免费民族团结教案范文

免费民族团结教案范文第1篇

活 动 计 划

今年5月，是自治区第28个民族团结教育月。全国各族干部群众此时正深入贯彻学习党章和意识形态反分裂教育，在建设社会主义新农村的新形势下，我院结合实际，以学习贯彻落实“八荣、八耻”，以“爱国、爱党、爱社会主义”为主题，深入开展“一面旗帜、两个政策、三个离不开、四个认同、五个观点、六抓措施”的宣传教育，广泛深入地开展民族团结教育活动，为确保第28个民族团结教育月活动得到实效、达到目的，经党组研究决定，安排如下：

1、明确今年民族团结教育月活动的指导思想是，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以树立科学发展观为统领，以践行社会主义荣辱观，深入开展“一面旗帜、两个政策、三个离不开、四个认同、五个观点、六抓措施”的宣传教育，进一步唱响“三爱”的主旋律，巩固和发展民族团结的大好局面，为***县经济发展和各项事业的健康发展创造团结稳定的社会政治环境。

2、召开民族团结教育月活动动员大会，充分说明民族团结工作的重要性和紧迫性。以五月促全年，结合审判工作的实际，认真组织干部职工学习贯彻社会主义荣辱观、党的民族宗教政策和国防教育新政策，在今年5月中旬和下旬各组织开展一次民族团结形势教育和国防教育，由党组书记和院长分别主讲。

3、大力营造舆论宣传氛围。为进一步增强我院民族团结教

1 育月的宣传舆论氛围，大力歌颂“军爱民、民拥军、军民团结一家人”的优良传统和***人民战天斗地的“战斗渠”精神，在单位唱响民族团结的主旋律。同时举办宣传民族团结教育的板报、张贴标语、悬挂横幅，在单位营造浓厚的舆论宣传氛围。

4、组织单位干部到爱国教育基地“战斗渠”、“毛泽东像章纪念馆”、***村事件进行参观学习，进一步增强干部职工的爱国热情，弘扬爱国主义精神。

5、认真开展“双拥”工作，深入军营走访慰问，增强军民鱼水情和军民一家人。构建团结向上的美好***。

6、认真开展“三下乡”服务活动，把民族团结教育同“三下乡”服务活动、“得民心工程”和为各族群众办实事、办好事，想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所需。积极召开座谈会、举办知识竞赛、文艺演出等行之有效的方法，以增进各民族之间友情，使各民族更加团结友善、和睦相处，创造出一派齐心协力、团结奋进的良好风尚。

7、依照策党办[2010]20号文件精神，结合本单位的实际情况，在单位内开展评选民族团结先进个人的评选活动。

***县人民法院

免费民族团结教案范文第2篇

导入新课：

中国自古以来就是一个统一的多民族国家。新中国成立后，你们知道通过识别并经中央政府确认的民族共有多少个吗?(56个)对，五十六个民族五十六朵花，每一朵花都娇艳无比，绚丽无比，但每一朵花也都有她的独特之处，在长期的历史条件下，各民族都形成了自己独有的风俗习惯，好，下面我们就来个知识大比拼，看谁知道的多，谁回答得又快又好!好，看图片，请听题：

1、这是我国那个少数民族在欢度什么节日?(傣族，泼水节)

2、这是哪个少数民族的什么乐器?(阿昌族、德昂族、白族)

3、这些是哪个民族的服饰?

4、这是哪个少数民族的体育盛会?(蒙古族的那达慕盛会)

5、元朝和清朝分别是哪两个少数民族建立的政权?(蒙古族和满族)看来同学们对少数民族的知识了解的还真不少。建国以来，党和国家带领全国各族人民，唱响团结、进步的主旋律，积极探索新形势下推进民族团结进步事业的有效途径，我国民族团结进步事业取得了举世瞩目的伟大成就。今天我们就一起来学习新课“民族团结”。 讲述新课：

那我再给大家出一道题，除了上面提到的你能快速的说出六个少数民族的名称吗?(展示五十六个民族名称)

一、 我国的民族构成与分布特点：

1、民族构成：我国是一个统一的多民族国家，汉族占主体，少数民族有55个。在全国总人口中汉族占92%，少数民族占8%。

2、民族分布：(学生看图说分布特点)分布特点是大杂居，小聚居，相互交错杂居。汉族集中的地区有少数民族，少数民族聚居的地区有汉族和其他少数民族居住。这是大杂居。小聚居表现的很明显。这种分布特点是长期历史发展过程中各民族相互交往、流动形成的。

这种分布特点有利于各民族在经济、文化上密切往来，相互吸引，互相依存，增强中华民族的凝聚力。

刚才说到历史上，让我们一起来回顾一下历史上各民族进行了哪些友好的交往?中央政权如何管辖少数民族地区的?(出示图片资料)

(1)友好交往：汉代张骞出使西域，加强了和西域各族的友好交往。唐太宗实行开明的民族政策，被北方少数民族尊称了天可汗。唐和吐蕃关系友好。(唐文化是吸纳了外来文化和少数民族文化，达到封建文化的高峰)

(2)管辖：汉代设西域都户，是新疆地区正式归属中央政权的开始。元朝是蒙古族建立的政权，加强对西藏的管辖，西藏成为元朝的正式行政区。汉、蒙、维杂居通婚，形成一个新的民族──回族。

清朝巩固了统一的多民族国家。在新疆设伊犁将军。加强对西藏的管辖，设臵驻藏大臣与****共管西藏。

(3)反抗斗争：1840年开始中国遭受列强入侵，少数民族人民和汉族人民并肩反抗外国的入侵。1888年和1904年，英帝国主义先后两次发动了对中国西藏的侵略战争。英勇的西藏军民奋起抵抗，连僧人都行动起来，他们用土枪、大刀、长矛等落后武器，同用快枪、火炮武装起来的英国侵略军进行了殊死斗争。抗日战争时期，鄂伦春族子弟积极参加东北抗日联军，英勇奋战。当地鄂伦春族人民不顾日本侵略军的残酷迫害，为抗联带路、送信、运粮、侦察敌情，配合抗联攻打据点，用鲜血捍卫了祖国的尊严。中华人民共和国成立，西藏宗教领袖**大师致电表示拥护中国共产党和中央人民政府。

以上这些史实说明我国是各族人民共同缔造的国家，在长期的历史发展中，各民族在政治、经济和文化方面形成了相互依存不可分割的血肉联系。

过渡：的确，无数民族团结的故事，创造了灿烂辉煌的中华文明，新中国成立后 又是采取怎样的措施来实现和维护民族团结呢?

展示《共同纲领》内容：

少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治，按照民族聚居的人口多少各和区域大少，分别建立各种民族自治机关。

1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》 《共同纲领》在当时具有临时宪法的作用，说明在当时，准备建国的时候，党就考虑到了这个问题，那么从共同纲领的内容来看，我当采取的是什么政策来维护民族团结的?(民族区域自治)是的，是民族区域自治制度，好，我们来学习本课的重点，民族区域自治。

二、 民族区域自治的实行：

1、民族区域自治

在统一的祖国大家庭内，在中央人民政府的统一领导下，在少数民族聚居的地方设立自治区，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家作主，管理本民族的地方性的内部事务，行使自治权利。

2、民族自治机关的自治权

1、民族自治地方分为：自治区、自治州、自治县

2、自治机关：本级人民代表大会和相应的人民政府

3、民族区域自治权，包括六个方面的内容： 1)制定自治条例和单行条例; 2)安排管理地方经济; 3)安排使用地方财政;

4)依法组织地方的维护社会治安的公安部队 5)管理和发展本民族文化事业; 6)使用一种或几种语言文字。

民族区域自治是在中央统一领导下的自治，其自治权是在执行宪法、法律以及党和国家方针政策下的自治权。 展示宪法：各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中国人民共和国不可分离的部分。 此项制度已被写入宪法，证明其地位非常的重要，已经是我国的一项基本国策和基本政治制度。

3、民族区域自治的优越性：

播放五十年来西藏的变化，让学生自己感受。

启发学生发言：民族区域自治是在中央人民政府统一领导之下的，是否有利于国家的统一呢?

少数民族有管理本民族事务的权利，这能起到什么作用呢?更好地照顾到本民族文化传统、宗教信仰和风俗习惯。 A.有助于把国家统一和少数民族自治结合起来。既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利。(例：西藏自治区人大代表的构成中少数民族代表占80%以上。西藏的门巴族虽然人口极少，但在全国人大中还有自己的代表。这表明西藏各族人民充分行使当家作主的权利，也体现了民族平等的原则)

B.有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜，从而有利于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。(例：西藏立法和行政机关在执行全国法定节日的基础上，还将“藏历年”和“雪顿节”等藏民族的传统节日列入自治区的节假日。根据西藏特殊的地理因素，自治区把职工的工作时间每周定为35小时，比全国法定职工周工作时间少5个小时。西藏自治区还有变通执行国家有关法律法规的权利。如西藏人大通过了《西藏自治区履行〈中华人民共和国婚姻法〉的变通条例》，西藏在历史上形成了一夫多妻和一妻多夫。准予维持，不定为重婚罪。)

C.有助于把国家富强和民族繁荣结合起来。

D.有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。 过渡：民族区域自治实行了已经五十多年了，在这一政策下，我国是如何促进各民族共同发展的呢?取得了哪些成就?

三、 各民族共同发展

教师出示探究问题，各小组用5分钟的时间讨论交流，鼓励学生展示探究结果。

1、中央人民政府实行各民族共同发展的政策，在政治上有什么样的表现? 教师讲解：新中国成立时，少数民族地区基本上还处于封建制、农奴制，甚至是原始公社制度等落后的社会经济形态下。经过广泛深刻的民主改革，各民族在党和政府的领导下都走上了社会主义道路。

2、由于历史和自然等因素，少数民族地区交通、通信、能源等基础设施极其薄弱，因此，建国后我国首先加强少数民族地区的基础设施建设，你能举出我国在少数民族地区的基础设施建设成就吗?

青藏、川藏、新藏等公路是什么时期修建的?(第一个五年计划时期) (学生观看川藏公路图片)看这条川藏公路，蜿蜒于群山之间，人民解放军在修筑这条公路时，克服了高原冻土、泥石流、雪害、山体滑坡等一系列技术难题，终于使这条公路于1954年12月正式通车，密切了内地和边疆的联系，它们为西藏经济建设的发展和西藏各族人民生活水平的迅速提高提供了有力的保证。

3、举出课本中及你了解的其他少数民族地区经济发展的例子。 进入九十年代后，国家又提出了西部大开发的战略。少数民族地区的发展面临新的机遇。那么你知道西部大开发包括哪些省、市、自治区?又有哪些重点项目吗? 西气东输、西电东送、水利枢纽、青藏铁路、交通干线等重大项目。而其中最让西部人动心的是西气东输和西电东送两大世纪工程，这是让西部人走向富裕、为东部建设贡献力量的工程，令国人翘首。如果上述目标如期完成，西部将实现质的飞跃，东西部的差距将日渐缩小，西部将成为企业淘金的乐园，也会成为许多人施展才华，实现自身价值的地方。希望在座的同学将来也能为西部开发贡献自己的力量。

4、你能举出国家重视少数民族地区文化教育事业的例子吗?

国家帮助少数民族发展自己的语言和文字。我国55个少数民族中，除回族和满族通用汉语外，其余53个民族都有自己的语言，有文字的民族有21个，共使用27种文字，其中壮、布衣、苗等十多个民族的文字都是由政府帮助创制和改进的。

在我国无论是在司法、行政和教育等领域，还是在国家政治生活和社会生活中，少数民族的语言文字都得到广泛应用。(如：毕业证，及少数民族地区的所有商店、工厂牌匾都用两种文字标识;考试有少数民族语文、电台电视台播放少数民族语言的电视节目)

全国人民代表大会，中国人民政治协商会议召开的重要会议和全国或地区性重大活动，都提供蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜、彝、壮等民族语言文字的文件或语言翻译。

高考招生对少数民族实行照顾的政策。很多大学设民族预科班。

为支援少数民族地区的建设国家还派出了大批的支边干部。孔繁森是杰出的代表。(学生讲孔繁森的事迹。)在孔繁森的葬礼上，悬挂着一幅挽联，形象地概括了孔繁森的一生，也道出了藏族人民对他的怀念：

上联：一尘不染两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水。

下联：二离桑梓独恋雪域，臵民族团结重如冈底斯山。

孔繁森是新时期优秀党员的杰出代表，也是维护民族团结，促进民族发展的楷模。

免费民族团结教案范文第3篇

1、 知识与能力：了解我国民族的名称及构成、我国56个名族分布的特点。掌握党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义，实行民族区域自治，各族人民共同繁荣以及民族工作的成就。

2、 过程与方法：归纳各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实，培养学生通过具体事件发现历史发展规律的能力;在学习的过程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法，并鼓励学生用此方法来解决学习中遇到的问题。培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题，注重历史学习与现实的密切联系。

3、 情感态度与价值观：各族人民在共产党的领导下走社会主义道路，取得了辉煌的成就;党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统

一、巩固各族人民大团结。通过对有关民族工作知识内容的学习，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。

二、教学重难点

1、 教学重点：民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。

2、 教学难点：我国实行民族区域自治的原因。

三、教法

讲述法、讨论法、谈话法

四、学法

小组讨论法、自主探究法、阅读法

五、课时：一课时

六、课型：新授课

七、教学过程

导入新课：

同学们，今天老师给你们带了一份小礼物，保证你们看了会喜欢。看!这是什么?(老师拿出一张人民币)你们带了吗?如果带了就和老师一起看人民币背面的文字。除了汉语拼音外，你知道它们是哪些民族的文字吗?(依次是：蒙、藏、维，壮)想一想，为什么要在人民币上印制少数民族文字?

中国是一个多民族国家，人民币作为国家的法定货币，与各族人民的生活息息相关。在人民币上印制少数民族文字，不仅方便少数民族地区人民的生活，促进少数民族地区经济的发展，而且对促进民族团结也起到了重要作用。今天老师就想和同学们一起看看我们这个大家庭是如何相处，如何共同发展的。

讲授新课：

(一)我国的民族国情

提问：同学们，你们都知道我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了祖国悠久而灿烂的文明。那我国有多少个民族?人口最多的是哪个民族?

1、我国民族的名称及构成：我国是一个统一的多民族的国家，由56个民族组成，1个汉族和55个少数民族，统称为“中华民族”。

提问：那同学们知道我国56个少数民族分布的特点以及有多少自治区和自治州吗?

2、我国56个民族分布的特点：大杂居、小聚居，交错居住;少数民族人口少，但分布广。有5个民族自治区，30个自治州。

[教师讲解]中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。迄今为止，通过识别并经中央政府确认的民族有56个。在中国，由于汉族以外的55个民族相对汉族人口较少，习惯上被称为“少数民族”。在我国少数民族中壮族人口最多。1990年全国第四次人口普查的数据表明，在全国总人口中，汉族人口占92%，少数民族人口占8%。我国各民族分布特点是：大杂居、小聚居，相互交错杂居。汉族集中地区也有少数民族聚居，在少数民族聚居地区，也有汉族和其他少数民族居住。这种分布格局是长期历史发展过程中各民族相互交往、流动而形成的。汉族遍布全国，但绝大部分集中在东部地区，少数民族人口虽少，但分布很广，主要分布在西南、西北、东北边疆地区和高原地区。其中云南、贵州、广西和新疆是中国著名的多民族省区，云南更是我国民族数最多的省区。从各少数民族的分布来看，小聚居的特征表现得相当明显，如壮族主要集中在广西，藏族主要集中于西藏、青海和四川，维吾尔族主要集中在新疆，蒙古族主要集中于内蒙古、青海和新疆，朝鲜族主要分布在东北三省东部山地，黎族主要集中在海南，高山族集中于台湾，回族虽散布在全国，但主要分布在宁夏、甘肃、新疆和青海。这种大杂居、小聚居的民族分布特点，有利于各民族在经济、文化上密切往来，相互吸引，互相依存，增强中华民族的凝聚力。

[教师过渡]下面我们来看一下针对中国的民族构成和民族分布的特点，新中国成立后，党和政府实行了什么样的民族政策?

(二)我国的民族关系

1、我国社会主义新型民族关系： 平等、团结、互助、和谐的民族关系。

[教师讲解]在中国，民族平等是指：各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族的一部分，具有同等的地位，在国家和社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。而民族团结是指：各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系。民族团结要求在反对民族压迫和民族歧视的基础上，维护和促进各民族之间和民族内部的团结，各民族人民齐心协力，共同促进国家的发展繁荣，反对民族分裂、维护国家统一。中国政府历来认为，民族平等是民族团结的前提和基础，没有民族平等，就不会实现民族团结;民族团结则是民族平等的必然结果，是促进民族真正平等的根本政策。为实现民族平等团结，我国保护少数民族的人身自由，保证各民族平等参与国家事务的管理，确认少数民族成分，反对任何形式的民族歧视和民族压迫，维护和促进民族大团结，尊重和保护少数民族宗教信仰自由，使用和发展少数民族语言文字。

2、新中国成立后巩固民族关系的措施：

写入宪法;西藏民主改革;西部地区基础设施建设;兴边富民行动;对口支援计划;民族区域自治制度;西部大开发战略;培养少数民族干部;民族团结表彰会等

[教师引导]请同学们想一想，要真正实现民族平等和团结，在少数民族地区实行什么样的政策最能体现少数民族当家作主的地位?

(三)我国的民族政策内容

1、处理民族关系的基本原则：

民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

2、实行民族区域自治制度(我国民族政策的基本政策)。

[教师讲解]民族区域自治制度是我国采取的一项基本政策，也是中国的一项重要政治制度。中国的民族区域自治是在国家的统一领导下，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族当家作主;自己管理本自治地方的内部事务。中国的民族自治地方分为自治区、州、县三级。中国所以实行民族区域自治制度，主要基于以下三个因素：(1)中国在历史上长期就是一个集中统一的国家，实行民族区域自治制度符合中国的国情和历史传统。(2)长期以来中国的民族分布以大杂居、小聚居为主。长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助，而不适宜于分离的民族关系。(3)自1840年以来，中国各民族都面临着反帝反封建、为民族解放而奋斗的共同任务和命运。在共御外敌、争取民族独立和解放的长期革命斗争中，中国各民族建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同。这就为建立一个统一的新中国，并在少数民族地区实行民族区域自治奠定了坚实的政治和社会基础。实践证明，实行民族区域自治既符合历史的发展，又符合现实情况，合乎民意，有很大的优越性。(1)有助于把国家统一和少数民族自治结合起来。既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利。(2)有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜，从而有利于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。(3)有助于把国家富强与民族繁荣结合起来。(4)有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。中国的民族区域自治制度有如下两个显著特色：一是中国的民族区域自治，是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方都是中国不可分离的一部分，各民族自治地方的自治机关都是中央政府领导下的一级地方政权，都必须服从中央集中统一领导。二是中国的民族区域自治，不只是单纯的民族自治或地方自治，而是民族因素与区域因素的结合，是政治因素和经济因素的结合。

3、发展少数民族地区经济文化等事业。

4、培养少数民族干部。

5、尊重少数民族的语言文字，尊重少数民族的风俗习惯，尊重少数民族的宗教信仰。

(四)维护民族团结的意义

1、是国家统一的基础;

2、是社会稳定的前提;

3、是经济发展社会进步的保证

(五)应当怎样维护民族团结

1、公民(青少年)方面：

A.要热爱祖国的民族大家庭，自觉学习、宣传和拥护我国民族政策。

B.要维护民族团结，反对民族分裂，不做不利于民族团结的事，不讲不利于民族团结的话。

C.尊重少数民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰。

D.在学校生活中各民族同学互相关心，互相帮助，自觉履行维护民族团结的责任和义务。 E.同一切破坏民族团结的言行做斗争。

2、党和国家方面：

A.以经济建设为中心，大力发展生产力，促进少数民族地区经济发展，缩小地区差距，实现共同富裕。

B.坚持民族区域自治制度，保障少数民族人民当家做主的权利。

C.坚持依法治国，依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪，维护民族团结。 D.发展先进文化，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，尊重、珍惜、保护和发展各民族优秀文化。

E.以人为本，关注民生，建设社会主义和谐社会

八、课堂小结

我国是一个统一的多民族国家，全国有56个民族，各民族平等、团结、共同繁荣。党和政府高度重视搞好各民族之间的关系，促进各民族的共同进步和繁荣。作为我们个人也要用自己的实际行动，从一点一滴做起，自觉维护民族团结，促进国家的繁荣昌盛。

九、布置作业

了解我国56个民族的分布情况以及各自的服饰、节庆、习俗。

十、板书设计

(一)我国的民族国情

1、我国民族的名称及构成：

2、我国56个民族分布的特点

(二)我国的民族关系

1、我国社会主义新型民族关系：平等、团结、互助、和谐的民族关系。

2、新中国成立后巩固民族关系的措施：

(三)我国的民族政策内容

1、处理民族关系的基本原则：

民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

2、实行民族区域自治制度(我国民族政策的基本政策)。

3、发展少数民族地区经济文化等事业。

4、培养少数民族干部。

5、尊重少数民族的语言文字，尊重少数民族的风俗习惯，尊重少数民族的宗教信仰。

(四)维护民族团结的意义

1、是国家统一的基础;

2、是社会稳定的前提;

3、是经济发展社会进步的保证

(五)应当怎样维护民族团结

1、公民(青少年)方面

免费民族团结教案范文第4篇

青铜峡市巴闸小学 陈立宁

教学目标：

1.正确认识新疆民族情深的历史和今天的民族平等的现状。

2.使学生深刻认识到民族团结的重要性。

3.加强学生对中华民族的认同感，认识到民族团结才是强国之路。 教学重点：

1、正确认识新疆民族现状

2、使学生深刻认识到民族团结的重要性

教学难点：加强学生对中华民族的认同感，认识到民族团结才是强国之路。 教学准备： 多媒体课件 教学课时： 2课时 教学过程：

第一课时

一、导入

1、引学导读：

几千年来，中华各民族人民亲如兄弟姐妹，互相帮助，共同创造了灿烂辉煌的中华文明，共同建设着我们的美好家园。

二、引导学生学习“民族花园”

说起民族团结，我们身边有着数不清的感人的故事，大家一起来读一读“民族花园”这栏的《人民的好干部孔繁森》的故事，感受民族兄弟姐妹之间的深情厚谊。

1、学生齐读故事。

2、交流：A、说说你最感动的地方。

B、这个故事对你有什么启发?

师小结：在这里，“民族大团结”成为了一句最温馨的话语。人民的好干部孔繁森抛开个人利益，把各民族人民的利益放在了第一位，多么让人感动啊，他历经苦难，治病救人，他已经把藏族民众当成了自己的亲人，心中已经把汉族、藏族融为了一个民族，那就是中华民族，从这个意义上说，我们都是一个民族，那就是(学生补充)中华民族!

三、学习“阅读与思考”：

1、民族情深的历史：

A、请一位学生来读，其他学生听，这段讲了几个故事，按从古到今的顺序说一说。

B、这些故事当中，你最熟悉哪个，讲一讲。

师小结：从古到今，各民族人民结下了深情厚谊，形成了团结感人的历史篇章，56个民族拧成一股绳，共同叫一个名字，叫“中华民族”。特别是新中国成立以来，国家在民族政策上实行民族区域自治，讲求民族平等，形成了今天各民族团结一致，共同奋斗，共同繁荣的良好局面。下面我们一起来认识一下民族平等的今天。

第二课时

一、学习“民族平等的今天”

1、男女同学来读

1、2自然段。

2、说说民族平等体现的哪些方面

(地位一律平等、各族人民共同参与国家大事的管理)

3、请同学再来读第三自然段，了解国家对发展少数民族地区的经济所做出的努力。

二、升华主题：民族团结才是强国之路

1、齐读：第四自然段：说说各民族间应该怎样相处。

2、再读“三个离不开”当堂记会

3、谁记住了?来不看书说一说。(当堂记)

师小结：国家要富强，离不开各民族的团结，“75”事件只是少数别有用心的人来搞破坏，他们的阴谋是不能得逞的!谁也不能将我们紧紧相握的各民族的手松开，反而使我们更加清楚地认识到，“民族团结是福，民族分裂是祸”!看到了民族团结的重要性，因此我们各民族的心更加紧密地连在一起，我们不上敌人的当，我们应该用心巩固得来不易的团结局面，因为我们56个民族是一家，汇成的是一个名称中华民族!我们要牢记这个名字!

1、 我们放眼看世界，看看几组材料，同学来发表看法好吗?

A、伊拉克：石油原油产地，曾经富甲一方，风云一时，但因国内的什叶派和虚拟派信仰相异，族派纷争而整日争吵不断，美国一直打着伊拉克的石油的主意，看准了国家民族内部教派不团结，就由此挑拨离间，找借口攻打了伊拉克，美国阴谋得逞，掌握了伊拉克的石油输出和石油价格的实权，而伊拉克国内无辜百姓死伤无数，社会秩序混乱，人民生活在恐慌和不安之中，昔日富有的国家轮落成一个名存实亡的国家，

师：请问同学们，战争来临时，认识你是哪个民族的吗?(不认!)对，战争来临，你应该知道自己是中国人，应该知道自己是中华民族的一份子，只有这样才能团结起来，一致对外。

B、美国：因内不仅有民族，而且有白人黑人等种族，可是不论哪个民族都认同自己是美立坚合民族，只要看到国旗听到国歌声就立即立正脱帽致礼。

师：请问同学们，国旗国歌面前，你还分民族吗?你应该知道自己是什么族?

C、日本：国土面积仅为30万平方公里，共有1亿人口，只有1个民族，但日本国民信仰不同，教派也较复杂，但他们都认同自己是“大和”民族，虽然国小人多，但国民都团结一心，所以社会发展非常迅速。特别是二战以后，日本国内基本是一片废虚，然而各民族团结一心，狠抓教育、科技，仅仅十年时间迅速发展为一个科技强国，以相机为例，日本的索尼公司是率先创造数码相机的厂家，索尼相机打破了使用胶卷才能照相的历史，并且到目前为止都在不断更新，向更小更轻更实用的方向发展。

师：请问同学们，科学面前分民族吗?(不分) 生动的事例告诉我们什么?

团结才是强国之路，我们当前和以后都应该做的是什么?(学生自由发言)

师引导：要在我们的脑海中，要常常缩小自己民族的概念，而放大“中华民族”的概念，只有国家强了，自己的民族才有发展的根基。就像一首歌里唱的：家是最小国，国是千万家，我们要热爱我们的祖国，热爱我们的中华民族，让我们大声唱出我们的国歌，以表我们的爱国之情吧?(齐唱国歌)

三、小结

免费民族团结教案范文第5篇

“维护民族团结，抵御宗教渗透”演讲稿

(新和县二中 向阳)

我是一名普通公民，我愿意和各族同胞共话衷肠! 我是一名人民教师，美丽的校园是我坚守的阵地!

我是一名无神论者，我坚守的阵地决不允许宗教的渗入! 岂曰无衣?与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇! 1900多年前，班超团结起各族人民排除万难，抵御侵略守卫家园。班超回朝，各族百姓抱住马腿苦苦挽留，“依汉使如父母，诚不可去”。班超最终留在新疆，他也舍不去与自己患难与共的各族兄弟啊!亲情至此，感人至深。

亲爱的朋友们，班超的丰功伟绩我们永远也不能及其万一。但是请看看周围，那各族同胞熟悉的脸庞，是不是已经深深刻入了我们的脑海之中呢?何不让我们一起促膝长谈，共话衷肠呢?民族团结就是我们的“戈矛”，团结的越紧密，我们的“戈矛”就能越锋利，大家一起拿起“戈矛”狠狠地刺向民族分裂分子吧!还给我们一个和谐相处、亲情无限的大家庭!

岂曰无衣?与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作! 郑板桥有诗云“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”。作为普通的人民教师，听起来确实有些微不足道，但不知在什么时候，学生们的一举一动却总在牵动着我的感情。感人心者，莫乎于情，

不精不诚不能感人，我关心着我的孩子们，我的孩子们也一直在感动着我，大概老师和学生都是在这种互相感动中度过美好时光的吧!

所以，我爱我所工作的校园，我爱我所教的每一个学生。学校是我的阵地，是倾注我全部汗水和心血的阵地!学生是我的战友，是我同甘共苦、并肩作战的战友!亲爱的战友们，我相信我们有着一个共同的目标建设我们美丽的祖国。那么科学知识就是我们的“矛”与“戟”了，何不投入全部精力擦亮我们的“矛”和“戟”呢?我将和你们一起向着目标出征进发!

岂曰无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。 只要有利于保护我们的学生，只要有利于保护我们的阵地，人民教师都会愿意付出任何代价。尤其是面对宗教对学生的侵扰和宗教向校园的渗入，不管学生还是老师都会竭尽所能，与之奋斗到底!虽然这与林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的大义有天壤之别，但我却自豪于我们已有了这句话所表述的部分精神。

免费民族团结教案范文第6篇

大约在5000年前，当中华民族开始形成时，其族称为“华”。汉朝以后，开始 出现“中华”的族称。至19世纪末，作为近代民族学术语的“民族”概念传入中国后， “中华民族”这个民族学词汇也应运而生。虽然“华”、“中华”、“中华民族”这些 族称之间小有差异，但其内涵却是一致的，即指定居于中国领土上的所有民族。从中 华民族内部结构来看，数千年来，内部各族族称在不断变化。族称的演变显示出其中历 史内涵的变化;一些族兴起了，一些族哀亡了，一些族迁徙了，一些族与别的族融合后 改换族称了。尽管中华民族的内部结构在不断变化，特别是中原政权的更迭，常常导致 一些族群向边疆乃至海外迁徙;而另一些边疆族则向中原汇聚，并建立政权。但不管其 内部怎样变化，中华民族本身始终是一个数千年以来包容中国各族共同发展的恒久的主 体。

从中华民族内部结构来看，数千年来，内部各族族称在不断变化。族称的演变显示 出其中历史内涵的变化;一些族兴起了，一些族哀亡了，一些族迁徙了，一些族与别的 族融合后改换族称了。尽管中华民族的内部结构在不断变化，特别是中原政权的更迭， 常常导致一些族群向边疆乃至海外迁徙;而另一些边疆族则向中原汇聚，并建立政权。 但不管其内部怎样变化，中华民族本身始终是一个数千年以来包容中国各族共同发展的 恒久的主体。在抗战时期为了救亡。有人在歌词里最早提出中华民族这个词。从此，这 个词成了中国56个民族的总称。中国是世界上最大的一个民族国家，中国的历史是由 汉民族和各少数民族共同创造的。

中华民族是中国各民族的总称。现有五十六个民族，总人口约13亿，占世界人口的 五分之一。有近四千年的有文字可考的历史。中华民族勤劳勇敢，共同开发辽阔的疆域， 留下了优秀的文化遗产。各民族之间互相依存，共同为发展统一的多民族国家作贡献。 中华民族与世界各族人民友好往来，促进了世界文明的发展。1949年中华人民共和国成 立后，各族人民在中国共产党的领导下，维护民族尊严，以崭新的面貌参与国际事务， 建设现代化国家。

二、中华民族的民族精神

什么是祖国?祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民， 是我们整个中华民族。中国是由56个民族组成的大家庭，各族人民互相融合成为伟大的 中华民族，创造了光辉灿烂的文化，为全人类的发展做出了伟大的贡献。伟大的民族必 定有伟大的民族精神，伟大的时代需要伟大的民族精神。民族精神是什么?诗人艾青写 道“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉”，我认为这是对我们民族 精神的最好解释，那就是热爱自己的祖国爱国主义。在五千多年的历史长河中，中 华民族形成了以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。在今天，我们的祖国日益繁荣昌盛，建设起了强大的工业，实现了工业化， 可我们却发现夜晚的天空没有了闪亮的星斗，茂密的森林变成了荒原，辽阔的草原正 被黄沙吞食。空气脏了、水不够了、能源枯竭了绿色的中国变成了黄色的中国， 黄色的中国又将怎样?中华文明蜿蜒奔腾了五千年，让我们在这里回顾、反思、警醒。 我们要弘扬民族精神，要让我们的祖国经过我们的努力，变得更加繁荣，更加勃发! 每当五星红旗升起，每当《义勇军进行曲》奏响，我们中华民族的每一个人，都会感到 自己同庄严站在一起，同伟大站在一起，同胜利站在一起，同太阳站在一起!五星红旗， 我为你自豪;我的祖国，我为你骄傲!祖国是我们大家的家。祖国在那里?祖国就在我 们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，就是我们每天面对的同学、老师、家 人。祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人每天的行为积累起来的。作为小 学生我们能做的就是多为他人想想，促进民族团结，构建和谐校园、和谐社会。

三、中国是个多民族的国家

中华民族是个多民族的大家庭，56个民族各具特色的文化共同构成中华民族丰富多 彩的整体文化。这是极为珍贵的人类文化宝藏。

它们是：汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布依族、朝 鲜族、 满族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族、 佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、 达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、普米 族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、 京族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞巴族、基诺族共56个民族

汉 族：分布在全国各地，人口10.4亿余人，经济、文化发达，有自己的语言和文字。 庙会，舞龙

回族：十三世纪，大批穆斯林从中亚迁入中国，并同当地的汉族、维吾尔族、蒙古族 等融合，在长期历史过程中通过通婚等多种因素，逐渐形成了回族。回族民间节日开斋节 (也叫肉孜节)，又称大开斋。每年希吉来历即伊斯兰历9月为斋月。凡回族男12岁、 女9岁以上身体健康者都应封斋。解放后，国务院把开斋节定为回族的法定假日。 摔牛，炸油香

蒙古族：蒙古族是一个历史悠久而又富有传奇色彩的民族，过着“逐水草而迁徙”的 游牧生活。中国的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足迹，因而被誉为“草原骄子”。 每 年

七、八月牲畜肥壮的季节举行“那达慕”大会是蒙古族历史悠久的传统节日，这是人们为 了庆祝丰收而举行的文体娱乐大会。 “那达慕”大会上有惊险动人的赛马、摔跤，令人赞 赏的射箭，有争强斗胜的棋艺，有引人入胜的歌舞，显示出草原民族独有的特色。马头 琴演奏，蒙古包和勒勒车。

四、中国是个多宗教的国家中国宗教徒信奉的主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教和基督教。中国公民可以自 由地选择、表达自己的信仰和表明宗教身份。据不完全统计，中国现有各种宗教信徒一亿 多人，宗教活动场所8.5万余处，宗教教职人员约30万人，宗教团体3000多个。宗教团 体还办有培养宗教教职人员的宗教院校74所。

在中国，各种宗教地位平等，和谐共处，未发生过宗教纷争;信教的与不信教的公民 之间也彼此尊重，团结和睦。这既是由于源远流长的中国传统思想文化中兼容、宽容等精 神的影响，更是因为中华人民共和国成立后，中国政府制定和实施了宗教信仰自由政策， 建立起了符合国情的政教关系。

中国公民的宗教信仰自由权利受到宪法和法律的保护：宪法第三十六条规定：“中华 人民共和国公民有宗教信仰自由。”“任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰 宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。”“国家保护正常 的宗教活动。”同时也规定：“任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健 康、妨碍国家教育制度的活动。“宗教团体和宗教事务不”受外国势力的支配。”

五、加强民族团结的目的

1、维护社会治安。

2、使国内有稳定的、繁荣的文化和经济市场。

3、汉族和少数民族在历史上的交往中使他们有了后天的血缘交往。

4、中华民族是在我们56个民族都已经或基本形成的基础之上以推翻帝国主义在华统治 为目的基础上诞生的，因此中华民族包含现今我国各民族的血缘组成。

六、开展民族团结教育的意义

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中，中华民族形成 了以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。“一个 民族、一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。 ”精神理念是一种文化的深层性内容，相应的，民族精神则是民族文化的深层次内容。作为 一种既存的文化因子，它能熏染、浸润、溶解人民的思维方式、情感方式、行为方式，甚至 在必要时刻把民族的千千万万民众凝聚起来，团结起来，动员起来，从而捍卫民族集体的尊 严与利益，从而使一个民族历经艰难曲折但却能我自岿然屹立。因而，是否具有健康、优秀 的民族精神，可以说是一个民族是否具有生存力、发展力的标志，也是一个民族是否具有凝 聚力、创造力的集中体现。

民族团结是爱国主义教育、社会主义精神文明建设的一项重要内容。在小学开展民族团 结教育是党的民族工作的需要，是对青少年进行国情教育的需要，是对内加强民族团结、对 外反渗透、反分裂形势的需要，是构建社会主义和谐社会的需要，也是改革开放、推进社会 主义现代化建设的需要。

实践证明，没有各民族的紧密团结，就没有各民族的共同进步，就难以建设繁荣昌盛的社会主义祖国。毛泽东同志说：“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们 的事业必定要胜利的基本保证。”因此，民族团结关系国家长远稳定和统一，民族团结关 系各民族共同进步和整个中华民族的振兴，民族团结关系我国社会主义伟大事业的前途和 命运。而加强中小学民族团结教育是实现各民族团结、和睦的重要基础。社会主义时期是 各民族团结进步、共同繁荣发展的时期，民族问题作为我国社会主义建设总问题的基本组 成部分也将长期存在，尤其在改革开放、建立社会主义市场经济体制的新时期更是如此。 这就要求把民族团结教育作为战略任务加以高度重视，把党的民族政策作为形成爱国主义 思想、社会主义价值观和社会主义道德规范的基本内容。

七、民族团结不光是大人的事，作为学生我们应该：

1、尊重他人的民族习惯;

2、主动帮助有困难的伙伴;

3、不勒索伙伴的财务;

4、不欺负弱小、残疾人员、特殊人群;

5、本地人和外地人不分彼此。

加强民族团结反对非法宗教抵制极端思想讲座

近年来，在党中央、自治区党委和市委的坚强领导下，全市各族人民共同努力，进入了持续、稳定、快速发展的新时期。经济发展、民生改善、社会稳定，各民族和睦相处、相互学习、共同进步，平等、团结、互助、和谐的民族关系发展良好。但是今年以来，在西方反华势力的支持下，疆内一小撮暴力恐怖分子丧心病狂，大搞暴力恐怖犯罪活动，制造了乌鲁木齐430、5

22、和田市6

15、叶城县622等一系列暴力恐怖案件，性质极其恶劣、手段极其残忍，严重破坏了来之不易的发展成果和团结稳定大好局面，严重伤害了各族人民的感情，引起了各族人民的极大愤慨和强烈谴责。他们的目的就是要挑拨民族关系，破坏民族团结，破坏社会稳定，分裂祖国统一。我们决不能让他们的阴谋得逞，为此，我们向辖区各族居民发出倡议： 1.擦亮眼睛，认清暴恐分子的反动本质。暴恐分子虽然打着民族宗教的旗号，但是他们以血腥残忍的手段杀害无辜群众，他们残害的对象不分民族，无论男女老幼。因此，暴力恐怖犯罪活动既不是民族问题，也不是宗教问题，他们的本质是反社会、反文明、反人类。暴力恐怖分子是新疆各族人民的共同敌人。 2.进一步加强民族团结，牢固树立“三个离不开”的思想。近期在新疆连续发生的暴力恐怖案件，再次证明，暴力恐怖活动已经成为影响新疆民族团结、社会稳定的重大现实危害，成为威胁人民根本利益的重大现实危害。暴恐分子最害怕民族团结，所以他们千方百计挑拨民族关系，破坏民族团结。所以我们要高举民族团结的大旗，进一步加强民族团结，粉碎暴恐分子破坏民族团结的罪恶目的。 3. 统一思想，认清形势。充分认识当前促进民族团结、维护社会稳定的重要性和紧迫性。把思想统一到市委关于维护伊犁社会稳定的决策部署上来，自觉站在反对民族分裂、反对非法宗教活动，抵制宗教极端思想，坚决打击暴力恐怖犯罪活动，维护社会稳定的第一线。 4. 明辨是非，立场坚定，旗帜鲜明，切实做到识大体、顾大局。要从我做起、从现在做起、从身边的点滴小事做起，不利于民族团结的话不说、不利于民族团结的事不做，不听谣、不信谣、不传谣，像爱护自己的眼睛一样悉心维护民族团结。

5. 要积极引导家庭成员学法、懂法、守法，积极争创五好文明家庭、平安家庭、和谐家庭，坚决抵制邪教、非法宗教、宗教极端思想等一切社会丑恶现象，远离非法宗教和宗教极端主义的侵蚀，以家庭的小稳定推动社会的大稳定。

6.家长作为第一责任人，管好暑假期间在家的中小学生，引导青少年自觉维护和加强民族团结，不参加宗教活动，远离非法宗教活动，确保孩子不侵染宗教极端思想。让孩子树立正确世界观、人生观、价值观、国家观、民族观，热爱祖国，热爱各族人民，让家庭成为孩子健康成长的摇篮。

7.积极行动起来，作出远离宗教极端思想的承诺。承诺保证家庭成员和亲属不穿戴“吉里巴甫”服、不戴面纱、年轻人不留大胡须;不参与非法宗教活动、不接触宗教极端思想;不收听、收看和传播非法反动宣传品，不在互联网等新兴媒体上传下载、制作传播有害信息和非法反动内容。

8.辖区居民中的党员干部，要带头发声亮剑，为居民作出表率。要带头表明立场，亮明态度，主动发声，揭露“三股势力”的丑恶行径、反动本质和对社会的危害，在事关民族团结、社会稳定的大是大非面前，做到认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇，进一步增强反对民族分裂和非法宗教活动、坚决抵制宗教极端思想，严厉打击暴力恐怖犯罪活动的责任感，坚定地与民族分裂势力和非法宗教活动进行不懈斗争。

9.要提高警惕，发现并及时勇敢举报涉恐涉爆的行为和开展非法宗教活动，传播宗教极端思想的坏人。市政府将对举报有功人员实行重奖和表彰。

10.和田615案件、叶城县622案件的经验表明，只要各族群众团结一致，同心协力，坚决反击，勇敢同暴恐分子作斗争，就能最大限度地减少自身伤害。暴恐分子就会邪不压正，心惊胆寒，就会在民族团结的铜墙铁壁上碰得头破血流，就会葬身于全民皆兵的汪洋大海。