公文写作比赛方案范文

公文写作比赛方案范文第1篇

策划部门：外联部

(一) 前言

乒乓球比赛是会计学院举办的一次大型活动，总体覆盖范围全院一千五百学生。宣传力度广。投资力度大。作为青春的代言人，大学生总是洋溢着年轻的活力，充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。本次比赛将得到校领导和各大院系的关注。届时让同学和老师们感到耳目一新;让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。

(二) 比赛说明 一. 比赛意义

展现当代大学生朝气蓬勃的气势，激励学生们进行体育锻炼，增强身体素质，丰富校园生活。

二. 活动主办方：学生会 三. 活动承办方：体育部

四. 活动时间：2010.11.272010.12.12 五. 活动流程：海选2010年11月

27、28日，复赛2010年12月

4、5日，总决赛2010年12月

11、12日 六. 活动地点:大学生保卫部活动室 七. 比赛保安:

负责人:会计学院保卫部

指定负责人维护人员安全,特殊请况通知会计学院学生会主席

八. 比赛卫生:

负责人:女生部 九. 拉拉队:

负责人:女生部 十.比赛影响力:

会计学院学生会是老师和学生沟通的重要桥梁,是为学生服务的重要机构。本次活动覆盖全院四个年级。 十一.比赛合法性：是会计学院全院范围的大型活动。 十二.宣传范围:会计学院全体师生,并在全校范围内进行宣传,有很深的群众基础。

十三.比赛活动时间：预计历时14天。

(三) 市场分析

1 同电视、报刊相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资源做到最好的宣传。

2 学校消费集中，针对性强，产品品牌容易深得民心。其中高校学生作为现代青年都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现的自我的时尚活动。若是商家能在学校活动中金子那个宣传，效果可想而知。

3 因为新生年年都有，如果条件允许的话，贵公司还可与渤海大学会计学院长期合作，如每年的迎新晚会，周末开讲等，都具有长远意义。

4 高效廉价的宣传：以往的校内活动中积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!

(四)赞助可能性分析

一.悬挂横幅：在学校相应地方悬挂条幅，一目了然，持续时间长(公司以私人名义是无法申请到悬挂条幅的)。

二.海报宣传：海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司的标志物(商家自行设计也可)

三.联合冠名权：贵公司可以对本次比赛进行冠名。如：“XX杯2010年渤海大学会计学院乒乓球大赛”。

四.小册子宣传：如公司有新的宣传册子我方可写协助派发，但宣传册有商家提供。

五.咨询点宣传：活动当天可设点接受学生咨询，从而介绍贵公司。

六.产品宣传：公司产品可作为改活动唯一指定用品，赞助产品必须满足现场需要。

七.问卷调查：活动当天可在咨询处进行问卷调查。

除了对此次活动的资金赞助，贵公司还可以考虑以实物赞

助，如赞助活动的纪念品等。

八.其他：其他宣传形式可以根据实际情况与公司面议。

附录：

1 大致所需花费明细：

场地租用费：500 比赛用水：100 工作人员费用：200 2 针对本次活动可拉取经费的场所：

学校附近的超市;各种娱乐场所如网吧、台球社;饭店;锦州的各个体育用品商店等

会计学院学生会常年与众商家合作，效果显著，希望能与贵公司共同努力，将本次比赛举办成功。于此同时，我方将竭尽全力为您宣传，以求最大的收益。望合作愉快并建立长期合作关系。

联系电话xxxxxx

策划人：xx

公文写作比赛方案范文第2篇

活动名称：台球比赛

活动日期：2017年11月16日

二、 活动目的

为了丰富企业员工的业余生活，发展大家的兴趣及爱好，xxxxx团支部举办台球比赛活动，以增加班组间相会交流，增加彼此间的友谊。

三、 赛前流程细节

1、报名宣传联阶段

(1)参赛选手来源：各班组员工，积极参与人员不限

(4)报名时间：2017年11月13日前

(5)报名地点：团支部 姜玉玉处

2、比赛阶段

(1)比赛时间：2017年11月16日

(2)比赛地点：活动室

四、工作安排

1、整理好比赛用球台、球杆、台球及乔克、抽签纸等若干。

2、划分好比赛区域和观看区域。

3、做好比赛统计、及赛后汇报工作

五、比赛规则及奖项设置

1、分A B组先进行第一轮淘汰。分组抽签，采取三局两胜制度，胜者及轮空者直接进入下一轮。晋级者同样采取抽签决定晋级对手，各组取前两名，决出前四强选手，每局以五分钟为限;

2、四强选手抽签决定对手，胜者进入决赛，负者进行季军角逐，采取3局2胜制度，每局以十分钟为限;

3、在比赛中，遵守比赛规则，违者有裁判视情况判定，严重者取消比赛资格。

4、半决赛与决赛决胜一等奖、二等奖、三等奖。

七、比赛会场纪律

为了保证本次的比赛顺利进行，也为了给参赛者提供一个良好的竞争环境，特制订以下的纪律：

1、到场的人员手机必须调为静音或关机，比赛期间不得接听电话。

2、在比赛期间，到场人员不得发出或做出打扰参赛选手的声音和动作，如口哨、嘘声等。

3、不得起哄闹事，违者给予警告。

4、比赛期间，参赛选手对评委的判罚不得提出异议，违者视情况取消参赛资格。

5、比赛期间禁止参赛任何人中途退场。

6、保证赛场卫生，不准吃零食，乱仍垃圾。

公文写作比赛方案范文第3篇

为深入贯彻党的十九大精神，加强地税文化建设，增强全县地税系统干部职工的文化自信，经局党组会议研究决定，于春训期间举行《不忘初心 砥砺奋进》主题职工演讲比赛。现制定工作方案如下：

一、演讲内容：以党的十九大精神为指引，弘扬社会主义核心价值观，选题和内容不限，题目自拟。要求内容积极向上，思想性强，语言表达准确、流畅。演讲开始前将演讲稿交比赛工作人员。所有演讲者均制作PPT视频，配合演讲。

二、比赛时间、地点：2018年2月

日上午8：30-11：30， 视频会议室。

三、参赛人员和评委：参加比赛人数12人，以报名和指定方式确定参加比赛人选，邀请县委组织部、宣传部及有关专家领导和县局主要负责人担任评委。

四、比赛规则：

1、参赛选手按事先抽签顺序出场，届时由主持人提示。

2、评分去掉一个最高分和一个最低分，所得平均分为选手的最后得分。

3、参赛选手应着装整洁，仪表大方，自觉遵守比赛规则。

五、评分标准：采用百分制标准评分。

1、演讲内容：50分，要求演讲内容紧扣主题，鲜明深刻，内容翔实，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。演讲时间不超过8 分钟。

2、语言表达：30 分。脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。

3、形象风度：10分。着装规范，仪态端庄大方，举止自然、得体。

4、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

六、奖项设置： 本次活动将设一等奖1 名，二等奖2 名，优三等奖3名，优秀奖3名，资金分别为1000元、800元、600元和400元，并颁发获奖证书。

公文写作比赛方案范文第4篇

感受成语魅力 ----2018年体校成语大赛活动方案

一.指导思想

为了丰富校园文化生活，弘扬中华传统文化，帮助学生复习整理已认识的成语，引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语;体会成语的魅力，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣;培养学生积极的竞争意识与合作能力;结合学校晚自习综合实践活动，并为校本教材的编写提供相应素材，教务科特开展此次成语大赛。

二.参加对象

全校每个班级四名学生。 三.活动主题及内容

主题：弘扬传统文化

感受成语魅力

内容：各年级语文教材中涉及的相关成语，生活中的常用成语。 大赛将以语文教学中常见的成语及生活常用成语为主，选用各年级教材中有代表性的成语，设置多项比赛环节，让学生用心、动脑、动手，充分体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。 四.活动安排

活动形式：活动以班级代表队为单位，每个队由四位学生代表组成，先在班内进行宣传、准备，然后参加学校竞赛。竞赛分为两场，第一组为16A、17A、18A、14B、15B、16B六个班级，第二组为17B

1、17B

2、18B

1、18B2四个班级。参赛名单于10月15日报送。 五.活动环节

10月8日10月12日：制定本次成语大赛的实施方案，确定比赛内容，比赛规则，比赛时间，奖励办法等内容，使活动能有序展开。

10月15日10月19日：积极动员，在全校进行宣传动员，营造比赛气氛，学生观看中国成语大赛节目，激发兴趣，充分掌握比赛内容，准备参赛。

10月22日10月26日：组织本组老师做好赛前准备工作，包括安排比赛会场，准备比赛道具，进行比赛。

10月29日11月2日：进行活动总结。 六.比赛环节及规则 第一环节：火眼金睛 规则：

1、书写必答题。

2、各班选手在出示的六个汉字中迅速准确的找出一个四字成语。听到作答指令后，在题板上写出相应的成语，限时20秒。

3、本环节设题5道，各队每答对一个成语获得10分，答错不扣分。 例：

请从所给的六个汉字中选出四个字组成一个四字成语。 鹿，牛，马，为，指，风 答案：指鹿为马

第二环节：追本溯源 规则：

1、书写必答题。

2、各班选手根据意思描述写出相应成语。听到作答指令后，在题板上写出答案，限时15秒。

3、本环节设有5道题目，答对一题获得10分，答错不扣分。 例：

请根据以下描述写出相应的成语：

海水干涸、石头腐烂。形容历时久远，也比喻坚定的意志永远不变。 答案：海枯石烂

第三环节：谁是主角 规则：

1、选择必答题。

2、汉语里有许多成语源于历史故事，根据成语，选择相应的历史人物。各班选手听到指令后，在题板上写出相应的选项序号，限时10秒。

4、本环节设题5道，各队每答对一个成语获得10分，答错不扣分。 例：

你能说出下列故事的主角吗? 三顾茅庐 答案：刘备。

第四环节：你说我猜

各队选两名成员上场，一人比划一人猜。 规则：

1、口头必答题。

2、各队队员自由组合，每两人为一组，一人解说或用肢体语言诠释成语的意思，另一人猜出对应的答案。猜不出可以直接“过”，猜下一个成语，解说过程中说出成语内包含的字视为犯规，每组有一次犯规的机会，犯规两次则立即停止本组比赛。

3、规定时间内(每组2分钟)，参赛小组答对一个成语得10分，答错不扣分。

第五环节：眼疾手快

PPT出示描述成语的关键词或图片，选手抢答。 规则：

1、口头抢答题。

2、大屏幕按顺序出示与成语有关的关键词或图片，在此过程中，各队选手可以抢答。

5、本环节设题20道，答对一个成语获得10分，答错扣10分。 例：

请根据以下提示词，回答相应的成语。 1. 苦胆 2.败仗 3.越国 4.勾践 正确答案：卧薪尝胆 七.活动要求

各班要统一思想，提高认识，广泛宣传，精心组织，抓好落实。通过此次活动让学生感悟成语文化的深厚底蕴，弘扬中华传统文化，向全社会倡导爱成语、爱汉语、爱中国文化的价值观。 八.组织人员

语政外文科教研组全体人员。 九.奖励

此次比赛设置团体一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，颁发奖状及奖品，以资鼓励。

临汾市体育运动学校教务科

公文写作比赛方案范文第5篇

书香校园在师生中如火如荼的开展起来。为了进一步提高学生的阅读和习作能力，倡导学生多读书，读好书，形成良好的读书风尚。我校决定组织学生进行“我读书，我快乐”读书征文演讲比赛活动。

二. 征文主题：我读我快乐

三. 活动时间： 3月

四. 征文要求：

1. 参加征文比赛的作品体裁不限，题目自拟。征文字数根据不同年级有不同要求。200600字左右，要求紧扣主题，表达读书后真实的所想所感和所获。

2. 各班要求把本次读书征文演讲比赛活动与语文教学结合起来，广泛组织学生踊跃参与本次活动。

3. 各班学生全部参加，有班级进行初评。按30%比例上报学校，由学校组织评委小组对参赛作品进行评选. 五. 评奖办法

学校将组织评委小组对参赛作品进行评选。按不同年级评出奖项，获奖者由学校颁发奖品。

等级

一等奖

姓名

征文题目

公文写作比赛方案范文第6篇

1、比赛不限制时间，一直到能判断胜负为止;比赛分淘汰赛、决赛。

2、淘汰赛分二组，每组两队，抽签决定比赛队伍，三局定胜负，第一局必须事先抽签来决定场地，第二局场地交换，第三局抽签决定场地，每组比赛胜队进入决赛。

3、拔河道为水泥地上画5条直线，间隔为1M，居中的线为中线，最外两边的线为河界，内两线为胜负线。除参赛队选手以及裁判等工作人员以外，其他人员一律不得进入拔河道

二、握绳法及姿势：

1、第一位队员握住靠近2米线外侧的绳子，脚位不能超过2米线;

2、选手须赤手紧握绳子;

三、比赛开始

1.〈集合〉听到此口令后，双方队员按队长安排之顺序依次站好。双方对长互相确认准备完毕，分别向裁判作出明确示意;

2.〈举绳拉紧〉听到此口令后，选手双手握住绳子，此时第一位区外侧的绳子;

3.〈调整中心线〉听到此口令后，将自己队伍快速移动，使中心线记号能相符合;

5.〈预备〉听到此口令后此时选手静止不动，保持拉着绳索状态;

6.〈开始〉 裁判举在头上的两手很快放下来，同时吹哨，比赛开始。

四、比赛结束

1.每局胜负判定：当中心红绳被拉到距中心线1米胜负色线时，比赛结束;

2.主裁判可视危险程度，宣判在进行中的比赛中断，并以绳子中心记号区的位置判定胜负;

3.比赛中，主裁判作出比赛结束前，如两队同时倒下或自己认为获胜而自发站起来，比赛必须继续进行重赛

五、重赛说明：

(一)重赛判断

1.两队同时犯规，经主裁判判断为无法继续比赛时。

2.判断胜负之前，两队队员双手离开绳子，经主裁判判断为不适合继绩比赛时。

3.因观众及其它外在因素，比赛受妨碍，主裁判判断为无法继续比赛时。

(二)重赛的开始

1.与原比赛开始时同样位置。2.不得替补以及变更选手职位。

六、犯规说明

(一)「坐着犯规」故意坐着不动或滑倒之后，没有立刻站起。

(二)「贴身犯规」比赛进行中，脚以外身体任何部分触及地面、后面选手的脚坐着不动或故意与其它选手身体紧贴等。

(三)「锁绳犯规」 (提膝、肘触及腿)

(1)绳子不能自由动的握绳法。

(2)利用膝、腿压住绳子不动，且绳子将腿当做顶点，看起来有如山形状就是锁绳。如握绳子的手碰到腿，绳子不形成山形状，形成笔直的话，就不形成锁绳。

(3)绳子固定在某队员的身体。

(4)绳子上有轮或结节时。

(四)「夹持犯规」握绳的双手，紧贴腋下，或用腋窝夹绳 。

(五)「蹲姿犯规」蹲着不动。

(六)「爬绳犯规」 (双手做攀登绳子的动作) 。像登山一样，用手拉绳交替前进。

(七) 「滑绳犯规」 (两手与上半身做划船的动作) 。像划船一样，反复坐在地面上，脚向后边动边拉。

(八)「后位违反握绳法犯规」 (用手扣打对侧肩部) 。

后位违反握绳法，比赛中绳子从肩部落下，没有由腋下通过时。

(九)「越线犯规」 (用脚反复做侧滑步) 。

比赛中，故意由边线踏出。双脚完全踏出边线，没有立刻回拔河道，仍旧继续拉时。