安全监测与报告制度范文

安全监测与报告制度范文第1篇

矿井安全监测监控电工及监控员管理制度

1.监测电工负责管辖范围内的矿井通风安全监测监控装置的安装、调试、维修、校正工作。

2.监测电工应将在籍的装置逐台建帐，并认真填写设备及仪表台帐、传感器使用管理、故障登记表、检修校正记录牌板没有按规定填写的罚款100元，填写有误的罚款50元。 3.必须严格执行交接班制度和填报签名制度。 4.交接班内容包括

(1)设备运行情况和故障处理结果，没有对运行情况及故障情况详细记录的罚款100元;

(2)井下传感器工作状况、断电地点没有按期对井下各点的监测传感器进行断电试验的罚款100元;

(3)瓦斯超限要有详细的超限及事故追查记录，无超限记录对相关人员罚款100元，对超限没有进行追查处理的对相关人员罚款100元;

(4)计算机的数据库资料，当班监控员如发现当天数据库资料丢失或者无法打开时要做好记录并汇报监控中心主任，没有记录或没有进行汇报的对当班监控员罚款100元。

5.接班后，首先应和通风科、调度员取得联系，接受有关指示。 6.次日早班将前一天的监测日报、超限日报、重点区日报，报表送通风副总、通风科长、总工程师、矿长审查签字，缺少签字及没有按期签字的对相关人员罚款100元。

8.进入机房要穿洁净的工作服、拖鞋，不得将有磁性和带静电的材料、绒线和有灰尘的物品带进机房。要经常用干燥的布擦拭设备外壳，每班清扫室内卫生确保室内清洁。以上每少一项不符合规定的对相关人员罚款100元。

9.应备有必要的工具、仪器、仪表，并备有设备说明书和图纸。 10.敷设的电缆要与动力电缆保持0.3 米以上的距离，严禁将监测电缆缠绕在动力电缆之上如发现一次罚款100元。

11.敷设电缆时要有适当的驰度，要求能在外力压挂时自由坠落。电缆悬挂高度应大于矿车和运输机的高度，并位于人行道一侧。

12.电缆之间、电缆与其他设备连接处，必须使用与电气性能相符的接线盒。电缆不得与水管或其他导体接触。

13.电缆进线嘴连接要牢固、密封要良好，密封圈直径和厚度要合适，电缆与密封圈之间不得包扎其他物品。电缆护套应伸入器壁内5 ～15 毫米。线嘴压线板对电缆的压缩量不超过电缆外径的10 %。接线应整齐、无毛刺，芯线裸露处距长爪或平垫圈不大于5 毫米，腔内连线松紧适当。

14.传感器或井下分站的安设位置要符合有关规定。安装完毕，在详细检查所用接线、确认合格无误后，方可送电。井下分站预热15 分钟后进行调整，一切功能正常后，接入报警和断电控制并检验其可靠性，然后与井上联机并检验调整进行跟踪性精度确认。 15.按规定每7天对监测设备进行一次调试校正。 按规定每10天对非重点区、每3天对重点区瓦斯传感器进行调试校正,没有按照时间规定进行调校的对相关人员罚款100元。 16.调校程序

(1)、空气样用橡胶软管连接传感器气室。

(2)、通入空气样对传感器调校零点，通入空气样时间不得小于90S，零点校正结束后要打电话通知机房即将进行标气调校要求机房座机员对将最高浓度值记录并与监测工进行跟踪对照井上下浓度值是否一致，监测工没有认真进行调校及空气样通入时间不足90S的对监测工罚款100元。

(3)、通入标气样对传感器调校，通入标气样时间不得小于90S，进行效验前必须通知监控员要对某个点的传感器进行调校，通入过程中监测电工手拿秒表仔细观察声、光报警及断电器动作的相应时间，校正结束后要打电话通知机房做好记录并与监测电工进行跟踪对照井上下浓度值是否一致，监测电工没有认真进行调校及标准气样通入时间不足90S的地面主机曲线图无空气样效验曲线的对监测电工及监控员分别罚款100元。

17.传感器的基本误差范围控制在±0.05，如发现误差较大监测电工要查明原因，需要更换的立即更换。

安全监测与报告制度范文第2篇

2、各行政村卫生室、个体诊所要高度重视死因监测工作，每月组织召开死亡报告讨论会，对存在的问题要尽快解决， 使《死亡医学证明书》的填写得到不断的完善。

3 、社区卫生服务中心安排人员参加各行政村卫生室的死因监测工作会议，了解存在的问题并给予技术上的指导和协调。

4、使用者必须注意保守机密，不得向无关人员泄密档案的内容，未经同意，不得将档案带出。

5、不得向外提供、转让、出售死亡数据库。涉及个案资料或信息，未经家属同意不得向其他部门和个人提供。

安全监测与报告制度范文第3篇

由分管领导副院长刘蒲强对《蒲县人民医院2013的食品安全风险监测实施方案》进行宣读，然后就目前工作现状进行安排部署。 由下设办公室人员消化内科主任郭芳对所有相关人员就《2013年食源性疾病监测工作手册》及食源性疾病(包括食物中毒)和疑似食源性异常病例/异常健康事件的诊断、处置和报告流程做了重点的培训。

现场的气氛非常和谐，培训进行了一个半小时，培训过程中学员非常认真的汲取知识，并不时有人进行提问。培训结束后进行了考核测试。共有 32人参加了考试，考试成绩非常理想，全员通过，平均考评成绩为92.13，此次培训非常成功

蒲县人民医院

安全监测与报告制度范文第4篇

1 深基坑支护安全问题的原因

近年来, 城市搞成建筑和地下空间开发的迅速发展, 促使深基坑技术不断发展各地基坑支护工程方面积累了丰富的经验, 但是由于种种原因, 导致一些基坑工程出现事故, 造成巨大损失。这些原因主要有以下几个方面。

(1) 深基坑支护工程中, 建筑者对于深基坑支护重视程度不够, 造成基坑安全隐患。因为建筑环境复杂, 施工作业多有不便, 这在一定程度上也促成了管理人员思想上对基坑支护安全产生懈怠思想, 同时他由于施工队伍自身缺乏有效地监控体系, 因此影响工程质量, 造成工程事故。比如, 不按施工要求施工, 随意改变设计方案, 注浆工程中浆压达不到设计要求, 偷工减料, 使用不合格材料, 锚喷支护中随意减短锚杆长度, 使用的水泥钢筋等材料不合格, 为追求经济效益盲目加快施工进度等等。

(2) 深基坑支护工程中, 支护结构设计的土体物理力学参数选择不当。在基坑工程中, 深基坑支护结构所承担的土压力大小直接影响其安全度, 但由于地质情况多变且十分复杂, 基坑支护是一个动态的过程, 要精确地计算土压力目前还十分困难目前这项工作还无法达到尽善尽美。比如施工中发现地址情况跟原先设计有很大差别, 设计不符合建设的实际情况, 但是依旧按照原先设计进行;又如, 喷锚网支护工程中, 如若遇到流砂、软土层等稳定性极差的地质环境, 一旦进行土层开挖作业, 极易造成坍塌事件。

(3) 深基坑支护工程中, 基坑土体的取样具有不完全性。由于深基坑支护是一个动态的长期过程, 施工情况千变万化, 早先所测数据极易因为种种原因发生突然变化, 这就给基坑的土体取样带来很大的困难。如果不充分考虑由于土地开挖、地下特殊地质环境以及地下水等因素突然变动带来的特殊情况, 就难以在出现危急情况时做出必要的应急措施, 带来巨大的建筑损失和人员伤亡。

(4) 深基坑支护工程中, 开挖存在的空间效应考虑不周。深基坑工程的大量实践经验表明, 基坑开挖后周围土层会向基坑内部发生水平位移, 造成基坑失稳, 甚至坍塌。而传统基坑支护机构设计是平面的处理问题, 这种设计对于方形深基坑不合实际, 容易造成基坑失稳, 留下安全隐患。

2 深基坑支护安全检测注意的问题

针对深基坑支护工程建设存在的问题, 加强基坑支护安全检测可以有效地防止安全隐患, 减少建设事故的发生, 因为深基坑支护的安全检测为基坑建设提供必要的数据, 为基坑安全建设提供必要的保证。

(1) 综合考虑, 照顾周全。深基坑支护工程师一个综合性工程, 这就要求施工者不仅要考虑这个基坑支护结构施工的安全, 而且还要控制结构和其周围土体变形引起的问题, 以确保周围环境安全, 比如临近的建筑安全, 道路安全以及地下公共设施安全等各个方面。深基坑支护工程施工包括挡土、支护、防水、降水、挖土等许多紧密联系的环节.其中某一环节出现问题, 都将可能导致整个工程的失败。其次, 相邻场地的深基坑施工, 其打桩、降水、挖士等各项施环节, 也会产生相当可观的影响与制约, 增加事故诱发困素。

(2) 认真执行深基坑支护工程安全检测中的各个方面, 做到防患于未然。由于深基坑支护工程是一个动态的过程, 开始设计的建筑方案可能会存在各种不足, 甚至也会遇到各种突发事件, 因此加强深基坑支护安全检测中规定的各个方面将有助于降低安全隐患, 使工程顺利进行。如对基坑进行严格的土体内部水平位移、垂直位移观测、土中孔隙水压力观测、基坑四周道路沉降观测、土中土压力观测。其次, 在施工过程中, 由于基坑支护工程施工周期长, 从开挖到完成地面以下的全部隐蔽工程, 可能会经历多次降雨、周边堆载、振动、施工不当等许多不利条件, 其安全度的随机性较大, 因此应该加强检测, 做好发生突发事件的准备。

(3) 高度重视施工时检测到的各种信息, 强化信息反馈施工的技术分析与管理。深基坑支护工程是包括基坑的开挖、支护、防水及环境保护于一体的复杂系统, 单靠静态的数学力学模型难以对现实中的基坑变化性状作出足够准确的预测, 仅凭施工经验亦有一定限制。因此, 只有利用监测信息反馈分析才能较好地预测系统的变化趋势, 监测方案应在做施工设计方案时一同考虑, 定出监测内容与要求, 做到及时收集、整理、分析有关动态性, 从而为及时修改设计方案及施工方案等提供准确的数据。当出现险情预兆时可提高警惕, 以便及时采取措施。

(4) 时刻注意质量安全管理方面的工作, 重视施工细节。在深基坑施工中, 相关人员应及时做好材料送检工作, 确保所用材料必须有出厂合格, 并且在送检合格后方可使用, 杜绝使用不合格材料, 把建设隐患降到最低程度。同时, 要建立以项目经理为核心的安全管理体系选任得力、专业性强、安全意识强的人作安全员, 并相应明确安全职责, 签订安全合同书, 确保安检工作做到实处。

摘要：随着我国城市高层建筑的快速发展和地下空间的不断开发, 由于建筑结构上的要求, 深基坑支护工程正向着大深度、高难度、大面积方向发展, 但是由于施工环境复杂, 变化因素较多, 施工难度大等因素的存在, 我国的深基坑支护工程还存在一些问题, 因此我们要加强对深基坑支护安全的检测, 以防止建设隐患, 确保施工安全。

关键词：深基坑支护,安全检测,施工安全

参考文献

[1] 赵志绍, 应惠清.简明深基坑工程设计施[M].北京:中国建筑工业出版社, 2000.

[2] 邹洪海.关于深基坑支护结构设计方案的优选和优化设计探讨[D].中国海洋大学, 2005.

[3] 张培明, 赵志慧.工程施工中深基坑支护安全研究[J].现代企业文化, 2009 (21) .

安全监测与报告制度范文第5篇

1 柳南区韭黄产业现状

柳南区种植韭黄已有十多年的历史,种植的韭黄以鲜、香、脆、嫩而驰名。从1994年开始试种成功,到目前种植面积稳定在533.33 hm2左右,年产量达4万t,产值超过1亿元。目前,柳南区已建立了以韭黄为主的太阳村镇特色蔬菜基地,有133.33 hm2被认定为广西无公害蔬菜生产基地,每年有4 000 t韭黄获得了农业部的无公害农产品认定;截至2015年建立标准化生产示范基地33.33hm2;基地成立有3个韭黄种植专业合作社,通过柳州市鑫阳农业科技有限公司以“公司(合作社)+基地+农户”的产业模式带动和辐射柳江、柳城、鹿寨、融水苗族自治县等周边县份发展种植韭黄,并组织对外经销,注册有“双笑牌”韭黄商标;建立了韭黄洗选厂,开展韭黄采后洗选分级包装和冷藏。

2 柳南区韭黄质量安全监测体系建立现状

针对韭黄生产加工较为分散,群众或企业质量安全意识较为落后的现状,柳南区先后在太阳村镇和韭黄洗选厂建立韭黄农药残留检测室,并创建无公害标准化生产基地。

2.1 监测体系的建立情况

根据柳南区农产品质量安全监管要求和韭黄生产分布情况,已建成区(县)-乡镇-基地三级韭黄质量安全监测体系,柳南区韭黄质量安全监测体系以-柳南区农产品质量安全检测站为核心,太阳村镇检测室为骨干,基地检测室为支撑的三级检测监管模式,目前建成柳南区检测室一个,太阳村镇检测室一个,生产基地检测室两个,形成了层层把关的质量安全监管机制,为全面指导柳南区韭黄安全监测工作垫定了基础。

2.2 存在问题

随着柳南区农产品质量安全监管工作的深入开展,韭黄质量安全监测系统已充分发挥其监测指导职能,但也存着一些棘手问题和不足这处,主要表现在以下方面:一是韭黄生产是农户个体行为,在农药使用和选择上不统一,超范围使用农药或是农药间隔期未到就采割上市,造成农药检测残留超标时有发生;二是柳南区农产品质量安全检测室虽然已能做蔬菜等农产品农药残留快速检测工作,但是-机构和人员编制都是挂靠兼职,缺乏相应的专业技术人员,检测设施简陋,检测设备不配套;三是基地检测人员不到位以及检测方法、操作过程和管理制度不规范等问题较为突出。

3 对策

3.1 建立完善的韭黄质量安全源头控制系统

一是加强农业投入品使用监管。农产品质量安全和农业生产投入品的质量息息相关,特别是农药、化肥等。使用韦禁肥料、农药及违反有关规程使用肥料、农药等都将影响产出农产品质量安全[3]。为保证农业投入品的安全使用,柳南区农林水利局配合柳州市农业执法队、市肥料种子站不定期的开展农业生产投入品巡查监管;创建高毒农药定点经营示范门店,从农药源头上控制违禁农药的流通;要求韭黄种植专业合作社和个体种植经营户实施农业投入品记录制度。二是基地采割前抽样检测,柳南区检测室和太阳村镇检测室每个月不定时间到基地开展韭菜上市前抽检,如果发现存在农药残留超标,以《整改通知书》形式通知种植户不要食用和采摘上市,需要经过柳南区检测室再次检测做进一步处理。三是在韭黄生产基地建立检测室,基地企业、合作社自行开展韭黄上市前的采样抽检,并做好抽检的批次及记录。四是在基地开展农产品质量安全追溯平台建设,农产品安全追溯是在全程质量监管、产品质量抽检、产地准出、市场准入、生产记录档案和销售记录档案的全面规范管理,如果发生农产品质量安全事故,可直接追溯到责任人,从而分析产品的问题并及时进行召回[4]。

3.2 狠抓无公害认证工作

柳南区农业服务中心指导韭黄基地开展无公害认证工作,2012柳南区有133.33 hm2韭黄通过无公害韭黄产地认证,2015年完成认证的复检工作。

3.3 政府加强基础建设和资金投入力度

针对当前柳南区没有专业的检测室和专职的检测人员,首要问题是配置标准的检测室和配备专职专业人员。政府需要加大资金支持力度,指导各级检测系统的建立:一是配置专人专职负责开展工作;二是保障经费开支,主要在业务培训、仪器增添及维护、购买样品等有经费保障,区(县)政府应该把农产品质量安全监管工作经费列入本级财政预算。

3.4 实施检测系统标准建设

加强柳南区检测系统标准建设,检测站需要对实验仪器的性能、岗位设置、操作规程、技能培训等方面制定明确的标准和要求,对不符合相应标准的下级检测室开展帮扶和指导,提高乡镇和基地检测室的检测能力,从而建成系统的监管体系。

3.5 加强韭黄质量安全知识宣传和相关群众培训力度

柳南韭黄要健康持续的发展,就要把韭黄质量安全的宣传、培训和教育工作放在重要的位置。一是应积极利用村屯宣传栏,把农产品质量安全制作成画报张贴进行宣传,聘请专家开展农产品质量安全讲座;二是组织农业技术人员和广大农民,在各村屯开展相关知识培训班,全面普及农产品安全和标准化生产的知识。通过有效的宣传、培训,强化农民的安全质量意识和品牌意识,使农产品质量安全方面的有关法规、标准深入人心,引导农民科学施肥,合理用药[5],真正把韭黄质量安全和标准化生产做到家喻户晓,在政府引导和市场经济的双重作用下,韭黄生产者从被动接受变为主动实施,把生产无公害韭黄变为农民的自觉行为。

摘要：食品安全事故频发,农产品质量安全备受人们重视。韭黄作为柳州市柳南区支柱性特色农业产业,通过对韭黄质量安全监测体系建立现状分析,找出问题,提出对策和完善的办法,从而进一步完善监测体系,促进柳南区韭黄产业的持续发展。

关键词：韭黄,质量安全,监测体系,建立现状,完善对策

参考文献

[1] 张跃生.广东县级农产品质量安全检测站的发展现状与对策[J].广东农业科学,2011,38(20):211-213.

[2] 杨丽君.产品安全问题对国内产业发展的影响探讨[J].商业经济,2011(9):3-5.

[3] 李建清,翁春英,黄阳成.三江县茶叶质量安全监测体系建立现状及完善对策[J].现代农业科技,2012(5):352-353.

[4] 魏兴芸.我国农产品质量安全追溯的现状与发展对策[J].中国农技推广,2015,31(1):79.

安全监测与报告制度范文第6篇

一、问卷调查统计汇总表选项说明

本问卷共分自我描述、家庭描述、音乐学习体验和偏好与满意度四个部分, 每部分题量不等, 为便于统计, 作如下说明:第二部分存在三个第7题, 两个第8题, 两个第9题, 均保留了和问卷一致的序号, 其余每题的标记和表述方法如下:

(一) 自我描述

1. 性别:O表示男, 1表示女

2. 出生年月:10表示出生年份为2005年, 9表示出生年份为2006年。

3. 所在班级:3表示四年级三班

4. 你有哪些业余爱好? (可多选) 【可根据测试时长酌情删减】

5. 你比较喜欢下列哪些课程? (可多选) 【可根据测试时长酌情删减】

(二) 家庭描述

6.你目前都和谁在一起生活? (可多选)

7. 你的父亲是做什么的?

7.你父亲的最高学历是什么? (单选)

1表示小学, 2表示初中, 3表示高中, 4表示大学专科, 5表示大学本科, 6表示硕士, 7表示博士。

8. 你的父亲是否曾经学习过音乐?

0表示“是”, 1表示“否”。

9. 你的母亲是做什么的?

7.你母亲的最高学历是什么? (单选)

1表示小学, 2表示初中, 3表示高中, 4表示大学专科, 5表示大学本科, 6表示硕士, 7表示博士。

8.你的母亲是否曾经学习过音乐?

0表示“是”, 1表示“否”。

9.下列哪些设备在你家里可以找到?

10. 你的家里有音乐类书籍吗?

1表示0本, 2表示0-10本, 3表示11-25本, 4表示26-50本, 5表示50本以上

1 1. 你的家里有音乐类CD/DVD/卡带吗?

1表示0张, 2表示0-10张, 3表示11-25张, 4表示26-50张, 5表示50-100张6表示100张以上

(三) 音乐学习体验

(四) 偏好与满意度

二、问卷调查基本情况

本次调查于2015年9月11日上午10:30在重庆市沙坪坝区树人景瑞小学四年级 (三) 班进行。共计发放问卷39份, 收回问卷39份, 分别编号为ID号码1至39;其中, 有效问卷37份 (第21号问卷和第37号问卷为无效问卷, 标记为null。)

在提交有效问卷的37名学生中, 男生17人, 女生20人, 年龄集中在9岁至10岁之间。总体而言, 学生对自身状况的描述比较准确、可信, 对家庭和学校状况的描述和评价存在偏误。具体而言, 在第一部分“自我描述”中, 参加调查的学生都能快速准确的完成问卷。在调查过程中, 没有学生提出疑问。

在第二部分“家庭描述”中, 学生存在认知困难。主要的难点在学生对父母职业和学历的理解和认识上存在困难。很多学生不能理解“事业单位”“学历”的含义, 也不知道父母的工作和学历。关于父亲的职业, 有2名学生未作答;关于父亲的学历, 有9名学生未作答;关于母亲的职业, 有5名学生未作答;关于母亲的学历有7名学生未作答;这一系列题目有效回答率仅70%。在回答的学生中, 对父母的学历认知也比实际情况偏低。同样的问题还出现在对父母是否受过音乐教育的回答上, 有22名学生选择了父亲受过音乐教育;23名学生选择了母亲受过音乐教育, 比例接近60%。对这道题目的理解可能存在偏差, 是指上过音乐课即为受过音乐教育还是接受过课外音乐教育, 这道题存在歧义。此外, 对家里音乐类书籍、音乐CD数量, 小学生把握的准确度也存在偏误。

在第三部分“音乐学习体验”中, 学生在选择是否对音乐课感兴趣时, 均选择的“有兴趣”。样本没有体现出变异性。类似的情况还出现在所有的“是否有用”“是否喜欢”等题目中。这可能和小学生对问卷的理解有关, 此类选择似乎认为均应选择一个“好的答案”。受调查的学校有很好的音乐教室条件, 在我们的实际走访中, 看到该校音乐教育设施齐全, 且一直坚持使用。学生对音乐教室的设施设备的认识却存在很大偏误, 学生之间选择的差异较大。其中一个原因是题目选项设置较多, 且课堂乐器与西洋乐器、民族乐器之间存在重复性, 学生选择困惑。而在回答自己参加音乐社团活动情况、参加课外音乐活动情况、参加课外音乐学习情况时学生回答起来较为容易, 能够比较客观地选择自己的实际情况。值得注意的是, 在第24题中, 关于学生每月课外学习次数的选项中, 11名学生选择没参加, 6名学生选择每月1次, 4名学生选择每月2次, 7名学生选择每月4次, 6名学生选择每月6-8次。实际上, 在调查中了解到, 多数学生参加的课外音乐培训是按周进行。因此, 可能有学生将题目中的“每月多少次”误认为“每周多少次”。

在第四部分“偏好与满意度”调查中, 学生均能顺利选择自己喜欢的音乐类型, 收听音乐节目的方式。对老师教学方式的评价上, 信度不高。理论上, 同一个班的学生面对同样的老师, 对教师教学方式的评价应当是一致的。学生选择的方差较大, 说明小学生未能正确理解问卷选项含义。学生在选择是否对音乐课感到满意时, 均选择的“有兴趣”。样本没有体现出变异性。

三、问卷调查修改建议