农牧培训工作总结范文

农牧培训工作总结范文第1篇

为贯彻落实党的“十八大”和十八届三中全会精神及自治区“8337”发展思路，践行党的群众路线教育实践活动，通过在全区范围内对农村牧区法定劳动年龄内的富余劳动力开展转移就业专题调查研究，进一步摸清农牧民工工作现状，了解农牧民工最关心、最直接、最现实的利益问题，特别是新生代农牧民工的就业问题，及时研究并解决工作中存在的问题，研判发展趋势，为自治区党委和政府决策提供科学依据，以推进城乡劳动者实现平等就业，消除农村牧区富余劳动力流动的体制障碍，依法保障农牧民工的劳动权益和平等享受公共服务，促进农牧民工队伍健康发展，构建和谐、富饶、美丽的内蒙古。

二、调研时间、方法和步骤

(一)调研时间

拟于2013年12月10日至2014年4月15日开展专题调研活动。

(二)调研方法

1、实地走访：深入嘎查(村)、基层公共服务平台、公共就业服务大厅、返乡农牧民创业园、创业孵化基地、就业实训

基地以及使用农牧民工较多的企业开展调研。

2、召开座谈会：与基层工作人员及服务对象进行座谈，听取基层工作人员及服务对象对农牧民工工作的意见及建议。

3、问卷调查：对服务对象开展问卷调查，切实了解当前农牧民工工作中亟待解决的问题。要求按照服务对象总数的1%发放调查问卷。

(三)调研步骤

1、2013年12月10日前印发调研通知下发到各盟市。

2、2013年12月10日至2014年3月20日，盟市组织所辖旗县区、苏木乡镇、嘎查村开展调研。并按照工作职责，在规定的时间内完成各项工作。

行政嘎查村于2013年12月31日前完成。 苏木乡镇于2014年1月20日前完成。 旗县区于2014年2月20日前完成。 盟市于2014年3月20日前完成。

3、2014年3月20日至4月15日，自治区对重点盟市、旗县进行调研，并形成书面调研报告，提交厅党组。

三、调研内容

(一)农村牧区剩余劳动力情况。包括：年龄结构、性别结构、文化结构、掌握就业技能情况、转移就业意向。

(二)农村牧区富余劳动力转移就业和创业情况。包括：转移就业人员的数量、性别结构、年龄结构、文化结构、参加

职业技能培训情况、从事的行业和工种、工资收入情况;返乡创业情况，带动就业人数，扶持政策的享受情况。

(三)农牧民工就业服务情况。包括：职业介绍服务情况，职业技能培训和培训场地、实训基地、师资力量及相关配套设施情况，职业技能鉴定及证书颁发的衔接情况，享受职业技能培训补贴情况，农牧民工返乡创业扶持政策的落实情况。

(四)农牧民工基本权益保护情况。包括：劳动合同签订情况，工资支付保障情况，劳动安全卫生情况，维权工作开展情况。

(五)农牧民工公共服务情况。包括：子女义务教育情况，医疗卫生和计划生育服务情况，参加社会保险情况，就业地落户情况，城镇住房保障情况，党团组织建设情况。

(六)农牧民工土地(林地、草场)权益保护情况。包括：土地(林地、草场)承包经营权、宅基地使用权、集体经济收益分配权维护情况。

(七)各地农牧民工需求情况及趋势，开展农牧民工工作好的经验、做法和存在的问题及建议，农牧民转移就业“三级联创”创建情况，劳务品牌创建情况。

(八)发展家庭服务业促进就业基本情况。包括：家庭服务企业情况、从业人员情况、家庭服务业品牌创建情况。

以上调研内容涉及的相关数据资料，均以2013年12月31日时点数为准，并在现行的《农村牧区劳动力转移就业统计表》

和《家庭服务业基本情况统计表》的基础上进行填报，确保数据的衔接。

四、工作职责

(一)行政嘎查村：负责本行政嘎查村法定劳动年龄内劳动力相关信息资料的调查统计，填报《农村牧区劳动力资源调查表》和《农村牧区劳动力人员名册》及《农村牧区富余劳动力转移就业情况调查表》，上报所在苏木乡镇，同时上报电子版。

(二)苏木乡镇：负责所辖行政嘎查村农村牧区劳动力调查表的审核汇总，并将所辖行政嘎查村的劳动保障协理员和农村牧区劳动力登记造册，一并上报所在旗县区。所有材料均附电子版。

(三)旗县区：负责本辖区的调研工作，审核汇总所辖苏木乡镇农村牧区劳动力调查表，填报《劳务品牌创建登记表》、《家庭服务业基本情况调查表》、《家庭服务业品牌创建登记表》、《家庭服务业从业人员职业技能培训情况调查表》等，并将本辖区行政嘎查村的劳动保障协理员和农村牧区劳动力登记造册，随书面调研报告一并上报所在盟市。所有材料均附电子版。

(四)盟市：负责组织开展本地区调研工作，审核汇总所辖旗县区农村牧区劳动力调查表和家庭服务业调查表，填报本级举办的家庭服务业调查表，并将本辖区行政嘎查村劳动保障

协理员、农村牧区劳动力、劳务品牌、家庭服务业品牌登记造册，随书面调研报告一并上报自治区。所有材料均附电子版。

(五)自治区：负责全区调研工作，对重点盟市、旗县区进行重点调研，审核汇总调查表，撰写调研报告，提交厅党组。

五、组织保障和经费保障

这次调研活动由自治区人力资源和社会保障厅统一组织实施，内蒙古职业培训与就业促进会、自治区人力资源社会保障厅政策研究和宣传处、就业促进处、自治区就业服务局、自治区劳动保障监察总队共同开展调研。调研经费由各单位分别承担。

调研组由下列人员组成：

组 长：刘建一 内蒙古职业培训与就业促进会会长 副组长：范 金 内蒙古职业培训与就业促进会副会长

李广智 内蒙古就业服务局副局长 成 员：

冯 启 内蒙古就业服务局农牧民工管理处处

长

梁浩立 内蒙古就业服务局就业处副处长

王 钧 内蒙古人力资源和社会保障厅就业促

进处副调研员

高国青 内蒙古人力资源和社会保障厅政策研

究和宣传处

杨国忠 内蒙古劳动监察总队

李国华 内蒙古就业服务局农牧民工管理处调

研员

附：

1、农村牧区劳动力资源调查表;

2、农村牧区劳动力人员登记表;

3、农村牧区劳动力转移就业情况调查表;

4、劳务品牌创建登记表;

5、家庭服务业基本情况调查表;

6、家庭服务业品牌创建登记表;

7、家庭服务业从业人员职业技能培训情况调查表;

农牧培训工作总结范文第2篇

二季度工作计划的报告

市农业局：

今年一季度，我局认真贯彻落实《农产品质量安全法》及省市农业工作会议精神，以农产品质量安全监管和农业标准化生产为重点，以确保不发生重大农产品质量安全事故，保障群众安全消费为目标，全面落实农产品质量安全监管措施，维护了人民群众的农产品消费安全。现将我县一季度农

产品质量安全监管工作总结暨二季度工作计划的报告如下：

一、一季度工作总结

(一)加强领导，落实责任。新年伊始，我局就组织召开了全县农业工作会议，会议邀请县委、县政府主管领导参加。会上对2012农产品质量安全监管工作进行了全面安排部署，对2011年农产品质量安全监管工作先进集体和先进个人进行了表彰奖励，并与各监管单位签订了《2012年农产品质量安全监管责任书》，将监管责任逐级分解落实。同时，我们还制定了《2012年农产品质量安全监管工作计划》及《2012年农产品质量安全监督抽查工作计划》，力争做到农产品质量安全监管工作事事有人抓，件件有人管。

(二)完善监管体系。按照农业部和省、市农业部门的要求，今年所有涉农乡镇必须全部建立农产品质量安全监管

机构。去年我县各镇(社区)农产品质量安全监管站的架子已经全部搭起，配备了工作人员，但还存在着工作制度、运行机制还不尽完善，工作尚不能有效开展的问题。今年，我们按照“有职能、有人员、有手段、能工作”的要求，完善乡镇监管站的工作制度和运行机制，落实办公地点，确保乡镇农产品质量安全监管站顺利开展业务工作。13月份已完善乡镇监管站建设任务4个。

(三)认真做好元旦、春节和元宵节期间农产品质量安全监管工作。为做好2012年元旦、春节期间农产品质量安全监管工作，确保农产品消费安全，我局提早动手，周密安排，成立了局长任组长，主管局长任副组长的彬县农牧局元旦、春节期间农产品质量安全监管工作领导小组，全面负责农产品质量安全工作，下发了《彬县农牧局关于做元旦、春节期间农产品质量安全监管工作的通知》， 严格按照省、市2011年农产品质量安全专项工作部署要求及市、县关于做好“双节”期间农产品质量安全监管工作要求，对农产品销售市场进行专项检查3次，抽检豇豆、豆角、芹菜、韭菜等蔬菜样品36个。重点检查了蔬菜批发市场和超市农产品质量安全监管制度、索票索证制度、检测结果公示制度的执行情况及购货、销货台帐记录情况。确保了我县人民群众农产品消费安全。

(四)扎实开展“三品一标”专项检查情况。按照市局

安排，3月16-22日，我局组织专业技术人员，对我县无公害农产品标志使用情况进行了一次专项检查，我们采取听汇报、看资料、查现场的方式进行，逐基地、逐市场全面检查。重点检查各农产品销售单位、获证基地无公害农产品标志使用管理制度是否健全，无公害标志使用是否规范，有无滥用、乱用、套用无公害标志的现象，有无转让或买卖无公害农产品标志的情况。共检查蔬菜、西甜瓜无公害认证产地2个，认证产品2个，蔬菜批发市场1个，超市3个，农贸市场1个。通过检查发现，我县各农产品销售经营没有出现假冒无公害农产品和乱用无公害农产品标志的情况;各基地、各专业合作社都建有无公害农产品标志管理和使用制度，标志设有专人管理，没有滥用、转让或买卖无公害农产品标志的现象和行为。

(五)加强农资监管，确保投入品安全使用。一季度，春耕生产即将开始，我局及时组织执法人员对县内农资经营网点进行排查，严厉打击非法生产、添加违禁高毒农药行为，检查甲胺磷等高毒禁用农药违法生产、经营和使用问题及农药标签不规范、擅自使用未经登记核准的种子、农药、化肥等问题，检查中未发现违规经营、使用种子、农药、化肥的情况。

(六)认真开展监督抽查。严格按照监督抽查程序要求，定期开展农产品质量安全检查，每月进行一次农产品质量安

全监督抽查，县上举办大型活动、重要节假日前要随机进行抽检。一季度共检测农产品样品182个，抽检样品合格率达到98%以上。

(七)加大宣传力度。为进一步加大《食品安全法》、《农产品质量安全法》的宣传力度，提高群众安全生产、安全消费意识，我们结合“科技宣传月”活动、“3•15国际消费者权益保护日”活动，充分利用横幅、标语、印发宣传资料等方式，大力宣传农产品质量安全方面的法律、法规和知识，扩大宣传覆盖面，强化宣传效果。13月份，共开展农产品质量安全专题宣传3期，发放宣传资料5000余份，接受咨询群众300余人次。

二、二季度工作计划

(一)大力实施项目建设。

去年，省发改委、农业厅将我县列为县级农产品质量安全检测站建设项目县。我们将严格按照项目要求，做好项目实施的前期准备工作。

(二)进一步完善监管体系。二季度，我们将继续按照“有职能、有人员、有手段、能工作”的要求，完善4个乡镇监管站的工作制度和运行机制，落实办公地点，确保乡镇农产品质量安全监管站顺利开展业务工作。

(三)强化日常监管工作。以无公害农产品、地理标志认证农产品基地为重点，以农业企业和农民专业合作经济组

织为主体，督促指导生产经营者建立健全投入品使用、生产过程和产品销售记录档案。对认证的地理标志农产品和无公害农产品生产基地、农产品生产企业、合作经济组织以及百亩以上规模化生产的农产品生产基地建立台账，实行动态化监管，做好农产品上市前的农药残留检测工作，确保农产品安全上市。进一步完善新市街蔬菜批发市场、三个超市农产品质量安全管理制度，落实农产品市场准入各项制度和措施。规范农产品质量安全检验检测及结果公示制度，经常性地开展农产品质量安全检测工作。

(四)加强监督抽查工作。要定期开展农产品质量安全检查，每月进行一次农产品质量安全监督抽查，县上举办大型活动、重要节假日前要随机进行抽检，二季度计划检测农产品样品500个以上。

(五)积极进行人员培训。二季度，我们将安排农产品质量安全监管专业人员5人以上脱离工作岗位，参加省市举办的各类培训，进一步提高我县农产品质量安全监管水平，并对乡镇和村级监管员进行培训，计划培训人员200名。

农牧培训工作总结范文第3篇

1、学校有领导分管体育工作，在制定计划、总结工作、评选先进时，应当把体育工作列为重要内容。

2、班主任、辅导员应当把学校体育工作作为一项工作内容，教育和督促学生积极参加体育活动，学校的卫生部门应当与体育管理部门互相配合，搞好体育卫生工作，后勤部门应当搞好学校体育工作的后勤保障。

3、在体育课备课中，应将学生安全保护措施列入计划，课前认真检查本课所用场地器材、教学步骤、教材安排，运动量要科学合理，切合学生实际。

4、体育课和体育活动前教师应检查学生的穿着，学生上体育课和体育活动应穿运动服和运动鞋。

5、认真做好学生课间操的组织管理工作和安全教育工作，若发生意外伤害事故，应立即采取措施，在第一时间进行抢救或治疗、转诊，并及时报告学校领导和通知家长。

6、积极组队参加各项竞赛活动。

体育课安全制度：

1、体育课是国家课程的组成部分，任何人不得占用和随意使用体育课。学生必须按时到场上体育课，不得迟到早退。因病不能到场的必须出示证明(校医室、医院或班主任老师的证明)。有特殊疾病的学生(心脏病，哮喘等)必须向学校如实反映并登记在册。

2、学生上体育课必须穿戴符合学校规定的运动服装和运动鞋。不合要求的学生，不得参加体育课。

3、学生应学会有关测试身体机能的基本方法，如在体育课中感到自己身体不适，应主动向教师提出休息或暂停上体育课。

4、学生上体育课前要认真检查自己的衣物，不得携带危险物品和贵重物品上体育课。

5、学生必须在教师的指挥和安排下参与体育课教学，不能私自行动。学生在课堂中应认真听讲，有序活动，不和同学打闹，不做危险举动。

6、未经教师同意，学生不得随意搬运和挪动体育器材。如须搬运体育器材一定要在教师指导下并注意安全。

体育场地、器材使用保管制度：

1、场地、器材有专人保管，有器材帐目，有器材库。

2、体卫艺主任和体育教师要经常检查体育场地和器材，发现问题及时解决。

3、教育学生热爱体育场地、器材。

4、教给学生各种器材的使用方法。

5、教学班所用教学器材，由体育干部协同体育教师在体育室领取，课后，立即送回体育室。

6、库内体育器材要分类摆放好。

7、体育器材外借，必须经学校主管领导同意，办理借物的手续后才借给，须按时送还，如有损坏或遗失，照价赔偿。

8、不是活动课时间，一律不借出体育器材。任何人不得将器材带离学校，违反必究。

9、体育器材是学校体育教学、训练的工具，人人要爱护。希望全体师生遵守本室制度。

体育安全防范及体育器材安全检查制度：

为了保障学生在体育课、体育活动过程中的安全，促使学生快乐健康的开展有关体育活动，学校制定如下制度：

1、体育老师思想上首先应具有强烈的安全意识，高度重视体育课、体育活动课安全教育。

2、体育老师在上体育课、组织体育活动时，每一节课均应严格按学校教学常规要求施行教学，课前应整队前往操场，活动前应做好活动的准备动作，并强调安全防范有关要求，活动中体育老师应自始至终在场指导、监管。

3、体育老师在组织学生活动之前，应认真检查有关活动器材是否安全，严禁使用已损坏的可能导致学生意外伤害器材，如有器材被损应提前通知学校予以修理或更新。

4、根据学校实际，体育老师在组织学生开展有关体育活动时，必须在校园内进行。举行体育运动会或专项体育活动，领导小组、各班主任必须加强学生的安全保卫工作。如开展校外体育活动须经校长同意方可。

5、在体育课、体育活动过程中，如发生意外伤害，体育老师应迅速向学校报告，并启动有关应急预案。

(二)卫生工作制度

学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件;加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。

一、学校卫生工作要求：

1、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》及有关法律、法规。

2、学校合理安排学生的学习时间。教师不得以任何理由和方式，增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。

3、学校教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准。

4、建立卫生制度，加强对学生个人卫生、环境卫生以及室内卫生、教学卫生的管理。

5、学校体育场地和器材应当符合卫生和安全要求。运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故。

6、根据学生的年龄，组织学生参加适当的劳动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。

7、体育课活动时，应当注意女学生的生理特点，给予必要的照顾。

8、健康教育纳入教学计划。开设健康教育课，开展学生健康咨询活动。

9、学校做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。

二、学校卫生工作管理：

1、学校成立爱卫和健康教育领导小组，主管熟悉学校卫生工作的政策法规，领导全校的创卫工作和健康教育。

2、全校划分卫生包干区，落实到班级和责任人，各班级要坚持每日早、中两小扫，每周一大扫，节假日前突击扫。

3、卫生检查由校医负责，组织有关教师及值周班级的学生采用每日检查两次和随机抽查的方式进行检查。

4、每日公布卫生检查情况，查出的问题由负责卫生检查的教师及时反馈给有关班级和责任人，督促整改。

5、领导小组、工会、办公室负责对全校教师办公室、各处室、餐厅的卫生工作进行检查评比。

6、每学期开学初对各班卫生委员进行培训，增强干部的工作责任性。

三、学校环境工作要求：

1.教室和包干区卫生工作要求：

(1)教室内(包括走廊)：要做到“一坚持”，“二消灭”，“三整齐”，“四洁净”，即：坚持每天清扫;消灭纸屑，消灭痰迹;桌椅摆放整齐，教学设置安放整齐，教室布置大方整齐;门窗玻璃洁净，桌椅地面洁净，黑板墙壁洁净，灯管电扇洁净。

(2)室外包干区：地面整洁无纸屑、垃圾和枯枝烂叶，有垃圾应及时清扫，不得随地乱扔乱倒垃圾，楼梯保持清洁，栏杆定期擦洗，地面无积水，拖地时拖把应绞干，不得到处滴水。

(3)要经常保持教室清洁，保证空气清新，有良好的通风。

2.个人卫生要求：

(1)做到四勤：勤洗衣、勤换衣、勤理发洗发、勤剪指甲。

(2)做到六不：不吸烟喝酒、不随地吐痰、不乱丢废纸垃圾，不乱涂乱刻墙壁和课桌、不攀折花草树木和践踏草坪、不吃零食。

学生视力监测制度：

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，根据教育部《中小学学生近视防控工作方案》结合本校工作实际，特制定本方案：

一、工作原则：

1、坚持预防为主原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。

2、坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间;改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境;普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯;落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。

3、坚持常抓不懈原则。把“防控”工作作为学校日常工作，按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。

二、工作措施：

(一)成立“防近”领导小组。

(二)加强规章制度建设，规范管理“防近”工作。

1、将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，落实各有关人员的职责，并作为年终考核、班级评优选先的依据，要形成学校领导、教师、学生人人重视，齐抓共管的“防近”工作机制。

2、制定科学规范的学生作息制度。严格按照规定的课程计划，安排每周课程和作息时间。保证学生每天睡眠时间8小时。

3、切实减轻学生课业负担。改进教学方法，提高课堂教学的质量和效率，切实做到不拖堂。

4、建立健全眼保健操制度。将每天一次眼保健操时间纳入课表，组织学生认真做好眼保健操

5、根据教室采光情况和学生视力变化情况，每月可调整一次学生座位。

6、建立视力定期监测制度。每学期对学生视力进行一次检测做好各类指标的统计分析。

7、坚持学生每天一小时阳光体育锻炼制度。保质保量，上好体育课，认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动，切实保证学生每天参加一小时阳光体育活动。

(三)、开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯。

1、在学校师生及家长中，广泛、深入开展学生视力保护宣传教育。

2、每月利用板报等多种形式，经常性宣传用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。

3、教师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。

4、通过家长会等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法。

5、利用每年6月6日“全国爱眼日”，开展形式多样、丰富多彩的宣传活动。

学生用眼卫生制度：

1、普及用眼卫生知识，训练学生用眼卫生习惯。

2、学生每天保证做一次眼保健操，做操时要达到准确，用力适当。

3、学生要保证正确的读、写、坐姿势，读书写字时要做到三个一(眼睛与书相距一市尺，胸离书桌一拳远，手指离笔尖一市寸)。

4、学生连续看书，看电视，写字一小时左右要休息片刻或向远处眺望一会儿。

5、学生不要在光线不足、强、直射下看书写字。

6、学生不要躺在床上、走路或在动荡的车厢里看书。

7、学生要定期交换座位。

校医室工作制度：

1、学校校医应在校长的领导下，为全体学生服务，每学期初制定学校卫生工作计划，期末做出工作总结。

2、做好学校卫生档案内容的填写。

3、定期组织学生体格检查，对学生发育和健康状况做出比较、评价和分析，建立健全学生健康档案。

4、有目的有计划地向学生进行卫生知识宣传教育，培养学生良好的卫生习惯。

5、做好教学、体育、劳动、设备、环境、饮水及个人等各项卫生监督监测。

6、积极开展近视、沙眼、营养不良、贫血、龋齿及牙周炎疾病等学生常见病的防治。

7、加强传染病防治管理，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、控制蔓延。

8、做好学生常见疾病和一般外伤的治疗救护或转诊工作。

校医室管理制度：

1、在校长的领导下对每一个学生负责，对每一个家庭负责的原则，积极做好学生常见病的防治工作和各项卫生监督工作。

2、校医室所有的药品、器械未经许可不得动用，用后及时做好记录。

3、发现传染病立即报告校领导及有关防疫部门，及时采取预防措施。

4、对学生一般外伤应及时处理，重症病人立即送往医院。

5、妥善保管和使用药品。

6、积极配合医院做好查病防疫工作。

7、积极开展卫生知识宣传工作。

8、定期对学生体检，健全学生健康档案。

学生体检制度：

1、按《学校卫生工作条例》要求，学校每年组织学生体检一次，建立并健全学生健康卡档案。

2、每学期给学生进行常规项目检查，有视力测试，身高胸围、体重测量、龋齿检查，发现有不良情况及时向班主任、家长反馈并提出纠正建议。

3、学生在校发生意外伤害或疾病，做到及时处理，无条件无理由的立即送往医院，同时报告班主任、家长。

4、对视力不良、营养不良、贫血等学生建立档案，及时采取防治措施，定期给予检查，观察治疗情况。

学校晨检制度：

为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，防止传染病的发生，切实保障广大师生的生命健康安全。根据上级文件精神要求，结合我区实际，制定《学校晨检制度》，目的在于加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗，创造一个健康、安全的校园环境。结合我校的实际情况，制定学校晨检制度。

一.晨检人员：

班级卫生员、班主任老师、值周教师、值周校领导。

二.晨检报告：

1、在“甲肝、”“禽流感”、“甲型H1N1”等突发性公共卫生事件时期，实行每日晨检零报告制度，并严格按照有关法规处理。

2、在传染病流行时期，实行每日晨检，有情况者由班主任报告值周老师并报疫情报告员，并按照传染病应急预案处理。

3、常规晨检报告由班级卫生员统计并报告班主任老师，班主任老师报告学校疫情报告人员，作相应处理。

三、报告内容：

1、发现学生身体不适，通知班主任老师，班主任老师检查，(量体温)有发热症状(38度以上)，马上通知其家长送医院就诊。

2、学生患甲型H1N

1、水痘、麻疹、风疹、腮腺炎、甲肝等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈方可来校上课。

3、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。

4、各班由班主任每天早操前对本班学生进行健康询问、观察，了解学生出勤、健康状况。

5、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生应当了解学生的患病情况和可能的原因，各班主任如发现有学生发生不良身体状况如(发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)做好记录并及时报告学校疫情报告人员。

6、班主任应关注本班学生的出勤情况，对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，对于缺勤的学生，应当了解学生的缺勤原因并进行详细登记。如因病请假须了解患病情况和可能的病因，如有疑似传染病症状，要及时填写“学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志”和“晨检记录”表，并报告给学校值周老师。在学生因病请假期间要做好家庭电话联系。在学生病愈返校上课后，要对学生的患病情况进行询问并做好补充记录。如发现有传染病症状，学校应按规定报教育局，同时报疾控中心。

7、告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校课。

8、对已确诊患传染性疾病的学生，班主任要做好学生及家长的说服工作，要求学生在家治疗休息，不得边上课边治疗。在家就医的要将就医结论报告班主任，由班主任报告给学校值周教师做好登记工作，对治疗完毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医疗机构的诊断证明到镇卫生院查验，班主任在见到卫生院的检查证明后方可返校上课。

9、班主任是学生“晨检”的直接责任人，每天须认真填写相关表格并按要求及时上交。主管卫生安全的校医和保健教师是学校指定的传染病疫情报告人，认真做好全校传染病疫情的统计工作，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查。对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。

(三)艺术工作制度

艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。

一、艺术教育课程：

1、加强艺术类课程教学，按照国家的规定和要求开齐开足音乐、美术课。

2、艺术课程应当按照国家或者授权的省级教育行政部门颁布的艺术课程标准进行教学，教学中使用经国家或者授权的省级教育行政部门审定通过的教材。

3、每学期制定教学计划、进度、教案和教学总结。

二、课外、校外艺术教育活动：

1、课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分，学校每学期面向全体学生组织各种艺术兴趣小组活动。

2、举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，每年举办校本课程展示活动，丰富学校的艺术教育，并结合重大节日庆典活动对学生进行爱国主义和集体主义教育。

3、充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，组织学生参与各类演出、展览和公益活动，促进艺术教育活动质量和水平的提高，推动校园文化艺术环境建设。

4、为学生创造良好的校园文化艺术环境。校园的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教育。

三、学校艺术教育的管理：

1、学校成立体卫艺管理领导小组，有分管学校艺术教育工作的领导，并明确校内艺术教育管理部门;配备艺术教育管理人员和教研人员，规划、管理、指导学校艺术教育工作。

2、根据国家有关规定配备专职艺术教师，做好艺术教师的培训、管理工作，为艺术教师提供必要的工作条件。

3、艺术教师应有比较全面的专业理论、知识和技能，有较高的教学能力，有组织课外艺术表演、竞赛的能力和教育教学科研能力。

4、艺术教师组织、指导学校课外艺术活动，计入教师工作量。

5、设置艺术教室和艺术活动室，并按照国务院教育行政部门制定的器材配备目录配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术活动制度：

1、课内、课外、校外艺术活动做到规范化。

2、课外、校外艺术活动要有计划、有师资、有措施。做到活动前有计划，活动中有措施、活动后有总结。

3、因地制宜，成立各种艺术兴趣小组，面向全体学生，鼓励学生积极参与。

4、学校每年六一节期间，举办校本课程的展示活动。

5、积极参加上级主管部门组织的学生文艺汇演。

艺术团队训练制度：

为了发展学校艺术教育特色，成立音乐和美术方面的第二课堂兴趣小组。为了加强对艺术团队的管理，特制定以下制度。

1、每学年要制定训练计划，开学第三周安排好一学期的训练进度。

2、组建学校艺术训练队，科学系统地按进度、定时间、有计划的进行训练，并填写好训练记录本，学期结束上交学校。

3、每次训练，教师要做好出勤记录，对于无故缺席的学生要及时了解情况，加强教育，保证学生训练的出勤率。

4、学期结束，教师对学生的学习态度、训练情况、出勤有一个综合评价。

5、每个艺术团队每学期可通过上级组织的比赛或学校组织的演出进行展示活动，为学生搭建展示的舞台。美术组每学期组织一次学生作品展览，并组织好参观活动。

6、指导老师组织学生参加各类比赛和活动要注意图片及音像资料的收集和积累。

音体美器材管理与使用制度：

1、音、体、美器材安排专人管理，他人不得擅自处理。

2、管理员全面负责相关器材的管理，新购置的器材要及时入账，做到帐物相符，定期对帐检查。

3、管理员每学年初要写出器材添置报告，供学校行政研究讨论，然后本着节约的原则，协助后勤人员购进必须的器材。

4、各类器材须摆放合理、取用方便，保管员要经常清扫器材室，时刻保持干净整洁，做到防火、防潮、防虫、防鼠、防尘，注意日常保养、维修，保持器材的清洁。

5、音、体、美教师上课需借出器材时，必须填写好借用登记表，对器材的送取，必须轻拿轻放，不得拖拉碰撞，以免损坏。课后，如数还清所借器材，如有损坏遗失，教师必须查清责任人，负责做好索赔工作。

6、每学期末，管理员应认真清点登记，已损坏但能修复的，要及时修复，需报废的，要列出报废清单，属责任原因而损坏丢失的，要负责追索赔偿。

7、对篮球架、排球场地、单双杠等要检查，定期涂漆，以防生锈蚀。

8、加强运动场地的管理，严禁各种车辆和外来人员进入场地，影响正常的教学与训练。对场地和场地内的器材要按时进行检查，发现问题及时报告。

9、管理员工作变更时必须按规定办理交接手续。

音体美器材维护保养制度：

1、管理员负责器材设备的维护保养，并对大型设备的维护制订维护保修计划，并对器材实施定期维护保修。

2、固定在室外的体育器材设备，使用者不得私自挪用或个人使用。也不得擅自拆卸设备、更改设备地点。

3、教师要爱护器材，主动熟悉器材的维护知识，做好教学过程中设备的维护。

4、器材管理员在接到设备故障报告后，要立刻响应，抓紧处理问题。

5、当器材管理员对设备的故障不能解决时，应做出明确技术鉴定，并迅速报告主管校领导，由主管领导作出决定，是否外修，确需送校外维修部门进行修理的，由主管领导负责联系解决。

6、器材管理员直接管理的设备，一般每月日常维护保养不少于二次。

农牧培训工作总结范文第4篇

一、全县畜牧业生产情况

据2009年第二季度统计数据显示：全县羊饲养量达到107.79万只，其中存栏46.77万只，出栏51.02万只;肉牛饲养量达到10.5万头，其中存栏5.4万头，出栏5.1万头;奶牛存栏达到4107头;生猪饲养量达到10.88万头，其中存栏6.34万头，出栏4.54万头;家禽饲养量达到172.71万只，其中存栏94.78万只，出栏77.93万只。

二、万只羊场建设和完善情况

截止目前，全县已建成和正在建设的万只羊场共有21个，其中2008年以前建成3个，宝丰镇镇关村新、老羊场羊只存栏280多只，高庄乡东胜村羊场羊只存栏130多只。2008年建成9个：宝丰镇肉羊产业基地羊只存栏4580只、出栏18500只，红崖子乡三棵柳羊场羊只存栏960只，灵沙乡东灵羊场存栏羊只1650只，高庄乡光华羊场羊只存栏2420只，崇岗镇暖泉羊场羊只存栏1675只，陶乐镇鑫垚源羊场羊只存栏620只，头闸镇肉羊繁育中心羊只存栏1580只，黄渠桥镇金鑫羊场羊只存栏1205只，高仁乡肉羊育肥园区羊只存栏724只。2009年已建或在建的万只单场9个：渠口乡永光村羊场基础设施基本完成，羊只存栏1860只;通伏乡马场村羊场基础设施基本完成，羊只存栏420只;基础设施全部完成;灵沙乡嘉兴羊场基础设施基本完成，羊

1 只存栏1500只;宝丰镇肉羊产业基地(二期续建)、陶乐镇鑫垚源羊场(二期续建)基础设施全部完成;头闸镇立新村羊场、镇永惠羊场、高仁乡福仁羊场和黄渠桥镇侯家梁村羊场正在进行基础设施建设。

今年，畜牧中心对已建成和新建的万只羊场实行技术员承包制。年初，根据每位干部的技术特长和工作能力，有针对性地进行任务分解，做到了明确分工，统筹管理，层层落实，切实把技术服务和指导落到实处。年底将根据工作实效和任务完成情况对技术承包人严格进行考核，并设置技术承包单项奖。

三、肉羊繁育中心建设情况

基础设施建设全部完工，办公室、兽医室、消毒室等功能室配套齐全，水、电、路畅通。

今年，建成贮草棚1座，占地300平方米。改造产羔羊舍2栋，3600平方米。已繁殖“杜滩寒”杂交羔羊325只，培育核心母羊群920只，在全县范围内购进肉杂羔羊362只。

四、饲草配送中心建设情况

1、高庄乡永和牛场饲草配送中心：建成青贮池1.5万立方米，购置TMR饲草料混合机1台、9吨铡草机6台，配置电子磅和电脑结算系统1套，建成办公室8间。连片种植青贮玉米300亩，平整饲草料加工大棚用地(1200平方米)。

2、高庄乡光华羊场饲草配送中心：建成办公室8间、电子磅房1间，配置电子磅和电脑结算系统1套、9吨铡草机2台、

2 TMR饲草料混合机1台。已投资50万元，青贮池等正在施工建设之中。

五、技术推广与培训

1、种公羊引进和羊只改良。目前正在开展投放种公羊的宣传动员、养殖户摸底及报名登记等工作，并积极与区内有资质的种羊场联系羊源，充分做好了种羊引进的准备工作。

2、饲草加工机械投放。2009年，全县已补贴投放各类饲草料加工机械35台(套)。

3、技术培训。结合“新型农民培训工程”的实施，采取多种形式开展科技培训活动。目前共举办各类培训30场次，培训人次1910余人。

六、跑项目引资金情况

今年共引资127万元，其中中央农业服务体系建设(肉羊科技示范园区)项目80万元，宁夏现代农业技术支撑体系建设(肉羊产业)15万元。

七、存在的问题

1、奶产业和养猪业受市场因素的影响，处在发展的低谷期。

2、标准化、规模化、工厂化经营理念不强。大部分养殖户仍采用小打小闹的饲养经营管理方式，导致动物疫病防控难，抵御市场风险的能力差，信息不灵，不能有效预测市场价格变化对养殖业的影响。

3、高效养殖配套技术应用不到位，管理粗放，效益低。传

3 统靠天养羊观念没有得到根本转变，科学饲养意识淡薄，饲养品种生产性能低，品种改良和更新速度慢，舍饲养殖技术缺乏，管理水平低，致使散养农户饲养成本高，饲养周期长，饲草料消耗多，养殖效益不高。

4、已建成的万只羊场羊只存栏普遍偏少。除宝丰镇羊产业基地(一期)羊只存栏达4580只，其它11个万只羊场羊只存栏较少，达不到规划设计的饲养规模。

5、新建的万只羊场建设进度不平衡，且普遍存在重建设，轻补栏的现象。

6、肉羊繁育中心作用发挥不好，肉羊品种改良步伐不快，效果不明显。

八、下一步工作措施

1、抓万只羊场羊只补栏。抓住当前羊只补栏的黄金季节，采取有效措施，协助乡镇督促鼓励养殖户外出积极联系羊源，扩大养殖规模，提高养殖水平，增强万只羊场的示范带动作用。

2、完善单位技术承包方案，严格落实技术承包制度。针对畜牧业发展存在的问题和发展现状、万只羊场建设和完善的关键环节、种公羊的管理和技术跟踪服务、饲草加工调制等，采取畜牧技术人员包羊场、包技术、包防疫、包补栏等措施，制定切实可行技术承包方案，尤其是要将种公羊的监督管理作为其中一项重要内容列入年终考核，实行重奖重罚。

3、加强技术培训。结合温暖工程和新型农民培训、秸秆青

4 贮的制作等常规工作，抓紧在全县各乡镇举办各类畜牧技术培训班，同时，在万只羊场和肉羊养殖规模户中发放、张贴肉羊饲养管理等关键技术明白纸，做到科学养殖入户到场。

4、做好青贮制作技术指导。目前已进入饲草青贮时期，为了加快青贮进度，确保青贮质量，在青贮制作期间将采取技术员对重点养殖场、养殖户“点对点”技术指导和服务的办法，力争保质保量地完成青贮任务。

九、明年工作谋划

1、集中财力和人力打造1-2个“叫得响”的畜牧新亮点。

2、加大品种改良力度。一是按照确定的肉羊品种改良技术路线，以杜泊羊为方向，专门安排畜牧技术人员深入各养殖场开展品种改良，培育具有本县特色的肉羊品种，并加大示范推广力度。同时要充分发挥肉羊繁育中心的作用，加快肉羊品种繁育改良步伐，加大新品种的宣传推介力度，通过实施品牌战略，增强市场竞争力，提高养殖效益。二是切实抓好冷配工作，推进肉牛、奶牛品种改良。结合国家奶牛良补项目的实施，重点抓好奶牛良补项目实施，全面开展奶牛冷配改良。通过推广牛改良技术，逐步提高牛生产性能，实现全县养牛业提质增效。三是在生猪改良方面，按照“杜-长-大”三元杂交模式，加大种猪的引进工作。

3、积极推广先进饲养管理技术，加快推进畜牧业科技创新。一是围绕加快清真牛羊肉产业发展的关键领域、关键环节、关键技术，加大已有技术的组装集成和示范力度，组织好优质肉牛、肉羊生产和舍饲养殖、秸秆加工调制技术示范与推广，加大畜牧

农牧培训工作总结范文第5篇

一、存在的问题

在六十一团担任书记、政委职已经四年，这几年来我对自己思想、工作和作风情况的总体评价是：做了一些工作，有了很大的进步，存

在很多问题。我的态度是：成绩属于过去，进步理所应当，问题不能放过。我主要存在三个方面的问题。

(一)理想信念淡漠，精神支柱不牢。好范文版权所有

坚定正确的理想信念是共产党员保持革命气节的思想基础，是党的事业不断取得胜利的根本保证，也是共产党员永葆先进性的力量源泉。对照自身在理想信念方面的问题，主要表现在三个方面：一是盲目地推崇西方资产阶级的价值观和个性化生活方式。讲享受、讲排场，个人主义有所抬头。坐车讲舒适，吃饭讲档次，待遇比优越，条件环境好了，但精神不充实。尤其是对在改革发展中遇到的困难和问题，不能大胆负责，而是搞平衡，求稳怕乱，比如在人的问题上，栽花多，拔刺少。二是事业心衰退。面对团场存在的诸多问题，既信心不足，又缺乏很强的能力，讲客观多，想办法少，安排要求多，拿措施少。尤其是迎着困难上的决心不够。这次活动，大家对党委和党委领导班子提了很多意见和建议，比如构建和谐社会的重点内容问题，弱势群体的社会保障问题，农业产业化问题，精神文明创建工作的实效问题，思想政治工作的创新问题，社区管理问题，少数民族经济发展问题，党组织的加强和党员先锋模范作用的充分发挥问题等，过去不是没有考虑，关键是面对这些问题心不实，气不足，没有抓到底。三是革命信念不坚定。总是认为共产主义太遥远，初级阶段太漫长，市场经济太艰难。动力不足，干劲自然就有懈怠。

(二)宗旨意识淡化，服务诚心不实。

全心全意为人民服务，这既是一个共产党人和领导干部的态度问题，也是一个立场问题和行为准则问题。作为团场的主要领导之一，理应“堂堂正正做人，清清白白做官，扎扎实实做事”，但对照党章的要求，我存在宗旨意识淡化，服务诚心不实的问题。具体表现在三个方面：一是相信群众、依靠群众、关心群众生产、生活不够。有脱离群众、高高在上的主观主义和官僚主义作风。这次提的意见、建议当中，有很多涉及职工的生产、生活问题，有相当一部分是多年积攒下来没有解决的。如基层危厕、无厕问题，危房问题，晒场问题，人畜饮水问题，农田水利问题，连队脏、乱、差问题，扶贫帮困问题，技术服务问题，连队文化设施建设问题等。总是强调工作忙，精力顾不过来，强调资金紧张，有条件了再解决，没有诚心实意地想办法、创造条件，扎扎实实地去解决。二是对“加入共产党是为什么”这个问题没有牢记在心。说起来头头是道，做起来含含糊糊，有时甚至颠倒了“主人”和“公仆”的位置，把自己置于职工群众之上，当我这次在先进性教育活动中重温入党誓言时，心情久久不能平静。三是坚持对职工负责和对上级负责的一致性没有完全处理好。凭心而论，为了个人的名利地位对上要看的重一些，虽然没有有意损害群众的利益，但客观上也存在对关系职工切身利益问题，闻而不动，动而不实的情况。

(三)作风纪律松驰，工作业绩不优。

加强党员特别是领导干部的作风修养是党心所向，民心所归。因为党的作风关系着人心向背，关系着党的生死存亡。通过学习《新时期共产党员党性修养》的教材，对照自己在思想、工作和生活上的作风情况，尤其是跟焦裕禄、孔繁森、郑培民、牛玉儒等优秀领导干部相比，深感差距太大，错误很多。主要表现在三个方面：一是观念守旧，思想不解放。特别是在学习现代科技、经济、文化方面，跟不上时代的发展要求，思维方式、思想观念陈旧落后，表现在行为上就是不思进取，不能勇于实践，甘于平庸，工作打不开新局面，业绩平平。二是工作作风不扎实。在贯彻中央的路线、方针、政策方面，不能很好地结合自己的工作实际创造性地做好工作，表现在具体工作中，就是安排要求多，落实少;开会文件多，下基层检查少;走马观花多，解剖麻雀少;口号标语多，真抓实干少;讲困难问题多，解决办法少。三是在遵守党的纪律方面，还不够严谨。作为党委书记，主持全盘工作，有居高临下将个人意见强加给其他领导的情况，广泛全面地听取各方面的意见并综合分析不够，虚心听取下属意见不够;存在怕得罪人而对错误现象听之任之的情况;在学法、用法、推动以法治团、以法治连上不够;在廉洁自律方面存在接收土特产、吃喝和公车私用的现象。

以上三个方面的问题，是我在思想、工作和作风上比较突出的问题。团场在发展中也存在产业结构不合理、精神文明创建活动不深入、党建工作不扎实的全局性问题。作为主要领导之一，我也有不可推御的责任。

二、原因分析

思想的变化、行为的偏差都是由因而起、因故而趋的

。对我存在的问题，原因分析如下：

(一)思想认识误导了自己。主要是世界观、人生观、价值观发生了偏差。一是马克思主义的信仰不坚定。总是想着马克思主义作为一个理论体系，它的实践性、时代性已经过时，也曾经因为苏联的解体和东欧和剧变而产生过怀疑。没有从掌握马克思主义的精髓和方法论、认识论的角度，从结合建设有中国特色社会主义实践的

角度去理解和把握。通过学习和教育，我深深体会到，一个共产党人如果没有了坚定正确的理想信念，他就没有了精神动力，就没有了事业心，个人私欲就会膨胀。二是对共产党人应该干什么的问题，没有真正考虑清楚。回想这几年的思想变化过程，不是随着职务的升迁，思想水平就提高了，贡献更大了，而是应酬多了，不思进取了，工作热情降低了。三是对人活着为什么没有正确对待，想想人一辈子混到这个份上就满足了，奋斗精神、奉献精神减弱了，把自己当成有血有肉、有情有义的一般人，忘了共产党员他不是普通凡人。作为党员领导干部应该吃苦在前、享受在后，用高标准严要求对待自己，以自己的能力和人格力量在群众中形成强大的凝聚力的感召力。

(二)党性修养上放松了自己。主要是道德修养、纪律修养和作风修养上出现了问题。一是道德修养上有所放松，由于传统陈旧道德的影响、商品化浪潮的影响和人情化习惯的影响，重情轻法、追求物质满足的道德缺陷悄然而生。尤其是面对人情、拉不下面子，有时甚至抛开做人和办事的起码原则，损害了群众利益，也损害了党的形象。二是纪律修养上要求不严。在民主集中制方面存在个人权威代替党委统一权威的现象;在遵守群众纪律方面，存在官僚主义、形式主义的作风。在具体工作中，对职工、下属要求解决的一些问题要么不理，要么训斥，甚至骂的情况，伤害了一些人的感情。三是作风修养上不扎实。有很长一段时间，总是想自己出力够多了，少干一点，清闲一点，没有良好的精神状态，造成思想作风、学风、工作作风、领导作风不过硬，这不仅不能充分发挥先锋模范作用，也影响了工作和党的事业。

(三)社会风气影响了自己。在纷繁的大千世界中生活，做到超凡脱俗感觉很难，尤其是在特定的人圈里，有一种暗力的推动，会产生错误的认识，甚至把人引向歧途。一是不少人认为“老实等于无能”、“老实人吃亏”，虽不能完全苟同，但也默认。这样认识人，就会丢掉“做官先做人”的本色。二是认为太认真了活得累，对有些事放一放或是绕着走会更实际些，但这样就把共产党人对待工作的态度给改变了，这是对人民不负责任。三是觉得关系最重要，从某种程度上讲，关系这个东西会冲击原则的严肃性。大家一团和气，关系不好不办事，关系好了不该办的也办，对错误的东西不去批评，不敢批评，这对人的进步和事业的发展都是有害的。好范文版权所有

三、改进措施

党性锻炼，需要具体而切实的行动，针对以上摆出的问题和原因的分析，为了达到提高素质、促进工作的目的，提出以下改进措施。

(一)加强学习，提高政治思想素质。

做到三个加强：即加强政治理论学习，重点研读江泽民《论加强和改进执政党建设》(专题摘编)和胡锦涛《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》以及《在全党大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》和《树立科学发展观》等文献，提高政治素质和理论水平;加强政策法规的学习，重点学好《中国共产党章程》、中央关于改革开放的方针政策、兵团“”、“”文件等，提高党性和政策水平;加强专业管理知识的学习，提高管理水平。

完成“”计划，即每年写万字的读书笔记，篇调研报告和篇政论文。

坚持党委中心组学习制度，完成师党校下达的“人性化管理”和“企业文化建设”两个研究课题。

(二)强化党性修养，改进作风。

增强“五民”意识(爱民、为民、富民、利民、安民)，切实履行为职工群众服务的思想。具体措施是每年用三分之一的时间下连调研和检查工作落实情况，走访职工家庭不少于户，挂钩一个连队，帮扶户职工家庭。

做到“三实”(做老实人、说老实话、办老实事)，不搞形式主义，不图虚名。具体做实三件事，即切实解决基层连队脏、乱、差问题;切实解决干部队伍的教育和建设问题;切实解决企业特色产业的品牌文化问题。

过好“三关”(权力关、金钱关、人情关)，廉洁奉公，执政为民。主要从三方面入手：一是不该去的地方不去，不该做的事不做，不能争的不争，筑牢思想防线。二是弘扬正气，刹住歪风邪气，从教育、监督、制度三个层面下功夫，切实解决连队“小金库”问题，同时做到自重、自省、自警、自励，保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。三是管好自己的家人，管好下属和身边的工作人员，以身作则，不搞特殊。

(三)注重实践，做合格党员。

积极参加党的组织生活。既要组织召开好党委会议，也要积极参加党员大会、党支部会议、党小组会议和民主生活会，不能因为是领导而搞特殊。通过党的生活的实践，得到锻炼并自觉接受监督。

全身心地投入到团场改革、发展和稳定的火热实践中去。在改造客观世界的同时，改造主观世界，并通过实际工作的锻炼，解决思想、工作和生活中的矛盾，使自己的主观认识符合客观实际。今年我将与党委一班人重点抓好兵团“”文件的宣传和各项措施的落实工作，在实践中增长才干。

善于总结，持之以恒。党性锻炼的实践活动是一个长期、复杂的过程，不是一次两次活动就能一蹴而就、一劳永逸的，因此我要不断总结，制定近期和长期目标，扎扎实实、持之以恒地坚持下去。我将自觉地按照党员和领导干部的标准和基本要求，结合团场发展的实际，依靠高度的自觉性，来完成对自己思想和行为的改造，成为一名合格的党员，成为一名优秀的领导干部。

二○○五年四月六日

农牧培训工作总结范文第6篇

摘要：当前我国农牧村劳动力平均受教育年限较短，整体素质不高。依托产业发展对农牧民开展农牧业适用技术培训和职业技能培训，使之成为“有文化、懂技术、会经营”的新型农牧民，为推进农牧村产业结构调整，加快农牧业产业化进程，增加农牧民收入提供智力支持和人才保障,把农牧村巨大的人口压力转化为强大的人力资源优势。这是新农村建设最本质、最核心的内容，也是最为迫切的要求。

关键词：农牧民；技术培训；必要性；建议

按照建设社会主义新农村的要求，朝着培养“讲道德、有文化、懂技术、会经营的新型农民”的方向，通过各层次、各类型相结合的培训，使甘南州农牧民整体素质有所提高，受培训者掌握一定的知识和技能，拓宽就业渠道和创业致富能力，实现“一次培训，终身受益”，“培训一人，致富一户”的目标。

在甘南州黄河重要水源补给生态功能区的6县（市）69个乡镇。以州、县、乡三级管理人员、专业技术人员和农牧民为主要培训对象，围绕技术技能提高，通过举办培训班、示范点和邀请专家现场指导等方式进行培训。到2011年，该区域从事畜牧业生产的农牧民骨干的科技文化素质在整体上有明显提高，受训农牧民的科技文化素质在总体上与该区域现代畜牧业发展水平相适应。并在本区域基本建立起一个适应需求、服务基层、手段先进、灵活高效的农牧民科技教育培训体系。

利用三年的时间培训各类人员5.15万人，其中培训管理人员500人次，技术人员3 000人次，农牧民48 000人次。使6县（市）每百户有1名生产管理人员和5名技术人员，每户农牧民有1名科技“明白人”。

1提高农牧民科学素质是顺利实施甘南黄河水源重要补给生态功能区生态保护与建设的重要保障

甘南黄河水源重要补给生态功能区生态保护与建设顺利实施主要依靠项目管理人员、技术人员和农牧民群众的共同参与，也有赖于项目区管理人员、技术人员和农牧民群众管理水平、技术水平和科技文化素质的提高。该项目是在民族地区实施的一项量大面宽、科技含量高，涉及林业、畜牧业、水利、环保等多个领域的系统工程，不仅会遇到许多新问题、新技术、新知识，还涉及广大农牧民群众传统观念和生产生活方式的转变。目前，该区域缺乏懂管理、会经营、精于加工、善于营销的农牧民技术人员，而且乡村农牧业从业人员中，小学文化程度占57.35 %，文盲半文盲占到21.47 %，初中文化程度只占14.89 %，高中以上文化程度仅占6.29 %。因此，为了组织、实施好该项目，必须加强对项目管理人员的管理技能培训、技术人员的新技术、新知识培训和农牧民的适用技术培训。只有这样，才能确保该项目能够高标准、高质量地顺利实施，而且对提高广大农牧民群众的素质具有深远意义。

2提高农牧民科学素质是社会主义新农牧村建设的前提和基础

从一定程度上说，农牧民科学文化素质水平，直接决定着农牧村社会发展的速度和质量，决定着新农牧村建设的成败。农牧民科学素质的高低是农牧村全面建设小康社会的最本质、最核心的内容，也是解决“三农”问题最为迫切的要求和关键所在。因此，切实提高农牧民科学素质，培养出千千万万的“有文化、懂技术、会经营”的高素质的新型农牧民，是实现农牧业和农牧村现代化，建设新农牧村的前提和基础。

3提高农牧民科学素质是发展现代农牧业的迫切需要

发展现代农牧业是建设新农牧村的重要内容，也是当前农牧业和农牧村经济工作的主线。发展现代农牧业，需要大批掌握现代农牧业技术的高素质劳动者。随着农牧业产业结构的进一步调整，农牧业产业化进程不断推进，各种新产品、新产业不断涌现，各种新型的种植制度、种养模式、加工手段不断升级，特色农牧业、加工农牧业、外向型农牧业、农牧业机械化等已成为现代农牧业的发展方向。农牧民原有的以传统种养业为主的技术和经验，已远远不能满足现代农牧业需求，农牧民在接受、运用和推广新技术上，与实现农牧业空间布局的转型和农牧业产业发展模式的转型有相当大的差距，因此现代农牧业的发展迫切需要提高农牧民科学素质。

4提高农牧民科学素质是统筹城乡经济社会发展的必然要求

提高农牧民科学素质，是加快转移农牧村富余劳动力、推进工业化和城镇化、将人口压力转化为人力资源优势的重要途径，也是促进农牧村经济社会协调发展的重要举措。目前，甘南州农牧村劳动力平均受教育年限较短，整体素质不高，尤其缺乏职业技能，直接影响了甘南州现代农牧业建设，影响农牧村劳动力向非农产业和城镇进一步转移，制约了城乡经济统筹协调发展，进而影响甘南州全面小康社会建设的进程。因此，全面提高农牧民素质，特别是科技素质，已迫在眉睫。

5提高农牧民科学素质是拓宽农牧民增收渠道的重要途径

科学素质不高、创业能力不强是甘南州农牧民收入增长缓慢的根源之一。当前和今后一个时期，增加农牧民收入，一方面要充分挖掘农牧业内部潜力，提高农牧业综合效益，实现增产增效、提质增效和节本增效；另一方面要提高农牧民自主创新能力，优化产业结构，转变增长方式，发展以乡镇企业为主体的农牧村二、三产业，拓宽农牧民的就业空间和增收渠道。这不仅依赖于农牧业科学技术水平，更重要的是依靠大批的新型农牧民，只有农牧民掌握了促进农牧业科技成果转化的本领，才能把科技成果转化为现实生产力，实现增产增收。提高农牧民科学素质是全方位拓展增收渠道的重要途径。

综上所述，提高农牧民科学素质是顺利实施甘南黄河水源重要补给生态功能区生态保护与建设的重要保障，是社会主义新农牧村建设的前提和基础，是发展现代农牧业的迫切需要，是统筹城乡经济社会发展的必然要求，是拓宽农牧民增收渠道的重要途径。而且是全面落实科学发展观，以增强黄河水资源补给功能、稳定黄河水资源补给为主线，以保护和恢复生态功能、促进区域经济发展为目标，以不断提高农牧民生活水平、维护民族地区稳定为原则。坚持生态保护与提高农牧民收入、改善群众生活质量、促进农牧民生产生活方式转变相结合，协调好人口、资源、生态与经济发展的关系，把该区域建设成为生态良好、经济发展、生活富裕、社会和谐、民族团结的新甘南。

通过对黄河重要水源规划区农牧民培训的分析，要认真对待这项工作，这是因为：群众受教育程度低，并且有相当一部分需要双语教学，这给培训工作带来了一定的难度；尽管黄河重要水源规划区内各乡镇交通通讯便利，但覆盖面大，地广人稀，平均人口密度为15.42人/km²，其中的纯牧业县人口密度仅为4人/km²，培训组织工作难度大，给培训组织机构提出了严峻的考验。