渐行渐远初中作文范文

渐行渐远初中作文范文第1篇

每每看到活泼可爱的学生们在上操的时候跳着江南style,摆手舞不由得就会想起自己高中的那些时光，好像离的很近，又好像很远。如今，又站在了高中的校园，又看到了一群朝气蓬勃的高中生，却发现自己再也不是那年上高中的那个自己了!时间都去哪儿了，我也不禁问自己!

来到南开的第二周，似乎要快了很多，因为自己忙了。时间总会在人忙得时候才觉得不够用，所以才总是错误的认为时间多么不公平。自己这一周的忙碌其实是个美丽的意外，至少对于我来说。一直听说南开不会很早就给实习老师放课，当然了，我也做好了乖乖听课的准备，意外的是，高一年级的一位语文老师出差四天，让我和另一个高一实习生给她上课。当时很高兴，能怎么快上课，但让人担心的是她带一个清北班，是最好的班，又带一个国际班，最语文最差的班，两个极端，让我如何是好啊!邵老师对我们竟很是放心，让我们大胆得去讲，随后和我倆交代了一些重点的地方就走了。接下来的日子，我就在不停地备课，试讲，讲课中度过。

第一节课是在清北班上得，由于没有老师听，自己也是初生牛犊不怕虎，所以比较放得开，一节课上下来，我发现更多得不是学生在向我学到了什么，而是我从他们身上学到什么。基本上我设计的活动，问题，他们进行得都很顺利，他们的回答也很让我震惊，一些学生的知识储备量超出了我的想象，感觉给他们上课，不是我在传授知识，是我们一起在探讨，商量，每次学生回答完，我发言的时候都不能说“老师说一下正确答案”或者是“老师来总结一下”，我总是会说，“好，我来谈谈我的看法哈”，真正的上课了，才知道了什么叫做教学相长!第二节是在国际班上得，同样的课，确实截然不同的效果。国际班只有二十多个学生，并且可以说个个是土豪。他们接受的是双语教育，上得是美国课程，参加美国的高考，因为不考语文，所以语文对于他们来说就相当于文科生学物理，理科生学历史，所以，你懂的啦!整个课堂只要一提到有关语文知识方面的，全班鸦雀无声。所以第二次给他们上课，我就改变了策略，和他们聊天，把时间给他们，他们每次上课都有演讲，学生会讨论他们感兴趣的话题，进行一些小活动，课堂有声有色!他们喜欢看哈佛《博弈论》，《经济学》，他们喜欢篮球赛，他们喜欢自己组织活动，他们憧憬着国外的另一片世界，他们为着自己心目中的理想的大学努力着，当然了，他们是富二代，他们不重视中国传统文化，(因为不考)他们个性强，他们不爱受约束这就是他们和清北班的那些孩子的不同，这也许就是中国式教育和西方式教育的不同吧!我深深得觉得，出国不是必须的，但是一定要尽可能为孩子创造自由地接触并感受中西方文化的环境!因为，两种文化缺一不可!

渐行渐远初中作文范文第2篇

生命中有很多东西，能忘掉的叫过去，忘不掉的叫记忆。 或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会感觉到累。

海子

岁月就像一条河,左岸是无法忘却的回忆,右岸是值得把握的青春,中间飞快流淌的,是年轻隐隐无法说出的伤感。

曾记得，巧笑嫣然置身于梧桐树下斑驳的树影下;曾记得，奋笔疾书伏案置身在课桌上;曾记得，龙腾虎跃流转于篮球场上而今这一切定格在回忆里。

翻开泛黄的相册，里面那一张张笑靥如花的脸庞，瞬间感染我，不禁泪流满面，脉搏加快跳跃。那笑靥如花的脸庞，不在属于我们，因为现实将我们击得粉碎。轻轻合上相册，合上了谁的归宿，谁盛开的烟花，在空中匆匆谢幕、遗忘、丢失。而今我只是个卑微的失败者，带来消除不了的劣迹和遗憾,惊慌失措的想要堵住那决堤的伤口.

我想抓住青春的尾巴,畅怀年华念想。即便稍纵即逝，也要拼命活出生命的精彩，就如绚烂烟花一般，即使短暂也要留下美丽。

青春是用来缅怀的，“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。我深沉爱着那段青春，怀揣梦想，展翅飞翔。回忆这东西若是有气味的话，那就是樟脑丸的香味，甜而稳妥，像记忆犹深的快乐，甜而惆怅，像忘却的忧愁。断翼的天使，梦想从未失去，即便力气消失殆尽，也要飞翔。逝去的年华，如同灿烂的烟火，那么绚烂，却又那么短暂。舍不得将其丢弃，格外心疼的珍藏。那里有我的记忆，有我的梦想

我对自己说：“没什么，那只是错误而已，何苦去深究呢?”也许吧! 生命的繁华与荒凉，青春的绚烂与悲哀。拾掇起那轻舞落地的红叶，书写青春的豪情与壮志，遥寄远方的梦想风信子。

青春无悔，勿让流离;

须臾若离，浮云寂然。

渐行渐远初中作文范文第3篇

生命中有很多东西，能忘掉的叫过去，忘不掉的叫记忆。 或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会感觉到累。

海子

岁月就像一条河,左岸是无法忘却的回忆,右岸是值得把握的青春,中间飞快流淌的,是年轻隐隐无法说出的伤感。

曾记得，巧笑嫣然置身于梧桐树下斑驳的树影下;曾记得，奋笔疾书伏案置身在课桌上;曾记得，龙腾虎跃流转于篮球场上而今这一切定格在回忆里。

翻开泛黄的相册，里面那一张张笑靥如花的脸庞，瞬间感染我，不禁泪流满面，脉搏加快跳跃。那笑靥如花的脸庞，不在属于我们，因为现实将我们击得粉碎。轻轻合上相册，合上了谁的归宿，谁盛开的烟花，在空中匆匆谢幕、遗忘、丢失。而今我只是个卑微的失败者，带来消除不了的劣迹和遗憾,惊慌失措的想要堵住那决堤的伤口.

我想抓住青春的尾巴,畅怀年华念想。即便稍纵即逝，也要拼命活出生命的精彩，就如绚烂烟花一般，即使短暂也要留下美丽。

青春是用来缅怀的，“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。我深沉爱着那段青春，怀揣梦想，展翅飞翔。回忆这东西若是有气味的话，那就是樟脑丸的香味，甜而稳妥，像记忆犹深的快乐，甜而惆怅，像忘却的忧愁。断翼的天使，梦想从未失去，即便力气消失殆尽，也要飞翔。逝去的年华，如同灿烂的烟火，那么绚烂，却又那么短暂。舍不得将其丢弃，格外心疼的珍藏。那里有我的记忆，有我的梦想

我对自己说：“没什么，那只是错误而已，何苦去深究呢?”也许吧! 生命的繁华与荒凉，青春的绚烂与悲哀。拾掇起那轻舞落地的红叶，书写青春的豪情与壮志，遥寄远方的梦想风信子。

青春无悔，勿让流离;

须臾若离，浮云寂然。

渐行渐远初中作文范文第4篇

《悲伤逆流成河》读书心得

前言

我想，如果一切都不得选择，我们还会不会这样的快乐，曾经，每个人都有记忆中斑斓、苦痛的青春，如果那是一段埋葬的回忆，是否也还会常常被拾起?在这个被狂风吹打的季节，我读完了小四的《悲伤逆流成河》，看阳光大片大片从云层中喷涌而出，覆盖了城市所有的苍穹，看忧伤的灵魂撕裂过心间，独自跳着凌乱的舞步，那时候，太多的空白添满了悲伤，“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美”，泰戈尔曾经这样说过，生命到底是怎样的名词，该如何诠释，这也许是年轻的生命给我华美的嘱托。

关于易遥

读小四的文字，因为很干净，每一个人物都存在另一个遥远的世界，过着他们的生活，易遥是本书中我最喜欢的角色，我以一种把易遥当做我的心态，去读完这本书，幻想如果当时的场境是我，会怎么样，最终的回答是易遥很坚强，渴望得到一点点爱，对她来说，是莫大的力量，却因为害怕，因为太想一个人独自承受，却因为周围的肮脏拒绝，当一个人在弄堂门口哭的遍体鳞伤，她多么需要一个怀抱，满足，哪怕一点点的渴望，这样的女孩也许我们身边都会有，但她们永远很落寞，永远一个人，像易遥一样，她也许在家长，在很多人眼中的坏孩子，所承受的是孤单，寂寞，是没人懂的哀伤，没有爱，越是渴望欲是得不到，那份模糊的母爱，太朦胧，看不到，感受不到，父爱却将她拒之门外，无法靠近，爱是一种奢侈，华丽的奢侈，却有一种持续不断浇在她身上的东西，湿淋淋的仇恨，她曾经呐喊过，可是没有人听见。

内心撕裂的呐喊无人懂。

那些被唤醒的记忆沿着照片上发黄的每一张脸。

重新附上魂魄。

易遥是个孩子，哀伤的孩子，命运给予她的一直是她不能改变，也无法改变，她仅仅用她自己的单纯的方式，想法，一个人单枪匹马的面对，对她来说已经苍皇的世界，无论多么苦痛，她始终坚信，为了生存下去，也挺的过来，易遥在狭长的弄堂里接过一袋热牛奶，天天如此，那是她心里的寄托。

每个女生生命里，都有这样一个男孩子，他不属于爱情，可是，在离自己最近的距离，一定有他的位置，尽管不知道他什么时候会离开自己，成为另一个女孩子的王子。

这样的感情超越爱情，齐铭对于易遥来说，是超越爱情的存在，很伟大，很伟大

易遥想过自生自灭，对于她，世界安静的一片弦音。

为了保护自己长出尖锐的刺，可是还是不能让自已幸福。一遍遍受伤，一遍遍失望，还继续渴望，不断的循环，又因为太倔强。悲剧会发生，这也是因为她的性格，不懂得怎么去保护自己。

最终，她选择了离开，因为所有人的不相信，因为齐铭和顾森西的不相信，打破了她内心最大的承受，寄托，没有寄托，也许没有了活下去的希望，曾经在一起守护秘密的人，就这么朝着世界的另一个方向，走远了，轻易的丢下一句：“我不想再见到你”，曾经守护过她的人，也冷冷的丢下一句：“我就是恨不得你替我姐姐去死”，巨大的悲伤汹涌的占据了她的全部。

当她张开口躺在血泊中的，所有的一切都破碎了，那些曾经用巨大勇气筑成的薄纱，那些含着爱，含着恨，含着悲伤的城墙，轰然倒塌，闭上眼的一瞬间，是放逐还解脱，这个黑暗的世界再也看不到，不用再用力的去承受一切，不用在用力的忍住眼泪。

到底是这个世界对不起她，还她对不起这个世界，我迷惑了，或许这两者之间，根本就没有界限。

远方的风景，那些记忆的破碎一片片涌上心头。

也许，对于易遥来说。

一切都只像是梦，醒了，一切灰飞烟灭。

关于齐铭

一个乖孩子，有着爱他的家庭，他爱的生活，和易遥相比，齐铭的幸福太远也太多。

却也因为有齐铭，易遥的黑暗有人分担，因为有齐铭，易遥不会孤单的哭，不会一个人承受太多，有了齐铭，易遥还会笑，尽管几率很小。

在你的身边，总有一个这样守卫你的人，你们不是太亲近，你们可以沉默不语，但他始终守卫着你，从未离开，他会默默的关心你。

这就是齐铭。

为了易遥，义无反顾的齐铭。

这远是超越爱情的存在。

齐铭说：“甚至有一天，她已经完全被旋涡吞噬”。连同她自己本身，也已经变成了那个巨大的黑色旋涡。

齐铭这样存在着，就又莫然的离开。

关于顾森西

一直，一直，陪在易遥身边的顾森西，他也同样给了易遥最安全的保护，在易遥难过的时候。

倘若你的身边有个一直不知疲倦陪着你的人时，那时个是很幸福的。

他在乎易遥，想着易遥，这是一种本能，也许吧。

他最爱姐姐，因为姐姐是对他最好的人。对易遥，因为他勇敢，敢于把易遥拉出来，去面对一切，顾森西在现实面前，你是最真实的。

这就是顾森西，他懂情，懂责任。

他是故事中最坚强的人，一直存在，从未离开。

关于唐小米

从头到尾，唐小米一直是专害易遥的，易遥是她的眼中钉，肉中刺。

唐小米本身没有错，只要她爱的方式错了，爱要为爱付出代价，就是这样。

有一种东西，你愿意为了它舍弃一切，你愿意为它背负世人的骂名，甚至愿用生命去交换，它就是“情”。

唐小米可以为了“情”不择手段，可以为了“情”丧失善良的本性，我不知道这是不是人性的泯灭?

但我清楚，她敢爱敢恨，这是好的性格。

那么如果换作其他人，是不是也就不会不择手段得到“情”?

原来人性，在内心深处，在你的生活

关于结局

易遥死了，齐铭死了，顾森西也死了，如花般的生命却最终选择了离开，在黑暗的夜里陌然走远，来不及挽留，也来不及叹息，这也终是结局。

生命也许本就该如此，如此脆弱，不过是世俗与性格为他塑了虚无的外壳，终究无法承受，还是逃不过破裂，本该如此。

因为他们是青春，还太小，却承载了世界上太多他们这个年龄不该承载的东西，最终单薄的力量还是抗不下来，所以选择逃避，便成了永远离开，用单纯的眼光去看这个世俗的世界会是怎样?

用小四的话来说：“本该是以一个端点放出的射线，却因方向不同，最终，形同陌路，渐行渐远”

常常梦见在一条独长错昏暗，雨水的弄堂里，易遥与齐铭推着单车，齐铭把热牛奶递给易遥，这是对易遥来说最美好的时光，对我们来说，最纯真的曾经。

渐行渐远初中作文范文第5篇

曾经一上线能看到闪烁的头像如今不在闪烁。或许彼此间都是隐身，即使两个都在线，头像闪烁的次数也逐渐减少。或许就像传说中的交集过后两条线的距离变的越来越远。

彼此熟悉的两个人都渐行渐远。因为缘分两个人面对面的走进，从陌生到彼此熟悉。或许有因为无缘，两个人背对背的走远，越走越远。

当你对一个人投入的情越深，伤痕越深，到最后痛的是自己。有好多事就因自己太在意，弄得自己很累很痛。~~~~~~~其实，好多事只要祢不必太在意，自己就不会那么累了。

有些东西，得不到是痛，得到了不如当初所愿，更痛苦，这种比失去还痛苦。

渐行渐远初中作文范文第6篇

生命中有很多东西，能忘掉的叫过去，忘不掉的叫记忆。 或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会感觉到累。

海子

岁月就像一条河,左岸是无法忘却的回忆,右岸是值得把握的青春,中间飞快流淌的,是年轻隐隐无法说出的伤感。

曾记得，巧笑嫣然置身于梧桐树下斑驳的树影下;曾记得，奋笔疾书伏案置身在课桌上;曾记得，龙腾虎跃流转于篮球场上而今这一切定格在回忆里。

翻开泛黄的相册，里面那一张张笑靥如花的脸庞，瞬间感染我，不禁泪流满面，脉搏加快跳跃。那笑靥如花的脸庞，不在属于我们，因为现实将我们击得粉碎。轻轻合上相册，合上了谁的归宿，谁盛开的烟花，在空中匆匆谢幕、遗忘、丢失。而今我只是个卑微的失败者，带来消除不了的劣迹和遗憾,惊慌失措的想要堵住那决堤的伤口.

我想抓住青春的尾巴,畅怀年华念想。即便稍纵即逝，也要拼命活出生命的精彩，就如绚烂烟花一般，即使短暂也要留下美丽。

青春是用来缅怀的，“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。我深沉爱着那段青春，怀揣梦想，展翅飞翔。回忆这东西若是有气味的话，那就是樟脑丸的香味，甜而稳妥，像记忆犹深的快乐，甜而惆怅，像忘却的忧愁。断翼的天使，梦想从未失去，即便力气消失殆尽，也要飞翔。逝去的年华，如同灿烂的烟火，那么绚烂，却又那么短暂。舍不得将其丢弃，格外心疼的珍藏。那里有我的记忆，有我的梦想

我对自己说：“没什么，那只是错误而已，何苦去深究呢?”也许吧! 生命的繁华与荒凉，青春的绚烂与悲哀。拾掇起那轻舞落地的红叶，书写青春的豪情与壮志，遥寄远方的梦想风信子。

青春无悔，勿让流离;

须臾若离，浮云寂然。