离别时光范文

离别时光范文第1篇

曾经的他们一起幸福的牵手走过多少春夏秋冬走过多少大街小巷，多少的地方，多少景物都留下他们幸福的誓言。每条街道都留下他们的足迹，也在彼此的心里留下永不磨灭的痕迹，那么深，那么深。可就在春暖花开的三月，本又是一年幸福的开始，但他们却因为种种原因，放开了彼此的手。几十年不曾迷茫的她，然而在今年的三月，她迷茫了﹕

三月间的一个晚上，汽车不知开往何方?看着窗外的景物飞快的略过我的视线，就好像我们的幸福来的快，去的比我想象中的还要快，还未来的及触摸，就已消失不见!现实总是残酷的，它不停的摧残着人们的坚持：

现实那么残忍，人是那么的脆弱。这样的结局来的让她有点措手不及，如果那天没有遇见你，我一定不会如此迷茫：如果那天没有遇见你，我一定不会如此疯狂：如果那天你没有离开，我一定不会如此忧伤：如果我不再是现在的我，你会不会回来，回到我身旁?婚姻就是爱情的坟墓，多少人为了它痴狂，为了它放弃生活，放弃自己。就像黄妈一样，她为了一个不值得她等待的人，付出了一生，付出了自己的青春。她饱受折磨，忍受痛苦，受尽委屈，只为等待他的一个回眸!做了这么多，可他还是不懂珍惜，可怜的黄妈还一如既往的等待，只因她用情太深，最后导致自己无法自拔。

其实爱情很简单，承诺我已说出口，只要你继续牵手，我们让爱慢慢成熟，缘分还没到尽头，我们就有理由一直走下去，缘分若到尽头，就请放开手，是你的他不会离开，不是你的就算他给你，你也握不住!

或许曾经你认为他很好，无人能及，但缘分已尽，什么都已成往事。没有过不去的，只有自己不想过的。好好生活，继续走下去。人生就像舞台，教会你最初舞步的人，未必会陪你走到散场，总有一个人要先离开!

烟花虽美，终要落幕，欣赏的只是过程，无论人事物都是一样!

离别时光范文第2篇

[本文系2016年度河南省基础教育教学研究项目《中学生生活意识对提高古诗词理解力的研究》的阶段性成果之一，课题编号JCJYC16010709]

摘要：古诗词教学是中学生语文学习的难点，而突破古诗词教学难点的核心是理解。古诗作者距今虽相隔千载，有些思想观念与今人有所不同，但人类共同的喜怒哀乐等基本情感及对人情世事的认知感受基本相同。为此注重学生的生活体验，努力提高学生的生活感受力，并尝试以此去感知古詩情境，将心比心设身处地的去感知去体悟。以期通过加强学生的生活意识来提高并加深学生的理解力，使之能随着古诗作者的脉动思接千载，和一个个心思丰盈的灵长者对话，希望活生生的多姿多彩的语文古诗世界为他们打开一个更加丰富的灵魂世界。

关键词：古诗词理解；生活意识；生活场景情景；世态人情

古典诗词是我们中华优秀传统文化中的精粹。它以凝练的语言、深邃的意境、奇特的想象、荡气回肠的韵味、抑扬顿挫的语调，成为我国古代文学艺苑中的一株奇葩。传承优秀的民族传统文化，是我们每个语文教师的重要历史使命。

可是，当前的教育形势不容乐观。纵观国内，在分数至上、急功近利的升学压力下，中学生的汉语（母语）的学习饱受轻视，更不要说“年代久远”的古诗文了。诗歌阅读是高考语文科的重要板块之一，更是高考备考中的难点。诗歌鉴赏题还是拉开语文分差的最重要区域之一，作为语文教师，我们应充分重视古诗词教学，并力求探索出古诗词教学的有效性解决路径。

情感是诗歌的生命，如何让学生理解古诗的情感情趣，消除对古诗词的畏惧感，感受古代诗人的情感脉动，具有感受、理解、欣赏和评价的能力，是我们语文老师面临的重要问题。而制约学生诗歌阅读的最重要原因是读不懂或不太懂。在现行的古诗教学中，大家往往多注重诗歌教学的术语概念，就题讲题，往往忽视学生对诗歌本身的理解体悟。在教学实践中，我们发觉学生不能入境去体悟诗歌，读不出生活情趣，读不出古人的世事人情。仅仅用一些学过的标签，机械的套解，缺乏自己對诗歌情境的体悟和对作品的个性解读。古诗作者距今虽相隔千载，有些思想观念与今人有所不同，但人类共同的喜怒哀乐等基本情感及对人情世事的认知感受基本是一样的。为此我们就尝试提醒并引导学生用自己的生活体验去感受古诗情境，将心比心设身处地的去感知去体悟，并努力提高学生的生活感受力。以期通过加强学生的生活意识来提高并加深学生的理解力，使之能随着古诗作者的脉动思接千载，和一个个心思丰盈的灵长者对话，希望活生生的多姿多彩的语文古诗世界为他们打开一个更加丰富的灵魂世界。

人们常说，生活的外延有多大，语文的外延就有多大。作家（诗人）的作品，一定离不开诗人的生活。人们的生活也无非就是个人、家庭、社会、国家。所以解读诗歌，也往往脱离不了这个范围。

下面我就以几种具体诗歌的解读为例，谈谈生活意识在古诗理解中的运用。

送别诗。古代交通不便，（南）船（北）马为主要交通工具，古代通讯更是不发达，因此离别送别一直是古诗的重要题材。“黯然销魂者，唯别而已矣”，作为至情至性的诗人，与友人分别时，心中会产生不吐不快的诗情。解读此类诗时，引导学生想：假如你要与好友离别，这一别可能很长时间才会见面，还可能一别再难相遇。试问，你会产生何样情怀？--依恋不舍、离愁别绪、牵挂担忧、祝福劝勉？这是人之常情，甚至可能还会引发更远的思绪：别后自己的孤寂落寞，对自己人生遭际前途的忧虑等等。

羁旅思乡诗。在古代有的诗人长期客居在外，或漂泊或游宦或游学或访友或被贬或游历，试想当时情境：长路漫漫、山水阻隔，家乡遥遥、亲人远离、路途艰辛、将归家的欣悦……如果我们处于此境，会怎样呢？--思乡怀亲？孤独寂寞？旅途艰辛？而可能随之而来的还会延伸到自己现实中的不如意不得志等人生感喟。

山水田园诗。“一枝一花真朋友，山莺山花好弟兄”，大自然是人类最好的朋友，“气之动物，物之感人”，她最能引发诗人的诗情。古代诗人喜爱自然贴近自然，他们寄情山水，在大自然中涤荡自己的灵魂陶冶自己的情操。

回想现今旅游业兴起，人们为何钟情于灵秀山水、古朴田园呢？无非这么几类：寻乐、消忧解压、寄情山水、休闲、追风……让我们再看看古诗中表达的情感，基本上不也是淳朴的乡间风情，闲适的生活情趣，向往喜爱之意吗？

咏物言志诗。我们民族的感情往往含蓄内敛，很少直接表露。因此借物抒情、托物言志、以物自比的咏物诗在古诗中占一定比重。张九龄的感遇诗就是其中的代表。联系作者的生活生存境遇可知：诗人托物喻志有赞丹橘节操品德之意，却也慨叹丹橘的命运、遭遇，很自然的让我们联想到当时朝政的昏暗和诗人坎坷的身世。

其它的诗也完全可结合当时情境，设身处境去感知去体会。比如《青玉案·钉鞋踏破祥符路》：参加科考的主人公学贫识乏，携带小抄却无处可藏，考试时间到无奈胡写交卷。想自己一路艰辛参加考试却将无所获，再加上生活困顿，这，怎一个“愁字了得！”而这和我们现今学的不好却需参加考试的考生，考场上的表现又何其相似！

我们通过加强学生的生活意识，并扩大学生的阅读视野，使之了解我国不同时代的生活状况，使之博古通今，调动学生阅读古诗的积极性，重视在诗境中的自我体验，拉近古今的距离，利于学生感受古人的脉动，增强阅读古诗的自信，增强自主学习能力，提高学生对古诗的阅读理解力及鉴赏水平，更深入的研究探讨诗人的思想情感。

民族文化的基因血脉相连，古今的思想情感的交汇，能打通“今”理解“古”的通道。传统的民族文化心理品格决定了我国古今人拥有许多共同的思想情感特征。希望学生多留心生活关注生活，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。对生活的观察体悟多了，能将心比心、会设身处地去感知、去体味了，自然对古诗词的理解能力就提高了。

离别时光范文第3篇

你跟我说你要到另外一个城市追寻梦想，我沉默了。原来在你的心里，当爱情和梦想同时放在天平上的时候，梦想始终要比爱情来得重。或许在你看来，爱情从来都不重要吧，所以可以轻易地做出取舍。我已经不知道要和你说什么了，如果支持你的决定，那么我们的爱情又该置于何地，远距离恋爱终将会让我们心的距离越来越远。如果反对你的决定，那么即使你现在同意停下脚步，未来你也会埋怨我曾经的阻止，会怪我束缚了你的羽翼。所以，我选择不支持也不反对，任由你来决定我们的未来。

当你说希望我和你一起到那个城市重新开始的时候，我有些激动。原来你还是舍不得放开我的手，你还是很重视我们的感情的。有那么一瞬间，我有一种想要跟你一起离开的冲动，要和你一起奋斗，帮助你实现梦想。可是当我冷静下来，我就失去了这种冲动。虽然我很想继续和你在一起，但是我没有勇气抛下现在拥有的一切，一无所有地到一个陌生的地方重头再来。我没有信心能够在新的环境里找到属于我的一席之地，当你离梦想越来越近的时候，我和你的距离也会渐行渐远。现在的你，贪心得想要事业爱情都握在手里，以为只要坚持一定会成功。所以，请你原谅我的懦弱，我不能答应你的要求，不能继续陪在你身边了。

面对我的拒绝，你也沉默了，没说什么就转身离开了。但我看到你的眼里带着不谅解，还有埋怨。也许你会觉得我不够爱你，不能为你放弃一切。对不起，请原谅我的自私，如果我身上没有负担，我可以潇洒地陪你走天涯，但是现在的我有太多不能放下的东西。所以我宁愿现在伤害了你，也不想以后的我们后悔。

你选择了独自离开，放弃了我们的爱情。离开之前，很多朋友来给你送别，他们和你拥抱，给你送礼物，和你拥抱，你笑着接受他们的不舍和祝福。我站在外围看着你的笑脸，没有上前和你说任何告别的话。列车快要开了，所有朋友都挥手和你说再见，而我依旧像个局外人一样看着你们的依依不舍。你站在原地用一种复杂的眼神看着我，好像在等待什么。我对你微微一笑，向你挥了挥手。在广播的催促下，你深深地看了我最后一眼就转身上了车，从此离开了我的世界。

离别时光范文第4篇

流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再见!朋友，珍重!

朋友，你喜欢星空吗?如果有一天你在远方流浪时感到孤独、忧郁，请抬头看看星空，那儿有我送给你的幸运星。

我有三愿：一愿友情温暖我们心田，二愿欢乐永驻你我心间，三愿我们常常相见! 思念是一条细长的线，一端系着你，一端系着我，时刻连接着两颗跳动不息的心。 人生路上何须惆怅，天涯海角总有知音。把握机会珍惜缘分，祝愿我们友谊长存。 分别是为了相聚!以后大家经常联络才是。

时间把我们 带到这个年少青春的天堂，不知不觉 你的脸孔就印在了我心海。那些不经意的笑声 我曾经每天眺望，现在熟悉的脚步 你们要去哪个方向?

在我们的生活里，曾经有多少个陌生的生命，只是迎面错过，甚至连对望一眼的机会都没有。

让生命的书面，永远记住点燃过心灵的温暖阳光。总有一些欢乐的镜头，藏在记忆的角落，

在无意中轻轻掀开，抖落了一室的萧瑟!

让我把无声的语言，融进江南的风-----为你送别.......这本同学录，将是我生活的影子，它真诚的记下我的所有值得回忆的事，

无论生活是苦是甜，让真诚永远;无论路途是直是弯，让仁慈永远;无论生命是长是短， 让美好永远;无论离你是近是远，让祝福永远。

一起同窗4年，我们争执过、怀疑过，也幸福过。而今，来也匆匆、去也匆匆，一切都已成空。如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量! 今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”? 有人说： “ 人人都可以成为自己的幸运的建筑师。 ” 愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。

用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天__不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔!

拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开常让我们扬起风帆，共赴风雨!

以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有一个和你同行的人为你祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。 

相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰 出发吧，愿你前程无量!

四年一瞬间，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔东西

生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解。愿你有所发现，有所创造。Life is a profound book. Others notes cannot replace your own understanding. May you find and create something new in it.

离别时光范文第5篇

【篇一】同学会离别感言

路漫漫其修远兮!为了理想，我们互相珍重，名奔西东，闯荡天涯，漂泊四海，历尽了世事的磨练和创业的艰辛，如今各位已各得其所。二十年，老去的是容颜，不老的是思念，在人生的激流中搏击，多少次回想那段激情浪漫的校园生活，多少次魂牵梦绕那段美好的日子!

一是非常感动。这次同学聚会没有想到有这么多同学参加，大家平时工作都很忙，事情也很多，尤其是女同学们还担负着照管孩子的责任，但都放下了，能够来的尽最大可能都来了，有的同学甚至做了一番思想上的挣扎，毅然前来参加。这说明了什么?这说明大家彼此没有忘记，仍然还在相互思念和牵挂着!我要特别提出的是，为了这次聚会，联络筹备组的各位同学付出了不懈的努力!张世祥同学主动承担起整个会务的筹办事宜，周到安排了整个活动的吃、住、行、乐;赵轶同学在网上搭建了Q群进行联络调度，并担任本次同学会的主持;白帆同学捐献了三对精美钧瓷工艺品，作为赠给老师的礼物;咱们的老班长张子燕同学仍然发挥着带头作用，两次从武汉专程赶来，精心筹划，慷慨赞助;还有武伟、杨咏、夏长闻、谢君起、毕道喜、代宗芳、姚志红、袁署光等同学参加了首次筹备会，积极联络所在地区各位同学。正是他们对同窗情谊的这份执著，感染带动了我们大家，让我十分感动!让我们再次以热烈的掌声，向他们致敬!

二是特别高兴。看到同学们相见时激动人心的场面，不由得让我想起90年的夏天，我们挥手告别时的情景，而这一别一晃就是二十年啊，我们的一生还有多少个二十年呢?今天的重聚怎能不让我高兴呢!

三是深感欣慰。翻一翻在校时的照片，忆一忆学生时的往事，那时的我们大多是稚气未脱、满眼青色;如今社会这所大学校已将我们历练得成熟坚强，各位同学在不同的岗位上成就了一番事业，收获了爱情的果实属于我们的下一代正在茁壮成长，这些都使我们每一位老同学深感欣慰。

四是格外珍惜。我们阔别了二十年，才盼来了今天第一次的聚会，这对我们与会同学来讲是具有历史意义的一次团聚。尤其是李秋红同学、王艺同学，不远千里，分别从杭州、延安赶来参加。我们应该珍惜这次相聚，利用这难得的机会好好聊一聊，乐一乐，叙旧话新，畅谈人生。如果我们每个人都能从自己、别人二十年的经历中得到一些感悟和启发，那么我们的这次同学会就是一个圆满成功的聚会!

五是略有遗憾。有11位同学因特殊情况，未能参加这次聚会，不免让我们团圆的梦留下了一点缺失。那就让我们的祝福跨越时空的阻隔传达到他们身边，祝愿我们的友谊地久天长!

祝愿咱们的老师：工作顺心、生活舒心、家庭温馨、天天开心!

祝愿所有的同学：在事业上，有始有终; 在生活上，有滋有味; 在交往上，有情有义; 在社会上，有头有脸

【篇二】同学会离别感言

敬爱的老师，亲家的同学，你们好：

今天受筹委会的委托，让我代表我们企管班89届全体同学作20年同学聚会感言。获此重任，激动得竟有点不知所云了。千言万语汇成一句话：真的好想你们啊!

牵挂弹指二十年，今天我们终相聚。想说的话有很多，想感谢的人也很多。首先感谢我们的母校木渎二高!我们在您的呵护下度过了无忧无虑的三年高中生涯;其次感谢谆谆教导过我们的每一位恩师!今天看到您们鬓角新添的白发，心头微微颤动，只想轻轻地道一声：老师，您辛苦了!老师，您多保重!同时感谢我们每一位同学，是你们给了我生命中一份最纯真最美丽的友情和惦念!

牵挂弹指二十年，今天我们终相聚。欣喜的是我们的母校变得更加朝气蓬勃了;欣慰的是20年未见的老师、同学都能在百忙之中赶来，在彼此欢笑握手拥抱中恍然感觉时间倒退了20年，我们似乎又回到了当年同窗苦读的时光。

看着一张张熟悉又有点陌生的真诚笑脸，心头顿时感慨万千。20年，岁月的流逝也悄悄改变了我们的容颜。当年瘦的同学变胖了，当年胖的同学倒是瘦了;当年不善言辞的同学变得能说会道了，当年妙语连珠的同学更加谈吐有加了;男同学更帅气了，女同学变优雅了这一切的一切都是岁月留给我们的资本，我们从一张张意气风发的笑脸上一起感受一起分享着每一位同学的幸福和快乐!

今天，在感谢、感慨之余，让我们彼此把祝福送上：祝老师身体安康，万事顺心!祝同学事业发达，生活美满!祝我们的下一代学业有成，快乐成长，青出于蓝而胜于蓝!祝愿明天会更好!

离别时光范文第6篇

曾经的他们一起幸福的牵手走过多少春夏秋冬走过多少大街小巷，多少的地方，多少景物都留下他们幸福的誓言。每条街道都留下他们的足迹，也在彼此的心里留下永不磨灭的痕迹，那么深，那么深。可就在春暖花开的三月，本又是一年幸福的开始，但他们却因为种种原因，放开了彼此的手。几十年不曾迷茫的她，然而在今年的三月，她迷茫了﹕

三月间的一个晚上，汽车不知开往何方?看着窗外的景物飞快的略过我的视线，就好像我们的幸福来的快，去的比我想象中的还要快，还未来的及触摸，就已消失不见!现实总是残酷的，它不停的摧残着人们的坚持：

现实那么残忍，人是那么的脆弱。这样的结局来的让她有点措手不及，如果那天没有遇见你，我一定不会如此迷茫：如果那天没有遇见你，我一定不会如此疯狂：如果那天你没有离开，我一定不会如此忧伤：如果我不再是现在的我，你会不会回来，回到我身旁?婚姻就是爱情的坟墓，多少人为了它痴狂，为了它放弃生活，放弃自己。就像黄妈一样，她为了一个不值得她等待的人，付出了一生，付出了自己的青春。她饱受折磨，忍受痛苦，受尽委屈，只为等待他的一个回眸!做了这么多，可他还是不懂珍惜，可怜的黄妈还一如既往的等待，只因她用情太深，最后导致自己无法自拔。

其实爱情很简单，承诺我已说出口，只要你继续牵手，我们让爱慢慢成熟，缘分还没到尽头，我们就有理由一直走下去，缘分若到尽头，就请放开手，是你的他不会离开，不是你的就算他给你，你也握不住!

或许曾经你认为他很好，无人能及，但缘分已尽，什么都已成往事。没有过不去的，只有自己不想过的。好好生活，继续走下去。人生就像舞台，教会你最初舞步的人，未必会陪你走到散场，总有一个人要先离开!

烟花虽美，终要落幕，欣赏的只是过程，无论人事物都是一样!