美术活动小结范文

美术活动小结范文第1篇

幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

二、目标要求：

1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

三、活动组织要点：

1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于Ji发幼儿感受美、表现美。

2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

四、活动内容：

1、美丽的焰火

(绘画)

2、宝塔

(绘画)

3、升国旗

(绘画)

4、夜晚在一棵树上

(绘画)

5、我爱洗澡

(绘画)

6、脸谱装饰

(绘画)

7、江南小镇

(绘画)

8、黄昏的树林

(水粉画)

9、大公鸡真美丽

(水墨画)

10、奥特曼

(水粉画)

11、生命树

(水粉画)

12、葡萄

(水墨画)

美术活动小结范文第2篇

孩子，请你自己说

“尊重幼儿，就是尊重自己”

时间飞逝，真正踏入教师岗位至今已经快一个学期了。在投身工作的这段时间内我总是反复的问着自己一个问题，“如何尊重孩子？”。“尊重孩子”这四个字好像很多人都会说，可是该如何尊重？试问自己有没有真正的倾听过孩子的心声？有没有自己给孩子在心中定格了一个位置？孩子在做一件事情的时候有没有多问几个，“为什么”？

当自己真正的承担起教师的责任时总会觉得有点惊慌失措，每时每刻都生怕孩子万一有个闪失。特别在自己特别烦躁时看到班中的“皮大王”又在推其他的孩子，不免便会毫无根据的对这个孩子批评。“孩子为什么要这么做？”你有没有问过他几个为什么？有时候一句简单的询问也是尊重孩子的一种表现。

为什么我会谈到尊重孩子？这要从两件小事说起了，他们都是我在实践带班中遇到的实事。

记得10月初的一次角色游戏结束后，丁思帆幼儿向我走来说他的鞋子不见了。鞋子不见了？突然间我百思不得其解，为孩子到处都翻遍了但还是没有看到鞋子。所有的孩子全都回到了椅子上，丁思帆的鞋子还是没有了踪影。在游戏讲评时我尝试着问着全班孩子，“今天乖乖虎班发生了一件奇怪的事情，丁思帆的鞋子在游戏结束后不见了，有没有孩子见到过？”突然有一个孩子说道，是张书行把丁思帆的鞋子藏起来了。我顺藤摸瓜的问道：“不论是哪个宝宝把丁思帆的鞋子藏起来了请自己主动出来对丁思帆说对不起，自己承认错误的徐老师会原谅他。”只见张书行怯生生的举起了他的小手，一见是张书行我就想到他之前是多么的调皮，因此我不问青红皂白的就觉得一定是他调皮了才将其他孩子的鞋子藏到了教室外。在对他一顿训斥后我才发现我都没有记得去问他，“为什么？”，张书行边哭边说着“因为没有小脚印了，但是丁思帆还一定要进来，所以我才把他的鞋子扔到教室外面的。”原来是这样，我原本紧缩的眉头突然就舒展开了，我差点就怪错了一个孩子，至少他的心没有想过要去欺负其他同伴。“你的想法是对的，但是你觉得把其他孩子的鞋子扔到教室外面去对吗？”随后，我又征询的问着教室里的其他幼儿两个问题，

1、“如果你在找工作时发现人数都满了，该怎么做？”

2、“可以将其他孩子的鞋子扔掉吗？”

3、“丁思帆该原谅张书行吗？”只有小班年龄的孩子，却都在那里思

专题小结孩子，请你自己说未来之星幼儿园乖乖虎班徐慧婷 索着解决的办法，很多孩子都表示丁思帆也有错，并且愿意给张书行机会，丁思帆也表示原谅张书行，两个幼儿还是都成了好朋友。

通过了这件事情，我深刻了解了不要用自己定向思维去猜测幼儿的想法，有时候让孩子自己去解决，处理一些问题。做为一名新教师最容易的就是会忽视自己看不到的那些，但这次以后我学会了尊重幼儿，而不是妄下结论的用批评的方式对待孩子。

十二月，班级里面新创设了小兔的家，孩子们都对搭建的葡萄架兴趣浓厚，还有兔子家门前的“草坪”，孩子们可以在草坪中捉毛毛虫。一次游戏结束后，我发现蔡明并没有将草坪整理干净，而是胡乱的堆积。这次我并不着急，“孩子们，今天我发现小兔家很热闹，它很高兴有这么多的朋友来作客。但是，它有一点点的不高兴，它家的草坪弄乱了。请问发生了什么事呢？”“是蔡明和李奕辰弄的。”只见两个宝贝都低下了头，蔡明说道：“是李奕辰把毛毛虫都放到了草坪底下，我想把毛毛虫拿出来。”“但是，毛毛虫是在泥土下面的啊！”李奕辰辩解着。我并没有着急让孩子们把草坪整理好，想到，这个月的主题活动不就是“可爱的动物”吗？这是一个让幼儿认识小动物的好机会。随后，我向孩子们介绍了毛毛虫和蚯蚓的区别，孩子们又新学到了一个有趣的知识，原来毛毛虫是在地上爬的，蚯蚓是在地里爬的。原本孩子们都兴致勃勃要指责两个孩子，在我的一句话后都稳定了心情，两个孩子也都笑了。

我很喜欢这种方式，让孩子们都可以互相理解同伴，包容同伴。同时，也让我感到危机感，孩子不经意的一件事情都可以体现出他们对生活的渴望和事物的探索。我们需要多多充实自己，有时候对孩子的问题多多的思考，多查些资料，才不会让自己在孩子面前捉襟见肘。每个孩子做的每一件事情都是有自己的思维，不要轻易的认为这个孩子是调皮的，所以他做的事情一定都是因为捣蛋。在这段时间里，我学着包容，学着尊重。只有尊重孩子，才会得到孩子对教师本身的尊重。

美术活动小结范文第3篇

一、工作开展情况：

本次健康教育与义诊服务下乡活动，详细制定了活动实施方，开了乡村两级医疗单位动员会，会上对活动做了周密部署安排，会后卫生院公卫科积极筹备活动器材、资料，明确了人员分工。6月2日至15日，在卫生局和柳梁乡政府的指导下，卫生院公卫科与各村卫生室负责人、各村委会成员团结协作，共同为全乡18个行政村，两万四千余名群众开展了健康教育、义诊服务和健康咨询活动。活动累计播放健康教育视频15种，播放20余次，观看群众2400余人次，发放健康教育宣传单21种计1万余份，接受健康咨询300余人次，张贴宣传画、宣传标语60余副，发放《居民健康教育66条宣传册1300余本，义诊群众1800余人次，卫生院下乡人员150余人次。

二、工作情况分析：

1、主要工作经验：

(1)本次大型健康教育与义诊服务下乡活动，各级卫生行政部门重视，卫生院领导全力支持，群众广发参与，活动氛围良好。 (2)工作开展方案制定得当，安排部署周密，组织协调严密，参与人员吃苦肯干，活动开展扎实。

(3)大型活动保障有力，卫生院配备了投影仪、笔记本电脑等健康教育设备，资料准备充分，各村委会积极提供场地，组织群众，保障措施有力。

(4)活动中公卫科及时组织工作座谈会，总结经验，寻找不足， 改进方式方法，是活动成功的重要经验。

2、统计分析：

(1)柳梁乡50岁以上人群，多发病前10位依次为高血压(发病率76.4%)、退行性骨关节病(发病率32.2%)、慢性胃炎(发病率31.4%)、慢性支气管炎(发病率25.6%)、慢性胆囊炎(发病率22.3%)、心脏病(发病率19.5%)、脑动脉硬化(发病率17.3%)、类风湿性骨关节病(发病率15.2%)、甲状腺疾病(发病率14.9%)

、颈椎病(发病率14.7%)。

(2) 高血压健康知识知晓率14.6%，与吸烟、高盐高脂肪饮食、劳累、家庭贫困、心理压力大、服药不规律，村级医疗机构防病治病能力低下有密切关系。

(3)退行性骨关节病与劳累、农村“留守”现象密切相关。 (4)慢性胆囊炎容易被误诊为“慢性胃炎”，且与群众荤食习惯 密切相关。

(5)群众普遍家庭收入低、村级医疗单位医药服务水平低下、 群众健康意识低下和各种疾病发病率偏高，“三低一高”现象存在普遍联系。

(6)10岁以下儿童主要健康问题为“消化不良”，与喜食垃圾食品有关。

3、指导意义：

(1)今后普及健康知识的任务还十分艰巨，需要政府部门、卫生部门和群众共同努力。

(2)健康教育与义诊服务相结合是服务的良好方式， 需要加大下乡频次。

(3)村卫生室诊疗水平低下，急需加大培训力度，是促进健康教育知识普及，降低各类疾病发病率的重要组成部分。

(4)农村卫生工作与居民生活水平有密切关系，需要政府和全社会共同关注。

三、存在的问题：

1、工作准备不够充分，时间较短促，健康教育和义诊服务普及率较低。

2、村级医疗水平低下，培训学习力度不够。

3、卫生院职工健康教育工作水平有待继续提高。

4、常规健康教育工作需要抓好抓实。

5、中医药服务明显不足。

四、今后的工作思路：

1、加大乡村两级医务人员培训工作，提高服务能力和水平。

2、健康教育需要挤时间，多安排，提高频率和服务普及率。

3、三级健康教育网络需要进一步完善和加强。

美术活动小结范文第4篇

在工商党建班的组织下，这学期我们有幸得到了很多次学习机会：观赏影片，观看讲座，以及日常学习生活的点滴，学长前辈的教诲党建班的学习的确让每一位学员都收获了很多。

我学习到党的基本路线、感觉到党的强大、体味到党员的光荣。我深刻地体会到，一个优秀的团队对其成员的促进作用有多大，而每一位成员的努力对其团体的推进有多重要!一次次有组织有纪律的活动，显示了我们所在团体的强大，而其强大又是由每位组织者的努力构成的，那么在以后，便需要由我们现在这些学习者延续这份坚固。小则一个团体，大则一个社会，整个国家! 通过本学期的学习，我不但在思想上得到了很大进步，而且都更懂得了大学学习机会的宝贵，我学会要加强团队合作精神，增强社会责任感，努力学习科学文化知识充实自己，以平和的心态从自己做起努力构建和谐社会，了解历史文化知识，加强文化修养，明确社会主义信念，增强道德修养，努力学习，坚定为社会主义建设贡献终身的理想。

学习党课也让我明白了，要做一名合格的优秀党员，也要有坚定的控制力，尤其使自控能力。现代社会的飞速发展，各种因素良莠不齐，每个人都应取其精华，去其糟粕。而作为一名党员，不仅要做到这一点，更应该起一个带头作用，成为光辉的典范。“于人之先而为之”在日益富足的今天，我们的古老优良传统之一"艰苦朴素"却仍应得到发扬和继承的，在这方面我的进步也很大，能够从挑食到基本不挑食，少吃了零食，带上了自备的饮水等方面的转变就是本着要做到做好这一条而养成的。所谓人无完人，每个人均会有做的不好的或做错的事，而做错了事就要勇于承认和承担，班会即给了我们开展批评和自我批评以及相互沟通交流的机会，勇于剖析自我，就是一种新的挑战，是培养我们意志的一个新课题，这一点对于培育一位当的积极份子至关重要。

当然，在思想政治方面的积极的同时，也不可忽略了学习，因为我们仍处在人生的求知阶段，加强自身素养的培养和提高，对于我们来讲不仅有用而且十分关键。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前的一道不吃佳肴，我通过大学学习，对于工商管理这个专业，也亦已有所感知，有所认识，并且对此产生兴趣。同时学校图书馆、阅览室也给我的求知路添加了润滑剂。为此我 感到了无比的欣慰。同时，学校党组织安排我们学习有关知识。先人们的丰功伟绩，先辈们的经验教训，如同一面面明镜照亮我的面容，如同一个个烙印镌刻于我的心中，如同一股股气流催动我勇往直前。

美术活动小结范文第5篇

工作小结

今年暑假，我们观梅社区充分调动各方面的积极因素，同时结合社区自身实际，开展了形式多样、生动活泼的暑期活动。在社区全体工作人员和青少年的共同努力下，使青少过了一个“安全、健康、有益、快乐”的假期。

为了更好的开展社区青少年暑期活动，在假期开始之前，社区关工委就做了大量周到、细致的准备工作，在社区的各小区张贴通知，鼓励青少年主动参加社区组织的各项活动。另一方面，社区关工委还积极动员社区志愿者参与到暑期青少年活动中来。今年暑期活动具体如下：

一、7月1日7月7日日开始少儿书画展，共有二十余位学生参加活动，最后评出

一、

二、三等奖共十四名同学，并颁发奖品以资鼓励。

二、7月29日下午1：00组织50名学生去湖州市人防民防教育基地参观防震防灾宣传长廊，并观看了“个人防护技能和防护器材的使用”多媒体教育片。图文并茂的照片、国内外先进飞机模型，以及国内外大中城市在历史上遭受空袭和现代战争空袭的悲惨事实展现、全民动员与空袭作斗争的动人场面，极大地吸引了学生们，使他们看到了学校里看不到的东西，学到了课堂上学不到的知识。加深了对人民防空的了解，知道了部分人防设施和器材的使用方法，掌握了空袭时基本的防护技能，进一步激发了同学们学习人防知识的兴趣，也增强了同学们的国防观念和人防意识，掌握防空应急、自我保护的方法。对培养学生爱国守法、奋发向上的优良品质起到了积极作用。

三、现今社会由于电脑的普及，孩子对于书写越来越轻视，社区希望借暑期活动的机会能加强学生对中国传统书法的热爱，在今后学习、工作中能正确规范的书写汉字，社区于8月1日到8月5日，在社区活动室开展硬笔书法培训，社区志愿者家住尊园的宋老师为大家讲解硬笔书法的技巧、字的结构及自己写字的心得体会。在他的启发下，在座的同学们掌握了写好硬笔书法的要领，通过学练，激发了写字的兴趣，提升了字体的水平。

四、观梅社区关工委以8月8日全民健身日为契机，带领学生步行来到毗山脚下的湖州市社会福利中心看望老人。参加活动的近四十个学生不顾炎炎夏日，不仅为老人们带来了精心准备的小面包、饼干等软类食品及水果，还亲热地坐在老人身边和他们闲谈家常，自我介绍后便询问老人的身体状况，祝老人健康长寿，安心养老。老人们看到有这么多的孩子来看望他们，并带来那么多礼物，都高兴得不得了，一个劲地表扬孩子，并叮嘱孩子好好学习，天天向上。

五、8月9日上午特邀请了社区民警曾建平警官在社区活动室为社区青少年们上了一堂精彩的法制讲座课。 燕警官就当前青少年违法犯罪的现状、特点、成因以及如何加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法作了深刻的讲解，并列举了源自于现实生活的大量鲜活而生动的案例，指出了一些青少年由于受法制观念淡薄、贪慕虚荣、意气用事、迷上网吧等不良因素影响而走上违法犯罪道路的真实案例，郑重指出了他们因违法犯罪而受到法律严惩的严酷的教训，极为生动而深刻地为广大青少年学生敲响了警钟。

通过这次法制讲座，提高了青少年的法制观念，培养了他们的安全防范意识。燕警官以通俗、幽默、生动、热情洋溢的话语彻底打动了社区青少年，使同学们既学到了关于法律和自我保护的知识，又受到了很好的思想道德教育。

六、 8月10日上午8：30组织学生在小区内拔草劳动，在社区干部带领下，有的孩子拨草，有的孩子清理垃圾，汗流浃背却不亦乐乎，在整个劳动过程中，孩子们互相帮助，互相鼓励，得到了锻炼，学会与人相处，还建立了真诚的友谊。

七、由于社会的进步和人们生活水平的提高，孩子发育越来越提前，对于孩子的青春期教育工作就不只是学校和家庭的责任,它需要全社会的关爱，当孩子进入青春期时，会产生许多未知，使他们显得茫然而不知所措。为了让孩子正确认识青春期、对待青春期，顺利度过叛逆期，在暑假期间，社区关工委做了充分的准备工作，为学生提供场地和教学条件，组织开展青春期教育学习活动。对30多名孩子进行了青春期生理、心理等方面的教育，正确引导学生如何对待早恋现象，如何从正规途径获取系统科学的青春期生殖健康知识，帮助他们树立正确的婚恋观念。同时，还当堂做了青春期教育试卷。

最后，在社区活动室举行了暑期少儿活动总结会议。在仪式上，社区关工委主任赵维芳总结了整个假期开展活动的情况，对每一位参加社区暑期活动的同学的表现也进行了点评。在仪式的最后，社区关工委还给每位参加活动的同学赠送了文具、安全防范措施小册子等奖品，仪式在同学们开心的笑声中结束。

美术活动小结范文第6篇

《学前教育学》中说：“2岁是幼儿集体游戏的萌芽时期。”经过多年的尝试发现：在这个时期只要老师有意识地加以引导，幼儿是有可能在同伴之间自发地组织游戏，自娱自乐共同玩耍。而游戏是幼儿园的基本活动，是幼儿自主学习的途径。托班幼儿年龄小，他们受感知经验及多方面因素的制约，自主选择游戏的能力较差，因此，他们对成人预成或随机生成的游戏很感兴趣。同时，他们在集体游戏活动中也会有突出其想。突出教师指导与幼儿主动探索、实践相结合的系列游戏活动的特性与托班幼儿的游戏特点一拍即合。因此“如何设计与组织托班幼儿系列集体游戏活动，使游戏材料的投放与指导更有利于促进托班幼儿发展”成了我们本学期实践与探索的重点。经过一学年尝试，主要形成了以下三点认识。

一、集体游戏活动的设计与组织首先要从幼儿的兴趣点、好奇心出发

在托班无论是自主游戏还是集体游戏，游戏成功与否取决于幼儿对游戏有多大兴趣，对游戏的结果和玩具材料是否产生好奇。托班幼儿由于经验、能力的差异往往在游戏中表现出独特行为，这就需要教师对幼儿随时产生的兴趣和需要做出敏锐的反应，根据幼儿的兴趣与发展需要的变化随时调整游戏内容，这不仅有利于更有效地激发幼儿游戏兴趣与主动性，而且有利于丰富和完善集体游戏活动内容。如我为幼儿设计的“玩色玩纸系列游戏”之三“团纸拓印小树开花了”的游戏， 开始我只是把它设计成“玩纸系列”之一，可当我发现幼儿对游戏的某个结果“红花”印在“黄花”上，花的颜色就变了感兴趣时，马上调整了自己的设想，把玩色融入到系列游戏中去，丰富了游戏的内容。在系列游戏中我添加了“变色纸”，“会跳舞、画画的小球”等内容，不仅满足了幼儿的好奇心和兴趣，还培养了幼儿对色彩的感受力，充分调动了幼儿的视觉感受力和动脑思考的能力。

在数学集体活动中，我总是采用游戏的形式，千方百计地把幼儿的注意力吸引过来，让他们全身心地投入到活动中，这样，枯燥的数学知识就会变得有趣，简单重复的练习也因游戏而变得生动起来，小朋友学得轻松、学得愉快，效果也会更好。

在游戏中激发小小班幼儿学习数学的欲望，充分发挥幼儿的积极性、主动性。幼儿最喜欢游戏，而游戏是幼儿的基本活动，幼儿很多时间都生活在游戏的环境之中。寓数学知识的学习于游戏之中，使整个教育过程极富情趣，能激发幼儿主动学习的兴趣，小小班幼儿更是如此。为此，在平时教育活动中，应着力于幼儿熟悉的游戏中，渗透数学内容，使他们在游戏中吸收新的数学知识。创设好的环境，可以激发人产生某种情绪的态度，强化人的某种行为，从而产生情景效应。例如：一次复习几何图形的数学教育活动，我是这样开始的：“小朋友，在一个很远很远的地方，有一个玩具商店，里面有好多的玩具在等着我们，让我们一起去看看吧!”小朋友的兴致来了，都好奇地望着我，似乎在说：“有些什么呢?快快带我们去吧!”幼儿思维的机器开动了。教室里的气氛安静且带点神秘。我慢慢掀开预先精心设计制作的图片，展现在幼儿面前的是一幅色彩鲜艳童话般的画面。我欢快地说：“玩具点到了，这里的汽车、汽球、布娃娃、手枪、动物多漂亮呀!他们都是用不同的图形组成的，小朋友快找一找，都有些什么图形呀?”小朋友的兴趣很高，都认真地观察讨论起来：汽球是圆形的、汽车是长方形的、手枪是三角形的--------帮助幼儿复习已学过的几何图形的目的很快地实现了。

又如：一次，组织幼儿看魔术表演，我发现在整个过程中小朋友都能高度集中注意力，有滋有味地观看。这说明，小小班幼儿不是不能相对时间长一点地集中注意力，而是视内容和形式而定，能吸引幼儿的内容和形式就能让幼儿保持长时间的注意。受这一生活特例的启发，在帮助幼儿进行数学知识复习时，我就采用了“变魔术”的方法，比如：将颜色和图形结合起来进行复习，我故意用夸张的动作将各色图形藏到背后，嘴里说：“

一、

二、三，变、变、变!”小朋友都睁大眼睛静观到底变出什么来，注意力高度集中，练习效果也就更好。 我想：教师只要做个有心人，从幼儿的实际出发，因材施教，运用恰当的教学艺术和教学手法，尽管是小小班的孩子都是在数学的王国中自由自在地探索，愉快地学习，从而感到无穷的乐趣。

二、集体游戏活动的设计与组织应以幼儿日常游戏中出现的问题为源由

托班幼儿的自我控制能力和游戏规则意识不是很强，经常会在集体游戏中出现忽视规则的行为。如果教师只是一味地说教，效果恐怕是小之甚微的。把幼儿日常游戏中出现的行为问题融入到系列游戏活动中进行教育，效果就会非常好。在户外玩滑梯时，我多次发现个别幼儿滑完后不马上离开，造成了滑梯上的拥堵现象，很危险。为此我在“小汽车”的系列游戏中增添了“立交桥”的游戏。游戏时我引导幼儿逐个“开车”上“桥”，并在幼儿“开车”下“桥”时变绿灯，让幼儿滑下后根据绿灯指示即时离开，避免了“桥上”的拥堵现象。游戏玩过几次后，我有意识地请以前在滑梯口喜欢停留很长时间的幼儿充当“信号灯”，指挥“桥上来往车辆”。这个游戏，基本上改善了幼儿玩滑梯时出现的问题，游戏的目标得到了很好的实现，其效果强于以前多次的说教。系列集体游戏不仅锻炼了幼儿大肌肉动作的协调性及灵活性，还促使幼儿树立起了规则意识。

三、集体游戏活动的设计与组织要充分考虑到如何调动幼儿的想象力和思考能力 托班幼儿的思维特点是具有明显的直觉行动性，这就要求教师在活动中引导幼儿运用多种感官直接感知和探索。托班幼儿游戏时需要有丰富的、可直接动手操作的材料，托班幼儿游戏内容的提供要注意符合幼儿兴趣点，要有利于调动幼儿思维积极性，从而达到实现培养其探索兴趣和欲望的目标。我设计玩色系列游戏活动时，注意了两、三岁幼儿对新奇事物特别感兴趣的特点，在组织其中“会舞蹈、会画画的小球”游戏时，为了调动幼儿探究的欲望，我把游戏的材料放在班里较明显的位置上，引导幼儿自己发现。当有人问我那些纸盒、桃核、纸球、颜料的作用时，我故作神秘地说：“我的小球会跳舞，还会画画呢?”我那炫耀的语气和那新奇的会跳舞、会画画的小球，吸引了班里大多数幼儿。有的幼儿好奇地问我：“小球怎么跳舞、怎么画画呀?”我并没有立刻回答，而是鼓励幼儿自己尝试，动手操作，这一做法并没有泯灭幼儿的兴趣，反而更加调动了他们的探究欲望，纷纷进行了尝试与操作。当自己的探究和实践有了满意的结果后，每个幼儿脸上都洋溢起了成功的喜悦。