健美操社团工作计划范文

健美操社团工作计划范文第1篇

(一)美育在健美操教学中有助于陶冶情操，追求动作美、心灵美的最高境界

美是健美操教学追求的首要目标，也是搞好健美操教学的根本。人的行动总是受到一定的情感支配的，人的感情对人生具有重要的意义。美育不同于别的教育，情感的开发就在于它是一种自由的形态，通过“寓教于乐”使人的心灵得于净化，这是因为美与人的心灵是相通的。

用康德的话说：美是情感知识与道德的桥梁。欣赏和体验体育实践中的美,需要感觉、知觉联想、想象，也需要一定的理解“欣赏者的多种心理活动始终伴随形象可感的具体的特征,而不只是抽象的思维”。体育美育能启迪学生由抽象思维指向直觉思维，由认识真理走向发明创造，体育美育中感性和理性的相溶性，正是抽象的理性返回到感性世界的中介，即由智力认识走向智力创造的中介，将智力结构的逻辑思维模式导向自由直观，从而完善和充实智力结构，使人由素材达到形式,由感觉达到规律，由有限存在达到无限存在。

(二)美育渗透有利于培养新型人才

美育、体育、体育教育的有机结合所产生的社会功能，体现在能全面培养人才，它从塑造美的心灵着手，使个体成为一种立体。因此，这个有机体着眼的是整个人，是人的身心的健全发展，所以它能从更高的角度去体现人的素质和理想。

体育美育可以提高体育实践者的理性形象。国外美学家提出人类自身美的三层次结构：外在美性格美心灵美。体育实践能使学生建立正确的审美观和健美标准概念，改善精神面貌，使他们在思想、情感、情操方面得到陶冶，从而达到外在美和心灵美的统一。

美育教育在健美操课中运用不但可以提高健美操运动技术机能的掌握能力，还能有助于个人气质和修养的塑造，形成良好的体态，优雅的风度，从而更好的适应社会的需要，成为当今社会需要的新型人才。

(三)美育渗透能有效塑造美的形体

许多调查表明片面追求升学率轻视体育课，已对学生的身体发展造成了严重的后果。例如近眼、脊柱侧弯等发病率增高，许多男生不挺拔，女生不丰满，给人造成委靡、迟钝、怯懦的感觉，所以学校健美操课程应在指导思想上参照美学研究的成果，制定出一系列具体的指标和措施(包括家庭作业来保证广大学生的身体获得健与美的发展)，这就是说，要通过系统!科学的学校教育，使学生的器脏神经系统、身高、体重等发育良好，具备适应外界环境的生命活力，同时又在动作、形体和姿态上具体育美的风度，从而显示出活泼、大方、矫健的青春朝气，体现出整个民族的身体素质和健康形象。

二、开展美育渗透的思路构想

(一)建立正确的审美观，提高美学鉴赏能力

建立正确的审美观是进行美育渗透的第一步，也是做好美育渗透的关键环节。体育审美教育对促进人的发展的作用，突出地表现在对受教育者审美能力的培养和提高上，现实生活中，人们对美的享受和感悟,除了受制于审美对象和客体的存在状况外，更重要的是取决于主体的人所具有的审美能力的高低、审美能力的高低，自然受到人的社会条件、经济地位、文化素质诸因素的制约，但实际上，在很大程度上是后天受教育的结果。而审美教育对于人的审美能力的造就和培养，则是最基本的一种教育形式。

要求教师在健美操教学和形体练习过程中有意识、有目的地培养学生的技能美，不仅能使美育作为文化的科学价值和审美价值，通过健美操课的教学，使其能得到一定程度的普及和发扬，而且能使学校体育的教学内容在总体的效果上达到美的境界。

(二)在教学环节中具体实施美育渗透

1.明确美育的目的和任务。美育的最终目的是养成人格美，即养成丰富的具有完美个性的人，美育的中心任务是使受教育者掌握美的规律，养成感觉美、鉴赏美、创造美的能力。

2.掌握美学基本知识。旨在树立正确的审美观念和方法：对学生，体育理论课中

增加美学基本知识讲座;对教师，作为知识结构更新的内容之一，纳入教师高素质的培训活动之中。

3.参加美育实践活动。制订体育活动中各(下转第106页)(上接第94页)项美育指标，进行各种培训活动，例如体育舞蹈就是体育与音乐(美育)相结合的最好活动之一。

4.研究和开发体育中的美。组织专题研究小组研究体育课程中美育开发，在体育理论课中加一些美学知识章节，使之逐步形成体育美学之学科体系。

三、结语

1.美育渗透在健美操教学中起着引领教学思路，融会教学目标，贯穿教学始终的作用。

2.在健美操教学中进行美学渗透势在必行。

健美操社团工作计划范文第2篇

健美操是学生非常乐于参与的一项体育与舞蹈相结合的活动，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。不仅起到了启迪智慧、和陶冶情操的目的，而且对学生身心健康的发展也有良好的促进作用。

二、活动目标

让同学们体验健美操的乐趣，并掌握一套少儿健美操。。

三、活动时间和地点

每周

二、四下午4;40-5：30;学校操场。

四、参加人员、指导老师

三四年级女生12人。

五、活动内容

1、以大众健美操的基本步伐和一些简单组合为基本功练习的内容，如踏步、并步、吸腿跳、弓步跳、开合跳、等等，要求每节课前以准备活动的形式练习15-20分钟

2、以柔韧性的练习为素质练习的重点，如横叉、纵叉、各种形式的压腿、下腰等等。

3、少儿健美操组合动作。

六、活动措施

1、引导学生观看健美操录像带，帮助学生寻找感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人练习和个别辅导相结合。

健美操社团工作计划范文第3篇

20XX年的主要工作如下：

一、在基层工会组建工作同时，要求已成立工会有10名女职工以上的企业同时建立女工委。

二、加大女职工依法维权力度，切实履行维权职责。以工资集体协商为契机，继续推动女职工权益专项合同的签订工作，推动企业女职工“四期”保护，建立定期身体健康检查制度及组织女职工参加《广东省女职工安康互助保障》等工作的落实。

三、继续做好“女职工建功立业工程”和“女职工素质提升工程”实施计划，加大培训力度，根据女工工作的特点，拟举办5场各类培训班，全面提高女职工综合素质。

四、充分利用“外来女工学校”和“职工书屋”等活动平台，提高她们在生产线上的劳动技能和生活质量，提高幸福指数。同时利用参加市、区举办的大型主题活动，进一步增强女工组织的活力和凝聚力。

五、继续推动“女职工文明岗”创建活动。各镇、各企业要坚持抓好“女职工文明岗”创建工作，在不断深化创建工作同时，要规范管理，巩固已取得的工作成果，使广大女工在各行各业中争先创先，展现风采。

六、开展20XX年庆祝“三八”系列活动。为弘扬“三八”劳动妇女节精神，组织广大女工登山比赛、女工“三八”专题晚会等形式多样的庆祝活动。

健美操社团工作计划范文第4篇

将工夫茶道与日本茶道作一番简单的比较，其目的在于增进了解、促进茶文化的交流，而不是为了对两者进行扬抑、褒贬。

茶艺之差别

日本茶道是“末茶”道，工夫茶则是“瀹茶”道，其时代反差极大。

唐宋时代，许多到中国求学的日本僧人，如最澄、空海、荣西等先后把中国的种茶、制茶、烹茶方法带回日本。由于当时中国仍处在“末茶时代”，所以日本茶道至今仍饮用末茶。

其操作方法是：“茶娘把开水倒入一个灰白色的粗糙大碗里，用一根棒子(茶筅)搅拌，碗里浮起了春天里松针一样翠的绿色末，上面则浮着细细的泡沫。”(林清玄《抹茶的美学》)显而易见，他们采用的仍是宋代的点茶法。

品饮环境的差别

日本茶道有专用茶室，茶室前有一个茅屋形式的“山门”，入门后是一小庭园，步过花径即达茶室。室门偏矮，成人入屋一般都要低头弯腰，以示恭敬。茶室中只有：地上的炉子，炉上的铁壶，一支夹炭的火钳，一幅简单的字画，一瓶造型奇逸的插花，此外再无摆设。茶室中不能高声说话，更不能谈笑喧哗。总之，它所要求的，是“清、寂”的气氛。

如此严肃、拘谨的环境，比起工夫茶的随遇而安，应时而设;可厅可房、可立可坐，可动可静，可唱可歌......正成鲜明对照。

品饮观念的差别

日本茶道形成之始，便和佛教有着密切的关系。

至今仍收藏在日本京都大德寺、由宋代中国高僧佛果勒禅师书写的“茶禅一味”的条幅，颇能代表日本茶道的精神追求。

十五世纪奈良僧人珠光首创茶道，初名“茶之汤”，这与中国禅寺的“茶汤会”可谓一脉相承。其后，珠光的第三代弟子千利休(15211591)又创立了“陀茶道”。他根据《法华经.信解品》“犹外门外，止宿草庵”的启示，提出了“茶道的真谛在于草庵”的主张，并在禅院主房外搭建庵式的小茶室，这一形式遂流传至今。

千利休生活在一个群雄争霸、战乱不休的时代，他希望通过茶道营造一种和平、礼敬、清醒、寂静的环境，使人们随时反省、自律，以期消弥纷争。这种禅宗式的苦修，需要的是苦寂，惟有苦寂方能求得精神的解脱，因而非但诗词、音乐、花鸟等，连多余的言语都与这一宗旨不相适宜。而相应的礼仪却十分刻板繁复。

体验茶道的人进入茶室时，推门、跪坐、寒暄有一定的礼节;主人煎水、冲茶、献茶有一定规范;其它如擦碗、接物、品茶、说话等也有细致的程序和规矩。可以这样说，日本茶道讲究的是内在的精神修养，追求的是极度专注、宁静、肃穆的气氛和情绪，使人进入一种类似“禅定”的奇特境界。因此，有人把它称为“美学宗教”。

工夫茶却是一种雅俗共赏的大众化的品饮艺术。饮工夫茶，是生理卫生的需要，它“喝”茶，但又不以解渴为唯一的目的，而是艺术化的品饮;它也包涵理趣，但更多的是生活情趣;它讲究烹茶的技艺、程序，但又不是为形式而形式，面是通过形式去更加充分地发挥茶的物质功能和品茶过程中的精神功能，从而使人得到感性和理性的愉悦和享受。

日本茶道有“和、敬、清、寂”四规;工夫茶道则是“和、敬、精、乐”，而且它不应叫作“四规”，而应称为“四趣”。

健美操社团工作计划范文第5篇

第一条 本社团定名为烟台二中学生环保社团。

第二条 本社团是从事环境保护事业，自愿为环境保护做出贡献的校园性团体，是非营利性校园组织。统一使用烟台二中环保社团的会徽。

第三条 本社团接受烟台二中学生社团联合会的指导和监督管理。

第四条 本社团宗旨是“人类与自然互助，文明共环境和谐”，以“少数服从多数”为原则。 第五条 本社团通过组织和指导学生参与环保服务活动，培养青年学生良好的道德修养，提高青年学生综合素质，为学校文明建设协调发展和全面进步作出贡献。

第二章 基本任务

第六条 培养青年学生的环保意识、公德意识和服务能力，促进在校学生的健康成长。

第七条 改善校园风气，优化校园环境，树立良好校风、学风。

第八条 规划、组织、协调、指导全校环保活动。

第三章 社 员

第九条 环保社纳新以招募的方式进行。

第十条 本社团实行入社和退社自愿的原则。

第十一条 本社吸收社员实行注册会员制。凡承认本社团章程的在校学生，提出入社书面申请，经社团审查通过并正式注册以后，即可成为社团社员。 第十二条 社团成员自愿退社，应提出书面申请，经社团讨论通过，中止社员资格。非自愿性退会，由社团讨论决定并以适当方式予以公布，取消社员资格。注册社员的社员期限为一年，一年到期后自动中止社员资格;继续社员资格，需重新注册。

第十三条 社员的权利

1、有参加本社团所组织活动的权利;

2、有表决权、发言权、监督权、批评建议权、选举权和被选举权;

3、经指导老师同意后有独立开展本团体活动的权利;

4、有向本社团推荐组织者的权利;

5、有向本社团推荐成员的权利;

6、有请求本社团维护其合法权益的权利。

第十四条 社员的义务

1、遵守本社团章程，执行本社团决议，宣传和推广环保行动;

2、参加本社团活动，完成本社团委托的任务;

3、维护本社团声誉及形象的义务。

第十五条 社员用本社团名义组织活动，须报经正副社长批准。

第十六条 社员因毕业或转学时，其社员资格自行消失。

第十七条 社员如有违反国家法律法规、校规校纪和本社团章程的行为，由会议讨论决定撤消其社员资格。

第十八条 社长的选定与任期

1、社长的选定：

(1)参加竞选的社员无违纪处分并表现优越，工作成绩突出; (2)竞选者需自备演讲稿一篇，在社员大会上演讲; (3)再由社员根据其平时表现、能力给予评选。

2、社长任期最少为一学期，最多可连任两学期。

第四章 组织机构 第十九条 本社团设社长、副社长、另设宣传部、网络部、后勤部、美工部、外联部。 第二十条 本社团设社长1人，副社长2人，主要职责有：

1、召集和主持日常会议。

2、组织策划日常活动。

3、负责社团的其他重要工作。

4、决定其他重要事项。

第二十一条 社团下设各部部长一名，主要职责有：

1、传达正副社长的计划与要求。

2、组织安排部内成员的活动。

第五章 环保社活动

第二十二条 社团活动可由社长或社团成员提出，并进行讨论，讨论通过后，方可实施。 第二十三条 社团活动贯彻“少数服从多数”的原则。

第二十四条 社团活动立足校内，面向社会，尽我所能为环境保护做出贡献。 第二十五条 社团活动原则上应利用业余时间进行。

第二十六条 社团开展活动时，必须佩戴环保社标志。

第二十七条 社团成员因故不能参加活动时，要履行请假手续，经同意后，方可有效。

第六章 奖惩办法

第二十八条 社团负责每学年的总结评比工作，对活动中和工作中表现突出的将授予 “环保活动积极分子”、“环保活动优秀组织者”称号，并予以表彰奖励，记入学生档案。 第二十九条 社团成员如有违纪现象或在活动中表现极差，造成其他损害社团声誉的不良影响，根据具体情况给予以下处分：

1、警告

2、通报

3、情节严重者或通报次数在三次以上者，开除其会籍。

第七章 纳新方案

第三十条 报名考核方法：

1、每学期第一周上交入社申请书。

2、每学期第二周周末进行笔试。

3、根据申请书与笔试成绩以及该生在校表现择优录取。

4、每学期第三周公布新社员名单。

第三十一条 入社条件：

1、报名入社学生必须为正式在校学生。

2、遵守现行法律法规，遵守学校各项规章制度，遵守本社团章程，热爱环保，爱护自然。

3、具有良好的道德、文化、科学素养，不求利益回报，能全身心投入于学习生活与环保活动。

第八章 附 则

第三十二条 对本社团章程的修改，须由本社团社长及指导老师通过，经本社团社长及指导老师审议后生效。

第三十三条 本章程的解释权属于烟台二中学生环保社团。

健美操社团工作计划范文第6篇

一学科技社团活动计划

一、 指导思想

我校科技创新教育工作紧紧围绕全区教育工作重点开展，以“质量立教、文化强校、整体提升、特色发展”的发展策略为统领，全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《中长期教育改革和发展规划纲要》，提高学生的科学素质和科技创新能力。为了活跃校园文化，全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。

二、特色发展

1、我社团以我校的特色教育为载体，深入与教育相结合，形成红旗小学特色。

2、社团指导老师：崔方圆

3、时间：每周二下午。

4、成员：全校学生，以

三、

四、

五、六年级为主，每班1人。

5、地点：科学实验室、科学仪器室

三、活动内容及安排

第一次组织成立小学科技社团，学习社团活动章程。第二次国际数棋的指导

第三次 七巧板的指导与创作

第四次 无线电测向和定向越野的理论指导与实践第五次 科技发明的创意与指导

第六次 电脑制作、网页制作、电脑绘画的指导 第七次 全校举行国际数棋比赛

第八次 七巧板的作品展示

第九次 无线电侧向的实践与指导

第十次 科技发明的创意与指导