家长对孩子教育的感悟范文

家长对孩子教育的感悟范文第1篇

那么，如何才能正确教育孩子呢?

鼓励孩子多尝试

中国的家长对待孩子总是小心翼翼，喜欢说“不”和“别”，比如“不要乱跑，会摔跤”“别摸，这太脏”等。好像无论孩子做什么都要阻止。

而歪果父母最爱说的是“Try it”，他们鼓励孩子尝试，到处探索。只要孩子没有人身危险，便不会阻止孩子用小手来认识这个世界，大不了就是全身脏兮兮洗干净就好，家里乱糟糟，打扫一下就整洁了但是，孩子获得了很多欢乐。

要知道，这段无忧无虑的时光很短暂，孩子们很快就会懂事长大。所以我们还是别给孩子加那么多条条框框了。

教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。

也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

给孩子讲有教育意义的故事

孩子都喜欢听故事，这也是灌输正确价值观最好的方式，通过故事来让孩子明白善恶与是非，更早的认识和了解这个世界。

一天别批评超过2次

千万不要随便批评孩子，即便他还小不会讲话。记住哦，一天只能批评2次，若今天的额度用完了那明天再用吧。

不要把生活安排得太有规则

美国儿童教育学者汤姆斯阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动对学龄前的孩子来说，更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事，随意玩耍的时间。

合理的管束

孩子犯错时，不要以暴力攻击孩子的生理或心理。把孩子当作朋友，告诉他这件事是错的，以后不许做，如果再做就会受到严厉的惩罚。

多听听孩子的声音

不管多忙，都一定要花时间陪伴和倾听孩子的心声。小孩子的心智还未不成熟，所以不管孩子有什么奇奇怪怪的想法，都一定要试着理解、了解和引导。当然，也可以和孩子一起讨论各种异想天开的事，心是长着眼睛的，这样做孩子一定会更加爱你。

学会换位思考

对孩子的所做、所想家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？这样能让家长更加理性的教育和陪伴孩子，对于孩子的心情和想法以及行为就会更加理解，这样能减少很多生活上的摩擦。

家长对孩子教育的感悟范文第2篇

关键词：小学低年级；亲子阅读；有效性策略

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”新《义务教育语文课程标准》对课外阅读提出了具体要求：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。”《义务教育语文课程标准》还明确强调了小学阶段应完成145万字的阅读量，其中一、二年级小学生课外阅读总量要求达到5万字。由此可见，课外阅读是非常重要的。

亲子阅读活动作为孩子课外阅读的一种重要形式，是指父母与孩子在家庭中开展的以阅读指导为主要内容的家庭教育活动，它对于儿童身心成长具有特殊意义。小学低年级是一个特殊的阶段，是孩子从家庭教育走向正规学校教育的转折期，这个时期的亲子阅读对培养孩子的阅读兴趣、发展孩子的阅读能力至关重要。通过亲子阅读，孩子在父母的朗读、讲解、交流、游戏的阅读方式中，做到真正地热爱阅读，促进孩子阅读能力的成长。

一、小学低年级亲子阅读的定义

“亲子教育”是指以亲子关系为纽带的父母与子女一起参与、共同提高的一种科学育儿的教育形式，具有双向互动和情感交融的特点。

“亲子阅读”也是在此基础上提出来的。亲子共读，又称亲子阅读，是指在家庭中大人与孩子一起阅读。亲子阅读，以书为媒，以阅读为纽带，成为连接孩子与家长之间的亲密关系的桥梁。本人认为这是一种父母与孩子互动读书的方式，这种读书的方式不是一种机械的行为，它应该是一种爱的表现形式，是一种情感纽带。因此，亲子共读可以理解为大人与孩子共同分享多种形式阅读的过程。

二、小学低年级亲子阅读的重要性

《义务教育语文课程标准》对第一学龄段学生提出的阅读要求是：阅读浅显的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然美和生命。也就是说语文阅读教学不一定把学生培养成文学家、作家，但要以高品位的文学作品去陶冶学生的情操，培养学生的审美能力、想象力、创造力。

语文阅读教学是“人”的教学，应该专注于人的世界、人格的世界，倡导对人的尊重，对人的个性的尊重，对生命个性的关怀。

亲子阅读，重点不在于孩子吸收多少，而是亲子共读时，亲子间眼神亲密的交流，这种心灵的支持会让孩子觉得是有安全感的，同时也会帮助孩子对于本身的情绪及周围情景的认知能力的掌握更有自信。这就已经是在完善孩子的人格，提升孩子的自身修养。亲子阅读所采取的父母与孩子一对一的阅读模式能给予孩子无可替代的父母之爱，这种爱让孩子在人生的最初感受到了阅读带来的幸福，进而一生爱书，并能将这种愉快的阅读体验延续到孩子的下一代。

三、小学低年级亲子阅读有效性策略

（一）明确阅读目标，正确认识亲子阅读活动的性质和价值

在开展小学低年级亲子阅读活动之前，学校可以通过家长专题讲座、网上邮箱等形式，让家长明确小学低年级亲子阅读的目标重在培养孩子对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。教师可以开展示范阅读教学活动，开展家长进课堂活动，通过开展家校互动活动等形式让家长明白：亲子阅读是家庭阅读教育的一种表现形式。家庭阅读更多是家庭成员在空余时间里读书看报，是休闲放松、愉悦身心、丰富精神生活的一种活动。在此基础上的亲子阅读活动应该是建立在以休闲、愉悦为特点的家庭阅读基础之上的，趣味性应该是它所追求的。通过阅读，给孩子带来一定的语言经验和认知经验，对孩子阅读能力的获得起到一定的帮助作用；在阅读过程中，家长与孩子双方的交流互动，丰富了孩子的情感，增进了家长与孩子的亲子关系，激发了孩子的阅读兴趣，锻炼了孩子的语言思维能力。

（二）有效指导正确的亲子阅读

1.选择适合小学低年级亲子阅读活动的阅读材料

阅读材料内容类型的选择范围应该综合全面，以文学读物为主，涵盖启蒙读物、思想品德教育与励志类读物、科普读物、人文历史知识读物、儿童图画书与卡通读物。

诵读类：《日有所诵》家长可以引导孩子每天坚持诵读；《好妈妈儿歌400首》《新编儿歌365》等儿歌有韵律感，读起来朗朗上口，充满童趣；《三字经》《弟子规》这些经典也很易于背诵，在孩子心中种下经典的种子，会让他们终身受益无穷。

儿童文学类：《一年级的小蜜瓜》《一年级的小豌豆》《一年级的小朵朵》《一年级的小豆豆》《张秋生小巴掌童话》系列、《大个子老鼠小个子猫》系列、《小猪唏哩呼噜》系列、《鸡毛鸭和鸭毛鸡》《没头脑和不高兴》《洋葱头历险记》《笨狼的故事》系列等，三年级后可以阅读罗尔德·达尔的作品和彩乌鸦系列。

科普类：《神奇校车》系列、《小牛顿科学馆》系列、《昆虫记》《永田爷爷的动物观察日记》和一些介绍恐龙、大自然、天气、地球和宇宙等的书籍。

2.采用形式多样的阅读指导方法

家长是孩子的第一位老师，也是最重要的老师。许多家长很烦恼，一是自己工作忙，没有时间陪孩子进行亲子阅读；二是也不知道该如何进行亲子阅读。其实，大家不必烦恼，只要你和孩子能共享阅读乐趣，不管是照字朗读，还是看图说故事，都是很棒的共读经验。在阅读过程中，可以采取以下一些方法：

（1）读一读。共读是一个互动的过程，因此，可以是家长读给孩子们听，也可以是孩子读给家长听，更可以是双方配合的分角色读、接力读（其中以家长读为主，即使孩子基本或完全能够阅读，“听书”依然是十分必要的。因为对于小学低年级的孩子来说，“听”更享受、更兴奋、收获更大）。家长要以一个孩子的心态参与阅读，与孩子一同玩味、一同感受。除了读文之外，还可以读图。好的书籍，插图通常也出自名家，能让我们大饱眼福，很快融入故事情境。

（2）讲一讲。在读的过程中，还应配合讲。比如，一本书开读前，为营造阅读期待，很有必要给孩子讲一讲该书的作者及写作背景。如，在为孩子读《安徒生童话选》一书时，先介绍该书的作者是安徒生，丹麦作家、诗人，因其童话作品而闻名于世。他最著名的童话故事包括《冰雪女王》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》和《红鞋》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为“给全欧洲的一代孩子带来了欢乐”。他的作品已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行出版。他的童话故事还激发了大量电影、舞台剧、芭蕾舞剧以及电影动画的创作。听了这些介绍，孩子“听书”的愿望强烈了，《安徒生童话选》便可以隆重开讲了。久而久之，孩子对名家作品也能如数家珍，无形中丰富了知识，更亲近图书了。

（3）品一品。遇到精彩的章节或段落，孩子往往激动不已，会提出“再读一遍”的请求，有时甚至要求读上很多遍。其实，家长应该抓住这样难得而自然的机会，让孩子们“品人物”“品细节”。《逃家小兔》是一个充满爱和亲情的童话故事，家长和孩子一起扮兔妈妈和小兔子，反复品读小兔子逃家的故事。这其实就是一种品赏，一种回味。在“品”的过程中进行交流，产生共鸣，生发想象，再现故事，同时还能积累语言，使书越读越“精”。

（4）聊一聊。随时随地，家长都可以和孩子聊书——聊作者、聊情节、聊感受、聊联想，等等。有“聊的”，说明孩子读进去了，读出味了，读上瘾了。当然，聊的时候不要把家长的观点强加给孩子，因为这种交流完全是平等的。即使是需要“拨正”的时候也要注意方法，让孩子有畅所欲言的空间，激励他更进一步的思考和体会。

（5）忆一忆。阅读的时候应鼓励孩子联系生活实际和个人感受，以此加深对故事的理解，产生共鸣。比如，读到《淘气包马小跳》，最有趣的是马小跳和他的三个死党张达、唐飞、毛超，他们不仅个个长得“歪瓜裂枣”，其貌不扬，而且还因为过于调皮捣蛋惹是生非，而被老师和同学们视为永恒不变的“后进生”。但他们却是那么热爱生活，纯真善良，充满爱心……读到这些，孩子会想起自己的相似经历，会跟家长谈论：“在现实生活中，爸爸妈妈，你们总把我们看成‘小大人’，不准这样不准那样。我们要野游，你们说那多么多么危险；我们要养小宠物，你们会说那又脏又累会得传染病的；我们被老师处罚，你们不让我们申辩，说老师不会冤枉一个好人……”这种“回忆”和“联想”，让孩子对故事产生了更强烈的共鸣，获得了更加丰富的阅读体验。

（三）培养小学低年级孩子良好的阅读习惯

（1）每天抽出一点时间和孩子一起看书。看完后，相互交流一下读书心得。每周填写一次“亲子阅读记录表”，父母和孩子共同填写，可以是文字，可以是图画，可以是照片……形式不拘，追求个性化的表现。鼓励孩子把书借给小伙伴看，也鼓励孩子向朋友借阅优秀的读物。

（2）把读书纳入全家的休闲计划中，父母和孩子共同制订家庭的读书计划。父母可以和孩子一起按日历绘制一张读书表贴在墙上，比如当天读书30分钟，就在表中记录书名及时间。积累一段时间后和孩子一起回顾，给予适当的奖励和表扬，使孩子有成就感。

（3）把家庭藏书放在孩子拿得到的地方，鼓励孩子一读再读。

（4）在孩子的房间设专用书柜，随时放上孩子正在阅读的书和家长希望孩子阅读的书。

（5）家里要适当准备一些工具书，以便孩子有疑问时可以查阅，使孩子认识到工具书的作用。

亲子阅读是一种美丽的休闲，家长是帮孩子阅读，但不要替孩子阅读。家长要参与阅读，更重要的是欣赏孩子阅读。亲子相伴的阅读，是心灵收获的分享。家庭教育，阅读为先。特别是小学低年级孩子的亲子阅读，只有明确阅读的目标，有效指导正确的亲子阅读，培养孩子良好的阅读习惯，才能促进孩子阅读能力的发展，亲子共读的实效性才能提高，让孩子在共读中变“阅读”为“悦读”，让孩子的成长之路溢满书香、印满墨痕。

参考文献：

[1]余珍有.日常生活中的早期阅读指导[J].学前教育研究，2005（01）.

[2]季 燕.亲子阅读现状及家长指导策略的调查与分析[D].桂林：广西师范大学，2006.

[3]王西敏.图画书在亲子阅读中的使用[D].上海：上海师范大学，2003.

（作者单位：广东省广州市番禺区石碁镇石碁小学）

家长对孩子教育的感悟范文第3篇

记者向徐小平转述了两个读者反映的问题：一个家长抱怨，他的孩子痴迷于收集耐克鞋，而抵制学习;另外一家的孩子沉湎于游戏而反感高考。徐小平认为，耐克鞋与学习，游戏与高考并不天然冲突，这个冲突里面蕴含着更加深沉的家庭教育问题。

“我们只有否定这个问题，才能回答这个问题。”徐小平说，家长将表面的一块冰拿给教育专家或让他信任的人解决，而实际上，“冰冻三尺非一日之寒”，在以前十七八年漫长的教育过程中，你要教会他把握量入为出、看菜吃饭的常识;你也要帮助他理解后果与责任的问题，以及自身整体的健康问题。家庭教育是道德品质理想教育的综合体，你想仅靠一个行为一种思维是没法解决问题的。

“无数家长反映的子女问题，其实是家长本身长期实施思想野蛮、精神暴力、人格虐待造成的!”徐小平发挥了自己语不惊人死不休的特长。他举了自己17岁的大儿子的例子，有一次孩子打游戏与徐小平发生了剧烈冲突，一时赌气，儿子竟然想拒绝参加几天后的一个重要考试。后来儿子参加了考试，但效果很不理想。“我为此一直在忏悔，认为当时如果我更加理性冷静地处理问题，效果可能会更好。”徐小平说，“可很多中国家长是不知反思不知忏悔的，很多接受我咨询的学生，他们身上的问题，往往是家长长期实行精神专制‟比如不准谈恋爱，不准自由选专业、改专业、换工作，不准有自己的思想、爱好、追求等等的结果。”

徐小平认为，家长对孩子身上显露的个人爱好和兴趣，应该像发现宝藏一样珍惜，像提炼黄金一样去引导。比如，这个学生酷爱耐克鞋，说明他崇拜姚明热爱刘翔，表明他热爱体育渴望生命。适当引导，孩子这种对运动的热爱，就会转化成他上进的动力。徐小平再以儿子为例，孩子想学吹萨克斯管，母亲花了一万元，还四处求人托关系找到专业人士教他。可万事俱备后，儿子变卦，不想学萨克斯管了想改学吉他。母亲大怒，责怪孩子不珍惜自己的心血和付出。而最终徐小平出面，答应孩子的要求改学吉他。“他现在可以用8小时学会一个曲子，可以自弹自唱让女孩流泪。假如当时我们逼迫他死学萨克斯管，可能 1

一个吉他天才就被消灭了。”

在这个社会，总有人歌唱有人自杀，有人是第一名有人是第100名。欲竞争取胜，家长要让孩子学会独立自主，承担后果，自我定位，尽早让他学会承担起自己的责任，理解选择决定命运：你选择阴郁悲观你的生活就阴郁悲观，你选择幸福乐观你的人生就幸福乐观。这样，他能更快地摸索到兴趣与学习动力的平衡点，就不会出现“要么游戏生，要么高考死”的恐吓了。

而家长刘女士对此不服，“我们这些人虽然被尊称这总‟那总‟，但毕竟经济实力还属一般。徐小平的儿子当厨师没问题，因为他有强大的父亲当靠山，但我的女儿应该比我强，不然就白养她那么大了。”

徐小平对此的反应是：13岁的儿子表示要学厨师，他本人从反感到支持，关键不是真鼓励儿子做厨师，而是从儿子这个“做厨师”的爱好出发，鼓励他建立“厨师、餐馆、高级餐厅、连锁餐厅、饮食业、服务业、饮食服务业的管理者、投资者”这么一个职业思路而已。

“关键是要确立为什么学习”。徐小平认为，在他生活过的美国和加拿大两国，无论贫富家庭，教育的基本价值观都是一致的，都强调理想、信仰、人格、品格、道德、责任。最终归属是为社会服务。普通人家也许会更强调一点实用技术挣钱谋生，富家子则偏好一些学制较长的医学法律人文教育。

如果孩子从小就决定为信仰而学习、为梦想而学习，或为穷人而学习，他就不会没有动力。每个人都应该有近期目标和远期目标。我们的远景目标可以是解放全人类，近期目标则可以是为了父母或妻儿。

家长对孩子教育的感悟范文第4篇

学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了我们有信心，xx就这样努力下去，一定是学习最棒的!

xx的数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。以前的作业本涂改的地方有很多，现改动很少，这说明她做作业比以前认真了。懂得思考，懂得认真看题意，不像以前还没看清题意就动笔做，等做完才发现做错了又去改。现在这个坏毛病随着年龄的增长逐步改掉，学习的态度也提高了。希望xx同学养成学习认真的好习惯，使学习变成一种愉快的事情。

xx的作业中出现的错误主要在计算方面，这说明他并不是不会计算，而是粗心大意，如果能改掉这个毛病，数学成绩还是有提升空间。有些错误是审题不认真造成的，这说明xx的数学成绩时好时坏，主要是她对题意的分析有误，这才是她提高数学成绩所要解决的关键问题。希望xx在升入初中后的学习中要努力提高分析问题的能力。只有分析正确、计算认真，数学成绩才会稳步提高。

作为父母，我们对小安在第一学期的各方面表现基本满意，这也大大增强了我们对xx学习的信心。这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育!在此，对老师们表示衷心感谢!希望xx在新学期里保持良好成绩的同时取长补短，通过自己的努力和老师的教诲改掉自己粗心大意、字迹不端的缺点;也希望xx在修好学业的同时能够多承担集体、家庭责任，多关心天下事，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生!

希望xx在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。也希望诗伊积极主动，大胆的通过自己的努力当上班干部，争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声：你们辛苦了，谢谢你们!

希望昕雨在新的一年里勇敢、坚强，好好学习!

xx希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步!

希望宇斓做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子!

在新的学期里，世豪长身体、长知识、长能力，健康快乐!学校、家庭共同配合!

xx尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉

这些毛病，那你的成绩会更好!

家长对孩子教育的感悟范文第5篇

家长对孩子的寄语与鼓励的话1

1、别怕，你肯定能行!

2、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼大方。

3、或许，此刻的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢?

4、你是一个能干乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，老师会更喜欢你的!

5、你明白的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!

6、我很高兴你有一颗同情心!

7、只有一条路不能选取那就是放下的路;只有一条路不能拒绝那就是成长的路。

8、你很有创见，这十分可贵，请再响亮地说一遍!

9、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。

10、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。

11、自已去做吧，不要依靠别人。

12、你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自我的才华呢?勇敢些吧!孩子。

13、持续你的好奇心，这将是你创造的源泉!

14、你是一个能干乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，老师会更喜欢你的!

15、肯动脑筋，会使你更加聪明。

家长对孩子的寄语与鼓励的话2

1、希望是快乐的种子，而你是一滴水，把种子浇灌，让我心中充满希望，在太阳照耀下，成长为果实。这太阳就是你的笑容，果实就是我的幸福。我爱你，希望你一辈子开心

2、在新的一年里，爸爸妈妈希望婷婷把过去那些不好的习惯改掉，早晨起床不要再让阿姨叫，晚上回家主动把作业做好，自己的书包、作业等学会自己整理，不能再丢三落四的，相信又长大一岁的婷婷一定能做得更好，加油吧!妈妈

3、孩子，你可知道，没有一种给予是应该的、理所当然的。所以我们要心存感激，你要学会有情有义，懂的珍惜和感恩。想一下，偌大的世界，伴你左右有缘而行的有几人?事事感恩，会活得更快乐。不需要惊天动地，只需要你发自内心的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。足矣。

4、三分天注定七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。

5、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!

6、十八岁的天空，自由，辽阔，畅想，愿你自由的飞翔，不求你拥有世界，只愿你拥有自己的一片蓝天。

7、要有理想，理想不是幻想更不是妄想，它是通过自己努力可以实现的真实的梦。有理想就有动力，就有目标，就不会虚度年华!

8、感谢明月照亮夜空，感谢朝阳捧出黎明，感谢父母赋予我生命，感谢朋友伴随我成长，让我们怀着一颗感恩的心去生活，感恩节快乐!

9、你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得!

10、你是一个聪明的孩子，学习成绩不断提高，课堂表现逐日进步。如果在做完作业后静心去读书，你一定会更棒!

11、你是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点。

12、xx在这次期末考试中有所进步，希望再接再厉，总结经验，改正不足之处，胜不骄，败不馁，继续努力，力求更好。

13、本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。

家长对孩子的寄语与鼓励的话3

1. 创造自我，如绘巨幅画一样，不要怕精工细笔。如果把自己当作一幅正在描绘中杰作，你就会乐于从细微处做改变。一件小事做得与众不同，也会令你兴奋不已。总之，无论你有多么小的变化，点点都于你很重要。

2. 大多数人希望自己的生活富有意义。但是生活不在未来。我们越是认为自己有充分的时间去做自己想做的事，就越会在这种沉醉中让人生中的绝妙机会悄然流逝。只有重视今天，自我激励的力量才会让你得到最好的成果!

3. 把握住自己的今天，那么明天一定会更美好。你改变不了环境，但可以改变自已。人生总会经历一些事情，比如事业的成败，爱情的喜忧，友情的得失，但至少，无论在任何时候，无论你做什么事情，你都要有勇气去面对和承受，这才是最重要的。

4. 避开折磨是生命的最佳选择，一旦躲避不开，就让折磨变作美丽人生的养分，此亦是生命的最佳选择。之所以说此亦是生命的最佳选择，乃是因为，人们在陷进折磨时，他面对的选择不止一个，比如说痛苦、焦灼、失恋、迷茫、束手无策或一蹶不振，而这些选择，就没有一个具有积极的性质，皆是对人生的消沉与颓废。比起这些选择，惟有选择让折磨变作美丽人生的养分，方才算是最佳。

5. 不要像玻璃那样脆弱。有的人眼睛总盯着自己，所以长不高看不远;总是喜欢怨天尤人，也使别人无比厌烦。没有苦中苦，哪来甜中甜?不要像玻璃那样脆弱，而应像水晶一样透明，太阳一样辉煌，腊梅一样坚强。既然睁开眼睛享受风的清凉，就不要埋怨风中细小的沙粒。

6. 当你在犹豫的时候，这个世界就很大;当你勇敢踏出第一步的时候，这个世界就很小。等到有一天你变成了你喜欢的自己的时候，谁还会质疑你的选择不靠谱呢?你已经变成更好的你了，一定会遇到更好的人的。你是谁，就会遇到谁。

7. 懂得珍惜把握每一个机会，就应该勤奋，勤奋并不需要有推动力，只要你能欣赏人生。你能欣赏日出日落。你懂得珍惜，你自然会勤奋，因为你不会也不希望错过生命送给你的每一个机会!只要你心存希望与信心。

8. 锻炼自己即刻行动的能力。充分利用对现时的认知力。不要沉浸在过去，也不要耽溺于未来，要着眼于今天。当然要有梦想、筹划和制订创造目标的时间。不过，这一切就绪后，一定要学会脚踏实地、注重眼前的行动。要把整个生命凝聚在此时此刻。

9. 没有比脚更长的路，没有比人更高的山。永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。

10. 你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。

11. 自已去做吧，不要依赖别人---培养孩子的自立自强的品行。

12. 你可以锻炼一下自己的嘛---鼓励孩子对自己的事情做出决定。

13. 路是自己选的，就要对自己负责---让孩子学会对自己负责。

14. 你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神?

15. 拿出男子汉的勇气，闯过来---有意识地培养孩子的意志力。

家长对孩子的寄语与鼓励的话4

1. 你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。

2. 能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。

3. 跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。

4. 你一定要自己走路去上学---不要过分地溺爱孩子。

5. 由你去交钱，好吗---从购物中锻炼孩子的独立能力?

6. 六、帮助孩子热爱劳动的5句话

7. 劳动能让你更快乐---让孩子体验劳动的快乐。

8. 你多做几次就会了---鼓励孩子养成爱劳动的习惯。

第一次， 谁都一样---让孩子爱上做家务。

9. 好孩子，自己的事自己做---让孩子学会整理自己的东西。

10. 你也来尝尝当家的滋味---培养孩子当家做主的责任感。

11. 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

12. 今天是一个结束，又是一个开始。昨天的成功也好，失败也好，今天都可以重新开始，重新开拓自己的人生。昨天失败了，不要紧，今天忘了它，总结失败的教训，继续新的努力。即便昨天是成功的，今天依旧要重新开始，在成功的基础上继续努力，争取更辉煌的进步。

13. 给挫折一个微笑，它能给你战胜挫折的意志。我们前进的脚步总是让挫折绊住。但是我们要做生活的主人，不要坐在绊脚石的面前唉声叹气而耗尽了自己，学会微笑着用有限的生命来超越无限的自己。

14. 不要仰望高山的雄奇，即使你是一粒微尘，忘却自我渺小，依旧可以堆砌一个星球;不要羡慕苍松的挺拔，就算你是一株小草，忘却自我平凡，仍然可以装点一方土地;不要向往大海的汹涌，纵使你是一滴雨露，忘却自我普通，还是可以滋润一片泥壤。

15. 成功是一种快乐，成功也是我们梦寐以求的，只不过每一位追求成功的人都有可能会遇到失败，也害怕过失败。

家长对孩子的寄语与鼓励的话5

1、你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩一定能进步!

2、希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向!

3、孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢

4、你是一个聪明的孩子，学习成绩不断提高，课堂表现逐日进步。如果在做完作业后静心去读书，你一定会更棒!

5、你是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点。

6、xx在这次期末考试中有所进步，希望再接再厉，总结经验，改正不足之处，胜不骄，败不馁，继续努力，力求更好。

7、本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。

8、非常感谢老师对孩子的辛勤培养与厚爱，孩子进步很大，假期里表现很好，帮家人做家务，关心亲人同学，按时完成作业。

9、有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现!记住，今天的付出，一定能在明天得到报答。

10、这个世界是公平的，上帝给谁的都不会太多。一个人在一些地方获取了什么，注定要在另一些地方失去些什么，这只是时间的问题。

11、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。

12、你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了!

13、课堂上的你，能认真听，爱发言，但做起作业来，你还不是特别认真哟!粗心、马虎可是学习的大敌，下决心远离，你就能学得更扎实!

14、你是个思维敏捷的孩子，作业速度快，背诵能力强，课堂发言积极踊跃!正因为这样，你的语文学得棒棒的!继续努力，和好书交朋友哟!

15、感谢老师对该生的关心、帮助是该生有了很大的提高，话说一日为师，终身为父。希望老师像对待自己孩子一样，有错就说，老师你辛苦了!

16、始终像你并不需要钱一样工作;始终像你从未受到过伤害一样恋爱;始终像没有人在注视你一样跳舞;始终，始终像你住在人间天堂一样生活。

17、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

18、你是个讲文明，懂礼貌的孩子。但是学习不够努力认真，希望你以后注意学习方法同时用心一些，争取各学科都有较大进步，你一定可以做到的!

19、儿子：你懂事，有责任心，爸妈都感到很欣慰。但你的脾气有时太过于固执，在新的一年里，爸妈希望能够你多改正你的缺点，发挥你的优点而努力!

20、人生的路，无需苛求，只要你迈步，路就会在你脚下延伸;只要你扬帆，便会八面来风。启程了，人的生命才真正开始;启程了，人的智慧才得以发挥。

21、这次考试成绩不太理想，但对她来说也是一种考验，只要能认识到自己的缺点教训，对今后的学习也是一种促进。希望辛慧敏能够不气馁，主动学习每一课。

22、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

23、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

24、可爱的晓晓，大家都很喜欢你。喜欢看你入园时笑眯眯的样子;喜欢看你游戏时大笑的表情;喜欢你唱歌时认真的样子;更喜欢看你自己穿衣穿裤时灵巧的样子。

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家长对孩子教育的感悟范文第6篇

三年的朝夕相处，在时针的滴答声中流去，我们即将迎来学习生涯的第一个离别，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。那一声声的老师、一声声的妈妈，震撼着每一个小朋友的心灵，那是发自内心的一声声呼喊，每个孩子依然笑得那么灿烂，仿佛有千万朵鲜花同时绽放，但我们心中，其实都隐藏着淡淡的忧伤。校园内，每条路都留下了孩子的足迹，每朵花都变成了一段美好的回忆，我们的孩子即将毕业，在离别的那一刻，我默默地祝愿我们能相逢在不久后的某一天。把记忆留在脑海里，把话语留在心底，把文字写在岁月里，收起我们的伤感，绽放我们的笑意，亲爱的老师、小朋友，让我们勇敢地往前走，我们都承载了彼此的期望和祝福，请坚信，总有一天，我们还会笑着再相逢。转眼之间，我们已经走过了三个春秋，刚进幼儿园的孩子，裤子穿反了，鞋子穿错了，什么都不懂，什么都不会，在老师的孜孜教诲下，孩子学会了好多好多，谢谢老师的辛勤付出，尽管有时孩子还是这样那样调皮，尽管犯了错老师还会批评，这是老师对孩子的教育，纠正孩子的坏习惯。所以在此，我们要对亲爱的老师说一声：您辛苦了。在此祝福老师：永远年轻、漂亮、健康。我们会永远记住老师的教育，要做一个善良、勇敢、坚强;快乐、豁达、健康的好孩子。感谢您!尊敬的老师，非常感谢你们对孩子的关心和教育，很快就要毕业了，成为一名小学生，要和老师依依惜别了。回顾从小班到大班的历程，在你们辛勤的培养与备至的关怀下，孩子一天天成长，使我真切地感受着一点一滴的变化，感谢老师对孩子完整和全面的教育，从生活技能到各种规则，从学习知识到帮助他人。作为家长，感谢你们通过家园联系册、家长会及日常的沟通架起互信的桥梁&&作为家长，我们从心底感谢老师对孩子的成长付出的辛劳与汗水，在此，献上我衷心的谢意和无上的敬意!感谢老师对我儿子的关心和照顾，你们用爱心改变了我儿子，使一个顽皮、不懂事的孩子变成一个懂礼貌、讲卫生、讲道理、爱学习、有爱心的孩子，孩子在幼儿园健康、快乐地成长，我们做家长的很开心、也很放心。儿子尊敬老师、信任老师，我们也一样，在此说声谢谢，谢谢每一位老师，我们永远铭记在心!