检验员的工作职责范文-盘古文库

检验员的工作职责范文第1篇

1、负责对采购原材料的质量检查,并严格按照公司验收标准实施验收;

2、负责公司成品及半成品品质检验、化验、鉴定等检测工作;

3、负责公司品控部仪器、设备、设施的管理、维护和保养工作;

4、产品的检验记录台账;

5、上级交办的其他工作

6、具备检工证

任职资格:

1、食品、生物技术分析相关专业;

2、具备食品检验员证;

3、从事过相关工作者优先，具备一定的食品分析化验能力优先录用

4、工作认真细心，原则性强

5、公司有提供班车接送，中午提供午餐

6、转正之后有五险，生日福利，节假日福利

食品检验员的职责内容2

职责

1、认真做好公司产品微生物检验和记录工作;

2、负责实验室卫生工作，保持实验室洁净;

3、做好仪器的维护保养工作;

4、每日下班后负责水电安全;

5、完成上级交办的其他工作。

任职资格

1、食品相关专业，中专以上学历;

2、具备化验员的基本素质，认真执行公司检验工作;

3、具有检验员证书优先;

4、了解食品管理体系优先。

食品检验员的职责内容3

职责：

1、在品管部经理领导下工作;

2、负责对需要检测的样品进行抽样检测，并确保检测结果的真实性和有效性，完好保存化验原始记录,保证部门内部可方便查阅;

3、负责对检测结果进行统计分析;

4、负责对检测中心的设备和仪器维护保养，并填写相关记录;

5、负责将检测结果报告分发到相关部门;

6、负责检测设备定期校验的申请，维护化验室环境的清洁整齐;

7、填写周工作小结上报经理。

任职要求：

中专、职高及以上学历，检验、化学、食品等相关专业优先;

___年以上食品企业质检工作经验;

会OFFICE办公软件操作;

4、要有食品检验员资格证;

食品检验员的职责内容4

职责：

1、负责食品的日常检查，并对检验后的食品进行状态标识;

2、行使检验职责，填写相应的检验记录表单;

3、对检验中发生的问题进行过程跟踪;

4、每月对检验数据进行汇总、统计;

5、对生产过程中每个环节进行严格把控。

任职资格：

1、大专及以上学历，食品专业，熟悉检验、在线品控专业知识，或从事过相关工作;

2、对原料进厂，成品出厂等检验中发生的问题能够初步判定其原因;

3、工作责任心强，具备一定的沟通协调、分析解决问题能力。

食品检验员的职责内容5

1，负责样品的接收、登记、传递和留样保管工作，负责下达检验样品及报告内部流转单并准确录入样品信息，对检验任务完成情况进行检查、督促、协调、考核;负责按要求做好检验报告汇总;

2、负责检验检测报告的出具、审核、打印、盖章、发放;负责检验检测报告、原始记录及相关业务材料的归档保管;

3、负责业务咨询、收集客户信息、建立客户档案、征求客户意见和跟踪服务等业务工作;

4、负责对检验备份样品的保管;承担过期和备份样品的处置工作;

检验员的工作职责范文第2篇

1、负责对采购原材料的质量检查,并严格按照公司验收标准实施验收;

2、负责公司成品及半成品品质检验、化验、鉴定等检测工作;

3、负责公司品控部仪器、设备、设施的管理、维护和保养工作;

4、产品的检验记录台账;

5、上级交办的其他工作

6、具备检工证

任职资格:

1、食品、生物技术分析相关专业;

2、具备食品检验员证;

3、从事过相关工作者优先，具备一定的食品分析化验能力优先录用

4、工作认真细心，原则性强

5、公司有提供班车接送，中午提供午餐

6、转正之后有五险，生日福利，节假日福利

食品检验员的职责内容2

职责

1、认真做好公司产品微生物检验和记录工作;

2、负责实验室卫生工作，保持实验室洁净;

3、做好仪器的维护保养工作;

4、每日下班后负责水电安全;

5、完成上级交办的其他工作。

任职资格

1、食品相关专业，中专以上学历;

2、具备化验员的基本素质，认真执行公司检验工作;

3、具有检验员证书优先;

4、了解食品管理体系优先。

食品检验员的职责内容3

职责：

1、在品管部经理领导下工作;

2、负责对需要检测的样品进行抽样检测，并确保检测结果的真实性和有效性，完好保存化验原始记录,保证部门内部可方便查阅;

3、负责对检测结果进行统计分析;

4、负责对检测中心的设备和仪器维护保养，并填写相关记录;

5、负责将检测结果报告分发到相关部门;

6、负责检测设备定期校验的申请，维护化验室环境的清洁整齐;

7、填写周工作小结上报经理。

任职要求：

中专、职高及以上学历，检验、化学、食品等相关专业优先;

___年以上食品企业质检工作经验;

会OFFICE办公软件操作;

4、要有食品检验员资格证;

食品检验员的职责内容4

职责：

1、负责食品的日常检查，并对检验后的食品进行状态标识;

2、行使检验职责，填写相应的检验记录表单;

3、对检验中发生的问题进行过程跟踪;

4、每月对检验数据进行汇总、统计;

5、对生产过程中每个环节进行严格把控。

任职资格：

1、大专及以上学历，食品专业，熟悉检验、在线品控专业知识，或从事过相关工作;

2、对原料进厂，成品出厂等检验中发生的问题能够初步判定其原因;

3、工作责任心强，具备一定的沟通协调、分析解决问题能力。

食品检验员的职责内容5

2、负责检验检测报告的出具、审核、打印、盖章、发放;负责检验检测报告、原始记录及相关业务材料的归档保管;

3、负责业务咨询、收集客户信息、建立客户档案、征求客户意见和跟踪服务等业务工作;

4、负责对检验备份样品的保管;承担过期和备份样品的处置工作;

检验员的工作职责范文第3篇

第二条按国家标准或行业规定进行炉渣分析化验，做到原始数据清楚，记录完整准确，不弄虚作假，并完善存入化验档案。

第三条努力学习行业专业知识，认真学习先进技术，不断提高工作效率和自己业务水平。认真填写检测报告单，准确、及时地向有关部门和领导提供有关炉渣质报表。

第四条坚守工作岗位，不擅离职守，认真遵守公司各项规章制度，搞好团结协作，确保锅炉安全运行。

第五条熟悉各类仪器设备的使用、保管及维护，保证设备完好，爱护化验仪器，做好定期检查维修和保养工作。

第六条对化验的炉渣样品，定期清理与保存。并按行业的规定，对炉渣样品进行管理存放。负责弃样、存查样的清理工作。

第七条遵守职业道德，完成本职工作，每月应做好炉渣化验数据的统计工作。在锅炉燃烧异常状况下做好发热量等的测定，以配合锅炉提高热效率和发热量的测定工作。

第八条每天入炉煤灰粉细度，炉渣、炉灰等可燃物的测定及定期校验工作，为做到化验准确性和可靠性负责。

检验员的工作职责范文第4篇

物理实验与实验器材的改进

一、用玻璃杯做实验

玻璃杯是生活中常见的用品，利用它可以做很多趣味十足的物理小实验。下面我把教学中常做得几个小实验整理下来与大家分享。

一、光学小实验：

1.神奇的放大镜：

①在透明玻璃杯中倒入适量的水，透过水杯看对面的手指，发现手指变得又粗又大。

②用一只透明的玻璃杯装上水之后，观察电视机彩色条纹，相当于一个放大镜，能看到红、绿、蓝三种颜色!

原理：盛水的玻璃杯相当于一个凸透镜，当物体放在焦距之内时，成正立放大的虚像。

2.一杯三折：

将一支吸管斜插入玻璃杯中的水里，可以观察到吸管出现了三个折弯。

3、分身有术：

在盛水的透明玻璃杯中放入一枚硬币，从侧面看去，在适当的角度可以观察到三枚硬币，其中第三枚是杯子侧壁反射所成的虚像。

原理：光的折射现象形成的虚像

二、声学小实验：

1.水能传声：在玻璃杯中放入适量的水，然后放入一尾小金鱼，在杯子旁边击掌，小金鱼会听到击掌声吓得乱游动，说明“水可以传声”。

2.奇妙的编钟：找七只相同的杯子，分别向其中倒入不同量的水，调节水的多少，然后用小木棍敲击杯子，可以发出不同音调的声音，如果调节适当，还可以演奏出音乐。

三、力学小实验：

1.会吸水的杯子：取一小段蜡烛将其固定在一盘子中央，向盘子中倒入适量的水，点燃蜡烛，把玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛慢慢地熄灭，同时观察到玻璃杯里的水位缓缓地升高了，盘子里的水渐渐地减少了。

原理：蜡烛燃烧在燃烧过程中导致杯子内部的气体压强小于杯子外部的气体压强，所以盘子里的水会被压进杯子，使杯子中的水位升高。

2.覆杯实验：

如图所示，取一玻璃杯用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片把杯子倒置，放开手后，硬纸片立即下落;若在杯内盛满水后再用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片将杯子倒置，放开手后，纸片不下落，水也不流出，还可以将杯子向各个方向转动，使杯口朝向不同的方向，纸片也不下落。

原理：大气有压强且向各个方向都有压强，正是由于大气压强的作用，纸片不下落。

3.筷子提米：

如图所示，取一玻璃杯、一根竹筷，足量的米，将竹筷放入杯中，然后装入米，用手将米摁实，用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。

原理：米和杯子之间、筷子和米之间有摩擦力。

4.会吸附的杯子：

取一透明小玻璃杯，向其中倒入适量的热水，晃动之后迅速将热水倒掉，然后迅速地将杯子倒扣在手臂上(要求杯口要能紧贴在手臂上)，然后将杯子翻转过来，发现杯子牢牢地吸附在手臂上不掉下来.

原理：杯内的气压小于外部的气压，被大气压压在手臂上。

物理学与我们的生活联系最紧密，物理现象大量地存在于我们的周围，只要我们善于发现，思路创新。就能够找到很多来源于生活的既有用又有趣的小实验，不仅能够给学生以启迪，还因为来源于生活，学生感到亲切，极大的提高学

生的学习兴趣。更好的体现“从生活走向物理，从物理走向生活”这一新课标理念。

二、小小矿泉水瓶的自述：

我是小小矿泉水瓶，本着“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，当你喝光了水后，不要着急扔了我，相信我，只要你能想得到我能在的地方，我就能够如你所愿。要不信，看我提醒你一下，你看看是不是。

一、看力学中哪儿能够找到我的身影

1.来，捏捏我，看到了吧，我变形了，“力可以使物体发生形变”。放我在桌上，推我吧，看，我由静止变的运动起来，“力可以改变物体的运动状态”呀。

2.用力捏我呀，用力捏;用力推我呀，用力推怎么样?“力的大小影响力的作用效果” 吧，地球人都能看的出来。

朝前推我，我向前动;向后推我我向后动;斜推、正推我动的不同，“力的方向影响力的作用效果”。

装上水，平放我在桌面上，推我中间，我就朝前滚;推我一头的帽儿我就原地打转，得了，“力的作用点影响力的作用效果”也好理解了吧。

当然，如果你能够想到控制变量，我就由草民班子变成正规军了。 3.研究“牛顿第一定律”的推导时，我可以充当滚动的小球，质量绝对好控制。惯性实验中，我可以压在桌上，比一杯水好用。

4.讲液体压强时，你可以在我身上扎几个深度不同的孔，装满水，看吧，液体压强与深度的关系就展现在你眼前了。

5.当然，如果你找个我们个儿小的兄弟，在盖上打个孔，装上两根管，一根接到注射器上，一根留着当进出水口，肚中装些水，放入几粒小石子，得了，一个简易的潜水艇新鲜出炉了，试试吧!

等等、等等

二、看热学中的我吧

1.大热天把我放到冰箱里凉快一会儿，取出后放桌上，我能从空气中帮你得到水，可惜出现在瓶外了，这叫什么?让我想想，对，就是“液化”。

2.少少装点水，盖上瓶盖，把我拧成麻花吧，拧啊拧啊，我肚中的水蒸气要做功了!”“砰”的一声，可怜的瓶盖飞了，水蒸气对瓶盖做功，内能减少，温度降低，白雾出现在我的瓶嘴边，怎么样?够意思吧，有声有色，知识丰富啊。

3.找个我的双胞胎，给我装上同样多的水，分别给我们包上白纸和黑纸，经常量量水的温度，你就可以了解白色与黑色的吸热能力了。

三、我谦虚，光学中稍稍展示一下。

1.我可以当个凸透镜，让你观察我当放大镜的成像情况。

2.我可以包上黑纸，蒙上底后打个孔，配上描红的半透明纸，观察小孔成像情况。

3.当然，如果你有足够的耐心，可以剪下我瓶盖附近一片，贴上包香烟的锡纸，做成一个凹面镜，用处很多。

四、你看，你看，电学中我捡几个说说吧。

1.如果你已经把我做成了凹面镜，就用我做自制手电筒的灯头吧。剪剩的部分可以做为手电筒的外壳，当然，开关可以粘在我身上，电池可以装在我肚中。联好电路，你拿着我就可以实现“让电灯发光”的愿望了。

2.当然，我也是“摩擦起电”的好器材，空瓶在头上擦几下，拿个气球我能吸住它半天。

3.在我身上缠上导线，我可以变成滑动变阻器;缠上线圈，我可以进出磁场学发电

在我肚中装些水，把磁化的缝衣针别到小块塑料泡沫上，放入我肚中的水中，好了，一个简易的指南针做成了，盖上盖，不管我站着、躺着，你都可以用。一般人我不告诉他专对农村买不到指南针的小朋友所说。

哎呀呀，我的用处太多了，说也说不完，咱今天低调点，就说这些吧。还是那句话“只有想不到，没有做不到”如果你能想出更多用处，那是我们矿泉水瓶的功劳。

三、“探究凸透镜成像规律"实验中光源的改进

“探究凸透镜成像的规律”实验中，用蜡烛作为光源简单易行，可以帮助学生得出凸透镜成像的基本规律，对培养和提高学生的实验能力，提高学生的知识水平起到了积极的作用，但我认为用蜡烛作为光源仍有以下几点不足：

第一，由于烛焰自身沿透镜主轴方向有一定的厚度，测定的物距不是唯一的，这会给确定像的位置带来困难，从而使得测量数据误差较大.

第二，由于蜡烛在燃烧的过程中不断变短，因此燃烧一段时间后就不能使烛焰中心、凸透镜光心和光屏中心在同一高度上，从而在光屏上找不到像的位置时就必须重新调整蜡烛的高度。

第三，烛焰易晃动且大小不稳定，从而对光屏上像的清晰度产生影响而不便观察。

第四，由于此实验要光线暗的实验室中进行，空气流通不畅，蜡烛在燃烧时发出浓烈的气味并使实验室内二氧化碳浓度增加，使学生感觉不适。

第五，在实验过程中蜡烛不易固定，如果不慎还容易引起火灾，存在安全隐患。由于以上因素，我利用如下器材制成的光源来替代本实验中的蜡烛作为光源。

制作材料电池盒，5号或7号干电池2节，“2.5V 0.3 A”的小灯泡1只，焦距为，一5 cm的凸透镜1个，圆柱形塑料(纸)盒(直径比凸透镜直径略大，长lOcm左右)，毛玻璃(较薄)、纸板(不透明塑料板)、F形挡光板各1块，开关，导线，502胶水和双面胶。

制作方法及过程

(1)把圆柱形盒子左、右端盖子剪掉;

(2)在一块圆形(刚好放进盒子为宜)纸板(不透明塑料板)的中间剪出一个直径比凸透镜直径略小的圆形孔，用胶水把凸透镜粘在圆形孔内(如图1所示)，然后把纸板固定在盒子中间靠右位置(凸透镜的主光轴和盒子的轴线重合)，如图2所示;

(4)把中间挖成F形的挡光板用胶水固定在毛玻璃上(如图4所示)且固定在剪下的盒子的右端，作为前盖套在盒子上(可取下)，使字“F”的中心在凸透镜的主光轴上(即使灯泡中心、凸透镜的光心和字F的中心在同一条直线上);

(5)在盒子的下方固定一个支架，这样就制成了一个可以替代蜡烛的光源，如图2所示.使用时只需把此光源固定在光具座的支架上就可以了。

说明在“探究凸透镜成像的规律”的学生实验中用此光源替代蜡烛，具有如下特点：

(1)由于该光源(F形挡光板)的自身厚度很薄，物距更容易确定，可以避免使用蜡烛时物距不是唯一的值而给确定像的位置所带来的困难，从而使所测数据误差更小;

(2)在本学生实验中，该光源的位置始终固定在透镜的主光轴上，而且该光源也不会受风的影响而晃动或改变大小，因而避免了由于蜡烛燃烧变短、烛焰晃动等因素给实验带来的不利影响，使光屏上所形成的像更加清晰、稳定，从而减小了实验误差;

(3)使用蜡烛时，烛焰所成的像可以使学生非常直观地得出蜡烛成上下倒立的实像，但却不能观察所成的像也是左右倒立的特点。由于该光源为F形，从光屏上所成的像可以直观地观察到，像的左右也是倒立的，这样在实验的过程中就能纠正学生那种片面地认识，即凸透镜成实像时只是上下倒立的错误观点。这是使用蜡烛作为光源时不能直接观察到的;

(4)该光源的使用范围比蜡烛更加广泛。如果把F形挡光板(前盖)取下后就可以作为一个平行光源来使用，可以用来测量该学生实验中所使用凸透镜的焦距等;

(5)该光源还具有安全可靠、可重复使用的特点;

(6)该实验器材也可由学生自己制作完成，这样不仅能培养学生的动手习惯和动手制作能力，还培养了学生学习物理知识的兴趣和探究科学知识的精神，提高学生的综合素质。

四、几个实验与实验器材的改进

一：覆杯实验

原实验的不足：

1，有同学认为是水把硬纸片弄湿后沾在杯口了，不完全信服是大气压的原因; 2，硬纸片和杯口密封不好，容易掉下来。

改进措施：

1，用塑料薄板代替硬纸片，用塑料杯代替玻璃杯，在杯底钻一小孔，用透明胶布封好，在做实验时，把胶布揭开，由于水和空气接触，硬纸片就会掉落。 2，用玩具气球，剪成圆筒状，套在茶杯口上作为胶垫密封，这样装满水倒立后，无论怎样用力向下甩塑料薄板都不掉落。

效果：效果明显，激发学生的兴趣，深受学生的喜爱，并留下深刻的记忆。此实验简单易做，都是来自生活之物，离学生很近。同行们不妨一试。

二：浮力的方向：

原因不足：以往通过受力分析告诉学生浮力的方向，没有直观性，太抽象。改进措施：借助于重力探究方向的启示，设计实验证明浮力的方向与水平面垂直向上，如图：将乒乓球、细线、小铁块连在一起放在透明盛水的水杯中，观察判断细线与水面的关系，将水面倾斜不同角度再观察，发现始终与水平面处置。

效果：现象直观，效果明显。

三：浮力产生的原因：

意图：解决学生无法直观的感受到物体不受浮力的情况措施：将一只塑料可乐瓶剪去底部(瓶颈的截面直径略小于乒乓球的直径)。如图甲把一只乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出，但乒乓球并不上浮，直到水倒满后，乒乓球还沉在水底并没有浮起来，因为乒乓球下部没有水，所以没有受到水对其向上的压力，只有水对乒乓球竖直向下的压力，所以乒乓球始终沉在水底。如 12

乙图当用手指堵住瓶颈的出水口，使水慢慢流下并注满玻璃管后，由于乒乓球的下部有了水，所以受到了向上的浮力，由于乒乓球所受浮力大于其自身重力，所以乒乓球上浮。

效果：简单、醒目、直观性强、趣味性强。

一、压强综合演示器

1、材料：

塑料可乐瓶(或矿泉水瓶)一个、锥子一个

2、制作方法：

(1)在可乐瓶盖中央扎一个孔

(2)在距可乐瓶底同一高度(约2厘米高度)瓶壁周围扎若干个孔 (3)在可乐瓶同一方向侧壁上由低向高扎若干个孔

3、使用方法：

(1)探究固体压强问题先把原来扎的所有孔用胶带粘上，灌满水。然后把该瓶上下面分别放在海绵上可研究压力作用效果与受力面积的关系;灌不同量水底朝下放在海绵上可研究压力作用效果与压力的关系。

(2)探究液体压强问题先把原来在瓶壁上扎的所有孔用胶带粘上，灌满水。把胶带分别揭掉可研究液体压强的特点(水柱喷出远近表示水压大小)。有水喷出说明液体对侧壁有压强;把同一高度的胶带揭掉可研究液体压强与方向的关系;把同一高度的胶带揭掉可研究液体压强与方向的关系;把同一侧的胶带揭掉可研究液体压强与深度的关系。

检验员的工作职责范文第5篇

1 化学分析检验工作前的质量保证

首先应该做好分工工作, 使每一位参与人员明确自己的岗位, 将责任落到个人, 清楚分析检验工作的程序, 这是化学分析检验工作开展的前提条件。接下来检验人员应该积极的查阅资料以及文献, 掌握标准的分析方法以及检验手段, 丰富自身经验的同时, 也完成了对检测项目指标的核对工作, 当然此时应该对分析方法的细微之处进行标注工作, 这样在化学分析检验工作中才不会出现疏漏。与此同时应该对某种分析方法的误差进行预测工作, 力求使误差降低到最低水平, 对误差的合理分析使经验缺乏的检验人员受益匪浅。我们必须认识到, 提前做好精准的试剂配制是极为关键的工作环节, 这样就能保证分析检验工作中实施的检验技术有与之对应的规定配制量度, 与之同时, 分析检验工作以后的曲线绘制工作会趋于标准化。实验仪器以及设备是各项实验工作开展的基础物质条件, 在化学分析检验工作开展之前, 检验人员必须严格依据仪器使用说明书对实验器械进行检查以及校准工作, 使生锈或者磨损的零件得到更换, 这样就能确保化学实验顺利的运行。当然对检测人员自身而言, 他们应该在化学分析检验工作开展之前, 巩固自身的技能水平, 具备最科学的仪器使用方法。总之做好准备工作是极为必要的。

2 分析检验工作中的质量控制

在化学分析检验规程开展的进程中, 采集的化学样品若要具有代表性以及公正性的属性, 此时被采集的样品数量必须满足检验工作的需求量, 只有这样在疑问产生之时复查工作才会顺利开展。在检验工作中, 应该有特定的人员对送检的样品进行接受以及登记工作, 对合格的样品进行编号工作, 使其在日后的应用中容易识别, 最后将这些带有编码的样品送至检验工作人员手中, 开展样品质量的分析以及检验工作;当然相对合格产品而言的不合格样品也是时常出现的, 此时负责样品接受以及登记的工作人员不应接受该类样品, 同时向送检人员详细解释拒收原因, 对送检人员进行简要的指导, 告诉他们合格的送检样品满足的指标, 鼓励他们继续进行采样以及送检工作。

在化学检验工作过程中, 检验人员必须遵守操作的规则, 依照检验操作手册的步骤开展检验工作, 禁止对操作流程进行删减以及改动。与此同时, 应该注意以下几点内容: (1) 空白溶液与配备标准试剂溶液所采用的纯净水是一致的, 对其稀释或者溶解的程度也应该是等同的; (2) 标准溶液的浓度取值应该存在上限和下限两种, 例如检验方法中校准曲线的最高点浓度为10c, 此时上限以及下限的取值分别分9c和1c; (3) 明确样品检验的项目, 例如有的检验样品浓度有的检验样品的溶解度, 对不同的样品进行准确的编码, 标明样品送达的时间以及检验的具体日期; (4) 检验人员和校核人员在样品检验过程中进行签名工作, 发现最初记录所分析的结果不完善或者产生误差时, 应该主动的对其进行更正。

3 分析检验工作结束以后的质量控制

化学分析检验工作结束以后, 研究人员应该及时的对使用数据进行采集以及统计工作。实践经验, 理论知识以及实验数据三者结合, 对该检验结果进行综合的分析, 完成检验报告的书写工作, 此时检验人员应该意识到应该检对验报告进行密封储存。

某检验部门在对食物中毒或者农药中毒等检测样品进行化学分析检验工作以后, 得到了科学性强的数据信息, 此时检验人员应该及时的通知医院的临床医生, 使病人的病情得到缓解以及控制。其实检验工作结束以后, 检验数据信息经常受到外在因素的干扰, 此时要求检验人员在3日之内写出与质量事故有关的报告, 科室主任提出改进措施以及事故处理的意见。最后完成存档保存工作。

4 结语

将质量控制工作做到位[2], 是化学分析检验工作不可缺少的工作环节, 检验工作人员应该具有积极向上的心态, 树立乐于探究的工作精神, 秉持团结合作的工作原则, 在检验前、检验中以及检验后的质量控制中付出行动, 利用精准简便的检测仪器, 配合专业的检测技术, 积极采集具有代表性、可靠性以及可比性的检验数据, 继而开展化学分析检验工作, 对数据进行客观的分析, 从而对检验程序进行系统的规划, 最终使化学样品的质量得到保障。

摘要：化学分析检验工作开展的主要目的是对化学样品中潜在的有毒成分或者是有害物质进行鉴别, 对其进行定性分析工作, 这样相关的部门在开展工作时就有可靠的检验数据进行参考。对质量的分析以及检验工作的开展是极为重要的, 该过程是系统而复杂的, 它需要卫生监督部门以及卫生评价部门等多个部门的共同努力才能完成的。

关键词：化学分析,检验工作,质量控制

参考文献

[1] 杨爱玉, 朱明翠.浅谈如何控制化学分析检验工作的质量[J].化工管理, 2016.

检验员的工作职责范文第6篇

一、保证档案管理的规范性

首先, 必须保证市级报告与国家以及机构标准报告样表统一, 要求报告样表的内容不能比国家标准的报告样表中的内容少, 同时不可以随便更改报告的样式。相关检验部门应该根据法律规定, 对比机构标准样表和实际报告是否存在差异, 若变更样表应该及时发布生效及作废的时间。且更改报告的软程序必须要和报告样表相同。其次, 需要通过多种路径及时了解相关信息。例如, 可以和标准情报机构之间沟通等方式获得相关信息。要求整个检验检测机构的人员通过在外面培训或者是开会及与其他单位进行沟通时得到的信息, 有责任和义务及时反映给档案管理人员。再次, 要加大横向联系的力度, 使资源共享能够成为现实。和其他省级以及市级的同行业之间进行交流和学习, 取长补短, 从而进一步优化档案管理工作。

二、加大检验检测档案管理的力度

必须要明确单位领导是检验检测档案管理的总责任人, 并且把档案管理这项工作添加到整个发展策划以及日程中去, 使其和别的工作能够共同进步和发展。由于每个部门的负责人负责领导本部门档案管理工作, 在安排部门工作的过程中, 一同布置档案工作。在对工作进行检验的过程中同时验收档案。在收集现场工作添加原始记录的时候, 工作人员必须要保证所收集数据的及时性、准确性、真实性, 要求填写完整且书写整洁, 检验人员属于检验检测档案的作者同时也是直接的负责人。特种设备检验检测档案全体员工, 都有责任以及义务对档案的安全性和完整性进行保护。

三、提升档案管理工作人员的素质

档案管理工作人员素质对于档案管理水平以及服务质量方面都有着决定性的作用, 必须从根本上提升所有档案管理人员的综合素质, 使每个人都能够掌握业务, 独当一面, 拥有较高的才能。要使档案管理工作能够朝着专业化、规范化和标准化发展, 前提条件就是必须拥有一支学习业务能力强、综合素质高的档案管理人员队伍。

需要加强对于档案管理人员培训的工作, 从根本上提升档案管理人员的水平, 对于目前在职的管理人员, 应该通过走出去、请进来的方法, 对其档案管理人员的基础进行培训, 要求培训的内容必须多样化, 其中需要包含新版法规的宣传贯彻。对于报告和原始记录当中比较常见的问题评析;对典型案例进行分析, 尤其是比较经典的案例;档案管理工作人员比较容易忽视的问题或者是应得到重视的问题等等都需要仔细地进行剖析研读。

应积极主动地组织档案编制研究的工作, 给相关技术监督部门特种设备检验检测提供真实有效的档案信息。在确保遵守国家相关规定以及维护国家利益的基本条件下, 编制多种程序用于检索, 同时编制相应的资料以供参考。尽全力专研开发设备检验档案信息的资源, 给企业经济发展提供良好的咨询服务。

四、保证特种设备档案管理动态性

这里所说的动态性, 指得就是变化发展的一种状态情况, 特种设备检验档案必须实施动态管理的一个过程。例如, 对于锅炉检验档案的管理, 采取的是一炉一档这种管理方法, 锅炉定期检验档案保管时间一般为8年, 每年检测所获得的数据是不同的, 将这台锅炉, 包含安全附件这8年来的检测报告全都归档, 能够动态地对锅炉运行情况以及保养状态进行监控。具体体现出何时实施过水压试验, 以及何时对其实施了修理或者是改造等信息。这台锅炉若停止使用或者已经报废处理, 那么还要把停止使用以及报废审核表一同存到档案当中, 以供检查。在建立起良好的档案数字化基础上, 可考虑对于定期年检设备的检验检测档案采用电子文档归档的方式, 以节省纸张和保管空间, 但要注意做好相关数据的安全及备份工作。

五、结束语

通过本文对特种设备检验检测档案工作提出的优化建议, 使我们了解到特种设备检验检测档案管理工作和其他科研档案管理存在着一定的差别。近年来, 需要检验检测的特种设备量大面广, 检验检测内容庞杂多样。这使得特种设备检验检测档案管理工作面临着巨大的挑战。因此, 通过保证档案管理的规范性和加大检验检测档案管理力度以及提升档案管理工作人员的素质、保证特种设备档案管理动态性这些策略对档案管理的工作有必要进行优化。希望通过本文的阐述, 能够给其档案优化方面提供一定的帮助。

摘要：特种设备检验检测档案管理工作和其他科研档案管理存在着一定的差别, 本文根据特种设备检验检测档案管理的实际情况, 提出了具有针对性的优化建议, 希望能够给特种设备检验检测档案管理工作提供一定的帮助。

关键词：特种机电设备,档案工作,优化策略

参考文献

检验员的工作职责范文