高考英语作文高分策略范文

高考英语作文高分策略范文第1篇

1 上海高考英语作文命题特点

1.写作话题

每年高考在即，会出现许多对高考英语写作话题的预测，但这种具体的预测往往是徒劳的。分析近年来真题规律，上海市高考英语写作的话题都是跟高中生的生活密切相关，而非政治性或社会性话题。例如，2006年的话题是“选择大学”的问题;2007年的话题是 “礼物”;2008年的话题是“集体舞比赛”;2009年是 “参加夏令营的课程”;2010年则是“学生上课情景”。这些话题都源于高中生的日常生活。因此，考生不必担心无话可说。在备考过程也不必将过多精力放在一些重大的社会性及政治性话题上。

2.写作体裁

近年来，上海市高考英语写作从体裁上来说主要是偏重于叙议结合的文章，例如在2008年的高考中，考生首先要说明自己是否要参加集体舞比赛，之后要阐述自己的理由。又如，在2009年的高考中，考生首先要根据材料说明自己要参加夏令营的哪个课程，其次要阐述自己的理由以及描述一下希望从课程中学到的内容。刚刚结束的2010年高考题要求学生描述图片以及自己同时期上课的情景，再简单发表感想。纵观近三年的高考，都是夹叙夹议的文章，因此这种体裁的文章是考生接下来备考的重点。

2.如何写好高考作文

高考英语作文的考核目标是看学生能否根据题意连贯、贴切地进行书面表达。我们在写作时应注意：

1.认真审题，确定内容。弄清写作要求是写好作文的前提，也是书面表达的基础。审题时应注意以下几个方面：

1)审题时要确定文章的体裁。

例：(2010年高考)下图是小学新生的课堂一角，对照你当时的上课情况，做出比较并谈谈你的感受。你的作文必须包括：描述图片里学生上课的场景;比较你同时期的上课情况;简单谈谈你的感受。

这篇文章的内容必须覆盖题目给出的三块内容，其中前两项“描述图片里学生上课的场景”和“比较你同时期的上课情况”皆是记叙和描绘的部分。只有最后一部分“简要发表感想”是议论。

2)审题时，把握题目中的关键内容，以免跑题或遗漏。

例：(2009)高考作文：某海外学校举办英语夏令营，开设了如下课程：园艺(gardening)、烹调(cooking)、防身术(self-defense)、护理(nursing)。假如你是王跃华 (不可以用自己的真实姓名)，写一封申请信，报名参加其中一门课程的学习。信的内容必须包括：你感兴趣的课程;你期望从这门课程中学到什么;为什么想学这些内容。

这个命题的关键内容有三块：是什么、为什么和学什么。很多同学在审题时把重点放在了“为什么要学”上，却忽略了“想学什么”这个关键内容。文章的主体段只交待了为什么要学习某个课程，却只字不提想学习这个课程的哪些方面，遗漏了关键的内容。

2.语言表达上要从三方面把好语言关。

1)准确性：在写作的过程中最好用自己熟悉的句型和词语，力求语言表达正确流畅。

2)句式多样性：在写作过程中，过多使用简单句和短句，会使文章显得罗嗦，幼稚。我们在书面表达时应学会合并短句，并注意句式的多样性。

3)语言恰当性：在高考英语写作时，还应注意用词的恰当性。有些同学喜欢用一些词汇等级较高的词以显示语言的水平，但若不贴切文章的内容，效果往往适得其反。比如，在一篇描写同学间友谊的文章中，用 “It is uni-versally acknowledged that friendshipis very important to us”这样的语句来开头，就显得过大，十分不适合文章的主题和作者的身份。

3.组织结构上要做到结构正确，层次分明，运用适当的连接词使上下文连贯一致。

1)注意篇章结构，合理布局开始部分 (Opening paragraph )说出文中的要点、核心问题。正文部分(Body paragraphs)围绕主题开展叙述、讨论。结尾部分 (Concludingparagraph)对全文的总结和概括。

2)运用适当的连接词使段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。记叙文一般按照时间顺序来写，用一些表示先后顺序的连接词能使记叙的事件脉络更清楚。议论文中用一些连接词可以使文章层次分明，上下连贯。

3.高考作文的写作步骤：

高考写作理想时间是30分钟，最少不能少于20分钟，拿到考题后，写作的一般步骤为：

第一步：审题

第二步：谋篇布局

1)作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。

2)考虑好想写多少句子，该用哪些词汇和句型等。

3)边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性

高考英语作文高分策略范文第2篇

垫江第九中学曾令容

古人说得好：“授人以鱼，可供一饭之需;授人以渔，斯是一世之用”。在教学中，除了加强英语写作训练基本功外，还应该给予写作技巧的指导，尤其是在考试时间不很充裕的条件下，如何在短时间内写出好的文章，离不开一定的写作技巧。

一.写好起始句。

起始句用得好，可以很快吸引读者的注意，吸引阅卷老师的眼球。开头段的写法多种多样，常见的有以下几种。

1.提出问题或话题,例如：

Does food affect your health? And if so what kind of effects does it have?

这两个问句就是一篇短文“food”的开头段。这样的开头可以吸引读者的注意力，顺着问题思索并有意阅读下文，以便得到答案。

2.提出观点。例如：

More and more people like bicycling and it is no surprise. It is fun, healthy and good for the environment.

3.引用名言。如：01. Practice makes perfect. 熟能生巧.

02. Time is money. 时间就是金钱

03. Easier said than done. 说来容易做来难

04. Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成.

05. Look before you leap. 三思而后行.

06. Knowledge is power. 知识就是力量

07. God helps those who help themselves. 自助者天助.

08. Nothing is impossible to a willing heart.心之所愿，无事不成 09. It’s never too old to learn. 活到老，学到老

10. No pains, no gains. 不劳无获

11. Once in a blue moon. 千载难逢

12. To make the impossible possible. 将不可能变为可能

13. Failure is the mother of success. 失败乃成功之母

14. A friend in need is a friend indeed. 患难见真情

15. First things first. 先做重要之事

16. Great minds think alike. 英雄所见略同

17. Rome was not built in a day. 成功并非一朝一夕的事

18. All that glitters is not gold. 闪光的未必都是金子

19. East or west, home is the best. 金窝银窝不如自家草窝

20. Time and tide wait for no man.时间不等人

4.数字统计

原理：要想更有说服力，就应该用数字来说明。

题目：honesty

According to the latest research, the reason why 78 per cent of the students ask for leave is not real.

当然要根据具体的文章体裁来选用，如记叙文就常按时间顺序来写。

二.避免重复使用词汇

有时一篇作文里需要多次使用相同意思的词，这时，表达方式的变换，用不同的单词或词组表达相同的意义就显得非常重要。如果表达方式过于单一，不免有黔驴技穷之嫌，而丰富的表达方式则可反映出英语应用能力之高和课外阅读量之多，如喜欢可用“favorite，like ,be interested in

“enjoy” 或“be fond of”帮助某人，可以说：do somebodya favor ,give somebody a hand , help sb. 8岁可以说：by the age of eight , at the age of eight, at eight ,

A boy of eight 等多种表达方式。在平时的练习及阅读中，要注重同一意义的多种表达，正如在数理化学习中我们要注重一题多解一样。

三.化难为易，扬长避短。

1.转换角度，殊途同归。

All roads lead to Rome.写作中碰到任何陌生的内容均可通过转换角度，将陌生的词汇用自己所熟悉的方式迂回地表达出来，若是受题目要求所缚，逐字翻译，不敢越雷池半步，必然写不出生动地道的文章。

e.g: 1). Mon stayed with me in the hospital.(妈妈在医院里陪着我，英语例句中避开了陪着一词)

2.) He went to Shenzhen and tried his luck there.(他到深圳打工去了)。英语例句中避开了打工一词。

3. )I hope to see all of you there.(欢迎大家届时莅临。) 英语例句中避开了“欢迎”一词。

一旦碰到较难表达的汉语句子时，应在所学句型和词汇范围内快速选择一种最有把握的方式表达。

4)这本辞典由30多位教授耗费数年时间编成。

①Over thirty professors spent several years on the dictionary.

②It took over thirty professors several years to finish this dictionary.

分析：此句的难点是“耗费”和“编成”，表达的意思是教授们花了几年时间在这本辞典上，或花了几年时间才完成这本辞典。

2. 扬长避短

写作时遇到难以表达的名词，可以利用名词从句或名词词组来化解难点，例如：

1) 请让我知道你的想法。

Please let me know what you think.(在词句中，名词what从句代替了想法这一名词)。又如：

2) 这本字帖是内容重要，还是形式重要?

Which is more important in this copybook, what to write or how to write?

(内容和形式两词较难翻译，则用what to write 和How to write 分别化解之。

四. 地道。

1. 使用固定短语或句型。

每种语言都有自己的习惯表达方式，英语也不例外。

例(1)：我的表坏了。

误：My watch is bad

正：①There is something wrong with my watch.

②My watch has something wrong.

③My watch doesn’t work.例(2)：我买这本书花了50元。

It took me 50 yuan to buy this book.

This book cost me 50 yuan.

I spent 50yuan on this book.

I paid 50 yuan for this book.

例(3)：近十年来中国发生了巨大的变化。

误：China has taken place great changes in the last ten years.

正：Great changes have taken place in China in the last ten years.

分析：例1中的take place为不及物动词，不能带宾语。

2. 活用语法。

有时谚语可以稍加改变引申使用。例如：

Do in Rome as the Romans do.

When in Rome, do as the Romans do.

When you go to Rome, do as the Romans do.

入乡随俗

有人按此意将这谚语改换使用：

When in England, do as the English do.

All roads lead to Rome. We also say : All roads lead to Beijing.

五.结构造句与众不同。

㈠.简洁。

㈡.流畅。

使用副词性连接词，在写作中一定要注意发掘要点或句子间的逻辑联系，从而找到并运用适当的连接词，使不同的句子间建立起有机的联系。副词性连接词的位置一般放在句首，后边常常接逗号，它能承上启下，令读者对后续的句子产生心理上的期待和准备，

因此整篇文章常常因它而浑然一体。以下是一些常见的副词性连接词：

⒈表示增加的事实：also, besides, as well as, in addition.

⒉表顺序：(1). First, second, third.Last.

(2).the first, the second, the third, the last.

(3). To begin with, then , finally.

(4).first and foremost, besides, last but not least.

(5). Most important of all, what’s more, finally.

(6). On the one hand, on the otherhand(适用于两点的情况)。

(7)for one thing, for another thing(适用于两点的情况)。

⒊ 比较对比概念：the way, just as, while ,however, on the other hand.In spite of, instead. ⒋ 表结果：as a result, therefore, in this way.

⒌ 表达观点： generally speaking, in my view, in my opinion. I think. I believe

To my knowledgefrom my point of viewI meanthat is to sayin other wordsit seems to me that

⒍ 举例：for examplefor instanceas an exampleas another examplesuch as

⒎ 表让步：although(though)no matter how (who)howeverin spite ofanyhowanyway

⒏ 表强调：certainlyclearlysurelyto be sureafter allindeedabove allwithout doubtno doubtmost importantin factas a matter of fact 例如：As a matter of fact , he didn’t know it ,either.

⒐ 总结：all in allto sum up in a word (一言以蔽之) in a wordin short

请看一篇范文：暑假将至，同学们就自己的暑假生活安排进行了交流。请你用英语向美籍教师Mr. Brown介绍有关情况以及自己的暑期计划。

内容应包括以下要点：

1、有的同学打算外出旅游，轻松一下;

2、有的同学计划在家中多读书，为将来的学习做准备;

3、有的同学准备参加体育锻炼，保持身体健康;

4、谈谈自己的暑期安排。

【范文欣赏】

Dear Mr. Brown,

Wow, so quickly! The summer holiday is coming! I feel so glad to tell you something about this summer holiday.

My classmates seem crazy when they talk about what they will do on holiday. Some of them plan to go out for a trip to relax themselves. And some want to read a lot of books at home. They want to prepare for the future study. There are also some students hoping to take part in sport activities. In their minds, sport exercise is very important to our health.

As for me, I will go to the countryside. On one hand, I want to refresh my spirit and prepare a good mood for the next term. On the other hand, I can experience some country culture and get close to nature. In a word, I will try my best to make my holiday wonderful.

Best wishes!

Yours,

Monica

【亮点点评】

这封信按照要求将每条都写全了，行文流畅，思路很清晰，并将自己的暑期安排以及理由写出来了，用到了短语On one hand，On the other hand，使文章条理很清楚。也用到了一些词组，如：In their minds，As for me，prepare a good mood for，experience some country culture，In a word等，这些短语及词汇的运用使文章形象生动，增色不少。因此，作为毕业班的考生，要想使自己的文章也写得像行家那么漂亮，我们要做的功课是，平时多积累词汇、短语、句型，多看好的范文，多学习别人的优点，这样我们的文章才能越写越好。

六.结尾段的写法。

结尾段的写法要取决于开头段以及中间部分的展开情况。一般情况下，结尾段应该起到回答，解决问题，总结，概括全文，重申主题，与开头呼应的作用。当然，出乎意料的结尾如果有助于深化主题也是可取的，有时简短的一句话也可以结束全文。另外，引用名人名言作结尾也是可取的。请看一个结尾段的例子：

题目：Helping Each Other Makes the world Wonderful

Hello, everyone. I’m lizhi. It’s nice to talkabout help here. In our life we often help others and also get help from others. When we help our classmates with their study and other things, we can develop our friendship. If we give a hand to old people, we can understand the meaning of pleasure. As we know, patients need help most. When we help them, happiness comes to us. Helping others is especially

important in our life.

高考英语作文高分策略范文第3篇

一、政治篇

我的政治分不是很高，虽然努力了很多。当时得知自己的政治分的时候就想：“政治太坑爹了!”。政治一般不会卡人，但也很容易拉别人五到十分。当时我的目标是75分，我还报了个政治的辅导班，满心以为政治可以考个不错的分。政治的真题其实和模拟题差距比较大，真题的选择题只要你思维正常基本上大多数答案你能选对，而后面的主观题尽量写满，因为是政治的评分时“采点看量”。另外，政治这个科目突击性比较强，不用复习太早，等到十月份大纲解析出来之后再开始复习都不迟。

二、英语篇

其实这次考研英语发挥的有点搓了，考完之后直觉就告诉我这次英语是完了，事实证明也是如此。虽然英语没有发挥好，但其实我的英语复习的挺扎实的，而且对于学习英语我也有很多自己的体会，我对自己的英语实力还是蛮自信，毕竟自己四六级一次性通过，六级544，BEC中级英语证书，四六级口语B级证书等，所以我花了大篇幅来介绍自己的考研英语学习方法。

有些人没有过四级，担心考研英语会不行，其实没有必要，四六级跟考研英语没有太多的关系。像我周围就有好几个同学四级没过，考研英语就考了五十几分，关键还是靠自己的努力程度

三、数学篇

关于数学又有太多的话想说，毕竟数学的复习占了我考研复习60%的时间，像英语那样，从考研复习的那天开始起，到考研初试结束，一直陪伴。自己真的在数学上付出了很大的心血，其实对数学也有阴影，因为中、高考中之前也付出了很多，但是每次的结果都是悲催的。但是我还想再努力一次，看能不能打破魔咒。

回顾2013考研数学二的试卷，我有几点感想：一处是考察了十几年未考察过的形心的知识点(考前我还以为他不会考呢，结果他还真考了，所以没有什么不可能不考的，希望下一届要扎扎实实的复习，不要漏过任何一个知识点)，另外一处是线代的出题方式与以往不一样，今年偏重逻辑推理不用做很大运算来解题，其实我觉得可能是知识点掌握不扎实的原因，觉得这种题型要比以往的难，希望大家以后注意。

四、专业课

专业课和数学一样是用来拉开差距的，所以重要性不言而喻。但是专业课不用复习的太早，暑假期间开始就可以。有的人说10月份再开始，我觉得有点迟，那样的话会造成后面很大的压力。我考的高分子物理与化学选择的专业课是837高分子物理与化学。

专业课一般暑假两个月时间，每天花两、三个小时就足够了，将专业课过个一两遍，将课后习题做做。九月份、十月份主要是买个好一点的考研专业课辅导用书(以我自己的经验

我推荐同学们可以用《浙江大学高分子物理与化学考研复习精编》(含真题与答案解析))，然后将上面的习题认认真真做个两遍，十一月份就开始做真题，真题主要是认真研究近五年的真题，这比较能反应命题组的专家的大致命题方向和出题思路。我当时是花几天时间做了个表格，将真题中出了哪些题目，每章的知识点在哪一年的真题中涉及以及使用何种方式考察的做了个归纳，这个归纳的过程也让我对命题老师的大概出题思维有了个清晰的认识。有些人经常喜欢去关心专业课重点在哪，其实我想说的是当你将专业课看个几遍之后，重点和难点自然就会显现了。

高考英语作文高分策略范文第4篇

1、全面系统地进行学科基础知识的复习

在课堂上老师主要是理出要点，突出重点，解决疑难，总结提高，并辅以典型例题，因此除了上课认真听讲外，考生还要认真阅读课本章节内容，包括阅读材料，并熟记公式，以免形成知识的缺漏，要努力拓宽知识广度。

2、对每章的知识构建知识网络

网络化的知识结构具有知识存贮准确、提取迁移快速等特点，在解决具体问题时，只要触及一点，就能通过联想，迅速形成一个相关的知识群，有利于问题的解决。

3、掌握解决物理问题的基本分析方法

基本分析方法是解决高考物理试题的主要方法，通过第一轮的复习，要熟练掌握各种解决物理问题的基本分析方法，纵观全国各地的高考试题，可以看出所用到的各种基本分析方法主要有10种：

①受力分析方法;

②运动分析方法;

③过程分析方法;

④状态分析方法;

⑤动量分析方法;

⑥能量分析方法;

⑦电路分析方法;

⑧光路分析方法;

⑨图象分析方法; ⑩数据处理方法。

4、独立完成配套试卷，检查自己对所涉及的概念及规律的理解程度。

本轮复习要尽可能多看一些习题，对不同类型的习题，要认真解答，做到对解决物理问题有明确的思路，并能得到正确的答案。对于本轮复习中做错的或理解不够透彻的题，可以用红笔圈出来，以便在第三轮复习中再看一遍。

高考英语作文高分策略范文第5篇

一、2020 年英语学科备考具体做法 (一)

一轮复习

1.时间：2019 年 11 月 20 日2020 年 2 月 20 日 2.内容：完成一轮复习中的高二、高三上册复习任务。

3.目标：复习、梳理基础知识，使学生掌握高考必需的语言基础知识(词、短语、句式、语法知识)，夯实基础，为语言综合运用能力的提高打下坚实基础。

4.穿插语言能力训练题目，做到在练中巩固与提高。

5.定期进行阶段测试，加强复习反馈，提高一轮复习效果。

(二)

二轮复习

1.时间：

2020 年 2 月 20 日5 月 20 日 2.内容：针对单项填空、完形填空、阅读理解、短文改错、书面表达每一个题型，进行一段时间的强化训练。

3.目标：侧重语言运用能力的培养。精选题目，选择有代表性，与高考命题思想一致的试题让学生做。同时加大高考真题训练，将其分类，让学生掌握解题方法和技巧，培养他们多动脑，多动笔，独立分析和解决问题的能力。

4.穿插知识要点等基础知识的回顾和复习，在训练中不断巩固和提高基础知识的广度、深度以及熟练地运用这些语言知识的能力。

5.加强限时、定时训练，培养解题速度和准确度。限时训练要占训练总量的三分之二。

(三)

综合模拟训练

1.时间：2020 年 5 月 20 日6 月 25 日 2.内容：模拟试题训练 3.要求：利用各地模拟试题组“加工拼组”符合我校学生实际的模拟试题，即给学生提供高质量的训练试题。每套试题均限时完成，训练学生长时间做题的注意力集中程度。然后阅卷，让学生讨论出错较多的题目，找出出错的原因。教师给予及时的点拨，侧重于进行解题方法和技巧的训练。然后对出错较多的题目教师要补充适量的补偿性练习，变换命题形式和语境，但测试点不变，目的是训练学生克服定势思维，培养他们举一反三的灵活解题能力。

4.教师要求要做到备课充分，备材料、备学生，及时掌握学生训练中暴露出的问题，做到试题精讲，讲难点、讲疑点，讲学生不会的地方。

( 四 )

考前回扣与心理指导

1.时间：2020 年 6 月 25 日7 月 5 日 2.内容：做好教材和知识点的回扣与巩固，查漏补缺，引导学生对知识进行适当梳理和浏览，查找知识遗漏，以弥补前面复习的不足，防止遗忘。

3.做好学生的思想工作，进行心理辅导，以减轻他们的心理负担，培养良好的思维品质和健康的应试心理。

二、存在的问题及解决策略 (一)存在的问题

1.学生对文章整体阅读和局部信息的理解掌握的能力较差，阅读方法单一。

2.学生在完形填空解题步骤方面缺乏策略，速读全文达不到高考的时间要求，平时训练存在问题。

3.学生在语法填空题的得分率较低，对语篇的理解，句子成分的分析，句子结构的分析能力较差。

4.学生在短文错方面，对考查发现、判断和纠正语篇错误能力方面较差。

5.在书面表达中，中国式英语较为严重，尤其是谓语动词和非谓语动词运用混乱，基本句型和结构混乱，书写不规范，整体表达能力较差，高分段学生很少。

6.理科优等生不多，文科缺少优等生，成绩平平，抓了中等学生，却又没抓好，考试效果差。

(二)解决策略

1.夯实基础，抓纲固本

(1)加强词汇的强化记忆，边复习边回头识记，掌握其相关的词形转换、固定搭配、习惯用法、同义词对比、反义词联想、句法功能，用它们进行微写作等。

(2)对阅读训练的量和力度要加大。继续加强对阅读理解和完形填空的训练，在让学生熟知解题的技巧和技能的前

提下，关注对学生阅读和完形深层次的训练和指导，不去一味地追求学生的阅读数量，而是在质量上下功夫，最终在解题的速度和准确度上有一个较大的提升。

(3)书面表达在格式、交叉使用长句和短句上下功夫，在形式上增加美感，避免同一词的重复使用，灵活运用倒转、非谓语结构等，可以是文章精炼、简洁、更具有文采和可读性，加强书写规范化练习，按照新高考的命题思路，强化训练。

(4)重视学生答题卡答题的规范要求，从书写、字迹清晰，字体规整，卷面整洁，以及答题速度等方面严格训练。

2.强化训练，提升能力 (1)利用各地模拟试题组“加工拼组”符合我校学生实际的模拟试题，即给学生提供高质量的训练试题。每套试题均限时完成，训练学生长时间做题的注意力集中程度。然后阅卷，让学生讨论出错较多的题目，找出出错的原因。教师给予及时的点拨，要侧重于进行解题方法和技巧的训练。然后对出错较多的题目教师要补充适量的补偿性练习，变换命题形式和语境，但测试点不变，目的是训练学生克服定势思维，培养他们举一反三的灵活解题能力。

(2)教师必须做到备课充分，备材料、备学生，及时掌握学生训练中暴露出的问题，做到试题精练，讲难点、讲疑点，讲学生不会的地方。

3.考前回扣，反思提高 加强联系.关注高考信息和考试动向及时了解复习情况，了解今年考试说明的变化情况，在近期时间内有针对性地高效备考，借鉴各位老师的复习策略，更新个人的复习方法，结合我校学生实际情况，做好最后的复习工作。

4.心理调适，正视压力 做好培优工作，关注优等生的学习、思想状况，并做好学生心里调整工作。

三、2020 年英语高考命题趋势 趋势一：语法考查趋向全面 通过对 2019 年高考试题的分析发现，整体语法知识全面。2020 年高考在语法考查方面，多会更为趋向全面，考生在备考时要注意考点覆盖的广度，特别要关注 2019 年试题中未涉及的语法知识。

趋势二：提高语用能力，关注人文思想、情感教育以及在语境中使用语言的能力 词汇的考查更多地以整个句子为背景，释义包括精准的汉语释义、英语释义、熟词生义、固定搭配等多个维度，精准理解话题词汇在具体语境和搭配中的语用意义。句子的含义不仅是词汇的组合含义，更要结合上下文的语境。考生尤其要学会破解长难句：抓核心、找主干、化繁为简、从长难到短易。篇章的感情色彩一定要结合社会与人生，具有一定的现实意义与弘扬精神。

趋势三：选材贴近考生，体现时代性、应用性

高考英语作文高分策略范文第6篇

随着课程改革的全面推广和纵向深入,考试改革也在积极推进。近年来，无论是高考还是中考，无论是国家命题还是地方命题，其命题从内容到形式都在发生着明显的变化。以学科基础知识和基本技能为载体，重点考查考生学科能力和素养，是命题的核心;着力引导中学实施课程改革，是命题的一个基本取向。但是现实的高考、中考复习备考方式方显得有些滞后，和课程改革的要求很不和谐，从某种意义上说还影响甚至限制着学生的全面发展。因此，探索新课程改革背景下有效的复习备考方式方法及策略就显得十分迫切和必要。

大家即可以从复习备考的组织管理及策略方面、具体知识模块的复习方式方法方面讨论，也可以就提高知识内容的有效性和提高习题教学的有效性方面进行讨论，既可以在理论层面进行讨论，也可以就实践操作层面进行讨论，既可以探讨新的复习模式，也可以就传统的复习方式方法的优劣发表评论。