秘书工作日志的内容范文

秘书工作日志的内容范文第1篇

代

企

业

管

理

论

文

专业班级：机电095班姓名：吕林

指导老师：于艳辉学号：200904502

2论述企业文化的内容与作用

摘要：经济全球化已是不可避免的话题，科学技术的快速发展，加快了经济全球化的步伐，经济全球化的逐步推进，企业的发展方向已受到世界经济的影响，企业的文化理念已不再是封闭的自我发展，必须追赶经济全球化的浪潮，在实现市场营销战略的基础上，加强企业文化的建设，融合市场营销战略的实施，是企业发展壮大的必经之路!本文就市场营销和企业文化对企业的影响、企业文化和市场营销的融合对企业的重要作用及如何加强企业文化建设促进营销战略实施三个方面展开论述。

关键词：市场营销企业文化企业形象核心竞争力

前言 随着企业市场营销战略化的实施，企业文化的重要性也愈显重要，企业文化是企业成长之路中一盏指导航向的灯塔，是一个企业的灵魂。影响人们选择企业的不只是产品更重要的是文化的塑造的潜意识，完善的企业文化能够促使企业健康成长，更能够为企业创造不可替代的价值。显而易见，市场营销与企业文化共同建立和有机融合是一个企业建立千秋伟业的前提所在!

1企业文化的含义

企业为解决生存和发展的问题而树立形成的，被组织成员认为有效而共享，并共同遵循的基本信念和认知。 企业文化集中体现了一个企业经营管理的核心主张，以及由此产生的组织行为。 这个定义与沙因的定义有一脉相承的。讲通俗点，就是每一位员工都明白怎样做是对企业有利的，而且都自觉自愿地这样做，久而久之便形成了一种习惯;再经过一定时间的积淀，习惯成了自然，成了人们头脑里一种牢固的“观念”，而这种“观念”一旦形成，又会反作用于(约束)大家的行为，逐渐以规章制度、道德公允的形式成为众人的“行为规范”。 1.3市场营销与企业文化的区别

2企业文化对市场营销的影响作用

2.1企业文化对市场营销的导向作用

企业文化的核心是价值观,其建设的中心是经营理念的树立,这是整个营销工作的指导思想,有着“方向盘”的作用。海尔人产品创新、技术创新、市场创新、服务创新,其根本在于建立了以创新价值观为核心的企业文化。因此营销工作要创新、有效,首先要树立正确的价值观念。

2.2树立良好的企业形象,创造和谐的营销气氛

2.2.1企业精神风貌

企业精神是企业文化的灵魂,良好的精神风貌是企业的活动之源。“成就伟业,缘于你我”等口号创造了一个良好的精神氛围,在员工中产生强大的凝聚力,同时引发消费者对产品产生良好的印象,现实的消费者会变得更加忠诚,潜在的消费者会变成现实的消费者。企业文化指导着市场营销活动，并为企业营销活动提供智力支持和精神动力，而企业市场营销活动的开展，又不断培育、丰富、发展企业文化，两者互涵互动，共同发展。企业的市场营销，不仅是向社会公众推销产品和服务，而且必须向社会公众展示企业的本质和宗旨，“使企业的形象得到社会公众的认同和共鸣，在消费者心中树立一种品牌。”

2.2树立良好的企业形象,创造和谐的营销气氛

2.2.1企业精神风貌

企业精神是企业文化的灵魂,良好的精神风貌是企业的活动之源。“成就伟业,缘于你我”等口号创造了一个良好的精神氛围,在员工中产生强大的凝聚力,同时引发消费者对产品产生良好的印象,现实的消费者会变得更加忠诚,潜在的消费者会变成现实的消费者。企业文化指导着市场营销活动，并为企业营销活动

提供智力支持和精神动力，而企业市场营销活动的开展，又不断培育、丰富、发展企业文化，两者互涵互动，共同发展。

2.2.2企业的视觉形像

企业标识、厂容店貌等都直接体现了企业的视觉形象,是最直观、最易于向社会群体传播的企业文化要素,也是消费者认识企业和产品最直接、最重要的途径。如“国美金太阳至尊”制定了一系列明确而严格的一线服务人员行为规范,顾客一进店堂便耳目一新,有宾至如归的感觉,其销售业绩在常州地区家电专卖店中始终名列第一。

2.2.3企业的服务文化

随着科技的发展,产品的质量差异会逐渐缩小,而服务质量差异却很大,消费者对产品的选择会集中到对服务质量的选择上。免费送货、定期走访等构成企业良好的服务文化,很大程度上影响消费者的购买行为。“海尔”、“戴尔”赢得百姓认可和青睐,也是缘于其服务文化相对完善。

2.3增强企业在市场竞争中的核心竞争力

核心竞争力根植于良好的企业文化,企业一旦正确定位了自己的核心价值观、建立起优秀的企业文化,其核心竞争力必然会得到相应的提升。沃尔玛居世界五百强之首,根本在于其核心竞争力。“平民大众有机会购买富人购买的商品”、“天天平价”所体现的使命和愿景,赋予沃尔玛独特的价值观。在现代市场经济条件下，企业的生存发展，主要取决于市场营销的成败，而企业市场营销的成败，又在很大程度上取决于能否充分运用文化的手段、文化的功能、文化的力量推动企业市场营销活动。市场营销是现代企业最显着、最独特的核心职能。 3 如何通过企业文化建设提升营销能力

3.1有效作用与员工 企业文化与市场营销的概念界定企业文化是企业在创业和发展过程中灌输给全体员工的基本价值观，通过教育、整合而形成的一套独特的价值体系，是影响企业适应市场策略和处理企业内部矛盾冲突的一系列准则和行为方式。它具体表现为企业的形象、品牌，管理者的经营理念，员工的价值观念、思维方式、工作作风、行为准则等企业文化凝聚企业力量，市场营销促使文化发展企业文化是一种超血缘文化，将一批不同血缘关系或者说根本不相关的人网罗到旗下为了一个共同的公司愿景奋斗，市场营销在企业文化的指引下，员工共同努力，通过创造性的实践，不断地取得好成绩。同样市场营销直面市场和客户，把不断变化的市场情况和客户需求反馈回企业促使企业文化不断进步和完善。企业文化是市场营销传播产品信息的载体，营销人员是传播企业文化的重要途径企业进行市场营销活动不是内部单一的活动，企业面对的是外部的市场，恰当的传递企业的品牌、品味可以加深顾客的认同感。企业在营销过程中需要营销人员的参与，所以营销人员是传播企业文化的重要途径，营销人员通过积极传播企业文化传达企业理念、企业精神，让客户认知进而认同，产生购买的欲望，从而促进产品销售。

3.2提升企业核心竞争力

企业文化巩固市场营销，市场营销提高企业文化中国文化企业要构筑自己的销售网络，减少中间环节的盘剥，形成快速敏捷的反应机制。市场经济的特点就是竞争，产品竞争、质量竞争、价格竞争，都是通过市场来体现，其实我们研究一下世界五百强的企业营销就会明白，深层次的竞争是在企业文化上进行的。企业文化可以分为行为文化、物质文化、精神文化等，每种文化都可由内而外体现出对市场营销的影响：行为文化营销是依赖企业的经营活动表现企业的文化精神，是一种非直接的但更具时效的企业文化营销方式。行为文化营销的典型例子是宜家的测试器设置。在宜家每一种新上市的商品旁边都要摆放台对该商品进行检测的测试器。如在厨房用品区，每一个橱柜从进入卖场的第一天就开始接受

秘书工作日志的内容范文第2篇

行政秘书是系主任的工作助理，其任务是协助各教研室领导搞好教学行政及管理工作

1、负责系部的常规教学管理工作，参与教学活动的协调与管理。

2、负责系部的日常行政及人事管理工作。

3、负责教学文件资料、行政文件的起草、发放和归档工作。

4、负责学院各部门文件、通知的收发、归档工作，包括课程表、教学进程表等。

5、督促教研室做好授课计划、教师工作手册、试卷、教师业务档案、成绩单等的收取，并登记造册。

6、协助系领导检查教学计划执行情况。

7、督促教研室做好实习、毕业环节相关学生资料的收取。

8、负责教师工作量的计算并保存记录。

9、负责学期教师工作量的统计、教研室期初、期中、期末教学检查表、教材选用表、教师评学表、教材评价表、系和教研室教师质量考核表的归档。

10、负责考勤及报送考勤表。

11、负责外聘教师的协议、证件复印件等的保管和报送。

12、负责系内各种用品的购置及报帐。

13、负责办公用品的领取、购置、发放。

14、负责对外接待及报帐。

15、负责系固定资产的登记造册。

16、完成系主任布置的其它教学管理和其它临时性行政事务工作

17、根据评估办的要求，按照教学评估资料目录做好教学评估资料的收集、整理、分类、归档、保存。并定期检查评估资料的保存情况发现问题及时报告处理。

电气工程系

2010.

2教学秘书工作职责

教学秘书是系主任的教务工作助理，其任务是协助各教研室主任搞好教学管理工作，教学秘书业务上受系主任及教务处的双重领导。

1、开学前和学期末的教学准备工作

2、负责新学期校历的领取和分发。

3、负责与教材部门联系新学期的教材征订工作，及时准确填报预订教材的清单交教材管理部门;及时通知教师领取教材。

4、开学前，负责向任课教师提供学生名单表，通知教师上课时间和地点。

5、学期末，负责通知本系学生上网选公共选修课，并协助教务处做好选课安排。

6、学期末，向教务处提供编排好的新学期教学任务书(总教学任务书和个人教学任务书)，并于开学前将确定的课程表发给师生。

7、将本系不及格学生名单报教务处，并注明补考或缓考。

8、根据各专业教学计划，协助教务处做好下学期各年级的开课计划，严格按照教务处规定的时间将下学期的教学任务下达教师并上报教务处，负责此项工作的报表填写、校对、收发、汇总。

9、根据新学期的课程及教学要求，做好新学期的教材订购工作。

10、维护正常教学秩序，了解教师、学生上课的情况，及时处理教学过程中的突发问题，按教务处的有关规定为教师办理停课、调课和补课手续。

11、协助系主任，在学期中期上报下学期本系任选课的开设计划，并负责收齐任选课的课程简介、教学大纲、授课进度表交教务处。

12、考试的协调与成绩管理

13、协助教务处做好各类考试的考务工作。

14、收齐本系学生考试、考核成绩原始报表及登录卡，并按教务处有关规定如实登录本系学生成绩总表。对无授课教师和系主任签字的原始成绩报表，教学秘书应予以拒收。对不符合教务处成绩登录规定的报表和未注明原因的空白成绩项，教学秘书应及时要求系主任更正或补填。

电气工程系

秘书工作日志的内容范文第3篇

第一、要弄懂填写施工日志的要求。

1、施工日志应按单位工程填写。

2、记录时间：从开工到竣工验收时止。

3、逐日记载不许中断。

4、按时、真实、详细记录，中途发生人员变动，应当办理交接手续，保持施工日志的连续性、完整性。施工日记应由工长记录。 第

二、要清楚施工日志应记录的内容。

施工日志的内容可分为五类：基本内容、工作内容、检验内容、检查内容、其他内容。

(一)基本内容

1、日期、星期、气象、平均温度。平均温度可记为XX℃XX℃，气象按上午和下午分别记录。

2、施工部位。施工部位应将分部、分项工程名称和轴线、楼层等写清楚。

3、出勤人数、操作负责人。出勤人数一定要分工种记录，并记录工人的总人数。

(二)工作内容

1、当日施工内容及实际完成情况。

2、施工现场有关会议的主要内容。

3、有关领导、主管部门或各种检查组对工程施工技术、质量、安全方面的检查意见和决定。

4、建设单位、监理单位对工程施工提出的技术、质量要求、意见及采纳实施情况。

(三)检验内容

1、隐蔽工程验收情况。应写明隐蔽的内容、楼层、轴线、分项工程、验收人员、验收结论等。

2、试块制作情况。应写明试块名称、楼层、轴线、试块组数。

3、材料进场、送检情况。应写明批号、数量、生产厂家以及进场材料的验收情况，以后补上送检后的检验结果。

(四)检查内容

1、质量检查情况：当日混凝土浇注及成型、钢筋安装及焊接、砖砌体、模板安拆、抹灰、屋面工程、楼地面工程、装饰工程等的质量检查和处理记录;混凝土养护记录，砂浆、混凝土外加剂掺用量;质量事故原因及处理方法，质量事故处理后的效果验证。

2、安全检查情况及安全隐患处理(纠正)情况。

3、其他检查情况，如文明施工及场容场貌管理情况等。

(五)其他内容

1、设计变更、技术核定通知及执行情况。

2、施工任务交底、技术交底、安全技术交底情况。

3、停电、停水、停工情况。

4、施工机械故障及处理情况。

5、冬雨季施工准备及措施执行情况。

6、施工中涉及到的特殊措施和施工方法、新技术、新材料的推广使用情况。

第三、在填写过程中应注意一些细节。

1、书写时一定要字迹工整、清晰，最好用仿宋体或正楷字书写。

2、当日的主要施工内容一定要与施工部位相对应。

3、养护记录要详细，应包括养护部位、养护方法、养护次数、养护人员、养护结果等。

4、焊接记录也要详细记录，应包括焊接部位、焊接方式(电弧焊、电渣压力焊、搭接双面焊、搭接单面焊等)、焊接电流、焊条(剂)牌号及规格、焊接人员、焊接数量、检查结果、检查人员等。

5、其他检查记录一定要具体详细，不能泛泛而谈。检查记录记得很详细还可代替施工记录。

6、停水、停电一定要记录清楚起止时间，停水、停电时正在进行什么工作，是否造成损失。 安全日志

一、安全日志的理解

施工安全日志是从工程开始到竣工，由专职安全员对整个施工过程中的重要生产和技术活动的连续不断的详实记录,是项目每天安全施工的真实写照，也是工程施工安全事故原因分析的依据，施工安全日记在整个工程档案中具有非常重要的位置。 “志”的本义是指记载的文字。施工安全日志就是从开工至竣工，每天进行书面记录所形成的一本资料，它记载着施工过程中每天发生与施工安全有关的有记述价值的事情。只有对施工安全日志的理解有一个准确的定位，才能准确地把握施工安全日志的编写思路。

施工安全日志在理解上的定位应该是：

(1)施工安全日志是一种记录。它主要记录的是在施工现场已经发生的违章操作、违章指挥、安全问题和隐患，并对发现的问题进行处理的记录。(2)施工安全日志是一种证据。它是设备设施是否进行了进场验收、安质人员是否对现场安全隐患进行检查的证明。(3)施工安全日志是工程的记事本，是反映施工安全生产过程的最详尽的第一手资料。它可以准确、真实、细微地反映出施工安全情况。(4)施工安全日志可以起到文件接口的作用，并可以用于追溯出一些其他文件中未能的事情。

(5)施工安全日志作为施工企业自留的施工资料，它所记录的因各种原因未能在其他工程文件中显露出来的信息，将来有可能成为判别事情真相的依据。

二、日志记载内容施工安全日记的内容可分为三个方面：基本内容、施工内容、主要记事。(1)基本内容包括了日期、星期、天气的填写。(2)施工内容包括了施工的分项名称、层段位置、工作班组、工作人数及进度情况。 (3)主要记事包括了：①巡检(发现安全事故隐患、违章指挥、违章操作等)情况;②设施用品进场记录(数量、产地、标号、牌号、合格证份数等);③设施验收情况;④设备设施、施工用电、“三宝、四口”防护情况;⑤违章操作、事故隐患(或未遂事故)发生的原因、处理意见和处理方法;⑥其他特殊情况。

三、填写过程中存在主要的问题

(1)未按时填写，为检查而作资料：当天发生的事情没有在当天的日志中记载，出现后补现象。有记录人员平时不及时填写安全日志，为了迎接公司或者其他上级部门的检查，把自己关在办公室里写“回忆录”。在以往某些项目的施工安全日志不难发现，今天已经是六月几日，但往往施工安全日志的填写还停留在五月份中旬，更甚者出现

三、四月份的都没有填写。(2)记录简单：没有把当天的天气情况、施工的分项工程名称和简单的施工情况等写清楚，工作班组、工作人数和进度等均没有进行详尽记录。试想一下，连工作的班组和人数都不能清楚，怎能做好现场的安全生产管理工作。(3)内容不齐全不真实：根据施工安全其他资料显示，某种设施用品是在某月某日进场的，但日志上找不到记录;捏造不存在的施工内容，由于施工日志未能及时填写，出现大部分内容空缺，记录者就凭空记录与施工现场不相符的内容。(4)内容有涂改：一般情况下，施工安全日志是不允许有涂改的。(5)主要工作内容中还应记载：①停电、停水、停工情况;②施工机械故障及处理情况等。(6)部分项目的施工安全日志记录用蓝色圆珠笔甚至铅笔填写。作为施工项目重要资料之一，日志填写应统一使用黑色钢笔及带黑色墨水的中性笔填写。

(7)“现场存在隐患及整改措施”(发现安全事故隐患、违章指挥、违章操作等)一栏记录安全事故隐患，后面应对隐患及时整改消除，填写应闭合。

四、施工安全日记的填写要求及注意细节那么记载施工安全日志时要注意哪方面的问题才能满足要求的内容呢? 主要有以下几方面：(1)应抓住事情的关键意思。例如：发生了什么事;事情的严重程度;何时发生的;谁干的;谁领谁干的;谁说的;说什么了;谁决定的;决定了什么;在什么地方(或部位)发生的，要求做什么;要求做多少;要求何时完成;要求谁来完成怎么做;已经做了多少;做得合格不合格等等。只有围绕这些关键意思进行描述，才能记述清楚，才具备可追溯性。(2)记述要详简得当。该记的事情一定不要漏掉，事情的要点一定要表述清楚，不能写成“大事记”。(3)当天发生的事情应在当天的日志逐日记载，不得后补。(4)记录时间要连续，从开工开始到竣工验收时止，逐日记载不许中断。若工程施工期间有间断，应在日志中加以说明，可在停工最后一天或复工第一天里描述。(5)停水、停电一定要记录清楚起止时间，停水、停电时正在进行什么工作，是否造成经济损失等，是由于哪方面造成的原因，为以后的工期纠纷及变更理赔留有证据。 (6)施工安全日志的记录不应是流水帐，要有时间、天气情况、分项部位等记录，其他检查记录一定要具体详细。

五、总结安全日志是安全员在一天中执行安全管理工作情况的记录，是分析研究施工安全管理的参考资料，也是发生安全生产事故后可追溯检查的最具可靠性和权威性的原始记录之一，认定责任的重要书证之一。希望各项目安全日志记录人员都能重视施工安全日志的填写，为企业的安全生产管理工作尽一份力量。

技术交底包括的内容

在项目工程开工前，项目部总工程师应组织有关技术管理部门依据施工组织总设计、工程设计文件、施工合同和设备说明书等资料制定技术交底提纲，对项目部职能部门、工地技术负责人和主要施工负责人及分包单位有关人员进行交底。

其主要内容是项目工程的整体战略性安排，一般包括：

1) 本项目工程规模和承包范围及其主要内容。 2) 本项目工程内部施工范围划分。 3) 项目工程特点和设计意图。 4) 总平面布置和力能供应。

5) 主要施工程序、交叉配合和主要施工方案。 6) 综合进度和各专业配合要求。 7) 质量目标和保证措施。

8) 安全文明施工、职业健康和环境保护的主要目标和保证措施。

9) 技术和物资供应要求。 10) 技术检验安排。 11) 采用四新计划。

12) 降低成本目标和主要措施。 13) 施工技术总结内容安排。 14) 其他施工注意事项。

专业交底工地级技术交底

在本工地施工项目开工前，工地专责工程师应根据施工组织专业设计、工程设计文件、设备说明书和上级交底内容等资料拟定技术交底大纲，对本专业范围的生产负责人、技术管理人员、施工班组长及施工骨干人员进行技术交底。交底内容是本专业范围内施工和技术管理的整体性安排，一般包括：

a) 本工地施工范围及其主要内容。 b) 各班组施工范围划分。

c) 本项目工程和本工地的施工项目特点，以及设计意图。 d) 施工进度要求和相关施工项目的配合计划。 e) 本项目工程和专业的施工质量目标和保证措施。 f) 安全文明施工、环境保护规定和保证措施。

g) 重大施工方案(如特殊爆破工程、特殊和大体积混凝土浇灌、构件和运输吊装、四新推广等)。 h) 质量验收依据、评级标准和办法。

i) 本项目工程和专业施工项目降低成本目标和措施。 j) 技术和物资供应计划。 k) 技术检验安排。

l) 应做好的技术记录内容及要求。

m) 施工阶段性质量监督检查项目及其要求。 n) 施工技术总结内容安排。

o) 影像资料内容安排和其质量要求。 p) 其他施工注意事项。

分专业交底

班组级技术交底

施工项目作业前，由专职技术人员根据施工图纸、设备说明书、已批准的施工组织专业设计和作业指导书及上级交底相

关内容等资料拟定技术交底提纲，并对班组施工人员进行交底。交底内容主要是施工项目的内容和质量标准及保证质量的措施，一般包括以下内容： 1) 施工项目的内容和工程量。

2) 施工图纸解释(包括设计变更和设备材料代用情况及要求)。

3) 质量标准和特殊要求;保证质量的措施;检验、试验和质量检查验收评级依据。

4) 施工步骤、操作方法和采用新技术的操作要领。 5) 安全文明施工保证措施，职业健康和环境保护的要求保证措施。

6) 技术和物资供应情况。

7) 施工工期的要求和实现工期的措施。 8) 施工记录的内容和要求。 9) 降低成本措施。 10) 其他施工注意事项。

要求设计单位交底的内容一般包括：

11) 设计意图和设计特点以及应注意的问题。 12) 设计变更的情况以及相关要求。

13) 新设备、新标准、新技术的采用和对施工技术的特殊要求。

秘书工作日志的内容范文第4篇

一、调查研究的内容

一般情况下, 秘书部门由于其综合性、辅助性的特点, 调查研究的内容十分广泛。秘书人员根据其所属行业、部门的工作性质不同, 调查研究的内容也各不相同。秘书的调查研究内容大体分为以下五类。

(一) 围绕领导的中心工作进行调查研究。

秘书部门的一切工作都是围绕领导中心工作展开的, 因此秘书人员也必须围绕领导中心工作中的重点问题展开调查研究, 这既是秘书部门调查研究的指导思想, 又是最主要内容。秘书人员要为领导决策提供服务, 想领导之所想, 急领导之所急, 紧紧围绕各个时期的中心工作, 抓住领导最关心的重大问题开展调查研究工作。

(二) 对各项政策、制度进行调查研究。

政府的各项政策制度牵涉到社会各个方面的关系利益, 往往一个具体政策措施的出台实施, 会牵涉到许多群体个人的利益发生改变, 引起社会各方面连锁反应和巨大反响。又由于事物的复杂和多样性原因, 在具体执行政策制度的过程中, 还会出现未曾预料到的情况和问题。这就需要秘书人员及时到有关部门或基层调查研究, 了解哪些是政策的受益群体和实质损害群体, 实施这些政策的进展情况如何, 发展到了哪一步, 又出现了哪些阻碍、偏差和其他相关问题, 实施的结果怎样, 是否解决了矛盾, 收到预期效果等等问题, 并及时将信息反馈提供给领导, 作为他们修订、完善决策的重要依据, 进一步提高决策的前瞻性、科学性和可操作性。

(三) 为起草文件、报告进行调查研究。

在领导授意下起草各种文稿, 是秘书人员经常性的工作。写这些文稿, 必须要注意几点, 一是应与上级部门的政策规定一致。在不违背上级政策的前提下, 根据实际情况灵活变通, 但不能反其道而行之。二是必须与同级领导制订的政策规定相衔接, 不能前后矛盾。若新的政策规定与过去的政策规定不同, 要予以说明, 并宣布过去的政策规定何时废止。三是必须能付诸实施。而要做到这几点, 一刻也离不开调查研究。因为只有通过调查研究, 才能真实了解上下级和同级部门发布文件和执行文件的全部情况, 才谈得上从实际工作中发现问题, 找出解决问题的办法, 使撰写的文稿和报告有的放矢, 真正实用、管用。

(四) 针对突发性、苗头性、倾向性问题进行调查研究。

秘书人员经常受领导委派或跟随领导, 在系统和单位内部或到其他有关部门和基层调查一些突发性事件或带有苗头性、倾向性的问题。这些问题涉及政治、经济、文化、生产、技术等各方面, 牵涉到复杂的群体和个人。对此类事件的调查, 秘书人员必须十分谨慎、仔细, 把握事件的某些关键环节和问题矛盾的焦点, 尽快查明事实真相及原因, 明确责任、反馈领导, 便于领导及时处理解决。如果秘书人员在工作中发现苗头性、倾向性问题, 并着手进行这方面的调查时, 要讲究原则、熟悉政策、掌握业务;要眼光敏锐、思维敏捷、行动迅速;还要敢于客观公正、陈述己见、实事求是。

(五) 对领导遗漏的问题进行调查研究。

此类问题的调查, 又称拾遗补阙调查, 包括以下几种情况:一是处于几个职能部门的交叉临界点的问题;二是几个职能部门都管但只管其中一部分的问题;三是群众反应很大但没有明确归哪个部门管的问题;四是虽有明确分管部门, 但分管部门某些同志长期拖而不决的问题。对这些“几不管”的问题, 秘书部门要主动地向领导谏言献策, 争取领导关注和指示, 并以高度的责任感和为群众排忧解难的满腔热情, 积极组织力量调查, 并将情况及时反馈领导, 给予妥善处理。

二、调查研究的特点

(一) 目的明确和针对性强。

秘书人员进行调查研究一般要根据领导工作需要出发, 奉命行事。调查研究应有明确的目的, 不然就会成为盲目的行动。作为调查研究的直接实践者, 秘书人员必须准确、深入地领会领导的意图, 根据领导确定的目的开展调查研究, 把握好调查研究的目的, 目标明确、有针对性地充分准备、积极开展调查研究, 为领导决策提供具有一定深度和预见性的调查资料和报告。

(二) 内容广泛和手段多样。

秘书部门工作的综合性非常强, 这决定了秘书人员进行的调查研究内容也非常广泛, 涉及社会政治、经济、科技、文化、群众生活等各个方面, 调查研究就是要依据领导决策和处理问题的需要进行专项调查, 这其中包括政策性调研、基本情况调研、突发事件调研、市场调研、专业调研、舆论热点调研等等。调查研究的手段包括调查研究所采用的具体方法。根据调查对象和调查问题的不同, 如有关工人、农民、知识分子、干部、私营企业家以及国外有关人士等, 调查研究所采取的方式和方法也各不相同。

(三) 调查任务的突击性和临时性。

秘书人员往往会碰到计划以外的事情, 常常不是按某一时期的工作计划来安排, 带有不同程度的突击性、临时性的性质, 因此, 需要快速组织人员调查研究。因为事情来得急, 需要在短时间内拿出解决问题的方案, 时间要求紧, 任务又相当繁重, 这就要求秘书部门尽快组织人员深入实地前往调查研究, 了解情况并提出解决问题的相应措施, 迅速把调查研究的结果报告领导, 使领导能及时采取相应的措施。

(四) 调查的客观性和研究的科学性。

调查研究的任务是探求客观事物的本质和规律, 也就是要对事物全面的、完整的、辨证的、符合客观实际的认识, 从而达到有效地指导人们的工作, 并通过再实践加以检验和印证。在秘书人员调查研究过程中, 调查就是采取各种方式方法, 广泛全面收集信息材料, 尊重客观事实的原则, 注重调查材料收集的客观性要求, 即材料真实可靠, 能准确反映被调查对象的一般情况。研究是采用多种科学的方法, 将收集材料汇总并加工整理、综合分析, 得出调研成果。秘书人员须把握两个关键, 一是秘书要有科学的头脑, 坚持马克思列宁主义的立场、观点和方法, 坚持唯物辨证法, 坚持实事求是的科学精神。二是对待调查研究工作态度要严谨, 对待工作要有严格的要求, 严密的组织, 严肃的态度和严明的纪律。三是调查研究的手段须科学化, 秘书运用智慧进行有计划的、周密的和系统的了解, 并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳, 科学思维分析, 不断总结提炼, 从而为人们提供规律性的知识。

(五) 与信息工作紧密结合。

调查研究虽是秘书人员经常性的工作, 但不等于说秘书人员需要经常地、花大量的时间到基层去实地直接进行调查研究。他们还可以通过查阅资料、历史文献材料和接触来自各方面材料的机会, 利用秘书部门作为综合部门的优势, 了解各方面的各种情况, 向有关部门搜集调研成果, 这是一种间接的调查研究, 也是一种与信息工作紧密结合的调查研究。调研与信息是相互影响、密切关联的, 信息是调研的前提, 没有大量信息的获取、汇总和综合整理, 就很难发现重大的调研课题和问题。因此, 秘书人员要根据领导的工作安排和指示, 有目的地从互联网、局域网及群众来访来信中获取各种有价值的蛛丝马迹信息, 抓住其中的重要问题进行综合分析, 组织力量集中时间进行调查研究。

摘要：调查研究是秘书辅助领导实施管理决策, 发挥参谋助手作用, 获取第一手信息材料最直接可靠的基本工作方法。调查研究是秘书部门重要的业务活动, 也是秘书的重要职责之一。本文通过分析秘书调查研究的内容及特点, 重点探讨了秘书调查研究工作的内容特色和自身特点, 以期把握秘书调查研究的关键环节, 为更好开展调查研究工作服务。

关键词：秘书,调查研究,内容,特点

参考文献

秘书工作日志的内容范文第5篇

日 志

2011

男

年 8 月 29 日

星期一

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天上午，我们来到工地，项目经理给我们介绍给了陈工，以后

就有陈工带着我们实习了。开始陈工并没有马上带领我们下工地，而

是对我们进行了安全教育。教导我们必须贯彻“学习为主、安全第一”

的安全原则。教导我们进入工地要注意“三保(安全帽、安全带、安

实

全网)、四口(楼梯口、电梯口、通道口、预留洞口) 、五邻边”。尤其

是要注意头顶有没有可能掉下东西、脚下有没有钉子、电线等。他还

习

给我们讲了一些工地的事故，把我们都给吓着了。后来他又向我们介

绍了一些工程的情况：

内

廊坊市经济技术开发区污水处理厂的基本信息如下：

工程名称：廊坊市经济技术开发区污水处理厂

容

建设单位：廊坊经济技术开发区管理委员会

施工单位：河北建设集团有限公司

工程地点：廊坊市经济技术开发区

其中一再强调的就是注意安全，戴好安全帽，万事小心。这也是

我今天最大的感触：安全第一。

下午，陈工让我们在办公室里整理资料， 熟悉周围环境， 并说明天

把工程的图纸找来先让我们熟悉下图纸，后天再下现场。

-1-

实 习

日 志

2011

男

年 8 月 30 日

星期二

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天陈工给我们拿来了一大摞工程的设计图和施工图， 让我们尽可

能把图纸看懂，有不懂的要向他们请教，或者自己看图集，要把问题

弄明白了。

虽然我们也做过课程设计， 但那都是教学的一部分并没有应用到实

实

际中去，几乎近似于纸上谈兵吧。和这些图纸相比，我们图纸的工作

量只是九牛一毛啊。

习

打开建筑图和施工图，我看见施工图纸的几个大概的部分，图名、

图框、比例等等。第一次接触正规的设计图，会很自然地拿自己的画 的图纸和它比较， 首先最先看到的是图框边缘的一级注册建筑师印章，

内

那是建筑行业的通行证也是我们为之奋斗的目标，这枚小小的印章代

容

表的就是值得信任的技术水平和安全可靠的保证，多么希望自己能有

这么一个章啊!

看结构图纸时，发现都用的是平法标注，记得在大一时，王老师

给我们讲过平法标注，也给了我们 101 图集，不过我们都没有看，到

现在都看不懂。 还好办公室里还有图集， 我们一遇到不懂得就找图集，

弄的我一上午就看了一张图纸，没办法不懂啊。回去了一定在好好研

究平法标注。

-2-

实 习

日 志

2011

男

年 8 月 31 日

星期三

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天，陈工说要检验一下我们测量的基础，带我们去放线去。到

实

了现场，他把我们介绍给了一个姓张的技术员，让他带着我们。

张哥对我们挺好，一开始先让我们熟悉一下放线所用的水准仪和

习

经纬仪的操作。我发现这里用的仪器和学校里的仪器有明显的不同：

仪器比学校里的仪器好用，操作也简便，可以这么说仪器的操作和在

内

学校学测量时的有很大出处。这说明在学校里学的知识都是基础，教

你一种学习的方法，而不是死东西。

容

后来，张哥就给我们讲了放线的一些技巧和注意事项，听得我晕

乎乎的，不过为了不影响他的工作，我们就在一边看他操作。后来他

见我们都不懂，还特意找时间给我们补了补课，真的谢谢他。

-3-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 1 日

星期四

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天，我们还是跟着张哥一起放线。今天放线的内容是柱子和梁。

主要是确定柱子的定位轴线。他的技术特别熟练，没多长时间就把一

个柱子定位好了，看着他那么容易就弄好了，我也想试试，不过他没

让，而是让我先去一个空地，给了我们一组数据，让我们先练习一下，

实

等他检查过关了才能让我们真正参与放线。

真是看着容易做着难啊。 我们弄了好长时间都没合格， 不是墨线太

习

粗就是不清楚，有的地方还有双线，弹出来自己都感觉不好，更别说

内

用来指导施工了。看来我还要继续努力啊。

不过他还夸我们说第一次做成这样挺不错的了， 听他这么说， 高兴

容

了许多。后来我们就自己在一边练习了，争取明天能真正参与放线。

今天张哥还告诉我们一个使墨线又细又清楚的小方法：

a 、将刚浇了墨水的线从墨斗里拉出来在空中拉紧，然后轻轻的

弹一下。这样可以把墨绳上过多的墨水弹出来，从而避免了弹出来的

墨线变得太粗。

b 、弹墨线的时候，用力把墨绳拉紧，这样弹出来的线就可以又

细又清晰了。

后来我用这种方法弹出来的线就好看多了。

-4-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 2 日

星期五

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天张哥的工作没有那么忙，我的愿望终于实现了，我们放了一

道梁的线，虽然用了很长时间，但是感觉时间过的特别快。看着自己

放出来的线，感觉就是不一样，这个庞大的工程也有我们的一点贡献

了。我们今天早早就收工了，后来他说明天就没有放线的活了，我们

实

要跟别人去了。 临走前， 他对我们说 : 虽然说定位放线和标高控制只是

习

土木工程庞大的建筑施工中的一个很小的很微不足道的部分，但是作

用确实十分的重大，它关系到建筑的方位的规格是否能够按照图纸进

内

行。线工是个综合性很强的工种，不仅要掌握各种仪器的操作，而且

得能识图，并且能快速地记忆数值，要求精确的操作等等。首先学会

容

水准仪、经纬仪的操作，然后学习识图，最好是能画图，接着熟悉图

纸，从放大线开始，确定轴线位臵，最后放局部轴线，弹出墙体留臵

洞口等等，只有多练习，勤问人，等你放一两栋楼的线就会慢慢熟练

的。

-5-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 3 日

星期六

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天是陈工亲自带的我们， 他说带我们去看看钢筋的绑扎。 在现场

给我的第一感觉就是建筑物用的钢筋量可真大啊。这是在学校里难以

实

想象的。钢筋的种类、数量均让我大为吃惊。

陈工介绍了一位钢筋工给我们， 据说他是这个工地最厉害的钢筋工

习

人。在他的介绍下我们还学了怎么绑扎钢筋。后来在谈话中他告诉我

们钢筋绑扎，一般情况下，要先长轴后短轴，由一端向另一端依次进

内

行。操作时按图纸要求划线、铺铁、穿箍、绑扎，最后成型。后来一

位监理又告诉我们受力钢筋搭接接头位置应正确。 其接头应相互错开，

容

上铁在跨中，下铁应尽量在支座处;每个搭接接头的长度范围内，搭

接钢筋面积不应超过该长度范围内钢筋总面积的 1/4 。所有受力钢筋

和箍筋交接处全绑扎，不得跳扣。

今天学到的知识可真多啊，什么钢筋型号，规格，形状，品种现在

有了直观的理解。

-6-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 4 日

星期日

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天我们跟着监理到现场验筋， 还是跟着监理学的知识多啊。 这一

天我们老围着他问，都给他问烦了。后来多不好意思问了。

验筋主要看以下几方面：

实

钢筋的品种和质量、焊条的牌号、性能必须符合设计要求和有关

标准的规定;钢筋表面必须清洁;钢筋的规格、形状、尺寸、数量、

间距、锚固长度、接头设置必须符合设计要求和施工规范的规定;焊

习

接接头机械性能试验结果必须符合钢筋焊接及验收的专门规定;绑扎 钢筋的缺扣、松扣数量不超过绑扣数的 10%，且不应集中;弯钩的朝 向应正确;绑扎接头应符合施工规范的规定，搭接长度均不小于规定 值;用 I 级钢筋制作的箍筋，其数量符合设计要求，弯钩的角度和平 直长度应符合施工规范的规定;对焊接头无横向裂纹和烧伤，焊接均 匀;接头处弯折不大于 4 度，接头处钢筋轴线位移不得大于 0.1d ，且 不大于 2mm 还要符合某些误差的限制。 ; 内

容

-7-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 5 日

星期一

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天为了熟悉配筋图和更多的了解钢筋，我们拿着配筋图的图纸，

和钢筋工绑扎的钢筋一一对应查看。我们着重看了以下几点：

1. 是否按图施工， 绑扎成型的钢筋骨架， 直径，品种，数量，间距，

形状是否正确。

2. 绑扎成型的骨架外形尺寸是否符合设计要求，偏差是否超过规

实

定，保护层厚度是否符合要求，构造筋是否符合构造要求。

习

3. 锚固长度，箍筋加密区及加密间距是否符合要求。

4. 钢筋接头：绑扎搭接，搭接长度，接头位臵数量是否符合要求;

内

焊接接头和机械连接，外观质量，取样力学性能试验是否达到要求，

接头位置数量是否符合要求。

容

在这里用到了以前土木工程材料课程里的钢筋的性能检验的知识，

各种专业课的知识的融会贯通对于我们这些实习生来说是很重要的。

在以后的学习中我要重视每一门专业课， 这样才能把知识学的更透彻，

在实际应用中才能更得心应手。

-8-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 6 日

星期二

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

学习了放线，钢筋绑扎，今天我们来到支模板的现场。

这里的模板大多是木模板，大概要循环使用

4、5 次左右，这样就

既经济又能够保证模板的质量。模板及支架应具有足够的强度、刚度

和稳定性，能可靠地承受新浇混凝土的自重、侧压力和施工中产生的

实

荷载及风荷载。各种材料模板的制作，应符合相关技术标准的规定。

模板支架材料宜采用钢管、门型架、型钢、塔身标准节、木杆等。模

习

板支架材质应符合相关技术标准的规定。

内

安装模板的要求：

模板支撑按专项施工方案搭设。不得使用腐朽、锈蚀、扭裂、劈

容

裂、弯曲变形的材料。顶撑要垂直，底端要平整、坚实，并加垫木，

支撑杆件应用横顺拉杆和剪刀撑拉牢。支模应按工序进行，模板没有

固定前，不得进行下道工序，禁止利用拉杆、支撑攀登上下。支设独

立梁模应设临时操作台，不得站在柱模上操作和在梁底模上行走。

对跨度大于 4 米的梁、板，其模板应按设计要求起拱，当设计无具

体要求时，起拱高度宜为跨度的千分之三，为防止模板漏浆，在大于

2mm的缝隙内加塞海绵条。

-9-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 7 日

星期三

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位

指 导

***

教 师

今天我们来到前几天浇筑完混凝土的楼层，听说今天要拆模，我

们就来看看。今天明白了老师说的“支三拆一”的意思了。它的意思

就是说：在这要浇筑混凝土的这一层下面要有三层的模板支撑不拆，

这样有利于保持整个结构的稳定，防止事故的发生。

回到办公室查了关于拆模的资料：

1、不承重的侧面模板，应在混

凝土强度能保证其表面及棱角不因拆模板而受损坏， 方可拆模板;

2、

承重的模板应在混凝土达到拆模强度以后才能拆模板;

3、混凝土拆

实

模前要求填写拆模申请单同意后方可拆模。

4、墙、柱及梁侧模拆除：

习

应在混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损，一般强度

达到 1.0Mpa 左右方可拆除。墙、柱模板拆除后，及时用木板条，将楼

内

梯踏步、通道处阳角保护起来。

5、拆模时间应根据混凝土的强度等

级、环境温度或通过同条件养护试块进行控制。

6、梁、板底模拆除：

容

梁、板跨度在 2m以内时，混凝土强度达到设计强度的 50%;2-8 米范

围内时，其强度达到设计强度的 75%;大于 8m 的混凝土必须达到设

计强度的 100%时方可拆除。

7、悬挑构件的模板拆除：无论其跨度

长短，均要求必须在混凝土达到其设计强度的 100%时方可拆除。

8、

拆除阴阳角部位的模板时，禁止使用撬棍硬撬，以免损坏模板和混凝

土表面，影响混凝土的观感质量。

9、拆模时拆除高处钢管，二人配合

作业，严防钢管等对楼面形成冲击荷载;拆除的模板、支撑均开码放，

并及时运出。

-10-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 8 日

星期四

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天，实习任务是混凝土浇筑 。还没到工地，大老远的就听见振

动棒的“嗡嗡”声，朝着声源赶去看到的就是混凝土浇筑。现在混凝

土日趋专业化，全部采用专业的混凝土公司输送商品混凝土以保证混

凝土的质量，避免了现场搅拌产生的操作失误使得混凝土强度不能得

到保证，减轻了工人的劳动量，并且浇筑也是采用泵送混凝土以提高

浇筑效率。

实

回想课上学的关于泵送混凝土的知识，再结合现场明白了泵送混

凝土的一些原理和泵送时要注意的问题。

习

1、泵送混凝土前，先把储料斗内清水从管道泵出，达到湿润和清

洁管道的目的， 然后向料斗内加入与混凝土配合比相同的水泥砂浆 (或

内

1：2 水泥砂浆)，润滑管道后即可开始泵送混凝土。

容

2、开始泵送时，泵送速度宜放慢，油压变化应在允许值范围内，

待泵送顺利时，才用正常速度进行泵送。

4、混凝土泵送宜连续作业，当混凝土供应不及时，需降低泵送速

度，泵送暂时中断时，搅拌不应停止。当叶片被卡死时，需反转排队，

再正转、反转一定时间，待正转顺利后方可继续泵送。

6、 泵送先远后近，在浇筑中逐渐拆管。

7、 在高温季节泵送，宜用湿草袋覆盖管道进行降温，以降低入

模温度。

-11-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 9 日

星期五

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天下雨了，我们就没有办法去现场了，不过我们也没有闲着。

昨天看泵送混凝土时，每一车都要检查坍落度，所以我们今天重新复

实

习了坍落度的实验。 1. 用湿布将拌板及坍落度筒内外擦净、润滑，并

习

将筒顶部加上漏斗，放在木板上。 2. 用铁锹将混凝土装入桶内，并插

捣，顶层装料时，应使拌合物高出筒顶。 3. 插捣完毕后卸下漏斗，将

内

多余的拌和物用镘刀刮去，使之与筒顶面齐平，筒周围拌板上的杂物

刮净、清除。 4. 将坍落度筒小心平稳地垂直向上提起，不得歪斜，提

容

离过程约 5～ 10s 内完成，将筒放在拌和物试体一旁，量出坍落后拌

和物试体最高点与筒的高度差(以 mm为单位，读数精确至 5mm) ，即

为该拌和物的坍落度。

-12-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 10 日

星期六

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位

指 导

***

教 师

我们今天来看看前天浇筑的混凝土，看看工人们是怎么养护的。

我还发现上面并没有铺塑料薄膜进行保养，也没见有人往上浇水，后

来经仔细观察才发现原来上面涂刷了一层养护剂，混凝土养护剂又称

混凝土养生液，是一种涂膜材料，喷涂混凝土养护剂是高分子材料，

喷洒在混凝土表面后固化，形成一层致密的薄膜，使混凝土表面与空

气隔绝，大幅度降低水分从混凝土表面蒸发损失。从而利用混凝土中

自身的水分最大限度地完成水化作用，达到养护的目的。

实

查查资料为了保证已浇筑好的混凝土在规定龄期内达到设计要求

的强度，并防止产生收缩裂缝，必须认真做好养护工作：

习

(1) 在浇筑完毕后的 12h 以内对混凝土加以覆盖和浇水; 对于硬性

内

混凝土应在浇筑后 1h 2h 内养护。 一般情况下， 混凝土的裸露表面应

覆盖吸水能力强的材料，如麻袋，草席，锯末等。

容

(2) 混凝土浇水养护的时间， 对采用硅酸盐水泥， 普通硅酸盐水泥

和矿渣硅酸盐水泥拌制的混凝土，不得少于 7d，对掺用缓凝型外加剂

或有抗渗性要求的混凝土，不得小于 14d。

(3) 浇水次数应能保持混凝土表面处于润湿状态。 一般当气温 15℃

左右，每天浇水 2 次 4 次，炎热及气候干燥时，适当增加。

(4) 混凝土养护用水一般是生活用水。 目前我国很多地方采用塑料

布覆盖养护混凝土的方法。当采用塑料布养护混凝土时，起敞露的全

部表面应用塑料布覆盖严密，并应保证塑料布内有凝结水。

-13-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 11 日

星期日

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天我们任务是砌筑工程，在施工课上这也是个小重点。把师傅

教的重点结合差的资料真理如下：

(1)砖浇水：粘土砖必须在砌筑前一天浇水湿润，一般以水浸入

砖四边 1.5cm 为宜，含水率为 10～15%，常温施工不得用干砖上墙;

雨季不得使用含水率达到饱和状态的砖砌墙;冬期浇水有困难，则必

须适当增大砂浆稠度。

实

( 2)砂浆搅拌：砂浆配合比应采用重量比， 计量精度水泥为± 2%，

砂灰膏控制在± 5%以内。宜用机械搅拌，搅拌时间不少于 1.5 分

习

钟。

内

( 3)砌砖墙：

1 )组砌方法：砌体一般采用一顺一丁(满丁满条) 。砖柱不得采

容

用先砌四周后填心的包心砌法。 2 )排砖撂底(干摆砖) ：一般外墙

第一层砖撂底时，两山墙排丁砖，前后纵墙排条砖。排砖时必须有个

全盘考虑。 4 )盘角：砌砖前应先盘角，每次盘角不要超过五层，

新盘的大角，及时进行吊靠，如有偏差要及时修整。 5 )挂线： 6 )

砌砖：砌砖宜采用一铲灰、一块砖、一挤揉的“三一”砌砖法，即满

铺满挤操作法。 7 )留槎：外墙转角处应同时砌筑。内外墙交接处

必须留斜槎，槎子长度不应小于墙体高度的 2/3 ，槎子必须平直，通

顺。对墙体砌筑质量要求：砖缝必须横平、竖直，错缝搭接，避免通

缝，同时砖缝砂浆必须饱满，厚薄均匀。

-14-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 12 日

星期一

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天上午我们参加了个会议，陈工让我们做会议记录，我们说不

会，他就说锻炼一下吧，我们也只好硬着头皮上了。会议是关于最近

出现的小事故展开的，其实就是强调安全，质量，工期。

实

会议后陈工看了我们的记录，要求我们以后要加强写作技巧的训

练，不能这样只顾专业知识的学习。

习

他对我们说：作为一名工程技术人员，应有一下两方面的写作技

能。

内

一是写科技论文的技能，要能把技术性问题、科研成果等正确地写

成技术论文，要主题明确，论点正确，数据精确，层次清楚，图文并

容

茂，能很好地与广大科技人员作学术性交流。

二是要有写科普文章的技能。能把深奥、复杂的技术问题，用深入

浅出、通俗易懂的方法以及简易、直观的试验方法表达出来，为广大

群众所接受。

没有这两手， 就不能算是一个合格的科技工作者。 感觉陈工说的有

道理，回去要加强这方面的训练。

-15-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 13 日

星期二

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天，陈工带我们去工地时，我们问他施工方案是怎么确定的?

他对我们解释说：施工方案的拟定是单位工程施工组织设计的核

心内容，这是陈工在工地上一再给我们说的话。选择施工方案必须从

单位工程的全局出发，慎重研究决定，做到技术可行、工艺先进、经

实

济合理、措施得力、操作方便。方案的合理与否，直接关系到单位工

习

程施工的质量、进度和成本。

施工方案的拟定一般包括：施工阶段的划分，施工顺序的选择，

内

选择主要分部分项工程的施工方法和施工机械， 组织各项劳动资源等，

是一个综合的、全面的分析和对比决策的过程。既要考虑施工的技术

容

措施，又必须考虑相应的施工组织设计，并确保落实。

拟定施工方案以前， 要考虑现场的水电供应条件 ; 施工阶段主导的

施工机械的型号、数量及供应条件;材料构件及半成品的供应条件;

劳动力的供应情况;工期的限制等等。这些应该在施工方案的编制过

程中逐步调整和完善。

-16-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 14 日

星期三

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天我们留意了工地的现场布臵，现场共设有三个钢筋车间，一

个木工车间，两个生活区，一个办公区，两个材料储藏仓库，场区道

路布置符合运输要求，生产区和生活区分开且便于工人进入生产区。

看来在学施工平面布置图时的知识在这里都有体现啊。

实

回忆单位工程施工平面布臵图的原则：

1、在保证施工顺利进行的前提下，现场布置尽量紧凑，以节约土

习

地。

2、合理布置施工现场的运输道路及各种材料堆场、 加工厂、仓库、

内

各种机具的位置，尽量使得运距最短，从而减少或避免二次搬运。

3、尽量减少临时设施的数量，降低临时设施费用。

容

4、临时设施的布置，尽量便利工人的生产和生活，使工人至施工

区的距离最近，往返时间最少。

5、符合环保、安全和防火的要求。

陈工程师说，如果是外地工地，还应了解当地施工期间的气温、

降雨量、风力、风向以及地震烈度、地方资源、地方交通运输、地方

施工协作单位以及当地建设行政主管部门的有关建筑市场的管理文件

等。

-17-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 15 日

星期四

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天，去工地时，我看见了工人们正在处理一处露筋的地方，问

了问旁边的的技术员，他说露筋产生的原因主要有以下几点：

(1) 灌筑混凝土时， 钢筋保护层垫块位移或垫块太少或漏放， 致使

钢筋紧贴模板外露。 (2) 结构构件截面小， 钢筋过密，石子卡在钢筋上，

使水泥砂浆不能充满钢筋周围，造成露筋。 (3) 混凝土配合比不当，

产生离折，靠模板部位缺浆或模板漏浆。 (4) 混凝土保护层太小或保

实

护层处混凝土振或振捣不实;或振捣棒撞击钢筋或踩踏钢筋，使钢筋

位移，造成露筋; (5) 木模扳未浇水湿润。吸水粘结或脱模过早，拆

习

模时缺棱、掉角，导致漏筋

内

防治的措施：

(1) 浇灌混凝土，应保证钢筋位臵和保护层厚度正确 , 并加强检验

容

查，钢筋密集时，应选用适当粒径的石子，保证混凝土配合比准确和

良好的和易性;浇灌高度超过 2m，应用串筒、或溜槽进行下料，以防

止离析; 模板应充分湿润并认真堵好缝隙; 混凝土振捣严禁撞击钢筋，

操作时，避免踩踏钢筋，如有踩弯或脱扣等及时调整直正;保护层混

凝土要振捣密实;正确掌握脱模时间，防止过早拆模，碰坏棱角。

(2) 表面漏筋，刷洗净后，在表面抹 1：2 或 1：2.5 水泥砂浆，

将允满漏筋部位抹平;漏筋较深的凿去薄弱混凝上和突出颗粒，洗刷

干净后，用比原来高一级的细石混凝土填塞压实。

-18-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 16 日

星期五

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天就要回去了，见了总工，我就问这么大的工程他们是怎么管

理的这么好?

他说：

1、认真执行工程建设程序;

实

2、搞好项目排队，保证重点，统筹安排;

3、遵循施工工艺及其技术规律， 合理安排施工顺序程序和施工顺

习

序;

内

4、采用流水施工方法和网络计划技术，组织有节奏、均衡、连续

的施工;

容

5、科学的安排冬雨期施工项目， 保证全年生产的均衡性和连续性;

6、提高工业化程度;

7、尽量采用国内外先进的施工技术和科学的管理方法;

8、尽量减少暂设工程，合理储备物资，减少物资运输量，科学的

布臵施工平面图 。

终于，在这里的实习结束了，回去后我会更加努力学习，把知识

掌握牢固。

秘书工作日志的内容范文第6篇

1 一年级班主任工作千头万绪，琐碎复杂，特别是小学低年级的班级工作，是极其重要的。我们面对的不仅是天真可爱的儿童，还有视子女如宝的父母。我能做的，就是在生活上和学习上尽量照顾好学生，通过家校通，多与家长接触，听取他们的意见来改进自己。在管理学生方面，曾看过一位班主任的日记，很认同他的说法，对学生要有三心：一颗不会烦的恒心、不老的童心和真挚的爱心。众所周知，低年级的学生天真、好奇，活泼开朗，整天蹦蹦跳跳，他们好动的天性，时常让他们小错不断，大错常有。作为一个大人，是很不习惯的，也让人心烦，不仅要管好他们的生活和学习，班上的种种工作和任务都得亲自管理。学生也不管你怎么忙，有个小问题都来找你，橡皮丢了、被同桌欺负了等等，而且作为小学低年级的班主任，你必须要认真对待学生的每一件事，妥善处理，如果乱发脾气，会影响学生情绪，以后有什么事情，也不敢来找你了。所以，恒心是非常重要的。具备一颗不老的童心，即要善于用儿童的童心去观察世界，认识世界，要领会儿童的世界。管理低年级学生，爱心是必须的。小学生是一个依赖性很强的群体，他们的独立性差，需要特别的关爱，家里有父母的关爱，有些小朋友的父母还不在身边。学校里老师更要加倍的关心他们，让他们感觉到学校的温暖。只要用这个“三心”去对待他们，了解他们，问题都不再是问题。

2 我们班有一个女生，去年表现挺好的，今年不知为什么，对学习提不起兴趣，上课时懒洋洋的，很少举手回答问题，老是走神，我提醒她时，她就用那种仇视的眼神看我。我和她的爸爸谈起这个孩子，她的爸爸也拿她没办法，说这个孩子个性不好。在家也是一样， 你一说她， 她就好像很恨你一样。今天我走进教室，发现她正转身找后面的学生讲话，借这个机会，我把她找到办公室里，先批评她几句， 然后给她讲守纪律的重要性，她爱理不理的，我耐着性子对她说，“老师提醒你并不是不喜欢你，相反，老师喜欢你才会提醒你，批评你，要是老师不喜欢你，完全可以不理你，你说是不是?”也许是这句话打动了她，她点点头，接过话茬，说：“老师，去年那张卡纸不是我的，是某某扔到我桌上来的?”我心里一惊，原来是为了这件事!我早已经忘了，可她还念念不忘。我顺势问她，那当时老师说是你的?她说是。我赶紧向她道歉：“对不起，老师冤枉你了，是老师不对!”她听了这句话，明显整个人都放松了，我知道，她已经放下了心里的包袱。果然，在后面的课堂上，她表现得很积极。

这是一件多小的事情，如果是一个个性开朗的学生，根本不会有后来的故事，但这是一个有点自闭的学生，这么长时间以来，她背负着这样沉重的心理包袱，对我产生了敌对感，影响了学习，如果不是今天的谈话，这件尘封的往事不会重提，今后对这个小女孩的人生会产生怎样的影响，我不敢想象，我想到了一句话，“老师不成为功臣，就会成为罪人”。我差一点就成了罪人!想到这里，我的心不寒而栗。我真庆幸自己还有机会弥补自己的过失!后来，我们成了朋友，她经常中午吃饭的时候，把饭端到我身边，和我边吃边聊。

3 我教的是一年级的孩子，孩子年龄小，又活泼好动，中午吃完了饭，满校园跑。前段时间天气时冷时热，容易感冒;而且中午时间又长，安全也成问题。有一天中午吃饭的时候，一个小女孩让我猜她最爱看的动画片，我忽然心念一动，小孩子都爱看动画片，我何不在中午放动画片给他们看呢?我的孩子最爱看《功夫熊猫》，一遍又一遍地看，总也看不厌。我们班男生居多，下课最喜欢扮勇士，所以，我也准备给我们班的孩子看《功夫熊猫》，第一天看的时候，我没给他们规定时间，先回教室的孩子先看，后到的孩子一脸的惊喜与懊悔。第二天中午吃饭的时候，有几个学生问我中午放不放《功夫熊猫》，我说放，那几个孩子就喜滋滋地对着其他孩子传播好消息去了。刚好中午通知开会，我就对后吃完饭的几个孩子说：“等老师开完会再给你们放《功夫熊猫》。”开完会，经过教室的时候，看到我们班的学生没一个在外面玩，一个个坐在自己的座位上写作业，眼巴巴的等我回来，我在心里偷笑了。