海滨学院测量实习报告

海滨学院测量实习报告（精选11篇）

海滨学院测量实习报告 第1篇

北京交通大学海滨学院 土木工程专业 测量实习报告 学生姓名:刘斌华

学号: 11160545 班级:土木1109班组别:九班一组 指导教师:王勇智,康春香

张东辉,熊声道北京交通大学海滨学院 测量学实习报告总结 九班一组测量学实习报告 目录前言 第一章测区概况 第二章平面控制测量 第三章高程控制测量 第四章高程测设 第五章高程传递

第六章检测1个楼角的垂直度 第七章实习感想 前言 一.实习目的:

1、巩固和加深课堂所学理论知识,培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神;

2、熟练掌握常用测量仪器(水准仪、经纬仪、钢尺和工具的操作和使用方法;

3、掌握导线测量、三角高程测量和三、四等水准测量的观测与计算方法,掌握地形测量的测、算、绘技能;

4、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。

二.实习要求: 要求掌握测量仪器的使用,了解其检验和校正的方法;掌握测绘的基本技术和基本方法,提高学生的实际作业能力;学习和掌握大比例尺数字测图的基本概念和技术。

三.实习任务

1.小组上交成果及资料: 1导线点及路线示意图及记录;2导线测量的外业观测原始记录表;3导线坐标图及坐标计算表 4钢尺量距记录表 5测回法记录表

6导线测内角测绘法记录表 2.个人上交成果:实习报告一份

1感想总结 2水准记录表俩份 3闭合计算表一份 4水准路线图一份

四.实习时间 2013-7-1至2013-7-8 五.小组成员: 组长:刘斌华;副组长:李圆丰;组员:朱海东,巩藉元,杨昊,李凤嵩,孙凯,魏亚楠, 王鹏飞,谢伟杰,荆凤翔,周立,符代强,王海坤 六.指导教师:王勇智,康春香,张东辉,熊声道 第一章测区概况

一.测区地理位置:北京交通大学海滨学院校园内二期,从B教楼和C教楼之间09101起点,北以4号楼学生公寓为边界,东大约至学生公寓6号楼东边的南北路,南到图书馆的北门,完成一个闭合的曲线。

二.测区气候特点:北京交通大学海滨学院位于黄骅市,处于暖温带半湿润季风气候区,因为靠近渤海而略具海洋气候特征,季风显著,四季分明,夏季潮湿多雨,冬季干燥寒冷。年降水量平均627毫米。

三.第二章选点 一.选点要求

l安全性。便于安置仪器,考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响。

2实用性。点位间通视良好、便于测角量距。3便利性。导线点选好后须做好标记,便于寻找。

二.导线布设以已知点 09101点为1号点,导线边在80~150米范围内,均匀分布各区,便于控制整个测区。并使相邻边长之比小于3:1 导线点的标志是画黄油漆于固定点处,在点旁边注明点号,1号点为 09101表示土木工程1109班1组1号点,依次点为 09102,09103……。根据要求我们一共选了14个控制点。

三.导线布设示意图 手绘

第二章平面控制测量 第一节

仪器工具:DJ6经纬仪一台,脚架1个,测钎1副,钢尺1把, 第二节水平角测量

1.经纬仪的安置经纬仪的安置,包括对中和整平两个内容安置方法:① 用三角架架腿对中使架头大致水平,架头中心大致对准测站标志,先在适当位置踩实一条架腿,两手分别握另外两条架腿,在移动架腿的同时,从光学对中器的目镜中观察,使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。② 用三角架腿粗平伸缩三角架的架腿,在移动架腿的同时,使基座圆水准泡居中,使照准部大致水平。③ 脚螺旋精平,平移基座精确对中④ 照准部大体水平后,可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中,使照准部精确水平检查仪器是否对中,如不对中,则平移基座,精确对中,在调脚螺旋进行照准部精平,如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。

2.测回法测水平角①经纬仪安置好后,先将经纬仪竖盘放在盘左位置,松开水平制动扳扭,转动照准部,使望远镜大致瞄准 A 点上的标杆,然后,拧紧水平制动扳扭,用微动螺旋使望远镜精确的瞄准 A 点(一般瞄准标杆的底部读取水平读盘读书 a1,记入水平角观测记录手簿内②松开水平制动扳扭,按顺时针方向转动照准部,用上述方法精确瞄准 B 点,读取水平度盘读数 b1,记录,即完成半个测回。③倒转望远镜,使竖盘位于盘右位置,这次用望远镜先精确瞄准 B 点,读取水平度盘读数 b2,记录④ 松开水平制动扳扭,逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准 A 点,读取水平度盘读数 a2,记录。完成一个测回。

⑤ 进行第二个测回,盘左,用望远镜瞄准 A 点后,转动水平度盘使读数比原来读数增加90度,再按上述方法再测一个测回。这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。

3.水平角作业要求测回数两个,半侧回归零差18〃,同一方向值各测回较差24〃,盘左盘右较差不能超过导线方位角闭合差3’42”,导线全长相对闭合差1/3000.测水平角的测角中误差若不能满足精度要求则需重测.4.评价:在进行水平角测量时,每个测站保证每个车站的精度,做到步步有检核,这是我们顺利一次测完达到要求的法宝。

第三节距离测量 1.仪器:钢尺

2.直线定线:当两点间的距离大于钢尺长度时,需分段丈量,故量距时和水平角测量同时进行。

3.量距:丈量工作由三人完成,两人拉钢尺一人记录。往返丈量各两次,其相对误差 1/2000,互差2mm。

第四节内业计算

一,导线点坐标计算注意事项:在内业计算前,先进行角度闭合差检验,根据各测回成果计算的闭合导线角度闭合差不得超过44〃

1.闭合导线角度闭合差: 2.计算角度改正数: 3.计算改正后的角度: 4.推算方位角: 5.计算坐标增量: 6.计算坐标增量闭合差: 7.计算全长闭合差及其相对误差: 8.精度满足后,计算坐标增量改正数: 9.计算改正后的坐标增量 10.计算导线点的坐标

二.评价在进行内业计算时,角度的改正数往往不能整除,所以改正数就不能平均分配,我们遵守的原则是大角度配大改正数,小角度配小改正数。内业计算一定要认真,我们在计算时就由于抄错一个数导致后面描图出现大的误差,检查了很久才检查出来,是前面一个数据错了,并导致后面全错了,浪费了很多时间,所以内业计算一定要认真,仔细。

第三章高程控制测量 一.仪器:Ds3水准仪

二.方法:双面尺法以四等水准测量要求施测

三.水准测量原理利用水准仪提供的一条水平视线,借助水准尺来测定地面两点之间的高差,从而由已知点的高程和测得的高差,求出待测点的高程。

四.水准仪的使用步骤

1.安置水准仪在定点1和定点2之间安放水准仪,使仪器至电1和点2之间的距离之差不超过2米

2.粗略整平先用双手同时内(外转动一对脚螺旋,使气泡未居中而位于脚螺旋之间,再转动另一只脚螺旋使气泡居中。

3.瞄准水准尺① 在瞄准水准尺之前,先进行目镜对光,使十字丝成像清晰② 松开制动螺旋,转动望远镜,利用望远镜筒上的缺口和准星,瞄准水准尺,然后再拧紧制动螺旋③ 转动物镜对光螺旋进行对光,使尺子的影像看的十分清晰,并转动微动螺旋,使尺子的像靠近十字丝竖丝的一侧,以便于读数④ 消除视差为了检验对光质量,可用眼睛在目镜后上下微微晃动,若发现十字丝与目标影像有相对移动,则须重新进行对光,直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止

4.精确整平

5.读数读数按照后黑——前黑——前红——后红的顺序读数

四.水准测量的检核同一同一水准尺的红面与黑面读数(加尺常数后之差不超过4mm,黑红面高差之差(在红面所测高差上减或加100mm 又不超过5mm,取其平均值作为该站的观测高差。

五.水准测量的内业 1.水准路线闭合差的计算 2.高差闭合差的允许值 3.水准路线闭合差的分配

4.水准高程点的计算

第四章 高程测设： 要求：每人一次。在路边找一根路灯杆，在上面测设一条线，比路缘石高 0.65m.手作 第五章 高程传递： 要求：在楼内楼梯吊钢尺，用水准仪测定 1 楼和 2 楼之间的层高。手作 6 第六章 检测 1 个楼角的垂直度。手作 注意：实习中引起的误差原因及解决方法： 1.各种测量误差的来源，其主要有三个方面：（1）.仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）。（2）观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）。（3）外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时 时处于变动 中而难以控制，属于可变动误差来源）。2.减少测量误差的方法：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多 次测量取平均值等来减少误差。7 第七章 实习感想心得 实习感想 为期 8 天的测量学实习已经结束了。回顾这一周的实习生活，虽然不得不接受黑色肤色的自己，不得不感受精疲 力竭的真谛，可是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经历。由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。虽然我们在学校有过类似的测 量，但是难度根本无法与野外相比，我们的目的在于在测量实习中巩固课本中所 学的知识，解决遗留的问题，发现学习中的不足，弥补遗漏掉的知识点。每天早晨，我们抗拒疲劳，披星戴月，踩着朝露，扛着仪器，大刀阔斧的走 向我们的实习地；烈日下，我们挑战极限，在酷暑中，我们挥洒我们的汗水，展 示我们的风采；晚上，我们整理内业，相互交流。我们的不怕苦、不怕累，团结 协作的精神，来自与我们对知识的 渴望，来自与我们对建设祖国的强烈愿望。通 过这次实习我充分理解理论联系实际的重要性，理解理论并不代表能充分使用，在实际操作过程中我们遇到了很多问题，但经过我们的摸索，很多都克服了，不 能独自克服的，我们也通过寻求其他同学和老师的帮助克服了。可以说这次实习不仅锻炼了实际的动手能力巩固了所学的理论知识，还充分加强了同学与同 学、同学与老师之间的感情。我

相信这一次实习一定会成为我们大家在大学生活 中难以忘怀的美好记忆！实习心得： 相比于以往的教学型实习，真正的工程（实习）显然能够更好的体会所学到 的知识。事实也 确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际 的重要性。测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学 的学习，使我在脑海中形 成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起 来，这就是工科的特点。测量学是研究 地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务 就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会 里，测量 学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位 置 信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信 息系统，均迫切 要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息 系统。因此测量成为获取和更 新基础地理信息最可靠，最准确的手段。通过 这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了仪器的用途，熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检 验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解 了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握 一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，“从整体到局部”、如： “先控制后碎部”、“由高级到 低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践,真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东 8 西，很大程度上提高了动手 和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作 的能力。同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性： 每个人的一个 粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损 失。一次测量实习要完整的做 完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有 小组的合作和团结才能让实习快速而高效的 完成.这次测量实习培养了我们小 组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获 的了。总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛,内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力,让我在未来面 对选择时更有信心和勇气。（感想心得为百度文库所得，望自行修改）后续： 所有的总结成果由组长总结交手写版，希望这个模板可以帮助到大家，本篇 有来自百度文库的知识内容，非咱们要求所要交的内容，此篇只是模板，只用于 交流。9

海滨学院测量实习报告 第2篇

实习报告

学生姓名：学号：系别：班级：指导教师：

北京交通大学海滨学院教务处制

实习报告要求

1、题目自拟，主题鲜明。

2、字数不少于3000字，字迹清晰。

3、格式要求：标题宋体加粗三号，正文部分宋体小四，行间距20磅，页边距左3cm，上下右各2cm。

4、务必实事求是，杜绝空话大话。

5、报告包括以下内容：

（1）在提高专业知识应用能力方面的体会；

（2）在提高分析问题、解决问题的能力以及培养创新意识方面的体会；

（3）在认识企业、认识社会、向社会学习、适应社会方面的心得体会；

（4）在实践中树立服务社会的意识和明确就业意向；

海滨学院测量实习报告 第3篇

关键词：英语选修课,英语教学,教学实践

一、引言

为进一步全面实施大学英语教学改革, 满足新时期国家和社会对人才培养的需要, 教育部于2007年7月印发了修改后的《大学英语课程教学要求》 (以下简称《课程要求》) 。在课程设置方面, 修改后的《课程要求》特别强调了课程建设的多样化和个性化问题, 要求“各高等学校应根据实际情况, 按照《课程要求》和本校的大学英语教学目标设计各自的大学英语课程体系, 将综合英语类、语言技能类、语言应用类、语言文化类和专业英语类等必修课程和选修课程有机结合”。高校结合自己各方面的办学情况, 在必修课的基础上, 开设各类选修课是大学英语教学改革的必然趋势, 是适应学生的多层次英语水平和满足多元化的英语学习需求和社会需求, 提高大学生英语综合应用能力的一条切实可行的途径。

选修课是大学英语后续教育的一个主要形式, 是确保大学英语教育四年不间断的重要教学方式。此外, 学习者可以从多种不同的课程设置中有选择地采用符合自己期望的形式来提高诱发力, 进而提高学习动机和学习效果。独立学院的学生高考成绩相比二本相差将近150分, 英语成绩更是不容乐观。学生之间的英语水平悬殊很大。选修课的开设能满足不同层次水平学生的需求, 以达到因材施教的目的。选修课作为必修课的延伸和补充, 有利于高校根据各自的特点和优势培养多样性的复合人才。

二、开设选修课的实践及存在问题

北京交通大学海滨学院作为刚刚成立三年的独立学院, 在大学英语教学方面做了许多尝试。除了在英语基础课方面实行分级教学, 还开设了英语选修课。根据学生的选课意向, 目前开设的课程包括英美文化、英语听说、英语翻译、商务英语、影视赏析和就业英语。这些课程在一定程度上满足了学生对英语学习的不同需求, 也受到了学生的欢迎。通过一年的选修课实践, 我们也发现其中存在一些问题:

一是由于选修课大多安排在晚上上课, 学生中存在出勤率低和混学分问题。尤其是节假日前夕, 出勤率更低。二是目前随着下一届学生的到来, 要求教师在完成必修课的教学任务之外再开设选修课, 极大地影响了教师开设选修课的积极性。三是学校对选修课重视不够。在学生管理和考试方面都由教师自行解决, 加大了任课教师的工作量。四是选修课课程设置没有实现真正意义上的“选修”, 开课时, 教师的主观成分较多, 做开课决定时, 因师资不足, 考虑更多的是开课方, 选课一方的情况考虑相对较少, 不利于对学生综合素质的培养。

三、解决大学英语选修课问题的建议

针对北京交通大学海滨学院选修课教学中存在的问题, 应从课程设置和管理的科学性上入手:

(一) 科学设置大学英语选修课。

1. 大学英语选修课的分类。

课程设置要层次化、多样化, 以便尽量满足学生不同的学习需求。层次化指开设适合不同语言水平和能力的课程, 如既有基础班也有提高班;多样化指开设一些不同类型的课程, 给予学生较大的自主选择空间, 为实施因材施教和鼓励学生个性发展创造条件。

结合北京交通大学海滨学院实际情况, 大学英语选修课设置可分为以下几类:一是语言技能类。这类课程包括口语、写作、翻译、英语视听说、英语口译等。二是语言应用类。这类课程包括商务英语、就业英语、论文写作、英语报刊选读;三是语言文化类。这类课程包括世界主要国家概况、英美社会文化、经典名著导读、英美文学欣赏和英语影视欣赏等。另外, 也可根据学生的实际需求, 开设考研英语等课程。

2. 设置大学英语选修课时应注意的一些事项。

一是注重实用性。独立学院培养的就是实用性的人才。因此, 设置的课程要能培养学生的语言交际能力并且能激发学生的兴趣, 如英语听说、就业英语、商务英语等。这些课程不但能激发学生学习兴趣, 还有助于其早日适应未来就业市场的需求。课程内容要尽量与学生的专业、校园生活、未来工作、社会实际、科技发展加强联系, 讲求实用性。教材可以根据具体情况自行收集组织材料, 这样更易于因材施教, 留住“传统内容的经典”, 把握“新兴内容的前沿”。二是鼓励外教和有出国经验的教师开设选修课。本院的英语听说由外教任教, 选课人数特别多, 学生特别欢迎。可见, 大部分的学生都欢迎外教开设选修课。外教在英语语言及文化知识方面有独特优势。此外, 本院今年有两名去美国做访问学者回来的教师, 他们可以把自己在国外的经历与学生一起分享。从中国人的角度看外国, 学生们学习的兴趣会非常高。中外教师应互相交流经验, 开出自己的特色课和创新课。三是加强对学生选课及学习目的的引导。有些学生确实是因为个人兴趣和爱好上选修课, 而大多数学生是为了学分。这一动机是与开设英语选修课的目的不符, 应当给予正确引导。为了防止出现这种现象, 教学管理部门和辅导员必须做好引导工作。每学期应提前介绍下学期选修课的内容, 鼓励学生结合自己的专业需要与个人兴趣来进行合理的选择。鼓励学生确定学习目标, 做到学习过程善始善终, 杜绝“选而不修、混学分”的现象。四是选修课学习与第二课堂相结合。学生如何把从课堂上学到的东西用在生活实践中呢?第二课堂是一个很好的选择。目前学院每年都固定举办一些英语活动, 如英语演讲比赛, 英语配音大赛, 英语模仿秀等。要鼓励选修口语课、影视赏析课、演讲课的学生积极参与活动, 在活动中实践所学的知识。

(二) 加强英语选修课的教学管理。

1. 加强监督。

开课前, 任课教师应在校园网上详细介绍所开选修课程, 如教学目的、教学要求、教学内容、教学方法、答疑辅导方式、选用教材和参考书目、考试方式和成绩评定办法等, 使学生对各门课程一目了然, 方便取舍。

另外, 教学督导部门应加强对选修课的管理。各级教学管理人员应随时监督授课质量, 并且鼓励教师间相互听课, 以便及时发现问题, 并提出改进意见。教师要认真对待学生的学习反馈, 促进教与学的良性互动。

2. 加强学生管理, 灵活考试制度。

为了杜绝“选而不学”现象的发生, 除了应加强学生纪律教育外, 还须严格考试制度, 鼓励灵活的考试形式, 并强化学习过程的检查。常用的考核方式可分为形成性考核和终结性考试。目前本院的英语考试都能将传统的终结性考试和形成性考试相结合, 从而做到客观全面地评估学生的学习效果。

鉴于选修课的特殊性, 教师还可以结合自己所教课程的特点灵活组织考试。比如, 影视赏析课, 考试内容可包括写一篇影评, 以小组为单位的配音或模仿比赛等。

四、结语

现代高等教育对大学英语教育提出了新的要求:即培养出符合社会需求的既具有扎实的语言知识, 又具备语言应用技能同时又不乏语言文化素养的复合型人才。高校培养出的学生走上工作岗位后应具备较高的业务水平和综合素质, 具备运用英语独立工作的能力。这就要求学生在校学习期间就夯实英语基础, 包括英语语言知识、语言技能和文化素质等方方面面, 因此开设选修课势在必行。不仅要开, 更要开好英语选修课。

参考文献

[1].李娜, 毛颖.大学英语后续教育之教师调查[J].Sino—Us English Teaching, 2006

[2].王文惠, 项军平.大学英语选修课程的探索与实践——关于大学英语新课程体系改革的思考[J].湖北师范学院学报 (哲学社会科学版) , 2008

北京交通大学海滨学院 第4篇

北京交通大学是教育部直属的全国重点大学，是全国首批博士、硕士学位授予高校，是首批进入国家“211工程”建设高校和“985工程”“优势学科创新平台”项目重点建设高校，是全国具有研究生院的56所高校之一。百十年来，数代交大人励精图治、艰苦奋斗，北京交通大学已成为培养国家经济社会建设人才，特别是轨道交通现代化建设高水平、高层次人才，解决国家经济和社会发展以及铁路现代化建设与改革重大技术与政策问题的重要基地。学校正在全力建设以信息和管理等学科为优势，以交通科学与技术为特色，工、管、经、理、文、法、哲等协调发展的多科性、开放式、国内一流、国际知名的研究型大学。

北京交通大学海滨学院校园占地1000亩，总建筑面积36万多平方米，投资总额逾9亿元，分两期工程建设。现已完成并投入使用建筑面积29万多平方米，涵盖教学楼、实验楼、行政楼、学生公寓、学生餐厅、数字化图书馆、大学生活动中心等34栋建筑。体育馆、会堂、培训中心等6栋文化体育活动设施也于2013年开工并将于2014年全面竣工，届时一座设施先进、功能齐全、环境优美的现代化大学将完全建成。

学院依托北京交通大学的优势学科，结合京津冀和环渤海区域经济社会发展需要，设有电子信息与控制工程系、机械与电气工程系、计算机科学系、土木工程系、交通运输系、化学工程系、经济管理系、外语系、艺术系及基础教学部等10个教学单位。学科专业设置以工科和管理学科为主，工科、管理、文科和艺术有机结合、相互促进、共同发展。目前开设了自动化、光电信息科学与工程、测控技术与仪器、轨道交通信号与控制、机械工程、电气工程及其自动化、能源与动力工程、材料成型及控制工程、车辆工程、计算机科学与技术、软件工程、土木工程、交通运输、化学工程与工艺、资源循环科学与工程、物流管理、工商管理、旅游管理、工程管理、酒店管理、英语、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术等24个本科专业。除港澳台地区以外，面向全国31个省市自治区招生，目前在校生规模10000多人。学生学习期满且成绩合格，由学院具名颁发本科毕业证书和学士学位证书。

学院以北京交通大学雄厚的师资力量为依托，聘请北京交通大学的知名教授担任相关学科专业建设负责人，并由北京交通大学选派具有丰富教学经验的教师担任主干课程主讲人。同时，学院结合自身发展需要和办学特点，通过公开招聘、联合培养、国外引进等多种途径吸引各类高级专门人才，建立一支相对稳定的、高素质的专任教师队伍。此外，学院还从北京、天津、河北等地聘请高校优秀教师及相关企业行业高级专业技术和管理人员为兼职教师。几年来，一大批专家教授、中年骨干和青年才俊从祖国四面八方加盟学院，有力地壮大了学院的师资力量。与此同时，学院还聘请各学科专业领域的知名专家教授组成学院专家咨询委员会，成为学院的高级智囊团，聘请经验丰富的一线教师担任教学督导，监控、检查指导教学工作，确保教育教学质量。

学院秉承北京交通大学的优良办学传统和先进办学理念，以“进德修业、知行合一”为校训，以培养应用型工程技术和经营管理人才为目标，逐步培育形成了“因材施教、分类培养、个

性化发展”的人才培育机制，“本科学历+职业技能+资格证书的人才培育模式”的办学特色。先进的教育教学理念、鲜明的办学特色和严谨的教学管理已使学院办学成绩初露锋芒。学生在ACM国际大学生程序设计竞赛、全国软件专业人才设计与开发大赛、全国大学生电工数学建模竞赛、全国大学生物理竞赛、全国大学生智能汽车竞赛、全国物流职业技能大赛、全国青少年科技创新大赛、中国机器人大赛等各类学科竞赛中屡获殊荣，骄人的办学成绩得到了各级领导和社会各界的广泛认可和高度评价。在武汉大学中国科学评价研究中心发布的2012年和2013年全国独立学院排行榜中，学院连续两年名列全国第五。

学院高度重视国内外校际和校企合作交流，按照3+1、2+2和1+2+1等培养模式，学院已与美国特洛伊大学、英国谢菲尔德哈勒姆大学、比利时鲁汶工程大学等多个国家的数十所大学建立了良好的合作关系，为学生拓宽视野、出国深造提供了良好的空间。学院迄今已先后选送了百余名学生出国交流。参加1+2+1中美人才培养计划的2008级4名同学已经以优异成绩顺利毕业，并获得美国特洛伊大学和学院颁发的毕业证书和学士学位证书。学院每年还选拨优秀的大三学生到北京交通大学学习一年，为学生考研深造提供更好的学习的平台。同时，学院十分重视校企合作工作，目前已与国家级沧州临港经济技术开发区、中国建设银行河北省分行、北汽集团北京汽车制造厂有限公司等数十家企事业单位签订了战略合作和校企合作协议，在人才培养、学生实习实践和科研合作等领域开展长期、广泛的实质性合作，为学生提高专业技能，强化实践动手能力，增强就业竞争力和适应社会能力提供了广阔的舞台。

2012年学院首届毕业生圆满完成学业顺利毕业，毕业生初次就业率达到90%以上，在同类院校中名列前茅。多名同学顺利签约北京铁路局、北京汽车制造厂有限公司等大型企事业单位，学生们娴熟的专业技能、优秀的职业素养得到了用人单位和社会各界的一致好评。与此同时，首届毕业生考研上线率超过25%，有数十名同学成功考取了北京航空航天大学、天津大学、哈尔滨工程大学、中山大学、北京交通大学等重点大学的硕士研究生。

学院所处河北省渤海新区黄骅市地处渤海湾顶，毗邻京津，与天津滨海新区陆海相连，是京津冀都市圈南翼出海口。《河北沿海地区发展规划》上升为国家战略、渤海新区成为河北举全省之力打造的重要增长极以及黄骅市“港、产、城”三位一体发展格局深入推进，为学院的快速发展提供了千载难逢的历史机遇，为广大学生的就业也提供了广阔的空间。当前，学院正在新一届董事会和学院领导班子的带领下，以党的十八大精神为指导，认真完成学院“十二五”规划所制定的各项目标任务，大力实施“质量立校、人才强校、特色兴校”战略，努力为社会培养素质好、能力强的应用型工程技术和经营管理人才。

海滨学院测量实习报告 第5篇

随着大二上学期期末的临近，我们迎来了为期一周的工程测量实习的生活。在这一周的实习生活中，我学到了很多东西。

我们组有七名组员，每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效率。同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的能力。这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。

第一天上午我们乘车到达了南阳市淅川县陶岔村。到了之后，我们现在老师的带领下进行踩点，选取每个组所要测量的地段。吃过中饭之后，下午我们就在所选地段中进行选点定点，然后使用经纬仪利用侧目法进行角度的测量。刚开始的时候认为很简单，但是实际操作起来却很难，我们组在第一个点的时候就浪费了一个多小时，随后我们又用所掌握的知识进行梳理，测出数据达到要求后，依次进行了下面几个点控制点的水平角的测量。晚饭后，我们一起队今天测出的数据进行数据计算整理，老师也对我们的数据进行了检查以及给组长开会说明接下来的任务。

第二天早上8点开始我们小组集合开始测量工作，我们把仪器搬到控制点进行闭合导线的四等水准测量。将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平，在两点分别竖起两把水准尺，按照后视黑尺—前视黑尺—前视红尺—后视红尺的顺序，读出黑面尺的上．中．下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转战的读数，完成五个点的高程以及高程差，测出数据后，我们一起对数据进行统计计算整理，计算出各点位的高程以及高程差并校核是否符合四等水准测量要求。午饭后，老师与各组组长开会并布置下午任务。下午休息过后，我们便开始了下午的用罗盘仪定一边磁北角并用全站仪测量控制点间的距离。完成工作后，回去各组开始整理数据和对图线的绘画，晚上老师检查数据并进行阅读并布置下第三天的任务。

第三天我们8点开始测量任务，利用经纬仪碎部点测量为绘制地形图做准备，由于知识掌握不够，开始不知道如何去测量，浪费了大量的时间，后来在老师的讲解下我们开始了工作，这一天我们一共测量了六十多个点，但是在晚上整理数据时老师说点有点少，所以第二天我们又补了一些点，加上前一天的我们一共测了134个点，基本上完成了测量任务，能完成我们的地形图的绘制。同时也结束了我们的实习生活。下午两点，我们乘坐大巴车回到了学校，我们的实习生活就这样圆满的结束了。回到学校之后我们就依据所测得的数据进行地形图的绘制。

总之，这一周的土木工程测量实习收获是很大的。不仅在于我对专业的学习和仪器熟悉程度，同时在对自己做事的严谨、团队协作精神的培养也极大有促进作用。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我会在今后求知的道路上继续努力，为做一个合格的土木人而努力！

土木工程测量实习报告

土木建筑工程学院 13级给排水5班

北交大海滨学院首届水果拼盘比赛 第6篇

策 划 书

指导单位：北京交通大学海滨学院团委社团部 主办单位：北京交通大学海滨学院健康美食协会

一、活动目的：为使同学们在紧张的学习生活之余能够娱乐身心，同时为丰富同学们的业余生活，培养同学们的动手能力，提高对校园生活的积极性和热情，以及对水果的营养与健康的更深一步的理解。北京交通大学海滨学院健康美食协会举行首届水果拼盘创意大赛，进而体现当代大学生的团结奋进的精神面貌！

二、活动主题：以果会友•果会良友•以果聚情•果聚真情

三、活动时间：2015年5月18日-6月2日

四、活动地点：通方楼、知行楼

五、活动对象：北京交通大学海滨学院全体在校学生

六、比赛规则：

1.宣传登记报名，以团队形式参赛（团队人数3至5 人，不得少于3人，多于5人）；并拟好团队名称、口号等详见参赛报名表；

2.活动当天参赛选手提前30分钟到达指定地点。3.比赛分由四部分组成，进行积分制； i.水果知多少 ii.水果猜猜看 iii.爱拼才会赢

iv.团队创意解说

六、评委：校团委社团部代表、协会指导老师以及健康美食协会组委会

七、活动流程：

1.活动前期宣传:

1.宣传途径：学院百度贴吧、大屏幕、海报、展板。

2.宣传目的：让学院所有爱好美食的同学都能参加到此次比赛。2.活动现场报名：

1.时间；5月25、26日

2.地点：学院一、二期食堂门口

3.比赛进行时态： a)初赛： 1.时间：5月27 2.地点：通方楼、知行楼 3.流程：

i.ii.iii.各参赛人员自行完成一份作品。在规定时间内送到指定地点。

选出优胜组并及时通知其准备下轮比赛。

4.目的：收集所有参赛人员作品，并选出16组优秀作品进行下轮比赛。b)复赛：

1.时间：6月2日 2.地点：通方楼 3.流程：

1)参赛选手于比赛当天上午9:30准时到场签到。

2)各参赛队长到登记处领取比赛号牌。并按照号牌找到对应位置坐好，准备比赛。

3)主持人介绍活动的到场嘉宾及比赛规则。4)比赛开始：

i.水果知多少 ii.水果猜猜看 iii.爱拼才会赢 iv.团队创意解说

5)评委按评分标准对参赛作品评分，工作人员统计分数，计算平均分并排名。

6)主持人宣布获奖团队、评委点评以及为获奖团队

颁奖。

7)比赛结束，合影纪念，打扫卫生。

4.目的：选出优胜者，给予奖励。

八、注意事项

1.报名时，详细填写报名表，登记参赛名单，联系方式等。2.比赛结束后请各参赛选手自觉清理使用的场地，协会监察部维持现场秩序以及卫生。3.不遵守比赛规则的团队，清除分数，取消比赛资格。

4.不得无故弃权，如有特殊情况应提前向健康美食协会组委会有关人员联系、说明事由。

九、比赛细则：

1、水果知多少：每组选出一人在苹果、香蕉、桔子、西瓜等水果中选择一组题目，每组5道题，答对得20分，答错得0分（满分100分）。

2、水果猜猜看：每组选出一人，在桌子上放五种水果，选手蒙住眼睛，闻味道猜水果的名称，每猜对一道得20分，猜错得0分（满分100分）。

3、爱拼才会赢：每组在30分钟内完成一道或几道水果拼盘，由评委团评分，去掉一个最高分，一个最低分，算平均分数（满分100分）。

4、团队创意解说：每组派一到两名选手为本组拼盘解说，包括名称，所用水果，寓意，营养搭配等，允许有才艺展示内容。由评委团打分（满分100分）。

5、总成绩==水果知多少*10%+水果猜猜看*10%+爱拼才会赢*60%+团队创意解说*20%

6、由主办方统计分数并宣布结果。

十、经费预算：见附表三

十一、奖项设置：一等奖一组 奖品：待定

二等奖两组 奖品：待定

三等奖三组 奖品：待定

优秀奖若干 奖品：待定

十二、赛场纪律：

（1）参赛选手卫生着装，佩戴选手号入场。（2）遵守赛场秩序，听从评委及工作人员安排。

（3）非参赛选手及无关闲杂人员严禁进入比赛现场。

（4）注意安全，完成比赛应及时离开比赛现场回到选手区等候比赛结果。

十三、注意事项：（1）比赛过程中参赛人员注意刀具的安全使用、如发生安全事故，本协会不负责任。（2）比赛过程前不得对评委进行贿赂、一经查实发现，取消参赛资格。（3）比赛过程中不允许剽窃他人的成果，一经发现，直接取消参赛资格。

注：本活动最终解释权归健康美食协会所有。

策划单位： 北京交通大学海滨学院

健康美食协会

海滨学院测量实习报告 第7篇

1、通信工程 推荐指数: 4.7(492人推荐)

2、交通运输类 推荐指数: 4.7(423人推荐)

3、土木工程 推荐指数: 4.6(418人推荐)

4、电气类 推荐指数: 4.5(311人推荐)

5、物流管理 推荐指数: 4.5(274人推荐)

6、经济学类 推荐指数: 4.4(144人推荐)

7、自动化 推荐指数: 4.7(134人推荐)

8、交通运输 推荐指数: 4.7(118人推荐)

9、电气工程与自动化 推荐指数: 4.8(100人推荐)

10、金融学 推荐指数: 4.4(86人推荐)

11、软件工程 推荐指数: 4.8(85人推荐)

12、机械工程及自动化 推荐指数: 4.6(82人推荐)

13、计算机科学与技术 推荐指数: 4.6(79人推荐)

14、光信息科学与技术 推荐指数: 4.4(78人推荐)

15、经济学 推荐指数: 4.6(72人推荐)

海滨学院测量实习报告 第8篇

培养掌握现代物流经营管理理论，具有较强物流经营管理实践能力，在工商企业物流中心和第三方物流公司从事物流经营管理的高级技术应用性专门人才。

交通运输专业

本专业培养具备运筹学、管理学、交通运输组织学等方面知识，能在国家及省、市的交通运输管理部门、交通运输企事业单位等从事交通运输组织、指挥、决策，交通运输企业生产与经营管理的高级技术人才。

化学工程与工艺

本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。

海滨学院测量实习报告 第9篇

亲爱的老师同学们，大家。

晚上好

这里是北京交通大学海滨学院“海滨情，似海深”文艺晚会的现场，欢迎你们的到来。

欢迎你们。

这里是欢乐地海洋，充满了我们海滨人的欢声笑语。

这里是知识的殿堂，傲然屹立在梦想道路的前方。

今日，海滨使我们情同手足，相遇相知。

明天，我们会以骄人的成绩来回报这座家的港湾。

华丽的舞曲，正在点燃我们体内的能量。

在这个美好的夜晚，我们欢聚诗乐盛典。

时光荏苒，我们依然真挚虔诚的守护这份情谊。

让我们在这美好的时刻，一起舞出海滨的风采。

同学们，青春舞动旋律,活力造就美丽,让我们一起踏着音乐的节拍,吹响青春的号角。

让我们为青春而舞,为理想而舞,舞出我们的性格,展现我们的活力。拉开这华丽的帷幕，收获金色的梦想。

让我们的朝气在这美丽的海滨扬帆起航。

在这个美好的夜晚，学院的领导也来到了晚会的现场，和全院师生们共同迎接**们的到来，他们分别是：

今天到场的领导有：嘉宾有：

让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

下面请由我宣布：北京交通大学海滨学院“海滨情，似海深”文艺晚会 现在开始。

中东是一个美丽而神秘的地方，亚京，你喜欢中东吗？

当然喜欢，中东那古老的气息一直让我神往。

那好，下面一个曼妙舞蹈就带你走进中东，让你感受中东夜晚的静谧与美好。请欣赏舞蹈《中东之夜》。

掌声有请

刚才的舞蹈似乎将我带入了一个美丽的国度，现在也没回过神来。不在状态可不行，下面这两位可是号称我们海滨相声界的泰斗。

可不，下面的相声一定让你捧腹大笑！下面请欣赏相声《新生老生》 掌声有请。

美妙的旋律总是让人在无声无息中沉醉，而乐器则是这旋律的媒介。乐器与演奏者的完美融合则更是达到了一种升华的境界。

信手抚琴弦，眼波传相思。下面就让我们一起来欣赏这动人的旋律。：掌声有请。

优美的歌声怎能没有华丽的舞步做伴侣？

舞者的旋转似风儿一样轻盈，踏着青春的节拍。

对望的是友谊的静美，点缀的是似海的情深。

下面请欣赏舞蹈《》

掌声有请。

当流行遇上古典，当狂热遇上优雅。

这超凡脱俗的结合又会擦出怎样的激情火花呢？

下面请欣赏舞蹈《青花瓷》

掌

大学不仅是我们曾经的向往，也赋予给我们美好的期待。

如今我们终于如愿，更拥有了如此多的兄弟姐妹。

大学是我们成长路上的驿站，我们在这里演绎着人生中最重要的剧本。下面请欣赏小品《大学那点事》

掌声有请。

海滨是一个卧虎藏龙的地方，聚集了很多多才多艺的同学。

对啊，想到即将毕业的学子们还未曾领略到他们的风采，不免有些替他们遗憾。不如，请这些同学一起来表演？

好主意啊。

下面请欣赏《》

掌声有请。

光阴似白驹过隙，我们也曾回顾那逝去的年华。

我们或激昂，或宁静，或悸动，或感叹。

我们用心来描绘这美好的时光。下面请欣赏诗歌朗诵《似水年华》。

掌声有请。

当我们抬起头，偶然间瞥见那树梢上的一抹淡绿的时候，才想起，生命，总是在不经意间给予我们惊喜。

音乐在指尖跳动，脚步在心间纷飞。

让舞者在春日的光芒中尽情的飞舞，下面请欣赏舞蹈《春天的芭蕾》 掌声有请。

海滨是一个大家庭，大家正迫不及待的向我们展示那动人的歌喉呢。好啊，那让他们来一试身手吧。

下面请欣赏歌曲串烧

掌声有请。

结束语：清新的歌声，绚丽的舞蹈总是让人意犹未尽。

是啊，相聚的时光也总是短暂的让人难以忘怀。

但我相信，我们剪不断的是海滨人如火的热情和深厚的友谊。

下面请由我宣布：北京交通大学海滨学院“海滨情，似海深”文艺晚会。合：到此结束！

大家再见。

海滨学院测量实习报告 第10篇

颁奖晚会主持词

主持人出场。（开场白）女：尊敬的各位领导 男：各位来宾 女：老师们 男：同学们 合：大家晚上好

女：善行海滨，立德树仁。这里是北京交通大学海滨学院首届“感动校园十大人物”先进事迹报告会的现场。男：欢迎你们的到来。女：我是报告会主持人…… 男：我是……

女：首先请允许我为大家介绍参加本次报告会的领导，他们是： XXXXX 男：让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位领导,老师莅临我们颁奖晚会的现场。

女:下面有请北京交通大学海滨学院XXXX上台致辞 男:感谢XXX领导讲话

男：常常感动于“4·20”芦山地震中那些爱心涌动的倾力相助，感动于平凡岗位上那些务实求真的中国梦。每天:每时:每刻，总有那么一些人:那么一些事触动着你我的心弦。

女：就在我们的校园里，有这样一群人，他们用至真至善:至纯至美的行为和精神，让我们铭记于心，感怀至深。今天，我们相聚在这里，用心去体会来自我们身边最真实的感动。

男：让我们伴着“感动校园人物”的事迹，将“奉献:友爱:互助:进步”的精神传递到校园的每个角落。

女：下面就请跟随我们的脚步一起走近那些“感动校园人物”，听听他们背后的感人故事。(播放李宁视频资料)

男：下面让我们以最热烈的掌声欢迎推荐人XXX:被推荐人李宁上台。

女：采访

男:下面有请侯丽娜 沈建伟上台 女:采访

女:下面有请李宁上台 男:念颁奖词

女:有请XXXX为获奖人颁奖 男:感谢XXXX为获奖人颁奖(播放孟庆阳视频)女:有请推荐人XXX,被推荐人孟庆阳上台(采访)男:下面有请孙胜彪 刘如峰

女:下面有请孟庆阳上台

男:念颁奖词(等该领奖人上台走到合适位置)

女:有请XXXX为获奖人颁奖

男:感谢XXXX为获奖人颁奖下面有请孟庆阳上台 念颁奖词

女:有请XXXX为获奖人颁奖 男:感谢XXXX为获奖人颁奖

(播放,辛连良视频)女:有请推荐人XXX,被推荐人孟庆阳上台(采访)男:下面有请崔露露 李正阳 高进超 女:采访

女:下面有辛连良请上台 男:念颁奖词

女:有请XXXX为获奖人颁奖

男:总有那么一群人，在我们生活中扮演着不可或缺的角色

女:总有那么一群人，看似随意的一件小事都带给了我们许多感动，那么让我们因为他们而《感动》吧

演唱歌曲感动（间奏时推荐人与被推荐人上场,手持献花在后面舞动）结束语 男：老师们:同学们，短短的两个小时里，“感动校园人物”用他们的实际行动向我们传递着品德的可贵，人性的真谛，生命的价值„„ 女：短短的两个小时里，我们为他们的故事动容，震撼„„ 男：时间有限，但感动无限，点滴感动从你我做起，和谐校园从你我开始。

女：同学们，从今天起，让我们将和谐校园的美好信念植于心间，让“感动校园人物”的高尚品行洒满海滨学院。合：让我们相约，将感动进行到底！男：下面有请领导上台与获奖者合影留念 女：有请

男：2012-2013年度感动校园十大人物先进事迹报告会到此结束

北京交通大学海滨学院

海滨学院测量实习报告 第11篇

一．实习时间：2013年6月24—7月5日

二．实习地点：广东水利电力职业技术学院

三．实习目的：

四．实习设备：等。

五．实习内容：

六．实习步骤：

1.水准测量：

（1）水准测量原理：

水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。

设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读数。如果已知A点的高程HA，则B点的高程为：

HB=HA+hab

HA+a=HB+b

HA=HB+a-b

B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即Hi=HA+a

HB=Hi－b

（2）水准测量的外业施测：

1）水准点：用水准测量方法测定高程的点。

2）当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。

3）水准测量的检核

计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。

测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高度应该大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。

闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应该大于你容许值，即，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。

4）水准测量的内业计算：

检查水准测量手簿；填写已知和观测数据；计算高差闭合差及其限差；最终结果见附表。

2.导线测量：

（1）导线测量概述：

导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。

角度检核条件：

多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，应满足限差要求，其中n为多边形角个数。

坐标增量检核条件：

上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应该满足限差要求。

（2）导线测量的外业工作：

导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。

1）踏勘选点及建立标志：

在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。

2）测角：

导线转折角的测量采用测回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40″时，取其平均值。

3）量边：点间距离已经给出，无需测量。

4）坐标增量的计算及其闭合差的调整

①计算坐标增量

②计算坐标增量闭合差

③计算导线全长闭合差和导线全长相对闭合差

④调整坐标标增量闭合差

⑤计算改正后的坐标增量

全站仪放样的具体方法

1、设站。

在控制点上摆设仪器，对中整平。

设置测站参数，输入测站坐标，仪器高。

2、定向。

望远镜瞄准后视方向。

设置后视参数，输入后视坐标

完成后视后，可直接测量一下后视点坐标，作为校核。

3、放样。

在菜单中（多数仪器在主菜单）选择放样功能

输入放样点的坐标，确认后仪器会显示距离及角度参数。

按显示屏提示转动望远镜，当水平角偏差为0时固定。

指示跑棱镜者走到视线方向，按仪器给出的距离，估计他应该去到的位置。

测量一次。仪器会显示距离的差值，一般负数表示往仪器方向移动，正数则往相反方向移动。

再测量一次。重复这个步骤，知道距离差值符合要求为止。

这就是要放样的点了，施测一下坐标，记录。

七．实习心得：

相比于以往的教学型实习，真正的工程（实习）显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了仪器的用途，熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。

通过这次实习，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了水准测量和全站仪放样等等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。

同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。