科技制作社团简介范文

科技制作社团简介范文第1篇

一、活动内容 活动内容：手工制作

二、活动时间与地点：

时间 ： 周二至周五课外活动时间，周末，节假日时间。 地点：手工制作室。

三、活动目的与要求：

1.让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，使儿童有强烈的学习和创作欲望。

2.形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。 3.让儿童懂得制作与生活 学习的相关道理;形成自悟的习惯。 4.通过动手制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵。

5.使童养成独立思考的习惯，并通过想象力 创造力的培养，促进儿童个性化发展。

四、活动分四个阶段进行：

第一阶段：折纸 4课时 (三月份) 第二阶段：拼贴画4课时 (四月份)

第三阶段：布贴画2课时、树叶贴画2课时(五月份) 第四阶段： 剪纸2课时、橡皮泥作品2课时(六月份)

五、教学方法： 1. 鼓励式教学

儿童在制作过程中(包括在平时生活中)，遇到问题后第一反应即“我不会”针对儿童的胆怯心理，我们要求儿童在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使儿童深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中，针对儿童的进步不断鼓励：你真棒!从而提高儿童的自信心。

2.启发式教学

我们绘画教学的六大模块同样适用于软陶教学。“看一看”首先让儿童看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导儿童观察，启发儿童思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让儿童说出自己制作的想法，并能编出系列故事。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”儿童在制作的整个过程中都 怀有快乐的心情。这种学习儿童永远不会感觉累。

六、教学特点：

1、学习及生活习惯的培养。

2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。

3、想象力 创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘儿童的创造性让儿童受益终生。

4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问好，而不是句号。让儿童在不断探索中学会主动学习。

5、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。儿童做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让儿童感知到原来我真得很棒!

6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注专心致志。因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。

科技制作社团简介范文第2篇

(2017-2018学年度第一学期)

一、活动目的

为了丰富学生课余生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合，有效的发展，培养了学生心灵手巧，善于发现，勇于创新的意识观念。

二、指导思想

培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!

三、领导小组 总 负 责人：金蓉 各班负责人：各班班主任

四、活动时间：15周

五、活动安排

1.各班班主任老师统筹安排本班的手工制作。使每个学生参与其中。 2.每班一个主题，学生所需材料自行准备。 3.认真对待，力使作品质量较高。

4.在制作过程中请尽量收集学生完成手工制作的照片。(可以是和家长、同学、老师共同完成的照片)

六、教学方法 1.鼓励式教学 学生在制作过程中(包括在平时生活中)，遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒!从而提高儿童的自信心。

2.启发式教学

我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。

七、教学特点

1、学习及生活习惯的培养。

2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。

3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。

4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。

八.作品展示时间

科技制作社团简介范文第3篇

英语协会在英语教研老师和历届协会前辈的努力下建立起了强大的学习工作资料库。这个资料库的建立对于历届新的协会领导层的快速成长起到了很大的作用。当然协会历史悠久，资料齐全常常会使协会养成依赖和思维上的定势。所以我们协会在继承前人的基础上大举开拓创新，在社联的领导和支持下我们于上学期成功举办了圣诞晚会和协会内部的羽毛球赛。我们在举办协会特色活动的同时也提倡举办大众化的活动，目的是为校园社团文化繁荣出微博之力。

给社团的建议：社团举办活动的程序简化，场地尽量批准。创造好的条件，比如提供适合三个甚至是四个社团举办联合社庆晚会的场地。 随着社员呆在社团的时间长了，积极性会越来越低，特别是到大二大三，有部分同学会认为在社团里学不到什么东西，同时会有部分同学反应在社团里没有亲切感，在社团里没认识多少人等问题建议从这学期马上抓起，改变。

自我评价：本人性格开朗，平易近人，工作认真，能吃苦耐劳，有耐心。本人曾获得学院“文明学校创建优秀个人” “优秀团员” “学生工作积极分子” “优秀青年志愿”等荣誉称号，曾获得综合素质积分一等奖奖学金。本人在学生工作和外出拉赞助过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。在院劳生部工作中曾建议并负责发起全校性食堂问卷调查，有力的帮助了食堂卫生，服务品质的提升。本人在亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣。

社团荣誉：2011年我英协派出两名同学参加福建省高职技能竞赛英语口语大赛获得二等奖。

2009年我英协领导层组成的团队参加福建省大学生创业策划大赛获得省银奖。

科技制作社团简介范文第4篇

梦之翼文艺社：四川大学电气信息大类社团联文艺社，顾名思义，我们将会对文化、艺术相关活动进行策划、筹办与组织。学校每年一度的凤凰展翅活动、各类文艺公演都活跃着我们的身影。这是一个综合的展现自我的平台，我们欢迎各位同学的敬爱如，大家携手共同谱写多彩的校园生活!你的心有多大，舞台就有多大!

清韵文学社：“给你我一个相识、相聚、相知的理由， 文学倾听心灵的声音”。清韵是电气学院唯一的文学社团，旨在让我们失去语文后仍然沐浴在文学的阳光下，希望我们热爱文学的新同学踊跃报名参加，相信在这里你们能收获更多的知识，结交更多的朋友。

学生学术科技协会：四川大学电气信息学院学术科技协会是在四川大学电气信息学院团委直接领导下，并由校学生学术科技协会指导和监管，又电气信息学院全体在校学生及其他资源参加者构成的学生社团组织。本协会组织健全，设会长一名，副会长一名，部长三名。下设宣传部，组织部，竞赛部。电气科协主要是为丰富同学的课余文化生活，为热爱科技和创新的同学提供一个展示自己才华的平台。

辩论队：首先，我们怀着颤抖的心情欢迎各位10级学弟学妹们的到来，预祝你们在川大的学习、生活中一帆风顺!下面正式给我们辩论队打一下广告：电气学院辩论队是一支年轻的队伍，现由9位09级的舌战高手组成。辩论，说通俗一点就是跟人家打嘴仗!!不过由于构建和谐社会的需要，搬到台面上就成了穿着西装打领带，有板有眼的斯文之举，此为辩论。综合了一个人的知识积累、表达技巧、临场能力以及礼仪气质等方面，是我们大学生锻炼个人能力的一个很好的平台。我们虽然不及文科朋友辞藻之华丽，但我们却拥有理科生独有的缜密思维，在辩论场上也是大有作为的!辩 古今之事，论 百家之言，电气学院辩论队，期待您的到来~

魔术协会：我们因为热爱魔术走到一起，我们欢迎川大的魔术爱好者一起学习、研究、探讨魔术，与此同时，慢慢的提升人们学习及观赏魔术的风气。或许你不会魔术，或许你只想做一个观众，这些都无所谓，只要你有兴趣，就可以加入我们!

科技制作社团简介范文第5篇

第一章

总则

第一条

社团名称：化学与兴趣研究社(The Club of Chemical Interests and Study ;CCIS)。 第二条 社团性质：学生自愿结成的学科类兴趣爱好社团。

第三条 社团宗旨：1.让社员广汲化学知识，提高化学成绩，培养团结协作意识，增强创新精神;2.配合学生会，校团委创建积极上进，和谐的社团氛围，为学校乃至中国化学事业而努力。

第四条

本社团是XX学校社团的成员，接受学校的领导，接受XX学校团委和校学生会的监督管理。

第二章

活动内容

1.社团组织社员进行交流讨论;

2.每月向社员分发与化学有关的资料，内容涉及课堂知识拓展深化，生活中的化学，疑难解答等;

3.组织一些趣味实验; 4.组织社员外出参观。

第三章

成员入社条件

第一条

申请加入社团的成员，必须具备下列条件：

(一)具有XX学校正式学籍。

(二)承认本社团章程。

(三)对化学有浓厚兴趣，并有一定的责任和大局意识。

第二条

社员入会的程序是：

(一)提出入会申请或填写社团报名登记。

(二)由社团执行机构批准并登记备案。

第三条

社员享有以下条件：

(一)本社团的选举权、被选举权和表决权。

(二)参加本社团的活动。

(三)获得本社团服务的优先权。

(四)对本社团的批评建议权和监督权。

(五)入会自愿，退会自由。

第四条

社员履行下列义务：

(一)执行本社团的决议。

(二)维护本社团的合法权益。

(三)参与社团每次活动。

第五条 社长及副社长行使以下职权：

(一)服从学生会，团委领导。

(二)主持办事机构开展日常工作，组织实施工作计划。

(三)协调各分支机构、代表机构、实体机构开展工作。

(四)副社长协助社长处理其他日常事务。

第四章

章程的修改程序

第一条 对本社团章程的修改程序，由校领导、社团执行机构或10名以下、

5名以上本社团成员联名提出，并交给本社团社团委员会审议。

第二条 本社团修改的章程，须在社团委员会上通过后7日之内，报学生会核准后生效。

第五章

社团解散程序

第一条 本社团完成宗旨或自行解散或由之分立、合并等原因需要注销的，由社团执行机构提出终止决议。

第二条 本社团终止决议须经社团委员会表决通过，并报指导单位审查同意。

第三条 本社团终止前，须在校学生会组织下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间不开展清算以外的活动。

第四条 本社团经校学生会办理注销登记手续即为终止。

第六章 附则 第一条 本章程的解释权属本社团委员会执行机构。 第二条 本章程自学校领导核准之日起生效。 第三条 本章程经社团委员会表决通过。

第四条 社员退会应书面通知本社团，并交回社员证。

第五条 社员如有严重违反本章程的行为，经社团执行机构会议表决通过，予以除名。

第七章 组织机构和负责人产生、罢免

第一条 本社团的最高权力机构是社员大会及其常设机构社团委员会。其职权是：

(一) 制定和修改章程。

(二) 选举和罢免社团执行机构。

(三) 审议社团执行机构的工作报告和财务报告。

(四) 决定终止事宜。

(五) 决定其他重大事宜。

第二条 社团委员会，须有2/3以上的社员出席方能召开，其决议须经到会社员负责。 第三条 社团委员会每届一年。

第四条 社团委员会执行机构，在活动期间领导本社团开展日常工作，对社团委员会负责。 第五条 社团执行机构的职权是：

(一)执行社团委员会的决议。

(二)筹备召开社团委员会。

(三)向社团委员会报告工作和财务状况。

(四)决定社员的吸收和除名。

(五)决定社团下属各部门主要负责人的聘任。

(六)领导本社团各机构开展工作。

(七)制定内部管理制度。

(八)决定其他重大事项。

第六条 本社团的社长、副社长、各部门负责人必须具备下列条件：

(一)热心学生社团工作。

(二)学习成绩中等以上。

科技制作社团简介范文第6篇

英语协会在英语教研老师和历届协会前辈的努力下建立起了强大的学习工作资料库。这个资料库的建立对于历届新的协会领导层的快速成长起到了很大的作用。当然协会历史悠久，资料齐全常常会使协会养成依赖和思维上的定势。所以我们协会在继承前人的基础上大举开拓创新，在社联的领导和支持下我们于上学期成功举办了圣诞晚会和协会内部的羽毛球赛。我们在举办协会特色活动的同时也提倡举办大众化的活动，目的是为校园社团文化繁荣出微博之力。

给社团的建议：社团举办活动的程序简化，场地尽量批准。创造好的条件，比如提供适合三个甚至是四个社团举办联合社庆晚会的场地。 随着社员呆在社团的时间长了，积极性会越来越低，特别是到大二大三，有部分同学会认为在社团里学不到什么东西，同时会有部分同学反应在社团里没有亲切感，在社团里没认识多少人等问题建议从这学期马上抓起，改变。

自我评价：本人性格开朗，平易近人，工作认真，能吃苦耐劳，有耐心。本人曾获得学院“文明学校创建优秀个人” “优秀团员” “学生工作积极分子” “优秀青年志愿”等荣誉称号，曾获得综合素质积分一等奖奖学金。本人在学生工作和外出拉赞助过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。在院劳生部工作中曾建议并负责发起全校性食堂问卷调查，有力的帮助了食堂卫生，服务品质的提升。本人在亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣。

社团荣誉：2011年我英协派出两名同学参加福建省高职技能竞赛英语口语大赛获得二等奖。

2009年我英协领导层组成的团队参加福建省大学生创业策划大赛获得省银奖。