高考冠词知识点总结范文

高考冠词知识点总结范文第1篇

1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中。（三倍体、病毒、细菌等不能基因重组）

2.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。

3.高血糖症≠糖尿病。高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血。

4.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。

5.细胞克隆就是细胞培养，利用细胞增殖的原理。

6.细胞板≠赤道板。细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。

7.激素调节是体液调节的主要部分。CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。

8.注射血清治疗患者不属于二次免疫（抗原＋记忆细胞才是），血清中的抗体是多种抗体的混合物。

9.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧，判断兴奋传导方向有突触或神经节。

10.递质分兴奋性递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但不会引起效应器反应。

11.DNA是主要的遗传物质中“主要”如何理解？每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。

12.在生态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者,仍属于生产者的能量。

13.染色体组≠染色体组型≠基因组三者概念的区别。染色体组是一组非同源染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22＋X＋Y，而染色体组型为44＋XX或XY。

14.病毒不具细胞结构，无独立新陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，只能用活细胞培养，如活鸡胚。

15.用植物茎尖和根尖培养不含病毒的植株。

16.育种方法：快速繁殖（单倍体育种，植物组织培养）、最简单育种方法（自交）。

17.秋水仙素作用于萌发的种子或幼苗（未作用的部位，如根部仍为二倍体）；秋水仙素的作用原理：有丝分裂前期抑制纺锤体的形成；秋水仙素能抑制植物细胞纺锤体的形成，对动物细胞无效。秋水仙素是生物碱，不是植物激素。

18.平常考试用常见错别字归纳：液（叶）泡、神经（精）、类（内）囊体、必需（须）、测（侧）定、纯合（和）子、抑（仰）制、拟（似）核、拮（佶）抗、蒸腾（滕）、异养（氧）型。

19.细胞膜上的蛋白质有糖蛋白（识别功能，如受体、MHC等），载体蛋白，水通道蛋白等。

20.减数分裂与有丝分裂比较：减数第一次分裂同源染色体分离，减数第二次分裂和有丝分裂着丝粒断裂，减数分裂有基因重组，有丝分裂中无基因重组，有丝分裂整个过程中都有同源染色体，减数分裂过程中有联会、四分体时期。（识别图象：三看法针对的是二倍体生物）。

21.没有纺锤丝的牵拉着丝粒也会断裂，纺锤丝的作用是使姐妹染色单体均分到两极。

22.精子、卵细胞属于高度分化的细胞，但全能性较大、无细胞周期。

23.细胞遗传信息的表达过程既可发生在细胞核中,也可发生在线粒体和叶绿体中。

24.哺乳动物无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，酵母菌兼性厌氧型能进行有氧呼吸和无氧呼吸。植物无氧呼吸一般产生酒精、二氧化碳（特例：马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根）。

25.植物细胞具有全能性，动物细胞（受精卵、2~8细胞球期、生殖细胞）也有全能性；通常讲动物细胞核具有全能性（实例：克隆羊），胚胎干细胞具有发育全能性。

26..细菌进行有氧呼吸的酶类分布在细胞膜内表面,有氧呼吸也在也在细胞膜上进行（如：硝化细菌）。光合细菌,光合作用的酶类也结合在细胞膜上,主要在细胞膜上进行（如：蓝藻）。

27.病毒作为抗原，表面有多种蛋白质。所以由某病毒引起的抗体有多种。即一种抗原（含有多个抗原分子）引起产生的特异性抗体有多种（一种抗原分子对应一种特异性抗体）。

28.每一个浆细胞只能产生一种特异性抗体，所以人体内的B淋巴细胞表面的抗原-MHC受体是有许多种的，而血清中的抗体是多种抗体的混合物。

29.抗生素（如青霉素、四环素）只对细菌起作用（抑制细菌细胞壁形成），不能对病毒起作用。

30.转基因作物与原物种仍是同一物种，而不是新物种。基因工程实质是基因重组，基因工程为定向变异。

31.标记基因（通常选抗性基因）的作用是：用于检测重组质粒是否被导入受体细胞（不含抗性）而选择性培养基（加抗生素的培养基）的作用是：筛选是否导入目的基因的受体细胞。抗生素针对的不是目的基因，而是淘汰不具有抗性的没有导入目的基因的受体细胞。

32.产生新物种判断的依据是有没有达到生殖隔离；判断是否为同一物种的依据是能否交配成功并产生可育后代。

33.动物细胞融合技术的最重要用途是制备单克隆抗体，而不是培养出动物。

34.微生物包括病毒、细菌、支原体、酵母菌等肉眼看不到的微小生物。

35.浆细胞是唯一不能识别抗原的免疫细胞。吞噬细胞能识别抗原、但不能特异性识别抗原。

36.0℃时，散热增加，产热也增加，两者相等。但生病发热时，是由于体温调节能力减弱，产热增加、散热不畅造成的。

37.免疫异常有三种：过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病。

38.所有细胞器中，核糖体分布最广（在核外膜、内质网膜上、线粒体、叶绿体内都有分布）。

39.生长素≠生长激素。

40.线粒体、叶绿体内的DNA也能转录、翻译产生蛋白质。

41.细胞分化的实质是基因的选择性表达，指都是由受精卵分裂过来的细胞，结构、功能不同的细胞中，DNA相同，而转录出的RNA不同，所翻译的蛋白质不同。

42.精原细胞（特殊的体细胞）通过复制后形成初级精母细胞，通过有丝分裂形成更多的精原细胞。

43.tRNA上有3个暴露在外面的碱基，而不是只有3个碱基，是由多个碱基构成的单链RNA。

44.观察质壁分离实验时，细胞无色透明，如何调节光线？缩小光圈或用平面反光镜。

45.抗体指免疫球蛋白，还有抗毒素、凝集素。但干扰素不是抗体，干扰素是病毒侵入细胞后产生的糖蛋白，具有抗病毒、抗细胞分裂和免疫调节等多种生物学功能。

46.基因工程中切割目的基因和质粒的限制酶可以不同，但切割后产生的末端要相同。

47.基因工程中导入的目的基因通常考虑整合到染色体DNA，形成的生物可看作杂合子（Aa）,产生配子时，可能含有目的基因。

48.寒冷刺激时，仅甲状腺激素调节而言，垂体细胞表面受体2种，下丘脑细胞表面受体有1种。

49.建立生态农业（桑基鱼塘），能提高能量的利用率，而不是提高能量传递效率。人工生态系统（农田、城市）中人的作用非常关键。

50.免疫活性物质有：淋巴因子（白细胞介素、干扰素）、抗体、溶菌酶。

51.外植体：由活植物体上切取下来以进行培养的那部分组织或器官叫做外植体。

52.去分化=脱分化。

53.血红蛋白不属于内环境成分，存在于红细胞内部，血浆蛋白属于内环境成分。

54.血友病女患者基因治疗痊愈后，血友病性状会传给她儿子吗？能，因为产生生殖细胞在卵巢，基因不变，治愈的仅是造血细胞。

55.叶绿素提取用95%酒精，分离用层析液。

56.重组质粒在细胞外形成，而不是在细胞内。

57.基因工程中CaCl2能增大细菌细胞壁通透性，对植物细胞壁无效。

58.DNA指纹分析需要限制酶吗？需要。先剪下，再解旋，再用DNA探针检测。

59.外分泌性蛋白通过胞吐运送出细胞外,穿过的生物膜层数为零。

60.叶表皮细胞是无色透明的,不含叶绿体。叶肉细胞为绿色,含叶绿体。保卫细胞含叶绿体。

61.呼吸作用与光合作用均有水生成，均有水参与反应。

62.ATP中所含的糖为核糖。

63.并非所有的植物都是自养型生物（如菟丝子是寄生）；并非所有的动物都是需氧型生物（蛔虫）；蚯蚓、螃蟹、屎壳郎为分解者。

64.语言中枢位于大脑皮层,小脑有协调运动的作用,呼吸中枢位于脑干。下丘脑为血糖，体温，渗透压调节中枢。下丘既是神经器官，又是内分泌器官。

65.胰岛细胞分泌活动不受垂体控制,而由下丘脑通过有关神经控制，也可受血糖浓度直接调节。

66.淋巴循环可调节血浆与组织液的平衡,将少量蛋白质运输回血液.毛细淋巴管阻塞会引起组织水肿。

67.有少量抗体分布在组织液和外分泌液中，主要存在于血清中。

68.真核生物的同一个基因片段可以转录为两种或两种以上的mRNA。原因:外显子与内含子的相对性。

69.植物组织培养中所加的糖是蔗糖，细菌及动物细胞培养，一般用葡萄糖培养。

高考冠词知识点总结范文第2篇

向量.向量的加法与减法.实数与向量的积.平面向量的坐标表示.线段的定比分点.平面向量的数量积.平面两点间的距离.平移. 考试要求：

(1)理解向量的概念，掌握向量的几何表示，了解共线向量的概念.

(2)掌握向量的加法和减法.

(3)掌握实数与向量的积，理解两个向量共线的充要条件.

(4)了解平面向量的基本定理，理解平面向量的坐标的概念，掌握平面向量的坐标运算.

(5)掌握平面向量的数量积及其几何意义，了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题，掌握向量垂直的条件.

(6)掌握平面两点间的距离公式，以及线段的定比分点和中点坐标公式，并且能熟练运用.掌握平移公式.

2.集合、简易逻辑 考试内容：

集合.子集.补集.交集.并集.

逻辑联结词.四种命题.充分条件和必要条件. 考试要求：

理解集合、子集、补集、交集、并集的概念.了解空集和全集的意义.了解属于、包含、相等关系的意义.掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合.

理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义.理解四种命题及其相互关系.掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义.

3.函数 考试内容：

映射.函数.函数的单调性.奇偶性.

反函数.互为反函数的函数图像间的关系.

指数概念的扩充.有理指数幂的运算性质.指数函数.

对数.对数的运算性质.对数函数.

函数的应用. 考试要求：

了解映射的概念，理解函数的概念.

了解函数单调性、奇偶性的概念，掌握判断一些简单函数的单调性、奇偶性的方法.

了解反函数的概念及互为反函数的函数图像间的关系，会求一些简单函数的反函数.

理解分数指数幂的概念，掌握有理指数幂的运算性质，掌握指数函数的概念、图像和性质.

理解对数的概念，掌握对数的运算性质.掌握对数函数的概念、图像和性质.

能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题.

4.不等式

不等式.不等式的基本性质.不等式的证明.不等式的解法.含绝对值的不等式. 考试要求：

(1)理解不等式的性质及其证明.

(2)掌握两个(不扩展到三个)正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理，并会简单的应用.

(3)掌握分析法、综合法、比较法证明简单的不等式.

(4)掌握简单不等式的解法.

(5)理解不等式│a│-│b││a+b││a│+│b│.

5.三角函数 考试内容：

角的概念的推广.弧度制.

任意角的三角函数.单位圆中的三角函数线.同角三角函数的基本关系式.正弦、余弦的诱导公式. 两角和与差的正弦、余弦、正切.二倍角的正弦、余弦、正切.

正弦函数、余弦函数的图像和性质.周期函数.函数y=Asin(ωx+)的图像.正切函数的图像和性质.已知三角函数值求角.

正弦定理.余弦定理.斜三角形解法. 考试要求：

(1)理解任意角的概念、弧度的意义.能正确地进行弧度与角度的换算.

(2)掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义.了解余切、正割、余割的定义.掌握同角三角函数的基本关系式.掌握正弦、余弦的诱导公式.了解周期函数与最小正周期的意义.

(3)掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式.掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式.

(4)能正确运用三角公式，进行简单三角函数式的化简、求值和恒等式证明.

(5)理解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质，会用“五点法”画正弦函数、余弦函数和函数y=Asin(ωx+)的简图，理解A,ω, 的物理意义.

(6)会由已知三角函数值求角，并会用符号arcsin x、arccos x、arctanx表示.

(7)掌握正弦定理、余弦定理，并能初步运用它们解斜三角形.

6.数列 考试内容：

数列.

等差数列及其通项公式.等差数列前n项和公式.

等比数列及其通项公式.等比数列前n项和公式. 考试要求：

(1)理解数列的概念，了解数列通项公式的意义.了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项.

(2)理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题.

(3)理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题.

7.直线和圆的方程 考试内容：

直线的倾斜角和斜率.直线方程的点斜式和两点式.直线方程的一般式.

两条直线平行与垂直的条件.两条直线的交角.点到直线的距离.

用二元一次不等式表示平面区域.简单的线性规划问题.

曲线与方程的概念.由已知条件列出曲线方程.

圆的标准方程和一般方程.圆的参数方程. 考试要求：

(1)理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线的斜率公式.掌握直线方程的点斜式、两点式、一般式，并能根据条件熟练地求出直线方程.

(2)掌握两条直线平行与垂直的条件，两条直线所成的角和点到直线的距离公式.能够根据直线的方程判断两条直线的位置关系.

(3)了解二元一次不等式表示平面区域.

(4)了解线性规划的意义，并会简单的应用.

(5)了解解析几何的基本思想，了解坐标法.

(6)掌握圆的标准方程和一般方程，了解参数方程的概念，理解圆的参数方程.8.圆锥曲线方程 考试内容：

椭圆及其标准方程.椭圆的简单几何性质.椭圆的参数方程.

双曲线及其标准方程.双曲线的简单几何性质.

抛物线及其标准方程.抛物线的简单几何性质. 考试要求：

(1)掌握椭圆的定义、标准方程和椭圆的简单几何性质，了解椭圆的参数方程.

(2)掌握双曲线的定义、标准方程和双曲线的简单几何性质.

(3)掌握抛物线的定义、标准方程和抛物线的简单几何性质.

(4)了解圆锥曲线的初步应用.

9(A).①直线、平面、简单几何体 考试内容：

平面及其基本性质.平面图形直观图的画法.

平行直线.对应边分别平行的角.异面直线所成的角.异面直线的公垂线.异面直线的距离.

直线和平面平行的判定与性质.直线和平面垂直的判定与性质.点到平面的距离.斜线在平面上的射影.直线和平面所成的角.三垂线定理及其逆定理.

平行平面的判定与性质.平行平面间的距离.二面角及其平面角.两个平面垂直的判定与性质.

多面体.正多面体.棱柱.棱锥.球. 考试要求：

(1)掌握平面的基本性质，会用斜二测的画法画水平放置的平面图形的直观图.能够画出空间两条直线、直线和平面的各种位置关系的图形.能够根据图形想像它们的位置关系.

(2)掌握两条直线平行与垂直的判定定理和性质定理.掌握两条直线所成的角和距离的概念，对于异面直线的距离，只要求会计算已给出公垂线时的距离.

(3)掌握直线和平面平行的判定定理和性质定理.掌握直线和平面垂直的判定定理和性质定理.掌握斜线在平面上的射影、直线和平面所成的角、直线和平面的距离的概念.掌握三垂线定理及其逆定理.

(4)掌握两个平面平行的判定定理和性质定理.掌握二面角、二面角的平面角、两个平行平面间的距离的概念.掌握两个平面垂直的判定定理和性质定理.

(5)会用反证法证明简单的问题.

(6)了解多面体、凸多面体的概念，了解正多面体的概念.

(7)了解棱柱的概念，掌握棱柱的性质，会画直棱柱的直观图.

(8)了解棱锥的概念，掌握正棱锥的性质，会画正棱锥的直观图.

(9)了解球的概念，掌握球的性质，掌握球的表面积、体积公式.

9(B).直线、平面、简单几何体 考试内容：

平面及其基本性质.平面图形直观图的画法.

平行直线.

直线和平面平行的判定与性质.直线和平面垂直的判定.三垂线定理及其逆定理.

两个平面的位置关系.

空间向量及其加法、减法与数乘.空间向量的坐标表示.空间向量的数量积.

直线的方向向量.异面直线所成的角.异面直线的公垂线.异面直线的距离.

直线和平面垂直的性质.平面的法向量.点到平面的距离.直线和平面所成的角.向量在平面内的射影. 平行平面的判定和性质.平行平面间的距离.二面角及其平面角.两个平面垂直的判定和性质.

多面体.正多面体.棱柱.棱锥.球. 考试要求：

(1)掌握平面的基本性质，会用斜二测的画法画水平放置的平面图形的直观图;能够画出空间两条直线、直线和平面的各种位置关系的图形，能够根据图形想像它们的位置关系.

(2)掌握直线和平面平行的判定定理和性质定理;理解直线和平面垂直的概念，掌握直线和平面垂直的判定定理;掌握三垂线定理及其逆定理.

(3)理解空间向量的概念，掌握空间向量的加法、减法和数乘.

(4)了解空间向量的基本定理;理解空间向量坐标的概念，掌握空间向量的坐标运算.

(5)掌握空间向量的数量积的定义及其性质;掌握用直角坐标计算空间向量数量积的公式;掌握空间两点间距离公式.

(6)理解直线的方向向量、平面的法向量、向量在平面内的射影等概念.

(7)掌握直线和直线、直线和平面、平面和平面所成的角、距离的概念.对于异面直线的距离，只要求会计算已给出公垂线或在坐标表示下的距离.掌握直线和平面垂直的性质定理.掌握两个平面平行、垂直的判定定理和性质定理.

(8)了解多面体、凸多面体的概念，了解正多面体的概念.

(9)了解棱柱的概念，掌握棱柱的性质，会画直棱柱的直观图.

(10)了解棱锥的概念，掌握正棱锥的性质，会画正棱锥的直观图.

(11)了解球的概念，掌握球的性质，掌握球的表面积、体积公式.

(考生可在9(A)和9(B)中任选其一)

10.排列、组合、二项式定理 考试内容：

分类计数原理与分步计数原理.

排列.排列数公式.

组合.组合数公式.组合数的两个性质.

二项式定理.二项展开式的性质. 考试要求：

(1)掌握分类计数原理与分步计数原理，并能用它们分析和解决一些简单的应用问题.

(2)理解排列的意义，掌握排列数计算公式，并能用它解决一些简单的应用问题.

(3)理解组合的意义，掌握组合数计算公式和组合数的性质，并能用它们解决一些简单的应用问题.

(4)掌握二项式定理和二项展开式的性质，并能用它们计算和证明一些简单的问题.

11.概率 考试内容：

随机事件的概率.等可能性事件的概率.互斥事件有一个发生的概率.相互独立事件同时发生的概率.独立重复试验. 考试要求：

(1)了解随机事件的发生存在着规律性和随机事件概率的意义.

(2)了解等可能性事件的概率的意义，会用排列组合的基本公式计算一些等可能性事件的概率.

(3)了解互斥事件、相互独立事件的意义，会用互斥事件的概率加法公式与相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率.

(4)会计算事件在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率.

12.统计 考试内容：

抽样方法.总体分布的估计.

总体期望值和方差的估计. 考试要求：

(1)了解随机抽样了解分层抽样的意义，会用它们对简单实际问题进行抽样.(2)会用样本频率分布估计总体分布.

(3)会用样本估计总体期望值和方差.

13.导数 考试内容：

导数的背景.

导数的概念.

多项式函数的导数.

利用导数研究函数的单调性和极值.函数的最大值和最小值. 考试要求：

(1)了解导数概念的某些实际背景.

(2)理解导数的几何意义.

(3)理解极大值、极小值、最大值、最小值的概念，并会用导数求多项式函数的单调区间、极大值、极小值及闭区间上的最大值和最小值.

高考冠词知识点总结范文第3篇

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历史必修重要知识的特点和影响

历史必修1 1.中国早期政治制度的特点

神权与王权的结合，最高执政集团尚未实现权力的高度集中，以血缘关系为纽带形成国家政治结构，这些是中国古代早期政治制度的鲜明特点。基于血缘关系的宗法制是西周最为重要的政治制度。它在凝聚宗族、防止内部纷争、维护统治集团的稳定和团结、保证贵族在政治上的垄断和特权地位等方面起了独特的作用。 2. 中国古代中央集权制度的影响

秦朝建立的中央集权制度彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和巩固。中央集权制形成过程中的重要环节是郡县制，郡县制则是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 3.中国古代政治制度的特点

君主主宰国家政治而没有其他任何力量可以对他有所制约，是主要特点。在这样的政治体制下，具有独断性和随意性的君主的理念，往往影响着政治决策，影响着立法、行政和司法。国家是一个人的国家，政治是一个人的政治。君臣关系，实质上是“主人”和“奴才”的关系。专制主义中央集权得到不断发展是另一重要特点，中央严格控制地方行政，不允许有独立的行政体系存在。地方服从中央，最后听命于君主。中央对地方实行多层次、多渠道的管理。在分权的基础上，牢牢控制着地方官吏的任免、监督和考核。这种高度的中央集权，造成地方官对中央和君主的绝对依赖，难免人浮于事。地方没有相应的自主权，也难以实施有效的治理。

4.明清时期君主专制制度加强的影响

明清时期君主专制制度加强，导致地方的政治自主性和能动性越来越受压抑。君主专制制度的加强使中国社会的发展受到严重的阻碍。绝对的君主专制，使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，难免出现失误。绝对的君主专制，又使大小官吏只能唯上是从，助长了官场的因循守旧之风。同时，它又必然造成官僚机构的膨胀，从而导致官僚主义、贪污腐化之风盛行。这一切，都极大地妨碍了社会的进步。 5.抗日战争胜利的历史地位

抗日战争胜利是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利，中国收回了宝岛台湾，并成为联合国安理会常任理事国。在抗日战争期间，中华民族团结一致，共御外敌，洗雪了鸦片战争以来的民族耻辱，捍卫了民族尊严。抗战的胜利，大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。并为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。中国的国际地位得到提高。

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的基础上提出的一项大胆的、创造性的战略构想，是邓小平理论的重要组成部分，是完成祖国统一大业的指导方针。香港、澳门的回归是中华民族发展史上的重大事件，也是20世纪世界历史上的重大事件，它标志着在中国国土上彻底结束了外国列强的占领;标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步，并为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题提供了新的范例。中国人民为世界和平、发展与进步事业作出了新贡献。 13.和平共处五项原则的意义

和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交的成熟。它是我国处理国与国之间相互关系，参与国际事务所遵循的一项基本原则。它为开创中国外交新局面奠定了基础。同时，在世界上也产生广泛而深远的影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。和平共处五项原则超越了意识形态和社会制度的差异，以其包容性和开放性逐渐得到国际社会的广泛认可。 14.中国恢复在联合国合法席位的意义

中国在联合国合法席位与合法权利的恢复，突出说明长期以来美国实行孤立中国政策的破产，是中国外交的重大胜利，也有利于中国在国际事务中发挥更大作用。它反映了世界各国人民对中国人民友好的历史潮流，极大地增强了维护世界和平、促进人类进步事业的力量。 15.中美关系正常化和中日建交的影响：

中美关系的正常化与中日建交，促进了中国外交事业的发展。许多国家纷纷同中国建立外交关系，在国际上掀起了一个同中国建交的热潮。从20世纪50年代起，因美国孤立遏制中国而形成的外交僵局终于被打破，中国外交打开了新局面。中日建交结束了两国长期敌对的历史，打开了两国睦邻友好的历史新篇章，这对于两国关系的发展和亚洲与世界的和平都具有重要的意义。 16.上海合作组织的意义

上海合作组织的建立是当代国际关系中一次重要的外交实践，它丰富了由中俄两国创始的以结伴而不结盟为核心的新型国家关系，提供了以大小国家共同倡导、安全先行、互利协作为特征的新型区域合作模式，对推动建立公正合理的国际政治经济新秩序具有重要的现实意义。上海合作组织在维护中亚地区的和平、安全与稳定方面做出了贡献。 17.希腊自然地理环境和城邦制度对希腊文明的影响

希腊独特的自然地理环境在一定程度上影响了古希腊的历史和文化;广泛的海外贸易、殖民及其他经济和文化交往活动，使古希腊形成宽松自由的社会环境，并较早地接受平等互利的观念。这一切都有助于古希腊民主政治的建立。希腊城邦是孕育古希腊民主政治的摇篮。希腊城邦实行的公民政治，使城邦公民享有较充分的政治权利。 18.雅典民主政治的影响

雅典开西方民主政治之先河，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度。雅典民主政治充分调动了公民的积极性和创造性。诸多文化名人创作出许多不朽的作品，对人类文明的发展产生了巨大而深远的影响。雅典民主既是伟大文明的催化剂，又是社会不公

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26.中国建立社会主义制度的意义

社会主义制度在中国的建立，是中国历史上最深刻的社会变革，基本结束了几千年来的阶级剥削制度的历史，实现了从新民主主义向社会主义的过渡，中国进入社会主义初级阶段。社会主义制度在中国的建立，也使中国人民获得了经济、政治和文化上的解放，中华民族开始昂首屹立于世界民族之林。 27.“冷战”的影响

二战后，在“冷战”局势下，两强相争使世界长期得不到安宁，造成国际局势的一次又一次紧张。但是美苏的势均力敌又在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发，亚非拉发展中国家组成不结盟运动，第三世界由此崛起。 28.世界多极化趋势在曲折中发展的表现

随着西欧和日本的崛起，资本主义世界经济领域呈现出了美、日、西欧三足鼎立的局面。这种经济的多极化，是对美国霸权的挑战，也是对美苏两极格局的冲击;不结盟运动推动了民族解放运动的深入发展，加速了殖民体系的崩溃，它还把反对美苏霸权主义和建立国际经济新秩序作为斗争内容;在两极格局下，随着力量对比的变化，世界格局表现出多极化趋势，欧共体形成、日本成为世界经济大国、中国的振兴以及不结盟运动兴起，都充分体现了世界多极化趋势在曲折中不断发展。 29.多极化趋势加强的影响

多极化趋势的加强，有利于国际关系的民主化，有利于充分发挥联合国的作用，有利于建立公平合理的世界政治经济新秩序。世界多极化趋势的发展有利于抑制和削弱霸权主义强权政治，有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于世界和平与发展。一超多强局面的出现表明多极化趋势的进一步发展。多极化的最终形成将是漫长的。

历史必修2 1.古代中国农业经济的基本特点

自给自足的小农经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。以小农户个体经营为主，是古代中国农业经济的基本特点。小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，在没有天灾、战乱和苛政干扰的情况下，“男耕女织”式的小农经济可以使农民勉强自给自足。中国古代的重大文明成就，都是在农业经济发展的基础上取得的。但是，小农经济狭小的生产规模和简单的分工，很难扩大再生产，阻碍了社会分工和交换经济的发展，到近代以后，它已经成为阻碍生产发展的因素。 2.古代中国手工业发展的特点

中国传统社会长期存在农耕为主兼营副业的自给自足的手工业经济。从春秋战国时期开始，官营手工业、民营手工业和家庭手工业就成为古代中国手工业三种主要经营形态，代表中国古代手工业水平的则是官营和专业的私营手工业生产。在漫长的自给自足自然经济时代，家庭手工业占有相当的比重。家庭手工业生产对于稳定小农经济起到一定作用，但技术落后，

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“文化大革命”的影响，中国不仅没能缩小与发达国家已有的差距，反而拉大了差距，从而失去了一次宝贵的发展机遇。“文化大革命”从反面为中国的社会主义建设提供了极其沉痛的教训。

9.十一届三中全会的历史意义

十一届三中全会做出实行改革开放的决策，开始了中国从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从僵化半僵化到全面改革、从封闭半封闭到对外开放的历史性转变。以这次会议为起点，建设中国特色社会主义的新道路正式开辟，伟大的社会主义改革开放由此揭开序幕。这次会议形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。这是新中国建国以来党的历史上的一次伟大的转折，成为开创中国社会主义现代化建设新时期的伟大起点。 10. 经济体制改革的意义

家庭联产承包责任制是中国农村经济体制的一次重大变革，它极大地调动了农民的生产积极性，从根本上改变了农村的经济形势和社会面貌。国有企业改革增强了企业的竞争力，逐渐形成了一批有实力和活力的大企业集团，国有资产大幅增加，有利于国民经济的稳定和健康发展。总之，经济体制改革调动了各方面的积极性，极大地解放了社会生产力，推动了国民经济的高速发展。 11.关于对外开放

经济特区成为中国对外开放的窗口和经济体制改革的试验田。特区外向型经济的建立与发展，对沿海地区实行外向型经济战略，具有探索和示范的作用。浦东开放以后，发展极为迅速，被海内外人士誉为“进入中国经济的大门，打开中国市场的金钥匙，连接中国与世界经济的桥梁”。浦东新区成为90年代改革开放的重点和标志，也是中国进一步对外开放的重要标志。20世纪80年代以来，中国成为世界上经济增长速度最快的国家。中国经济在过去长达20多年的时间里，创造了世界经济增长史上的新奇迹，刷新了世界纪录。 12.市场经济体制的建立

以邓小平南方谈话和中共十四大的召开为标志，中国的改革开放步入一个新阶段。从中共十四大到中共十四届三中全会，中国经济体制改革的目标和基本原则逐步具体化，中共十五大在中国特色社会主义的探索方面进一步深化。 13.外来文化影响了中国社会习俗的变化

中山装和旗袍是在广泛吸收欧美服饰优点的基础上形成的近现代民族服饰。外来文化对中国传统服饰、饮食、住宅及风俗的变迁具有重大影响，中西合璧、不土不洋是近代初期生活变迁的典型特征。

14.交通和通讯工具的进步以及大众传播媒体的发展带来的影响

交通和通讯工具的进步不仅推动了各地的经济文化交流和发展，促进信息快捷和简便的传递，而且也开阔人们的视野，加快生活节奏，深刻地改变着人们的思想观念，对人们的社会生活产生了深远影响，使中国同世界的联系大大增强。近代报刊和电影以丰富的内容和生

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一个值得注意的新趋势。

21.由战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性

苏俄国内战争结束后，广大的农民、工人和士兵对继续实行战时共产主义政策强烈不满。战时共产主义政策已经不适应战争结束后的新情况，面对严重的政治危机和经济危机，列宁等人改变了经济政策。 22.新经济政策的作用

实施新经济政策，调动广大人民的生产积极性，苏俄经济很快走出困境，为实现工业化打下了坚实的基础。新经济政策是列宁在总结战时共产主义的教训之后找到的一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路。 23.斯大林模式在实践中的经验教训

“斯大林模式”是指苏联在20世纪20~50年代斯大林执政时期形成的高度集中的社会主义经济政治体制。30年代当资本主义世界面临严重经济危机时，斯大林模式给苏联带来的是经济高速增长和人民生活水平的提高，它开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式，是苏联在进行社会主义建设中的探索和创新。这一模式在初期和战争时期曾发挥过积极作用。但是，从长远看，斯大林模式影响了国民经济的平衡和持续发展，阻碍了劳动者的积极性和创造性的发挥，并造成农业的长期停滞不前，也使经济失去活力，并且不利于思想文化的繁荣。它不是建设社会主义的惟一模式，不适用于其他社会主义国家，对二战后苏联的发展也是不利的。 24. 对苏联改革的认识

斯大林逝世后，其后继者先后进行改革。赫鲁晓夫改革冲击了“神圣不可侵犯”的斯大林模式，打开了苏联社会主义改革的闸门，具有探索性和开创性。但它只是在维持原有经济体制基础上进行局部改革，成效甚微，改革对“斯大林模式”的弊端缺乏科学认识，无法从根本上破除这一模式。由于苏联经济问题积重难返，一系列的改革步履艰难，效果不大。1991年苏联在戈尔巴乔夫改革中解体，说明社会主义制度建立后的变革不可能一帆风顺，社会主义制度需要在发展中自我完善。

25.美国主导的资本主义世界经济体系的形成

第二次世界大战结束后，美国凭借自己强大的经济实力，建立起以美元为中心的“布雷顿森林体系”和美国主导的国际贸易组织关贸总协定。世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定成为战后支撑世界经贸关系的三大支柱。在此基础上，战后资本主义世界经济体系形成。在这一体系中，尽管美国拥有特殊地位，但三大支柱的出现顺应了经济全球化的历史趋势，反映了第二次世界大战后世界经济朝着体系化和制度化的方向发展。 26.认识世界经济区域集团化

经济区域集团化是指在一定区域范围内，地理位置邻近的若干国家，通过一系列协议和条约建立的区域经济合作组织。经济区域集团化是战后世界经济中出现的一种新趋势。20世

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末清初，进步思想家对传统儒学唯心体系的批判继承，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。

5.中国科技发明对世界文明发展的贡献

造纸术、指南针、火药和印刷术的发明是中国对人类文化进程的伟大贡献。四大发明传入欧洲以后，对欧洲社会和文化的发展作出了伟大贡献。造纸术、印刷术，促进欧洲文化的发展、思想的解放;火药在欧洲的应用与发展，推动世界从冷兵器时代进入热兵器时代;指南针的使用，使西欧人开辟了地理发现的时代。在古代中国“四大发明”中，纸的发明影响最为久远，对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。 6.中国书画的基本特征

汉字书法是线的艺术，它以自由多样的线的曲直运动和空间构造，表现和表达出各种形体、感情和气势。书法以点画和结构反映文字的形体美、动态美和意境美，具有高度的审美价值。中国画不求形似，注重个人主观性情的表现，表现手法灵活、自由，在启迪民族的自信心、自尊心、独立自主、不畏强暴等方面起了潜移默化的作用。 7.近代中国人学习西方的开始

魏源提出的“师夷长技以制夷”成为近代中国学习西方的口号，同时也是几千年来传统心态的一次挑战，迈出了近代中国向西方学习的第一步，是近代中国思想解放的开端。对当时知识界解放思想向西方学习有重要的启迪作用。 8.维新变法思想在近代中国社会进程中所起的作用

戊戌维新是近代中国先进知识分子探索救国救民真理的一次爱国运动，也是资产阶级启蒙运动，开阔了知识分子的眼界，提高了他们参与政治的热情;维新派对封建制度的批判，客观上也有利于资产阶级革命思想的传播。这次变法对激发人民的爱国思想和民族精神起了重要作用，同时它又是一次思想解放运动。 9.新文化运动的影响

新文化运动反映了近代以来先进的中国人已从器物、制度层次深入到思想文化层次;动摇了封建思想的统治地位，民主科学思想得到弘扬，形成了思想解放潮流，也为马克思主义传播奠定了思想基础，并推动了中国自然科学的发展。新文化运动为新思想发展开辟了道路，形成了百家争鸣的局面;促进了民众的觉醒，唤起了人们特别是青年学生的民族觉悟和对国家政治事务的关心;它也是全面的文化转型运动，为中国现代文化的发展提供了新的模式。它是辛亥革命在思想文化领域的延续，在政治上给专制主义以空前沉重的打击，动摇了传统礼教的思想统治地位，是一场伟大的民主主义的思想启蒙和文化革新运动，推动了五四运动的发生。新文化运动中，一些先进分子对东西方文化的某些提法也存在着绝对否定或绝对肯定的片面性。

10.马克思主义对中国历史发展的重大意义

十月革命以后，特别是五四爱国运动以后，马克思主义逐步成为一股强大的社会思潮，

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代化建设具有重要的意义。 15.古希腊时期的人文主义

智者学派对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的促进作用。它的某些思想是西方思想史上人文精神的最初体现。例如，“人是万物尺度”的主张，一下子把人置于世界和社会的中心。这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒。我们有理由把智者运动看做是西方人文精神的滥觞，而把普罗泰戈拉视为西方第一次思想解放运动的先驱。 16.文艺复兴和宗教改革时期的人文主义以及启蒙思想对人文主义的发展

批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求。启蒙运动则在人、自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展做出重要贡献。启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。 17.经典力学在近代科学理论发展中的地位

伽利略的发现以及他开始的科学研究方法，是人类思想史上伟大成就之一，标志着物理学的真正开端。牛顿力学体系是人类对自然规律第一次进行的理论性概括和总结，它以实验为基础、以数学为表达形式，是近代自然科学理论体系中最先成熟和完善的核心理论体系。 18.达尔文进化论提出的意义

打破了造物主造人的神话，直刺神创说的要害，是对上帝造人说的颠覆。生物进化论把发展变化的思想引入生物世界，使人们不再把动物和植物之间、动物和人之间的区别看作是绝对和神圣的。

19. 蒸汽机的发明和第二次工业革命时期电气技术的应用、科学技术进步对社会发展的作用

蒸汽机是人类继发明用火之后，在驯服自然力方面所取得的最大成果。有了蒸汽机产生的动力，就可以建立工厂。工厂的大量出现，使原来恬静的田园生活被打破，历史跨入一个新的时代――蒸汽机时代。蒸汽机和电气技术的广泛应用促进了社会生产力的大幅度提高，改变了社会结构和世界形势，增加了社会物质财富，丰富了人们的生活。 20.相对论和量子论提出的意义

相对论是物理学思想的一次重大革命，它否定了经典力学的绝对时空论，从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。同时，它也发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。在量子论基础上发展起来的量子力学，极大地促进了原子物理、固体物理和原子物理等科学的发展。同时，也标志着人类对客观规律的认识，开始从宏观世界深入到微观世界。 21.计算机及网络技术对人类社会的影响

它把人们带进了信息时代。网络拉近了世界各地的距离，使得地球变得“更小”了。互联网突破了空间的限制，使世界更紧密地连成一体，人们的工作和生活方式发生了很大变化;

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高考冠词知识点总结范文第4篇

1 定冠词the的用法

定冠词the含有this、that的指示含义, 用来表示某个或者某些特定的人或者物。如:This is the purse I bought yesterday.这里的purse特别指我昨天买的那个钱包。

在一些固定短语中, 比如“上学”的英文表达应该是go to school。在这个短语中, school仅表示一个抽象概念, 并没有特别指定是哪一学校, 所以在school之前不用定冠词修饰。但是, go to the school表示的意思不是“上学”, 而是去某个特定的学校, 去办事情。如:The president of that company went to the school to discuss the field in which he can cooperate with the school.这里的school特指可以和公司合作的那所学校。类似的短语还有很多, 如:

Mrs.Lee goes to markets to buy fresh vegetables and fruits every day. (market泛指任何市场)

Mrs.Lee goes to the market that is close to her house. (the market特指离她家近的那一个市场)

2 不定冠词a和an的用法

不定冠词与one同源, 包括a和an, 是“一个”的意思, 与可数名词单数连用, 表示一类中的一个。例如:This is an apple.这里的an apple泛指任何一个苹果。

虽然不定冠词与one同源, 但是意义有很大差别。如:

It took her more than a week to finish it.

It took her more than one week to finish it.

这两句话虽然只有一个单词不同, 但是意思却有很大差别。more than a week表示的意思是“一个多星期”, 时间不会超过两个星期。而more than one week的含义是“不止一个星期”, 至少是两个星期。

3 零冠词的用法

零冠词指的是在被修饰名词之前不加任何冠词。零冠词不等同于冠词的省略, 它也具有语法意义和功能。零冠词的功能主要包括:泛指、特指以及独指。

3.1 泛指

(1) 用在复数的可数名词前, 如:Prices are reasonable.

(2) 用在表示物质的不可数名词前, 如:People can't livewith water.

(3) 用在抽象名词前, 如:Knowledge begins with practice.

3.2 特指

(1) 有定特指:一般用在呼语前, 即说话人心中所指的对象前。如:What do you suggest for my headache, doctor?

(2) 不定特指:也是指心中的对象, 但是语气并不是很明确。有时可以用some替代零冠词。如:There is some water in mybottle.

3.3 独指

(1) 用在家庭成员前:如:You should let mother knownwhat you've done.

(2) 用在职位前:He was appointed director of AdvertisingDepartment.

(3) 用在专有名词前, 如:Heathrow Airport is over there.

3.4 零冠词的其他用法

(1) 一日三餐饭前, 如:Breakfast will be ready.

(2) 一些疾病前, 如:I've got backache.

(3) 课程名称前, 如:The students had an exam in Mathe-matics.

(4) 运动名称前, 如:Maggie likes playing tennis.

(5) 一些习语和固定搭配中:

介词短语:by chance偶然, 碰巧;in consequence因此, 结果;in detail详细地。

动词短语:take part in参加, leave office离职

名词短语:day and night, side by side.

4 英语冠词的翻译

4.1 不定冠词a/an的翻译

不定冠词可以表示数量“一”的意义, 等同于数量词one, 后接可数名词单数。如:

He took a book and then disappeared.他拿了一本书, 然后就消失了。

Rome wasn't built in a day.罗马不是一天建成的。

不定冠词放在“of, at”之后, 相当于“the same”, 可以翻译为“相同、一样”。如:

Julie and my sister are just of an age.朱莉和我的妹妹恰好同龄。

Birds of a feather flock together.物以类聚。

当不定冠词后接单数普通名词时, 可以表示一类人或物。如:

A pen is a tool for writing.钢笔是一种书写工具。

当不定冠词和表示价格、速度、时间连用时, 可以翻译成“每一, 每”。如:

We have three meals a day.我们每天吃三顿饭。

当不定冠词后接具体人名时, 可以翻译成“像一样”。如:

He dreamed of becoming a Shakespeare.他梦想成为像莎士比亚一样的人。

当不定冠词后接疾病名词时, 可以直接翻译。如:

Leo had a headache yesterday.里奥昨天头疼。

4.2 定冠词的翻译策略

“对等译法”与“省略译法”是定冠词翻译之主要翻译策略。其具体应用因定冠词类别而定。

4.2.1 对等译法

对等翻译指的是, 在翻译实践过程中, 原文语言和译文语言可以相对应。对等翻译法侧重对等翻译意义, 而不是词性。因此, 虽然汉语中没有定冠词, 但是由于英语的定冠词承载了多重词义, 英语定冠词的汉译是可行的。指示定冠词和搭配式定冠词适用对等译法。

指示定冠词的汉译:虽然汉语中没有定冠词, 但是汉语中有指示代词, 如:这、那、这些、那些等。因此, 可以将英语中的定冠词汉译成汉语的指示代词。这种翻译方法适用的提前是符合汉语表达习惯。如:

The cake my husband bought yesterday is for me.昨天我丈夫买的那个蛋糕是给我的。

搭配式定冠词汉译:单词作为基本单位构成整个篇章, 它是翻译的基础。翻译实践中, 译者不仅要做到语义层面的等值, 还要结合语境选用能够体现原文风貌的目标词汇。相同的词在不同的搭配中, 有不同的意义, 在翻译时, 需要有所体现。

定冠词的常见结构搭配及其翻译如下:

(1) “the+名词”, 这种结构下, 定冠词the强调该名词的含义, the可以翻译成“恰好是”、“最”。如:

Swimming is the exercise for hot weather.游泳是炎热天气最理想的运动。

(2) “by+the+计量单位名词”, 相当于per/each。翻译成“每一”。如:

Those tomatoes are sold by the pound.这些土豆按磅出售。

(3) “the+形容词1+and+形容词2+名词”, 此种结构中, 形容词1和形容词修饰同一个名词。可以翻译成“相间”, “兼”, “既又”。如:

例5:She is wearing the purple and white dress.她穿着紫色和白色相间的裙子。

(4) “the+姓氏的复数”表示此姓氏的一家人。如:the Smiths史密斯一家/夫妇

(5) “the+形容词的比较级the+形容的比较级”表示“越越”, 如:The more you explained, the more confused I am.你越解释, 我越糊涂。

(6) 习语

定冠词常用在一些习语当中。这种有定冠词以及其他词汇一起构成的习语, 超出了字面意义。如:by the way顺便问一句;for the present暂时;in the dark在黑暗中, 不知道;in the open在野外;in the event of万一。

4.2.2 省略译法

英语和汉语之间存在着差异。有些词在英语表达中是不可或缺的, 而在汉语里是可以省略掉的。定冠词the, 在英语里有其存在的特殊意义;但是在相同情况下, 汉语中没有对应的定冠词, 而是通过句子, 词语, 常识, 逻辑关系来体现定冠词的作用。因此, 在汉译定冠词时, 可以采用省略译法, 以满足汉语表达习惯。

省略译法并不是随意删减原文中的词汇, 而是减去一些可有可无, 或者不符合目标语表达习惯的词语。在一些时候, 定冠词只是发挥形式作用, 即, 只有语法意义, 而没有词汇意义。此时译者可以选择省略译法。具体方式为, 把定冠词和其后的名词视作一个整体, 根据语境和逻辑翻译出其后名词的词汇意义。虽然, 定冠词没有被翻译出来, 但是其语法意义却可以自然体现出来。以下几种情况适用于这种省略翻译方式。

(1) 定冠词the+被人熟知的, 并且是独一无二的自然现象。如:

The moon goes round the earth.月亮绕着地球转。

(2) 定冠词the+方位词 (如:north, east, right等) 或者次序词 (如:last, next等) 。如:

The sun rises in the east, and sets in the west.太阳自东边升起, 西边落下。

(3) 定冠词the+单数可数名词, 此种结构可以指代整体, 或者该整体中的任意一个。如:

The chopstick is the simplest yet perhaps the most remarkable of all inventions.

在所有发明中, 筷子是最简单的, 但也许是最卓越的一种。

(4) “定冠词the+表示国籍、民族或地域的形容词”指整个国家的全体人民, 如:

the British英国人

(5) 定冠词the (取代物主代词) +已知的人的躯体或者衣物。如:

She hit the thief on the leg.她打中了那个小偷的腿。

(6) 定冠词the+形容词的比较级、最高级以及序数词

I was the second to reach the destination.我是第二个到达目的地的人。

(7) 定冠词the+乐器名词, 可以翻译成“演奏”。如:

My daughter likes playing the violin.我的女儿喜欢拉小提琴。

5 结语

冠词是英语中不可缺少的虚词, 发挥着重要的作用。本文详细地讨论了英语冠词的用法, 并且根据得出的结论, 提出了英语介词的翻译方法。说明了英语的冠词的翻译不能单纯从语义方面进行, 还要结合该冠词所在的语言环境。在翻译实践过程中, 还要将汉语的行文规则和习惯考虑在内。只有这样, 才能把英语介词翻译的形神兼备。

摘要：冠词分为定冠词、不定冠词和零冠词三种。这三类冠词的用法灵活多变, 较难掌握。本文从分析三类冠词的用法入手对冠词进行了研究。并且基于研究结果, 探讨了冠词的翻译。

关键词：定冠词,不定冠词,零冠词,用法

参考文献

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[3] 罗杰.贝瑞.Collins Cobuild英语语法系列10:限定词及数量词[M].马博森译.北京:外文出版社, 2001.

[4] 薄冰.高级英语语法[M].北京:世界知识出版社, 2005.

[5] 李艳.定冠词the在英语中的衔接功能及语义照应[D].上海:华东师范大学, 2006.