teachers will more be satisfied. We will be much grateful if you consider my suggestions.

Yours truly, Qiaofeng 感谢信

1. 你现已毕业. 你的同学马奋求在你上学期间给你照顾和帮助. 写一封感谢信给他表示对他的感谢. 你的地址: 安徽合肥市长江路1189号 230025 他的地址: 河南省郑州市黄河大道9099号, 310033 1189 Changjiang Rd. Hefei, Anhui Province 310033

th September 15, 2009 9099 Huanghe Rd. Zhenzhou, Henan Province 310033

Dear Mr. Ma. Please accept my thanks for your kind help during my study in Henan University. Your warm-hearted help and the days we studied together are unforgettable for me. Four years is not a long time, I still remember clearly the day when I came to Henan University. With your help I adjusted myself to the local life there quickly, as I am a southerner from Hannan province. Your timely help gave me great confidence. I very much appreciate your help in my English study. My English was quite poor at first since I graduated from a rural high school. With your help I passed CET-4 in my first try. I’ll always cherish those wonderful days we were together. Now I would like to express thanks again for your warm hospitality with a little gift that you will shortly receive. Don’t forget to remember me to your parents. Yours cordially Wangyuyan

It was very nice/good of you to ...

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Thank you very much for. . .

I am extremely grateful for your help. . . Please accept my thanks for the very pleasant time I spent together with you for the past week. I very much appreciated your hospitality and Now I would like to express thanks again for your warm hospitality with a little gift that you will shortly receive. Don’t forget to remember my love to your lovely kid.

邀请信

Dear Mr. Hawkins, The department of Computer Science of Anhui University would like to extend to you an invitation to be our guest speaker at the annual conference to be held at the speech hall of our department at nine o’clock, Saturday morning, December th18 2008. As you know, the department is interested in the future development of computer science. Since you are very familiar with this field, we know your point of views will be extremely interesting to us all. You will receive further details later, but we would appreciate having your acceptance soon so we may complete our agenda.

Respectfully yours Murongfu

邀请Professor Andrew前来参加关于 “Asian Economic Recovery”的会议。

收信人地址：Department of Economics, University of Chicago, Chicago, Illinois60668, U.S.A. 。

你 的 地 址：Department of Finance, Hefei University of Education, Huangshan Rd, Hefei, Anhui Province, P.R.A,230021。

Department of Finance, Hefei University of Education, Huangshan Rd, Hefei, Anhui Province, P.R.A, 230021 ndJanuary 22 , 2010

Department of Economics, University of Chicago, Chicago, Illinois60668, U.S.A.

Dear Professor Andrew,

I am writing to inform you that we are going to hold an international academic

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conference on “Asian Economic Recovery”. I feel greatly honored to invite you to participate in the conference. The conference is scheduled to be held in Guilin, one of the most beautiful cities

rdin China as well as in the world. It lasts four days from Oct.31 to Nov. 3 of this year. There will be many distinguished professors from all over the world present at the conference. I am looking forward to your reply at your earliest convenience, so that we can make an early arrangement for you. Yours respectfully Wu sangui

祝贺信

Dear Huyidao, I am so delighted to learn that you have received your Bachelor’s degree from Anhui Polytechnic University. It is a very splendid success. We have good reasons to feel proud of you. We know your degree of Bachelor of Computer Science means diligent study and hard work. As your best friend, I have followed your progress with pleasure and interest. I can imagine how satisfied your parents are at this moment. As I understand, you will continue your study in Netherlands next year. I wish you make greater success in your study and research abroad.

Truly yours Miaorenfeng

道歉信

Dear Mr. Xuanci, I am writing to say I am sorry that I will not be able to keep the appointment at 4:00 p.m. on Tuesday next week. This morning I received an urgent call from my boss in Nanjing, and he asked me to fly there at once to join him in an important business negotiation. The negotiation has something to do with the future of our company. I will have to stay there for about a week. I hope to postpone the appointment for two days till next Friday. Phone me and let me know if it is all right to you. My apologies again. Looking forward to seeing you.

Sincerely yours, Dingchunqiu 回绝信

推辞一家公司提供的职位. 收信人: Laden, Personnel Department, IAM Computer Company, 880 Feixi Road, Hefei, Anhui. 你的地址: (自行设计) 1. 表示感谢; 2. 解释原因; 3. 希望谅解, 表达良好祝愿. 54 Yingjiang Road

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Anqin Normal School Anqin, Anhui Province 234511

nd March 2, 2009 Laden, Personnel Department, IAM Computer Company, 880 Feixi Road, Hefei, Anhui. 230022

Dear Mr. Laden, I am very grateful to you for your letter of invitation to work in your company. Thank you very much for your kind words regarding my past accomplishments, and I do appreciate that you took the time to consider and correspond with me. While I would like nothing better than to accept the job, I am afraid that other circumstances prevent me from doing so. My application to continue my post- graduate studies overseas has been accepted, and I will soon be going abroad, which will make it impossible for me to take this position. Therefore, I have to regretfully decline your offer. I feel deeply sorry to be unable to put my interests and my training to work for your company. If you could understand my dilemma, I would be somewhat relieved. I sincerely believe that yours is a very successful company, and I wish you all the best in the future. Warm Regards Huangyaoshi

thThank you very much for. your letter dated Nov. 14, 2009. . .

常用英语口语绝佳句型100句

1.I’m an office worker. 我是上班族。

2.I work for the government. 我在政府机关做事。

3.I’m happy to meet you. 很高兴见到你。

4.I like your sense of humor. 我喜欢你的幽默感。

5.I’m glad to see you again. 很高兴再次见到你。

6.I’ll call you. 我会打电话给你。

7.I feel like sleeping/ taking a walk. 我想睡/散步。

8.I want something to eat. 我想吃点东西。

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9.I need your help. 我需要你的帮助。

10.I would like to talk to you for a minute. 我想和你谈一下。

11.I have a lot of problems. 我有很多问题。

12.I hope our dreams come true. 我希望我们的梦想成真。

13.I’m looking forward to seeing you. 我期望见到你。

14.I’m supposed to go on a diet / get a raise. 我应该节食/涨工资。

15.I heard that you’re getting married. Congratulations.听说你要结婚了，恭喜!

16.I see what your mean. 我了解你的意思。

17.I can’t do this. 我不能这么做。

18.Let me explain why I was late. 让我解释迟到的理由。

19.Let’s have a beer or something. 咱们喝点啤酒什么的。

20.Where is your office? 你们的办公室在哪?

21.What is your plan? 你的计划是什么?

22.When is the store closing? 这家店什么时候结束营业?

23.Are you sure you can come by at nine? 你肯定你九点能来吗?

24.Am I allowed to stay out past 10? 我可以十点过后再回家吗?

25.The meeting was scheduled for two hours, but it is now over yet. 会议原定了两个小时， 不过现在还没有结束。

26.Tom’s birthday is this week. 汤姆的生日就在这个星期。

27.Would you care to see it/ sit down for a while? 你要不要看/坐一会呢?

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28.Can you cover for me on Friday/help me/ tell me how to get there? 星期五能不能请你替我个班/你能帮我吗/你能告诉我到那里怎么走吗?

29.Could you do me a big favor? 能否请你帮我个忙?

30.He is crazy about Crazy English. 他对疯狂英语很着迷。

31.Can you imagine how much he paid for that car?你能想象他买那车花了多少钱吗?

32.Can you believe that I bought a TV for $25?

33.Did you know he was having an affair/cheating on his wife? 你知道他有外遇了吗?/欺骗他的妻子吗?

34.Did you hear about the new project? 你知道那个新项目吗?

35.Do you realize that all of these shirts are half off? 你知道这些衬衫都卖半价了吗?

36.Are you mind if I take tomorrow off? 你介意我明天请假吗?

37. enjoy working with you very much. 我很喜欢和你一起工作。

38.Did you know that Stone ended up marrying his secretary? 你知道吗?斯通最终和他的秘书结婚了。

39.Let’s get together for lunch. 让我们一起吃顿午餐吧。

40.How did you do on your test? 你这次考试的结果如何?

41.Do you think you can come? 你认为你能来吗?

42.How was your weekend ? 你周末过得怎么样?

43.Here is my card. 这是我的名片。

44.He is used to eating out all the time. 他已经习惯在外面吃饭了。

45.I’m getting a new computer for birthday present. 我得到一台电脑作生日礼物。

46.Have you ever driven a BMW? 你有没有开过“宝马”?

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47.How about if we go tomorrow instead? 我们改成明天去怎么样?

48.How do you like Hong Kong? 你喜欢香港吗?

49.How do you want your steak? 你的牛排要几分熟?

50.How did the game turn out? 球赛结果如何?

51.How did Mary make all of her money? 玛丽所有的钱是怎么赚到的?

52.How was your date? 你的约会怎么样?

53.How are you doing with your new boss? 你跟你的新上司处得如何?

54.How should I tell him the bad news? 我该如何告诉他这个坏消息?

55.How much money did you make? 你赚了多少钱?

56.How much does it cost to go abroad? 出国要多少钱?

57.How long will it take to get to your house? 到你家要多久?

58.How long have you been here? 你在这里多久了?

59.How nice/pretty/cold/funny/stupid/boring/interesting.

60.How about going out for dinner? 出去吃晚餐如何?

61.I’m sorry that you didn’t get the job. 很遗憾，你没有得到那份工作。

62.I’m afraid that it’s not going to work out. 我恐怕这事不会成的。

63.I guess I could come over. 我想我能来。

64.Is it okay to smoke in the office? 在办公室里抽烟可以吗?

65.It was kind of exciting. 有点剌激。

66.I know what you want. 我知道你想要什么。

67.Is that why you don’t want to go home? 这就是你不想回家的原因

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吗?

68.I’m

sure we can get you a great / good deal. 我很肯定我们可以帮你做成一笔好交易。

69.Would you help me with the report? 你愿意帮我写报告吗?

70.I didn’t know he was the richest person in the world.我不知道他是世界上最有钱的人。

71.I’ll have to ask my boss/wife first.我必须先问一下我的老板/老婆。

72.I take it you don’t agree. 这么说来，我认为你是不同意。

73.I tried losing weight, but nothing worked. 我曾试着减肥，但是毫无效果。

74.It doesn’t make any sense to get up so early.那么早起来没有任何意义。

75.It took years of hard work to speak good English. 讲一口流利的英语需要多年的刻苦操练。

76.It feels like spring/ I’ve been here before. 感觉好象春天到了/我以前来过这里。

77.I wonder if they can make it. 我在想他们是不是能办得到。

78.It’s not as cold / hot as it was yesterday. 今天不想昨天那么冷/热。

79.It’s not his work that bothers me; it’s his attitude. 困扰我的不是他的工作，而是他的态度。

80.It sounds like you enjoyed it. 听起来你好象蛮喜欢的。

81.It seems to me that be would like to go back home. 我觉得他好象想要回家。

82.It looks very nice. 看起来很漂亮。

83.Is everything under control? 一切都在掌握之中吗?

84.I thought you could do a better job. 我以为你的表现会更好。

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85.It’s time for us to say “No” to America. 是我们对美国说不的时候了。

86.The show is supposed to be good. 这场表演应当是相当好的。

87.It really depends on who is in charge. 那纯粹要看谁负责了。

88.It involves a lot of hard work. 那需要很多的辛勤工作。

89.That might be in your favor. 那可能对你有利。

90.I didn’t realize how much this meant to you. 我不知道这个对你的意义有这大。

91.I didn’t mean to offend you. 我不是故意冒犯你。

92.I was wondering if you were doing anything this weekend. 我想知道这个周末你有什么要做。

93.May I have your attention., please? 请大家注意一下。

94.This is great golfing / swimming/ picnic weather. 这是个打高尔夫球/游泳/野餐的好天气。

95.Thanks for taking me the movie. 谢谢你带我去看电影。

96.I am too tired to speak. 我累得说不出活来。

97.Would you tell me your phone number? 你能告诉我你的电话号码吗?

98.Where did you learn to speak English? 你从哪里学会说英语的呢?

99.There is a TV show about AIDS on right now. 电视正在播放一个关于爱滋病的节目。

100.What do you think of his new job/ this magazine? 你对他的新工作/这本杂志看法如何?