合肥专业培训范文

合肥专业培训范文第1篇

一、专业教育融合创新创业教育的培养模式构建

地方应用型大学承担着为区域经济建设和社会发展培育高质量人才的重任, 以培养全面发展的创新型应用型复合人才为目标, 以培养学生的创新意识和创业能力为核心, 以构建创新创业实践平台为载体, 以创新创业项目为抓手, 以建立健全创新创业环境为保障, 坚持一切以学生为本、以创业促进就业。[4]合肥学院经过30多年的实践探索, 围绕应用型人才培养的目标, 利用中德合作办学的有利条件, 借鉴德国应用型大学的办学经验, 构建了特色鲜明的应用型人才培养体系和创新创业教育体系, 培养了大批高素质应用型人才。

(一) “课程推进式”

以专业教师为主导, 构建以专业背景为基础的创新创业课程体, 将创新创业教育纳入教学主渠道, 计入学分体系。在专业教育课程中适当融入与专业紧密相关的创业教育和典型案例, 突出专业知识的实际应用。对创新创业等相关课程实行模块化教学, 除全校性的创业基础、职业生涯规划等公共通识课程外, 各院系积极开发并推出相关主干课程、特色品牌课程、大规模在线开放课程 (MOOC) 示范项目等, 建立网上在线开放课程系统。合肥学院以学生发展为中心, 把创新创业教育纳入人才培养方案, 设立学生创新学分, 构建能力导向的模块化课程体系 (图1) 。

(二) “工作室导向式”

以课题的形式展开专业教学, 实行企业化经营模式, 每个工作室由1-2名有丰富设计经验的教师为指导教师, 由5-6名学生组成一个团队, 师生共同探讨, 工作室之间存在良性竞争, 提高学生的工作积极性;完成项目的过程中对学生引导和挖掘潜能, 提升学生专业能力水平的同时拓展创新思维, 强调团队合作精神, 能最大限度地培养学生的创业素质和动手能力。

(三) “实践平台构建式”

学校开展专门的SYB培训、精英人才培养计划, 并开设主题沙龙、创业论坛、创业社团等, 配套建设如陶艺工坊、雕塑工坊等实践作坊, 形成校内外多方互动协调的创业实践系统。合肥学院建有2400m2大学生创业园及总面积1.2万㎡的中德青年学生创业孵化中心, 校企共建实践基地和校内“嵌入式”实验室190个, 专业实验室和虚拟仿真实验室181个, 省级创客实验室64个, 协同创新平台6个, 省级校企合作实践教育基地4个, 国家级大学生校外实践教育基地3个, 力求在“专创融合”方面为学生提供尽可能多的实践平台。

(四) “项目参与式”

以项目为驱动, 借鉴企业的运营模式来进行教学管理, 将企业的实际项目与专业作业相结合, 以团队小组展开合作, 由校内外双导师对学生进行指导和对工作室进行管理协调, 注重创意思维训练和项目汇报等展示环节。将自评、互评、他评、阶段成果和最终汇报作为评价学生综合素质的多方评价指标, 注重引导和鼓励学生的创业个性化发展。合肥学院引入企业真实项目, 开展项目驱动教学, 建立企业案例库, 开展模拟企业场景的实训, 真题真做, 大力推进产教深度融合, 营造校企协同育人的创新创业环境。

(五) “竞赛驱动式”

将学科竞赛与课堂教学相结合, 把竞赛命题作为专业教学作业, 通过竞赛检验教学效果;将大学生创新创业大赛与企业项目对接, 以赛代练, 安排企业现场招聘参赛选手, 获奖选手可优先推荐工作。我校组织开展大学生科技节、创新创业讲座、“创青春”“挑战杯”、大学生课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等活动, 创新创业活动覆盖各专业, 学生参与率100%, 比赛中涌现出的许多优秀作品最终投入生产并进入市场。

二、专业教育与创新创业教育融合的模式效应

合肥学院是全国产教融合典型案例之一, 也是一所地方应用型高校。2014年, 我校《突破学科定势, 构建模块化课程重构能力导向的应用型人才培养教学体系》课题获国家教学成果一等奖, 我校致力于探索构建高层次应用型人才培养模式, 经过多方努力, 取得了显著成效。

(一) 毕业生创业人数逐年增长

由于我国人口众多, 毕业生就业形势严峻, 自主创业是解决就业困难的有效途径。在国家不断推出创业扶持政策的当下, 大学生创业人数突飞猛进。2013年以来我校自主创业人数逐年递增, 2017年当年参与创业毕业生人数172人, 占当年毕业生人数4.5%, 毕业5年以内的毕业生已有600余人实现了一定规模的创业 (见图2) 。2017年, 科大讯飞公司讯飞直通车项目录用150人, 其中77人为合肥学院计算机专业毕业生, 占比51.3%。

(二) 学生创新意识和创新能力显著提高

以第二课堂为载体, 以学科竞赛和创新创业项目为支撑, 近五年来, 合肥学院的学生获得各类大学生学科和技能竞赛省级以上奖项2403项, 其中国家级奖项779项, 一等奖和特等奖47项。仅2016年一年, 就获国家级奖项93项, 一等奖以上奖项13项。获省级以上大学生创新创业项目1991项, 获省级“互联网+”大学生创新创业赛奖项41项, 国家级铜奖6项。艺术设计系2009级工业设计专业王红丽同学的设计作品《Easy find》获得德国“红点概念奖”, 此次获奖实现了在国际大赛中奖项的突破。

(三) 涌现出一大批学生创业典型

学校致力于创新孵化创业, 把学生的创业成果产品化、专利化和市场化, 创业典型不断涌现。如入驻学校创业园的讯高纳米创业团队, 团队成员经过“化工工程师之家”的创新实践, 主要进行纳米涂料研发和销售。该团队因参加第三届“互联网+”大学生创新创业大赛获奖引起了德国毕克化学公司的关注, 主动寻求合作;中文系2006届汉语言文学专业的几位毕业生创立了安徽喜来也文化传媒有限公司, 每年的营业额超过1000万, 加盟连锁店25家, 成为安徽省内最大的文创婚庆公司;艺术系2011届学生吴锐创办的安徽乾越投资股份有限公司, 经学校孵化后移植落户合肥经开区, 厂房面积达15万平方米, 2017年营业额超过1亿元。

(四) 项目成果不断转化, 助推经济升级

合肥学院连续举办15届workshop, 艺术设计系师生共做了260个农村扶贫项目, 项目的实施使企业产量增加6.8%～29%。活动中部分优秀设计方案, 经企业优化改良后投入生产, 产品已销往欧洲市场, 其中部分单品销售额已突破500万欧元, 产品附加值得以大大提高。我校建筑工程系的华建兵教授率领团队相继承担了合肥市轨道交通1、3号线主体维护结构的监测与分析、轨道交通一号线1标段、9标段施工安全监测、一号线2标段盾构施工技术研究等, 为合肥市轨道交通的发展助力。

(五) 形成良性示范推广

近日, 教育部办公厅公布2017年度全国创新创业典型经验高校名单, 合肥学院成为全国第三批创新创业50强高校, 是安徽省普通高校创新创业教育示范高校。2015年8月, 教育部副部长林蕙青在我校主持召开长三角地区高校创新创业教育改革研讨会暨大学生创新创业成果展示会, 我校在会上做了专题报告。近几年, 全国31省市自治区教育厅 (委) 高教处处长集体现场考察我校创新创业工作, 全国527所高校、1000余批次高校来我校调研, 超过300所高校来校考察交流创新创业工作。

三、结论

将专业教育和创新创业教育进行深度融合是构建地方应用型高校和培养创新型人才的必然要求。目前我国各高校专业教育与创新创业教育的融合度仍然较低, 存在相互脱节, 但经过多方努力, 已取得很大进步。在明确创新创业教育目标和原则的前提下, 加快“双创”教育融合的课程体系建设和教学方式创新, 有针对性地培养学生的创新意识和创业能力;通过构建校内外创业教育实践平台, 注重培养学生的实践能力, 以项目带动和学科竞赛驱动教学。总之, 只有建立相对完善的目标、原则、课程体系和实践平台, 专业教育和创新创业教育融合的成效才能发挥到最大。

摘要：近年来地方应用型高校的转型升级为大学生创业带来了契机, 但大多数高校的专业教育与创新创业教育相互脱节, 存在人才培养目标模糊、专业特色不鲜明、创业实践平台建设滞后和创业指导的师资力量匮乏等问题。以合肥学院为例, 提出专业教育融合创新创业教育的五种培养模式, 分别是课程推进式、工作室导向式、实践平台构建式、项目参与式和竞赛驱动式。两者的深度融合促使毕业生创业人数逐年增长, 学生创新意识和创新能力显著提高, 涌现出一大批学生创业典型, 同时创业成果不断转化, 投入市场, 产生经济效益。

关键词：地方应用型高校,专业教育,创新创业教育,融合,模式效应

参考文献

[1] 管婧婧, 陆诤岚.基于专业教育与“双创”教育联动的课程改革研究-以旅行社经营管理课程为例[J].人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集, 2016:240-245.

[2] 全斌.技术生存视域下研究生教育资助的思考[J].广西师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2017 (6) :122-128.

合肥专业培训范文第2篇

(2014-08-28)

课程编号：0935052

课程名称：《基础写作》

总学时数：40学时

实验学时：24学时

一、说明部分

1.课程性质和任务

《基础写作》是中国语言文学系秘书学专业的一门专业基础必修课，它是培养学生秘书职业技能与秘书职业修养的关键课程，面向秘书学专业一年级新生开设，授课时间为第一学期。

该课程的任务是培养学生基础写作能力。 2.教学目标及意义

本课程传授基础写作的相关理论和实践知识，使学生掌握写作的一般规律、方法和技巧，提高学生实际写作能力，从而获得应用型人才所必备的一般写作技能和文字分析与处理能力，达到能熟练运用基础写作理论撰写各类文章的目的，为进一步学习秘书学专业后续系列《秘书写作》课程以及今后从事文字秘书工作奠定较为扎实的理论基础和写作功底。

3.教学内容和要求

本课程讲授写作学的基本理论 “写作主体与客体”、“写作载体与受体”和“写作表达方式与技巧”;讲授并训练写作的基本文体“新闻写作”、“文学写作”、“理论写作”。

学生应了解写作的特性，熟悉文体的基本特征，掌握写作的基本理论和基本技法，能写出文风端正、语言流畅、思路清晰、条理分明的文章。

4.教学重点、难点

着重讲解写作主体与客体、载体与受体的概念、内涵及关系，各大类型文体的特征及其写法，着重训练各大类文体中的基础文体。

写作理论涉及到思维学、心理学和哲学等相关知识，是学生较难理解的部分，讲授时结合实例分析、阐述。

1 5. 教学方法和手段

采用多媒体教学。以课堂讲授和写作训练为主;以课后阅读和写作训练为辅;讲评和理论学习相结合。

即：案例分析，教师讲授，课堂讨论，多媒体教学，当堂测验，提问式教学，实验等结合的方法进行。

6.教材及主要参考书

课程教材：董小玉主编.《现代写作教程》(第二版).北京：高等教育出版社.2008年6月版

主要参考书：

①路德庆主编.《普通写作学教程》(修订二版).北京：高等教育出版社.2002年2月版 ②张佐邦主编.《现代写作学》.昆明：云南教育出版社.1990年1月版 ④姚承嵘著.《写作学》.哈尔滨：东北林业大学出版社.2001年10月版

⑤张宝忠编著.《党政公文写作规范技巧范例全书》.北京：研究出版社，2012年6月版。 ⑥王玉琴主编.《新编应用文写作教程》.合肥：北京师范大学出版集团安徽大学出版社.2014年2月版

7.其他

(1)关于本大纲的使用说明：本大纲严格按照《合肥学院本科教学工作规程(试行)》要求编写。教学内容做到与时俱进，理论及时更新，实践紧跟形势，积极配合人才培养方案安排教学内容。中国语言文学系秘书学专业学生为非师范类学生，因此，课程教材《现代写作教程》中的“写作教学论”章节未被纳入教学计划。同时，第九章“应用文体”，因与秘书学专业所开设的《秘书写作》系列课程内容重叠(目前该教材公文写作内容已经滞后)，在本课程中不列为讲授内容。写作学科，一直处在不断的求新求变之中，故使用本大纲应根据学科的最新发展与学生的实际能力适当调整教学内容和训练方法，以适应新形势下写作技能培养的需要。

(2)本课程为“考试”科目，总课时为40，周学时为3。考核方式为“N+2模式”： 3N5，占50%;1为课堂笔记，占10%;1为期末考查占40%。

二、正文部分

第一章 绪论

一、教学要求

1.了解基础写作学科的性质、内容。 2.掌握写作学科学习方法。

二、教学内容

第一节 现代写作的含义、作用 第二节 现代写作的特性

第三节 现代写作教程的框架体系与学习方法

2 知识要点：现代写作的含义、现代写作的作用、现代写作的特性、现代写作的学习方法。

三、实验教学(1学时) 实验内容：现代写作的特性. 实验方式:课堂提问、讨论。

四、本章学时数：2学时

第二章 写作主体与客体

一、教学要求

1.了解写作主体所需要的素养与能力，认识写作客体的构成，弄清写作主体与客体之间相互影响的关系。

2.掌握观察、感受、思维、想象的方法。

二、教学内容

第一节 写作主体的素养 第二节 写作主体的能力 第三节 写作客体的构成

第四节 写作主体与客体的关系

知识要点：了解写作主体所需要的素养(思想素养、生活素养、知识积累、写作技巧)与能力(观察能力、感受能力、思维能力、想象能力)，认识写作客体的作用与构成(对象化的自然景观、群体化的社会生活、个体化的人生状态、外在化的精神产品)。

难点：弄清主客体之间相互影响的关系(双向建构)。

三、实验教学(4学时)

实验内容：观察力，感受力，思维力，想象力，语言的积累与锤炼。

实验方式：范文解析;运用多媒体教学的优势，以图片、文字、声音、声像等形式为材料，展开训练，并要求写作“观察笔记”等类型的文章。

四、本章学时数：6学时

第三章 写作载体与受体

一、教学要求

1.了解写作载体与受体双向建构的关系。

2.掌握材料、主题、结构、语言的相关概念和基本要求，提高集材、炼意、结构、用语的能力。

二、教学内容

第一节 写作载体 第二节 写作受体

第三节 写作载体与受体的关系

知识要点：材料的含义、分类、选择;主题的含义、要求、提炼的方法;结构的含义、内容、要求与型态;语言的功能、素养、特性、要求。

难点：1.写作受体解读的特点。2.写作载体与写作受体的双向建构。

三、实验教学(4学时)

实验内容：材料;主题;结构;语言。

实验方式：范文解析，课堂或课外写作，并讲评。

四、本章学时数：8学时

第四章 写作表达方式与技法

一、教学要求

1.了解表达方式与技巧的概念和分类。

2.掌握五种基本的表达方式以及辩证技法的运用。

二、教学内容

第一节 写作表达方式

第二节 写作技法的辨证艺术

知识要点：叙述的视角、方法;描写的类别、要求;抒情的方式、要求;议论的要素、方法;说明的分类、方法。

难点：学会运用辨证技法。

三、实验教学(5学时)

实验内容：写作表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明。 实验方式：范文解析，课堂或课外写作，并讲评。

四、本章学时数：8学时

第五章 新闻文体

一、教学要求

1.了解消息、通讯、报告文学的类型、特征与写法; 2.掌握消息的写法。

二、教学内容 第一节 消息 第二节 通讯 第三节 报告文学

知识要点：消息的类型、特征、结构与写法。(通讯的类型、特征、结构与写法;报告文学的类型、特征、结构与写法。略讲，以自学为主)

三、实验教学(4学时) 实验内容：拟写新闻标题，撰写新闻稿件。 实验方式：课堂讨论、解析、写作并讲评等。

四、本章学时数：6学时

第六章 文学文体

一、教学要求

1.了解散文、小说、诗歌、戏剧、影视等文体的特点与艺术手段; 2.掌握散文的特点和写法。

二、教学内容 第一节 散文 第二节 小说

第三节、诗歌、戏剧文学、影视文学。 知识要点：散文的定义、特点、写作。(小说的分类、特点、写作;诗歌、戏剧、影视文学的特点以及写作。略讲，以自学为主)。

难点：散文的写作。

三、实验教学(3学时) 实验内容：散文写作。

实验方式：范文解析，课外写作，课堂讲评等。

四、本章学时数：5学时

4

第七章 理论文体

一、教学要求

1.了解学术论文的特点与写法。

2.掌握社会评论、文艺评论的特点与写法。

二、教学内容

第一节 社会评论 第二节 文艺评论 第三节 学术论文

知识要点：社会评论的类别、特征及写法。(文艺评论的类别、特征及写法;学术论文的类别、特征及写作。略讲，以自学为主)

三、实验教学(3学时)

实验内容：社会评论的写作。

实验方式：范文解析，课外写作，课堂讲评;网络论坛话题讨论等。

四、本章学时数：5学时

合肥专业培训范文第3篇

关于开展第七届“江苏省十大女杰”评选活动的通知

各市妇联、省级机关妇工委：

为迎接党的十八大胜利召开，宣传表彰在推进江苏经济社会发展中做出突出业绩和重大贡献的杰出妇女典型，动员激励广大妇女在投身“两个率先”伟大事业中艰苦创业、开拓创新、勇于创优，经研究，省妇联将于今年9月起开展第七届“江苏省十大女杰”评选活动。现将《第七届“江苏省十大女杰”评选办法》印发给你们，希望各地各单位按照要求，加强领导，精心组织，周密部署，把第七届“江苏省十大女杰”评选推荐工作作为迎接党的十八大胜利召开的具体行动，作为贯彻实施省委提出的“六个注重”和“八项工程”的重要举措，作为打造妇联“坚强阵地”和“温暖之家”的有力抓手，作为广大妇女自我教育、自我提高的有效载体，抓深抓实。要重在群众参与，重在学习宣传，重在身体力行，发动广大妇女推荐和学习身边的先进典型，进一步提振干事创业的“精气神”，奋力开启基本实现现代化新征程，以优异成绩向党的十八大献礼。

联 系 人：杨宏杰

地址：南京北京西路30号宁海大厦省妇联宣传部

邮政编码：210024

电话：025-83167060

电子信箱：02583392734@sohu.com

附件：

1、第七届“江苏省十大女杰”评选办法

2、第七届“江苏省十大女杰”候选人推荐表

江苏省妇女联合会

2012年8月24日

附件1：

第七届“江苏省十大女杰”评选办法

一、评选机构

成立第七届“江苏省十大女杰”评选活动组织委员会和评审委员会，评选活动组委会办公室设在省妇联宣传部。

二、评选条件

“江苏省十大女杰”必须是热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，认真贯彻落实科学发展观，坚决拥护党的路线、方针、政策，模范遵守国家法律法规，具有高尚的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，立足岗位，奋发进取，开拓创新，甘于奉献，在推进“两个率先”的伟大实践中取得显著成绩，在群众中享有良好声誉，并具备下列条件之一者：

(一)在弘扬“三创三先”和“四自”精神，推进江苏“两个率先”的伟大实践中做出突出业绩和重大贡献的;

(二)在国家和省重点工程建设或完成重大科研项目中作出突出贡献的;

(三)在发展现代农业和农村经济，增加农民收入，建设社会主义新农村中作出突出贡献的;

(四)在发展科技、教育、文化、卫生、体育等社会事业中作出突出贡献的;

(五)在加强和创新社会管理，有效化解各种社会矛盾，维护社会和谐稳定方面作出突出贡献的;

(六)在建设资源节约型、环境友好型社会，推动经济社会全面协调可持续发展中作出突出贡献的;

(七)在其他方面作出突出贡献的。

三、评选步骤

1、全面启动。9月1日，省妇联发出《关于开展第七届“江苏省十大女杰”评选活动的通知》，同时在相关媒体发布消息，公布评选标准和办法，正式启动评选表彰工作。

2、公示推荐。各市、各单位根据上述条件，在组织和发动广大群众推荐的基础上，确定2-5名候选人，征求当地有关部门意见(如计划生育、基层公安机关等，党员和公职人员征求纪检、监察部门意见，从事经济活动的候选人征求工商、税务、环保部门的意见)，在当地媒体进行公示并审定后，按照要求准备好推荐材料(候选人登记表一式3份，2000字的事迹材料和500字的事迹简介各1份，两寸免冠彩照3张)，于9月30日前报省组委会办公室。同时，将所有材料及照片电子版发送省组委会办公室电子邮箱。

3、确定候选人。评选活动组委会办公室对推荐人选的材料进行审核，将符合要求的人选提交组委会，推荐材料不符合要求的人选，不具备参选资格。组委会根据人选的事迹情况，并考虑人选的地区、界别分布等因素，确定20名候选人。

4、投票评选。10月中旬至11月，省组委会在中国江苏网和江苏妇女网公示候选人情况，组织公众投票，同时组织评审委员会进行无记名投票评选，并按照公众投票支持率占60%和评委投票支持率占40%的比重，得出每位候选人的总支持率，提出第七届“江苏省十大女杰”及提名奖获得者建议名单(具体投票评选

办法另行通知)。

5、审批表彰。省妇联党组审定建议名单后，作出表彰第七届“江苏省十大女杰”的决定，在各大媒体集中进行宣传报道，并于2013年“三八”期间隆重举行颁奖典礼。

四、工作要求

1、加强领导，精心组织。各地、各单位要充分认识评选表彰“江苏省十大女杰”的重要意义，加强组织领导，作出周密部署，落实专人负责，确保推荐评选工作顺利开展。

2、扩大宣传，营造氛围。要把宣传工作贯穿评选表彰活动始终，大力宣传广大妇女在参与江苏经济社会发展的杰出贡献，大力宣传候选人的先进事迹，努力扩大活动影响，营造全社会关注、支持、参与“江苏省十大女杰”评选的浓厚氛围。

3、严格标准，规范程序。认真执行推荐评选标准、程序，做到严谨、规范、公开、务实，确保推荐人选的先进性，真正把各行各业优秀妇女典型评选出来。

主题词：十大女杰评选通知

江苏省妇联办公室2012年8月24日印制

合肥专业培训范文第4篇

一、 活动宗旨：

充分发挥图书馆功能，进一步激发师生读书热情，引导读者励志明德、攻术践行、启智明史、提高素质，培养爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，营造读书尚学的文化氛围，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园。

二、 活动主题：图书馆走近读者阅读•书香•提升

三、 活动时间：11月29日12月28日

四、 举办单位

主办单位：图书馆

承办单位：会计学院、商务学院、轻扬文学社

协办单位：北京万方数据股份有限公司、重庆维普资讯有限公司

五、 系列活动内容及安排：

(一) 系列活动之一：读书活动月启动仪式暨读者座谈会 负责人：方罗来、程国财 活动时间：12月1日 活动地点：图书馆会议室

参与对象：学院领导、师生读者代表

活动内容：图书馆邀请教师与学生读者代表座谈。图书馆相关领导向学院领导及师生读者代表说明本次读书月活动的宗旨及意义。同时听取读者对图书馆管理、发展、迎评促建工作中的建议以及读者对目前图书馆服务中存在的问题提出的宝贵意见。进一步提高图书馆文献信息服务质量，提升图书馆良好服务形象，促进我院图书馆整体发展水平的提高。

(二) 系列活动之二：万方数据学院年度“十佳阅读之星”评选活动 承办单位：会计学院、图书馆采编部 负责人： 李子光、陈浩

活动时间： 11月29日12月28日

活动目的：进一步推动我校优良学风建设，共建人文合财，营造书香校园。在读者中树立争做文明读者，关心、爱护和积极利用图书馆的良好风气，激发读书热情。

活动内容：图书馆根据本学期以来读者阅读图书的册数从多到少排序，确定参选学生范围，并要求参选读者撰写读书感悟心得，由此综合检验读者的阅读情况和效果，评选出学院年度“十佳阅读之星”。 奖励办法：

 颁发“合肥财经职业学院2010年度十佳阅读之星”荣誉证书。  奖项设置：一等奖2名，各奖励U盘一个;二等奖3名，各奖励时尚手写笔记本一本;三等奖5名，各奖励数码产品礼品盒一个。

 图书馆举办参加者的读书笔记、读书感言展览，制作成宣传彩绘在图书馆宣传栏展示。

 图书馆发行读书心得感悟专刊。

(三)系列活动之三：维普资讯杯图书馆“书山寻宝”活动 承办单位：商务学院、图书馆流通部、期刊部

负责人：杨雁南、贾贤玉、朱琳、汪海燕、莫燕鹏、耿泫泫、轻扬文学社负责人

活动时间：2010年11月29日12月28日

活动目的：使读者在参与知识问答有奖竞猜中加深对图书馆概况、图书馆规章制度、图书报刊利用方法、电子资源检索方法等知识的了解。 参加对象：全校师生读者 活动规则：

 图书馆编制“寻宝卡”并放置图书馆各层书库及阅览室读者服务台处，读者在借阅时自助领取“寻宝卡”(每位读者限取一张)。回答“寻宝卡”上问题，注明自己读者号后交至图书馆服务台“寻宝卡”投放箱里，就有机会参与抽奖。(问题内容主要为图书馆概况、规章制度、图书报刊利用方法、电子资源检索方法、图书借阅规则等)

 抽奖办法：组办者与活动结束后在正确回答“寻宝卡”问题的参赛者中抽取并发精美数码奖。获奖名单将在图书馆主页和图书馆大厅公布。

 奖项设置：一等奖3名，各奖励U盘一个;二等奖5名，各奖励电脑摄像头一个;三等奖10名，奖励其它精美数码产品;鼓励奖若干，奖励时尚环保礼品。

(四)系列活动之四：“读书、成才、文明”系列讲座 承办单位：图书馆采编部 负责人：陈浩、郑啸霆 活动地点：第一报告厅 活动时间：时间见通知

活动内容：图书馆邀请学院内外专家教授为读者开设“读书、成才、文明”系列讲座，促进读者与专家教授之间的沟通与交流，感悟专家教授的读书方法及收获，真正理解读书乃是励志明德、攻术践行之道。

(五)系列活动之五：推荐“影响我成长的一本书” 负责部门：图书馆 负责人：陈浩、郑啸霆

活动时间：11月29日12月28日 参加对象：院领导、教师

活动目的：由院领导及教师将影响自己人生发展历程的好书及自身读书感悟与全校师生读者共同分享，继而激发我院学生读书热情，鼓励学生勤学苦读，成长成才。

活动内容：由院领导及教师推荐对自己人生发展历程影响较深的好书(数量不限)，并用100300字左右的简短文字注明推荐理由或自己读书感悟。图书馆将对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动，以此形成荐书书目，并作为图书采购的重要参考依据。 荐书邮箱：hfcjtsg@163.com

(六)系列活动之六：数字资源宣传与培训讲座 负责部门：图书馆信息技术部 负责人：陈浩、郑啸霆 活动地点：第一报告厅 活动时间：

11月25日晚上18：00 重庆维普资讯有限公司 12月02日晚上18：00 北京万方数据股份有限公司 活动目的：使读者进一步了解图书馆的数字资源，掌握电子文献的检索利用方法，提高数字资源的利用率，使图书馆的数字资源在学生的学习、教师的教学科研以及学校的学科建设中发挥更大的效用。

(七)系列活动之七：闭幕式暨图书馆图书受捐仪式 负责人：方罗来，程国财 活动时间：12月28日 活动地点：图书馆会议室

参加对象：院领导、读者代表、赠书个人及单位代表 流程：

 学院领导致辞;  读者代表发言;

合肥专业培训范文第5篇

第一条根据合肥市无为商会2009年2月15日下午会长办公会议决议，决定成立合肥市无为商会互助基金会。

第二条设立本基金会的宗旨是：通过会员认缴基金，汇集使用，解决或缓解会员企业发展过程中短期、应急资金需要，为会员企业合作发展做一些积极的探索。

第二章基金的来源

第三条本互助基金全部来源于会员企业的认购。商会理事单位必须认购，一般会员单位自愿认购。

第四条互助基金扩充和退出：

(一)本互助基金正常情况下每扩充一次，会员自愿认购;

(二)在有项目运作的时候可定向向会员募集;

(三)会员退出基金会时，应先提出申请，经基金管理委员会批准，在决算后方可退出;

(四)对严重违反本章程和《合肥市无为商会互助基金管理办法》规定的会员，基金管理委员会可以责令其退会。

第三章组织机构

第六条为加强互助基金的运作和管理，合肥市无为商会理事会选出6名理事同会长、常务副会长、秘书长共同组成无为商会互助基金会基金管理委员会。除会长、常务副会长、秘书长外，基金管理委员会其他委员每届任期三年，可以连选连任。

第七条基金管理委员会在商会会长办公会议领导下开展工作，其主要职能是：

(一)制订和修改基金会章程和管理办法;

(二)负责基金的筹集和清算;

(三)组织和实施基金的运作;

(四)执行会长办公会议的决定。

第八条基金管理委员会由商会常务副会长分管，商会秘书长具体负责。基金管理委员会下设基金运营小组和基金监管小组(各三人)。

第九条基金会会议由会长召集，每年召开一次。遇有特殊情况，可随时召开。

第十条基金会会议应有二分之一以上或占基金总额50%以上会员出席方可举行。基金会作出决议必须经出席会议的三分之二以上会员同意方能通过。

第四章会员

第十二条合肥市无为商会会员，承认并遵守本章程和《合肥市无为商会互助基金管理办法》的规定，通过申请并经基金管理委员会审批同意后，可成为基金会会员。其入会条件为：

(一)在工商行政管理部门登记注册，具有独立法人资格;

(二)依法经营，资信良好，申请入会前两年无不良信用记录;

(三)自愿认缴基金;

(四)基金管理委员会要求具备的其他条件。

第十三条会员的权利：

(一)当企业遇到资金困难时可以向基金管理委员会提出用款请求;

(二)按出资比例，享有基金相应的收益;

(三)享有参加基金会各种活动的权利;

(四)对基金使用情况有知晓权和建议权。

第十四条会员的义务：

(一)遵守本基金会章程和管理办法;

(二)积极参与基金会组织的各种活动;

(三)积极向基金会推荐符合基金宗旨的对象和项目;

(四)根据利益共享、风险共担的原则，依出资比例承担相应的基金损失。 第十五条会员缴纳基金额度与出资方式：

会员自愿认缴，一般会员认缴金额不低于壹万元，理事会会员不低于叁万元，会长、副会长不低于伍万元。

各会员企业的出资在规定时间内一次性缴至互助基金专用账户。

第十六条会员企业在规定的时间内缴纳基金、办理入会手续后，即享受会员权利、履行会员义务。

第十七条会员必须严格执行基金会章程和《合肥市无为商会互助基金管理办法》的规定，按规定申请、使用和偿还互助基金，对违约会员企业，除按合同约定承担有关法律责任外，同时予以下列惩罚：

(一)按管理办法的规定承担使用款项金额1%的违约金，同时从逾期之日起按未能还款额的日万分之八支付延迟利息;

(二)通报各金融机构，建议降低其信用等级;

(三)在商会网站公布，并通报所有会员企业;

(四)对有恶意违约、严重违约行为的责令退会，同时通过法律途径追收欠款。

第五章互助业务

第十八条基金服务的对象为互助基金会会员企业。

第十九条互助规模。根据企业的资信状况、偿债能力，最高额度为会员企业实缴基金的10倍，期限最长不超过2个月。每位会员同一时期只能申请用款一次。

第二十条企业有下列情况之一的，互助基金会不提供互助服务：

(一)有不良信用记录与民事经济纠纷的;

(二)经营状况恶化，经咨询诊断，难以改变经营状况的。

第二十一条 互助基金由合肥市无为商会设立专户管理，每由第三方会计事务所审计并公布。

第六章互助基金会解散和清算

第二十二条互助基金会有以下情形之一，应当解散：

(一)商会、基金会发生分立、合并或出现重大损失，无法继续经营的;

(二)二分之一以上会员要求撤资的。

第二十三条互助基金会解散，应由基金会管理委员会申请，经会长办公会议批准，并成立清算小组完成清算工作。

第二十四条清算工作结束后，剩余财产或收益按相关法律、法规规定处理。

第七章附则

第二十五条根据本章程制定的《合肥市无为商会互助基金管理办法》是确保互助基金的安全和有效运作的措施之一，由基金会管理委员会审议通过后，与本章程具同等法律效力

第二十六条本章程若与有关法律、法规不一致或相关法律、法规另有规定时，从其规定。

合肥专业培训范文第6篇

根据《关于开展全省国税系统“税务文化建设月”活 动的通知》(皖国税办2011‟56号)精神，我局以“唱响主旋律、展示新形象，促进大发展”为主题，结合当前税收工作和形势，举办了丰富多彩的税务文化建设月活动。现将活动开展情况总结如下：

一、高度重视，精心制定活动实施方案

市局高度重视税务文化建设月活动，成立了活动领导组织，主要领导亲自挂帅，分管领导具体抓，形成教育部门牵头、各部门相互配合的工作格局。在广泛征求意见的基础，结合我局实际制定下发《合肥市国税局税务文化建设月活动实施方案》，对整个活动作了精心安排、周密部署。

二、把握主题，开展丰富多彩文化活动 1.举办建党90周年系列活动。

围绕庆祝建党90周年，举办“庆七一〃唱红歌”活动。以支部为单位传唱红色经典歌曲,并组织开展了系统歌咏比赛。通过传唱红歌，深化税务文化建设，使国税干部职工重温党史、缅怀先烈，进一步了激发爱国爱党热情和工作责任感、使命感，为合肥国税事业科学发展增添了强大精神动力。

图为我局“庆七一〃唱红歌”歌咏比赛现场 2.开展大众广播操全民健身活动。

按照省局统一安排和部署，在系统内开展普及大众广播操全民健身活动。市局专门聘请专业教师指导，集中开展训练，积极发动全员参与。此项活动也得到市局领导的重视，分管领导亲自参与，并组织参加训练，在系统干部职工中做出了表率，得到了广大干部职工的支持和参与。市局在组织集中训练的基础上，选拔部分同志组成64人方阵，参加了省局举办的大众广播体操比赛。此次推广的大众广播体操集游泳、太极、保龄、舞蹈等各种动作于一身，对于经常伏案的上班族来说是很好的锻炼方式，受到了广大税务干部职工的普遍欢迎。

图为我局干部职工在参加大众广播体操训练 3.参加安徽省国税系统第四届书画摄影大赛。 组织系统内干部职工积极参与省国税系统第四届书画摄影大赛，共收到摄影作品30幅，书画篆刻作品12幅。市局还专门邀请专家对各单位报送作品进行了初审，选取优秀作品上报省局参赛。通过活动开展，既发现了一批在书画摄影方面有特长的同志，在系统内营造了健康向上的文化氛围，也丰富了干部职工业余文化生活。

图为我局上报全省国税系统第四届书画摄影大赛参赛作品

4.积极争创全国文明单位。

围绕做好第三批全国文明单位申报工作，市局领导高度重视，精心组织，加强与相关部门协调，在全系统营造了全员参与创建的浓厚氛围。主要做法：一是请进来。充分利用我局开辟的国税讲坛精品栏目，邀请市委常委、宣传部长林存安为国税干部做了题为“提高人文素养、建设和谐社会”的报告。整场报告既立足全局、把握大势，又结合实际、见情见理，让广大国税干部倍感振奋和鼓舞。二是走出去。全省国税系统精神文明建设座谈会召开之后，我局主动与省、市文明办取得联系，积极开展申报全国文明单位活动。通过学习借鉴合肥市上届全国文明单位的先进做法和创建经验，进一步夯实创建各项基础工作，并积极做好申报各项准备工作，确保顺利通过省文明办检查验收。经过积极争取，扎实工作，我局跻身安徽省拟推荐54家第三批全国文明单位之列，使我局精神文明建设工作又迈上了新的台阶。

图为合肥市委常委、宣传部长林存安给我局干部讲课 5.组织先进人物宣讲报告会。

市局举办了系统先进人物宣讲报告会。通过陈正清、刘莉等系统内先进人物的现身谈感受，就是要大力弘扬先进典型的高尚品格和时代精神，在全系统逐步形成崇尚先进、学习先进、争当先进、赶超先进的良好氛围。同时，在市局网站开辟专栏进行宣传，拓宽了宣传载体，扩大了先进人物的影响面。

三、总结经验，深入推进税务文化建设

经过精心的筹划与部署，税务文化建设月期间各项活动开展的有声有色，红歌激发了爱党爱国的热情，书画摄影比赛陶冶了税务干部的情操，大众广播操普及使广大干部职强身健体、愉悦身心，先进人物宣讲报告会在系统营造了学习先进争当先进的氛围。税务文化建设月各项活动的开展加快了税务文化从理论走向实践的步伐，让税务干部更深切地感受到文化的魅力，为下一步全省税务文化建设向纵深推进打下了良好的基础。

此次税务文化建设月活动时间虽短，但内容丰富。通过活动开展，进一步提振广大税务干部职工精神动力。我局将以此次活动为契机，认真进行总结，建立完善活动的长效机制，将各项活动分散固化在平时，渗透到税务工作的方方面面，这样更能发挥文化引领，起到润物细无声的作用。