黑龙江省职业技术学院范文

黑龙江省职业技术学院范文第1篇

【黑龙江林业职业技术学院专业】黑龙江林业职业技术学院招生网站-黑龙江林业职业技术学院分数线

1、志愿优先原则。优先录取第一志愿上线考生、未完成计划再依次录取

二、三志愿及调剂志愿考生。

2、分数优先原则。按照各省招生办制定的投档比例接受投档。

3、对进档考生，尽量满

足考生填报的第一专业，接收非一志愿考生、不设置分数级差。

黑龙江林业职业技术学院重点专业:

黑龙江林业职业技术学院全景地图:

黑龙江林业职业技术学院历年分数线:

黑龙江林业职业技术学院报考指南:

黑龙江林业职业技术学院招生计划:

黑龙江林业职业技术学院人气校友:

黑龙江省职业技术学院范文第2篇

浙江三联学院传媒艺术学院是在原人文艺术学院的基础上调整组建的，现设有传媒系、艺术系共14个专业。其中，传媒系开设的专业有：本科层次的新闻学、汉语言文学、播音与主持、广播电视编导、数字媒体艺术，专科层次的广告;艺术系开设的专业有：本科层次的环境艺术设计、美术教育、服装艺术设计、视觉传达设计、动漫设计、摄影，专科层次的装潢设计。此外，还开设若干以双学历、双证书为特色的专业，以及美术专业高考强化班和播音与主持专业高考强化班。

2教育理念编辑浙江三联艺术传媒学院坚持目标管理与过程管理相结合，坚持以教学为中心，加强班风学风建设，在追求高合格率高毕业率的同时，突出专业教学，重视社会实践，开拓学生视野，强化技能训练，全面提高学生的理论水平和专业技能，为他们日后顺利就业、创业打下坚实基础。

3重点专业编辑动漫设计

我校的动漫设计主考院校是中国美术学院。 动漫是新时代传媒的亮点，在当前这个年代里，动漫超越了年龄种族性别等界限，成为一股社会普遍承认接纳的潮流，已不可避免的介入到社会生活的各个角落，进而成为新经济的构成部分，而作为它的上游支柱，动漫教育也随之成为各个学校的新宠。

目前动漫教育，正进入一个比较好的发展时机。眼下动漫发展属于上升阶段，社会需求强劲，但社会产能不足，急需要大量的动漫从业人员，动漫教育，有着广阔的市场前景;国家对动漫产业相当重视，为了抵消外国社会价值体系的侵袭，必然要倾斜政策，扶持相当数量的动漫基地，发展本土动漫来抗衡国外动漫文化的入侵，谁早投入，谁就更容易在动漫发展大潮中获得优势地位;我系身处杭州，处于动漫发展的先锋地区，有着和众多动漫企业近距离接触的机会，杭州每年举办的动漫节，更是引起本地动漫爱好者的激增，在这种情况下，无论招生和就业，都处于一种良性环境中。

为了适应新时代的潮流，我系建立了动漫专业，向社会提供全日制的动漫大学教育。自从本系成立动漫专业，学校一直倍加重视，配备了精干的教师队伍，教学设施齐全，和各动漫公司有着长期或短期的合作。

摄影

黑龙江省职业技术学院范文第3篇

为全面了解应用西班牙语专业人才需求现状, 科学分析当前和今后一段时期社会发展的需求, 认真查找现行培养方案与人才培养模式存在的矛盾和突出问题, 调整人才培养方案的目标与思路, 调整优化人才培养方案的主要措施, 浙江旅游职业学院 (以下简称浙旅院) 就应用西班牙语专业的人才现状、人才需求、毕业生就业情况、教学质量满意度和就业质量主要指标等课题进行市场调查和可行性分析。本次调研的范围涉及毕业生和企事业单位两个群体, 其中毕业生为2014届和2015届, 企事业单位涉及事业单位、涉外旅行社、外贸公司等10家单位。共发出问卷50份, 收回42份。参与度为84%。本次调研针对企事业单位和2015届毕业生采取了电子邮件问卷和实地访谈的方式, 而针对2014届毕业生主要通过省教育厅提供的毕业生跟踪调查的数据进行分析。电子邮件调查问卷以及走访单位的范围在长三角地区。

二、行业企业对人才需求情况分析

1、行业企业的现状及发展趋势

随着我国对欧洲、拉美地区的经贸、文化、政治合作逐步广泛和深入, 西班牙语在我国的地位不断提高。加入WTO以后, 我国与20多个西语国家和地区在经济、文化和政治等领域的交流越来越频繁。在这样的背景下, 我国对西班牙语人才需求日益旺盛。但是, 目前国内的西班牙语人才相对缺乏。全国有24家高职高专开设西班牙语专业, 但在浙江省内, 仅有三家院校开设西班牙语专业。

2、行业企业对专业人才的要求

通过调研, 我们总结了行业企业对西语专业人才的要求如下:

3、行业对应的职业岗位 (群) 对专业人才的要求

调研显示, 毕业生入职之后, 主要从事商贸、旅游、外事翻译和教育行业的工作, 这些职业岗位对西语专业人才的要求如下:

4、行业对应的职业资格证书情况分析

相对应的行业岗位所需要的职业资格证书分析如下:

三、人才培养质量评价分析

1、毕业生评价分析

根据浙江省教育评估院提供的2014届毕业生跟踪调查显示, 浙旅院应用西班牙语2014届毕业生共计36人, 答题30人, 答题率为83.33%。2014届毕业生的就业率为96.67%, 创业率为16.67%, 升学率为13.33%, 就业总体形势较好。虽然就业率较2013届有所下降, 但创业率和升学率都有上升。在专业相关度、就业服务满意度等方面2014届学生比2013届学生有大幅提升。离职率也有一定的下降。学生的平均月薪达到4578.95元。在对母校的教学情况分析中, 2014届毕业生对教师的教学水平满意度为81.33, 对课堂教学效果的满意度为82, 对实践教学效果的满意度为80.67, 对比2013届的数据, 有了很大的进步。我们对2015届学生进行的问卷调查共计发放问卷30份, 收到有效答卷26份, 答题率约为87%。该届毕业生的反馈的信息基本与2014届一致, 在问卷中我们增加了关于实习的调查。结果显示, 9成毕业生认为实习起始的时间比较合理或基本合理, 同样有9成的毕业生认为实习时间的长短比较合理或基本合理。

2、用人单位评价分析

用人单位的调研结果显示, 浙旅院西语专业学生在从事工作中, 主要有如下的问题。

1) 西语口语、听力能力有待提高。2) 与上级或同事的沟通能力有待提高。3) 职业稳定性不够。

四、结论与建议

1、调研结论

通过此次调查了解到, 用人单位期待学校培养多方位全面发展的学生。其中认为学校应该培养学生能够与各种人打交道, 具有较强的沟通能力的比例相当之高其次是培养具有较强的实务操作能力、培养能力和知识相并重的学生。

另一方面, 从毕业生的问卷调查中可以看出, 学生对自身的语言能力, 尤其是提高语言实践能力的需求也相当强烈。

目前浙旅院的西班牙语专业存在的主要问题是师资力量不足, 专任教师在教学能力和科研水平上都有待提高。另外在课程设置方面的合理性欠缺, 和行业的衔接也不够紧密, 更需要加大实训课程的比例, 这些都需要在今后的教学实践中不断改进。

2、专业建设定位

1) 培养目标:高层次、职业技术型、复合型人才。浙旅院西语专业应定位在培养大专层次, 具备西班牙语听、说、读、写、译技能, 了解旅游经济规律及旅游法规, 熟悉外贸、导游业务, 具有良好的沟通能力和组织能力, 能以西班牙语为工具从事外贸、旅游工作, 面向行业第一线的学生。2) 专业设置:以市场需求为导向。应以市场需求为向导, 将当地产业结构和社会人才需求的变化趋势作为确定专业主体框架的依据。培养具有较强的外语表达能力, 又熟悉外贸、旅游知识及相关业务的管理人员以及导游员、外贸业务员等高层次、实践能力强的复合型人才。3) 课程模式:理论与实践并重。在整个教学过程中, 始终要体现以职业素质为核心的全面素质教育培养的课程体系, 并分解落实到各个教学环节;实施“双证书”教育, 即学生毕业时应获得学历证书和职业资格证书, 同时对学生在计算机和英语方面也有考证的要求。4) 教学设计:以培养学生职业能力和综合素质为宗旨。高职西语专业教学设计必须紧紧围绕高职专业的培养目标, 从人才的社会需求分析调查和职业岗位 (群) 分析人手, 分解出哪些是从事岗位 (群) 工作所需的综合能力与相关的专项能力, 然后对专业教学进行全面系统的规划。可将学生应具备的能力分解成为基本能力、西班牙语交际能力、旅游或外贸业务能力三大模块;技能分为基本技能和专业技能两部分。5) 培养途径模式:产学结合。以培养适合生产、建设管理、服务第一线的应用型人才为主要目的教学模式, 是一条有效而基本的途径。因此, 加强实训室和校内、校外实习、实训基地建设是关键。

3、专业建设思路

树立专业发展意识、专业质量意识、学科建设意识和教学改革意识, 全面提升浙旅院应用西班牙语专业办学实力。

1) 发展意识根据技术领域和岗位群的实际要求, 不断更新人才培养目标, 改变人才培养规格, 调整专业方向、课程设置及教学内容。2) 质量意识进一步充实应用西班牙语专业的教育内涵, 走以内涵发展为主的办学道路, 提高专业办学质量。3) 学科意识加强专业建设, 提升专业内涵。加强师资队伍建设, 加大培养学科带头人和骨干教师的力度。增加科研投入, 加强科研工作, 促进专业建设良性发展。

4) 改革意识不断深化教育改革, 优化专业结构, 加强素质教育, 注重创新和实践能力的培养, 强调抓基础、重实践、创特色、高水平地培养学生的西班牙语语言应用能力、计算机网络应用能力、专业实务能力和社会适应能力。

摘要：目前, 西语人才紧缺。为了了解行业企业对西语人才的需求情况, 总结现行西语人才培养模式的问题, 我们对行业企业和毕业生做了调研, 并对调研结果做了研究分析, 提出了未来发展的建议。

关键词：高职西语,人才培养,需求

参考文献

[1] 浙江省教育评估院.2014届毕业生跟踪调查.2015

黑龙江省职业技术学院范文第4篇

周边环境

调

查

报

告

目录

第一部分：背景说明

一、 调查目的

二、 调查方法

三、 调查实施

第二部分：调查结果

第三部分：基本结论

保定职业技术学院周边环境调查报告

第一部分背景说明

河北大学撞人事件在全国引起广泛关注和热烈反响。

调查基本情况

一、调查目的

吸取河北大学撞人事件教训，为给在校学生创造一个温馨和谐安全有序的学习生活环境，确保校园周边社会秩序和社会环境和谐稳定，向大家提出警示!

二、调查方法

通过走访保定职业技术学院及其周边店铺，查相关资料，了解情况。

三、调查实施

我于2010年11月7日，星期日与舍友走访保定职业技术学院，并向同学及其他相关人员做了询问调查。

第二部分调查结果

保定职业技术学院周边的交通设施不完备，同学们出行存在安全隐患。同学们晚上在学校附近的军校广场上滑旱冰、跳舞，都可能在不经意间造成事故的发生。

第三部分基本结论

黑龙江省职业技术学院范文第5篇

附：

潮汕职业技术学院广东省优秀共青团员

申报事迹材料

本人谢丽君，女，汉族，1990年出生，于2004年12月加入中国共青团。现在就读于潮汕职业技术学院经贸系2009级会计电算化1班，并在院学生会生活部任职。

作为共产主义青年团的一员，我自始至终坚持为人民服务的宗旨，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论以及“三个代表”重要思想和十七大精神，不断实践科学发展观，不断提高自身综合素质，积极向党团组织回报思想。

自从进入大学以来，我通过不断的学习来充实我自己，逐步提高自身思想政治素质，积极向党组织靠拢。在组织的关心和培养下，自己逐步成长，看待问题分析问题解决问题的能力不断得到提升。在各个方面也更加积极进取，努力学习，以不断提高自身为广大同学服务的能力，认真协助老师。在组织生活中能以身作则，踊跃发言，敢于表达自己的想法，敢于接受批评以及开展深刻的自我批评，积极向大家交换四项，互相取长补短。

在进入大学的这段日子里面，我不但学到了许多的科学文化知识，也学到了更多做人的道理，更加懂得尊敬师长，团结同学，关爱他人，有极强的团队合作精神。

在学习上，我严格遵守校纪校规，积极配合老师，碰到不懂的问题就虚心的向老师活着同学们请教，独立完成老师布置的作业，在学好基础课程的同时，不放松对专业课程的学习，广泛涉猎各类知识，培养自己的学习兴趣，为将来就业活着继续深造打下坚实的基础。

无论是在班级工作还是在院学生会生活部工作，我一直在各个方面都严格要求自己，时时处处注意自身的形象，不断加强相关业务的学习，并不断总结工作中的经验，能用发展的眼光看问题，能认真完成老师交付的各项工作，严于律己，宽以待人，为老师分担，为同学服务。在团组织，还有老师同学的关心和帮助下茁壮成长，各方面的能力都可以得到了显著的提升。

在工作中，我能做到勤勤恳恳，兢兢业业，充分发挥自己作为学生干部的优势即使将同学们的最新四项动态反馈给负责学生工作的老师，当好老师和同

学们之间的桥梁，协调班内及学生会的各项工作，积极组织学生开展各种活动，如带领本班的同学积极主动加入青年志愿者服务队，进行义务劳动，在校运会中带领同学们自发组成后援团，为场上的运动健儿们加油，耐寒。在这些活动中，我都能一马当先，全心全意为广大同学们服务，充分的展现了共青团员的风采，得到了上级领导以及老师同学们的一致好评。

个人方面，在服务同学、锻炼自己的同时，还开拓了视眼，丰富了人生阅历，并先后在2006年，2007年获得了学院 “优秀团员”和“优秀学生干部”等荣誉称号。作为一名大学生，该生要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。在英语演讲“Show yourself”中荣获三等奖 。

为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了在大学毕业之后能和所有的有志之士一起工作、学习，该生将会带领该支部继续积极参加团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，努力学习课堂知识，做好社会实践工作。做一个全面发展的大学生!

作为一名共青团员，同时也是一名学生干部，这促使我在日常生活中也必须严格要求自己。不仅力求在各个方面做到表率作用，而且乐于融入集体，和大家共同进步，并认真参加增强共青团员主体意识教育活动，积极完成各个阶段的任务，起到了模范带头的作用。

黑龙江省职业技术学院范文第6篇

【湖北生态工程职业技术学院专业】湖北生态工程职业技术学院招生网站-湖北生态工程职业技术学院分

数线

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湖北生态工程职业技术学院历年分数线:

湖北生态工程职业技术学院报考指南:

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