可爱的小猫作文范文

可爱的小猫作文范文第1篇

渔沟中心学校 闫雪杰

一、教学目标：

1.通过观察情境活动，进一步巩固对减法的认识。

2.理解得数是0的减法算式的实际意义。

3.初步体验加减法互逆关系的思想。

二、教学重难点：

1、教学重点：理解得数是0的减法算式的实际意义。

2、教学难点：初步体验加减法互逆关系的思想。

三、教学准备：课件，计数器。

四、教学过程：

(一) 导入

1、律动

2、very very good,very very cool,oh oh sulp,oh yery ,shua

(二)新授

1、引入

师：同学们今天表现真好，老师手上有两个笑脸要用来奖励刚才表现好的同学。(奖励一个笑脸给一名学生)

师：刚才的过程中，你发现什么和数学有关的吗?

生：老师有2个笑脸，奖给了1个，还剩下1个。用算式表示是2-1=1。

(继续奖励笑脸，请学生说出数学表述和算式，直到送完)

生：老师有一个笑脸，奖给了1个，还剩下0个。用算式表示是1-1=0。

师：2个笑脸都发完了，老师一个也没有，就用0表示，所以1-1=0。得数是0的加减法，这就是今天我们研究的内容。(板书课题)

2、进一步学习

(1)主题图

师：看几只可爱的小猫，老师给你们讲一个小猫吃鱼的故事，仔细听一会有问题要问你们哦。有一天天气特别晴朗，猫拿着鱼竿去小河边钓鱼小猫在家等了好长时间，妈妈还没有回来，小猫会怎么做呢?

生：把鱼吃掉。

师：那我们来看看吧。(PPT出示图2)

师：发生了什么?你能用数学语言讲讲吗?

生：盘子里原来有3条鱼，小猫等妈妈等的实在着急了，就吃了1条鱼，还剩2条鱼，3-1=2。

(类似方式理解图

3、4)

生：盘子里还有1条鱼，小猫又吃了1条鱼，还剩0条鱼。1-1=0。

师：我们一起来完整的看故事吧!你能用学的数学知识把整个故事说出来吗?跟你的同桌互相说一说。(PPT呈现)

(2)拓展

师：如果只看第一幅图和第四幅图的情境，可以怎么列式呢?

生：3-3=0。

师：如果只看第二幅图(盘子里有2条鱼)和第四幅图的情境，又该怎么列式呢?为什么?

生：2-2=0，因为第二幅图的盘子里有2条鱼，第四幅图2条鱼被小猫吃了，所以说是2-2=0，最后1条鱼也没有了。

3、探究加减法的互逆关系。

师：数学的研究常常要借助工具，像之前帮助我们比较的天平。今天老师再给大家介绍一个新朋友--计数器。

(学生数，老师拨5个珠子)

师：(拨走一颗珠子)你能用数学语言给大家说说刚才发生了什么吗?生：有5颗珠子，老师拨走了一颗，还剩4颗。算式是5-1=4。(板书)

师：你能列出加法算式吗?

生：1+4=5。

(继续以这样的形式感受，板书10个算式)

师：同学们仔细看看黑板上列出的算式，你有什么发现呢?

4、进一步理解互逆关系

师：同学们都喜欢套圈的小游戏吧!套圈是一项健康有趣的娱乐项目，有个小朋友的手里拿着4个圈，他可能套上几个?几个没套上?我们一起来看看!

(1)当小朋友套上1个圈时，你能看图列一道加法算式和一道减法算式吗?(1+3=4或3+1=4)(4-1=3或4-3=1)

(2)当他套上2个圈时，该怎样列式呢?(2+2=4 4-2=2)

(3)当他套上3个圈时，该怎样列式呢?(1+3=4或3+1=4)(4-1=3或4-3=1)

(4)当他把所有的圈都套上了，该怎么列式呢?(0+4=4或4+0=4)(44=0或4-0=4)

5、小结

师：今天我们主要学习了得数是0的计算，知道了当把所有的物体都拿走以后，一个也不剩，这时候两个相同的数相减，得数就是0。请同学们打开课本30页，回顾我们刚才的学习过程，完成书上填空。

(三)练习

1、P31 第一题

(1)逐一出示PPT，理解图意，同桌相互说。引导学生表达：他吹了5个泡泡，破了1个，还剩4个，又破了2个还剩2个，又破了2个，还剩0个。

(2)独立完成，集体订正。

2、PPT练习

练一练，口算(PPT出示题目，开火车完成)

3、游戏活动：拍手游戏-与我相加等于

(四)课堂作业：P31 第三题(独立完成在课本上)

(五)总结

可爱的小猫作文范文第2篇

渔沟中心学校 闫雪杰

一、教学目标：

1.通过观察情境活动，进一步巩固对减法的认识。

2.理解得数是0的减法算式的实际意义。

3.初步体验加减法互逆关系的思想。

二、教学重难点：

1、教学重点：理解得数是0的减法算式的实际意义。

2、教学难点：初步体验加减法互逆关系的思想。

三、教学准备：课件，计数器。

四、教学过程：

(一) 导入

1、律动

2、very very good,very very cool,oh oh sulp,oh yery ,shua

(二)新授

1、引入

师：同学们今天表现真好，老师手上有两个笑脸要用来奖励刚才表现好的同学。(奖励一个笑脸给一名学生)

师：刚才的过程中，你发现什么和数学有关的吗?

生：老师有2个笑脸，奖给了1个，还剩下1个。用算式表示是2-1=1。

(继续奖励笑脸，请学生说出数学表述和算式，直到送完)

生：老师有一个笑脸，奖给了1个，还剩下0个。用算式表示是1-1=0。

师：2个笑脸都发完了，老师一个也没有，就用0表示，所以1-1=0。得数是0的加减法，这就是今天我们研究的内容。(板书课题)

2、进一步学习

(1)主题图

师：看几只可爱的小猫，老师给你们讲一个小猫吃鱼的故事，仔细听一会有问题要问你们哦。有一天天气特别晴朗，猫拿着鱼竿去小河边钓鱼小猫在家等了好长时间，妈妈还没有回来，小猫会怎么做呢?

生：把鱼吃掉。

师：那我们来看看吧。(PPT出示图2)

师：发生了什么?你能用数学语言讲讲吗?

生：盘子里原来有3条鱼，小猫等妈妈等的实在着急了，就吃了1条鱼，还剩2条鱼，3-1=2。

(类似方式理解图

3、4)

生：盘子里还有1条鱼，小猫又吃了1条鱼，还剩0条鱼。1-1=0。

师：我们一起来完整的看故事吧!你能用学的数学知识把整个故事说出来吗?跟你的同桌互相说一说。(PPT呈现)

(2)拓展

师：如果只看第一幅图和第四幅图的情境，可以怎么列式呢?

生：3-3=0。

师：如果只看第二幅图(盘子里有2条鱼)和第四幅图的情境，又该怎么列式呢?为什么?

生：2-2=0，因为第二幅图的盘子里有2条鱼，第四幅图2条鱼被小猫吃了，所以说是2-2=0，最后1条鱼也没有了。

3、探究加减法的互逆关系。

师：数学的研究常常要借助工具，像之前帮助我们比较的天平。今天老师再给大家介绍一个新朋友--计数器。

(学生数，老师拨5个珠子)

师：(拨走一颗珠子)你能用数学语言给大家说说刚才发生了什么吗?生：有5颗珠子，老师拨走了一颗，还剩4颗。算式是5-1=4。(板书)

师：你能列出加法算式吗?

生：1+4=5。

(继续以这样的形式感受，板书10个算式)

师：同学们仔细看看黑板上列出的算式，你有什么发现呢?

4、进一步理解互逆关系

师：同学们都喜欢套圈的小游戏吧!套圈是一项健康有趣的娱乐项目，有个小朋友的手里拿着4个圈，他可能套上几个?几个没套上?我们一起来看看!

(1)当小朋友套上1个圈时，你能看图列一道加法算式和一道减法算式吗?(1+3=4或3+1=4)(4-1=3或4-3=1)

(2)当他套上2个圈时，该怎样列式呢?(2+2=4 4-2=2)

(3)当他套上3个圈时，该怎样列式呢?(1+3=4或3+1=4)(4-1=3或4-3=1)

(4)当他把所有的圈都套上了，该怎么列式呢?(0+4=4或4+0=4)(44=0或4-0=4)

5、小结

师：今天我们主要学习了得数是0的计算，知道了当把所有的物体都拿走以后，一个也不剩，这时候两个相同的数相减，得数就是0。请同学们打开课本30页，回顾我们刚才的学习过程，完成书上填空。

(三)练习

1、P31 第一题

(1)逐一出示PPT，理解图意，同桌相互说。引导学生表达：他吹了5个泡泡，破了1个，还剩4个，又破了2个还剩2个，又破了2个，还剩0个。

(2)独立完成，集体订正。

2、PPT练习

练一练，口算(PPT出示题目，开火车完成)

3、游戏活动：拍手游戏-与我相加等于

(四)课堂作业：P31 第三题(独立完成在课本上)

(五)总结

可爱的小猫作文范文第3篇

教学内容：

北师大版小学数学一年级上册第30、31页。 教学目标：

1、在具体的情境活动中，激发学生学习数学的兴趣，使学生进一步体会减法的意义，理解的书是0的减法算式的实际意义。

2、通过活动让学生感知数的计算与生活的联系，进一步巩固对减法的认识，能正确计算5以内的加减法。

3、初步体验加减法互逆关系的思想。 教学重点

1、进一步体会减法的意义

2、理解得数是0的减法算式的实际意义。 教学难点

初步体验加减法互逆关系的思想。 教学过程：

一、 谈话导入。

同学们，今天在学习新课之前，老师想问问大家，我们之前学习过“一共有多少”和“还剩下多少”大家还记得吗?(记得)。好，那我现在来考考你们，当我们要计算一共有多少时应该选择什么运算?(加法);当我们要计算还剩下多少时应该选择什么运算?(减法)

大家刚才是回答非常的棒，这说明你们把之前学习的数学知识掌握的很棒，今天我们就要学习“小猫吃鱼”，这节课我们能学到那些数学知识呢?大家跟着老师一起往下看。

设计意图：在谈话导入时，先复习之前学习的知识，让学生回顾加法和减法的计算，为今天的学习做铺垫。

二、探究新知。

1、今天是小猫的生日，猫妈妈给小猫准备了它最爱吃的食物小鱼。(多媒体出示教材第30页的“小猫吃鱼”情境图)，小猫特别开心，大家来看第一幅图，我们来一起数一数，盘子里一共有多少条鱼?(学生自己数一数得出结果)

盘子里原来有3条鱼，小猫实在着急了，就吃了1条鱼，这时盘子里剩下几条鱼? 大家注意，现在我们要计算还剩下多少应该选择什么运算?(减法)。好，谁能告诉老师你的算式?鼓励学生举手回答，表扬答对的同学。

小猫觉得妈妈准备的小鱼实在是太美味了，所以忍不住又吃了一条，大家现在来看看，盘子里还有几条鱼?叫一个学生回答，订正起答案和算式，对其表扬。

大家看最后一幅图，看看发生了什么?(小猫再吃了一条鱼)，大家看盘子里现在还有几条鱼?(没有了)

给学生强调：数学中用0表示没有了。

这个情景的处理，让学生通过童话故事来逐步经历递减的过程，从而更深刻地理解减法的意义，同时，帮助学生理解的书时0的减法算式的意义。

2、加减法的互逆关系。

同学们，现在我们一起来做一个小游戏：老师把计数器上的5个珠子，分开拨成了4个一堆和1个一堆，你能用我们学的数学知识用算式表示出来吗?引导学生列出两个算式。继续进行，老师把5个珠子分成3个一堆和2个一堆，让学生根据第一个列式来说出两个算式，然后让学生自己完成剩下的三个小题，教师巡视，对有错误的学生及时纠正。最后全班一起订正。 学生在拨珠子的活动中初步理解加与减的互逆关系，在填写算式的过程中，进一步感受从有到无的递减过程，体会得数是0 的减法算式是意义。

3、试一试。

套圈是一项健康有趣的娱乐项目，你看这个小朋友的手里拿着4个圈，(出示课件情境图)你们猜一猜，他可能套上几个?(拿着4个圈，可能套上1个，也可能套上2个) 当小朋友套上1个圈时，你能看图列一道加法算式和一道减法算式吗? (1+3=4或3+1=4)(4-1=3或4-3=1) 帮助学生理解清题意，引导学生说出自己的算式，从而巩固对加减法的认识，使学生进一步体会加减的互逆关系。

4、巩固练习

展示教材第31页的情境图，淘气吹泡泡，这是一个连续递减的情境，先引导学生看懂连续的四幅图的意思，先讲一讲数学故事，再根据图意列出相应的加法算式。

四、小结。

今天我们学习了小猫吃鱼，通过这节课的学习，大家知道了当把所有的物体都拿走以后，一个也不剩了，这就用0来表示，也学会了看一幅图列出加法算式和减法算式，进一步体会了减法的意义。

五、板书设计： 可爱的小猫

可爱的小猫作文范文第4篇

我家咪咪的肚子一天天大了。奶奶告诉我，咪咪马上就要生小猫了。我多么希望它生几只威武又伶俐的小宝宝呀！

这几天，咪咪趴在椅子上，眼睛闭着，一动也不动。

我敲着碗叫唤，咪咪的眼睛才稍微睁了一下，但又马上闭上了。我用筷子夹了一条小鱼放在它嘴边，它嗅也不嗅。奶奶说：“它这时肚子正在隐隐作痛，要休息，你就别逗它了。”

天黑下来了，咪咪钻到床底下。奶奶急忙拿了个大木盆，在盆里放了一些干草，草上又放了一件旧棉袄。可是，咪咪转了一圈走了，大概是不满意吧。

咪咪一会儿爬上楼，一会儿又钻进书柜，最后跳到了床上，用背蹭蚊帐的角落，用前爪在垫单上轻轻地踩了一会儿，才安静地休息。

“呜哇哇！呜哇哇！”几声刺耳的怪叫声把我从睡梦中惊醒。我睁眼一看，屋里亮着灯，咪咪已从床上跳下，“呜哇哇”怪叫，还在床上拉下一团水。咦！咪咪一向很爱干净，今天怎么啦？怎么乱撒尿呢？奶奶好像知道我在想什么，走过来说：“那不是尿，是胚胎流出来的。”她马上掀掉被子、床单，拿来一件干净的棉袄，铺在床角落里，将咪咪放在棉袄上，嘴里念叨着：“别跑了，就在这儿生你的小宝宝吧。”

又是一阵尖叫，一只小咪咪落地了。

可爱的小猫作文范文第5篇

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的写小猫的作文500字（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写小猫的作文500字1

我从小就生活在阿公家。为阿公家经常有老鼠出没，所以阿公就买了一只小花猫来捉老鼠。

这只小花猫的毛是黄白相间的，中间夹着数块黑色的细毛。如果它在地上打滚玩耍，就像一个黄白黑三种颜色的花皮球在地上打滚，会把你弄得眼花缭乱。它的一双明亮的大眼睛总是一闪一闪的，就是一只苍蝇飞过，也逃不过它那“火眼金睛”。它的一双三角形的耳朵，总是小心翼翼地贴近老鼠洞旁，好像倾听着老鼠的一声一息，使你自然想到动画片中的“黑猫警长”。只要有它在，一只只老鼠闻风丧胆，阿公家自然也天天喜报平安啰！

有一天，我突然想：啊！养它这么久，都还没给它取名字呢！取什么好呢？我又想起了小猫往日它“喵喵”的叫声。诶~不如叫它“喵喵”吧！叫起来，多有亲切感呀！

每天幼儿园放学，我都哼着经典老歌《黑猫警长》”眼睛瞪得像铜铃，射出闪电般的精明。脚步迈得多轻健，透出侦探家的精明

走进家门，第一个看见的就是喵喵了。它会叫着那甜甜的“喵喵”声跑过来，用小爪子摸我，好像在说：“小主人，你终于回来了，我好想你哦！“看见喵喵那股热情劲儿，我在幼儿园里的不乐统统飞到九霄云外去了！当我画画的时候，喵喵会跳上桌来，在我的画纸上踩几朵”小梅花“，为我的画增添几分色彩。

多么可爱的喵喵呀，它给阿公家带来了无穷的欢乐！

写小猫的作文500字2

一年前，有一只小花猫跑来了我家，它浑身脏兮兮的，瘦骨嶙峋，久久的凝视着我，希望留下它。我第一眼看见它就动了恻隐之心，把它养了下来。不久，它却忘恩负义，竟然独自一人离家出走了，为此，我难过了好久，现在回忆起来还是那么清晰。

它全身都是黄白相间的斑纹，较长的四肢，胖乎乎的身子，有油光发亮的皮毛，让人摸着感觉舒服极了。它白天时，眼睛眯成一条缝儿;晚上眼睛瞪得圆圆的，发着绿幽幽的光，显得又神秘，又神气。

每天中午，我把红烧鱼端过来，轻轻一敲盘子，猫咪就“喵喵”的叫着跑过来，津津有味地吃起来，抬起头来叫一声：“好像在说谢谢你，小主人。”不一会盆子里只剩下一堆骨头，跑开去玩了。

傍晚它一动不动的窥伺在阳台上，吃鱼也没心思。我心想：今天猫咪真奇怪不吃也不喝。我刚想去看电视，阳台上就突然传来杂乱的声音，我三步并作两步跑过去，发现小猫正在奋力的扑捉一只偷吃东西地大老鼠。它向前猛的一扑，尖锐的前爪就把老鼠抓地紧紧的任凭老鼠怎么也挣脱不了。一会就把老鼠吃了个精光。我欣喜若狂连忙叫来了奶奶，并奖励了小猫一番。

小猫无聊的时候还会给自己解闷，拉着弟弟的裤腿调皮地和他嬉闹玩耍，两个小家伙你追我赶，玩得开心极了。

虽然那只小猫已经离我而去，但是在我的生活中留下了美好的回忆，所以我爱小猫!

写小猫的作文500字3

我家有一只可爱的小猫，外形颜色呈棕黄色，三角形的耳朵，两颗宝石般的眼睛嵌在眼眶中，我家的小猫身长约30厘米，身高约20厘米，脚上有一双锋利的爪子，还有一层软软的肉垫，嘴边的胡须翘老高老高的，每次看到小猫这幅高傲的摸样，我都会笑着说对小猫说：“瞧把你高傲的，好像谁都怕你似的。”小猫也“喵喵”地叫，好像更加高傲了呢。

有时我在写作业，小猫总跳到桌子上，在上面走来走去，影响我写作业，有时在我不注意的时候，悄悄地在上面印几朵“小梅花”，我见了，也是微微一笑，低下头继续写我的作业，小猫见我没动静，只好自讨没趣地走了，又去守那美餐（老鼠)了。我家的小猫可厉害了，对付老鼠，那就像张飞吃豆芽小菜一碟了，他只要一见到老鼠，就以每秒10米的速度冲向老鼠，这时老鼠躲闪不及，想必定会成为小猫的盘中餐，。小猫叼着老鼠躲起来，津津有味儿的吃着它的“战利品”。

如果他看见有别的动物欺负同类，它也“行侠仗义”，一眨眼就把别的动物抓成大花脸，还真有点大侠的风度呢。有时我在看《猫和老鼠》电视，小猫见了电视里的老鼠，立即冲到电视机前，发疯似的狂抓电视机。过了很长时间，小毛还没吃到老鼠，气冲冲地走了，嘴里还生气的一直叫着“喵喵喵”。

我这只小猫很可爱，也很有趣，我爱我家的小猫。

写小猫的作文500字4

在家乡那座小城，有许多只流浪猫，它们风餐露宿，相依相伴。而橙橙，也是一只流浪猫。在猫群中，它并不起眼：原本雪白的毛沾染上了点点尘埃，乌黑的眼睛，一直长长的尾巴俏皮地舞来舞去。尽管它只是一只流浪猫，可我依然很喜欢它。

它只是一只流浪猫，且胆小如鼠。有一天，家里来了一只老鼠，十分胆大，在白天也敢偷吃东西。骗骗它特别机灵，我们怎么也抓不住它。我把橙橙叫了出来，气势汹汹地堵在老鼠的窝门口。没想到，橙橙一看到老鼠，吓得上蹿下跳，碰也不敢碰。我气得直跺脚，却无可奈何。

它只是一只流浪猫，且很贪吃。妈妈发现好多食物不见了，以为家里来了小偷。我波澜不惊，走向橙橙的小窝。果然到处都是食物残渣！真是一只馋猫！

它只是一只流浪猫，且笨拙弱小。我看别的猫都会捉老鼠、自力更生，便决定好好训练训练橙橙，将橙橙放在一棵小树上。猫都要学会爬树，下树，更何况那只是一棵我都够得着的小树！我自信满慢，以为它会圆满完成任务。结果却出人意料橙橙小小的身子蜷缩成一团，靠在枝干上，动也不敢动，气得我满脸懊悔地想自己怎么就养了这么一只笨猫呢？我甚至还想丢下它不管，可感情却让我长叹一口气，将它抱了下来。尽管它这么笨，可谁叫它是我的猫呢！

它只是一只流浪猫，且胆小、贪吃、笨拙。可它与我朝夕相伴了三年。如今，它不知所踪，我再也无法陪伴着它，给它温暖的怀抱。安好足矣，橙橙。

写小猫的作文500字5

今天是个值得庆祝的日子，因为妈妈说要送给我一只可爱的小猫。刚看到这一只小东西的时候，我大吃一惊，因为它和我家里的大猫长得实在是太像了！我把它带回了家。小猫初来乍到，一直不停的叫，直到见到了大猫才停止。妈妈说是它见到了同类，安心了。

我仔细观察了小猫，它长得好可爱！一身黄白黑相间的毛，眼睛大大的，圆圆的，嵌在小巧的脸上。尾巴长长的，一看见食物就翘了起来。我经常抚摸它那光滑柔软的毛，在我的抚摸下，它会躺在地上，伸开四肢，眯着眼。那样子好惬意！

有一次，我解开了小猫的链子，它立刻跑到了大猫的身边，歪着头，眼里充满了问号，那样子，好像在问：“你是谁呀？我怎么没有见过你呀？”大猫舔了舔毛，钻进了床底。小猫好得意，它又跑到了客厅，抓起了我的布娃娃，眼睛还时不时的瞟向大猫藏身的地方，大猫蹑手蹑脚的出来了，小猫立刻凑了过去。

大猫看见了它，弓起了身子，充满敌意。长长的叫了一声，那样子好恐怖！小猫立刻停止了脚步，扭头就跑。它又跑回了客厅，一会儿瞟瞟大猫，一会儿藏在门后。像是在和大猫玩捉迷藏，它趁着大猫不注意，一下子窜到了卧室的沙发下，大猫傻了眼。而小猫呢？干脆从沙发下探出头，对着大猫调皮的叫了几声，好像在说;你捉不到我的，我在这儿！嘻嘻......

两只猫咪终于和好啦，但有时候“战争”还是有时候会爆发，如果你有兴趣的话，欢迎你来我家去“观战”！

写小猫的作文500字6

今天，我来到了姥姥家，看到舅舅家母猫毛毛生下来的三只小猫，舅舅说是两只小公猫，一只小母猫。

它们刚刚出生不到十天，有两只已经睁开了明亮的眼睛，另外一只还一直闭着眼睛趴在那里呼呼大睡。它们还没有长出牙齿，但是已经有了很多胡子。它们的毛是黑色和棕色相间的，偶尔还会夹杂一些白色的毛。

猫妈妈毛毛一直在宝宝身旁走动，时刻都不会放松。猫宝宝们总是喜欢互相依偎着，而且随时在寻找妈妈的奶吃。

我趁毛毛不注意，蹑手蹑脚拎起来两个猫宝宝，它们实在太小了，我的小手很轻松就能将它们握起来。它们又是那么柔弱和惹人怜爱，我小心翼翼将它们捧在手心，生怕稍用力它们就会碎掉似的。我回头看毛毛，它很温柔也很无奈，似乎明白我不会伤害自己的宝宝，但还是迅速地将剩下的一只小猫叼回“家”。

我就这样把两个“无价珍宝”轻轻放到沙发扶手上，开始它们还在那儿稳稳地待着，可是过了一会儿就开始往下滑落。它们的爪子已经有些锋利了，可是还是吃不住那么大的力，我赶忙把它们托住，放到上面。可是过了一会儿，它们又开始往下滑落终于，它们自己不用我托就直接下来了，还喵喵叫着，似乎是在高兴地唱歌。

过了一会儿，它们玩儿累了就在沙发的一块靠背上睡着了。又过了一会儿，我轻轻地拿起它们，换了一个地方，以为它们察觉不到，可是它们一下子醒了，并不停地喵喵叫着

我很喜欢这几只小猫，我以后一定要养几只。

写小猫的作文500字7

今天下午，我在小区里骑自行车玩，忽然听到一声声凄惨的叫声。我四处寻找，只见车库外有一只小猫，它的上身依稀看出本来是黑白相间的颜色，现在却是灰溜溜、脏兮兮的。大大的脑袋，瘦瘦的身子，四条细细的腿已经无法走动了，它靠着墙趴在地上，一动也不动地缩成一团，无力地呻吟着，期待着。

我盯着它看了好久，这时小花猫也发现我在注视它，便用那双闪着泪花的大眼睛，可怜巴巴地望着我，仿佛在期待着什么。我俯下身小心翼翼地将它抱起放进了小车篮里，骑着车带它去了小店。

小花猫躺在车篮里抬着头，用感激的目光望着我。到了小店，我买了一根火腿肠来喂它。一开始小花猫狼吞虎咽地吃着，可是刚吃了几口就不吃了，也许是太小了，还不能吃东西，也可能是想喝奶。

于是我把小花猫装在纸盒子里带回家养。奶奶听了我的主意，看看我，又看看小猫，左右为难。我在一边苦苦央求奶奶，好想让它留下来。奶奶想了又想，勉强同意了，我高兴极了。可到了傍晚，奶奶声音低沉地对我说："它是野猫，身上可能有虫子，还是把它放了吧。"我听了，无可奈何地把小花猫放到了树林旁的路边，眼巴巴地望着它。

晚上，我一直在想那只可怜的小花猫，它会不会饿死，会不会冻死，会不会被人抱走，它现在哪儿。

从那天以后我再也没有听见过小花猫的叫声，但它那充满期待的眼神永远留在我的脑海中。

写小猫的作文500字8

今晚，我像以往一样静静地坐在一把椅子上，望着小猫的一举一动。其实，这是我的“家常便饭”，不管是以前还是现在，都毫无改变，甚至都可以说我成了它们的监控了。就算是只有一点时间空隙，我都会去看一眼它们。

就在这时，我发现它们两只小猫打起了架，但它们的动作太让我惊奇，可能也是比较少见吧。

最开始是由一件非常搞笑的事发生的。“巧克力”上完厕所就往正在熟睡的“小葡萄”脸上坐，结果“小葡萄”不知是被痛火了，还是被臭火了，一下子从睡梦中惊醒。嘴里怒吼，耸肩弓背，像箭一般刺了过去。而那只“箭”正好射在了“巧克力”的尾巴上，一瞬间爆开了，足足比之前大了好几倍，又是一声怒吼。

接着“巧克力”被惹火了，反过身向“小葡萄”咬去，可它扑了个空，但它们总是不依不挠，又抱成一团，一个咬耳朵，一个踢脸。

最后，它们同时滚下沙发，重重地摔在了地上。可似乎还没打结束呢，它们互相距离对方一米，前脚紧紧贴地，后脚向上倾斜，像一只狮子一样，在茂密的树林中准备向猎物扑去。它们同时冲了出去，又抱在了一起，拼了小命地撕咬对方这个猎物。而且我通过光线，隐隐看见它们掉落了几根猫毛。

我不想再看它们自相残杀了，于是三步向前，一手一只小猫拎了起来，拼命摇晃。然后放下他们，拍了拍他们的脑袋瓜，让它们清醒点，看看对方是不是以前那好姐妹了。

写小猫的作文500字9

咪咪是我家的小猫，它不仅长得精神还仿佛能听懂人类的语言，了解人们的心思。我非常喜欢我家这只即可爱又聪明的小猫。

你看！它全身雪白雪白的，好似穿上了一件白色的毛衣外套，一双尖尖的小耳朵像一个三角形的装饰发卡戴在头上显得格外漂亮！一双炯炯有神的大眼睛像两颗黑葡萄似的总是闪着警觉的目光，最有趣的还是它那秀气的小嘴巴，吃起东西来颇有淑女风范不像其他小动物那样狼吞虎咽的.，而是一小口一小口的好像怕噎着似的，而且两边那未老先白的胡子也跟着一上一下的颤动，真是酷到了极点！那条柔软的长尾巴走起路来也一摇一摆的无时无刻不表现出它那神气的样子！

有一次，我怕咪咪自己待着寂寞就从市场买了一只小猫球球陪它。可是回家后刚把球球放下，咪咪就恶狠狠地瞪着球球，然后一下子扑了上去撕咬起来，不一会儿就把球球抓得遍体鳞伤，球球却毫无招架之力，看到着一幕让我毛骨悚然，心目中的那只温顺的小猫咪的形象消失得无影无踪，我急忙把球球抱起来，这场猫与猫的争宠大战才算结束。咪咪“喵喵”地对我叫个不停，好像在埋怨我是不是不喜欢它了，然后一个劲地在我的腿周围蹭来蹭去还打起滚来逗我开心，生怕它的地位有人取代了。看到咪咪老大不乐意的样子我只好把球球送人了，这下咪咪又高兴起来了。你们说我家咪咪是不是一只又可爱又聪明的小猫呢？

我好喜欢小猫咪咪，它不仅成了我的玩伴还给我带来了许多快乐的时光，我们的感情也越来越深了！

写小猫的作文500字10

大姐家一条小猫咪，姓名叫小白，我喜欢它。它全身上下的毛绝大多数是白色的，仅有四只小爪和小尾巴尖是红色的。它有一岁变大，尽管并不是知名的猫种，但它十分讨人喜欢，小白日常生活在很近的莲花菜市场。

随后它已站起的姿态爬在我的腿上，双眼望着我，仿佛在说：小主人，抱抱我。

我怀着小白来到销售市场外上玩，一个陌生人离开了回来，小白看到就要去挠哪个陌生人，我赶忙抱住了小白，这才没挠到陌生人。我对小白说：小白不能随意咬人，要做一个乖猫猫。过了一会儿，我的同桌来要我玩，我的同桌小白都了解，小白看到她叫个不停。仿佛十分热烈欢迎的模样。

我发现了它进食的情况下和其他小猫咪不一样。其他猫的进食的情况下觉得十分斯文，而小白却像电视机里的狮子座一样，十分的凶狠。大姐对我说：小白进食的情况下，别去它的旁边，小白很护食的。

还记得有一次，我捉了一只狗，把狗放到院子里，小白见到狗就逃跑了，我和阿姨赶忙跑上来追，我原本是想试探一下小白有木有细心，結果我等了很长期都没有直到小白和小狗回家。我正提前准备回家，看到小白在正门口，而小狗就跟在他后边。事实上有时候猫是一种十分有耐心的动物，并且还十分有灵气，并且小白都不像别的猫一样，与狗不睦。

可爱的小猫作文范文第6篇

可爱的小狗作文400字

今天，我家来了一位小客人，那是一只可爱的小狗。原来这是舅妈要的，外婆帮助买的，现在暂时放在我家。

我看到这一只小狗十分可爱，于是就想和它玩起来。我先找来了一根棒。我拿了棒在它的头上轻轻地打了几下，可是，它照样伏在地上一动也不动，一声也不响，好象一点也不在乎，而且不愿意理睬我的样子。这可把我给气坏了。接着，我拿起棒狠狠地在它的头部打了一下。它马上发出了“呜呜”的叫声，非常好玩。我又轻轻地用手摸了一摸，它就像一只小羊一样向我身上靠，暖洋洋的。

过了一会儿，我叫它坐下，它只是向我看了一看，没有动，好象没有听见似的。后来，我想一只听话的小狗是训练出来。而且，这是一只小狗，没有经过训练怎么能够听懂我的话呢?而且，它也只是跟我稍微有一点儿熟。忽然，我发现这一只小狗好象饿了。我想现在我可以给它吃一块肉，等一会儿，让它听我的话，按照我的命令做事。

正当它吃得高兴的时候，我想让它服从我的命令。这时，舅妈来了，她抱起小狗就走。唉，舅妈呀舅妈，你早不来晚不来，偏偏在我想要训练小狗的时候来了，而且，来了也不坐一会儿，抱起小狗就走。真是不应该!

我目送着可爱的小狗走远了，直到看不见的时候才无力地回到自己的小房间里坐下

可爱的小狗作文400字

我家养了一只小狗，圆滚滚的身子，远远看去，像是个棕黄色的球，所以，我干脆叫它“球球”。

球球长的可漂亮了，一身长毛如锦缎一般，水汪汪的大眼睛，几乎看不见眼白，小耳朵忽扇忽扇的，像两把迷你版的小扇子。小小的爪子像肉垫一样，软绵绵的。

球球睡觉姿势很可爱。瞧，它正四脚朝天的睡觉呢!那架势，像在拜佛，呼噜打得震天响，雪白的小肚皮随着呼吸一起一伏，小爪子还不安分的四处乱抓，像是看见了好吃的似的。我忍不住哈哈大笑起来，球球被我吵醒了，它用无辜的眼神看着我，好像在说：小主人，你笑什么啊?好困呀!然后，又翻了个身，把身子蜷缩成了一个球，继续睡觉了。

球球的可爱还表现在吃相上。它呀，只要我一有好吃的，就不管三七二十一地往我身上冲，一边摆动着它小小的、打卷的尾巴，有时候，见了肉骨头都比见了我还亲。有一次，我给球球做了一份丰盛的“红烧肉大餐”。它紧盯着食盘，还没等我把放稳，球球早迫不及待的吃了起来，像饿了几天似的。我终于忍不住了，对它说：“又没人抢你的，能不能别这么护食?”球球好像听懂了我的话似的，冲我摇了摇头，扇了扇小耳朵，摆了摆尾巴，好像在认错，那样子，可爱极了。咦，它什么时候把红烧肉都吃光了?!

我爱我的球球!

可爱的小狗作文400字

我家养了一只可爱的小狗，这只小狗的外形很普通，它长着一双水灵灵的大眼晴，忽闪忽闪的真可爱，它还有一个灵敏的鼻子，任何气味也逃不过它的鼻子。

它是一种贵宾狗，身上长着一身雪白雪白的毛，它要是高兴，它就会向你撒娇，扯着你的裤脚，让你陪它玩。它要是不高兴无论是谁也不理不采，一声不出。

有一次，我去上学，我觉得脚变得沉重了，一看，原来是我的小狗，扯着我的裤角不放，还有那双可怜巴巴的眼神看着我，我还真有一点心动了，可是我还要上学，不能陪它玩，所以我只好无情地走了。

它觉得无聊，就把家里玩得天翻地覆，要是心情好，就会出去散步，当我回家了，就会把我的鞋叼过来，让我穿鞋，可是当我看见家里乱七八糟，我又像一只发了怒的狮子，对它乱吼。

它也会做出可怜的样子讨好我，我也就平静了。我写作业时它总会趴桌子上，等我写完，出去玩，到了外面，它像一只自由的小鸟到处乱跑，一会儿跟蝴蝶嬉闹，一会儿跟小草问好，一会儿神气十足地学大树笔直的站立。

当它看见我不开心，它就会想方没法让我开心，看着它像小丑一样，真让我哄堂大笑，当它跑在花丛中来了，这里的花草可遭了殃，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落，你见了，绝不会责打它，因为它是那样的生气勃勃，天真可爱!

可爱的小狗作文400字

姥姥家有一只小狗，姥姥说：“这只小狗名字叫做小灰。”它的毛是黄色的，在阳光下看，像金光闪闪的河，小灰的眼睛大大的，十分好看，鼻子向上翘起，耳朵自然下垂，就跟猎狗差不多，尾巴又长又细，如果它摇动尾巴，旁边的沙土也会翻滚起来。

这只狗特别贪吃，有一次，午饭烧好了，我正要吃饭，忽听外面传来一阵撕咬的声音，我抬头一看，小灰和人家家里的一条狗，为了争一块骨头而互相打起架来，我见此情形，便想去阻止它们，可后来一想，两只狗打架可是件稀罕事，我蹲在一旁看好戏，我家的小灰智斗奋勇，人家的小狗就像跳远冠军一样，跳过来又跳过去，几分钟过去了，我家的小灰终于把那块骨头抢走了，得意地吞进了肚子里，大摇大摆地走回了家。这只狗不但贪吃还很爱玩。

有一次，我正在看书，不知道哪里钻出来一只黄蜂，我一看，吓得像被二十五只老鼠--百爪挠心，这时小灰看了一眼黄蜂，根本就没把它放在眼里，照样玩自己的，过了一会儿，小灰黄蜂还在那里，小灰愤怒了，它双眼直直地盯着黄蜂，突然，猛扑过去用爪子抓住黄蜂的头猛“咬”，过了一会儿，黄蜂被它制服了，它看着垂死挣扎的黄蜂，好像在想：这块“骨头”怎么这么软呀!

这就是我姥姥家的小狗灰灰，你觉得它可爱吗。

可爱的小狗作文400字

我非常想拥有一只可爱的宠物狗。暑假里终于如愿以偿，爸爸给我买了一只小狗。

我给小狗取了个时髦的名字――汪汪。它长着黄白相间的毛，灵敏的耳朵一有声响它的就竖立起来。两只眼睛炯炯有神，黑色的鼻子，像一个小球一样圆。嘴巴大大的，尾巴长长的。跟别的狗比，简直“美呆了”。汪汪有一个特点――总是很“懒”，每次吃饱了就睡，睡醒了又吃，所以身体长得很胖，走起路来一扭一扭的，看起来真的让人发笑。

汪汪是那么的温顺，我每次回到家，它就跳到我身上和我亲热。爸爸爱干净，每天早晨都给它洗脸，我也经常给它洗澡。但大小便总是控制不好，家里都是它的气味，妈妈不时地发出几句怨言。

不幸的是，前几天汪汪生了一场“病”，喉咙里好像有一块东西卡住了，经常发出“扼扼”的叫声，趴在地上的汪汪，除了喝水不再吃饭了，显得那样憔悴，爸爸怕它得了不好的病，马上做出决定，把小狗流放，他带着小狗，骑上自行车，来到卫生院那边，放在一户人家门口，就走了。

我非常想念汪汪，第二天清晨，我就和爸爸再去看小狗，只见那户人家的小孩正在逗小狗玩，我真有点依依不舍，但心里默默地祝福它。

我永远忘不了你，可爱的汪汪我梦寐以求的小狗。我一定会再去看你!

可爱的小狗作文400字

姥姥家有一只小狗，姥姥说：“这只小狗名字叫做小灰。”它的毛是黄色的，在阳光下看，像金光闪闪的河，小灰的眼睛大大的，十分好看，鼻子向上翘起，耳朵自然下垂，就跟猎狗差不多，尾巴又长又细，如果它摇动尾巴，旁边的沙土也会翻滚起来。

这只狗特别贪吃，有一次，午饭烧好了，我正要吃饭，忽听外面传来一阵撕咬的声音，我抬头一看，小灰和人家家里的一条狗，为了争一块骨头而互相打起架来，我见此情形，便想去阻止它们，可后来一想，两只狗打架可是件稀罕事，我蹲在一旁看好戏，我家的小灰智斗奋勇，人家的小狗就像跳远冠军一样，跳过来又跳过去，几分钟过去了，我家的小灰终于把那块骨头抢走了，得意地吞进了肚子里，大摇大摆地走回了家。这只狗不但贪吃还很爱玩。

有一次，我正在看书，不知道哪里钻出来一只黄蜂，我一看，吓得像被二十五只老鼠百爪挠心，这时小灰看了一眼黄蜂，根本就没把它放在眼里，照样玩自己的，过了一会儿，小灰黄蜂还在那里，小灰愤怒了，它双眼直直地盯着黄蜂，突然，猛扑过去用爪子抓住黄蜂的头猛“咬”，过了一会儿，黄蜂被它制服了，它看着垂死挣扎的黄蜂，好像在想：这块“骨头”怎么这么软呀!

这就是我姥姥家的小狗灰灰，你觉得它可爱吗?

可爱的小狗作文400字

在我的印象中，记忆最深刻的就是那只毛茸茸的小狗了。

那是一只花鸟市场的小狗，它有一身棕色的毛，圆溜溜的眼睛骨碌骨碌的地转着，看起来是那么的可爱、机灵。我刚看到它，就立刻喜欢上了它。

它的性格实在有些古怪，说它乖巧吧，它却又那么的贪玩，说它贪玩吧，它又那么“文静”、懂人性。

当我命令它坐在地上时，它便乖乖地服从命令，蹲了下来，好像正在等待我给它发出下一个命令。每当它的主人把它放出笼子时，它都高兴地上蹿下跳的，一会儿看看这，一会儿又看看那，好像所有的东西它都觉得那么新奇似的，好不可爱。它休息时，那样子就更可爱了!它把头靠在两条前腿上，刚才还向我摇摆的小尾巴放了下来，眼睛微微闭着，好像正在闭目养神呢!但我一到笼子旁，它就马上站了起来，用讨好的眼光看着我，亲切地冲着我“汪汪”直叫，好像在乞求我把它买回家去呢!

这只小狗十分“文静”，不像其它狗狗一样，总是“汪汪”乱叫，吵得人们心烦意乱。而它没人逗时却一声不吭，总是静静地趴在属于自己的那块垫子上，耳朵还不时得动一动，好像正在倾听人们的谈话。

它真是既乖巧，又贪玩，还是那么地通人性，是多么可爱的一只小狗啊!