环保社会调查问卷范文

环保社会调查问卷范文第1篇

环保问卷调查(教师用)

( ) 2. 在炎热的夏天,您在办公室工作或在家休息时您一般把空调调到多少度?

A.26度;B.20-25度;C.16-20度

( ) 3. 您在洗手间洗手时会主动半开水龙头吗?A.会; B.一般会; C.一般不会

( ) 4. 您在关闭电脑主机后，关闭显示器么?A.经常; B.有时候; C.很少

( ) 5. 您经常双面使用纸张么? A.经常; B.偶尔使用; C.几乎没有

( ) 6. 您出门就餐会选择：

A.自带勺或筷子;B.消毒筷子;C.使用一次性筷子;

( ) 7. 如果学校为您提供消毒筷子和一次性筷子，您在校就餐时会选择：

A.自带勺或筷子; B.消毒筷子; C.使用一次性筷子;

( ) 8. 您经常把环境保护知识融入到课堂教学中么?

A.经常;B.偶尔;C.几乎没有

( ) 9. 您认为有没有必要在我校开设环保教育课：

A.有必要; B.无所谓; C.没有必要

( ) 10. 您在外用餐后所剩食物会打包么?A.经常; B.有时候; C.很少

( ) 11. 您使用一次性饭盒的频率如何? A.从来不买;B.偶尔用;C.经常用

( ) 12. 您的房间或办公室无人时是否熄灯? A.熄灯; B.不一定; C.不熄灯

( ) 13. 当您在校园内发现学生破坏环境时,您的态度是：

A.积极制止;B.观望;C.无所谓

( ) 14. 您常常对用过的水进行二次利用吗?A.常常; B.不经常; C.从来不

( ) 15. 您对深圳缺水的情况了解多少?A.非常清楚; B.知道一些;C.闻所未闻

( ) 16. 您对您身边的环境评价怎样? A.良好; B.一般; C.不太好

( ) 17. 给您提供机会，您会参加植树吗?

A.会去; B.如自付费用的话不会; C.不会去

( ) 18. 您觉得您平时在不随地吐痰方面做得怎么样?A.很好;B.没注意;C.随便

( ) 19. 日常生活中您是如何处理旧电池的?

A.放进专门回收箱; B.扔垃圾桶; C.随便放

( ) 20. 您和家人、朋友谈论环境的状况吗?A.经常; B.有时候; C.很少

( ) 21. 您知道我国环境总体仍继续恶化吗?A.问题非常严重; B.知道;C.听说过

( ) 22. 您会主动分类把丢垃圾丢进垃圾桶么? A.经常; B.有时候; C.很少

( ) 23. 您开展或参加过环保活动吗? A.经常; B.有过; C.没有

( ) 24. 您在生活中使用塑料袋吗? A.常常; B.很少; C.偶尔用一次

( ) 25. 您认为纯天然产品和绿色产品一样吗? A.不一样; B.不清楚; C.一样

( ) 26. 您认为现在的各种流行疾病与环境有关吗?

A.很大关系; B.有一定关系; C.没关系

( ) 27. 您认为现在我校师生的环境保护意识如何? A.高; B.不是很强; C.差

( ) 28. 在家庭装修时，你是否会选用感应水龙头等节水装置?

A.会; B.视经济而定; C.不会

( ) 29. 您对我们人类能否改善环境持何种态度?A.肯定能; B.说不定; C.不能

( ) 30. 如果让您为环保事业作一点力所能及的贡献，您：

A.愿意; B.看情况; C.不愿意

绿舟环保协会

附件二：

环保问卷评分结果

等 级 分数段 人 数 备 注

优 秀 140-150 1 21人 非常关心环境，有非常强的环境意识，对环保知识非常了解。

130-139 20

良 好 120-129 28 49人 比较关心环境，有较强的环保意识，对环保知识一般了解。

110-119 21

一 般 100-109 10 10人 有一点环保意识和环保知识，但还需加强。有待提高

90-99 0 1人 环保知识缺乏，应提高个人修养，增强环保意识。

80-89 1

70以下 0

环保问卷得分分布图

绿舟环保协会

附件三：

环保问卷调查统计表选 项

题 号 A B C 备 注1 87.65% 12.35% 0.00%2 61.73% 32.10% 6.17%3 64.20% 25.93% 9.88%4 75.31% 18.52% 6.17%5 76.54% 18.52% 4.94%6 9.88% 29.63% 60.49%7 22.22% 35.80% 41.98%8 61.73% 35.80% 2.47%9 98.77% 0.00% 1.23%10 71.60% 27.16% 0.00%11 13.58% 81.48% 4.94%12 90.12% 9.88% 0.00%13 97.53% 0.00% 2.47%14 55.56% 43.21% 1.23%15 34.57% 62.96% 2.47%16 45.68% 44.44% 9.88%17 93.83% 6.17% 0.00%18 92.59% 7.41% 0.00%19 51.85% 45.68% 2.47%20 50.62% 48.15% 1.23%21 61.73% 34.57% 4.94%22 65.43% 32.10% 2.47%23 40.74% 54.32% 4.94%24 72.84% 18.52% 8.64%25 79.01% 18.52% 2.47%26 75.31% 18.52% 6.17%27 28.40% 67.90% 3.70%28 53.09% 38.27% 8.64%29 62.96% 33.33% 3.70%30 96.30% 2.47% 1.23%

环保社会调查问卷范文第2篇

环保问卷调查(教师用)

( ) 2. 在炎热的夏天,您在办公室工作或在家休息时您一般把空调调到多少度?

A.26度;B.20-25度;C.16-20度

( ) 3. 您在洗手间洗手时会主动半开水龙头吗?A.会; B.一般会; C.一般不会

( ) 4. 您在关闭电脑主机后，关闭显示器么?A.经常; B.有时候; C.很少

( ) 5. 您经常双面使用纸张么? A.经常; B.偶尔使用; C.几乎没有

( ) 6. 您出门就餐会选择：

A.自带勺或筷子;B.消毒筷子;C.使用一次性筷子;

( ) 7. 如果学校为您提供消毒筷子和一次性筷子，您在校就餐时会选择：

A.自带勺或筷子; B.消毒筷子; C.使用一次性筷子;

( ) 8. 您经常把环境保护知识融入到课堂教学中么?

A.经常;B.偶尔;C.几乎没有

( ) 9. 您认为有没有必要在我校开设环保教育课：

A.有必要; B.无所谓; C.没有必要

( ) 10. 您在外用餐后所剩食物会打包么?A.经常; B.有时候; C.很少

( ) 11. 您使用一次性饭盒的频率如何? A.从来不买;B.偶尔用;C.经常用

( ) 12. 您的房间或办公室无人时是否熄灯? A.熄灯; B.不一定; C.不熄灯

( ) 13. 当您在校园内发现学生破坏环境时,您的态度是：

A.积极制止;B.观望;C.无所谓

( ) 14. 您常常对用过的水进行二次利用吗?A.常常; B.不经常; C.从来不

( ) 15. 您对深圳缺水的情况了解多少?A.非常清楚; B.知道一些;C.闻所未闻

( ) 16. 您对您身边的环境评价怎样? A.良好; B.一般; C.不太好

( ) 17. 给您提供机会，您会参加植树吗?

A.会去; B.如自付费用的话不会; C.不会去

( ) 18. 您觉得您平时在不随地吐痰方面做得怎么样?A.很好;B.没注意;C.随便

( ) 19. 日常生活中您是如何处理旧电池的?

A.放进专门回收箱; B.扔垃圾桶; C.随便放

( ) 20. 您和家人、朋友谈论环境的状况吗?A.经常; B.有时候; C.很少

( ) 21. 您知道我国环境总体仍继续恶化吗?A.问题非常严重; B.知道;C.听说过

( ) 22. 您会主动分类把丢垃圾丢进垃圾桶么? A.经常; B.有时候; C.很少

( ) 23. 您开展或参加过环保活动吗? A.经常; B.有过; C.没有

( ) 24. 您在生活中使用塑料袋吗? A.常常; B.很少; C.偶尔用一次

( ) 25. 您认为纯天然产品和绿色产品一样吗? A.不一样; B.不清楚; C.一样

( ) 26. 您认为现在的各种流行疾病与环境有关吗?

A.很大关系; B.有一定关系; C.没关系

( ) 27. 您认为现在我校师生的环境保护意识如何? A.高; B.不是很强; C.差

( ) 28. 在家庭装修时，你是否会选用感应水龙头等节水装置?

A.会; B.视经济而定; C.不会

( ) 29. 您对我们人类能否改善环境持何种态度?A.肯定能; B.说不定; C.不能

( ) 30. 如果让您为环保事业作一点力所能及的贡献，您：

A.愿意; B.看情况; C.不愿意

绿舟环保协会

附件二：

环保问卷评分结果

等 级 分数段 人 数 备 注

优 秀 140-150 1 21人 非常关心环境，有非常强的环境意识，对环保知识非常了解。

130-139 20

良 好 120-129 28 49人 比较关心环境，有较强的环保意识，对环保知识一般了解。

110-119 21

一 般 100-109 10 10人 有一点环保意识和环保知识，但还需加强。有待提高

90-99 0 1人 环保知识缺乏，应提高个人修养，增强环保意识。

80-89 1

70以下 0

环保问卷得分分布图

绿舟环保协会

附件三：

环保问卷调查统计表选 项

题 号 A B C 备 注1 87.65% 12.35% 0.00%2 61.73% 32.10% 6.17%3 64.20% 25.93% 9.88%4 75.31% 18.52% 6.17%5 76.54% 18.52% 4.94%6 9.88% 29.63% 60.49%7 22.22% 35.80% 41.98%8 61.73% 35.80% 2.47%9 98.77% 0.00% 1.23%10 71.60% 27.16% 0.00%11 13.58% 81.48% 4.94%12 90.12% 9.88% 0.00%13 97.53% 0.00% 2.47%14 55.56% 43.21% 1.23%15 34.57% 62.96% 2.47%16 45.68% 44.44% 9.88%17 93.83% 6.17% 0.00%18 92.59% 7.41% 0.00%19 51.85% 45.68% 2.47%20 50.62% 48.15% 1.23%21 61.73% 34.57% 4.94%22 65.43% 32.10% 2.47%23 40.74% 54.32% 4.94%24 72.84% 18.52% 8.64%25 79.01% 18.52% 2.47%26 75.31% 18.52% 6.17%27 28.40% 67.90% 3.70%28 53.09% 38.27% 8.64%29 62.96% 33.33% 3.70%30 96.30% 2.47% 1.23%

环保社会调查问卷范文第3篇

组员：

一调查问卷

本次调查采用问卷调查的方式针对校园环境现状、环保知识和意识、环保行为进行的随机调查，调查对象：在校本、专、研、留学生。调查地点：宿舍，餐厅，自习室。

1，你对我们校园环境怎样评价?

A，不好，缺乏绿化B，一般C，良好D很好

2，你认为当前校园最严重的环境问题是(多选2个):

A，自习室环境B，室外环境C宿舍环境D，餐厅环境3，如果你周围的人不爱护环境,你会：

A，以爱护环境的实际行动影响他们B，不管别人严格要求自己 C，不会限制自己的行为，随波逐流.D，与自己无关

4，你觉得哪里公共环境最差：

A,弘毅楼B，明德楼C，图书馆D，餐厅E，球场 5，(接上)最差表现在哪些方面(多选)：

A，食品袋垃圾B，教学垃圾C，生活垃圾D，塑料袋垃圾E，其他 6，你是否用塑料袋从餐厅带饭：

A，经常B，偶尔C，从不D，不好说

7，你对环境问题很感兴趣吗?

A，是的，很感兴趣B，有点兴趣C，不知道D，不感兴趣 8，你认为校园环境保护:

A，离自己很遥远B，没多大关系C，有一点关系D，关系密切 9，你知道“世界环境日”是什么时间?

A ，6月1日B， 4月12 日C， 6月5日D ，10月18日 10，你认为自己环保方面的知识:

A，非常丰富B，比较丰富C，可以D，不丰富 11，你是否重复使用纸张:

A，经常B，偶尔C，从不D，不清楚

12..对学校组织的环保活动您是:

A，一定参加B，尽可能参加C，尽可能不参加D，绝不参加

13.你是否重复使用塑料袋或纸袋:

A，一直是B，经常是C，偶尔会D，从不使用 14，你是否节约用电，用水?

A，是B，偶尔C，从不D，不清楚 15，在环境教育的方式上,你认为最有效的是:

A，组织学生参加有关环保的公益活动;B，阅读环境保护方面的书籍 C，在课堂教学中穿插环境方面的知识;D，系统讲授

16，你对校园环保的建议?

二 调查结果统计及简要分析 .校园环境现状调查问卷的1-6题的调查结果

1)调查结果统计

1 A 54.3%B 40.1%C 5.5%D 0.1%

2(多选) A 28.5%B 33.3C 60.4% D 44.3%

3 A 8.4%B 70.5%C 20.1%D 1%

4(多选) A 38.5%B 10.3%C 8.5%D40.5%E14.4% 5(多选) A 40.2%B 0.5%C 16.3%D 52.2%E 0.2% 6 A 50.8%B 40.2%C8.3%D 0.7%

2)调查结果分析

从调查结果中可以看出1.校园环境状况不是很乐观，缺乏绿化。2.宿舍环境和自习室环境最差，反应最为强烈，主要污染物为食品袋垃圾，塑料袋垃圾。3，白色污染在餐厅很严重，大多数同学都用塑料袋带饭，一则不卫生二则不环保。总体来说校园环境需加强管理，尤其是针对学生上课带食物的恶劣现象;对一些地方有必要进行整改，特别是餐厅和学生宿舍。

.环保知识和意识7-10的调查结果

1)调查结果统计

7 A 15.3%B 61.3%C 20.6%D 3.8%

8 A 6.2%B 67.3%C 22.1%D 4.4%

9 A 19.2%B 18.6%C 52.2%D 12.0%

10 A 10.3%B 50.2%C 39.2%D 0.3%

2)调查结果分析

从调查结果中可以看出我校在校学生的环保意识和环保知识还是比较乐观的，大多数同学都能够自觉约束自己的行为，了解环保知识关心环保话题。 .环保行动11-15题的调查结果

1)调查结果统计

11 A14.3%B 41.5%C 30.1%D 14.1%

12 A10.3%B 73.4%C 8.4%D 7.1%

13 A14.3%B46.2%C 31.2%D 8.3%

14 A9.3%B 43.5%C 43.0%D 4.2%

15 A40.5%B 14.4%C 17.4%D 27.7%

2)调查结果分析

结果显示我校学生能够意识到环保的重要性，也能尽可能地参加到学校组织的环保主题的活动中去，表现出一个当代大学生应有的环保行为。但总体来看这种环保行为还有待加强。在针对建设节约型校园的号召，对于用电、用水、用纸用餐等方面进行调查。在洗手间时半开水龙头这一常见问题中，大部分的学生选择会注意用水。在用电方面大部分学生都能够自觉关灯做到节约用电。

.问答题统计分析

这题绝大多数都建议学校加强校园环境管理，特别是餐厅塑料袋问题;建议学校通过一系列的办法，用消毒筷子取代小高层餐厅带饭一次性筷子的使用;建议学校加强校园绿色文化硬件方面的建设(如：环保宣传栏、环保警示牌等);建议学校进一步加强节约环保教育，广泛普及环保知识，加大节约环保的宣传力度，同时配备相应的监察机制，合理稳步的建设节约型校园。

.三青科校园环保现状分析及解决办法1 概况:

1.1 自然条件

青岛科技大学崂山校区依山建设,大门正对午山风景区,周边田园风格农舍,青大隔街相望,人文气息浓厚,自然环境优美,是建设学校的理想位置,近年来，学校同德、韩、美、加、俄、法等15个国家的36所高校合作，学校正在国际化发展,为树立国内学校模范,校园环保成为学校重要的建设部分.

1.2 学校概况

青岛科技大学是山东省属重点建设的大学，是一所以工为主，理、工、文、经、管、医、法等学科协调发展，以材料学、化学工程、应用化学、机械工程、自动化、信息与计算机为特色学科的多科性大学.共有全日制在校生2.5万余人，现有7个博士点，2个博士后流动站，5个硕士学位授权一级学科，49个硕士点，59个本科专业;拥有1个国家科学技术部技术研究中心，2个教育部重点实验室，1个教育部工程技术研究中心，12个山东省重点学科、重点实验室，5个省级工程技术研究中心，8个青岛市重点实验室、工程技术研究中心和行业依托中心;学校有国家级教学团队1个，省级教学团队2个;拥有国家级特色专业2个，国家级人才培养模式创新实验区1个，6个省级品牌专业、特色专业。学校高质量的教学工作被教育部评估为“本科教学工作水平评估优秀高校”.

2 校园环境现状

青岛科技大学崂山校区占地2000多亩,现有校舍建筑面积30余万平方米,正门正对松岭路,南面是学校的行政大楼和图书馆,后面是学校特设大楼(C形楼),人称明德楼,中部坐落着据说是国内学校中最长的楼-弘毅楼,我们信息学院就在其中,中部还有中德学院,艺术学院,外语学院,动漫学院等学院楼.往西一点是学校的主体育场,其中包括了足球,篮球,排球,网球,乒乓球等体育设施.再往北一点就是学校的主要餐厅-南园餐厅,3层楼的餐厅满足了学生们都不同种类食物的需求.学校北部是学生的宿舍楼,学校分区明显,上课地点集中,很人性化的建设得到了学生及其家属的肯定. 学校重视环境建设,在路旁楼旁等栽培不同种类的树木,花草,积极建设美丽的校园环境,培养学生们的环保意识,使校园环保深入人心,学生自觉把垃圾扔进垃圾桶,饭后自觉收拾碗筷,把它们送到指定位置,学生们还会上街作环保宣传,去景区拾垃圾等,可见我们学校的师生环境保护意识强烈,表现出了一个优美,和谐的校园生活.

没有完美的事物,虽然整体上看我们学校的环境建设还不错,但从每个方面上看,一些问题就体现出来了,比如说,学校里垃圾桶不是分类的,个别学生踩踏草皮等,从中我们可以看到,校园环保要永远做下去,谁会嫌弃我们的学校变得更美呢?!

3 关于校园环保的规划性建议

3.1 因地制宜

由于青岛科技大学崂山校区依山而建,学校位置高于周边,再加上青岛的海洋性气候,这就导致了我们学校这风特别大,这就要求学校在建设时要考虑到这些,由于风大,经常发生垃圾桶被吹倒,然后垃圾被吹得满地都是.还有青岛的山都是石头山,土壤很稀少,这点和我家那边很不一样,我家在辽宁,山上都是黑土,基本很少

会看见石头,所以山上物产很丰富,可青岛这里不同,由于土壤稀少,石头多,营养不丰富,这就要求学校在栽培植物上要花一番心思,由于石头多,土壤少,留不住水分,现在高层后面半坡上的树苗基本上全部阵亡了,每天早上起来我都会看到,很是心痛.所以学校在栽培植物时要充分考虑到植物的生存力,是否适合我们学校这得水土.

3.2 创建校园生态环境

生态校园(Ecological Campus)是指在生态学原理的指导下，贯彻可持续发展的战略思想，遵循人与自然协调的原则，通过合理规划设计和建设实施，形成体现校园特色和文化内涵的校园生态系统. 生态校园建设的作用：一是在于强调校园环境质量的改善，重视校园建设的和谐协调，有利于学生身心的健康成长;二是有利于形成良好的教育氛围，并能强化校园文化的中心辐射作用. 我觉得学校应该多布置鸟嗜植物和蜜源植物,这样可以吸引一些小动物到学校的生态系统来,这样我们会不会觉得校园很惬意,很清新呢?! 增加植物的配置形式，形成乔、灌、草、藤相结合的复合种植形式。乔灌草相结合的绿地空气质量评价指标最高，其次是乔灌结合.采用乔、灌、草立体种植形式，既能够达到最佳的生态效益，又能在空间上形成高、中、低3 个层次丰富的视觉效果。树种搭配应考虑季相变化，使校园景观一年四季展现出丰富的季相变化

3.3 以人为本

环境建设是为广大师生服务，应为服务对象提供尽可能多的设施(园桌椅、休憩小品建筑等)以满足需求。在环境建设中要重视人的心理、生理以及人与社会、自然的和谐，并以其为根据来考虑规模尺度，建筑、空间、城市的尺度，建立人对生活环境的归属感，使之符合人性化的需求.校园环境建设上要体现出引导作用,让学生喜欢出去玩,愿意出去玩,让学生们喜欢在校园中生活.

3.4 重视学生住宅区环境建设

据统计，教职工住宅区面积约30 万平方米，同时，住宅区与教学及学生的生活区没有实体的分界，教职工住宅区也是学生重要的学习、休憩场所。因此，在未来的环境建设中应当重视教职工住宅区的环境营造。

3.5 加强绿地的管护

目前学校一些绿地被破坏现象明显,尤其是穿过绿地可以节省路程的地方,基本上已经被踩出一条路出来,学校在这方面管理不够显著,效果不明显,这样下去被破坏的绿地面积会越来越大.业内人士普遍认为园林环境是“三分建设，七分管护”，可见管理维护在校园建设中起到的作用。绿化的维护管理存在长期性、时滞性、技术性和不确定性等特点，针对其特点应该加大管护投入，加强绿化管护的前瞻性，提高管护的科学性. 4 结语

目前，青岛科技大学正处在历史性发展的新阶段，正朝着国际化发展、特色鲜明、充满生机活力的特色学科的多科性大学目标迈进。校园环境以其最能够体现学校特色、最能够牵动广大师生及校友的心，与师生工作学习密切相关，因而越来越受到人们的重视.

四关于科大学生宿舍的环保分析

大学生宿舍是在我们的大学求学生涯中生活的时间最长的地方之一，它就是我们在学校的家。它是我们休息的场所，学习的天地，同时也是我们释放压力，缓解身心的避风港湾。它的居住环境如何很大程度上取决去宿舍人对“宿舍”一词概念的认知上，如果大家都把它当成自己的家那样呵护的话宿舍就会被我们收拾成一个干净温暖的家!而如果说大学生主观上认为宿舍只是一个”累了休息会而其余的一切都和我无关”的地方的话那样宿舍就不会成为我们的一个集体的家。在我们身边周围就存在宿舍同学对宿舍卫生不在乎的现象，同时觉得大学生中这种“一室不扫”的现象由来已久。宿舍环境差主要体现在两方面：一是自己的东西随便乱放不注意收拾整理，从而导致宿舍显得很混乱的感觉;二是同学们乱扔垃圾，不注意卫生现象很严重，宿舍都堆在一个角落，地面脏的都看不见原来的颜色，有时候甚至一进宿舍就闻到刺鼻的气味儿，这样的居住环境很容易影响到大家的健康以及心情愉快!平常大家都以“栋梁之材”自居，自认为扫屋这种小事不值得耗费过多的时间，对那些勤于打扫卫生的同学嗤之以鼻，认为这是胸无大志的表现.殊不知，

环保社会调查问卷范文第4篇

级：

姓

名：

1、为了节约能源、保护环境我们应该( AC )

A、随手关灯、人走灯灭 B、夏季为了凉爽要多开空调

C、节约用水，关好水龙头

2、为保护蓝天，我们在外出时，应该( C )。

A. 尽量选择乘坐舒适的交通工具B.使用私人车C. 尽量选择乘坐公共交通工具

3、减少“白色污染”我们应该( A ) A. 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋 B. 乱扔塑料垃圾C.什么方便用什么

4、下列哪一项是可以分类回收，循环再生的垃圾。( ACD ) A、废塑料 B、剩饭 C、废纸 D、废旧钢材

5、我国植树节定为每年 ( D ) A、3月10日

B、3月15日

C、3月11日

D、3月12日

6、世界环境日是哪一天? ( A ) A、6月5日

B、6月26日

C、5月12日

D、10月20日

7、绿色食品指什么食品?( C )

A、蔬菜水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品

D、有丰富营养价值的食品

8、下列哪项属于环境污染?( ABCD )

A、水污染 B、空气污染 C、噪音污染 D、土壤污染

9、洗衣物时选无磷洗衣粉是因为( B )。

A、保护衣物 B、防止污染 C、保护双手

10、湿地保护是环境保护的重要领域，湿地被称为( B )。 A、地球的心 B、地球的肺 C、地球的眼睛

11、生物圈一般是指包括( C )所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。

A. 人类、动物

B. 人类、动物、植物

C. 动物、植物

12、下面属于大气污染源的是 ( ACD ) A、工厂排放的废气

B、固体废弃物

C、汽车尾气

D、工业废水

13、最为清洁的无污染能源是( B ) A、 煤

B、太阳能

C、核能

14、不可能再生的能源有( )

A、海洋能 B、石油 C、木柴

15、有“国宝”之称的动物是 ( D ) A、金丝猴

B、蓝鲸

C、白鳍豚

D、大熊猫

16、有“森林医生”之称的是哪种鸟?( B ) A、麻雀

B、啄木鸟

C、杜鹃

D、布谷

17、有“捕鼠能手”之称的是哪种鸟? ( C )

A、大山雀

B、鸵鸟

C、猫头鹰

D、杜鹃

18、下面哪种动物有“庄稼卫士”之称? ( A ) A、青蛙

B、蜜蜂

C、蝴蝶

D、布谷鸟

19、地球上约90%的氧气来源于下面哪类植物的光合作用?( A ) A、绿色植物

B、苔藓植物

C、藻类植物

D、蕨类植物 20、5月31日是(

A

)

A、世界无烟日

B、全国爱牙日

C世界气象日

环保社会调查问卷范文第5篇

1、您是否为孩子请过家教?

A经常请 B偶尔请 C很少请 D没请过

2、您通常给孩子请哪方面的家教?

A成绩薄弱的那科 B他喜欢学的那科 C和孩子商量 D不请家教

3、您周围的家长都给孩子请家教吗?

A是的，都请了 B大部分都请 C少部分会请 D几乎没有请家教的

4、 您的孩子喜欢家教吗?

A非常喜欢 B比较喜欢 C态度一般，不反感 D不喜欢

5、 您给孩子请家教之后，孩子的成绩有提高吗?

A有很大提高 B有一点进步 C成绩不明显，但也没下降 D成绩反而下降了

6、 您对所请家教的专业有什么要求?

A必须是需要补习的对口专业 B需要补习的相关专业 C和需要补习的课程有关系就可以 D无所谓专业，那一门是家教擅长的就行

7、你对该志愿者工作的评价：

8、你觉得我们的志愿者应具备什么样的素质?您觉得我们在招募志

愿者时应着重志愿者的那些方面?

9、你觉得我们的活动还有哪些不足?如何改进?

10、你希望明年暑假还有此活动吗?为什么?

家长签字：

环保社会调查问卷范文第6篇

调查问卷分析报告

一 、调查目的

本着对我院所有研究生负责的态度，鉴于目前我院研究生会学术部工作开展的需要，研会对同学们的学术活动参与情况进行了解，并征求大家对研会拟定的研究生个人学术报告和学生沙龙讨论会这两项学术活动的意见和看法，以便我们研会学术部更好地开展工作，更好地为大家服务。

二、 调查的基本情况

1、对象：温州大学人文学院的研

一、研二在校研究生。

2、方法：采取匿名的问卷调查法。

3、调查问卷的设计：本次调查问卷由人文学院研究生会学术部设计，采用的是结构型问卷的形式，共有19个选择题和2个开放性的问答题。保证了问卷的科学性。

4、问卷的发放和回收：本次调查共发放问卷140份，其中有效问卷125份。占总数的89%

三、调查结果

1、对于问卷选择题的总结：

从研一同学填写的问卷来看：98%的同学参加过学术活动。大部分同学对于学术活动是只要学校有就尽力参加，而且参加的类型全是专家学者的学术讲座，绝对大多数同学认为参加了学术活动是有一定效果的，同学们更关心的学术活动相对而言是与本专业相关的专家的学术讲座;大多数同学认为学校安排的研究生个人学术报告(与学分挂钩)与非学分个人学术报告是不冲突的，如果学术部举办研究生个人学术报告是可行的，至于参加是看情况的，参加的原因主要集中在提高自己的学术水准和演讲水平以及学习他人的学术成就这两个选项上。对于参加学术报告的人应该得到什么样的鼓励这个问题，虽然是个单选题，但大多同学都选了颁发证书和金钱奖励，可见大家认为鼓励的方式应该是精神和物质并存。大部分同学比较愿意参加学术沙龙讨论会，学术沙龙讨论会的参加的对象可以是只有学生也可以有老师参加。学术沙龙讨论会的的方式应该采取有既定话题的好，话题应该由专业代表拟定的比较好，专业之间的参与大家比较倾向于跨专业参与。大家愿意参加学术沙龙讨论会的原因主要是提高自己的学术水准、学习他人的学术成就以及交流学习和社会认识的经验。

从研二同学填写的调查问卷看，与研一同学不同的是：大家都参加过学术活动，而且参加过的学术活动类型比较多，不仅仅只是专家学者的学术讲座，还有学生学术讲座和学术沙龙。对于参加学术报告的人应该到得到的奖励有人选择了“其他”，并提议赠送相关资料。较多的同学也是比较赞同学术部举办学术沙龙讨论会，但是话题由全体同学拟定比较好，而且专业之间的参与方式应该是通过报名的方式来参加，也有人提出知情自愿以及由本专业或者感兴趣的其他人员。

2、对于问卷最后的两道开放性的问答题的总结：

大家都非常支持学术部的工作，同时也对于学术部提出了很多宝贵的意见，主要有以下几点：

(1)：研会多给予学术部资金，以便学术能够更好地开展活动，多鼓励同学参加。

(2)：学术部要做好本职工作，策划一些实际的活动，考虑什么样的活动才能有实际作用和意义，不必总是学术讲座和沙龙之类的活动，活动要多样化。

(3)经常开展一些交流性的活动，小型的交流会即可，可以不分年级和专业，大家在一起共同探讨。

(4)定期组织学术研讨会，有老师参与，带动相关专业研究生开拓进取，深入了解学术认知情况。

四、对于本次调查的结论和建议(1)学术部应该更好地做好本职工作。学术部是研究生会重要的部门之一，学术部的职责是负责策划和组织全院研究生的学术科技活动，目标是培养浓厚学术氛围、开创崭新学术境界，学术部除举办内部学术交流活动、师生交流活动以外，还要更多地开展各种学术科技论坛及对外交流活动。在做好本职工作的同时，也要配合研究生会的其他部门的工作，提高成员办事效率，真正做到为大家服务，

(2)认真听取同学们的意见，并积极采纳付出实际行动。本次问卷调查的目的就是为了征求大家的意见，通过问卷的反馈，我们可以了解大家比较喜欢参加什么样的学术活动，对于我们的工作还有什么意见，我们的工作有哪些不足之处，我们还需要作出哪些改进，我们才能更好的开展学术活动。许多同学在问卷中提到了学术活动的多样化、要多组织同学进行交流。今后学术部应该多开展一些同学之间、专业之间的研讨交流会和小型比赛，比如：读书心得讨论、征文比赛、网上讨论会等等。尽量使活动生动有趣，并激发同学们的学习热情，以便发挥学术部应有的作用。

(3)学术讨论范围扩大化。多开展一些学术前沿的讲座和讨论。可定期找一些相关专业的老师，咨询其专业前沿问题，并发动讨论。这样也有利于提高我们研究生的创新意识，激发灵感。