名师授课观后感范文

名师授课观后感范文第1篇

聆听华东师范大学李政涛教授讲座有感

灵源街道教育办

陈金辉

在屯小学术节闭幕式之际，有幸聆听了华东师范大学李政涛教授所作的《与名师同行》专题讲座。李教授用他那极富感染力地语言风格、渊博的学识修养、多彩的人生阅历以及通过介绍其赴德国的访学之旅等为我们诠释为何要与名师同行的深刻道理，令学习者受益匪浅，让我们确确实实经历了一次完美的头脑思维风暴。

讲座伊始，李教授介绍其赴德国访学的经历时为自己所定的访学目标(包含所去目标、所在生活与工作之地、所做之事、所变之人)，并通过自己如何去实现这些目标的事例，为我们开启了“成事成人”(即如何成为名师)的思想智慧。听到此处，我不由心中一颤，从其一年的访学经历联系到我自己，我到屯小挂职岂不也算是一次访学之旅吧，但时间已过两个月了，我为自己此次挂职所定目标完成多少，对挂职单位所在区域又了解多少，所做之事做了多少，自己又收获了多少，确实令自己汗颜!

围绕整个讲座，李教授谈得最多的就是读书。他认为一个名师的成长至始至终是与阅读分不开的。到德国访学期间，他大部分的时间是在洪堡中学图书馆和周边书店度过的，在返程的时候单带回的书籍和扫描件就达200多公斤，而且在访学之际还撰写了一本36万字的书，精读批阅了一本德国教育名家的专著，这是多么令人难以置信的阅读行为呀!他还提到现在有很多老师抱怨没时间读书，对这样的问题他表示不理解，是真的没时间吗?于是特意提了北京清华附小校长、全国著名特级教师窦桂梅老师的读书方式，指出窦桂梅校长忙吗?答案是肯定的，但她并不因为忙而忽视读书，反而坚持每天利用放学后的一个小时精心阅读各种书籍，她读过的书籍之多，连李教授自己都钦佩。听到这，由不得引起我们的反思，连这样的校长都能坚持每天读书，我们又有何理由以忙为借口了。

当谈到德国的阅读文化时，李教授特别谈到德国的阅读文化底蕴之深厚是他所走过的国家不可比的，并通过照片当场展示了德国民众不管在图书馆、地铁，还是路边座椅、、商场、小店都能看到捧书阅读的人;而阅读者的对象是不分阶层的。还图文结合列举了一个亲眼看到的路边乞丐读书的事例，由衷感叹：一个连乞丐都在读书的民族是一个什么样状态下的民族?是呀，怎能不感叹，我们全场的学习者在此时此刻皆沉默了，给人之震撼可想而知!

讲座中，他所说的一个案例也让我回味无穷并激发我的思想。这个案例是在说“名师与大树”。他将名师的智慧比喻为大树的果实，说到名师如大树，名师具有智慧的技能、技巧和方法就好比大树上的花朵、果实和枝叶，如果只学大师的技能、技巧和方法，就好比摘取大树上的花朵、果实和枝叶，一旦花朵、果实、枝叶离开了大树，不久之后自然而然都会枯萎而失去活力的，因为没根必枯的道理是谁都懂的。但很多老师却往往用这样的理念在学名师，这是不理智的。只有把名师的根基(思想、精神、理念)转化提升为自己的根基，这才是一位名师的真正成长之路。思之，在缺乏深度思考之际，我们是否也有过随波逐流，“以学定教”、“先学后教”等课堂教学模式;还有卢仲衡的自学辅导教学法;邱学华的尝试教学法;顾泠沅的尝试指导、效果回授教学法;魏书生的六步教学法;段力佩的八字教学法，包括最近正流行的翻转课堂、慕课等等都想试而用之。何曾想过，其实教学是一种创造性的劳动，基于现时的课型结构和知识特点及学校的师生实情来运用的，况且在日常中，孩子是有个体差异的，这种差异也间接对同一教学模式下孩子接受知识程度的影响，若是我们总想用某种模式去进行教学，那其产生的效果我想会与我们背道而驰的。所以，我想只有解脱模式的束缚，让课堂教学在最自然的状态下达到任何以师生互相学习为核心的学习共同体学堂，那才是我们所追求的理想教育，也才是真正站在自己的根基上对自己的教学风格进行思考与实践的最佳成长方式。

李政涛教授通过讲述“为什么要向名师学习;向名师学习什么;如何向名师学习;如何把向他人学习变成自我训练”让我明白了与名师同行的重要性，发人深省，收获颇多。且行且思，我将认真摒除那种自我固化、自我化石化的状态，不断通过自我磨练，与名师同行，向名师学习，汲取名师智慧，不断实现自我更新、自我再造、自我越狱，让自己在研精覃思中不断成长。

名师授课观后感范文第2篇

一、《西游记》：一个奇幻的神话世界(吴承恩，明代小说家)

主要内容：

本书主要描述了逊悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以逊悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。由逊悟空大闹天宫、唐僧出世、逊悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。

人物及性格特征：

孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏。

猪八戒：一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。另一方面，他也还不失忠勇和善良。在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是逊悟空的得力助手。而且他能知错就改，还算淳朴憨厚，自有可爱之处。

沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二。 主要事件：

1、逊悟空大闹天宫;

2、三打白骨精;

3、车迟国斗法;

4、女儿国遇难;

5、真假美猴王;

6、智取红孩儿;

7、三调芭蕉扇等

二、《哈利波特与魔法石》

现在让我们一起欣赏几乎是在一夜之间就征服世界各地少年的小说《哈利波特与魔法石》。戴着黑边眼镜，额头长着闪电疤痕，身披魔法斗篷的小巫师，他就是英国女作家J.K.罗琳笔下的神奇少年哈利波特。

一岁的哈利失去父母之后，被寄养在姨父姨妈家。哈利在姨父家饱受欺凌，度过十年极其痛苦的日子。姨父和姨妈好似凶神恶煞，他们那混世魔王儿子达力一个肥胖、娇惯、欺负人的大块头，更是经常对哈利拳脚相加。哈利的“房间”是位于楼梯口的一个又暗又小的碗橱。十年来，从来没有人为他过过生日。

但是在他十一岁生日那天，一切都发生了变化，信使猫头鹰带来了一封神秘的信：邀请哈利去一个他以及所有读到哈利故事的人会觉得永远难忘的、不可思议的地方霍格沃茨魔法学校。

在魔法学校，哈利不仅找着了朋友，学会了空中飞行，骑着一把型号为光轮的飞天扫帚打魁地奇球，还得到了一件隐形衣。他发现那里的一切从上课到吃饭到睡觉都充满了魔力，但是一块魔石出现了，它与哈利的命运息息相关 哈利波特们既具有英雄的“神性”，又具有普通人的“人性”。哈利波特们种种神秘而有趣的经历，让少年读者渴望不平凡的生活，渴望圆英雄豪杰梦。友谊的力量，正义与邪恶的较量，与命运抗争的勇气，在书中都表现得震撼人心。让我们展开想象的翅膀，在阅读中体验飞翔与历险的感觉吧，那感觉真是又刺激、又美妙!

三、《童年》

每个人都曾有过童年。童年像万花筒般斑斓多彩。

俄国大文豪列夫托尔斯泰和阿克萨柯夫都写过《童年》，他们的童年都是在家庭的温暖中

度过的。而他们的同胞高尔基(俄语的意思是苦命人)就没有那么幸运，他的自传体小说《童年》

展示了他那苦难而难忘的童年生活。

父亲死后，高尔基被母亲送到外祖父家。外祖父当过伏尔加河上的纤夫，开过染坊，发过财又破了产。高尔基后来这样说他：“笃信宗教，专横到残忍的地步，吝啬到病态的程度。”这家人胡作非为，恃强凌弱，酗酒斗殴，总把年幼的高尔基当成出气筒。高尔基不肯逆来顺受，尽力进行反抗。只有善良的外祖母，像冷酷生活这片黑暗底色上的一线光明，给高尔基以无限的关爱和呵护。她教他唱歌，吟唱农民的痛苦和忧伤;给他讲苦行僧米罗的故事她无私的爱，极大地丰富了高尔基的精神世界。

母亲死后，八岁的高尔基被外祖父送进鞋店当小伙计，以后又被送进绘图师家做学徒。他不堪忍受折磨，独自跑到伏尔加河，到轮船上给厨师打下手。在那里，一箱子大多是皮革封面的书，向他开启了一个崭新的世界。这些小说展示了另一种生活充满了希望和感情的生活。

《童年》写的是高尔基亲身经历的一段童年往事，但高尔基不仅仅是在写个人的遭遇，而是通过写他的家庭和他所遇到的许多人的遭遇，来反映俄罗斯人民的苦难历史。正如鲁迅先生对高尔基所做的评价：“他的一生，就是大众的一体，喜怒哀乐，无不相同。”(《且介亭杂文末编关于章太炎先生二三事》)

读高尔基的《童年》，你会倍感自己童年的幸福。

四、 《繁星》《春水》

冰心(谢婉莹))是“五四’’时期走上文坛的。她的小说、散文、诗歌以“满蕴着温柔”的笔墨，清新隽丽的文字，表现了“爱的哲学”。她爱母亲、爱孩子、爱光明、爱自然。爱与美，构成了冰心心作品的鲜明特色和艺术魅力。

《繁星》和《春水》两部诗集是冰心出于生之恋的母爱与童心，用智慧和情感的珍珠传达出的人生的经验，这些诗作从特殊的侧面传播了“五四”思想开放的自由空气。

《繁星》和《春水》是诗人平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。是的，诗人最擅长的正是对于片断的情思以及对那晶莹美丽的回忆的抒写。用短小轻便的文字形式，抒写突发的感触和瞬间的喟叹，是冰心小诗的艺术特色。“好似一颗小石头抛在水里/一声清响，跳起水珠来接着漾出无数重重叠叠的圈儿”(《影响》)。小诗写得清新隽美，轻盈动人。这种新的文学样式，表达出了作者热爱自然、享受大自然给人带来的美感与愉悦之情，境界清峻而幽邃。在冰心等人的影响下，“五四”以来的新诗，进入了一个小诗流行的时代。

母爱、童真和对自然的赞美，是《繁星》和《春水》的主题歌。雨天，诗人看到池塘里的一张荷叶遮护着一枝红莲，触景生情地写道：“母亲啊，你是荷叶/我是红莲一心中的雨点来了/除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”母爱是博大的。这首小诗对母爱的歌咏，因形象而难忘，因真挚而感人。

儿童是纯真的，是人类的未来与希望;冰心在小诗中热烈赞美了纯真的童心和新生、初萌的事物。“婴儿，是伟大的诗人/在不完全的言语中/吐出最完全的诗句。”又如“弱小的草啊/骄傲些吧/只有你普遍地装点了世界”。儿童是纯真的，因而世界才有希望;小草虽然弱小，整个世界的美丽却要由它来装点。

对自然的礼赞，也是《繁星》和《春水》的一个重要内容。从赞美大自然的小诗里，我们会发现诗人对生活、对生命的热爱，还会发现诗人独特的审美情趣。“小松树!容我伴你去，山上白云深了!”“秋深了!树叶儿穿上红衣了!”没有刻意的夸饰和渲染，只淡淡几笔，就成就了一幅幅清新典雅写意的水墨画。

《繁星》和《春水》带有诗人对人生探索的印痕。冰心的小诗在诗的寥廓星空里，永远闪烁着明亮的光彩。

五、《安徒生童话》

1 安徒生是丹麦19世纪伟大的现实主义作家和诗人，他在创作中的最大成就是为全世界儿童写了许多富于诗趣而又美丽的童话。

安徒生的童年是在穷困和饥饿中度过的，所以他在成了作家之后，决心为孩子们做点什么，于是他选择了童话。直到去世前两年，他从未间断过给孩子们带来欢乐的童话创作。

在黑暗寒冷的圣诞节前夕，一个卖火柴的小女孩，赤着冻得发红发青的小脚沿街叫卖，雪花落在她金色的长发上。她点燃一根根火柴取暖，看着别人家美丽的圣诞树，她盼到了已经去世的老祖母来把她搂到怀里，在光明与快乐中，飞到没有寒冷、没有饥饿、也没有忧愁的地方一就在第二天清晨，人们发现卖火柴的小女孩已经死了。读了《卖火柴的小女孩》，我们深深地感到安徒生对孤苦无助的孩子们寄予了无限的关爱和同情，同时我们也仿佛看到了安徒生童年的影子。

安徒生的童话，并不像有些作家那样只是复述民间的故事和传说，而是写现实生活中那些与命运抗争的、善良的、平凡的、受屈的、穷苦的老百姓。他拓展了童话创作的领域，可以说是现代童话创作的奠基人。

《丑小鸭》深蕴着作家的温情，以富有美妙诗趣的笔触，讲述了一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭，在好心人的爱护帮助下，终于变成了美丽的天鹅的故事。

《野天鹅》中的艾丽莎，为了救助她的哥哥们所表现出的决心、毅力和勇气，深深打动着我们的心。《海的女儿》中美丽的“小人鱼”，对爱情的执著追求及其作出的牺牲，令读者赞叹惋惜。 一篇《皇帝的新装》，让我们看到了作家对统治阶级的愚蠢和丑恶的无情嘲弄。

安徒生是位童话作家，又是一位想象丰富的诗人。他的童话在形式上虽然是散文，但实际上却是“诗”。他每写完一篇童话，就在日记中说“做完一首诗”。他是把童话当作诗来写的，他的童话自有一番诗情画意

六、巨人三传

20世纪初，有感于欧洲资产阶级日趋颓靡，法国青年作家罗曼.罗兰一度希望借助“英雄”人物来感召人们变革现实，先后创作了多部名人传记，其中《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》被称为世界“三大英雄传”，又称为“巨人三传”。

罗曼.罗兰一直对音乐很感兴趣，他不仅专修过音乐，还在罗马索波尼学院当过音乐史教授。他一生中每天都和音乐相伴，每天都和乐圣贝多芬接触，贝多芬成为他第一位精神上的老师。在《贝多芬传》中，罗曼罗兰突出表现了“扼住命运的咽喉”，以反抗苦难作为其生存方式的贝多芬精神。这部传记表现的思想极为深刻，即生命不是一帆风顺的，挫折与忧患，是需要我们直面的人生课题。

米开朗琪罗是欧洲文艺复兴时期伟大的雕塑家和画家。他为了寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的作品，贡献了毕生的精力。《米开朗琪罗传》不仅让我们深刻地领略了米开朗琪罗用一生血汗凝聚而成的不朽的杰作，而且还把这位英雄在充满忧患困顿的人生征途上坚韧不拔的奋进精神，揭示给了我们。

《托尔斯泰传》写的是俄国伟大的批判现实主义作家列夫托尔斯泰。他的长篇小说《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》和《复活》“反映了一直到最深刻的底层都在汹涌激荡的伟大的人民的海洋，既反映了它的弱点，也反映了它的一切有力的方面”。列宁称赞托尔斯泰说：“他的作品在世界文学中占了一个第一流的位子。”

罗曼。罗兰对法国资本主义社会深恶痛绝。二十二岁时他在彷徨和动摇的痛苦中，给列夫托尔斯泰写了一封长信，诉说内心的苦闷。不久，他收到了一封长达几十页的回信。托尔斯泰鼓动他为人类的理想而奋斗，还给他讲述了民众的艺术观念。多年以后，他在写《托尔斯泰传》时，对托翁的崇敬之意仍溢于言表。

在传记里，他极力颂扬托翁渴望自由、主持正义的精神，赞美他以造福人类为己任以及为坚

持真理和信仰而受苦受难的钢铁般的意志。在这部书中，他夸大了个性的力量，把托翁的博爱主义看做挽救世道人心和救治社会的良方，其思想局限是显而易见的。

“巨人三传”所称颂的英雄，并非以思想或武力而称雄者，而是能够倾心为公众服务的“人类的忠仆”。他着重描述的是伟大的天才如何在人生的艰难困苦中，为创造出表现真、善、美的不朽杰作，而献出毕生精力的精神，正如他在《贝多芬传》中所说：“以思想和力量来胜过别人的人，我并不称他们为英雄，只有以心灵使自己更伟大的人们，我才称之为英雄。”

七、《水

浒

传》

鲁智深倒拔垂杨柳、林冲风雪山神庙、武松打虎景阳冈、晁盖智取生辰纲我们是听着《水浒传》一百零八位英雄好汉的故事长大的。

元末明初，伴着《三国演义》的问世，又一部伟大的长篇小说《水浒传》也诞生了。这两部小说与后来的《西游记》《红楼梦》一起被称为中国四大古典名著，对后世的影响巨大而深远。

《水浒传》(施耐庵)全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。

人物典型情节性格特征：

鲁智深(花和尚)：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理

武松(行者)：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，(不足：滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

吴用(智多星)：智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。

林冲(豹子头)：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。

李逵(黑旋风)：真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。

宋江(及时雨)：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人，但总想招安。 杨志(青面兽)：杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。

八、《鲁滨逊漂流记》

即便是给我们的想象插上翅膀，恐怕也难以想象一个人在荒无人烟的孤岛上生活了二十八年，最后竞能生还。但17世纪英国作家丹尼尔笛福在他的小说《鲁滨逊漂流记》里，就真真切切地为我们讲了这样一个不可思议的故事。

鲁滨逊不顾父母的反对，上船当上了海员。一次海上遇难，被海盗当成奴隶卖掉。后来侥幸逃脱，到了巴西。11657年9月1日，他再次成为水手。船航行在基尼亚时，被波涛汹涌的海浪掀起，触礁沉没。除了幸运的鲁滨逊，其余船员全部罹难。

他爬上孤岛。岛上渺元人烟，一片荒凉。他虽把荒岛取名绝望岛，但并没有真正绝望。他把沉船残留下的日用品及一些用具搬到荒岛，在泉水旁的高地上搭建了简陋的木屋，并树起一个能让海上船只见到的标志杆。他靠一支猎枪，过着原始人一样的生活。一只鹦鹉，一只猫，一条狗，伴着他日出日落。每当一天逝去，他便在标志杆上刻上记号，这些记号记录了他在孤岛上的艰苦岁月。

鲁滨逊在荒岛上苦度了二十六年的那年年底，有一天，救出了一个差点被食人族杀食的土著黑人。因为那天是星期五，就给那黑人取名“星期五”，并让他留了下来。不久，鲁滨逊又救了

2 一位牧师和一个土著人，巧得很，那个土著人竟是“星期五’’的父亲。

终于，在荒岛上生活了二十八年的鲁滨逊盼到了英国船只

笛福以当时一些航海家在荒岛上漂流的故事及享利皮多曼冒险记等为题材，加上他丰富的想象力，以日记体创作了生动逼真的《鲁滨逊漂流记》。小说告诉人们，在遇到困难时，必须用顽强的意志和充沛的生命力去战胜它，而首先要战胜的是自己的怯懦和悲观。

九、《格列佛游记》斯威夫特(16671745)，英国著名讽刺小说家和政论家。

约拿丹-斯威夫特的《格列佛游记》用类似纪实的手法，生动地记述了格列佛在海上诸岛经历的形形色色的事件，给人以确有其事的真实的感觉;而且还通过这种幻想旅行的方式来影射和讽刺现实。

《格列佛游记》的主人公叫雷米尔鲁格列佛。他从十四岁起在英国与荷兰读中学和大学。后来，他向往航海，便以外科医生的身份到船上谋生，经过数次航海之后，定居伦敦，娶妻生子。

1699年5月4日，格列佛再次乘“羚羊号”出海航行。“羚羊号”在顺达列岛遭遇风暴，他们漂流到了里里帕岛上。这里蓝天白云，绿树婆娑，风景如画。但令人吃惊的是，这里的居民的个 头儿只有我们的巴掌那么大。原来这里是个名副其实的小人国。

“巨人”格列佛告别了善良好客的小人国，扯起风帆，继续航行。几天后，船又在布罗丁鲁那克岛搁浅。登上小岛，格列佛吓得，心惊肉跳，这里的人足有六丈高，他得仰着头跟他们说话。在这个巨人岛，格列佛成了可笑的侏儒。

接下来的航行更是神秘莫测。飞岛是个与世隔绝的世界，这里的一切与外部世界格格不入;日本岛的奇特风俗民情让人耳目一新;那古那古是个古里古怪的地方，只要这里的人发出一种奇怪的哀鸣，你即便是被死神纠缠，也能起死回生。航船最后到了一个叫费那鲁的地方，这里的居民竟然长得像马，他们极具智慧，不仅懂礼貌而且很有自制力，只是对外界的人类十分排斥

周游了世界诸岛，经历了风风雨雨的“羚羊号”，终于返回英国，停泊在故乡的海岸。格列佛非但没有游子重归故里的激动，甚至觉得自己的家人十分怪异，更有甚者，他对人类的长相、气味竟产生了厌恶感。

斯威夫特写怪异的世界，写怪异的人类，写自己怪异的感觉，表现出斯威夫特心灵里浸漫着源自现实社会政治的深刻苦闷。值得肯定的是，讽刺小说《格列佛游记》把艺术虚构和现实讽刺巧妙地结合起来，而且自如地运用了反语、对比、夸张、影射等各种讽刺手法，对英国资本主义制度进行了深刻的揭露和辛辣的讽刺。

十、《朝花夕拾》

《朝花夕拾》是鲁迅先生“从记忆中抄出来的”的散文集。共十篇。

《朝花夕拾》里，鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生适经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行工嘲讽和抨击。

《狗猫鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪和残酷，《无常》记述了儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。《阿长与(山海经)》回忆了儿时与保姆相处的情景，文中充满了对这位劳动妇女真诚的怀念之情;《五猖会》记叙儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情;《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园玩耍的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活;《父亲的病》回忆了儿时父亲求医治病的种种荒诞情景。以上四篇，作者以亲切动人的笔墨，记录了社会生活的一面，构成了一幅幅色彩鲜明、浓淡相问的风俗画卷，展示了当时的人情世态和社会风貌。

《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，不仅留下了鲁迅追求真理的足迹，还反映了海外生活和革命运动的片断，是研究鲁迅及

其作品的重要材料。

《朝花夕拾》撷取作者难以忘怀的往事生活片断，选择生动的情节和富有个性的细节来描画人物，使笔下的人物性格鲜明，呼之欲出，给人留下了深刻的印象。范爱农生性狷介而总是落落寡合。恩师被杀，他却违逆众人，反对发电报的细节，把他的悲愤和耿介刻画得入木三分。三味书屋里的先生，大声朗读时总是“将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”，其痴迷入神的情态，跃然纸上。描写大学生们目空一切，说他们即使“空着手，也一定将肘弯撑开，像一只螃蟹”一样走路，仅用些许笔墨，便写得活灵活现。

《朝花夕拾》把叙述、描写、抒情、议论有机地糅为一体。作家饱含着强烈的爱憎，把对往事的回忆和对时弊的批判结合起来，在看似平淡的叙述和貌若简洁的描写中暗含着深刻的褒贬，作品充满诗情画意，比喻生动，讽刺犀利，语言亦序亦谐。文中还时常插入相关的童话、传说和典故，既增添了阅读趣味，又开阔了读者的视野。

《朝花夕拾》是鲁迅留给我们的优美的散文珍品。 十

一、《骆驼祥子》

长篇小说《骆驼祥子》，写于1936年，是人民艺术家老舍先生的代表作。

那年，老舍辞去山东大学的教职，专心从事写作。创作这部长篇小说的诱因实属偶然。一次友人来聊天：随便谈起北平两个车夫的境遇：一个自己买了车又卖掉;三起三落，最终依然受穷。另一个被军队抓走，后伺机逃出，顺手牵回三匹骆驼。在北平贫民窟长大，熟悉车夫不幸生活的老舍，敏感地意识到“这颇可以写一篇小说”。于是，几经苦心酝酿准备，一部以人力车夫为中心.交织着北京穷苦社会世俗风情的小说《骆驼祥子》诞生了。

《 骆驼祥子》为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。祥子从破败凋敝的农村，带着质朴和固执来到军阀混战的北平，以拉洋车为生的他，立志做一个能拉上属于自己的洋车的上等车夫。在被乱兵抓走.失去新买的洋车之后，祥子并不灰心.倔强地从头再来。但他拼命攒下的钱，又被侦探洗劫一空。买车的梦想再次化为泡影。后来，以与虎妞成就畸型婚姻为代价，他又拉上了自己的车，谁知好景不长，祥子的梦想“像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦和委曲”。连遭打击，加之失去心爱的小福子，他心中最后一朵希望的火花也熄灭了。他由上进好强沦为自甘堕落，变成一具失去灵魂的行尸走肉。这悲剧有力地揭露了旧社会把人异化成鬼的罪行。

《骆驼祥子》的成功，在于作家精心刻画了祥子、虎妞等血肉丰满、性格鲜明的人物形象。祥子正直善良，有骆驼一般的坚韧精神：他只想通过勤奋劳动过上自尊的生活，他不愿放高利贷害人利己，不贪图刘四那六十辆洋车，不想发不义之财。在他的质朴忍让中还蕴藏着反抗精神，在杨宅发怒辞职，对车主刘四的不敬和报复都表现了这种性格。祥子的堕落，是不合理社会对人心灵腐蚀的结果，“一点也不是他自己的过错”。老舍是怀着对被侮辱与被损害者的深切同情，完成对这一人物的成功塑造的。虎妞是作家塑造的另一个鲜活复杂的人物。她霸道泼辣，心理变态，却有着自己的苦闷和追求幸福的愿望。她用欺诈手段控制了祥子，又不惜与有钱的生父刘四决裂，敢作敢为。她的可鄙而又可怜的命运，也给人留下深刻的印象。

《骆驼祥子》用一种朴素的叙述笔调，生动的北京口语，简洁形象地写出了浓郁的古都风情、市井气息。特别是对社会下层劳动者的生活场景、大杂院生活细节的体察人微的描写，增强了小说的地方色彩和生活气息，使小说魅力无穷。

当然，小说也有些不足。如与写老北平色彩鲜明的生活风光相比，关于时代背景、关于社会重大变化的描写相对薄弱;结尾过于沉重，弥漫着绝望的气息，让人看不到希望。但小说表现出的清醒的现实主义精神，使《骆驼祥子》成为中国小说之林中一棵挺拔的大树。 十

二、

《穆斯林的葬礼》

长篇小说《穆斯林的葬礼》在1987年冬至1988年春发表于《长篇小说季刊》总第

17、18

3 期，1988年由北京十月文艺出版社出版，1991年获中国作家协会第三届茅盾文学奖。本书作者是霍达，女，回族，1945年生。

故事发生在北京的一座四合院。在磨砖对缝的灰色砖墙簇拥着悬山式的门楼里，演绎着一个穆斯林家族六十年间的兴衰，三代人命运的沉浮，两个发生在不同时代却纠缠交错的爱情悲剧。

被称作“博雅斋”的院落的主人粱亦肖是位爱玉、识玉、琢玉的高手，在“珠玉锦绣”客商云集的前门外，开一家玉石作坊“奇珍斋”。一个偶然的机会，他收孤儿韩子奇为徒。梁亦清猝死，韩子奇入赘梁家，娶长女梁君璧为妻。韩子奇天资聪颖，勤学苦练，成为北京的“玉王”。抗战爆发，为保稀世珍宝不被日寇掠走，韩子奇与小姨子梁冰玉携宝物远赴英国发展。在二战的硝烟中，韩子奇与梁冰玉产生爱情。日寇投降后，二人携女儿新月重返北京“博雅斋”。梁家姐妹发生激烈冲突，梁冰玉无奈留下新月，愤懑孤独地再返英伦。新月在北大读书时与老师楚雁潮相爱，因楚为汉族，遭到梁君璧的坚决反对。患心脏病的新月在痛苦绝望中死去，在隆重的穆斯林葬礼中，长眠于皑皑晴雪中的西山。“文革”浩劫，“博雅斋”的珍宝毁于二旦。，视玉为生命的韩子奇不堪打击，一病不起，临终前，这个叫易卜拉欣的耶梯目((孤儿)竞石破天惊地对梁君璧说：“我是汉人，不是穆斯林。”

改革开放后，梁冰玉在女儿新月生日那天，重扣“博雅斋”的大门，可“博雅斋”已变成“重点保护四合院”，物是人非，一道门，隔着两个世界，新月的生日已成“名祭”了。到西山，新月的墓已荡然无存，留下的是满目蓊郁葱茏

小说在相当广阔的时代和社会背景下，以独特的视角，真挚热烈的情感，冷峻的文笔，透过梁家的悲欢离合，回顾了中国穆斯林漫长而艰难的足迹，探索了其历史、文化的发展轨迹和特点。穆靳林文化与华夏文化的撞击和融合，回、汉两个民族在复杂曲折的历史进程中的矛盾、痛苦而又难以割裂的丰富情感，在小说里都得到了生动充分的展示。

小说成功地塑造了梁亦清、韩子奇。梁君璧、梁冰玉、梁新月、楚雁潮等栩栩如生、血肉_圭满的人物形象，透过他们不同的生活道路，热情地讴歌了回族人民勤劳、善直、宽厚、仁爱的优秀品格，颂扬了他们对伊斯兰教精神追求和敢于向命运挑战、奋发进取的斗志。同时，小说还深刻地鞭挞了种种反人道的陈规陋习和价值观念。

强烈的民族历史意识。独特的哲学伦理观念和富于个件的文化心理，使小说具有很强的思想内涵和艺术品味，因而荣获茅盾文学奖。

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小说结构恢弘，开阖有致，故事完整，情节紧凑，笔触细腻，流畅灵秀，令人读来荡气回肠，留下深沉的思索。

十三、《简爱》：人生追求的二重奏

《简爱》是一部自传成分很浓的小说，虽然书中的故事是虚构的，但是女主人公以及其他许多人物的生活、环境，甚至许多生活细节，都是取自作者及其周围人的真实经验。作者夏洛蒂勃朗特1816年生于英国北部的一个牧师家庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所寄宿学校。在那里生活条件极其恶劣，她的两个姐姐因染上肺病而先后死去。于是夏洛蒂和妹妹艾米利回到家乡，在荒凉的约克郡山区度过了童年。15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾作家庭教师，但因不能忍受贵妇人、阔小姐对家庭教师的歧视和刻薄，放弃了家庭教师的谋生之路。她曾打算自办学校，为此她在姨母的资助下与艾米利一起去意大利进修法语和德语。然而由于没有人来就读，学校没能办成。但是她在意大利学习的经历激发了她表现自我的强烈愿望，促使她投身于文学创作的道路

《简爱》写于1846年，是夏洛蒂的第二部小说。她借一个出身寒微的年轻女子奋斗的经历，抒发了自己胸中的积愫，深深打动了当时的读者。小说于1847年秋以柯勒贝尔的笔名发表，随即在次年又相继两次再版。这位名不见经传的作者，夏洛蒂勃朗特，由此进入英国著名小说家的行列。

十四、《红楼梦》曹雪芹，清代小说家。

主要内容：小说以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。

主要事件：

1、王凤姐弄权铁槛寺;

2、林黛玉焚稿断痴情;

3、葫芦僧乱判葫芦案;

4、刘姥姥初进大观园

主要人物及性格特征：

林黛玉：生性孤傲，天真率直，蔑视功名权贵，与宝玉同为封建的叛逆者 王熙凤：精明强干，贾府的实际大管家，极尽权术机变，残忍阴毒之能事;

贾宝玉：封建叛逆者。他厌恶封建社会的仕宦道路，反对“男尊女卑”的封建道德观念; 薛宝钗：容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅。她热衷于“仕途经济”，劝宝玉去做官。她恪守封建妇德，而且城府颇深，能笼络人心，得到贾府上下的夸赞。 十

五、《三国演义》罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。

主要内容：小说通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。

人物及性格特征：

曹操：自幼放荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。许劭评论曹操为：“治世之能臣，乱世之奸雄”。

诸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真又尽职、鞠躬尽瘁。 刘备：一代枭雄，宽厚仁爱，求贤若渴。 关公：忠义，智勇双全。 相关事件：

1、桃园三结义。

2、火烧赤壁。

3、草船借箭。

4、孔明借东风。

5、关公过五关斩六将。

名师授课观后感范文第3篇

星期六和星期日，我校所有数学教师到子美小学礼堂听了吴汝萍、曹松峰两位名师的讲课，领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的光芒;感受到他们对学生身心发展以及数学钻研之深。其中印象最深刻的是两位名师课后的经验交流。通过认真的聆听和自己的学习，与加上反思、总结，并用心去领悟他们观点，吸取精华，我明白了教师的使命和职责，收获很大，现将自己的心得体会总结如下：

吴汝萍教师的课设计都有独到之处，不因循守旧，努力把课讲出新意，在很多方面都有突破，能引起我们产生学习仿效的欲望。她新的理念体现先进的教育教学思想。不同的教学理念，会带来不同的教学设计，取得不同的学习效果。吴汝萍教师特别注重激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。如吴老师在上《倍数和因数 》中， 先让学生紧扣乘法算式，一组一组找出12的所有因数，进而引导学生找到按从小到大的顺序写出12的所有因数的方法，然后练习找36的因数，这样由易到难且方法巧妙，学生找得轻松，找得明白，找的欢快。再通过比较几个数的因数，学生发现了一个数的因数的特点。最后让学生找100以内的自然数中哪个数因数个数最少，哪个数的因数个数最多，有效激发了学生的探究欲望。最后向学生介绍的神奇而稀少的完美数，学生如同享受了一顿智趣数学大餐。学生认识、验证完美数，既是巩固练习的过程，也是探究未知的过程。学生在猜测的过程中见证了完美数的神奇之处，彰显了智趣。尤其是学生猜出了第四个完美数是四位数、个位是8，教师说:“看来大家真有当数学家的天分!”学生可谓情趣高涨，智趣飞扬，信心倍增，探究愿望也更强烈。下课后，不少学生围着教师交流，迟迟不愿离去。可谓：课虽尽，趣犹浓。 曹松峰老师的《关注课标变化，领会精神内涵 》，让我们知道了新课改的理念要求我们做教材的主人，而不是做教材的奴隶，把教材作为学生学习的材料，作为传承文化的一种载体，突破教材对学生教育的禁锢，创造性地

使用教材。在教学过程中，既遵循教材，又不囿于教材;既要凭借教材，又要跳出教材;要“用教材教”，而不是“教教材”。 作为新时代的教师来说，当务之急是扑下身子潜心研读学科课程标准，下大力气钻研教材。对于钻研教材这个教师的规定动作，有三个不同层面的要求。首先，读懂教材的全部知识性内容，不能一知半解，似是而非。其次，应揣摩每一单元、每一章节、每一篇课文、每一个定理、法则、每一道例题、习题、复习题的编排意图，做到对教材的架构了然于心，这样才能把握好课堂上的轻重缓急，做到有的放矢，而不至于我行我素，或者是信马由缰。再次，领会教材中所蕴涵的思想方法和思想教育内容，思考在教学过程中渗透的策略，避免牵强附会的空洞说教，力求“随风潜入夜，润物细无声”的良好效果。只有在这时，我们才可以说，对教材的钻研做到了“通体透明、神形兼备”，达到了较高的境界，也才有了创造性地运用教材和开发教材的基础。 通过对两位名师课堂教学的学习，我了解“名师”， 学习“名师”，感悟“名师”，对教学的认识得到了升华。教师是辛勤的园丁，是燃烧自己照亮别人的蜡烛，所从事的职业是神圣而艰辛的。为把新一带培养成德，智，体，美，劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，教师要用自己的心血和汗水，精心浇灌祖国的花朵，要有乐于奉献、勤于实践、为人师表的崇高风范，不段加强自身道德修养，揣着一颗爱心，用自己无限的真诚，科学民主地育人，勤奋工作，勇于创新，奋力托起明天的太阳。

名师授课观后感范文第4篇

---------九四初中：胡素蓉

5月8号，我有幸参加了夷陵区在实验初中举行的“湖北省特级教师巡回讲学团”的讲学活动。聆听了区、镇骨干教师黄新、高丙兰的教学展示以及两位省骨干教师何颖、张莉的精彩示范，更有讲学团专家、授课教师和区教学专家一起对展示课及示范课进行的当堂会诊和精彩点评，以及讲学团专家郭茂荣校长及张莉老师针对教师专业成长进行的激情演讲。听了郭校长的精彩演讲，心里很不是滋味儿。如何做一名让大多数学生喜欢的数学老师?怎么做一名优秀的数学老师?怎么样快快地成为一名优秀的数学老师这一系列的问题在心中萦绕。

从教二十几年，发现自己的课越来越具有功利性，一切围绕考试进行教学，课堂上教学过程强调的是环节清晰，教学内容强调的是每节课涉及的考点，教学方式更是紧紧围绕教学内容不敢有丝毫懈怠。导致数学课失去了它本身的趣味性。痛定思痛，我认为，要成为一名优秀的数学老师，要从以下几点入手：

老师教学要摆脱功利性。真正感悟每个数学内容编制的趣味性，把数学本身来源于生活，应用于生活的理念贯穿与课堂教学。让每个孩子在数学课堂中成为学习的主人，而不是被动的接受。

老师要有激情。教师要用自己的人格魅力感染学生，避免让学生因为不喜欢你这个人而讨厌数学学习。只要你有充分的教学激情，相信学生一定会受到感染，从而喜欢数学这门课。

老师要有爱心：要做到这一点，老师一定要心胸开阔，能包容学生的不完美，要知道人本来就不可能完美，要正视学生的优点和缺点，不能因为学生的优点不是学习好而歧视学生，你要相信，学生是敏感的，你的一句不大好听的话，一个鄙视的眼神，都会让他失去学习的激情。实际上，学习能力不强的学生更应该得到老师的关爱。

老师要具有很强的正能量：也许生活不是那么如意，也许待遇太低，但这不是你向学生展示你颓废的理由，学生的心灵是一块待你开垦的土地，你种下牢骚的种子就会收获牢骚，你种下的是美好的意愿，就会收获美好。作为老师的我们该选择什么，毋庸置疑。

名师授课观后感范文第5篇

乘车5000余公里走访6省18个地市的心得体会

8月8日到30日，我参加了由省委外宣办组织的中博会中部六省媒体巡回采访，采访团由中部六省和太原市的日报、卫视、网络和广播媒体组成。在23天的时间里，我们坐大巴从山西太原出发，行程5000余公里，穿过了中部6省18个地市(县)。这次巡回采访，成员均为主流媒体记者，历时较长，并且走入了六省的18个地市(县)的企业采访，是一次难得的深入基层、业务交流、增强阅历、锤炼自身的成长经历。

一：深入基层了解各省省情

常说“读万卷书不如行万里路”，这次漫长的采访是对这句话的最好诠释。中部六省发展各有特色，通过走访比较，我对六省的比较优势和不足有了一个全面的了解，全新的思考。

山西：资源枯竭型省份在探索转型。作为全中国最“造爷”的一个省，没有之一。山西提供了国家发展的动力，却因煤而困，GDP发展落后于中部其他各省。近年，山西通过科技创新、发展循环经济和盘活民间资本来促进本省发展。走访中，我们看到太钢通过研发新产品来保持行业市场份额;煤炭企业“襄矿”将煤化工做大做强，把原煤的上下游产业链串联发展，实现变废为宝零排放;而“煤老板”手中的民间资本则被政府引导着进行食品加工、光电产业等领域投资。

山西在转型发展，但是山西做得不足的地方依然存在：具有全国最丰富的旅游资源，却从来只产生单一低产的门票收益，据2010年的统计，每个游览五台山的游客平均花费仅200元。旅游业发展是山西的新课题，旅游业同样是湖北的不足。

关键词：转型 以煤为基 多元发展

(可参看稿件：“开怀拥抱转型之光：聆听山西转型跨越的足音”)

河南：中部县域经济的典范。去河南之前，那里给我的印象一直是经济总量高但是贫穷的农业大省。到了郑州，惊叹发现，他已经悄悄的赶上了武汉。在郑东新区，高楼鳞次节比，布局科学合理，区域上超过了武汉任何一个局部。更令人称赞的是河南的县域经济。在焦作沁阳，我们看到了昔日铝电产业的“一柱擎天”发展为以“煤化工和氯碱为主的化工、太阳能光伏材料为主的新能源、电动车、铝及铝深加工、玻璃钢、造纸装备及造纸”等六大产业集群为重点的“多点支撑”。2009年沁阳的GDP就超过200亿，这仅仅是一个县。2011年，中部百强县市，河南占有36席，湖北13个，全国百强县，河南6县市，湖北0个。

河南早已不单纯是一个农业大省，完成了从厨房到餐厅的转变。三全、思念、双汇、南街村。。。。。。一大批耳熟能详的品牌总部全部诞生在河南省，并且不在郑州市。郑州的经济总量在攀爬，县域经济也没落下，相比武汉的一家独大，河南经济在纵深方面比湖北强太多了。不过人均下来，嘿嘿!

关键词：中原经济带 县域经济

湖南：湘江热土挺起了工业脊梁。脚都、湖南卫视、红色土地是赴湘途中涌入我脑中的名片。到了长沙，我们看到了湖南卫视的宣传广告，他们已经采购了直升机进入了航拍阶段，让同行的其他各省卫视记者唏嘘不已。湖南卫视的电视剧、综艺节目特别是《快乐女生》、《天天向上》等已经为湖南文化产业的名片，她是名副其实的传媒大省。

常说，湘女多情，在这里，空气中放佛弥漫着一丝柔情，脚都的称号也给这里画上了一些暧昧的色彩。然而，实地采访中，记者却在这里看到了湖南的另一面：刚硬。在长株潭两型社会建设试验区的株洲，我们参观了南车，他们制造的轨道列车已经符合欧洲标准出口土耳其，武汉地铁

一、

二、四号线15亿标的的地铁也是株洲制造。在全国县域经济排名第十八位的长沙县，耸立着一个叫做三一重工的装备制造企业，他生产的起重设备创造了无数个世界第一，他生产的起重机参与了智利矿工救援，生产的长臂泵车在东日本大地震中起到了关键作用。2010年的三一重工销售额达500亿，他与长沙县的中联重科和山河智能在湖南乃至中部地区带动了一个工程机械制造行业的产业集群。

然而三一重工这样的企业仅仅是一个民营企业，看到满车间的“巨无霸”、“大力士”，再看看目前湖北叫得响的民营经济，心理面顿时有种不安。他们让湖南挺起了工业脊梁。

关键词：长株潭两型社会 重工业

(可参看稿件：县域经济看长沙 建机托起中部六省第一县

武汉14亿元地铁株洲造 湘江大地昂起工业龙头) 江西：森林省份破解发展难题。江西满眼都是绿色，这里森林覆盖率达63.1%，全国仅次于福建。在赣采访期间，正赶上当地领导换届，因此江西的采访时间最短，也难以深入。南昌副市长接受媒体专访的时候提到：“南昌是中部唯一可以粮食自给自足的省份。”听到这里，我在想这到底是幸福还是悲摧?这是江西的缩影，江西在中部六省经济排名靠后，省会南昌的GDP也仅有2000多亿。

或许地理位置、交通、政策的原因所致，江西工业并不发达，但是他们始终坚持不走先污染后治理的路线，宁可穷不砍树。在小兰工业区，我们看到大批新型的环保、绿色产业在不断壮大，新能源汽车也取得了飞速发展。在景德镇，过去灰蒙蒙的天变蓝了，资源枯竭的千年瓷都打起了旅游牌。过去5年，江西全省生产总值年均增长13.2%;万元GDP能耗累计下降20%，“一升一降”凸显科学发展、绿色崛起，为经济持续发展进一步打牢基础。江西以鄱阳湖生态经济区建设为抓手，破解着经济学的哥德巴赫猜想。

看到江西做的事情，我不自觉想起了灰蒙蒙的武汉和楚报不久前报道的沙湖缩水20%的报道。

关键词：绿色工业 鄱阳湖生态经济区

(可参看稿件：千年瓷都转型大跨步 旅游工业扛起复兴大旗(组图))

安徽：中部六省中的“沿海”省份。走在合肥的路上，突然看到一个标语：“东临大海”，不禁笑了。安徽可以说是最不愿意被冠以中部名号的省份，翻开地图无论怎么看，安徽都更像是一个东部省份，至少安徽人是这么觉得的。地理位置的优势，让安徽在中部崛起和沿海产业转移的战略中占据优势。

在芜湖，我们看到了奇瑞自主创“心”，研发出世界顶尖水平的发动机，近年来，奇瑞汽车出口一直占据国内第一。他们最早也是从上海通用迁徙过来的，或者可以说安徽承接的最早一批产业转移项目。在合肥，我们了解到当地政府斥资12亿挖深、拓宽一条城中河道派河，只为一个工厂生产出的产品，能够顺着派河运往长江，这也是熔安世界最大规模船用发动机厂落户内陆城市合肥的谜底。

科学承接转移是安徽的关键词。在走访中，经常听到领队官员在说不捡破烂，不破坏环境，不造成产能过剩的“三不经”。如今，八百里皖江处处都有着承接意识，并且为产业转移提供资金、政策支持，今年一季度，占安徽国土面积54%的皖江示范区，实际利用外资高达12.8亿美元，实际引入省外境内资金887.5亿元，同比分别增长27.6%、64%。

关键词：产业承接 转移 示范

湖北：最有潜力和智慧的中部省份。最后来说说家乡，调查了就有发言权，湖北当之无愧是中部六省经济最具潜力者，撬起中部六省的支点，非湖北无疑。荆楚大地有着其他各省无法比拟的科教优势，带来的最大收益就是武汉光谷作为国家自主创新示范区，源源不断跳动的强劲脉搏。

采访团在光谷生物城采访，仅仅是处于孵化期的两个小企业就让六省媒体团大开眼界。这些新鲜事物，是他们在别的省份是看不到的!这点足以让我们湖北媒体自豪。

湖北的科教优势在这里得到了淋漓尽致地发挥，政府有形之手的引导让光谷成为了中国高新产业最为密集的地区之一，无数实验室的成果在这里得到尽情的延伸。抛开在汉大批的央企，武汉光谷密密麻麻的成长性高新企业，都在为这个城市发展注入新鲜的活力。

湖北的最大短板就是民营经济不够强势，领衔的九州通以及卓尔，一个规模大但是盈利能力不够，一个是土地运作的产物，缺乏湖南三一重工这种实实在在的工业支撑。民营经济的落后反映到县域经济上，湖北的县域经济理所当然在中部垫底。

但是与中部六省其他省会相比，武汉有着无与比拟的辐射力，她的规模、她的基础、她的科技、她的环境、她的文化都让她乃至城市圈甚至于湖北具备潜力。就像war3对战一样，拥有了三本科技支撑、不错的人口基数和运转较好的经济体系，只需要操作者能审时度势，合理升级，优化配备，不断发展壮大，必将率先在逐鹿中原中脱颖而出。

关键词：科技创新 高校云集

(可参看稿件：杨教授的新“头衔”)

二：写稿不能光拼材料 需有目的、深入了解

中部六省采访中，每个省份呆的时间都很短，到了采访地就是“挂眼科”，所以每天都会参观大量企业，获取大量资料。此时，如果不能明确自己的写作思路，很容易造成见到别人讲解就倾听记录，看到材料就收集，一到晚上就睁眼瞎，不知道如何动笔的局面。

这回的采访，我深有体会。每到一个省份，从拿到行程表那刻起，我就查阅将要参观的企业资料，根据各省发展情况选择自己要报道的角度，从而确定自己将要重点采访的企业。

到达采访地点，采访团往往一拥而上，围上对方的新闻发言人七嘴八舌问起来，我得出的经验是，这个时候先不说话，认真记录记者团提出的有价值的问题，重点是数据，根据采访主题，关注“节能”、“自主创新”、“转型”、“核心产品”、“最大”、“产能”、“规模”等等关键词。等到别人提问较少的时候，顺势提出自己稿件中还需要补充了解的内容，结合湖北和武汉来深入。在株洲采访南车的时候，得知武汉地铁来自株洲，我就顺势将问题往武汉地铁制造周期、总金额、地铁特点、节能环保等方面引导。

任何一个被采访者，一定要获取联系方式，这样在回头写稿时，遇到不清晰的数据、资料问题可以补充采访。我在写湖北禾元科技董事长的稿件时，曾在晚上10点多与他私下电话聊天半个多小时，这种电话采访，可以让受采访者比较轻松，聊起许多白天“群采”时因紧张和忙碌而没聊到的信息。

写稿子的另一个收获是：要多与宣传部门做朋友，争取获得更多的信息。在山西长治采访中，我感觉到资源大省谈转型发展，如果不谈“煤”，稿件会不够典型。这个时候，我和湖北卫视的同志与当地宣传部门进行了友好沟通，最终说服他们单独派车送我们两家媒体前往距离长治100多公里的襄垣煤矿。在那里，我们深入煤矿聚氯乙烯生产线实地采访3个多小时，见识到了襄垣煤矿通过煤化工产业链的延伸走出一条循环经济、零排放的新路子。

带着襄垣煤矿的独家收获，我们在宣传部的带领下回到长治与大部队汇合。这种采访具备独家性，稿件内容会更丰富，更切合主题，但是一定要注意避免不要影响其他采访团成员。

三：其他心得体会与不足

巡回采访是个体力活，出门在外招呼好自己也很重要，只有懂得劳逸结合才能顺利完成工作。

刚到太原第一天，得知要坐大巴穿行5000多公里，我就赶紧给自己买来一个气垫，好让自己在车上睡觉舒适点，很管用，离开山西的时候，全团人人都买来一个套在自己脖子上。

写稿子经常熬夜，巡回采访当地应酬也多，几乎天天都得到凌晨1点左右睡觉，早晨往往7点就要起床，很疲劳。采访团成员抵达河南的时候，已经有包括总领队在内的4个人感冒发烧。除了在车上补觉维持体力外，要尽可能吃好一日三餐，有不舒服的苗头绝不逞强，早点休息。

最为关键是调整心态。漫长的车程容易疲劳，与其他成员打成一片不仅可以多结识朋友，也可以通过他们了解更多的各省省情，互相学习。23天的采访，采访团大多人都互相结为朋友，闲暇时一起娱乐，工作时相互配合，这个过程因为更多的朋友变得更加轻松。

名师授课观后感范文第6篇

本次语文教研活动安排了三个环节，老师们首先观摩了刘君仪老师执教的二堂精彩的语文课，刘老师的习作指导课《画画》，通过对教材的二次改编，围绕一个内容，通过合理想象进行写作，是一节小学语文低年段真正而又受用的写作指导课，五年级阅读课《圆明园的毁灭》，让学生总结朗读方法，并当堂学以致用，学生的朗读水平立刻有了明显的进步。接着，老师们聆听了刘君仪老师的讲座《温暖的语文课这里是花开的地方》;第三个环节是与名师面对面交流，老师们通过和名师面对面的交流研讨语文课堂教学，碰撞出智慧的火花，收获着知识的喜悦。

活动进行了整整一上午，老师们在这种浓郁的教研氛围中，聆听着名师的课例及讲座，受益匪浅。我们相信，适时共享省内教学名师资源，我校教师的专业素养会逐步提升，教研活动将再上新的台阶。

图一：刘君仪老师执教习作指导课《画画》

图二：刘君仪老师执教五年级阅读课《圆明园的毁灭》 图三：刘君仪老师的讲座《温暖的语文课这里是花开的地方》 图四：与名师刘君仪老师面对面交流环节，易群老师谈感悟 图五：博雅小学语文教师与刘君仪老师合影