高级会计职称考试试题范文

高级会计职称考试试题范文第1篇

一、单项选择题(每小题2分，共20分)

1.通货膨胀的产生使得(

)。

A. 会计主体假设产生松动

B.持续经营假设产生松动

C.会计分期假设产生松动

D.货币计量假设产生松动

2.企业合并后仍维持其独立法人资格继续经营的，为(

)。

A.吸收合并

B.控股合并

C. 新设合并

D.股票兑换

3.M公司发行普通股10万股吸收合并N公司，每股面值2元，公允市价为10元，N公司所有者权益账面价值80万元，公允价值90万元，M公司采用购买法进行核算，则M公司合并

商誉为(

)。

A.一60万元

B.10万元

C. 20万元

D.一70万元

4.购买方确定企业合并中取得的被购买方各项可辨认资产、负债及或有负债的公允价值

时不正确的方法是(

)。

A. 货币资金按照购买日被购买方的原账面价值确定

B.有活跃市场的股票、债券、基金等金融工具按照购买日活跃市场中的市场价值确定 C. 房屋建筑物、机器设备及无形资产如果存在活跃市场，应以购买日的市场价格确 定其公允价值

D.存货按照现行重置成本确定

5.下列关于抵销分录表述正确的是(

)。

A. 抵销分录有时也用于编制个别财务报表

B.抵销分录可以记人账簿

C. 编制抵销分录是为了将母子公司个别财务报表各项目汇总

D.编制抵销分录是用来抵销集团内部经济业务事项对个别财务报表的影响

6.对于上一抵销的内部应收账款计提的坏账准备金额，在本编制合并工作底稿

时应做的抵销分录是(

)。

A.借：应收账款坏账准备

贷：资产减值损失

B. 借：资产减值损失

贷：应收账款坏账准备

C. 借：应收账款坏账准备

贷：未分配利润年初

D.借：未分配利润年初

贷：应收账款坏账准备

7.现行成本会计计量模式是(

)。

A.历史成本/名义货币

B.历史成本/实际货币

C. 现行成本/名义货币

D.现行成本/实际货币

8. 在物价上涨条件下，企业持有货币性资产(

)。

.

A.会发生购买力收益

B.与购买力损益无关

C.会发生购买力损失

D.购买力损益不确定 9.经营租赁资产的风险和报酬承担人是(

)。

A. 承租人

B.出租人

C.双方共同承担

D.按照租赁合同约定确定承担人 10.破产会计和传统财务会计的会计假设没有改变的是(

)。

A.货币计量

B.会计主体

C. 持续经营

D.会计期间

二、多项选择题(每小题2分，共10分。)

1.与个别财务报表比较，合并财务报表(

)。

A.反映母公司的财务状况、经营成果以及现金流量情况

B. 由企业集团中对其他企业有控制权的控股公司或母公司编制

C.以个别财务报表为编制基础;

D.有独特的编制方法

E.反映的是母公司和子公司组成的企业集团整体的财务状况、经营成果及现金流量

情况

2.下列子公司不应包括在合并财务报表合并范围之内的有(

)。

A.受所在国外汇管制及其他管制，资金调度受到限制的境外子公司

B.已宣告被清理整顿的原子公司

C.已宣告破产的子公司

D.合营企业

E. 联营企业

3.乙公司是甲公司的全资子公司，合并会计期间内，甲公司销售给乙公司商品，售价为

2 万元，货款到年底时尚未收回，甲公司按规定在期末时按5%计提坏账准备。甲公司编制合并

工作底稿时应做的抵销分录为(

)。

A. 借：应收账款坏账准备

1 000

贷：资产减值损失

1 000

B.借：资产减值损失

1 000

贷：应收账款坏账准备

1 000 C. 借：应付账款

20 000 贷：应收账款

20 000 D.借：应收账款

20 000

贷：应付账款

20 000

E.借：未分配利润年初

1 000

贷：资产减值损失

1 000

4.现行成本会计的主要优点包括(

)。

A.有利于实物资本保全

B.有利于财务资本保全

C. 增强了资产使用效率信息的可比性

D.符合物价变动的客观实际.

E.考虑了货币性项目购买力变动对会计信息的影响 5.租赁业务中，下列应于实际发生时计人当期损益的有(

)。

A. 融资租赁中的未确认融资费用

D.融资租赁中的或有租金

C. 融资租赁中承租人发生的初始直接费用

D.经营租赁中承租人发生的初始直接费用

E.经营租赁中出租人发生的初始直接费用

三、判断题(每小题1分，共10分)

1.以货币为计量单位是会计核算区别于其他核算的显著特征。货币计量假设指会计对企业资产、负债、所有者权益、收入、费用以及利润的核算以货币为统一的计量单位，财务报表所反映的内容只限于能够用货币来计量的经济活动。

(

)

2.在购买法下，控股权取得日不仅需要编制合并资产负债表，而且应编制合并利润表和

合并现金流量表等。

(

)

3.购买方在购买日作为企业合并对价付出的资产、发生或承担的负债的公允价值与其账 面价值的差额，计人合并成本。

(

)

4.计算合并财务报表各项目的数额时，对于资产负债表，根据加总的所有者权益类各项

目的数额，加上抵销分录的借方发生额，减去抵销分录的贷方发生额，计算得出所有者权益类

各项目的合并数额。

(

)

5.实物资本保全理论对会计的计量单位没有要求，对会计的计量属性也没有要求。

(

)

6.租赁资产以最低租赁付款额现值作为人账价值，现值的计算是以出租人的租赁内含利

率作为折现率的，未确认融资费用的分摊率应为银行同期的贷款利率。

(

)

7.一般物价水平会计与传统会计相比，其计量模式中均使用历史成本属性，所不同的是

在一般物价水平会计中，用货币一般购买力单位调整了名义货币单位。

(

)

8.期权分为看跌期权和看涨期权，看跌期权给予合约持有人在未来一定时间内以事先约

定的价格购买某项资产的权利，看涨期权则给予以约定价格出售某种资产的权力。

(

)

9.各种类型的金融衍生工具业务都必须通过“衍生工具”账户进行核算。

(

)

10.对承租人而言，租赁会计中只需将担保余值计人最低租赁付款额内，未担保余值毋需

反映。

(

)

四、简答题(每小题5分，共10分)

1.简述单项交易观和两项交易观会计处理有何不同。

2.简述未确认融资租赁费用分摊率确认的具体原则。

五、业务处理题(本大题共4小题，第1小题12分，第2小题12分，

第3小题12分，第4小题14分，共50分)

1.甲公司和乙公司为不同集团的两家公司。2008年1月1日甲公司采用控股合并方式

取得乙公司100%的股权。投资时甲公司和乙公司资产负债表有关资料如下表，在评估确认

乙公司净资产公允价值的基础上，双方协商的并购价为140 000元，由甲公司以银行存款支

付。乙公司按净利润的10%计提盈余公积。

要求：根据上述资料编制有关的抵销分录，并编制合并报表工作底稿。(本题12分) 2.甲公司和乙公司为不同集团的两家公司。有关企业合并资料如下：

(1)2008年2月16日，甲公司和乙公司达成合并协议，由甲公司采用控股合并方式将乙

公司进行合并，合并后甲公司取得乙公司80%的股份。

(2)2008年6月30日，甲公司以一项固定资产和一项无形资产作为对价合并了乙公司。

该固定资产原值为2000万元，已提折旧200万元，公允价值为2100万元;无形资产原值为

1000万元，已摊销100万元，公允价值为800万元。

(3)发生的直接相关费用为80万元。

(4)购买日乙公司可辨认净资产公允价值为3500万元。

要求：

(1)确定购买方。

(2)确定购买日。

(3)计算确定合并成本。

(4)计算固定资产、无形资产的处置损益。

(5)编制甲公司在购买日的会计分录。

、

(6)计算购买日合并财务报表中应确认的商誉金额。(本题12分)

3.资料：H公司于2XX7初成立并正式营业。

(1)本按历史成本/名义货币编制的资产负债表如下表所示。

(2)年末，期末存货的现行成本为400 000元;

(3)年末，设备和厂房(原值)的现行成本为144 000元，使用年限为15年，无残值，采用直 线法折旧;

(4)年末，土地的现行成本为720 000元;

(5)销售成本以现行成本为基础，在年内均匀发生，现行成本为608 000元，本期账面销售

成本376 000元;

(6)销售及管理费用、所得税项目，其现行成本金额与以历史成本为基础的金额相同;

(7)年末留存收益按现行成本计算值为一181 600元。

要求：根据上述资料，计算非货币性资产资产持有损益(本题12分) 计算：

(1)设备和厂房(净额)现行成本

(2)房屋设备折旧的现行成本

4.2004年12月1日，M公司与N公司签订了一份租赁合同。该合同的有关内容如下：

(1)租赁资产为一台设备，租赁开始日是2005年1月1日，租赁期3年(即2005年1月

1 日～2008年1月1日)。

(2)自2005年1月1日起，每隔6个月于月末支付租金160000元。

(3)该设备的保险、维护等费用均由M公司承担，估计每年约为12000元。

(4)该设备在2005年1月1日的公允价值为742000元，最低租赁付款额现值为763386

元。

(5)该设备估计使用年限为8年，已使用3年，期满无残值。 (6)租赁合同规定的利率为7%(6个月利率)

(7)租赁期届满时，M公司享有优先购买该设备的选择权，购买价为1000元，估计该日租

赁资产的公允价值为82000元。

(8)2006年和2007年两年，M公司每年按设备所产产品年销售收入的6.5%向N公司支

付经营分享收入。

M公司(承租人)的有关资料如下：

(1))2004年12月20日，因该项租赁交易向律师事务所支付律师费24200元。

(2)采用实际利率法确认本期应分摊的未确认融资费用，经计算未确认融资费用分摊率为

7.93%。

(3)采用平均年限法计提折旧。

(4)2006年、2007年应支付给N公司经营分享收入分别为8775元和11180元。

(5)2008年1月1日，支付该设备价款1000元。

要求：(1)编制M公司2005年6月30日支付第一期租金的会计分录; (2)编制M公司2005年12月31日计提本年融资租人资产折旧分录; (3)编制M公司2005年12月31日支付保险费、维护费的会计分录; (4)编制M公司支付或有租金的会计分录;

(5)编制M公司租期届满时的会计分录。(本题14分) 试卷代号：1039

中央广播电视大学20092010学第二学期“开放本科”期末考试高级财务会计

试题答案及评分标准(供参考)

2010年7月

一、单项选择题(每小题2分，共20分)

1.D

2.B

3.B

4.D

5.D

6.C

7.C

8.C

。

9.B

10.A

二、多项选择题(每小题2分，共10分)

、

1.BCDE

2.BCDE

3.AC

4.ACD

5.BDE

三、判断题(每小题1分，共10分)

1.√

2.

X

3.

X

4.

X

5. X

6.X

7.√

8.X

9.X

10.√

五、计算题(共50分)

1.对于上述控股合并业务，甲公司的投资成本小于乙公司可辨认净资产公允价值，应编制

以下会计分录：

借：长期股权投资

140 000

贷：银行存款

140000

甲公司在编制股权取得日合并资产负债表时，需要将甲公司的长期股权投资项目与乙公

司的所有者权益项目进行抵销。由于甲公司对乙公司的长期股权投资为140 000元，乙公司

可辨认净资产公允价值为150 000元。两者的差额lO 000元要调整盈余公积和未分配利润，

其中盈余公积调增1 ooo元，未分配利润调增9000元。应编制的抵销分录：

借：固定资产

30 ooo 股本

25 ooo 资本公积

20000 盈余公积

73 500

未分配利润

1 500

贷：长期股权投资

140000

盈余公积

1 ooo

未分配利润

9 000 2.(1)甲公司为购买方。

(2)购买日为2008年6月30 日。

(3)计算确定合并成本

甲公司合并成本=2100+800+80=2980(万元)

(4)固定资产处置净收益=2100一(2000一200)=300(万元)

无形资产处置净损失=(1000100)一800=100(万元)

(5)甲公司在购买日的会计处理

借：固定资产清理

18 000 000

累计折1日

2 000 000 贷：固定资产

20 000 000

借：长期股权投资乙公司

29 800 000

累计摊销

1 000 000

营业外支出处置非流动资产损失

1 000 000

贷：无形资产

10 000 000

固定资产清理

18 000 000

营业外收入处置非流动资产利得

3 000 000

银行存款

800 000

(6)合并商誉=企业合并成本一合并中取得的被合并方可辨认净资产公允价值份额 =2980350080%=29802800=180(万元) 3.计算非货币性资产的现行成本

(1)设备和厂房(净额)现行成本=144 000144 000/15=134 400

(2)房屋设备折旧的现行成本=144 000/15=9 600 4.(1)M公司2005年6月30 支付第一期租金的会计分录

未确认融资费用分摊表(实际利率法) 2005年1月1 日

单位：元

借：长期应付款一应付融资租赁款

160000

贷：银行存款

160000

同时，借：财务费用

58840.6

贷：未确认融资费用

58840.6

(2)M公司2005年12月31 计提本年融资租人资产折旧分录

借：制造费用一折旧费

148400

贷：累计折[El

148400

(3)2005年12月31 支付该设备发生的保险费、维护费

借：制造费用

12000

贷：银行存款

12000

(4)或有租金的会计处理

2006年12月31

借：销售费用

8775

贷：其他应付款一N公司

8775

2007年12月31

借：销售费用

11180

贷：其他应付款一N公司

11180

(5)租期届满时的会计处理 2008年1月l B

借：长期应付款一应付融资租赁款

1000 贷：银行存款

1000

同时

借：固定资产一某设备

742000

贷：固定资产一融资租人固定资产

高级会计职称考试试题范文第2篇

案例分析题

乙公司系一家从事大型项目建设的上市公司(以下简称“公司”)，为某国有控股集团(以下简称“集团”)所控制。因项目开发需要，公司设立了10多家全资的项目公司(以下简称“项目公司”)。近年来，因大型项目建设市场不景气，公司面临较高市场风险和较大融资压力。近3年的公司年报显示，公司资产负债率一直在80%左右。

为进一步开拓市场，应对各种风险，公司于2014年3月召开了由管理层、职能部门经理，主要项目公司经理参加的“公司融资与财务政策”战略务虚会。部分人员的发言要点如下：

(1)市场部经理：公司应制定和实施内部融资战略，即从集团融入资金用于项目公司的项目开发。据了解，目前集团的货币资金余额经常保持在15亿元左右，这部分闲置资金完全可以通过“委托银行贷款”等方式用于项目公司。这既不影响集团的利益，也能减轻公司的资金压力。

(2)项目公司经理：公司应鼓励多元化项目融资战略。目前，项目公司设立所需资本全部由公司投入，建议以后新设项目公司时，应吸收外部合格投资者入股，这可以部分缓解公司的资金压力。

(3)董事会秘书：公司融资应考虑股价表现，目前不宜进行配股融资。当前，公司资金总额100亿元，负债总额80亿元，股东权益总额20亿元，总股本4亿股：平均股价4.2元/股，近3个月来，公司股价没有太大波动，在市净率较低的情况下，若按4：1的比率配售1亿股(假定股东全部参与与配售)，且配股价设定为3.8元/股，则可能对公司股价产生不利影响。

(4)财务部经理：目前大多数项目公司的债务由公司提供担保，这将对公司管理财务风险产生不利影响。为此，公司应强化对担保业务的控制。

假定不考虑其他因素。

要求：

1.根据资料(1)，判断市场部经理的观点是否存在不当之处：如存在不当之处，说明理由。

2.根据资料(2)，指出项目公司拟引入的外部合格投资者应具备的基本特征。

3.根据资料(3)，计算公司现时的市净率，并计算公司在实施配股计划情况下的配股除权价格。

4.根据资料(4)，指出公司为项目公司提供担保时应采取的担保控制措施。

【分析与解释】

1.市场部经理的观点存在不当之处。(0.5分)

理由：从集团融入资金用于项目公司的项目开发不属于内部融资战略。

公司财务中的内部融资战略是指公司通过利润分配政策，使用内部留存利润进行再投资(1分)

2.项目公司拟引入的外部合格投资者应具备的基本特征：

①资源互补;(1.5分)

②长期合作;(1.5分)

③可持续增长和长期回报。(1.5分)

3.市净率=4.2/(20÷4)=0.84(2分)

配股除权价格=(44.2+3.81)/(4+1)=4.12(元/股)(3分)

或：配股除权价格=(4.2+3.81/4)/(1+1/4)=4.12(元/股)(3分)

4.担保控制措施有：

建立以公司为权力主体的担保审批制度;(1.5分)

明确界定担保对象;(1分)

高级会计职称考试试题范文第3篇

我于72年参加教育工作， 1974年毕业于天津市南郊区师范学校，在随后的工作中，86年取得天津教育学院地理大专学历。曾在大港区太平村中学、远景中学担任地理等教学工作，1986年调入大港油田二中即现在的海滨二校至今，

从事初高中地理教学，兼任电教员等项工作。95年评选为中学一级教师，最近几年一直担任本学校

七、八年的级地理教学工作。

在我从事教育工作三十六年的教学实践中，一直拥护党的领导。积极贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，做到对工作兢兢业业，认真进行教育教学，深入钻研教法，掌握本科教学所需的文化知识。注重素质教育，为学校的教育教学工作做出了一定的贡献。

主要工作与业绩：

1、认真钻研新教材和新大纲。搞好素质教育，教学水平不断提高

平时认真备课写好教案，精心准备好地理课件，备好每一节课。课上认真组织教学，从学生的实际出发，不断改进教学方法，坚持知识联系实际，采用多种教学方法，激发学生独立思考和创新思维，在培养学生获取知识、应用能力以及分析与解决问题的能力上下功夫。教学手段上强化直观教学，能够熟练的运用录像、投影、电脑等多媒体电教手段进行教学，增强了学生学习兴趣、加强了师生之间的互动与交流。课下积极的辅导学生的学习，在思想上耐心的教育帮助他们，使学生喜欢自己所教的学科，每年自己所教班级学生考试成绩均处于油田范围中上等水平。今年11年七年级地理考试油田第二名，xx年与11年我校八年级参加天津市地理会考，地理成绩名列前茅。全部达标，其中11年八年级的学生地理会考成绩90%为优秀与良好的最好成绩，提高了我校的地理教学水平。

2、开展素质教育 组织学生积极地参加全国地理科技大赛

本人积极的组织本校的学生参加xx年2011年第二届地球小博士全国地理科地理科技大赛，比赛持续两个月的时间，本人认真组织，细心辅导，我校师生积极参与。活动得到学校领导大力支持，在此次比赛中我校成绩优异!经过本人的努力

我校被授予全国地理科技大赛优秀组织奖;全国地理科技示范基地的称号，并授予牌匾为我校争得了荣誉。本人也在全国地理科技大赛荣获全国优秀指导教师一等奖,并授予全国优秀科技辅导员的称号!

我校中小学生近150人报名参赛，其中15人在第二届地球小博士全国地理科技大赛中获得

一、

二、

三、等奖

3、积极参与各项教学研究活动与比赛。不断提高教学水平，

平时本人积极参加教学基本功与教学公开课的比赛，积极撰写教学论文。结合地理教材内容，经常制作地理教学课件并运用与课堂教学，使教学质量不断提高，

xx年我撰写的《浅谈初中地理教学精神的培养》论文，获得区海滨和研究教法教育中心xx年“教育创新”论文区级三等奖并获得区级成果认定奖。

xx--xx年，获得校级教研公开课评比二等奖。

xx--xx年，获得校级创优课优秀奖。

xx年，获得滨海教育中心教师公开课比赛二等奖。

范文网【】

高级会计职称考试试题范文第4篇

根据学校职称工作领导小组的工作部署，校专业技术职务评聘工作委员会拟定于2014年4月上中旬进行高级职务校学科组评审。为做好高职评审工作，现就报送专业技术职务任职资格评审材料的有关事项通知如下：

一、报送材料要求

1.高校教师、实验技术、学生思想政治教育、教育管理研究高级职务任职资格评审材料按省教育厅去年的要求准备。若今年要求有所调整，再补充有关材料。

2. 高校教师外其他系列高级职务(如会计、图书等)任职资格评审材料暂按省相关系列主管部门去年的要求准备。若该系列主管部门今年要求有所调整，再补充有关材料。

二、报送材料时间、地点

专业技术职务任职资格评审材料务必于3月28日(周五)前(先评议推荐完的学院可以提前)报送至校专业技术职务评聘工作办公室(地点在人事处职称科，联系人：刘继平，电话：83536317)。

三、其它

校高评会评审通过后，通过人员的材料须复整，然后报送省学科组、省高评会，复整材料要求另行下发。其它未尽事宜请与校专业技术职务评聘工作办公室联系并请关注校行政办公网。

附件：2014年高校教师、实验技术、学生思想政治教育、教育管理研究高级职务任职资格评审材料报送要求

2014年高校教师、实验技术、学生思想政治教育、教育管理研究高级职务任职资格评审

材料报送要求

一、报送材料种类

(一)单位(评议组)上报材料

1. 2014年申报高职人员情况简表(见附件1，单位汇总后报送纸质表并发E-mail至zck@jsnu.edu.cn);

2. 填写(盖章)完备的《高等学校教师职务任职资格评审表》A4大小，双面打印，一份。(1-17页，教学、科研填写处请审核，并在当页上方盖学院公章，当页下方校级部门的公章不盖)，填写完备的评审表由单位统一报送，不得与申报人见面。

4.各单位评议组推荐结果一份。

5.评议组审核过的申报人所有论文中国期刊网(中国知网)查询目录以及理工科SCI、EI等文献收录检索证明。

(二)报校学科组评审的个人上报材料

1. 申报高校教师(含学生思想政治教育教师)高级职务

任职资格的人员须报高等学校教师资格证书(复印件);

2.任现职以来考核表(仅限破格申报及学生思想政治教育、教育管理研究职务任职资格人员提供考核为优秀的考核表复印件(泉山校区钟楼七楼人事档案科复印);

3. 职称外语考试合格证书(复印件)或免考证明材料(复印件);

4. 职称计算机信息技术应用能力考核合格证书(复印件)或免考证明材料(复印件);

5. 学历、学位证书(复印件);

6. 现任专业技术职务任职资格证书(复印件);

7. 任现职以来进修证明材料(复印件);

8. 任现职以来奖励证书和荣誉证书(复印件);

9. 任现职以来相关业务主管部门出具的经济效益或社会效益证明(复印件);

10. 申报教师系列(含学生思想政治教育教师)需报近年讲授的某门课程的讲稿(原件);

11. 申报学生思想政治教育、教育管理研究职务任职资格的人员须报任现职以来独立起草的、最能反映本人工作能力和业务水平的工作报告、总结、规章制度等管理文件(不超过5种) ;

12.任现职以来论文、论著代表作(原件，在原件的目录中标出本人撰写论文的题目并在文章当页标签，正高级不超过10种，副高级不超过8种);

13. 任现职以来研究项目的结题报告和项目鉴定证明材料;

14.《江苏省高校教师高级职务任职资格申报人员情况简表》(A3大小，一份，表中“同行专家鉴定意见”栏由各单位统一填写，不得与申报人见面);

15.破格申报人员须报破格申报高级职务任职资格人员情况表;

16.艺术学科教师开展个人专场音乐会或艺术创作展演情况证明材料(复印件或其他)。

二、报送材料要求

1.各单位须对照个人《评审表》及证明材料、《2014年申报高职人员情况简表》中所有信息认真审核、逐项把关，坚决杜绝弄虚作假，确保评审材料手续完备，真实齐全，准确无误。

2.认真填报《高等学校教师职务任职资格评审表》，其中：

(1)《评审表》封面的“送审学科”按“江苏省高等学校教师职务评审学科目录”填写;

(2)“完成教学工作情况”栏(第4页)，须实事求是地填写任现职以来实际承担的教学工作情况并填写总课时;

(3) “指导研究生、进修生、青年教师情况”栏(第5页)，要求写出指导时间，是单独指导还是合作或协作指导;

(4)“任现职以来科研工作情况”栏(第

6、7页)，凡合作的论文、论著、教材、科研成果，申报人须注明本人实际承担的部分(如章节、字数等)，论文论著注明序号，以便在收录检索中注明相对应的序号。

(5)“任现职以来工作总结”栏(第11页)须具体翔实地反映申报人任现职以来思想政治表现、工作表现、教书育人、教学、科研、管理水平、能力等方面情况和突出实绩;

(6)“思想政治表现考核意见”栏(第15页)，必须由所在单位总支(党委)对申报人员政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等方面签署具体翔实的意见，并明确考核等级，切实反映申报人员思想政治素质，切勿公式化、概念化、千人一面;

(7)“推荐意见”栏(第17页)、民意测验应充分反映所在单位多数教职工对申报人的总体评价。民意测验组由所在单位党政领导、教师代表和行政管理人员代表组成，参加人数不得少于15人，且同意人数在半数以上方可申报;

3.申报人提供的代表作必须是2013年12月31日以前公开发表或正式出版的，科研成果必须是2013年12月31日以前通过鉴定、已经完成准予结题或通过规模生产已经转化为现实生产力的(须附报经业务主管部门审核的证明材料)。相关检索提供检索证明(SCI、SCIE、EI、ISTP检索需提供中国矿业大学图书馆信息咨询部教育部科技查新工作站的检索结果证明，全国编号：G04地址：中国矿业大学南湖校区图书馆二层213)。

4.凡上报材料属复印件的，须经各单位审核确认(加盖单位公章，并由审核人签字)。

5.上报的讲稿须经教学职能部门审核确认且加盖公章;有关管理文件须附起草文件时的草稿封面(复印件)，并经发文部门审核确认后加盖公章、审核人签字。

高级会计职称考试试题范文第5篇

关键词：高级财务会计;自考;方法教学

1 教材分析

目前高级财务会计的教学采用教本是全国高等教育自学考试知道委员会组编制，胡燕老师主编的《高级财务会计》2016版，高级财务会计课程代码00159.全书分为十个章节，分别是外币会计、企业合并、合并财务报表控制权取得日的合并财务报表、合并财务报表控制权取得日后的合并财务报表、合并财务报表集团内部交易事项的抵消、衍生金融工具会计、租赁会计、所得税会计、上市公司会计信息披露、清算会计。通过章节之间的联系将课本分为三个部分：需要特殊对待的知识点部分：外币会计、企业合并、合并财务报表控制權取得日的合并财务报表、合并财务报表控制权取得日后的合并财务报表、合并财务报表集团内部交易事项的抵消;基础理论部分：租赁会计、所得税会计;一般掌握部分：衍生金融工具、上市公司会计信息披露、清算会计。

整本书逻辑紧密，思路明确，在教学过程中在整个书本已经搭建起来的框架的基础上进行延伸，将每个部分知识点细化整理教学，让学生在整体把握的基础之上，细化每一个知识点的吸收。

2 历年真题分析

高级财务会计历经数次考试，考试题型包括：单项选择题、多项选择题、简答题、分析题、核算题，五类考试题型。根据对李宁真题的详细研究的剖析，真题紧紧贴近考试大纲，知识覆盖面全，反复的对真题进行把握和研究，能够较好的提炼出考试的重点，据此确定日常教学的重点，帮助学生提炼出知识点分布和重点拿分项目，以期最大程度的通过考试。

在进行了真题分析之后，不难发现历年考试的重点集中在第一章、第二章-第五章、第七章、第八章。因此上述章节的每一个知识点都要准确把握，力争做到能拿分的简单知识点必须拿分，有难度的知识点进行反复训练。在理解的基础上反复训练，才能达到顺利通过考试的目的。

3 教学方法分析

3.1反复练习考点，提高通过率

由于高级财务会计这门课程对于学生基础要求较高，根据书中后付的教学大纲，研究分析历年真题的基础上。将全书分为重点学习章节和非重点学习章节，同时有效的划分了单项选择题、多项选择题、简答题、分析题、核算题的考点分布，在每一章节的学习过程中能够较好的把握每一个知识点进行考核的内容。精准的练习每一个章节涉及到的考点，在教学过程中，对于知识点进行全方位的讲解和演练，让学生真正理解而不是囫囵吞枣，草草记住答案，换一个题型就无法解题。

3.2极大程度上调动学生积极性，让学生成为课堂的主人

学习高级财务会计的教学目的除了通过考试之外，我们还要培养学生对于会计这门课程学习的习惯和方法。日后再日常工作中能够灵活运用课堂上学习的内容。除了对考试的内容进行反复的练习基础上还应该调动学生的积极性。(1)案例导入课程，调动学生对于每一个知识点的好奇心，让学习不在是枯燥的分录和计算不完的数字，在理解了背后的道理之后，对于考试也是能够更好的应对。(2)分小组进行讨论和学习，一个人的想法总归是局限单调的，但是小组的讨论能够学习到组内其他同学的优秀方法，从而达到共同进步的目的。对于枯燥的内容也能够有新的理解，极大的调动学生学习的积极性之后，对于高级财务会计中比较难理解的知识点也能够较好的进行吸收和把握。

在整个高级财务会计学习的过程中教师要积极发挥自身的作用，让学生最大限度的参与到课堂中来，在轻松的氛围中学习能够更好的通过考试，同时也要不能疏于对于真题的反复练习。

参考文献：

[1]刘湘丽. 《高级财务会计》课程教学组织和教学方法探究%Teaching Organization and Approach Exploration on Advanced Financial Accountancy[J]. 陕西青年职业学院学报， 2013， 000(002)：40-43.

[2]张际萍. 高级财务会计课程内容及教学方法探究[J]. 教育， 2016(12)：00183-00183.

[3]杜京芳， 马良学， 陆峰. 《金融理论与实务》课程教学探究[J]. 花炮科技与市场， 2019(2).

作者简介：

桑越(1994年3月)，女，吉林白城人，烟台南山学院教师，助教，主要研究方向：会计。

高级会计职称考试试题范文第6篇

北京市人力社保局、市教委正式启动本市中小学教师职称改革工作，打破了实施30年的中学、小学教师职称制度，将原来相互独立的两个职称系列统一设置为中小学教师职称系列，并在中小学(幼儿园)新设正高级教师职称，将民办教师、编外教师纳入评价范围。此外，外语、计算机也将不作为职称申报的必备条件。新政自发布之日起实施，将惠及全市17万名中小学教师。