安保处工作计划范文

安保处工作计划范文第1篇

2012——2013学第二学期

以提高教师队伍整体素质为核心，以课题研究为抓手，以201版新课标培训为工作重心，不断更新教育教学观念，把教学研究引向深入，促进教学质量的提高。全心全意办人民满意的教育。

一、教育科研

以科学发展观为指导，贯彻落实“科研兴校、科研促教”的教育科研战略方针，以“观念引领、课题带动、行动研究、问题解决”为思路，开展校本教科研工作。

1、进一步推进课题的研究工作。组织课题组人员对新立项课题再进行一次论证，对课题进行梳理，细化课题研究的方向，进一步明确研究的目标、重点、路径和研究的分工，确保每一位教师或者团队都有自己的研究方向和重点，使课题的研究活动常态化、正常化。建立起动态的电子管理档案，并逐步上传有关研究资料和活动信息。

2、认真做好课题的结题工作。上报相关材料，材料包括结题申请表、研究成果报告和其他相关附件。

3、夯实教科阵地，做好教育科研成果的展示和推广工作。大力提倡教师参与教育科学研究工作，认真实践，勇于探索，善于反思，不断总结，撰写教育教学论文，定期选送上报优秀论文，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。

二、教师培训

以科学发展观为指导，以教师专业化为导向，以校本研训为基础，以终身学习为目标，增强培训针对性和实效性，推进教育优质均衡发展，全面提高教师队伍的专业化水平及整体素质。 (一)培训对象。

1.学校教师通过参加专业发展培训，积极接收最前沿的教育信息，拓宽视野，丰富教育知识储备，优化教师专业思想。

2.新教师培训。坚持理论与实践相结合、集中学习与自学相结合、培训与自练相结合的原则，保证学习的质量和实效性。使新教师尽快巩固专业思想，具备良好的道德素养，热爱教育工作，热爱学生;熟悉有关教育法规和教育教学环境;重点理解所任学科的业务知识和内容体系;帮助新教师成功实现角色转换，尽快适应教育教学工作的需要。

3.骨干教师培训。坚持“以师带徒”活动，从思想交流、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”，让青年教师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。促使其沿着优秀青年教师、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹发展。结合教师专业发展培训规划，对骨干教师实行“国培计划”。着力提高骨干教师专业能力和教育教学水平，推动教师队伍的整体发展。

(二)培训形式。

1.校本集中培训。组织教师开展全员性校本研训。通过专家引领、同伴互助、实践反思，为教师提供一个在实践中学习、研究、反思的平台，使培训与教师所从事的教学工作紧密相连，有效促进教师专业发展，进一步促进校本研训工作健康有序地开展。

2.网络远程培训。它跨越了时空距离，让广大教师得以实现与同行、与能手、与精英、与专家共同在线交流、探讨、合作、学习的愿望。通过观看视频课程、教学案例片段，进行话与话的交流、心与心的碰撞，思想和思想的共融，让我们在交流中碰撞思想，在交流中深入研讨，在交流中解决实际工作中的问题，在交流中开拓视野、增长见识、丰富信息。

3.小组分散培训。以教研组为单位，开展教学诊断活动。在共同研究的过程中开展合作，通过对课堂教学现象进行客观细致地记录、归纳、梳理、总结，从课堂教学实践中发现问题，到教学理论中查找问题根源并寻求解决方法，再回到课堂教学实践，以正确的教学理论指导教学，提出诊断方法和教学建议，以达到教学理论与教学实践的完美融合，最后回归教学理论，以教学实践推动教学理论的进一步发展。这样相互交流，借他人之长，补已之智短，利用集体的力量实现合作建筑工业群体的共同提高。

4.个人自学。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，多读对自己有用的书，进行读书研习，虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 (三)培训内容。

1.继续师德师风的培训。其内容包括教师职业道德规范，与教育相关的法律、法规等内容。

2.教育理论培训。其内容包括课程改革的内容，课程改革背景、目标、课程结构、教学策略、课程评价、课程管理以及结合社会实践活动课程等。目的就是更新教师观念，吃透课程改革神实质，尽快适应课程改革要求。

3.科研素养的培训。学习教育科研的基本方法，从教学实践中发现问题，以科研促教研，培养专家型教师，建立一支科研型的教师队伍。

4.教学基本功培训。结合课堂教学实际，把教学的各环节分解开来，逐项进行培训。本学期校本培训的重点，是教育局重点“有效课堂”的相关研究，从备课、上课、批改、辅导、讲评、命题、评价等方面对教师进行培训。

(四) 培训重点。

1.通过参加上级培训，积极接收最前沿的教育信息，拓宽视野，丰富教育知识储备，优化教师专业思想。

2.建立和完善我校教师网络学习制度，扩宽教师的专业成长渠道，提升教师专业水平。建立学校自培体系，为教师的自主发展提供资源保证，精心打造一支乐于奉献、精于业务，具有一定教育理论素养的群体教师队伍，为提升学校的办学水平和办学品位提供优质资源保障。

3.结合我校教师专业发展方案，在教师中开展“新知识、新技能、新技术”的集中培训，以校本培训和教师自主学习为主不断提高教师的专业知识、技能和科研能力。结合培训活动，在全镇教师中开展示范课的评选活动，同时结合叙事研究，小课题研究，研训一体，促进教师专业成长。

4.立足课堂教学主渠道，围绕“学习——备课——上课——交流——反思——课研”主流程，坚持以课改为核心，用课改的新要求来指导教师自身的教学实践，不断转变教学观念，改进教学方法和学习方式，建立自我反思、同伴互助，行动研究的学习交流模式，着眼于教师课堂教学实效的提升，以此促进教师专业成长。

三、月份工作安排

三月份

1.各教研组拟订工作计划 2.各级课题立项上报

3.各学科中心组参加教研室会议

4.参加区级预学、互动、思辨研讨会. 5.教学常规检查

四月份

1. 各学科新课程培训。

2. 参加区优秀教学设计作品评选 3. 举行全镇青年语文教师素养大赛 4. 区教研室送课进村活动。 5. 教学常规检查

五月份

1.参加区各学科教学论文评比

2.参加区级小学语文青年语文教师素养大赛。 3.教学常规检查。

六月份 1.教学常规检查 2.小学学科总结

3.做好期末检测工作

安保处工作计划范文第2篇

2012——2013学第二学期

以提高教师队伍整体素质为核心，以课题研究为抓手，以201版新课标培训为工作重心，不断更新教育教学观念，把教学研究引向深入，促进教学质量的提高。全心全意办人民满意的教育。

一、教育科研

以科学发展观为指导，贯彻落实“科研兴校、科研促教”的教育科研战略方针，以“观念引领、课题带动、行动研究、问题解决”为思路，开展校本教科研工作。

1、进一步推进课题的研究工作。组织课题组人员对新立项课题再进行一次论证，对课题进行梳理，细化课题研究的方向，进一步明确研究的目标、重点、路径和研究的分工，确保每一位教师或者团队都有自己的研究方向和重点，使课题的研究活动常态化、正常化。建立起动态的电子管理档案，并逐步上传有关研究资料和活动信息。

2、认真做好课题的结题工作。上报相关材料，材料包括结题申请表、研究成果报告和其他相关附件。

3、夯实教科阵地，做好教育科研成果的展示和推广工作。大力提倡教师参与教育科学研究工作，认真实践，勇于探索，善于反思，不断总结，撰写教育教学论文，定期选送上报优秀论文，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。

二、教师培训

以科学发展观为指导，以教师专业化为导向，以校本研训为基础，以终身学习为目标，增强培训针对性和实效性，推进教育优质均衡发展，全面提高教师队伍的专业化水平及整体素质。 (一)培训对象。

1.学校教师通过参加专业发展培训，积极接收最前沿的教育信息，拓宽视野，丰富教育知识储备，优化教师专业思想。

2.新教师培训。坚持理论与实践相结合、集中学习与自学相结合、培训与自练相结合的原则，保证学习的质量和实效性。使新教师尽快巩固专业思想，具备良好的道德素养，热爱教育工作，热爱学生;熟悉有关教育法规和教育教学环境;重点理解所任学科的业务知识和内容体系;帮助新教师成功实现角色转换，尽快适应教育教学工作的需要。

3.骨干教师培训。坚持“以师带徒”活动，从思想交流、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”，让青年教师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。促使其沿着优秀青年教师、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹发展。结合教师专业发展培训规划，对骨干教师实行“国培计划”。着力提高骨干教师专业能力和教育教学水平，推动教师队伍的整体发展。

(二)培训形式。

1.校本集中培训。组织教师开展全员性校本研训。通过专家引领、同伴互助、实践反思，为教师提供一个在实践中学习、研究、反思的平台，使培训与教师所从事的教学工作紧密相连，有效促进教师专业发展，进一步促进校本研训工作健康有序地开展。

2.网络远程培训。它跨越了时空距离，让广大教师得以实现与同行、与能手、与精英、与专家共同在线交流、探讨、合作、学习的愿望。通过观看视频课程、教学案例片段，进行话与话的交流、心与心的碰撞，思想和思想的共融，让我们在交流中碰撞思想，在交流中深入研讨，在交流中解决实际工作中的问题，在交流中开拓视野、增长见识、丰富信息。

3.小组分散培训。以教研组为单位，开展教学诊断活动。在共同研究的过程中开展合作，通过对课堂教学现象进行客观细致地记录、归纳、梳理、总结，从课堂教学实践中发现问题，到教学理论中查找问题根源并寻求解决方法，再回到课堂教学实践，以正确的教学理论指导教学，提出诊断方法和教学建议，以达到教学理论与教学实践的完美融合，最后回归教学理论，以教学实践推动教学理论的进一步发展。这样相互交流，借他人之长，补已之智短，利用集体的力量实现合作建筑工业群体的共同提高。

4.个人自学。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，多读对自己有用的书，进行读书研习，虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 (三)培训内容。

1.继续师德师风的培训。其内容包括教师职业道德规范，与教育相关的法律、法规等内容。

2.教育理论培训。其内容包括课程改革的内容，课程改革背景、目标、课程结构、教学策略、课程评价、课程管理以及结合社会实践活动课程等。目的就是更新教师观念，吃透课程改革神实质，尽快适应课程改革要求。

3.科研素养的培训。学习教育科研的基本方法，从教学实践中发现问题，以科研促教研，培养专家型教师，建立一支科研型的教师队伍。

4.教学基本功培训。结合课堂教学实际，把教学的各环节分解开来，逐项进行培训。本学期校本培训的重点，是教育局重点“有效课堂”的相关研究，从备课、上课、批改、辅导、讲评、命题、评价等方面对教师进行培训。

(四) 培训重点。

1.通过参加上级培训，积极接收最前沿的教育信息，拓宽视野，丰富教育知识储备，优化教师专业思想。

2.建立和完善我校教师网络学习制度，扩宽教师的专业成长渠道，提升教师专业水平。建立学校自培体系，为教师的自主发展提供资源保证，精心打造一支乐于奉献、精于业务，具有一定教育理论素养的群体教师队伍，为提升学校的办学水平和办学品位提供优质资源保障。

3.结合我校教师专业发展方案，在教师中开展“新知识、新技能、新技术”的集中培训，以校本培训和教师自主学习为主不断提高教师的专业知识、技能和科研能力。结合培训活动，在全镇教师中开展示范课的评选活动，同时结合叙事研究，小课题研究，研训一体，促进教师专业成长。

4.立足课堂教学主渠道，围绕“学习——备课——上课——交流——反思——课研”主流程，坚持以课改为核心，用课改的新要求来指导教师自身的教学实践，不断转变教学观念，改进教学方法和学习方式，建立自我反思、同伴互助，行动研究的学习交流模式，着眼于教师课堂教学实效的提升，以此促进教师专业成长。

三、月份工作安排

三月份

1.各教研组拟订工作计划 2.各级课题立项上报

3.各学科中心组参加教研室会议

4.参加区级预学、互动、思辨研讨会. 5.教学常规检查

四月份

1. 各学科新课程培训。

2. 参加区优秀教学设计作品评选 3. 举行全镇青年语文教师素养大赛 4. 区教研室送课进村活动。 5. 教学常规检查

五月份

1.参加区各学科教学论文评比

2.参加区级小学语文青年语文教师素养大赛。 3.教学常规检查。

六月份 1.教学常规检查 2.小学学科总结

3.做好期末检测工作

安保处工作计划范文第3篇

第一，扬长补短。进一步推动学校的教学和研究工作稳步发展。广大教室要坚持在教学中提升服务质量，促进教师深度教学和研究，将原来的项目，做深，做细，做出特色。

第二，评估促进学习，建立一个积极的发展平台。

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第三，通过组织选定，辅导优秀教师，专业测试，备课教案，利用各类课堂教学，教学论文，教学案例，积极有效地开展教学评估。

安保处工作计划范文第4篇

一. 做好各功能室的管理.

每个功能室都有专人负责, 保证了各项工作的合理运转.机房和多媒体教室的使用及管理, 电教设备与资料的借还,使用及管理制度等方面都做到了有记录, 有落实, 从而进一步推动了学校对现有电教设备与教材资料的使用.

二. 认真按时完成上交的材料.

本学年电教处认真完成了县电教站及进修学校下发的各项任务. 认真做好了选书工作, 上交了补训人员名单, 全员远程培训名单和信息技术考核人员名单. 按时上交了学校电教仪器的使用情况及整改报告.

三.. 做好信息技术培训工作.

为了提高教师对信息技术的操作及运用能力, 10月底在机房对教师进行信息技术培训, 培训内容为word, windows, excel, ppt等计算机基础操作. 培训完后, 在每个年级组办公室安装教之初信息考试系统, 方便教师利用课余时间对信息技术进行操作及运用. 通过培训与练习, 教师运用信息技术进行教学的能力得到了提高.

四. 利用网络平台,促进教师互相学习.

电教处充分利用QQ群这一网络平台, 促进了教师之间的互相学习与交流. 要求教师加入QQ群, 把自己对信息技术的操作与运用及平时教学中遇到的问题发布在QQ群里, 发挥广大教师的智慧与力量, 共同解决问题. 营造了很浓烈的学习氛围, 提高了教师的能力.

五. 做好课件参赛工作

11月初, 电教处认真做好课件参赛工作. 把课件参赛的有关事宜张贴出来, 鼓励教师积极参赛. 为了避免课件不受到损坏, 电教处用U盘统一拷贝上交.

六. 重视全员远程培训的注册操作工作.

全员远程培训的注册工作时间紧, 任务重. 为了使教师都能顺利成功注册,电教处在多媒体利用两节课的时间对教师进行注册操作培训. 并把注册的操作流程和全员的注册码表格打印出来, 每个年级组发一份. 由于工作做得细, 所以我校的远程培训注册很成功, 没有出现注册不了的情况.

我们还有一些方面做得不够好.比如电脑房的管理. 但我们会努力使我校的现代化教育技术工作做到规范化, 上台阶, 真正发挥现代教育技术在素质教育中的作用.

2012.12.17

安保处工作计划范文第5篇

一、指导思想：

校园安全是学校一切工作的保障，它关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。为确保我校能有一个更加和谐稳定的校园环境，为此，我们将以上级关于加强安全管理创建稳定、平安校园的文件精神为指导，深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障我校教育事业的可持续健康发展。

二、工作目标：

坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全。力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标，确保学校各项工作能够安全有序地开展。

三、主要工作：

1、加强门卫、保安安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器材。二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方

可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。

2、加强校园饮食卫生及疾病预防安全管理。要严格执行《食品卫生法》规定，严把食品从业人员健康体检、食品质量关，确保不发生食物中毒事件和投毒案件。要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。

3、加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。严格落实领导干部值班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。确保监控、报警系统正常运行。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。

4、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

5、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，动力与民用线路分路使用，无超负荷或缺相工作现象出现。

6、加强体育安全管理。切实加强体育课、大课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。

四、具体工作安排：

九月份：

1、制定学校安全工作计划。

2、 健全学校安全管理制度，进一步落实安全管理责任区和责任人。

3、举行消防安全演练活动。

十月份：

1、 假期安全专题教育，以交通安全为主。

2、 学校及周边各种安全隐患自查自纠。

十一月份：

1、 期中安全工作检查。

2、 举行学生逃生安全演练。

十二月份：

1、突发事件应急处理安全教育专题活动。

2、冬季防冻安全教育。

一月份：

1、食品安全宣传教育活动。

2、安全工作检查、评比、总结。

安保处工作计划范文第6篇

一、指导思想

以学校2014 年工作要点为指导，落实学校工作计划，以学生良好习惯养成和人格塑造为主线，以“培养学生自理、自律、自主、自强”能力为重点，以培养学生树立正确的价值观和人生观为目标，不断优化育人环境，提高办学质量。

二、工作目标

1、创建省安全文化建设示范校园。

2、加强学生的思想品德教育、养成教育、文明礼仪教育、感恩教育、理想 教育，引领学生树立正确的人生观与价值观。

3、组织开展法制教育，心理咨询和心理健康教育，培养学生健全的人格。

4、构建学生自主管理新模式，提高学生自主管理、自主服务的能力和水平。

5、加强住宿生的管理。

6、全力抓好校园安全稳定工作，创建平安校园。

7、抓好学校卫生工作，认真做好疾病防控工作，确保师生身心健康。

8、加强与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。

9、加大控辍保学力度，落实学校控辍保学制度。

三、方法措施

(一)队伍建设

1、加强政务处的自身学习和管理职能，提高政务处管理人员的素质。 按教育教学规律办事，杜绝简单粗暴，全面掌握学生管理形势，熟知学校的办学方针和目标，依据学校的规章制度办事，做好学生的心理疏导，加强思想教育，采取思想教育为主，处罚为辅的管理策略，提升政务处管理人员的能力和水平。

2、加强班主任队伍建设，提高班主任管理能力和水平。

第一、我们要继续在班主任的培养和使用上下功夫，让有经验的班主任发挥模范带头作用，让年轻班主任在班级管理中发挥顶梁柱作

用。加大对班主任的培训和指导，要定期召开班主任会，组织经验交流，专题研讨，请本校名师举办讲座或到校外参观，学习先进班主任工作经验、加强对后进班级管理与指导，与班主任共同探讨管理途径等形式提高班主任的业务能力和工作水平。

第二、进一步做好班主任的量化考核，重视过程量化检查，规范班级管理，做好班主任测评工作，对学生反馈的意见及时和班主任沟通，改进工作，营造和谐的师生关系。

3、落实全员育人的德育理念。科任教师要结合学科教学对学生进行思想政治教育。同时加强对学生的管理，谁的课堂谁负责，谁的教学谁负责，进而落实全员管理的理念。

(二)加强学生德育系列教育，引领学生树立正确的人生观与价值观

1、切实抓好全体学生的文明习惯教育。利用各种教育的机会，督促学生养成良好的文明言行习惯，利用班会课、团会课时间对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《印江一中学生一日常规》等学校有关规章制度的学习，规范学生的行为习惯。

2、坚持做好国旗下讲话主题教育，以升旗仪式为契机对学生进行勤俭节约教育，爱国主义教育、习惯养成教育、诚信教育、安全教育和社会责任感教育等。

3、精心安排和组织主题班会。班会要有主题、有记录，充分发挥班委会在班级管理工作中的积极作用。

4、开展“感恩教育”，通过班会和观看感恩教育主题片等形式实施感恩教育，培养学生的感恩之心，不断提高学生的思想水平，让学生逐步形成热爱祖国服务社会的服务意识。

(三)组织开展法制教育，心理健康教育，培养学生健全的人格。 本学期，要求班主任老师要积极对学生开展心理疏导工作。努力提高全体学生的心理素质和人格水平。积极创造条件，开展法制专题报告会，对学生进行法制教育，组织学生观看普法教育专家讲座光盘。

(四)全面构建学生自主管理新模式，提高学生自主管理、自主服务的能力和水平

本学期探索和构建学生自主管理新模式，以“学生自我教育、自

主管理”为理念，让学生树立“人人爱我一中、人人护我一中、人人管我一中”的意识，参与学校管理，构建学生全方位参与自主管理的运行机制，提高学生自我管理与自我发展的能力和水平。

(五)加强住校生管理，提高住校生文明生活素养

本学期政务处将与总务处一起继续加大对住校生的管理力度，结合学生自主管理，让学生积极参与到学校的管理工作中，提高学生的生活素养，加强对住校生的常规管理和思想教育，使他们学会交友、相处，学会自理、自立，从而进一步培养学生自主、自强能力的形成。 同时，我们将进一步加强对宿舍管理人员的培训，力争使住校生管理工作再上一个新的台阶。

(六)以“平安校园”创建为契机全力抓好安全工作

1、要充分认识安全工作的重要性和必要性，牢固树立“安全第一”的思想，不断总结安全工作的经验和教训，要进一步增强安全意识，落实安全工作责任制，做到分工明确，责任落实，定期检查，确保学校安全。

2、定期检测应急消防设施， 及时排除隐患。加强门卫管理，坚持来客登记制度，禁止校外闲散人员进入校园，加强空档管理，重点部位根据情况重点布防，加大巡查力度，确保校园安全。采取多种形式对学生进行安全教育。

3、是加大对管制刀具检查力度，班主任要天天查、政务处实行不定期检查制度，竭尽全力要杜绝恶性事件的发生。上课期间出入校园，执行班主任或政务处审批制。

4、认真抓好学校卫生和疾病防控工作，在上级有关部门的指导下，全力做好各种疾病防控工作。

(七)加强与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好育人环境

1、办好家长学校。充分发挥家长的功能，对学生在校外和家庭生活学习予以科学的指导，使学校、 家庭、社会形成教育合力。

2、加强警校联系。继续加强与派出所、交警大队等公安的联系，共同维护校园及周边环境的良好秩序，努力构建平安和谐校园。

(八)继续做好控辍保学工作 ，加大力度，明确责任，对家庭经济

困难，品学兼优的学生实施救助、帮扶，保证他们按期完成学业。

(九)做好实验班、重点班管理服务工作，要对实验班、重点班的学生进行监督，及时发现问题，及时解决，为学生全身心学习营造良好氛围，为印江一中2015年创高考佳绩保驾护航。

三、分阶段的工作

全体学生在生活和学习各方面有了一定的适应，本学期教育他们进一步养成良好的生活学习习惯，为以后的高考打下扎实的基础。

1、第一周——第二周

安全排查、纪律整顿、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《印江一中学生一日常规》等学校有关规章制度的学习。

2、第三周——第四周

经过一个假期的调整，部分学生纪律意识淡漠，学习状态不佳，通过纪律整顿为学生营造良好的学习环境。

3、第五周——第六周

通过主题班会、团会、学校广播、征文等一系列活动对学生进行文明礼仪教育，并进行检查评比。

4、第七周——第八周

以“安全无小事”为主题，在交通、防溺水、防饮食、用火用电、交友以及防止社会侵害等方面进行为期两周的安全教育，提高学生自我保护意识，平安快乐每一天。

5、第九周——第十周

对学生进行法制讲座，开展法律知识竞赛，使全体师生做到知法、守法，营造和谐的师生关系、融洽的同学关系。

6、第十一周——第十二周

以年级、班级为单位召开家长会，通过教师与家长沟通与配合，双方都能 及时掌握学生的各方面动态，更好地促进学生学习成绩的提高。

7、第十三周——第二十一周

通过本学期的教育让学生树立正确的价值观，养成良好的学习和生活习惯。进行防溺水、防触电、防雷雨、防中毒、安全出行等方面的安全教育。因此要继续抓好文明行为习惯的养成教育、理想教育，进行

纪律和法制教育，进一步加强行为规范训练。

四、主要活动安排

二月份：

1、开学、安全排查、制定计划。

2、卫生大扫除、安全教育。

3、学生仪表检查、纪律整顿。

三月份：

1、学雷锋活动。

2、开学典礼暨表彰大会。

3、文明礼仪教育。

四月份：

1、读书节活动。

2、主题班会观摩活动。

3、法制教育报告会。

4、民族团结教育。

五月份：

1、“五四”爱国教育。

2、班主任经验交流。

3、家长会。

六月份：

1、夏季安全教育。

2、班主任培训。

3、法制教育、安全教育。

4、毒品预防教育教育活动。

七月份：

1、革命传统教育。

2、考风考纪教育。

3、暑假假期安全教育。

4、期末工作总结。

印江一中政务处