雷锋奉献精神的例子范文

雷锋奉献精神的例子范文第1篇

李克强总理在两会上提到鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。这是政府工作报告里第一次提到“工匠精神”这个词。因为一个“匠”字，手工艺圈沸腾了。

其实总理所提的工匠精神，主要是针对制造业，与我们这群正从事传统手工艺的“匠人”们，是不同的概念，但所需要的“工匠精神”却是一致的。那么，到底什么是真正的“工匠精神”，如何修炼成为一个真正的匠人?

本期专题，我们邀请了一群深入工艺领域的专家、学者、设计师，谈一谈在这个工业化的时代，一个匠人应该具备的20个特质。诚然，每个人眼中都有不一样的世界，对匠的理解与认知也不一样。希望我们能从他们的观点中，去认识匠、懂得匠，尊重匠，缩小与世界的差距，找回我们缺失的工匠精神。

工匠精神20个特质

第一：独当一面

第二：根据不同的需求进行新的创造

第三：需要适度地职业化、商业化

第四：做到专业与专心

第五：对自己的手艺，要有超乎寻常甚至近乎于神经质般的艺术追求

第六：经营好自己的事业

第七：对自己从事的行业充满敬畏感

第八：一辈子只干一件事

第九：只有经历磨难，才能造就命运

第十：活在自己的世界里

第十一：将心比心

第十二：温故知新

第十三：精雕细琢，精益求精 第十四：有文化功底，有点绝活

第十五：不跟随潮流

第十六：不放弃，不改变初心

第十七 执着地坚持

第十八：认可自己的身份

第十九：靠手艺吃饭

第二十：不为五斗米折腰

第一：独当一面

盐野米松

日本作家，采访了300多位传统手艺人，先后出版了20余本关于手艺人的书。在中国出版《留住手艺》。

在日本，我们把制做东西的人们称为“职人”。建造房屋的木匠、涂抹墙壁的泥瓦匠、修筑屋顶的瓦工、编笼子的篾匠、制作乌冬面或是荞麦面的料理人等。他们都是职人，甚至烧木炭的人也被称为职人。 他们在各自的道路上修行，掌握各种技法。单从技术上来说，还没有到达炉火纯青地步的人，暂时不能被称为职人。同业者和周围的人称他们为“一人前”，意思是“能够独当一面的人”。

第二：根据不同的需求进行新的创造

徐艺乙

南京大学历史学系教授、国家非物质文化遗产保护工作专家委员会委员，研究传统手工艺42年。他翻译的《工艺之道》《民艺四十年》等书籍，成为当下工艺文化爱好者的“圣经”。 过去常说没有创造就没有创新。创新是一种非常困难的事，创新不是嘴上说，而是需要做出来的。在手工艺中，人们要充分理解材料、充分掌握技艺、能够完全把控产品的样式。有了这样的水平，加上认真的态度和精益求精的精神，最大限度地发挥产品的作用，就是中国人的手艺精神。

从某种意义上说，这种创造除了提高生活质量外，很重要的一个方面是提高了生活的质量，因而也提高了生命的质量。这就要求手艺人一辈子去学习，这大概就是中国的工匠精神了。

第三：需要适度地职业化、商业化

杭间

艺术史学者，批评家，中国美术学院副院长，教授。著有《手艺的思想》《中国工艺美学史》《设计的善意》等。

几千年的传统文化沉淀，会唤醒我们身体里的一种文化传承基因，我们的内心需要“匠”来进行寄托和安慰。所以，今天对于匠人、匠心的提倡也由此而来。在此背景下，越来越多的年轻一代涌入了手艺人这个行列，其中也不乏许多“职业匠人”。

他们专研手艺，或许并不是精神上的修养与补充，而是一种职业化、商业化的选择，但他们的存在很有必要。传统与创新的碰撞在这批“职业匠人”身上得到了更为充分的体现。在这个资讯与技术都如此发达的时代，手艺的发展需要一个多元化的格局。

第四：做到专业与专心

杨金荣

国家级非物质文化遗产精细木作技艺代表性传承人，江苏工美红木文化艺术研究所所长，“红木制品”国家最高司法鉴定责任人。

真正的具有匠人精神的，有一位是已故家具大师吴学忠。吴学忠去世后，曾有他的一个徒弟来找我拜师，想继续学习。我指着一把官帽椅说，你先把吴老师的这把椅子仿出来我看看水平。

一年半后，椅子仿好了，我还没坐，就说不一样，张力不够。他说不可能，吴老师这把椅子就是我做的。我一坐，说椅背差3厘米，一量，果真。

所以手工的艺术是有差距的，好的东西其实是可以感觉出来的，这就是一种精神，从作品看得出匠人要表达的什么。

▲吴学忠大师和他的作品

对自己的手艺，要有超乎寻常甚至近乎于神经质般的艺术追求。

第五：对自己的手艺，要有超乎寻常甚至近乎神经质般的艺术追求

金媛善

朝鲜族，中国拼布第一人。中国流行色协会拼布色彩与艺术研究专业委员会副主任、首席专家。世界艺术拼布作家协会中国地区代表。

“匠”代表一种执着笃定的精神，坚持下去的力量就是情怀。 2012年8月，我到台湾参加艺术拼布展，展会解说员对我说：“加拿大的拼布艺术家看过您的《百花争艳》作品，说这个作品的作者肯定是疯子，不然做不出这么好的作品” 其实这位加拿大拼布艺术家是我特别好的朋友，我们经常一起交流，彼此相见恨晚。对于如何让拼布手艺达到熟练精巧，我们有共同的认知，那就是应该有超乎寻常甚至近于神经质般的艺术追求。我们对自己的每一件作品，不管再小都力求尽善尽美。对每一件稍加经手的作品，也要负起全部责任。否则就是一个拼布人的耻辱。

第七：对自己从事的行业充满敬畏感杨阳

清华大学美术学院副教授、硕士生导师。研究非物质文化遗产研究与保护、中国民族民间艺术，出版过多本相关著作。

过去，木匠敬鲁班，造纸敬蔡伦，每个行业都有自己的行业神。过去的工匠，从拿到材料就开始敬畏，他们相信万物有灵。对材料运用就变得慎重、负责。这种责任心其实就是敬畏，只是，敬畏比责任心更多了一些精神信仰。

而现在的年轻人学手艺，因为还没学到精髓，就很难领悟这种敬畏感。所以一个手艺人，首先要有责任心，然后才能从精神层面去追求更高层次的信仰。这个不仅仅是匠人，所有人都要有。 第八：一辈子只干一件事

张毅

琉璃工房创意总监与执行长

一个人只要愿意一辈子就做一件事，他的工作就是他的人生。

在一个所谓日本工艺振兴协会所办的展览会里，800多位工艺家的作品集中呈现，陶瓷、漆器、编织、金工、莳绘、景泰蓝、玻璃我惊讶的不是工艺家之多或者作品之多，而是每位工艺家的工作年资，竟然普遍在30年以上。 长期沉浸在一项工作里的滋味，想必美好。

再回头看看那位漆器家的作品，突然开始觉得自卑。因为，他做的，只是一个盘子。 我们生活里有没有人为了一只盘子而每天去创作?为什么没有?因为一只盘子不能让人当艺术家?

听漆器家说：做漆器的人，因为经常用手去抛磨漆器，因此都没有指纹。要指纹做什么?他们的作品就是人类文明的指纹。想到这里，我觉得那一件件圆润的漆器作品背后，充满让人悸动的灵魂。而当那样一件黑亮的漆器盘子，盛装着三只黄色的橘子，是人间罕见的美好印象。

第十：活在自己的世界里

山月

中国手工坊总经理，致力于民间传统艺术的挖掘，并融合国内国外的时尚设计力量，为中国传统手工艺探索多元的新生途径。

在接触过的手艺人中，有一个做蜡染的老奶奶给我留下了深刻的印象。她已经90多岁了，是蜡染技艺的国家级传承人，她在画图案的时候从来不打草稿，所有作品都是行云流水般画出来，每一幅作品都独一无二。 我给她讲如何推广她的作品，给她讲哪些元素可以让作品更受欢迎。老人家一点也不感兴趣，她说自己只画心里想画的图案，要求她画什么根本没戏。在采访时，她也断然拒绝摆造型，要拍照可以，但是只能拍她最真实的样子。

第十二： 温故知新

黄永松

汉声杂志总策划，杂志创办人之一。 因为社会大环境的发展，与手工艺相关的社会活动逐渐增多，越来越多的老匠人走近知识分子的生活。但常有人说他们的东西太传统，太老土，所以我们需要与他们互动，促成温故知新，你向他学老技艺、老经验，他向你学新知识。与匠人沟通，要有耐心，变成朋友，才会相互产生好的思想。有了好的思想，才会有好的作品产生。

我们都知道竹是速生材质，3个月即可成林，但树需要10年才成木。现在雾霾、二氧化碳、节能减碳都是我们亟待解决的问题，而我们现在的技术可以上太空，难道还不能将竹合成新材料代替木和钢筋吗?

竹，可以为现代文明做推进，大量使用竹材有四利：

一、供应新工业材料;

二、能快速绿化大地，吸收二氧化碳，供应氧气;

三、有竹林世界，现代城市里的“雅文化”就有丰厚的背景;

四、农村的劳动力就可以发挥种竹采竹的功能。它比新材质更有亲切感，我们可以用竹工艺的承先启后来创建新的文明。这，就是温故知新。

第十四：有文化功底，有点绝活

苑利

民俗学博士、中国艺术研究院研究员。 匠人所从事的是文化事业，它最大的卖点就是文化。中国古代的工匠们特别强调图案的寓意，即所谓“有图必有意，有意必吉祥”。没有吉祥含义，就没了取吉的功能。现在，中国的工艺美术出现了偏颇，许多人把重点放在了技艺上，而很少考虑作品意义的追求。读懂我们的文化，是成为匠人的基本准则。

在玉器雕刻上，中国工艺美术大师马进贵不能不提。老先生最擅长的是金镶玉，即在已经雕好的器物上开槽，把金银丝镶嵌进去，工艺难度相当大。为使镶入的金银丝线不致掉出，仄仄的沟槽必须开成外仄内宽的燕尾槽，稍有不慎，就会造成玉器破裂，技术难度极大。正是因为他掌握了这门绝技，所以他的作品价位极高。对于匠人而言，没点绝活，是不可能受到世人尊重的。

第十六：不放弃，不改变初心

李宗盛

知名华人吉他品牌“李吉他”创始人

李宗盛做过一把叫“慎始”的吉他，因为在制作过程中他想起了年轻那时，有那么多吉他少年，个个都说热爱音乐，然而几十年过去，还有几人在坚持?“我没有批评别人的意思，是想跟想学吉他的年轻人说，每一个梦想都值得被慎重对待，不能轻易开始又轻易放弃。” 又比如另一把琴，他取名“蛰伏”在通往终点的道路上，诱惑和艰难一样多。这时候需要沉下心去蛰伏。不放弃，也不改变初心。

第十七：执着地坚持

蔡仕伟

独立出版人，平面设计师。是全球第一位获得纽约ONE SHOW设计奖之金铅笔奖的华人设计师。

我经常说手艺人是用双手将物件“从无到有”创造出来，这不神奇吗?真的很神奇!

当一个物件呈现在你眼前的时候，你的眼睛会觉得美，你的手能感受到质感，而这些是他们耗费半生甚至一生才有的积累。所以能打动我的，就是我们容易忽略的，那些我们看不到的付出，我们无法亲身体会的日夜投入。

也因此，我采访经历里遇见的每一位老师傅都令我印象深刻。他们虽然做着截然不同的事，使用着完全不同的工具，却都有着相同的态度执着与专注。如果，对自身从事的工作若不怀有敬意，就不可能入心，既入不了心，也就不可能执着地钻研并专注地从事工作。 “刻苦钻研、坚持执著、传替承续、怡美生活”，这四句话是我开始从事民艺工作及独立出版之后最深刻的体会，这些精神来自于我所感受到的每一位老艺人，愿与读者们共享。

第十八：认可自己的身份

张小川

艺术家，设计师。创建“xiaochuan studio-小川工作室”及同名艺术首饰品牌，多件艺术首饰作品被瑞士卢加诺博物馆永久收藏。

广东的曾鹏老师就非常有匠人的优点，说他是匠人应该是低了点，因为他其实是一位大师。在他从事陶瓷事业的几十年时间里，一直不断钻研，包括将他独特的陶瓷和绘画语言表现在作品上，这么多年每次看他的作品都有不同的感觉。在日常中他总是在观察、记录，坚持把想法用手给实施出来，不断追求、不松懈、不满足，这样的心态和举动都是非常令人钦佩的。 现在，匠心这个词，被用得太厉害了。我所理解的匠心，其实还包含了一点，要非常认可自己，认可手工行业。这种认可还包含了一种平静，因为世界和社会变化得太快，难免不被功利心所影响，但我觉得有沉淀的匠人是能用平静的心态，对待外面的种种诱惑，面对好或不好的外界刺激。

第十九：靠手艺吃饭

马良

中国当代艺术家、观念摄影师、导演、作家。2012年创作艺术项目《我的移动照相馆》，2015年创作艺术项目《爸爸的时光机》。

匠人并不是狭义只靠手去做技艺的人，手本身也能做各种门类嘛!能打动我的匠人，就是对自己的职业有一种职业荣誉感，不论是做什么微小的事情，都觉得这事情是自己生存的体面的尊严，做得好就有尊严，只要认真的对待自己的职业和手艺，都是值得尊敬的。

雷锋奉献精神的例子范文第2篇

1、船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。普列汉诺夫

2、如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。马明西比利亚克

3、当你服务他人的时候，人生不再是毫无意义的。葛登纳

4、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支暂时由我们拿着的火炬。我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。肖伯纳

5、我不会半心半意。我要么把整个心都献出来，要么就什么也不给。捷尔任斯基

6、人心公则如烛，四方上下，无所不照。薛文清

7、有了母亲在身边，我们不必去寻求别人。她对我们的教诲是非常宝贵的：和善、友爱、体贴别人居于首位;不要伤害别人;决不乞求;决不占别人的便宜。与之相反的做法在我们家都是罪过。她总是要我们给予，但她从不要我们索取或乞求。她就是这样的人。迈克尔杰克逊

8、贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。苏洵

9、以吾人数十年必死之生命，立国家亿万年不死之根基，其价值之重可知。孙中山

10、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。蒙田

11、鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮

12、祖国陆沉人有责，天涯漂泊我无家。秋谨

13、个人必须带着其余的人一起走向完美，不断地尽其所能来扩大和增加朝这方面迈进的人流的流量。安诺德

14、一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。爱因斯坦

15、如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人，但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人。马克思

16、有的人觉得能够舍身，能够用牺牲来对人类表示深切而毫无私心的同情，是一种快乐。罗曼罗兰

17、有非常之人，然后有非常之事。有非常之事，然后有非常之功。司马相如

18、但愿苍生皆饱暖，不辞辛苦出山林。于谦

19、我们的报酬取决于我们所做出的贡献。韦特莱

20、匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗此不足为勇也。苏轼

21、奉献乃是生活的真实意义。假如我们在今日检视我们从祖先手里接下来的遗物，我们将会看到什么?他们留下来的东西，都有是他们对人类生活的贡献。阿德勒

22、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。泰戈尔

23、一个人无论禀有着什么奇才异能，倘然不把那种才能传达到别人的身上，他就等于一无所有。莎士比亚

24、不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。赫尔岑

25、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。泰戈尔

26、有所作为是生活中的最高境界。恩格斯

27、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。苏霍姆林斯基

28、仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。上天生上我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界;因为我们的德行尚不能推及他人，那就等于没有一样。莎士比亚

29、如果有一天，我能够对我的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。果戈里

30、只有努力去减少别人的苦难，你才会快活。芒奇

31、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋

32、青山埋白骨，绿水吊忠魂。朱德

33、但得众生皆得饱，不辞羸病卧残职。李纲

34、我们这一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快将实现的乐园，让后代享受人类应有的一切幸福，这就是我们一代的任务。李卡

35、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。狄更斯

36、利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。奥斯特洛夫斯基

37、壮心欲填海，苦胆为忧天。文天祥

38、为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。毛泽东

39、如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆----那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。高尔基

40、想想你的母亲，她对人生要求该多么微小，可是，落在她头上的又是怎样的一种命运?屠格涅夫

41、好自夸的人没本事，有本事的人不自夸。缅甸谚语

42、人能尽其才则百事兴。孙中山

43、人要随时随地利用所有的方法，使用各种手段，在有生之日，尽力为善。韦斯利

44、真正高宏之人，必能造福于人类。亚里斯多德

45、一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。罗曼罗兰

46、只要你曾经尽可能地贡献出来，就已经值得感激了。屠格涅夫

47、肥皂一经使用，便会逐渐溶化，甚至消失殆尽，但在这之间，却能使被洗物尽涤肮脏。如果有在水中不溶化的肥皂，才是无用处的东西。不知自我牺牲，以裨益社会，而只知吝惜一己之力的人，则宛如不会溶化的肥皂。华纳梅格

48、英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。托尔斯泰

49、人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐。弗罗姆

50、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹

51、倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。巴金

52、君子之所取者远，则必有所待;所就者大，则必有所忍。苏轼

53、凡可以献上我的全身的事，决不献上一只手。狄更斯

54、人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教给他成人后怎样保护他自己，教他经受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪地里或者马耳岛的炽热的岩石上也能够生活。卢梭

55、人的一生，贡献所作所为的意义和价值，比人们的预料更多地取决于心灵的生活。马丹杜加尔

56、不管好不好，这是我的祖国。狄卡杜尔

57、当你在大树下安祥地乘凉时，可曾想到大树在坚强地承受酷热?顾吹文

58、科学绝不是一种自私自利的享受。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。马克思

59、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。茨巴尔

60、在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。鲁迅

61、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜我头。吉鸿昌

62、我可以一再坚持我们的贡献，那是因为，只有这种看法，才能在世界上有权力赢得人类的同情。罗丹

63、掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。林基路

64、我知道一件事，你们当中惟一真正快乐的，是那些没法去服务人群，自己发现如何服务的人。史威焚

65、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。杜甫

66、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。法拉第

67、自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者。茅盾

68、绿叶丝毫不嫉妒花朵，而且为花朵的美丽勤垦地工作着。佚名

69、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。鲁迅

70、你自己和你所有的一切，倘不拿出来贡献于人世，仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。莎士比亚

71、勇者发怒，抽刃向更强者;怯者愤怒，即抽刃向更弱者。鲁迅

72、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。吴玉章

73、剜心也不变，砍首也不变!只愿锦绣的山河，还我锦绣的面!柔石

74、竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。列夫托尔斯泰

75、我觉得，只有人类在由衷的感谢下生出的报效之心，才是地球上最美好的东西。武者小路实笃

76、当你往前走的时候，要一路撒下花朵，因为同样的道路你决不会再走第二回。欧文

77、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。巴金

78、世间最庄严的问题是：我能做什么好事?佚名

79、卑怯的人，即使有万丈的愤火，除弱草以外，又能烧掉什么呢?鲁迅

80、德行善举是惟一不败的投资。梭洛

81、安得万里裘，盖裹周四垠;稳暖皆如我，天下无穷人。白居易

82、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。爱因斯坦

83、你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。歌德

84、行善是一种无意识的播种。佚名

85、尽力做好一件事，实乃人生之首务。富兰克林

86、我以我血荐轩辕。-鲁迅

87、给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。弗罗姆

88、我们能尽情享受的，只是施与的快乐。穆克

89、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。巴尔扎克

90、没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。狄更斯

91、自己脑子里只装满着自己，这种人正是那种最空虚的人。莱蒙托夫

92、人需要有一颗牺牲自己私利的心。屠格涅夫

93、我被一条牢不可断的索链拴住在自己的国土上，我宁愿要我们的贫穷的、暗淡的世界，我们没有烟囱的林舍、赤裸的空地，却不要和蔼地对我凝望着的晴朗的天空。果戈里

94、壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。华罗庚

95、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。海塞

96、快乐是一种香水，无法倒在别人身上，而自己却不沾上一些。爱默生

97、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍

98、有取有舍的人多么幸福，寡情的守财奴才是不幸。鲁达基

99、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。莎士比亚

雷锋奉献精神的例子范文第3篇

师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止等。而师爱则是师德的灵魂。体育教师的爱岗敬业奉献精神是师德的重要体现。体育教师是教育工作者，作为人民教师应该认识到体育教育工作重要意义。教师是人类灵魂工程师，作为体育教师既要育人，又要培养学生良好的体魄，还要为国家培养优秀的体育后备力量,责任重大。

虽然体育教师的工作环境是最恶劣，最复杂的。整日里在室外上课，风吹日晒雨淋挨冻是家常便饭，但是如果对自已工作不热爱，如果没有坚强的毅力和一刻赤诚的心，他也就失去了前进的动力，也不可能辛勤的耕耘，更谈不上能取得丰硕成果，肯定是干不好这项工作的。许多体育教师经验表明，他们的工作能够取德优异成绩，其中一个重要的原因他们具有为党的教育事业敬业奉献精神。自从参加工作以来，我在对待体育教育工作上一直践行着爱岗敬业的奉献精神。先从我为什么要选择教师这个职业说起。记得我上中学时家境不富裕，父母也没什么关系和门路能让我享受到好的教育，考上理想的大学。我在一个非常普通的中学就读，先后参加了两年的高考，让我经历很多艰辛曲折的考学弯路，从此我立志将来一定要成为一名教师，要让我的学生享受到我给予他们的良好教育，不要像我一样走太多的弯路，要多走捷径。师爱就是师魂。热爱教师的职业是做好教学工作的前提。

自从我有了自己的孩子以后，我更加深刻地体会到教师的爱岗敬业奉献精神是多么的有意义。每个人长大后都可能会结婚生子，都会有自己的孩子。孩子到一定的年龄都会去上学，接受学校教育。如果我们每一位教师，在教育别人的孩子时，都能够做到像对待自己的孩子一样教书育人，诲人不倦，不误人子弟，那么，我们的孩子放在哪所学校我们都会安心，交给哪一位老师我们都放心。“爱吾爱，以及人之爱，老吾老。以及人之老”，扪心自问，“人人为我，我为人人”是永远是不变的法则。

教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。

多年来，我一直在努力地认真对待我所教的每一位学生，尽可能多地教给他们更多的体育知识技能和做人的道理。虽然我周围的一些人，甚至包括一部分老师不理解我，说我傻，别人都不这样，你何必这么认真可是我一直坚持着，我怀着为人父母的良心坚持着，我怀着教师的良知坚持着;虽然我的学生有时也有不理解我为什么总是对他们要求这么严格，而其他老师不这样;干嘛非要教那些他们不喜欢的体育项目，而其他班的学生不用学可是我还是一直坚持着，因为我知道，总有一天，等你们长大懂事之后，你们一定会理解我当初为什么这样做的，一定会从中受益的，一定会说我还是一个称职的体育老师。课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。从爱护学生的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。

雷锋奉献精神的例子范文第4篇

一、吴天来的精神本质是什么?

吴天来精神是基于吴天来先进事迹的概括和提炼而形成的言行品格的集中的抽象形象化，是运用马列主义、毛泽东思想和当代科学发展观的理论研究形成的又一个精神文明成果。从一切为群众服务“为了生存，永不放弃”分析，其精神的核心可以概括为：坚守信念、艰苦卓绝、无私奉献、无限忠诚。

二、为什么要学习吴天来精神

(一)吴天来精神的发扬光大是现实的需要 党的十八以来，形成了以习近平为总书记的党中央领导，新一代的领导在纵观国际国内党情民情形势的基础上，提出了《全面贯彻落实党的十八大精神要突出抓好六个方面工作》，其中指出：“我们要坚持党的群众路线，坚持人民主体地位，时时刻刻把群众安危冷暖放在心上，及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透。”“要认真贯彻落实中央各项惠民政策，把好事办好、实事办实，让群众时刻感受到党和政府的关怀。” 而纵观吴天来的先进事迹，他几十年如一日“为了生存，永不放弃”驻守陇雅，把一个一穷二白的“绊山石”变成一个富甲一方，享誉全国的“聚宝盆”，尤其是他担任党支部书记以来艰苦奋斗，一心为民，无私奉献，忠于本份的公仆思想，真正体现了新时期党的群众路线的要求和惠民政策的出发点，体现了新时期共产党员的时代精神，理想追求和光辉形象，是任何一个党员学习的的标杆。学习吴天来精神，不仅是我们党的群众路线的历史延续，更是当代反腐昌廉，凝聚民心，传递正能量，实现中国梦的时代呼唤。

(二)吴天来精神顺应时代潮流，符合民心民意 “政通人和，民顺天意”，吴天来精神顺应了时代潮流。他的坚守信念的执着，永不放弃的坚韧，大公无私的奉献，一心为民的专注，艰苦奋斗的作风，真抓实干的态度，是新时期新形势对所有广大党员干部的确切要求，与党中央坚持群众基础路线的要求高度吻合。要当前考验领导水平、执政能力和大力反腐的国情下，学习吴天来精神有利于弘扬社会正气，树立党员新形象，是一个时代潮流的需要。

同时，吴天来的先进事迹与精神，浓缩了党的先进性的精华，他能够几十年来受人尊重，令人爱戴，使人折服，就是因为他真正做到坚守信念、大公无私、甘于奉献、勇于付出、一心为民。他的人生观、世界观、价值观体现了基层人民群众朴素的思想追求和优秀党员具有的非凡理念。

(三)吴天来的坚韧与顽强体现了草根精神的生命力 吴天来几十年扎根陇雅，与天地斗穷根的血汗史正是一场声势浩大，波澜壮阔的致富长征，他发出“为了生存，永不放弃”的宣言，月黑风高挨家挨户宣传党的富民政策，自己在人家认为不适宜居住的大石山播下希望的种子。他以自己的行动体现了一代草根的顽强精神，也践行了一个基层公仆的诺言。而且，他始终坚持从群众中来，回到群众中去，与群众亲近、亲密、亲和，保持血肉相连，融为一家，为了发展共同奋斗。我们从吴天来的身上看到了一代代共产党员的执着信念，学习他，也正是学习他的这种草根的坚韧与顽强，扎根基层，永不放弃，攻坚克难，开拓进取，为实现中华民族的伟大复兴注入一股新的动力，播下更多中国梦的种子。

三、如何结合吴天来精神开展党的群众路线教育实践活动 荀子云：“君者，舟也;庶人者，水也。水则载舟，水亦覆舟。”斯人已逝，言犹在耳。古人的箴言和历代的王朝更替告诉我们：民心向背关系到党国的兴亡和民族的兴衰。当今的社会已进入一个急剧的转型期，无论是思想、生活还是价值观、世界观都日益显出多元化、多样化、复杂化。我们的党遭受的困难和考验比以往更多更艰巨，在这个紧要关头，重申群众路线教育是新一届领导者对建党理论的创新性运用，需要更多更典型的实践党的群众路线的代表作为榜样引领启航。而吴天来无疑是党的群众路线教育实践最好的代表之一。他的精神浓缩着党性之美、心灵之美、人格之美、榜样之美。结合他的精神开展党的群众路线教育实践就是要我们广大党员不断加强信念理想教育，宗旨教育和惠民利民政策教育。

(一)确实加强信念教育

吴天来先进事迹中最感人的一点就是坚守大山“为了生存，永不放弃”的信念。他几十年扎根山区，坚守家园，不管世事如何变幻，财富如何增减，年龄如何变老，职务如何变化，始终动摇不了心中的理想信念：情系乡亲，誓除穷根，胸怀大山，生命不息，奋斗不止。他之所以坚持不懈的动力是什么呢?那就是坚定不移的信念和崇高的理想追求。我们学习吴天来精神，就要不忘把建党建国之初无数革命先驱者对共产主义的坚定信念继承下来，化作在和平年代中对事业孜孜不倦的追求，对前途信心十足的憧憬，对党和人民赤胆忠心的虔诚。这就要求我们不断加强党史和党性教育，加强人生观、世界观的改造，以马列主义和毛泽东思想武装自己，发扬艰苦奋斗的精神，保持党员的先进性和战斗力，在任何困难和大是大非面前，淡泊名利，坚守信念，永葆本色，为群众树立一座精神的丰碑。

(二)牢记党的宗旨教育

“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”。吴天来从一个腼腆内向的高中毕业生成长为一个已知天命的老支书，其间的冷暖自知，但他始终把群众利益放在第一位，牢记党的宗旨，想百姓之所想，急百姓之所急，一心为公，自觉自律，率领乡亲改变艰苦卓绝改变穷乡僻壤的业绩是众所周知的，他以一个基层干部的鞠躬尽瘁诠释了什么是崇高的经典。 我们学习吴天来精神就是要学习他的这种无限忠于党的事业，牢记党的为人民服务宗旨，树立“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”公仆观，廉洁自律，克己奉公，坚持为官一任，造福一方。

(三)确实落实惠民政策，解决群众要求解决的实际问题 “民者，国之根也，诚宜重其食，爱其命。”而在论述开展群众路线教育实践活动的必要性时，总书记也指出“开展党的群众路线教育实践活动, 是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。”当今在诸多民生民计问题中，生活和生产基本保障是必不少，为保障群众基本的生活水平，党中央出台了许多惠民政策，但在实施过程中，有的干部动作迟缓，慵懒散拖，不能及时把惠送到群众手中;有的畏难情绪，推诿扯皮，不愿下工夫解决惠民问题;有的“事不关己，高高挂起”，怕群众要资金要帮助，给自己添堵。

(四)学习吴天来的奉献精神，把本职、本单位工作做好

学习吴天来，本质上要党习他的奉献精神;践行群众路线核心问题就是解决群众要求解决的实际问题。就本单位来说，比如扫地的问题、车辆管理的问题、安全的问题、水电管理问题、干部工作态度和工作作风问题。等等。如果没有把这些实际问题解决好，一切的活动、所有的开会和部署都是新的形式主义。

雷锋奉献精神的例子范文第5篇

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。对学生拥有一颗爱心。

教师以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败;以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。教师的态度决定着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的原因，也是表现我们教师职业道德的所在。我们每天以什么样的态度面对我们的学生，这应该是师德水平的重要体现。

教师的态度能够影响甚至决定学生的成长，因为，学生具有区别于“非学生”的一个最重要的心理特点属性向师性。学生就好像花草树木之趋向于阳光一样，趋向于教师。学生的这种希望表明，教师对他们来说，实在是太重要了。也许可以说，教师是学生生活中、心灵上最重要与震撼的人物。学生每天的大部分时间，或者说，每天生活的主要部分，是同老师在一起或在老师的影响或支配下度过的。他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福欢乐，都和老师有极大的关系。对每个老师都抱着很大的希望，每天都希望从老师那里得到一些美好的东西。

对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观;不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。作为我们特殊学校的班主任尤为重要。只顾教书而不育人，这是不负责任的态度和行为。 对学生负责任绝不意味着学生是可以任由教师捏造的泥塑，教师既不可以“包办替代”，也不可以“高高在上”。在教师角色定位上，一要强调成为“学生学习的促进者”，在我们特殊学校以培养学生的品德和习惯就尤为重要，使其和谐、健康的发展。既重视学习能力的培养，又重视人生方向的引领。二要强调成为学生成长的伙伴，既能理解学生成长的苦恼与抗争，具有同理心，又能带动、帮助学生，具有影响力;乐于做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。唯其如此，教师的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。 张云泉说得好，“做人必须像人，不求惊天动地，但求问心无愧”。忠诚党的教育事业，就要有胸怀大局，恪尽职守，爱岗敬业的责任心，艰苦奋斗，埋头苦干，无私奉献的崇高品德。

一个中学教师，一个合格的中学教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功、是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。

因为我是中学教师，我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。

雷锋奉献精神的例子范文第6篇

尊敬的各位领导、评委，亲爱的同事们：

大家晚上好

很高兴能够站在今天这个星光灿烂的舞台上演讲.大家肯定都知道雷锋吧，他就是不老的传说，他在日记中这样写过“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地;如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。”从这句话中，我们看到的不是他不错的文笔，而是他的那一份爱岗敬业的精神，无私奉献的精神。这种精神将永远不老。其实，奉献对于任何一个人都不苛刻，不能长成参天大树做栋梁之材，不妨做一棵小草为青春献上一丝新绿;不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为孕育我们的土地捧上甘露;不能成为天之娇子，何不传承爱岗敬业的精神为大众肉联集团的发展做出贡献呢。爱岗敬业，这四个字是企业对我们的要求，也是我们每个人内心的想法，那么，到底要怎样才能将爱岗敬业融入我们的工作，展现在我们的行动之中呢?学习雷锋演讲稿

也许，有的人认为，要真正做到爱岗敬业很难，要每天都要加班加点。其实不是的，爱岗不是无日无夜的工作，敬业也不是任劳任怨的工作，而是将自己的工作当成一种精神享受的人生追求。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。在我国敬业者的楷模比比皆是，许虎、李素丽、张玮、王顺友、任长霞、许振超，他们都是那种将工作当成人生的追求，将工作当成人生享受的那种人。他们是幸运的，因为他们被大家所知，因为他们成了楷模，成了表率。而更多的员工，却可能不被我们大家所知，他们或在车间里，或在库房中他们的职务不同，工作不同，但是他们都在履行着自己的职责，坚守着自己的责任。他们精心调控着每一个指标，他们精心呵护着每一台设备，他们会为班组出一个点子，为车间提一条建议，他们是那种默默无闻的敬业者，是那种不声不响的爱岗者。放眼现实，大到整个社会，小到我们企业，都不难发现，越来越多的人正默默的奉献着。拿我们销售公司的销售科来说，我们的内勤经常都要加班到深夜，有人曾经这样问过：“都这么晚了，你们怎么还不走啊?”他们的回答是：“客户的事情还有很多没处理完，不尽早做出来会耽误客户的利益，影响公司的收益和形象。”就是那样普通的话语，那样勤恳的态度，才能保证我们销售公司业务的顺利开展，才能让我们的企业越做越好。他们就像螺丝钉一样，虽然渺小，却是企业这个大机器的必须，是企业灵活运转的坚强后盾。学习雷锋演讲稿

第 1 页 共 4 页 人活在世上，总要有追求、有目标。如果说得俗气一点，就是要找一个谋生的方式，找到人生的依托。一个人的大半辈子都会做同一件事情，那就是为企业的发展付出，为自己的发展而付出。企业是人生的大舞台，只有爱企业，才能无怨无悔。那么，怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这种情呢?我们会义无返顾的选择敬业。有句口号说的好：不爱岗就下岗，不敬业就会失业!爱岗敬业说的具体点就是要做好自己的本职工作，将一点一滴的小事做好，将一分一秒的时间抓牢。搞好每一次测量，做好每一次安检，填好每一张记录，算准每一个数据，写好每一篇文稿。古人说：不积跬步，无以至千里;不善小事，何以成大器。从渺小的你我做起，从点滴的小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗!

亲爱的同事们，企业是我们生命的追求，是让我们生命更有意义的源泉。企业的兴衰是我们的，企业的明天也是我们的，那么，奉献你的力量吧，为了我们这个共同的事业，共同的追求。让我们携手并肩，迎接未来的挑战，让我们用生命铸就企业不老的传说!

银行工作人员学雷锋演讲稿

小学生学雷锋主题演讲稿

学习雷锋精神演讲稿

敬爱的老师、同学们：

今天我演讲的题目是《学习雷锋精神，为社会献一份爱》.

阳春三月，除了荡漾在身边的春意，也有一个人，恰似春天一般吹开人们的心扉，吹化人与人之间的冰雪，他，就是人民的好战士雷锋。

有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，记得一个美国商人如此说道：雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。

西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存。” 一个人要获得成功与幸福，不能缺少雷锋精神。

讲到这里，也许有的同学可能要问：我们现在还小，是个学生，我们又能做什么呢? 下面我讲的场面大家一定不会陌生吧，公交车上为老人让座，同学生病时你为他(她)端水，送药，下雨天你把手中的伞伸向淋雨的同学，在放学路上，见到小朋友摔倒，你上前扶一把，看到垃圾桶旁有纸屑，你顺手拣起扔进垃圾桶这样的例子举不胜举，我们的身边有多少雷锋。

在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。

无论我们现在学习，还是将来从事什么工作，都不能缺少雷锋精神。再平凡的岗位都可以做出不平凡的贡献，只要你的人生观是正确的，你的工作就会有不尽的原动力。取得成功最重要的不是我们的能力大小，而是一个人的道德品质。任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进娶勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素。雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。

有了雷锋精神我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步，我们的生活才能 第 3 页 共 4 页 更美好。

同学们：四十多年前，毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出向雷锋同志学习的号召。现在让我们一起向雷锋学习

用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气，从自己做起，从身边的小事做起，真正理解雷锋叔叔这种奉献的精神，让“学雷锋”活动渗透在日常活动中，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。

青年是祖国的未来和希望。祖国的发展需要我们，而我们的发展需要雷锋精神。最后我想用一句歌词来结束我今天的演讲：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!