回顾过去展望未来总结范文

回顾过去展望未来总结范文第1篇

在这19年的工作中，我热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，坚信只有中国共产党才能救中国，才能使中国走向更加繁荣富强。我于2002年7月光荣地加入了中国共产党，并时时处处以党员的标准来严格要求自己。在工作中，与同志和睦相处，团结合作，服从学校安排，任劳任怨，埋头苦干，不记个人的得失与报酬，一心扑在教学工作中。近10年的节假日，说服家人，不要报酬，克服寂寞与清贫，义务看护学校，学校财产在节假日没有受到一点儿损失，也解除了学校领导和老师们的后顾之忧，安心度假。

长期从事教学工作，让我深深体会到要想做一名称职的教师，要想做一名深受学生和人民群众欢迎的教师，首先必须热爱教育事业，关爱学生。我把教学工作当作自己的责任与义务，毫无怨言，心甘情愿，并愉快地想尽一切办法把自己的工作做好做精。无论是挫折与失败，都不能动摇我为教育事业添砖加瓦的决心与毅力。而关爱学生是努力工作不断进取的推进剂。面对一张张活泼可爱的笑脸，望着一双双渴求的目光，他们是祖国的希望，建设祖国的接班人，这怎能不让我努力工作，努力进取呢?从1987年9月2003年6月，我担任了16年的小学高年级班主任工作。在工作中，我深入到学生中，了解学生，关心学生，蹲下身子与学生交朋友。面对学生的不足与缺点，宽容理解，架起了彼此信任的桥梁。面对高年级学生的特点，我不断改进和创新班级管理，实行了值日班长和值周班长制度，班委干部轮换制，小组管理，每周评比制等，在短时间内班风得以改善，促进了教学工作的顺利开展。所教班级曾荣获市先进班集体、区优秀毕业班各一次，多次荣获学校先进班级，个人也多次评为优秀辅导员。在总结班级管理的经验中，我撰写了两篇论文，其中《班级管理的民主与创新》在教学研究2002年第一期上发表，并获得了市第三届优秀教育科研论文二等奖;《搞好班级建设、建立值日班长制度》荣获2005市中小学德育论文班主任组一等奖。

其次在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，不计名利与得失，全身心投入到工作中。由于领导的信任，老师的支持，在这19年中有18年，我都是从事高年级的语文教学工作，其中担任了14届毕业班的语文教学工作。从1988年9月到2002年6月，我担任了14年的语文教研组长和大队辅导员。从2002年2月我担任了学校的教导主任，在工作中，我服从学校的安排，不挑三拣四，主动为学校排忧解难。我与学校领导、老师和睦相处，互相帮助，共同进步。

在教学工作中，我不断加强自身的业务学习，虚心向别人请教，总结教学经验与不足，不断改进和提高教学水平。在这19年的工作中，无论我接手的六年级或五年级以前成绩纪律怎么样，我都毫不犹豫地接受任务，通过一年或两年的努力工作，在毕业考试中都取得了优异的成绩。在以前区六年级毕业考试评比中，我校六年级的教学质量名列前茅，并多次荣获第一名。而我所教的班级与语文毕业考试成绩是全校最好的，多次获区、校奖，并在全区六年级教师会议中介绍了语文教学经验，受到到会的领导与老师的赞同。撤区建镇实施素质教育后，虽然六年级不再统考与排名，但我所担任的五六年级工作中给全校老师树立了榜样，赢得了学校领导老师和学生家长的信任与支持。每当送走一届毕业班，不少的学生家长向学校领导建议让我接手六年级或把学生转到我教班级上课。近几年实行了全市小学六年级毕业统考，统一阅卷。在20032004学年的毕业考试中，我担任的语文学科，平均78.6分，合格率96%，名列全镇第二，我班的同学以96.5分名列全镇语文毕业考试第一名。去年的毕业考试中，语文平均分78.8，合格率97.7%，名列全镇前茅，比接手时平均分提高了近10分。且我班的任杨、杨欢各以93.5分、93分名列全镇语文毕业考试的第二名、第三名。在教学工作中，多次荣获区、镇先进教师。在92年市初教工作中被评为“教学常规入格标兵。”所撰写的《更新教学观念，促进学习积极性的培养》荣获市第三届优秀教育科研论文三等奖。20002001年我参加了市骨干教师培训，并顺利结业，于2003年12月被市教委确认为第二批骨干教师。

在担任14年的语文教研组长和4年的教导主任工作中，结合本校实际，积极开展灵活多样有益的教研活动，如校内外听课，看录象，学习教学杂志，座谈会等，教师们的教学水平有了明显的提高。我校曾5次担任原区、镇的大型教研活动，我不但组织教师钻研教材，备课，而且我也上过3次语文公开课，即一次作文教学，两次阅读教学，受到听课领导与老师的好评。在担任大队辅导员期间，努力搞好少先队工作，积极开展少先队活动，充分发挥小干部的积极性和作用，努力提高少先队员的素质。我校多次成功开展了六

一、纪念刘文学、学雷锋、冬季运动会等大队活动。我曾经在全校开展了两次中队活动，一次全镇的关于香港回归中队活动观摩课，受到领导和老师的一致好评。特别是在担任教导主任，既加强了教研活动的开展，努力提高教师的教学与班级管理能力，又不断加强自身素质的提高。我的三篇论文在市论文评比中荣获

一、

二、三等奖，在教师中反响很大，也给教师们树立了榜样。

在这19年的工作中，我曾多次指导青年教师的教学工作和班级管理工作。学校如有新教师的到来，学校都会安排我指导培养一名新教师。在我的热情帮助指导和他们自己的努力，我校有8人先后参加镇的赛课，其中于20012002学年期间荣获中青年教师赛课二等奖，于2003年春期分获新教师赛课二等奖、三等奖。由于自己长期从事班级工作，在班级管理方面有自己的特色。面对年轻教师，我毫不保留地把自己的感悟传授他们，帮助他们提高班级管理水平。

当然在教学工作中还存在着许多不足。在教学方面还有点因循守旧，不能大胆创新;与年轻教师能友好相处，但对他们缺乏全面的了解与认识，我和他们之间似乎还隔着一道看不见的屏障，影响了更进一步的合作与交流，这些都有待改正。

回顾过去，展望未来。只要满怀信心，踏实勤奋认真地工作，不断创新与进取，就能在教育教学领域里做出一番成绩。

2006年7月日

回顾过去展望未来总结范文第2篇

首先，会议开始，打造美丽郑州实践队队长田伟杰对这几天开展的活动进行了汇报。在活动方面，以充分详尽的策划准备，细致的活动安排赢得了老师的好评;在培训方面，代队队长对队员展开了专职培训，以促进个人能力的提升和个人素质的培养;在宣传方面，通过对各网络平台的宣传和活动基地的宣传，使活动的关注度大大提高。

孔祥瑞老师在仔细听取工作汇报之后，进行了全面而有针对性地总结。对活动中表现优异的队员进行了表扬，同时提出了我们机械学院整个实践队工作中出现的问题，他针对工作情况提出了三点建议： 第一，成员之间加强沟通交流，部门与部门之间积极沟通交流;第二，分工明确，具体到个人，实现人员最优化配置;第三，加强内部队伍建设，充分调动大家工作积极性，应抱着竞争的态度开展工作。

回顾过去展望未来总结范文第3篇

2011年，中国共产党迎来建党90周年。90载艰苦卓绝，90载荣耀辉煌。90年来，中国共产党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，取得了新民主主义革命和社会主义革命、建设、改革的伟大胜利，谱写了中华民族自强不息、实现复兴的奋斗凯歌。

十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移;实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设有中国特色社会主义的路线、方针、政策;阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义基本问题，创立了邓小平理论;在邓小平理论的指导下，国家生产力迅速发展，中国由落后走向繁荣，人民生活达到小康水平。

在社会主义建设的新阶段，江泽民同志结合我国现代化建设的实际情况，站在历史和发展的高度上提出“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的进一步继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。在“三个代表”思想的指导下，我国生产力进一步发展，人民生活更加富裕。

当今，胡锦涛同志总书记提出了科学发展观。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观指导我国经济建设持续、快速发展。欣看今天，我们有太多的理由值得自豪，有太多的事情值得欣慰。北京奥运的飒爽英姿还历历在目，上海世博会空前盛大，广州亚运会成功举行，中华民族正昂首向前，我们学院也组织了很多活动，有宣扬中国传统文化的活动，有展现大学生风采的文艺活动，也有展现学院特色的活动。凭借中国共产党的正确领导，凭借灿烂文化的滋润，在突飞猛进的科学技术支撑下，我们的祖国已走上了繁荣昌盛的强国之道，我们的学校也从稚嫩走向成熟，从一所不知名的三本学校变成了每年都逐渐变强的学校，每年都考上很多研究生，很多学生在工作岗位上也取得了很好的成就。

回顾过去展望未来总结范文第4篇

我是十月份到吉的堡大班的,起初对幼儿比较陌生;为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿玩游戏、聊天，以此拉近我们之间的距离，让幼儿对我产生安全感、亲切感。我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情况进行了家访，以达到家、园教育一致的效果。

一英文教学方面

在每次的教学活动中，我都认真对待，为了吸引孩子的注意力，让孩子更好、更快、更开心地接受我所讲授的内容，我总是不断的尝试、探索、创新。针对大班幼儿心理情况，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，精心设计了丰富多彩的英文活动，并运用多种教学方法，制作精图文并茂的教具。从幼儿的实际出发，注意培养幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。让幼儿在游戏中得到学习，在学习中感受乐趣，让幼儿玩得尽兴，学得开心。

之前，由于种种原因，造成了大班幼儿在常规方面比较乱;我们在11月初即按照孩子们的性格、特点有计划地制定、建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯，个人总结《回顾与展望：个人工作总结》。 快速、有效地改变以前常规混乱的不良局面。

二幼儿生活方面

本学期对于孩子来说，生活方面大部分孩子能够自理，但保教工作是相辅相成、不可分割的。以培养幼儿各项生活习惯为重点，做到“三教一体”，配合本班老师一起抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康。我们的生活习惯培养包括：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾;对出汗过多的幼儿，提醒孩子多饮水，保证幼儿体内的水分充足;及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。为了培养孩子的自理能力，在园期间多锻炼孩子，午睡时在我们的监督下尽可能让孩子自己整理床铺、自己穿衣穿裤等。在集体教育孩子时结合个别教育，使孩子在学习、生活方面共同进步。

三家长工作方面

我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。在家长工作方面，我始终坚持做到“三心”，即精心、细心、耐心，与家长建立彼此理解、信任和支持的人际关系，能灵活应用电话、《家园手册》及家访，与家长保持持续的联系，及时向家长反馈幼儿在园的情况，了解幼儿在家的情况，让家长感到把孩子交给我很放心、很安心、有定心。

此外，在校园生活美语及后勤生活美语方面，我坚持每日早晨给全体教师培训一日生活美语，并进行考核;在十一月末制定了《后勤生活美语》，并定期给后勤生活老师进行培训。

回顾过去展望未来总结范文第5篇

(一)展望未来的诗句

1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

2、但愿人长久，千里共婵娟。

3、山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!

4、潮平两岸阔，风正一帆悬。

5、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。

6、池塘生春草，园柳变鸣禽。

7、道由白云尽，春与青溪长。

8、聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。

9、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

10、但愿众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。

11、凡桃俗李争芬芳，只有老梅心自常。

12、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之?

13、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

14、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

15、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。

16、时有落花至，远随流水香。

17、异日图将好景，归去凤池夸。

18、红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。

19、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。

20、更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。

21、落红不是无情物，化作春泥更护花。

22、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

23、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

24、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?

25、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?

26、暂别紫台自飘摇，何惧风雪总潇潇。不见昨夜雨湿处，聊以新颜待今朝。

27、生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

28、休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。

29、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

30、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

31、他年我若为青帝，报与桃花一处开。

32、天生我材必有用，千金散尽还复来。

33、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。

34、晴空一鹤排云上，直引诗情到碧霄。

35、车到山前必有路，船到桥头自然直。

36、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

37、春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。

38、春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。

39、劝君更尽一杯酒，天下何人不识君。

40、我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。

41、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

(二)展望未来的句子

1.岁月如歌，青春如梦，正值花样年华的我们，未来有无数的可能性;同时，也有无数的机遇等着我们去拼搏。请大步向前，努力奔跑，不要畏惧，不要担忧，不论成功与否，我们都永不言败。

2.人生的不平，正如这雨中的泥泞，需要努力才能跨过。生活中的美丽，就如这雨中的润泽，需要静心去品尝。那么，有拼搏、有感悟的人生，才会萌发更多的美好和向往。

3.每个人都是有潜能的，生于安乐，死于忧患，所以，当面对压力的时候，不要焦燥，也许这只是生活对你的一点小考验，相信自己，一切都能处理好，逼急了好汉可以上梁山，时世造英雄，穷者思变，人只有压力才会有动力。只要心中有希望存在，就有幸福存在。

4.如果生活欺骗了你，不要忧郁，微笑吧，不顺心的事暂且容忍。如果生活欺骗了你，不要悲伤，相信吧，欢乐的日子就会到来。生活，只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。当生活给你一百个理由哭泣时，你要拿出一千个理由笑给它看。微笑吧，微笑能改变你的生活。

5.莫畏惧压力，它可以垫高你的人生;别躲避忙碌，它可以燃烧你的雄心;勿拒绝寒冷，它可以积蓄你的能量;忌一味惬意，这往往是挫败的开始;防眷念诱惑，这常常是堕落的前奏。许多时刻的成长，靠的不仅仅是时间，而是勤奋与努力;那些虚度的光阴，熄灭的是梦想之火，拼凑的是支离破碎的命运。

6.不要因为没有阳光，而走不进春天;不要因为没有歌声，而放弃自己的追求;不要因为没有掌声，而丢掉自己的理想。其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷;每一条通向理想的途径，都充满了艰辛与汗水致坚强的女人。

7.我喜欢坚强的面对，勇敢的欢笑，因此我的生活也更加的多姿多彩。不必强求什么，也不必刻意在乎什么，人生不如意十之八九，何不让幸福细水长流呢?当无情的打击到来时，我们的笑靥就是最好的回击;当命运的不公降落时，我们的坚强就是最棒的奇迹!

8.人生如果没了追求是悲惨的，但是如果追求的过多而盲目也是戏剧性的，有一个合适的目标去奋斗，不是纸上谈兵，不是天马行空，可以付诸于实施该是多买美好的一件事。当努力做得事情有了结果或者是有了希望是多么的有成就感，人生需要羁绊，但更需要激励，每一个成功的念头都会给我们无穷的力量去努力去奋斗，去追求更多的东西来让我们的世界更加充实，生活更加丰富，人生更加精彩。

9.人的一生，不是活给别人看的。即使没有掌声，我们也要在属于自己的人生舞台上，绽放美丽。暂时抛开生活的苦难，痛痛快快地舞一回，把最美的姿态展示给世界。生活的主旋律是健康快乐，只要你愿意，生命的舞步没有忧伤。

10.追求，是一种动力;奋斗，是一种乐趣;助人，是一种储蓄;吃亏，是一种积累;谦和，是一种修养;宽容，是一种境界;忍让，是一着妙棋;冷静，是一副良药;嫉妒，是一支毒箭;私欲，是一条祸根;冲动，是一个魔鬼;挫折，是一种磨练。最大的魅力，是有一颗阳光的心态。

11.生活的意义就在于顺境与逆境的那份坚持，自己的期望就是对命运的一份安慰和I卫，往事如烟总是轻，脚下路远细思量，把你理解的生活，活成对烦恼的一种轻蔑，尊重对面而来的所有磨难和赞美，尊重这世界就是尊重着自己，尊重着别人，就是命运最真实的原则。

12.过去了的终究过去，当初的期待实现与否，也同样被时光带走。不管你愿意不愿意，一个新的起跑线又画在这里。人们之所以可以忍受苦难，在于还可以拥有希望。又要出发了，因为希望，只能依靠走。

13.人生的路，自己去书写，生活，就是一种永恒沉重的努力，过去只是经历，现在是尝试，人心是相互的，每条路都是一次冒险，每个地点都是一场奇遇。当你理解了世界的本来面目，依然热爱这个世界，你的生命就会是美丽的。

14.岁月抗拒不了渐渐老去的节奏，亦抵御不了蓬勃舒展的情怀。我们从起点跋涉，逐步向终点漫溯，自然而且必然。我们就这样在一路的成长中，匆忙而跌撞、奔波且小心、劳力又费神。细想后发觉，只要尽力活着就好。若苦了，放大命运的甘甜，让前行有勇气;若累了，回望来时的旅程，让拼搏有动因。

回顾过去展望未来总结范文第6篇

今春以来，区教研室紧紧围绕区教育局新的“六个两”工作重点，借“创先争优”之势，充分调动全体党员教职工工作的主动性和创造性，开展了“阅读与备课”、“课内比教学”、“武汉市高效课堂巡礼走进新洲”等特色活动，较好地完成了本年度的各项任务，并获得了教育部艺术教育先进单位、湖北省教研创新先进单位、武汉市科研工作先进单位、武汉市教师队伍管理年先进单位、武汉市五五普法先进单位、区工会工作红旗单位、区十佳基层党组织等荣誉称号。我们的主要作法是：

1、以教学教研的热门话题为创新点，创新教研工作机制。

本年度紧扣省市教育的热点、重点工程，组织全体教研员认真学习研讨省市相关文件。如《高效课堂评价标准》、《义务教育学生学业质量监测评价标准》、以及在新课改、新课程、新高考背景下，较为有效地对2012届高三的教与研、备与考的策略进行一系列的探索与实践。

2、以内外兼修的要求为基点，提升教研员的研究力、指导力

(1)三种培训促提升。一是加强专业理论的自修，单位每年为教研员提供12套与本专业教研相关的书籍供教研员自学，而且要求每学期在上交工作总结时交一份读书札记或心得体会;二是以“教师行动网”为载体，带着问题去学习，学习当中促提升，三是为教研员搭建出市、出省学习、交流、展示的平台。

(2)深入学校，聚焦课堂。为了有效地提升教研员的研究力、指导力、教研室开展了教研员讲下水课、写下水文的活动。仅20112012学年度教研员除了对教材教法作一些专题的讲座外，有18名教研员先后深入课堂讲公开课，其中年龄最大的有57岁(刘竞业)、最小的36岁(朱春秀)，教研员不仅在区内讲课，而且与学校教师一样同样参加省市优质课的赛课。2011年2012年，朱春秀获得省小学数学优质课一等奖，叶华平获得武汉市高中英语优质课二等奖。教研员撰写的研究报告和论文在国家核心期刊上发表11篇，在省市期刊上发表34篇。

3、以特色活动为承载点，全面推进两项工程建设

今春以来，我们一是紧扣“课内比教学实现堂堂清构建高效课堂”这一重点，认真落实“高效课堂建设方案”、“深化课程改革方案”、“备课组建设方案”细化认真上好每一节课的工作思路，认真抓好“互动发展”课堂教学模式的总结提炼和推

广工作。二是为了推进学前教育三年行动计划，提升学前教育普及水平，教研室首次成立了新洲区学前教育中心备课组，并做到了每学期中心备课组不少于两次专题活动。首次对公民办幼儿园进行了常规教学视导，首次开展公民办幼儿教师说课、讲课比赛。这一系列活动的开展深受基层幼儿园园长和教师的欢迎。

通过教学比武活动的开展，全区小学教师获国家优秀论文奖2篇、省级优秀论文奖32篇、市级优质课、优秀论文评比获奖119人次，区级获奖770人次。

初中物理青年教师大奖赛获市级二等奖1人，三等奖2人。化学论文评比获市一等奖2人，初中数学市级论文竞赛一等奖3人，

二、三等奖36人，初中政治“四优”评比教师共获一等奖5人，二三等奖41人。

高中各科教师获辅导教师奖453人次，教师在优质课、优秀论文和教学案例比赛中，获省级优质课3人，市级优质课28人，获省级优秀论文奖3人，获市级优秀论文奖28人。在武汉市开展高效课堂巡礼走进新洲活动，我区小学全方位地展示高效课堂建设的成果，深受市领导和各兄弟区领导的好评。

4、以常规管理为落脚点，全面提高教育教学质量。 (1)深化教学常规视导工作

一是加大教学检查与视导力度。我们从严从实抓好教学过程的各个环节，严格按照认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考核总结的要求，加强指导和服务，提高过程管理的针对性和实效性。每学期至少一个月的时间要对各个街镇的有代表性的中小学进行教学工作视导。二是切实加强“三定三随”机制。即定向检查与随堂检查相结合，定时检查与随时检查相结合，定人检查与随机检查相结合。

(2)深化常规验收经验总结工作

一是切实加强规范办学行为的力度，配合区教育局有关部门在每学期的开学期间对学校的办学行为、教育教学行为进行检查，目的在于为教育教学的良性运转创设良好的环境。二是认真总结每学期新理念下的教学常规管理经验，汇编学校教学常规管理经验材料，表彰先进学校，树立先进典型，推广先进经验与做法，促进教学管理工作进一步规范。

(3)深化教学质量的评价检测工作

一是引导各中小学着力建设良好教风，培养勤学进取的学风，不断规范教师的教学行为，培养学生良好的学习习惯。二是突出导向新理念的分层管理。重点抓住薄弱学校、薄弱学科、薄弱环节的管理。三是突出质量检测的责任管理。认真抓好学科教学质量检

测和成绩分析，规范检测试题的命制、批阅、统计、分析工作，建立学科教研员对本学科负总责的机制。重视对检测结果的分析、研究和发布，有效发挥检测的导向、调节、矫正与激励作用，逐步改进检测办法，完善检测内容，认真组织各学段的统一测试和数据分析处理，提高检测效果。四是突出教学工作的目标管理。不断完善质量监控机制，统筹初中、小学各学段教育教学质量管理，形成科学合理的竞争格局和竞争机制。五是突出教学质量的评价管理。积极推进中小学师生发展性评价改革，落实每年一次的教学质量总结评价。

(4)强力研究课程改革和首届新课程背景下的高三备考策略

在高三复习备考中，依据我区实际并结合全市统一安排，我们坚持“科学备考”、“人文备考”的理念，追求“扎实、科学、高效”，按“落实常规、研究问题、形成策略、完善机制”的程序，推进备考研究的深入。

备考中强调三个观点：注重学科基础知识，增分才有可能;卷面规范做答，增分才有客观依据;加强解题速度训练，增分才能变成现实。复习教学管理中突出四个“节点”：始终把备课组说课、老师课堂提问、达标考试评价和对学生个性化辅导，作为教学研究与管理的监控点。备考过程中注重区校教研联动，做好“八抓”：一抓计划的制订与落实，提高备考的计划性;二抓备课组说课与老师备课，提高课堂的有效性;三抓“互动发展”课堂教学模式的研究，提高教学的针对性;四抓课堂教学环节与细节设计，提高学生的思维参与度;五抓单位训练的组编，提高教学的达成度;六抓“培优治补”的落实，提高吻合率;七抓专业学习和理论学习，提升教师的学科素养;八抓资源和经验的分享，实现全区共同进步。

2012届是课程改革后的首届，教研突出四个重点：用课程观指导复习;巩固学科基础知识;实现备考内容整合;研究高考考查要求与备考方向。我们先后开展了高三教师新课程知识能力测试、新课程考试大纲学习研讨、四轮次的高三备考计划研讨、四次全区学生质量监测与分析、导学案的应用与推广、规范化训练的专项检查。

5、以科研课题研究为亮点，全面提升教育强区的品牌效应

“十一五”期间，我区共承担市级课题22项。在“十一五”结束和“十二五”启动之年，全区13项研究成果被评为市A级成果，12项成果获市教育科研等级奖。课题结题率达100%，课题优秀率达62%，这两个数据与全市平均水平相比，遥遥领先。目前已经申报43项课题，从学前教育到高中，发挥了骨干教师的引领作用，开发教育资源、进行专题研究，提高教育教学效益。

近年来产生了一大批有影响、高水平的研究成果。鼓励和推介做出成绩的单位和个人，在本区域内推广应用已取得的优秀成果至关重要。因此我们开展“三优”评比活动，即在参加课题研究的单位中评选教育科研先进学校、先进个人、优秀成果。制订了《新洲区“十二五”教育科研规划要点》和《新洲区“十二五”教育科学规划课题指南》。教师个人课题是“十二五”的创新，这也是我区未来五年教育科研工作要造的亮点。结合我区实际，我们制订了《新洲区“十二五”教师个人课题管理意见》。

总之，今春以来，领导班子以科学发展观为指导，带领全室教职工加强对各种理论知识的学习，不断提高思想觉悟、综合素质，经过踏实的工作，完成年初制定的计划，党建和教科研工作都取得了显著的成效，为新洲教育事业作出了应有的贡献。

2012年秋季主要工作思路(主要是5个方面的重点工作)

1、突出高效课堂建设中心

(1)今年秋季这一学期要按照学年初的工作方案要求认真抓好“互动发展”课堂教学模式构建的实践与总结。预期成果有四个方面。(一是争取形成案例集;二是提炼具有推广价值的课模;三是形成区域特色成果，四是完善课模研究、推广的机制)

(2)今秋至明春按市区高效课堂建设方案，抓信息技术与学科教学的整合研究。打算从三个方面着力：一是适用课型与内容的梳理;二是基于信息技术的互动发展模式完善;三是基于网络的教科研新机制建立与健全。

2、继续抓实本年度创新工作和重点工作。

(1)幼教中心备课组活动主题化、活动系列化。围绕“共同生活课题”开发、推进、落实学前教育课程管理，落实“六个两”工作中的这个重点。

(2)深化同课异构、异课同构活动，督促街校形成备课内容的研究，以此为抓手推进备课组建设。

(3)考试学科开展“评课比赛”督促教师学习专业理论，强化应用与实践。 (4)扎实开展新课程备考策略总结与完善。一是按照学科模块总结常考点;二是按考点分析今年能力考查层次性;三是完善训练题选编机制，四是分科研究，课程教学如何贴近生活实际，贴近科技进步现状，通过适度拓展，真正改革课堂教学。五是狠抓学科基本规范和基本能力，大文科重点以扩大学生阅读面提升学生理性认识、现实热点、隐性热点的水平，以开展读书、读报活动为载体，通过全程关注、全员关注、堂堂清落实来提高规范化水平，促进能力提高(如计算能力、概念表述能力)

(5)深入研究初中生源减少情况下，教学教研及备考方面的问题及对策，继续落

实三个学段一起抓的教研管理策略。

3、做实教育科研，开好头起好步。

(1)“十二五”开局之年全区中小学申报课题43项，个人申报课题110项，从申报课题数的情况来看，在全市处于领先地位。

(2)组织区内学科专家团队指导跟踪课题研究; (3)强化课题申报后的中期检查和年度总结。

(4)强调课题研究的应用性和实效性，围绕各校特色发展、优质发展和内涵发展做文章。

(5)做好课题组负责人和教科主任的培训工作，特别关注个人课题的研究和管理。

4、强化内部管理，提升专业研究力和指导力

(1)提供专业学习资料，保障每周四集中专业学习的时间; (2)积极鼓励教研员、骨干教师参加省市专业活动。

(3)强调教研员每人申报课题一项，跟踪学段市级课题一项，把学习、研究、实践、反思有机结合起来。

(4)完善内部管理机制，把工作的特殊性，个性化与管理的统一性要求结合起来，做好协调与管理。

5、各学段秋季特色活动设想

(1)学前教育，围绕“指导意见”打造出几所新洲学前教育课程管理示范园。 (2)小学段，大力推进全区小学教学教研“三项工程”

一是起始年级教学达标检测工程;二是三年级英语的起始教学达标检测工程;三是读书写字活动工程。

(3)初中段：继续开展“互动发展”教学模式的研究与实践，争取早出成果，出好成果。

(4)高中段：通过认真分析，反思2012届新高考的得与失，进一步完善和深化备考策略与资源的传承和创新工作。

(5)科研：今秋重点在个人课题研究方面争取有亮点。