农村文化建设现状范文

农村文化建设现状范文第1篇

姓名：何经纬

201210820151

对家乡农村精神文化生活现状的调查

一、调查背景

当前，党中央立足全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的战略高度，做出了建设社会主义新农村的战略部署，提出要培养新型农民，这就对农民的文化水平以及农村的文化建设提出了新的更高要求。

而在我的家乡，农民的精神文化生活现状如何呢?对此，我利用暑假时间，对此我对家乡的几个村庄农民的精神文化生活进行了调查。在我家乡的农村里，农民的生活情况基本上是相似的，因此这几个村庄是整个地区农村社会的一个缩影，可以代表家乡农村的整体状况。

1.调查时间：2015年6月1号至2015年6月8号。

2.调查地点：景德镇市珠山区，浮梁县。

3.调查人：何经纬

4.调查方式：和朋友一起，我对自己所在的景德镇市进行了较为详细的查访和统计，而对附近的几个村庄的调查主要是通过对一些亲戚、朋友以及他们的家人进行个别询问来进行及通过问卷的方式了解。

5.调查内容：分别对不同时期(从过去二十年来到现在的变化);不同年龄人群(老年人，中年人以及未成年人)的精神文化生活的方式和内容进行调查。

二、总体状况及分析

总的来说，近几年来，随着国家对三农问题的重视力度不断加大，农村的文化建设也在蓬勃地发展和繁荣，农民的文化生活也日益丰富化、多样化。就我调查的范围和人群来说，农民对当前的情况是基本满意的，但也存在着一些不容忽视的问题。

1、 按时间来说

从近二十年来农民精神文化生活状况的变化来看，经历了先慢后快的发展过程。

从上世纪80年代末到90年代初，由于改革开放的逐渐深入以及市场经济的逐渐形成，农村的整体面貌有了很大改观，但同时由于外来文化的冲击，以及历史原因所造成的父辈们自身文化素质过低、观念落后，使得他们在受到外来文化冲击时显得犹豫、盲目以及不适应，农村里传统的文化生活方式如：看大戏、听说书、扭秧歌、祭祖等逐渐消失，农村文化阵地明显萎缩，文化建设发展缓慢。 从上世纪90年代后期到现在，这种情况开始逐渐好转。80年左右出生的人开始成为农村家庭的家长，这些人大都受过初中文化教育，思想观念和文化素质都有了很大提高，他们对各种新鲜事物感兴趣，并且接受很快，于是，一度单调沉闷的农村文化生活逐渐变得丰富多样，听广播、看电视、打扑克、搓麻将、看电影等文化娱乐活动得到广泛接受和普及。

下面是我对1990年前的家百分比的调查及2015年我家乡的家电普及百分比。通过20年的发展，我家乡的情况有了较大的变化，生活条件也逐步提高。到2015年我家乡的生活水平有了突飞猛进的变化。洗面是对下在家乡家电的调查：

2、 按不同人群来说人们的生活方式和娱乐方式也有了较大变化

农村文化生活的主体30岁到45岁之间的成年人，不管是在村里还是自己家里，他们主导着文化活动的组织方式和进行的内容，他们的文化生活方式从19世纪到现在也有了极大的变化。

随着人们的生活条件的逐步改善，村民的娱乐方式也随只变化。下面是对当前家乡人普遍的娱乐方式的调查，当然这也是我组调查的几个村的一个缩影。

随着社会的不断发展，生活中很多的弊端也随之显现了出来。从农村未成年人的精神文化生活整体来看缺乏指导、监督和引导。比如我在调查邻村的一个“黑网吧”时，发现近80%都是未成年人，而这些未成年的初中生和小学生几乎全部是在玩电脑游戏或者聊QQ。电脑和网络本来是一种现代文明的传播工具，而如果缺乏来自社会、学校和家庭的管理和指导，使孩子们整日沉迷在游戏或聊天的虚拟世界里，势必会影响他们的学业，甚至毒害他们的身心健康。

然而，老年人却是一个比较容易被忽略的群体，他们的文化生活相较于其他年龄的人群显得相对贫乏，在我所调查的这些农村里针对老年人的文化活动太少太少，原因主要是缺乏组织。

三、 当前存在的问题

当前农民的精神文化生活主流是健康、向上的，但也存在着一些令人担忧的问题，主要是：

1、 赌博严重

虽然现在农村富裕了，但农民们也不能堕落了呀，现在农村的赌博十分大规模和严重了。很多人沉迷其中。倾家荡产的更多。

在我这次调查的几个村庄里，有近30%的农民在打扑克、搓麻将的时候赌过钱，虽然数额不大，一般都是一元、两元，并且按这些农民所说，“如果不来点小意思，就找不到人跟你玩”。 现在村里的一些杂货店里大多都买有自动洗麻将的机器供人们来大麻将，自己从中收取费用。这种风气必须加以遏制，阻止其扩散蔓延。

一、农村赌博犯罪危害性严重

如该院审查起诉的蔡某某、徐某某赌博案。自2005年4月份起,蔡某某伙同他人在农村开设流动赌场,召集多人进行赌博,从中抽头渔利。徐某某则以向参赌人员放高利贷谋取暴利。从2005年8月22日至9月10日，在短短十几天里，蔡某某从该赌场获利十二万多元，而参赌博人员大多是赢少输多，其中一个参赌者在

蔡开的赌场输光了四十多万元，还借了九万元高利贷。因为赌博，夫妻反目，家庭破裂。

二、农村赌博犯罪的打击难度大

1、地域限制

现在城镇交通便利，通信发达，警察能够迅速出警到达城镇的各个角落，赌博活动在城镇越来越难以立足。而农村地域辽阔，村民居住分散，乡村小路错综复杂，成为设赌、参赌人员青睐的理想场所。在农村，赌博行为一旦被警方发现，参赌人员就会四下逃窜，难以围堵抓捕。如该院审查起诉的王某涉嫌赌博案，当问到王某为什么选择农村开设赌场时，王某直言不讳讲：警察不容易找到，万一被发现也好跑。并讲到有几次警察查赌，很多人就跑到不远的山沟里躲藏，结果被抓到的少数参赌人员因赌博数额不大，只能罚款了事。

2、赌博组织者反侦查能力增强

首先，设赌者选设赌场越来越隐蔽，有在农户家中，有在废弃农村公房，更有甚者选在农村废弃的猪圈棚中，这增加了查找赌场的难度。其次，设赌者在开赌场期间设立许多岗哨。据一位设赌者交代，他们设立赌场时，可以说做到“三步一岗、五步一哨”，岗哨设到几公里外。只要一有风吹草动，立即用手机通知赌场人员撤离。再次，设赌者还专门配署了交通工具，对参赌人员专车接送，一旦被发现，立即用车将参赌人员迅速转移。

3、参赌人员复杂

参赌人员涉及社会的各个阶层，有公司老板，有政府官员，有工厂职工，有个体工商，有农民，也有社会无业人员。参赌人员中女性及未成年人占有一定比例。如该院审查起诉的王某涉嫌赌博案中，有一十几岁的小男孩，由于学习不好，早早辍学跟社会上一些不三不四的人混在一起，染上赌博后，便深陷其中，整日梦想一赌成名，幻想成为当今的赌王、赌圣，在对其进行讯问时，小男孩还向办案人员炫耀自己的赌术好，曾经一次赢了八千多。当问其是输多还是赢多时，小男孩低头小声说输得多。因为输得太多，输了钱就偷家里的钱，结果将家里准备盖房子的四万元偷出来输掉了，现在父母都不愿意问他的事，他也很久没有回家了。

还有一个中年妇女，在城里开服装店，原本生意很好，家境也不错，自从参加赌博后，生意不做了，家也不顾了，不仅输掉了几十万元积蓄，还借了四十多万的高利贷，结果被高利贷追债追的没办法，只好报警求援。

4、村民对赌博危害的认识不强

现在农村的娱乐活动相对匮乏，而随着农业发展，机械化作业的普及，农民有了越来越多的空闲时间。越来越多的农闲人员加入到赌博行列。他们一般从十几元、几十元小打小敲开始。随后越赌越输，越输越想扳本，没有赌资他们就以赌养赌，很多人参加到赌场组织活动中，有的看场子，有的站岗放哨，有的放高利贷。结果在赌博的旋涡中越陷越深，在罪恶的道路上越走越远。如该院办理的蔡某某赌博案，被抓获的看场放哨人员中有一个曾经干过村民组长，他因赌博而借高利贷还不上，设赌者看他当过村干部，让他为赌场放哨，每次给二百元。当问他为什么借高利贷赌时，他回答说，自己手气背，后来有点转运了，就想借点钱扳本，没想到把借的钱也全输了。并埋怨说，前几天手气好时，都怪老婆不肯把钱给他，不然早扳本了。由此可见很多村民尚未认识到赌博的严重危害性。设赌者也正是利用这点来诱惑村民，吹捧说过来试试手气，结果一试就把钱试到赌场里了。

三、遏制农村赌博犯罪的途径与措施

1、进一步加大打击赌博犯罪力度

现在农村的赌博风气盛行，地下赌场层出不穷。进一步加大打击赌博力度势在必行。要着重打击一批赌博组织者，严厉查办一批赌博参与者，高额奖励一批赌博举报者，把这股赌博恶风压下去。

2、加大农村法律宣传力度

农民对赌博的危害性认识不够，这在一定程度上增加了对赌博活动的打击难度。许多村民认为聚众赌博是一种娱乐活动。因此要进一步加大农村的法律宣传力度，采取送法下乡、以案说法等多种形式开展法制宣传。只有民众的法制意识增强了，充分认识到赌博的危害性，才能从根本上治理赌博行为。该院在开庭公诉这几起赌博案件时，很多村民前来听庭。当听到公诉人发表公诉意见，进行法制宣传的一段话，“对于案中很多证人是赌场的看场者、站岗放哨者、接送人员者

等为赌场提供服务的人，从犯罪构成来讲，这些人都是赌博犯罪的共同犯，也是构成犯罪的，也是要追究法律责任的。但本着拯救与教育的原则，在这里就不再追究他们的刑事责任，希望以后引以为戒，吸取教训，不要参与赌博，远离赌博，并劝阻自己的亲朋好友不要参与赌博，也不要为赌博提供任何服务。要勇敢的举报赌博活动、指证赌博犯罪，为净化新农村的风气出一份力”。很多听庭村民幡然醒悟，原来拿二百块钱为他们望风也是犯罪要做牢的，下次给再多的钱也不能干这种犯法的事。

3、增加农村娱乐活动

增加农村娱乐活动是一项必不可少的措施。现在农民的休闲娱乐时间越来越多，不再是以前的面朝黄土背朝天，日出而作日落而息的生活方式。他们也需要休闲放松，而在农村由于娱乐设施匮乏。这在一定程度上助长了农村赌博之风。目前正在开展新农村建设活动，我们要抓住这一大好形势，统筹规划、合理安排，积极开展各种有益的娱乐活动，推动新农村建设。

4、加快发展农村经济

农村经济发展的滞后也是助长农村赌博之风盛行的一个重要因素。在我们掌握的参赌人员中，有75%农村参赌人员家庭不富裕，他们没有一技之长，也没有多少文化水平，他们也想过好日子，但苦于发财无门，致富无方，最终走上妄想靠赌发家，用赌致富的邪路。因此加快发展农村经济，普遍提高农民收入，让农民能够找到合法有效的致富路，让一些涉赌人员从越穷越赌、越赌越穷的旋涡中抽身，全身心投入到勤劳致富中。

5、加强农村空闲劳动力的输出

农村空闲劳力输出一直是我区的一项重要工作。农村劳动力的输出一直以自由输出为主，有组织、上规模的劳务输出很少。因此，政府要多开展一些提高农民劳动技能的活动，如送科技下乡、劳动技能培训班，并帮助农民多搞一些有组织的外出务工活动。

2、 迷信活动

在这次调查中我发现一个值得注意的现象，我调查的村庄全部是汉族，有近10%的家庭信仰基督教，由于农村传统文化的根深蒂固，使得基督教在当地农村的传播。为了吸纳更多的教徒，向文化水平不高的村民宣扬一些迷信思想，比如：“信基督者得病可以不用打针吃药，有主保佑病就能好”等，这已经带有很深的迷信色彩了。如果不加以整治任由其在人民面前传播，后果将不堪设想。

3、 部分农民的参与热情不够

有些农民仍然只注重挣钱，认为有钱能使鬼推磨而忽视自身的精神文化生活，对群体文化活动热情不高，参与较少。

四、 几点建议

以上是我所调查的家乡农村农民精神文化生活的基本情况，通过这次调查，我认为家乡农民对目前的现状是基本满意的，农村的文化活动是丰富多彩也是农民喜闻乐见的。但目前的现状与社会主义新农村建设的要求还不适应，存在着一些差距，需要进一步加强和改进。

对此我提出几点建议：

1、加强硬件建设。

就目前的经济情况来看，家乡的农村乡镇有能力来建设一些公共文化场所，如：农家书屋，健身的器材和场地，放映厅等。 使村民的生活丰富多彩。

2、重视对农民的文化教育。

上级部门应多开展一些“送文化下乡”活动，并且应该针对农民需求，丰富“送文化”的形式和内容，提高他们的文化素质，更新他们的思想观念。

3、加强农村学校的教育管理工作和学校的硬件设施设备。

是农村的学生也能享受城市化的教育条件。而不能因为是乡村学校就不加配制应有的教学器件。还应提高乡村教师的知识水平和道德水平，使农村的孩子能得到良好的教育，真正地学到文化知识，提高文化素质，这必将对未来农村的发展有深远的影响

有文化活动开展的场地或是平台。但是现在很多村里没有这个条件，我们村的文化活动中心和大舞台投资就近百万，都是筹资或是上级拨款，这些需要村里上下疏通、争取，也是一个政绩。

其次，重在发掘和组织。我们村有自发组织，或者支部组织的歌舞队、戏曲队、婚庆公司，每逢过年过节都会由支部组织演出，还录制录像在网上传播。我的意见就是你先试着发现村民闲暇的爱好活动，先试着组织个团队，这种东西带动作用很明显的。

再次，破除旧有的娱乐恶习。村里面赌博、麻将风行，最好能够组织清除，改掉这个习惯。

第四，外联方面。你应该多和外界沟通，看看哪里有组织的民间娱乐比赛，这样的话在村里开展工作也师出有名。

第五，多找一些村民关心的话题或者是活动，比如技术培训，科技讲座。一方面讲授知识，另一方面调动积极性。

农村文化建设现状范文第2篇

“人的差异在业余生活”，业余生活作为教师生活的重要组成部分，他们业余生活的质量，能够反映一个教师的综合素质、人格魅力和对职业的认同感;也体现了一个教师的生活态度及对生命的关怀程度;更是教师具备“教育家”素养

的体现。所以，关注教师业余生活，构建教师的业余生活显得犹为重要。

了解农村教师当前业余生活的现状，对缓解农村教师的工作压力，探索在新形势下的工会工作方式方法，有效地构建教师业余生活，开发教师业余生活资源都具有非常重要的现实意义，对教师成长也具有积极意义。

为了比较准确地了解铜山区中小学教师的业余生活状况，我们以华中师范大学教育学院制定的《教师业余生活调查表》进行了调查问卷。以随机抽样、匿名的方式，收集相关数据。共发放310份问卷，回收有效问卷310份。其中中学教师180人，小学教师130人;男教师200人，女教师110人。

一、农村教师业余生活现状调查及问题分析

(一)城市教师业余生活与农村教师业余生活条件存在较大差异

城市教师的工作时间固定，工作环境比较优越，各种活动设施配备齐全。农村教师工作时间长，加上中学普遍是住宿制学校，早晚自习，拉长了教师的在校时间，使得教师的业余时间收到压缩。同时各种活动设施较少，书籍、体育、文体、阅览室等活动设施少甚至没有，限制了教师的活动范围。

城市的现代化发展给教师业余活动的丰富多彩和质量提供了各种可能。而农村相对比较闭塞，现代活动地点和设施基本没有，限制了教师的业余生活的质量

(二)、业余时间界定模糊、活动时间随意性强。

教师职业在业外人士眼中是让人羡慕的职业，其原因是他们认为教师尤其是义务教育阶段业余时间多且长。但事实却并非所计量的这么“美好”。在“你每天拥有多少业余时间”这个问题中，农村中学老师80%选择了3小时以下。这个数据令人震惊却又是真实存在的。有些外界人士总是不解，老师每周十几节课，每天也才三节左右，为什么那么忙呢?。

其一，教师上下班并没有明显的界定，从而业余时间比较模糊。农村中学多数是寄宿初中，学生每天5:45起床，20:40熄灯，早晚自习，这期间每时每刻都需要有教师监督管理。所以从某种意义上说，教师的业余生活和业内生活并没有多大界限。

其二，教师教学常规工作繁琐。教师工作涉及备课、制课件、上课、批改作业、培训学习、教研教改、听评课、学生个别辅导、接待家长、处理学生事件、接受各种检查、考试分析与总结、名目繁多的考核等等，如此繁琐的工作挤占大量业余时间，老师的工作更多的是一种“良心”工作，不可能像其他行业那样8小时之外就属于自己。

老师的工作性质比较繁重、琐碎，这决定了他们难有大块的业余时间，而且教育的这种 “忙碌”现状，估计在短时间内不会得到彻底改变。因此，在外部条件无法改变的前提下，如何利用好有限的业余时间对老师们来说就显得特别重要。所以作为教师要学会主动参与、安排好每一天。合理安排自己的业余生活和专业素养的提升是可以一起完成的。过好业余生活，不仅是工作外的休闲，还是对身心的补充和调整。

(三)、教师业余时间利用缺乏计划性，业余活动方式单调，层次低。

除寒暑假外，由于教师业余时间不固定，导致教师业余时间缺乏计划性，表

现为随意支配和散漫。调查显示，对自己的业余时间有计划的教师仅占17%，很

多教师很少或没有计划自己的业余时间，从而导致某些无意义或意义不大的活动

占用过多的业余时间。

在回答“你的业余时间用来做什么”时，做家务、上网、看电视，占据前三

位，分别为家务59%，上网57.5%，看电视44%。而进行艺术类，体育类、阅

读类等高层次活动偏少。其中女老师业余时间花费在家务上的比例远高于男老

师，从中可以看出，虽然农村教师在可支配的自由时间里，逐渐从工作中解放出

来，从农业中解放出来，时间充裕了，却将大量的时间与精力花在家务及网络休

闲上。这体现在以下几个方面：

其一，农村教师兴趣爱好狭窄，知识面不宽，业余时间释放工作压力的渠道

少。

老教师家庭、工作的两副担子使得他们的业余生活与多姿多彩有一定距离。

年轻教师虽然家庭压力小，业余时间多，但是由于师范教育对休闲教育的缺失，

致使很多师范生没有发展出自身的兴趣爱好，也没有开放兴趣爱好的意识，所以

在教学工作之余，即使有很多时间，也不知道怎么消闲，怎么娱乐。这也促使教

师们应该“慢”下来思考：如何提高业余生活质量，提高文化素养，缓压防病，

愉悦身心。

其二，“宅”文化延伸。体育锻炼、文体活动时间少。

随着互联网在大众生活中侵入越来越深，业余时间“宅”在家中，不再仅是

城市白领的专用名词，它的文化领域也扩大到乡间村落。互联网改变着农村教师

的生活方式，并逐渐缩短与城市教师的距离。但强大的互联网，带来的消极影响

也是显著的，在调查中，回答“你每周体育锻炼几次”时，高达62%的老师，

每周体育锻炼最多一次，其中0次的占到20%，天天锻炼的仅为8%。即使进行

锻炼，形式也比较单调，以散步、跑步等个体性运动形式为主，而跳舞、球类、

文体活动等集体性运动较少。一个令人忧虑的现象是;年轻老师的锻炼时间远不

如中年以上的老师多。

其

三、教师课余阅读时间偏少，影响教师素质的提高

回答“你每天平均花多长时间看书”时，超五成老师选择“不到一小时”。

仅有30%的老师选择“一小时到两小时”。值得注意的是，有15%的男老师表示

基本没时间看书。“你喜欢阅读哪方面的书籍或刊物”时，数据显示，休闲娱乐、

教育、文学类的书籍是中小学老师们的最爱，分别有63%、57%、52%。在这

个问题上，男女老师的差别不是太大，女老师更偏爱休闲娱乐和文学的书刊。

阅读使人身心“放假”。读书能缓解老师工作中的压力。老师要快乐一点、

幸福一点就应该多读书。不要功利地阅读，只要是自己感兴趣，有利于开拓视野，

丰富自己，都可以涉猎。阅读应该成为老师丰富业余生活的常态。

农村教师“宅”在家中，直接影响他们体育锻炼的次数和阅读时间的减少。

而且阅读的书籍中大多为休闲娱乐的报刊杂志，如此下去将导致农村教师身体素

质衰退，文艺素质衰退，精神追求疲软。对于工作任务重、压力大的老师来说，

如何充分利用业余时间享受精神生活，发展兴趣爱好就显得尤其重要。因此如何

妥善安排工作与业余生活，活出富有个性的自我对老师们来说仍然是一道必须琢

磨的“课题”。

(四)、学校组织的集体活动缺乏，项目单一。

调查显示，农村教师所在学校组织的集体活动很少，且集中在体育竞赛上，

而才艺展示、读书活动和户外旅游却很少。农村学校基础设施不够完善这是众所

周知的事实。资源有限，校园硬件设施无法满足农村教师的需求。比如，校阅读

室本应成为师生共阅的精神场所，而在调查中，几乎没有教师是在校阅览室进行

阅读。其中原因无外乎是阅览室空间狭小，书籍陈旧破烂，甚至有的就是纯粹为

了应付检查的。

学校管理不够重视，学校对教师的管理主要关注教师的教学能力提高与师德

师风的建设，忽略教师整体生活品质的关注。致使学校没有花太多的精力研究如

何让教师在业余时间过得满意，过得充实。长期以往，就会降低教师参与学校校

园文化建设的积极性和自主性。

(五)、教师的性别、教龄、职称、婚姻状况等对教师的业余生活也有很大

的影响

在兴趣爱好方面，男教师的业余爱好集中在用上网、游戏、体育锻炼、棋牌

和阅读，表现为内外兼施，动静结合;女教师以逛街、做家务、看电视、阅读为

主，表现以“向内”的静态活动为主。在年龄方面，40岁以上的教师业余时间

从事家庭或其他劳动的较多;青年教师普遍认为业余生活应该休闲娱乐。认为业

余时间应该“从事第二职业和其他劳动”的男教师远高于女教师，其原因可能是

农村男教师承担更大的生活工作负担。

第二职业和商务活动也开始走入农村教师的业余生活。这在青年教师中有很

大的市场。他们往往利用自己拥有的技能，从事家教、课余辅导、网店甚至打工

等各种商业活动，来满足日益增长的物质需求，但具有股票、基金等高端理财能

力的老师较少。

(六)、教师对自己业余生活的满意度低

在“你对自己的业余生活如何评价”的问题中，70%的老师觉得自己的业余

生活“一般”，20%的老师对业余生活“不满意”，只有10%的老师对业余生活“满

意”。男女老师也有较大差异，男老师觉得不满意的有34%，女老师为16.3%。

原因在于其

一、由于社会生活成本增大，男教师生活压力大。所以他们要么从事

第二职业或其他活动，缺少休闲的时间和精力，要么选择打牌看电视上网玩游戏

消磨时间，但这些又带给他们精神上的愧疚感。其二男教师通常爱好广泛、精力

充沛、希望得到释放、但是农村现有的基础设施又难以难满足他们，其三，被调

查教师教龄在50-25年的居多，而这一时间段中也以男教师居多，他们职称也较

高，在教学工作中承担更多的任务，如学科带头人、教研组组长、班主任等职务，

不少还是学校管理层的中坚力量;在家庭中，他们操持家庭、教育孩子、赡养父

母等，要做到工作和家庭两不误，哪里还有闲情逸致参加体育锻炼，培养兴趣爱

好等活动呢。

(七)、教师渴望的业余生活理想与现实差距大

在开放式题“您理想的业务时间是怎样的”回答中，在“你理想的业余生活

是怎样的”这道开放性问题上，大部分老师希望业余时间能更多一些。同时，他

们希望每天按时下班，不带工作回家，有较充裕的时间看书、看电视、健身、与

朋友聚会。或是有足够的物质基础，陪同家人一块户外旅游。

而现实中，即使有寒暑假，农村教师的时间也“余”不下来。单位组织培训，

走亲访友送人情，照看孩子忙家务，从事第二职业，真正属于自己自由支配的时

间少之又少;近几年，社会的建设与发展也波及到教师，挣钱、攒钱;买房子、

置家具、买车、供儿女上大学;操心职称等，那还有“余”进行休闲旅游呢。

三、思考与建议

(一).唤醒农村教师提高生活品质的意识

从调查中不难看出，有相当一部分农村教师的业余生活还停留在生存需要或

享受需要，远没有达到休闲需要，我们认为应热情关注教师业余生活质量，唤醒

农村教师提高生活品质的意识，不断提升教师生命质量，就目前的情况来说，老

师业余时间不在于多和少，关键在于有节奏地去主动参与、安排好每一天。教师

成长的差异往往体现在老师业余时间使用的差异。合理安排自己的业余生活和专

业素养的提升是可以一起完成的。过好业余生活，不仅是工作外的休闲，还是对

身心的补充和调整。业余生活有很多种选择，关键在于一种心态如何去创造丰

富多彩的业余生活。

教师工作中的每一个愉快的早晨是学生的需要;每一个轻松的夜晚是家人的

需要;每一个自主、充实的周末是发展的需要。

(二).营造提升农村教师生命质量的氛围

如何让教师在匆忙中稳步发展，如何让教师挺起脊梁，享受职业的快乐，

这也是摆在我们每位教育管理者面前的课题，更是我们对教育应该履行的责任。

因为，健康在，快乐在，幸福在，事业才成功。造就身心健康发展的教师，培养

身心健康发展的学生，这是我们的追求。

教育本身是一种有智慧的生活，它需要教师精神的关照和灵感的滋养。学校

要帮助教师善于利用业余生活资源，强化生活资源意识，对自己的生活进行整体

设计，合理安排时间;引导教师充分利用社会资源，在享受生活的同时追求专业

有效的发展，在发展个人高雅情趣的同时去体验丰富的现实生活。同时，教师要

处理好学校生活、家庭生活和社会生活的关系，不要在走出繁重学校工作的同时

再陷入繁琐的家庭事务之中。

这次的问卷调查基本上反应了农村教师业余生活情况。教师业余时间少，

这是不争的事实，也是教师职业的特殊性决定的。我们在无法改变工作环境和工

作强度的情况下，唯一能做的，就是尽量让业余生活与工作有机地融合。

总之，智慧的教师善于生活，享受生活需要生命智慧，教师唯有用智慧才

能书写属于自己美丽而丰富的幸福人生。

附：华中师范大学教育学院制定的调查表

一、基本信息(请您根据自己的实际情况选择，并在选项前中打钩“√”)

1、性别①男②女

2、教龄①1-3年②4-6年③7-25年③26-33年④34年以上

3、职称①中二②中一③副高④高级

4、婚姻状况①未婚②已婚③其它(离异或丧偶)

5、是否担任班主任①是②否

6、是否带毕业班①是②否

7、一周课时①10节以下②10-15节 ③16节-20节 ④20节以上

二、选择题(您的选择没有对错之分，请您根据自己的实际情况选择，并在选项

框中打钩“√”)

1、您日常有哪些类型的爱好

①体育类②棋牌类③书法美术类⑤音乐类⑥手工类⑦技

术类⑧阅读⑨其它

2、您平时对自己的业余生活安排有计划吗?

①经常计划②很少计划③没有计划

3、您认为您的业余生活时间

①严重不足②不足③一般④充足⑤很充足

4、您认为自己的业余生活质量对自己的教学质量的影响

①影响很大②影响一般③影响很小④无影响

5、您觉得业余生活应该是用来做什么的?(最多选两项)

①休闲娱乐②工作和其他劳动③家务④进修学习⑤其它

6、在学校时，您在课下时间一般做什么(最多选两项)

①处理班级事务②备课、批改作业③研究教研教改

④辅导学生⑤其它

7、您在业余时间选择什么方式休闲(最多选两项)

①上网②看书③书法等艺术类④看电视、打牌等娱乐

⑤体育锻炼⑥家务⑦逛街⑧其它

8、您业余时间使用电脑主要做什么?(最多选两项)

①观看影视剧②浏览新闻③玩游戏④聊天⑤购物 ⑥查

资料⑦看小说⑧其它

9、周末时间里您都做些什么(最多选三项)

①备课②走亲戚③看电视打牌娱乐等④照看孩子⑤家务

⑥体育锻炼⑦阅读书籍⑧上网休闲⑨干农活⑩给学生补课○1

1其它

10、寒暑假你经常处于那种情绪状态

①忧郁②平静③无聊④快乐⑤充实⑥没感觉

11、暑假您一般都做些什么(最多选三项)

①单位组织培训②自我充电③给学生补课④旅游⑤干农活

⑥走亲戚⑦打牌、看电视⑧体育锻炼⑨其它

12、您每周体育锻炼( 每次至少30分钟以上)几次?

①0次②1次③2次④3次⑤几乎每天

13、您体育锻炼的方式主要有(可多选)

①散步②跑步③球类④跳舞⑤钓鱼⑥没时间锻炼

⑦其它

14、您在业余生活中没有坚持体育锻炼的原因是

①没有时间②太累③没有必要④身体不允许

⑤学校没有配套设施⑥其它

15、您每天花多长时间阅读

①半小时以下②半小时-1小时③1-2小时④2小时以上

16、您一般在什么地方读书看报

①办公室②家中③校内图书室④网络⑤其它

17、您平时喜欢阅读哪类书籍(可多选)

①小说文艺类②历史传记③学科相关类④科技类

⑤生活励志类⑥杂志报刊类⑦其它

18、您最近几天在读的书是

19、本学期学校组织多少次集体活动?

①0次(跳过20题) ②1次 ③2次 ④3次 ⑤4次及其以上

20、本学期学校组织的集体活动有哪些?(可多选)

①体育赛事②才艺展示③读书活动④户外旅游⑤没有⑦其它

农村文化建设现状范文第3篇

1.1 寿县县情及沼气发展的条件分析

寿县位于安徽省中部, 属季风性亚热带半湿润气候。总面积2 989km2, 耕地11.9万hm2, 总人口137万。是农业大县和生猪养殖大县, 每年的人畜粪便排泄量可达241万t左右, 农作物秸杆实物量180万t左右, 如果这么多农业废弃物和人畜禽粪便得不到有效的处理, 将造成严重的环境污染源。

据测算, 全县适宜建造沼气农户16.5户, 2017年底寿县沼气农户32 073户, 从以上情况分析, 寿县沼气发展空间大, 前景广阔再加上气候等适宜发展沼气, 因此寿县具备发展沼气池优越条件。

1.2 沼气建设情况

起步初期建造的沼气池, 由于材料、池型、工艺、技术以及资金等方面的原因, 造成沼气池的质量不高, 使用率低, 效益不明显, 群众不接受, 发展缓慢。直到上世纪九十年代初, 国家利用国债资金进行沼气池建设, 以及建池材料更新, 建池工艺的改进, 建池技术的提高, 沼气建设才慢慢发展起来。上世纪九十年代后期, 寿县农村沼气建设真正迈入了快速发展时期, 并且取得了较好的成绩。截止到2017年12月底, 全县兴建户用沼气池累计32 073口, 大型沼气工程2处, 养殖小区沼气工程100多座。每年可为农户提供优质、高效、清洁的沼气1 122.5万m3, 提供高效有机肥67.4万吨, 使全县农民每年增收节支3 848.7多万元, 并形成了以沼气为纽带的能源生态发展模式。

2 沼气建设存在的困难和问题

2.1 政府投资不足

建一口8立方米“一池三改”户用沼气池需4 000元左右, 而财政补贴只占到70%, 30%的建设资金需要农户自筹, 这样对于一个国家级重点扶持县的农民来说确实有困难。

2.2 网点服务人员工资无保障

虽然寿县从2009年开始, 利用沼气网点建设资金兴建了102个村级沼气服务网点, 按每个网点服务300500沼气户要求, 达到了服务全覆盖。但由于网点服务人员工资没有固定供给渠道, 项目没列入, 政府没投入, 服务收费低, 影响这部分人的服务积极性和主动性, 势必影响服务质量。

2.3 发酵原料相对不足, 影响沼气建设与管理

维持一口沼气池正常使用需要3~5头猪提供发酵的材料, 但由于寿县农村外出务工人员较多, 部分农户家庭常住人口减少, 再加上受生猪养殖市场价格不稳定等因素的影响, 农户分散养殖减少, 造成沼气发酵原料相对不足, 影响了沼气建设和管理。

3 农村沼气建设的对策

3.1 整合涉农, 加大资金投入力度

积极争取国家扶持, 多渠道筹措资金, 从发改、财政、林业、扶贫、农业、水利等方面各争取一块, 集中用于沼气建设。充分调动社会各方力量积极参与, 采取国家、地方、企业、社会、个人各出一点的方法, 建立多层次、多方位、多元化投入机制, 确保建设资金的逐年增长。

3.2 积极探索秸秆作为沼气发酵原料技术

抓住国家农作物秸秆综合利用试点的大好契机 (2016年和2017年连续两年, 寿县是该项目的试点县) , 试点示范推广农作物秸秆作为沼气发酵原料技术, 解决寿县沼气原料不足的困难。

3.3 加大宣传培训力度, 提高队伍素质

充分利用各种新闻媒体, 加大宣传力度, 同时组织专业技术人员深入基层, 进村入户, 通过召开动员会、座谈会和组织参观学习等, 提高干部群众对沼气建设的认识, 调动建设沼气的积极性, 使农村沼气建设变为自觉行动。进一步加强队伍培训和技术推广, 扩大队伍和提高素质, 适应加快发展的需要

3.4 加强沼气服务体系建设, 做好后续服务

要将沼气服务体系建设与沼气发展协调推进, 逐步建立以县乡服务站为支撑、乡村服务网点为基础、农民服务人员为骨干的沼气服务体系。通过政府购买服务的方式, 将村级沼气服务网点技术人员的工资等待遇固定下来 (每个乡镇至少需要一名) , 这样才能留住他们, 在家一边劳动, 一边为沼气用户服务。

摘要：随着人与自然的矛盾越来越突出, 在能源利用方面越来越多的倚重清洁能源, 而沼气作为一种可循环利用的能源的应用越来越广泛, 推广沼气的应用不仅能推动国家各项工作的良性发展, 也能为人们日常生活营造良好环境。

关键词：农村沼气,建设现状,发展对策

参考文献

[1] 周婷婷, 李布青, 朱丽君, 郭肖颖, 雷震宇, 马树梅, 张漫漫.对农村沼气可持续发展的思考[J].农业工程技术 (新能源产业) , 2014 (02) :18-21.

[2] 江惠琼, 张穆, 唐志荣, 陈良正, 李兴丽, 冯璐.云南农村沼气可持续发展对策研究[J].中国沼气, 2013 (04) :35-37, 51.

农村文化建设现状范文第4篇

当我们翻开一篇篇农村优秀教师的师德报告, 发现这些师德标兵存在着一个共同的特征:那就是他们在“忘我工作、身心健康、家庭幸福”三者中大多选择了“忘我工作”!

我们不禁要问:这些师德风范固然可敬, 但这就是我们所要提倡的师德吗?是不是教师只有牺牲了健康、家庭、亲情这些大家都视如珍宝的东西之后, 才能获得社会和大众的认可呢?

其实, 农村教师中的这种师德观念更为突出。虽然党和国家制定科教兴国的战略以来, 农村地区的教育事业得到了长足发展, 教师的地位和素质显著提高。但是师德建设仍然面临着新的挑战, 主要表现在以下几个方面。

一、教师负荷超载, 影响身心健康

由于农村学校布局的调整和教师编制的缩小, 超级大班、一人教一个教学班的现象普遍存在。这种状况使农村教师的教学负担成倍增加, 许多教学任务不能在八小时工作时间内正常完成, 常常加班加点, 搞得疲惫不堪, 心理压力大大加重, 不少教师产生了焦虑、抑郁的心态, 进而影响教师的人格修养和育人效果。

二、教育投入不足, 影响教师水平提高

农村经济比较薄弱, 有的学校至今还背着“普九”债务的沉重包袱, 哪有经费派教师外出学习、进修和增添新的教学资料、设备设施?试想, 教师在一种封闭的情况下, 知识得不到补充、能力得不到提高, 怎能提高自身的教学水平?怎能适应现代教育的要求?

三、教师业余生活枯燥, 导致人生观念错位

农村教师, 尤其是村小教师, 他们的业余生活相当枯燥:一是地处偏僻, 远离城镇中心, 交际面狭窄;二是在校工作任务重, 回家生活压力大;三是城镇灯红酒绿的生活方式, 令他们孤寂、失落、苦闷和彷徨。久而久之, 这些因素导致一些教师的人生观和价值观发生了错位, 他们通过对学生的体罚和变相体罚来发泄心中的郁闷;用酣战麻将桌、乱收费、乱办班、乱订资料等方式来满足自己的拜金欲望;有的甚至无视国法、铤而走险, 用猥亵或奸淫女生的犯罪手段来尝试腐朽堕落的生活情调, 最终成为教师的败类, 人民的罪人。

四、教师教学模式陈旧, 难以适应改革要求

在过去的以教材为中心、课堂为中心、教师为中心的“三中心”论的长期影响下, 教师已形成了一种固有的思维定式, “一块黑板、一本书、一支粉笔、一张嘴巴”的教学模式在农村学校至今仍大有人在, 难以适应现代基础教育改革。

五、学校存在安全隐患, 令教师高度紧张

生命不保, 何谈教育?然而, 农村学校办学条件差, 不仅存在着大量的校舍危房, 许多学校仍无封闭的校园, 尤其是村级小学, 他们一人一班, 甚至一校一人一班, 根本无法对学生的安全进行有效的监管。目前, 全国不少地方先后出现校园师生伤害事故, 再给教师压上了一个沉重的包袱:为了学生的安全, 教师不仅要做好保姆, 还要当好保安!

针对师德建设的这些现状, 我们应如何对农村师德进行教育管理呢?

一、加强学习, 创新师德理念

首先抓好干部、教师的理论学习, 特别是对教育法律法规的学习, 从而使广大教师树立以“师爱为魂、育人为本, 学高为师、身正为范, 善待自我、健康工作, 恪尽职守、不断创新”的师德理念。

二、健全制度, 创新师德规范

我们必须改变重业务、轻师德的不全面、不科学的评价标准。建立和完善一套体现教师师德高低的、科学合理的师德考核评价指标体系, 将师德要求制度化、规范化, 从而有效地促进青年教师形成良好的职业道德, 使教师在日常教育活动中做到有法可依, 有章可循。并坚持开展每期一次的学生、家长、社会群众及部门对教师师德师风的评价活动, 把教师的师德与职称评定、职务晋升、评优选模等挂钩, 实行师德考核“一票否决制”。

三、树立典型, 创新示范榜样

榜样的力量是无穷的。为使教师学有榜样, 可有目的地组织教师学习、观看各级“师德标兵”、“优秀教师”的事迹报告, 领悟那种“热爱教育、无私奉献、遵循规律、教书育人、热爱学生、全面负责、为人师表、勤奋学习”的精神境界。与此同时, 坚持开展师德标兵、优秀班主任等身边模范人物的评选活动, 创设学先进、赶先进的热潮, 使教师学有目标, 赶有方向。

四、开发校本, 创新培训方式

学校开发校本资源, 通过专家引领型、名师带动型、实践反思型、信息共享型、课题带动型等灵活多样的方式进行校本培训, 使教师获得主动学习和不断自我发展的能力, 促进教师的专业发展。

五、关心教师, 创新生活环境

社会方面:加大社会支持力度, 培育良好外部环境, 全社会要形成尊师重教的良好风尚。

学校方面:学校管理者应及时了解和满足教师的合理要求, 尽量减轻教师的心理压力:一是开展丰富多彩的文体活动, 丰富教师的精神生活;二是建立城镇、农村教师定期交流机制, 改善教师的工作环境;三是要学校领导要尊重教师, 与教师建立平等、民主、和谐的人际关系;四是构建客观、公平、合理的激励与制约机制, 给教师提供一个公平合理的竞争环境。

教师个人方面:加强自我维护, 积极应对压力。教师要正确认识自己, 接纳自己。克服自高自大、妄自菲薄等不良心态, 正确处理好人际关系, 坦然面对自己的一切, 不断加强自身的人格修养。

六、开源节流, 创新教育投入机制

为了改善学校的办学条件, 提高办学质量, 落实安保措施, 一是政府要加大经费投入, 真正把学校建设成社会最好的房子和灾害避难所, 二是学校要勤俭节约, 进一步完善学校勤工俭学项目, 弥补自助办学经费的不足;三是争取社会贤达和慈善机构对教育的支持, 不断改善办学条件。

有了良好的师德师风, 就会有教育事业的美好前景。因此, 师德建设是一个长期、系统的而且永不竣工的工程, 愿我们全社会都来关心教师尤其是农村教师的师德建设, 让他们在用自己的心血书写辉煌历史的同时, 享有一个幸福美满的明天!

摘要：师德是教师的灵魂。良好的师德是教师教书育人之本, 师德建设更是教师队伍建设的核心。关注农村师德现状, 创新师德教育管理策略, 强化教师队伍建设, 既是教育的需要, 也是社会的需要。

农村文化建设现状范文第5篇

一、农村文化礼堂建设的基本经验

经过台边村全村的不懈努力, 台边村在积极探索和不断实践的过程中, 已经形成了一些值得我们学习的重要经验。

( 一) 注重文化精神内涵

“文化礼堂”建设的目标是“文化礼堂、精神家园”。台边村充分认识到加快推进文化礼堂建设、实施农村“精神”工程作为丰富农民群众精神的重要意义。

一方面积极弘扬社会主义核心价值体系。台边村始终将社会主义核心价值体系建设放在“文化礼堂”建设的首位, 通过主题活动和“五廊”的展示, 积极进行宣传、弘扬和践行。另一方面是传承农村优秀传统文化精神。通过“五廊”的展示、编写村规民约、继承非物质文化遗产等多种方式, 提炼地方优秀传统文化, 让村民了解村庄历史, 激发村民爱家乡、爱祖国。

( 二) 统筹礼堂场所设施

2013 年以来, 台边村结合村庄的实际, 根据农民的需求, 合理设计功能布局。一方面是注重核心价值观传播。台边村针对不同类型文化礼堂的实际, 设置不同的工作侧重点。礼堂以主流价值引领为重点, 内部在大会堂主席台醒目位置悬挂国旗及当代浙江人共同价值观, 并且具备于召开村民大会, 举办报告会, 开展表彰活动、文艺活动等, 大门入口墙上标有社会主核心价值观。另外, 注重文化教化。台边村文化礼堂在内容设置上, 突出道德建设的内涵, 通过“五廊”充分展现村史传统、民风民俗、成就业绩、先进典范, 把道德建设的基本内容具体化, 让村民在耳濡目染中思想素质得到提升。

( 三) 注重因地制宜

台边村将美丽乡村建设与文化礼堂有效融合。一方面是将美丽乡村礼堂化。利用文化墙绘在圆州古村落入口的民居墙面上展示本村的风景名胜、文化底蕴等内容, 让人民看到村貌之美、人文之美; 在路边的位置立宣传牌, 介绍本村的乡土人情、发展历史, 让村民回顾本村历史, 感受道德的力量。另一方面是让乡村生活礼堂化。在文化礼堂开展农历节气习俗活动和地方特色民俗活动, 将普通百姓在乡村中的生活情景, 通过村民自导自演, 以情景剧的方式在文化礼堂进行演出。比如: 今年的春节联欢晚会就是借助本村的文艺班子, 既有畲族山歌、又有村主任二胡表演, 让村民体会到了过年的气氛。

( 四) 弘扬泰商文化, 展示创业之美

泰顺是中国市场投资第一县, 全县将近半数人在外务工经商。弘扬泰商创业精神, 也是文化礼堂重要展示内容。通过展示泰商带动家乡经济发展事迹。台边村文化礼堂通过“五廊”展示了台边籍立众竹木董事长筹资投入改善家乡基础设施环境等等; 并将台边籍泰商筹资带领农民发展农业致富的成果进行展示, 进一步显示当地百姓发展的激情和自豪感。实在的弘扬了“诚实守信、勤劳务实、开拓创新、精益求精”的泰商精神。

( 五) 注重指导扶持

泰顺县政府和司前畲族镇政府高度重视文化礼堂建设, 加强指导, 注重扶持, 为农村建设“文化礼堂”提供源源不断的生长动力。为此采取了以下措施: 一是加大财力保障, 采取上级补助、镇 ( 街道) 投入与村级自筹相结合的方式, 泰顺县政府和司前畲族镇政府高度重视文化礼堂建设, 为“文化礼堂”建设提供必要的财力保障。二是注重智力支持。邀请专家和来自社会各个领域的“草根”文化专家, 提供各类专门的文化支持和服务, 来加速推促进“文化礼堂”建设。三是注重本土力量的支持, 比如台边村依靠本村组建自己的文艺队伍和管理队伍等等。

二、今后建设中需解决的几个问题

( 一) 经费保障问题

目前村级“文化礼堂”建设需要大量的经费投入, 以台边村农村文化礼堂为例, 文化礼堂的建设投入需要10 多万, 文化礼堂建成后的运行、管理、维护、充实, 每年仍需要有足够的经费, 据调查, 现在台边村级集体经济收入还不足以支持礼堂的建设和运行。单靠自身的力量去建设是力不从心的, 需要多渠道筹集资金, 整合利用。比如继续加大政府投入、将文化礼堂建设一并纳入美丽乡村建设的项目, 为农村文化建设提供资金保障。

( 二) 运行管理问题

村级“文化礼堂”要真正成为精神家园, 是一个长期系统的工作。“文化礼堂”建成只是基础, 后续的运营才是关键所在。这就需要加强对“文化礼堂”的管理, 确保“文化礼堂”的运营。一是要健全管理制度。市县要下发农村文化礼堂建设的规范性文件, 乡镇要结合实际情况进一步细化, 增强可操作性; 各村则要将“文化礼堂”年度活动计划、宣传文化员职责和村“文化礼堂”管理办法有机结合。二要坚持运行管理“制度化”的长效机制。“文化礼堂”建设是一个内容丰富、结构复杂的系统工程, 它有内在规律和模式, 要及时总结经验, 在管理制度、运营机制上建立起“文化礼堂”建设的长效机制。

( 三) 建立健全工作队伍

农村“文化礼堂”建设完成后, 农村文化设施发生了根本变化, 村民文化活动的热情迅速高涨, 文化活动类型和层次都发生了质的飞跃, 这就对“文化礼堂”的管理人员、宣传人员提出了更高的要求。可以从以下几个方面着手:

一方面是建立专家指导委员会。邀请本县本镇本村的乡土专家与各村结对, 帮助各村深入挖掘本地风土人情, 因地制宜建设文化礼堂, 力争实现一村一特色、一堂一品牌。另一方面是健全村级管理员队伍。整合提升现有的村两委班子、大学生村官等基层文化建设力量, 培养一支既能熟练操作、又能组织管理的文化礼堂建设工作骨干队伍。

其次是建立健全文化礼堂宣文艺宣传队伍。重视培养乡土文化能人、文化活动积极分子, 动员他们投身农村文化礼堂建设。鼓励更多村民加入农村文化志愿者队伍中, 把更多的党员干部、知识分子、能人, 特别是村里的一些艺术能人吸纳和充实到农村文化志愿者队伍中来。

三、大学生在农村文礼堂建设中作用的一点对策和建议

作为浙江省高校的一名大学生, 我们有理由也有义务为农村文化礼堂建设添砖加瓦。我们要充分发挥自身专业素养和特长, 找准农村文化建设的切入点。通过科技、文化、卫生“三下乡”活动、志愿者活动等形式, 积极在服务农村“精神家园”建设中实现“中国梦”。譬如: 计算机专业的, 可以为农村提供远程教育服务和互联网知识的普及, 使农村充分利用远程教育站点的丰富资源, 对群众实施远程教育; 法学专业的学生, 可以去农村普法, 担起农村法律宣传员的职责, 第一时间将党和国家制定出台的大政方针政策传递到群众中去和提高村民的法律素质和意识, 为依法治国战略贡献自己的力量; 农林专业的学生, 可以做农村科普宣传员, 对农业大户上门进行一定的技术指导; 艺术音乐专业的学生, 可以组建大学生文化艺术团等群体组织, 自拍自演一些群众喜闻乐见的地方戏、相声小品等, 通过志愿服务等形式, 来丰富群众文化生活。师范专业的学生, 这可以通过支教等形式, 为农村送去知识和希望, 让农村文化礼堂建设变得多姿多彩。

摘要：农村文化礼堂是农村“实现精神富有、打造精神家园”的重要载体, 农村文化礼堂建设这一创新形式, 对于保障农民基本文化权益, 促进农民学习知识, 更新观念, 促进农村社会和谐, 促进乡风文明, 推进新农村建设做了积极有益的探索。

关键词：农村,文化礼堂,价值观

参考文献

[1] 葛慧君.浙江农村文化礼堂建设的实践与思考[J].浙江在线, 2014, 08 (17) .

农村文化建设现状范文第6篇

近几年, 在振兴乡村经济这一时代要求下, 作为乡村经济发展重要推手之一的农村电商也日益受到重视。河南省西华县是农村电商建设的代表地区之一, 本文对西华县农村电商发展的现状与问题做出分析, 并提出相应的对策, 以此来促进西华县农村电商的建设与发展。

2 农村电子商务相关概述

2.1 电子商务的概念和类型

电子商务就是针对企业之间、企业内部的各项传统商务活动, 通过采用包括互联网在内的多种电子方式, 进而实现信息服务、商品买卖、资金周转等电子化的一种交易活动。在日常的生活与学习中, 通常是按照交易的对象来划分的, 以此可以把电子商务模式分为以下五个主要类型, 分别是企业对企业 (B2B) 、企业对消费者 (B2C) 、企业对政府 (B2G) 、消费者对消费者 (C2C) 、企业内部 (B内) 。

2.2 农村电商建设的意义

2015年国务院发布《关于促进农村电子商务加快发展的指导意见》, 奠定了发展农村电商的政策基础。经过近年来的不断发展, 农村电商取得了显著的成果, 不仅对农村经济的发展具有极大的促进作用, 也使村民的生活得到改善, 村民的幸福指数也随之升高。

在农村产业方面, 农村电商的建设可以优化农村资源配置, 从降成本、提效率出发, 从而能够增加了村民收入, 进一步提高村民的生活水平。在村民生活方面, 农村电商的发展为村民提供了便利的购物渠道, 方便了村民的生活。此外在文化娱乐设施、教育等方面也具有极大的意义。

3 西华县农村电商建设的现状

3.1 走在农村电商发展前列, 具有表率性

农村淘宝是西华县农村电商平台之一, 2015年西华县政府就与阿里巴巴集团 (以下简称“阿里”) 签订了有关农村淘宝的合作协议。西华县积极发展农村电商, 敢于打破常规, 成了豫东首家与阿里农村淘宝合作的地区。目前, 西华县政府建设了电子商务产业园, 吸引力阿里巴巴、京东商城等20多家高流量电商巨头入驻, 这些电商集团将为县内农村电商提供线上广阔的渠道与平台。另外园中还入驻了中通、汇通、圆通、韵达等多家物流公司为农村电商建设提供物流服务[1]。

3.2 初步形成农村电商体系, 覆盖面较广

如今西华县正在大力推广农村淘宝的建设, 并取得了一定的效果, 在这些新农村当中建设的农村淘宝服务店, 已经服务于农民的生活。经过不断的发展, 无论是农村淘宝还是京东商场都参与到了西华县农村电商建设的浪潮之中, 并且都已经覆盖了县内大多数乡镇, 并初步形成了完整的农村电商体系, 吸引了更多优质电商企业前来投资, 为西华县未来农村电商发展奠定了良好的基础。

4 西华县农村电商建设存在的问题

4.1 村民电商意识淡薄, 制约农村电商发展进程

农村对于新生事物的接受能力对于城市来说相对较弱, 以农村淘宝为例, 其推出的时间不长, 在农村属于新鲜事物, 其发展过程受电商意识淡薄影响。因为农村电商建设的主体是村民, 村民对农村电商的认识不到位, 对新生的农村电商心底里还有抵触情绪, 因此在农村电商实际的建设过程中, 面对既有问题无法对症下药, 问题反馈途径无法畅通, 这些因素制约着农村电商的发展进程。

4.2 电商人才不足, 阻碍农村电商规模化建设

目前, 西华县农村剩余的是年龄较大的一些村民, 这些人由于文化水平不高, 无法达到农村电商建设的专业要求, 这就很大的阻碍了农村电商的推进。

农村电商的建设需要大量的基础服务人才, 西华县的电子商务产业园已经入驻了许多电子商务公司。这些入驻的电商公司需要招聘大量电子商务基础服务人才, 例如:运营、美工、文案、策划、摄像、客服等。

农村电商的建设离不开管理人才的培养。目前, 由于管理层存在人才不足的状况, 因而一些服务网点出现了运营管理能力差, 服务意识淡薄等问题, 造成了村民对农村电商的误解, 逐渐具有了抵触情绪。这些都是由于农村电商的管理人才不足造成的, 这将阻碍农村电商的规模化进程。

4.3 物流体系欠缺, 阻碍农村电商物流配送

在西华的农村使用网络购物较少的一个重要的原因就是物流的欠缺, 这极大地阻碍了农产品的上通与下达, 也影响了村民使用网络购物的积极性。目前, 在农村普遍使用有中国邮政、顺丰、圆通、中通、韵达等主要物流, 但是这些物流也只是在乡镇上建设有服务网点, 大多数村庄缺乏物流配送服务, 并且服务和效率低下。由于农产品的特殊性, 对物流公司服务和技术水平要求更高, 其中冷链就是其最关键的一环。这些特殊的需求对物流体系的建设要求更高, 需要更发达的物流体系服务于农村电商的建设。这些物流的短板阻碍农村电商的配送, 影响了西华县农村电商的建设与发展。

5 西华县农村电商建设的对策

5.1 加大宣传培训力度, 提高村民认识

西华县政府可以充分利用西华广播电台、西华电视台、爱西华以及各乡镇微信公众平台等媒体加大对农村电商的宣传力度, 营造出一个良好的学习良好氛围, 提高村民学习电子商务、运用农村电商的积极性。另外, 相关部门要全力开展围绕关于农村电商知识的各种类型培训, 依托组织、人力资源、民政、农业、共青团等各部门的培训资源和经费, 全面开展西华免费农村淘宝为代表的电子商务培训、定期培训等培训活动。依托这些活动来提高对农村电商的认识, 让全体群众参与到农村电商的建设中。

5.2 建立人才培养和引进制度, 提供专业人才

西华县农村电商的建设首先可以对本地村民进行培养。采用电子商务培训班的形式, 聘请专家为村民讲解电商知识, 也可以采用网络直播课堂或者视频录制的形式进行线上学习。其次, 农村电商的建设也需要引进人才, 西华县政府应积极与阿里巴巴、京东等电商巨头合作, 实施引进来战略, 并与周边各大学校合作, 签订定向合作协议, 共同培养农村电商高端人才, 建立起适合本地农村电商发展的人才培养制度, 实现为农村电商建设人才的良性循环。

5.3 与主要物流企业合作, 完善物流体系

农村电商的建设离不开物流体系的建设, 结合农产品的实际特点与农村基础状况, 对西华县农村物流建设提出以下几点建议, 第一:村庄分布相对分散, 需要物流公司设立足够多的服务网点;第二:农产品具有很强的时效性, 这不仅要提升工作效率, 缩短配送时间, 也要对现有交通进行整修改善;第三:农产品具有易腐烂和不耐运输的特点, 这就需要建设冷库与冷链运输, 要对现在物流进行技术的改造升级。另外, 西华县政府可以与国内主流物流公司合作, 完善西华县的农村物流体系, 建立一个高效、速度、服务完善的物流体系。

总之, 西华县以互联网为发展渠道, 打破了地域发展不平衡状况, 加快了西华县城乡一体化建设进程, 并为其他地方农村电商建设提供了借鉴。农村电商的建设为西华县稳增长、保态势, 调结构、促转型, 推动西华县经济繁荣发挥了积极作用。

摘要：农村电商的发展一方面促进了村民就业提高了村民收入, 另一方面在城乡之间建立了商品的双向流通渠道, 方便了城乡居民生活。西华县走在农村电商发展的前列, 具有很强的表率性, 并初步形成农村电商体系。鉴于西华县农村电商在建设过程中存在着村民电商意识淡薄、电商人才不足和物流体系欠缺的问题, 本文提出从加大宣传培训力度、建立人才培养和引进制度和与主要物流企业合作等方面来促进西华县农村电商的建设与发展。

关键词：农村电商,西华县,互联网

参考文献

[1] 周映平.立足传统打造全民电商氛围-揭阳市农村电商案例[J]湖南农业, 2018 (1) :31-31.

[2] 张猛.阿里巴巴集团昨日与西华县签订合作协议[N].周口日报, 2015-08-12001.