工业经济发展报告精范文

工业经济发展报告精范文第1篇

今年暑期，根据《教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》(教职成〔2011〕14号)文件精神和要求，为全面提升高职教师的教学水平和实践动手能力，提高教学质量与教学效果，学院派我和张思杨老师，参加了由成都航空职业技术学院联系的，由台湾中华科技大学主办的面向制造大类的骨干教师培训。

一、学习目标

增进两岸数控加工、机电一体化专业教师教学交流,提高教师业务水平和实践动手能力。

二、概况

学习时间 2014年8月20日至9月2日。 学习地点 台湾中华科技大学(台北市)

参与人员 本次学习培训班由4所高职学院13名教师组成，

三、赴台面上的感受

台湾人热情：从到台湾后的接机，后面学校领导的接待讲话，反复强调，这次合作是个开始，是民众间友谊、学术技术上交流合作的种子，希望能继续深入交流合作，反复强调中华一家亲，人不亲土亲，十多天的生活，平时的休息等无处不在传达他们的热情好客。 台湾人讲礼仪：排队，购物、候车等公众场合，自觉排队已成为不自觉的习惯;乘自动电梯，只站右侧左侧则留为紧急通道;公车刷卡时，总能听到“谢谢!谢谢!。。。”不断;上电梯总是抢先为我们按住电梯开门按钮，让我们先上，出电梯总后出;吃饭中间，交流点什么东西，总是先停下吃饭，说完了吃饭;台湾忠孝路、忠孝楼、忠孝 。。等较多，确实见到几次，62的老教授和我们一起交流到吃晚饭时，确报欠的说，他不好意思，要回家陪父亲或母亲吃晚饭。我们赴台是在大热天，我们在中华科技大学没有见到过一位教师穿着短裤拖鞋来给我们讲课的。

台湾人还节俭、团结，注重整体利益：总说他们的商店一般没有假货，总说他们市场一般不讲价，但是实际也不尽然，但还是令我感叹，很多东西还是值得借鉴。如此之类的事，就不一一赘述。

四、中华科技大学概述

中华科技大学是位于台湾的一所科技大学，创于1967年，前身为私立中华工业专科学校。于2009年更名为中华科技大学，学校现有台北、新竹、云林三个校区。设有：财务金融、电机工程、电子工程、航空电子、航空服务管理、航空机械、化妆品生物科技、机械工

程、资讯管理等学系。另设有7个研究所：电子工程研究、机电光工程研究、土木防灾工程研究、飞机系统工程研究、建筑工程与环境设计研究、经营管理研究、航空运输研究。

五、台湾教育体系简介

六、赴中华科大对高职教育相关考察见闻 1. 职教师资水平高，大多具有国际视野 2. 产学研紧密结合，培养企业紧需的实用创新型人才 台湾地区的当前由于少子化等原因，企业技职人才缺乏，企业需要学校为他们培养实用人才。由政府出台了相应政策，从经济等各方面支持鼓励学校与企业合作办学，定向为企业培育人才。校企间的深度合作与工学结合，增强了学生的创新能力。科技大学普遍要求师资具有实践工作经验，相当一部分教师来源于企业，称之为“业师”，直接为学生授课，增强校企接轨。

3.机构与人员设置精简

中华科技大学和其他台湾地区的私立大学一样，学术机构设置较为精简，多按大学学院系(研究中心)三级，建立了学术管理结构，学术权力的核心在最底层的系所或中心;从学术机构设置上看，台湾地区的大学均设有通识教育中心，中心的地位与学院平行，同样是一级教学单位，这说明了台湾地区高校对通识教育的重视。学生毕业证上没有细分专业，想侧重于某方面的学习，只有考相应的专业证照;从人员设置上看，台湾地区私立大学的行政人员人数较少，教师要兼管任教相关课程的实验室，要坐班一定的时间，计入工作量。总之教师与行管人员的比例优化。 4. 终身化教育为企业提所需人才

台湾大学承担有服务社区的责任和举办证照考试的功能，所以终身教育机构基本是一对外机构，承担有为学校宣传扩大知名度以及为社会培训更多所需人才的双重任务。

七、对我们发展的启迪

1.师资队伍建设注重实践能力培养

高职教育中学生实践能力培养有突出的地位，培养应用型人才的高校必然要求有一支与人才培养目标相适应的师资队伍。鉴于此，高职院校应进一步加强校企政行间的合作，以服务企业，服务行业，服务区域经济为宗旨，开展共建共育共管合作。在课程设计、人才培养方案、学生考核等方面通力合作。另外高职院校还可以与企业形成深度合作，按计划每年安

排校内教师赴企业锻炼，由企业对教师的实践能力做出评价。并且学校在政策上要给予鼓励支持。

2. 加强国际交流与合作

国际交流可在更大的范围和程度上分享国际教育资源。国际交流的重点也不止步于单纯的学习，开展实质性的合作才是目的。国际交流与合作在院校建设、人才培养中的深化应从单纯的生源基地，向师资培训到学生双向流动到科研合作。比如引进外籍教师、教材、理念、国际标准、国际职业资格证书、中外合作办学项目、留学生，参加国际会议;支持学生校际交流、考察访问、师资海外培训、参加国际会议等。 3.在实践教学中力求真实细致

实践教学中，应充分利用各种条件为学生创设现场教学情境，使学生学习真实的设备的结构知识，装调维修技能。并且按真实企业需求和规范严格要求质量。使学生到工作岗位时减小陌生感。 2014-9-8篇二：台湾考察报告

衢江区农业考察团赴台考察报告

台湾农业发展迅猛，基本实现了从传统农业向现代农业的转变。为更好地学习借鉴台湾现代农业发展的做法和经验，推进我区现代农业发展，应台湾南投县农会的邀请，经省政府批准,12月23日12月30日，由区委书记朱建华为团长的衢江区农业考察团一行6人，赴台湾进行了为期8天的学习考察活动。在台期间，考察团一行认真考察了台湾现代农业的发展情况，双方进行广泛的经验和技术交流，拓展了合作领域，增进了友谊。此次台湾之行，收获较大，启发颇多。现报告如下：

一、考察活动概况 2009年12月24日，参观了宜兰中山农业休闲区，看了花莲农产品市场。12月25至此26日，沿花东纵谷考察了有机农业县和原生应用植物园。12月27日来到台南，考察了柑橘生产基地梅山合作农场。12月28日在南投，参访了南投县农会，参观了台一花卉种苗场。在台考察农业期间，共进行了四次农业公务活动。在宜兰中山农业休闲区，参观了三富花园农场，观看了中山农业休闲区的宣传片，与宜兰县休闲农业区发展协会的理事长林文龙进行了交流，并互赠了相关资料和礼物。参观梅山合作农场时， 在李教授和周煌钧场长的陪同下，考察了柑桔分级包装线、柑桔工厂式育苗大棚，并召开了座谈会，双方就柑桔产、加、贩交流了意见。在南投县，与南投县农会进行了广泛交流，在林科长和食品厂厂长吴连俊的陪同下，参观了食品加工厂和食品冷藏库，并详细了解了农会在发展现代农业中的地位、作用及运作方式。在台一花卉种苗场，与已在我区莲花镇创办台湾宝岛农业的台商陈全雄、白教授进行了洽谈，希望他们在莲花加大投入，拓展领域，做大做强宝岛农业，提高辐射带动能力，并与另外八位农场主进行了交流，向台商介绍了我区的经济社会发展情况及农业资源优势，邀请他们到我区来观光考察、投资兴业。在台北，与中华知识产学合作交流协会进行了交流，原台北市市长向我们介绍了发展现代农业经验及屋顶农业的技术。与台湾旺旺集团总监王仁铨进行了洽谈，向他介绍了我区的投资环境，希望旺旺集团在我市已投资办厂的基础上，能来衢江区投资兴业。

通过这次考察，我们进一步了解了台湾现代农业发展的现状和成功经验，进一步拓展了双方在发展现代农业方面的合作空间，进一步扩大了交流增进了友谊。

二、台湾现代农业发展特点

台湾位于亚热带地区，地狭人稠，土地总面积近3.6万平方公里，总人口2300余万。现有耕地面积1290万亩，农户78万户，农业人口400多万。虽然现在台湾已是一个较为发达的工业化社会，但农业在台湾经济发展中曾经占有重要地位，为工业发展提供了大量资金、劳动力和市场，奠定了台湾经济起飞的基础。从上世纪60年代后期开始，台湾农业发展进入停滞期，在三大产业中所占比重最小，经济地位十分低微。80年代之后，由于政府采取了一系列有效举措，台湾农业进入了新的发展阶段。90年代初提出发展“精致农业”，近年来又提出发展休闲农业，引导农业向更高层次发展。台湾现代农业的发展经历了由低到高的三个阶段，即由原来的数量增长到质量提高阶段，再到产业经营和效益农业阶段，目前已进入现代农业发展阶段。

通过参观考察发现，台湾现代农业的发展主要有以下几方面的特点：

1、农业生产的区域特色明显。

台湾属人多地少地区，尤其是高山和丘陵面积占总面积的2/3以上，农耕面积约占土地面积的1/4。历史上以盛产大米、甘蔗等为主，从70年代起，台湾积极推出农业综合调整方案，以县、乡为单位，根据不同区域条件，按照当地土质和气候等来确定最适宜种植的农作物，积极鼓 励农民调整农业生产结构，发展“一乡一品”、“一县一品”，目前已经形成了相对集中、优势明显的区域化生产格局，南部的屏东县以热带果树为主，盛产木瓜、莲雾和淡水水产，台中的红柿又大又甜，中部云林、彰化等县市扩大蔬菜种植面积，形成全台最大的有机蔬菜生产、交易集散地，还有阿里山的茶叶、峨嵋乡的东方美人茶、集集镇的香蕉集中产区、信义乡的青梅生产等等，每个县、乡都有具有独特优势的农产品，农业区域化特色十分明显。

2、农会组织功能齐全且运行规范。

农会是台湾分布最广、影响最大、最为完善、功能最为齐全、运行十分规范的农民组织。根据台湾农会法，农会分为镇(市)农会、县(市)农会、省农会三级，分别接受同级相应农政部门的指导。各级农会既是独立的法人，可以独立地开展各项工作业务，又与上级及其他农会之间相互配合，下级农会接受上级农会的指导，各级农会共同组成一个系统的组织网络，属非营利性的企业，不与农民争利，有半官司方的性质。农会的主要功能有：一是农业推广。包括协助政府执行农业政策，推广优质品种、生产资料和先进适用技术，组织开展农民教育培训等。二是供销加经营。即办理农产品运销及批发市场业务，办理农业生产资料及生活用品经营、政府委托的业务经营，设立农

产品加工企业，主要利用农会的功能优势，投资兴办会员和农民个人力所不及的设施设备和生产项目，包括各类农产品加工企业、仓储设施、包装物流、实用农机具等。三是兴办农业金融业务，涉及农业存贷款、农业和农民保险等等。四是改善农业基础设施，投资基本上是政府与农会各一半。我们考察的南投县有13个乡、镇、市农会并由县农会辅导联系;农业人口18万人，农会会员数9万人，占50%，只要个人有0.1公颂土地就可申请加入正式会员,其它可申请赞助户。南投县农会有一百多年历史，现有资产业革命200多亿，有57个会员代表，15个理事，5个监事，下聘总干事，下设8个部门，共有员工48人。

3、农业科技的创新和运用能力较强

技术改进、品种改良、结构调整、效益提高是台湾现代农业的特征，而这无不得益于台湾农业的科技创新及其应用。随着台湾现代农业的纵深发展，台湾十分注重农业科技的创新研究和实际应用，真正实现了产学研结合。目前，在农业品种的改良、食品加工技术、自动化技术研究等方面在国际上处于领先水平。在农作物品种改良方面，台湾从世界范围内广泛收集作物品种和种源资源，台湾行政院农业委员会农业试验所及其分所，均有相当规模的种质库;在高新技术方面，台湾积极发展自动化技术、生物篇三：王校长赴台湾考察报告

台湾教育考察报告

麟游县洪泉中学校长 王林祥 2011年11月18日---11月25日，宝鸡市教育学院组织本期校长培训班的20多名中学校长赴台进行了为期8天的考察访问。重点参观考察了协志高级工商职业学校及台东县立东海国民中学等4所中小学校，并与东海国民中学校长陈瑞雍先生和部分中层骨干教师进行了座谈交流，参观了学校的教学实验实习场所，走访了部分师生，听取了台湾教育现状及学校情况介绍。深深感受了台湾民众对大陆人民的热情，本次考察学习感悟收获颇丰。

一、台湾教育概况

1、“国民教育”普及。“国民教育”分国小和国中两个阶段，其中国小是6年，国中3年，这就是台湾的9年国民义务教育。台湾的小学和初中读公办学校的实行免费，学生所需费用由政府承担;就读私立学校的学生需交纳学费、书费、补课费等。台湾的高中阶段教育是收费教育学校性质、条件不同，收费也不同。私立学校的收费较高，公立学校的收费较低。97%的高中毕业生能进入高等学校学习。

2、职教成效显著。为了适应经济发展，台湾注重发展职业技术教育。一是专门设立职业技术教育的高级职业学校，类似大陆的职业高中。二是在高级中学里设立高中部和高职部(相当于大陆的中职)。三是兴办高等职业技术教育，即科技大学，招收高级职校和高中毕业生，学制2至4年，毕业后授予学士学位。这类学校主要教授应用学科和技术，培养高级适用技术人才。台湾各级“政府”对职业

技术教育投入较大，并且每年都要开展职业技能竞赛等活动，职校毕业生就业前景较好，呈供不应求趋势。台湾大力推行职业技术教育的成效非常明显，对提高就业人口素质和推动地区经济发展起到了不可低估的作用。台湾之所以在近20年迅速掘起成为亚洲四小龙，这与他们大力发展职业教育，为社会迅速培养各类基础人才是分不开的。

3、高等教育比较规范。高等教育分为专科学校、独立学院、大学以及院校研究所，办学比较规范。专科学校修业年限依入学资格不同，分2年制、3年制与5年制不等。凡设有3个学院以上称大学，否则称独立学院。正规的高等院校一般为4年学制，但师范、法律，建筑专业等多为5年，医学专业6至7年。

4、办学模式比较灵活。台湾的办学模式主要有三种; 一是由“政府”出资办学和管理;二是由民间(教会、个人、民间团体)出资办学和管理; 三是由“政府”出资建设，交由民间管理。

二、台湾教育的特点

1、公办学校办学水平高。相对私立学校来讲，从小学到大学，公办学校校园面积大，设备设施先进、师资水平高且收费较低，其中义务教育阶段就读公办学校全免费。各级学校的学生以考上公办学校为荣，特别是考上公办高中和大学比较难。很多学校都把考入公办高中和大学的多少作为向社会宣传其教育教学成果的重点(就像大陆考上大学或重点高中一样)。

2、重视学生的个性发展。设置选修课程，张扬学生个性。在设置必修课程的基础上，各个学校都根据实际情况和学生特点，开设了 许多选修课，如表演艺术、健康教育，综合家政，社会服务等，要求学生根据个人爱好，特长进行选修，学校指派老师进行集体或者个别辅导，使每个学生的特长充分得到培养，同时为这些学生提供展示自己个性和特长的机会，如经常组织学生参加各种社团活动，使学生不断积累实践经验。同时，学校还把学生特长作为推荐升学的重要依据。我们参访的台东县立东海国民中学，对哪些智障生，我们叫学困生，专门办了一个班，他们称资源班，有专业的老师辅导教育他们。 3，重视学生的品德培养。台湾学校非常重视学生德行教育，并把德行考核成绩作为学生毕业的主要依据，如《高级中学学生成绩考核办法》就从学生文化成绩和德行表现两个方面进行量化评价，只有两项都达到合格标准的学生才准予毕业。不仅如此，还要求把德行教育的时间前移，认为小学教育不只是启蒙教育时期，更是一个人的思想品德和行为习惯养成的关键时期，因此非常重视小学生的德行教育，以如何“做人”为起点，围绕礼义、廉耻、诚信等方面进行教育培养。在台东县的第二天早晨，我们几个校长早起出去散步，看到附加一所小学准备举行升旗仪式，征得他们领导的同意，我们观看了他们的升旗仪式，基本和我们一样，升完旗也是学校领导对学生进行现场说法教育，主要是学生的行为养成教育，一点一滴说的很细。学校普遍认为：学生的德行优劣不是通过考试成绩来确定的而是通过养成教育来培养的，是通过学生的言谈举止来实现的。因此，学校非常重视学生参加各种社团活动，通过实践来培养学生为人处事、待人接物、文明诚信、集体意识和奉献精神等。同时，把学生参加社团活动的次 数、时间，表现作为德行评价的主要依据，而且明确规定德行考核不合格不予毕业。为加强对学生的德行教育，台湾政府对各类学校提出了一个共同校训，即“礼、义，廉，耻”。

4、重视家长参与学校的管理。台湾的中小学都设有家长委员会，其内设机构比较齐全，有活动组、公关组、服务组、财务组、文书组、爱心义务组等，这些小组在家长委员会会长的领导下，参与学校的各项管理活动，如课程设置、教材选用、评教活动、学生申诉与奖惩。会长由家长委员会成员推荐产生，一般由当地有一定社会影响的人士担任，学校的重要活动，会长必须参加。家长委员会委员随时可以参加学校的行政会议，提出意见建议，大到学校的决策，如征地、盖房、购买大型设备，小到作业本的采购数量、校服款式等。家长委员会还可以代表学校对外进行联系、协调等工作，起到沟通桥梁作用。

6、职业教育办学水平较高。在台湾，职业教育称为“技术及职业教育”，简称“技职教育”。其中，初中毕业后入学三年制的中等职业技术教育被称为“高职”教育，“高职”教育是台湾教育体系中的重要组成部分，从上世纪七十年代起，由于台湾工业和商业迅速发展，

农业劳动力大量地向第

二、三产业转移，产业类型转轨，需要大量的中等技术人才，这给台湾的高职教育提供了良好的发展机遇。从上世纪七十年代始至九十年代，是台湾的中等职业教育的黄金期，在校学生数量迅速增长，职普学生比例在1996年达到最高峰，为7：3，目前仍保持在5：5左右。职业教育的发展对台湾经济巨大的促进作用是台湾实业界、舆论界所公认的，它被认为是台湾经济增长的“驱动因素之一”。现在台湾的高职学生就业和升学渠道都比较通畅，职业教育仍很有市场。尤其是有办学特色的中等职业学校(高职)更受 青昧。

三、对比与借鉴

由于海峡两岸同根、同源，同文化，两岸教育在很多方面具有共性，既有相同的成功之处，也面临许多同样的矛盾和困惑。例如，两岸的公办教育都比较发达，办学条件好，水平高，得到社会的广泛认可，同时，由于严重的升学主义倾向，致使恶性补习成风，台湾街头补习招生广告随处可见，补习学校遍地开花。对比两岸教育，有四个方面值行我们思考和借鉴。

1，要进一步重视职业教育。通过此次对台湾职业教育的实地考察，使我们深刻体会到职业教育对推动经济和社会发展的重要性。台湾从五十年代仅依靠农产品出口发展到今天以工业、信息等高科技产品出口为主，经济高速发展，创造了亚洲乃至世界有目共睹的奇迹。可以毫不夸张地讲，职业教育是台湾经济高速发展的重要支撑点和助推器。我们宝鸡要实行工业强市，必须优先发展职业教育。在工业化篇四：台湾考察报告

台湾教育考察报告

赵宝平

按照本期培训安排，我们班于四月九日至十六日赴台湾教育考察。

一、台湾概况

1、台湾岛面积大约3.6万平方公里，人口2400万人，它东邻太平洋，西面靠台湾海峡，北至东海，南抵巴士海峡，其周围有标识的大小岛屿共有14个，台湾岛的地貌是马鞍型，中高南北低。中南部地区位于大陆板块、印度板块及欧亚板块之间，因此这个地区是地震多发带。台湾岛的中部处于北回归线23.5度，因此台湾岛是一个亚热带地区，雨水充沛，山高林密，植被较好，拥有丰富的旅游资源。但由于山高坡陡，河床流程短，易形成山洪暴发和河水干涸，所以台湾的电力主要靠核电能。台湾的主要产业是农业、林业、渔业、果业、加工业及旅游业，没有十分突出的经济支柱产业。台湾交通比较发达，除了环岛铁路外，南北向主要有两条高速公路和一条省道，东西向有六条省道，公路通达每个村庄，在台湾岛内有标识的机场八个。台湾的经济发展状况是西部强于东部。

2、台湾是一个长期被帝国主义列强奴役的省份。日本从1895年甲午战争的马关条约之后，直到1945年日本投降，日本在台湾整整统治了五十年，期间掠夺台湾大量的矿产资源和木材。如对阿里山的铁木和柳杉进行毁灭性地砍伐，至今都还留下了一些罪恶的证据。由于日本统治台湾五十年，因此，日本文化对台湾产生了较大的影响，至今在台湾的边沿地区，还可以看到日本式的房屋建筑和日式商铺等文化痕迹。

3、台湾居民主要由三个阶层组成。一是土著人，这部分

人在台湾生长的历史较长，基本上是土生土长的本地人，但这些人比较少，而且绝大多数人都接受了汉文化，他们的政治地位和经济地位还比较低;二是客家人，这部分人主要是从福建等沿海地区迁移来的人，其人数比例比较大，绝大多数是中产阶级，经济基础比较雄厚;三是大陆人，这部分人主要是1949年国民政府撤离大陆时到台湾去的人，这部分人既有一定政治基础，也有一定的经济基础。

4、台湾是一个传统文化传承和保护比较好的省份。当国民政府在1945年收复台湾后，就立即抵制日本文化的奴役，积极推广国文教育和普通话，同时注重传承我国的历史文化，其中儒家文化继承的比较好。

二、台湾教育情况

1、学校概况。台湾的学校主要有这样几种办学模式。一种是政府出钱办和管理;一种是教会出钱办和管理;一种是政府出钱建设，交由民间管理。目前，台湾有各种各样的大学200多所，全都是本科院校，高中学生毕业后，基本上都能考上大学。台湾非常重视中等职业技术教育，政府投入比较大，办有许职业技术学校，每年都要开展职业技能竞赛，职校毕业生就业前景较好，有供不应求的趋势。台湾的高中教育是收费教育，其费用是根据学校的举办性质及其条件而定。台湾的小学和初中，全部是免费教育，学生所需费用一律由政府承担。凡是政府投资建设和管理的学校，学校所收的一切费用都全部交由政府统一调配使用。

在台湾的小学、初中、高中、大学四类学校中，政府认为小学是一切学校之本，只有抓好小校教育，才能抓好继续

教育，因此，政府是全力赴抓小学。在小学建设方面投资比较大，设施设备比较齐全，师资力量也比较雄厚。

2、中学教育管理。台湾政府对各类学校都制定有各项管理规定，其中针对高中教育，出台了《高级中学学生成绩考核办法》，该考核办法从学生文化成绩和德行表现两个方面进行量化评价，只有达到合格标准的学生才准予毕业。同时，在校训方面，也提出了一个共同校训，即“礼、义、廉、耻”的要求(由此可以看出对儒家文化的继承)，把德、智、体的发展作为育人宗旨，在此基础上，允许各学校根据实际情况制定具体的管理办法和目标要求，但必须体现各自的特色，如台北育成高中的校训是“忠、勤、俭、朴”，而东海大学附中则把“德、智、体、美、艺”作为育人方针。台湾的中小学都实行校长负责制，其责权利比较清晰。

3、课程设置与教材。从课程设置来看，有必修课和选修课，具体来说，如：国文、数学、英语、理综、文综、品德、社会历史、社会地理、自然生技、表演艺术、健康教育、综合家政、社会服务等，其教材也是实行政府教材，地方教材和校本教材，其中各校的校本教材比较好，富有特色，能促进学生的个性和特长发展。同时，每所学校都比较重视教育科研，均办有自己的教育刊物、报纸或通讯，其中刊物的质量比较高。

4、学校教学。台湾的课堂教学与国际接轨比较好，每班学生不超过40人，采取小班化和讨论式的方式进行教学，课堂比较活跃，老师起着组织者的作用。为了方便学生学习，教室设有存放各种学习资料的图书架，配有电脑，同时有的学校教室还设有卫生间，在小学或初中的教室，导师(班主任)的办公桌是设在教室内的。在教与学的过程中，师生关系融洽，教师特别关注每个学生的学习和进步，常利用休息时间辅导学生，而且不向学生或学校索取任何报酬，因为他们认为学生未学好，老师负有主要的责任。另外，有的学校 利用双休日把实验室、图书室、实习车间、自然史教育馆等向学生免费开放，学生使用时只需签字、备案就行了。

5、关注学生个性发展。为了全体学生的发展，各个学校都根据自己的实际情况和学生特点，开设了许多选修课，要求每个学生根据自己的爱好和特长进行选修，学校派专人进行集体辅导或个别辅导，使每个学生的特长得到充分地培养和张扬，同时给这些学生提供展示自己特长的机会，如让参加各种社团活动或社会活动，使学生毕业后都有自己的一技之长。

6、注重养成教育。学校认为学生的德行优劣不是通过考试成绩来确定的，而是通过养成教育来培养的，是通过学生的言行举止来实现的。因此，学校非常重视学生参加社团活动，通过社团活动来培养学生为人处事、接人待物和文明诚信的礼仪以及审美能力、集体意识和奉献精神等。同时，把学生参加社团活动的次数、时间、表现作为德行评价的主要依据，而且明确规定德行考核不合格不予毕业，所以，学生的养成教育效果比较好，这一点从我们所接触的学生、家长、社会人士等过程中得到了印证。

7、家长委员参与学校管理。台湾的中小学都设有家长委员会，而且家长委员会的内设机构比较齐全，如有活动组、公关组、服务组、财务组、夜辅组、文书组、爱心义务组等，这些组在家长委员会会长的领导下，参与学校的各项管理活动，如课程设置、教材选用、评教活动、学生申诉与奖惩等。在学校的大型活动或接待活动中，会长都必须参加。会长是家长委员会成员推荐产生的，一般是由当地有一定社会影响的人士担任。家长会成员由学校颁发聘书，一聘三年。

8、教师的工作与待遇。台湾中小学的课程量，一般是每天七节。而教师的工作量，平均为18节，有的教师还要上2门课程或兼任其他行政事务工作，教师管理完全实现了聘用制。政府学校的教师工资由政府统一发放，月工资一般为1 2万台币，校长的工资在4万台币左右。除了工资以外，老师有一定的超课时津贴，除此以外没有其余的津贴。教职工退休后，由政府一次性发放养老金，大约在100200万台币。

三、比较与借鉴 1 、加强教师职业道德教育。台湾把教育当作社会事业，政府重视，社会关注，教师尽责。绝大数教师都把教好书、育好人作为自己的目标追求，对工作中取得的成绩，首先是感谢学校为他们工作创造的条件和机会，其次感谢学生们的配合，然后感谢同行的支持，从不居功自傲，更不向学校、学生讨价还价，不索取经济报酬。学校对于做出成绩的教师主要给予精神激励和表彰，正确引导教师的发展。有的学校非常注重个性化教师的陪养，给这些个性化教师一定的空间和荣誉。从在这些方面来看，与之相比我们还有较大的差距。作为领导，我们应当重视教师的发展，要为教师的发展和成长创造条件，提供机会，要注重精神激励;作为教师在教书育人活动中，要多一份事业心和责任感，多一些服务意识，少一点商品意识，要有一定的奉献精神。

2、重视品德教育。台湾教育非常重视人的德行教育，把德行考核成绩作为学生毕业的主要依据，不仅如此，政府还把德行教育的重心往下移，他们认为学校教育不只是启蒙教育时期，更是一个人的思想品德和行为习惯形成的关键时期，因此非常重视学生的德行教育，从如何做人教起，围绕在礼义、廉耻、诚信等方面进行辅导和培养。比如嘉义县立民和国民中学在学生编班时按一忠班、一孝班、一仁班、一爱班来编。屏东县立恒春国民中学在楼梯口张贴人在做，天在看标语，评选全县孝亲楷模。因此，我们对学生的思想及道德观念教育比较模糊，淡化了做人的根本，所以，我们要加强学生的思想品德教育，除了重心下移外，要改变对学生成才的评价办法，不能惟文化分数定优劣，更不能用文化成绩代替学生的品德行为。篇五：台湾考察报告

台湾学校考察报告

郴州市第一完全小学 万淑兰

在市教育基金会的精心组织下，我非常有幸走进了台湾花莲县立秀林国民中学、新城国民小学进行访问、考察。

一、弘扬传统，处处彰显

与大陆相比，台湾的基础教育更加注重弘扬中华传统，强化行为熏陶，在理念上更注重古今中外结合，兼容东西方文明。民族文化的弘扬渗透于台湾社会的每个细胞中。

陪同的学校领导、师生彬彬有礼，校园各角落洁净清新，无不流淌着人文的血液。走访的两所学校，课间同学们对我们的问候，学生很自然双脚分立，双手放后，大声叫到：“老师好!”我几次寻得机会与台湾孩子们交谈，孩子们说每逢中国传统节日，回家后都会有向父母表示感恩活动。这些做法对学生懂得待人处事的道理，认识自我，学会做人，发挥了良好的作用。他们留给我的印象多为礼貌、大方、热情回答各种问题，积极表达自己的想法与意见，这与大陆多数孩子的内敛与拘谨形成对照。曾记得，在新成国民小学，我独自来到三年级教室，正遇见同学们整队到英语室上课，所有学生都是双手伸直向 前，整齐排队，自觉安静行动。学生的礼貌、习惯教育相当到位，对文明的传承不禁令人动怀。

课程设置更是体现弘扬传统：学生在各年级都会规定有经典阅读计划，如一年级《三字经》、二年级《弟子规》等。周一到周五每天 第一节25分钟是读经典书的晨读课。课上班主任组织本年级规定的教材进行阅读、理解指导。(还有学生统一购买的经典阅读练习册，期末进行统一检测。)

因为感动着他们对传统文化的传承，更是激发了我一探学生平时阅读什么书籍的好奇心，所以我特意留心了他们教室内图书角和阅览室摆放的书籍。所到之处，几乎随处都可以看见《荀子》《孟子》《论语》《吕氏春秋》等传统书籍。

浸润在这种凸现传统文化中的台湾基础教育，自然处处都彰显着“以人为本，弘扬传统”的印痕。

二、学校、社区相得益彰，互补双赢

考察中，台湾学校与社区的亲密程度，对社区的开放度给我留下了深刻印象。就当局层面而言，台湾教育理念中所涵定的对象是全民的、内容是生活的、场所是广阔的、方式是多元的、活动是多样的、参与是免费的、服务是志愿的(即“义工”或“志工”)，倡导“学校社区化、社区学校化”。就学校层面而言，台湾学校的设施都积极向社区和居民开放：学校的操场、体育馆、图书馆不时可以看到社区居民锻炼、学习的身影，有的学校甚至还开放地下停车场，缓解社区停车困难等。(其实从学校校门和围墙就能一眼看出学校和社会的一体

化。学校前校门是全开放，没有森严的门卫;后门就是一个虚掩的栅栏门。围墙或是绿色植物带，或是石头垒起来的低矮围栏。)就社区层面而言，城区建设统一施行“环境影响评估机制”，绵延几公里的“中央绿廊”和繁星点缀的户外体闲运动场所，在落实人性化理念的同时创造了教育无时、无处不在的实效;而在各种文化场所，均设计了适合青少年需求和活动的教育内容和与场境设施，科技含量和人文知识相当高。学校的书画展，同学和社区居民都可以参观;社区阅览室，同学们也随时可以自由出入。(因为学校每周有半天时间教师参加校本培训，学生不用上课，很多孩子几乎都是呆在社区的阅览室或者活动室，或是社区组织的免费培训班。)有的社区还专门设置专责单位、编制专任员额，规划、推展地方的家庭教育工作，举办专题讲座、亲子活动、咨询辅导等活动，为父母提供有关家庭问题的咨询、教育与解答在促进与建立社会和谐过程中扮演积极的角色。据我们与参访学校的老师交谈得知，学校的很多基础设施，如校宣传栏、实验大楼等都是家长会出钱捐建的。家长会不仅在经费上给予学校支持，而且还组织家长们为学校做义工。如：早上学生上学、下午学生放学时，家长义务在校门周围做安全爸爸、安全妈妈，帮助学校维持交通秩序;学校的图书馆内书籍的整理、新书的介绍、出借等都有学生家长来为学校义务完成。 一系列的教育理念在学校、家庭、社会完善的德育网络中，有效地得到贯彻与实施。

海峡两岸同根、同源、同文化，两岸教育在很多方面具有共性，

特别是台湾学校德育与社区教育的相得益彰更值得我们借鉴。对比两岸教育，我们有了更深的启示。

三、学生活动丰富多彩

每所学校除开设规定的综合课外，都还根据学校特点和孩子们的需求，开设了各类社团课程。社团课程全部是在正常上课时间安排落实。每一位学生都根据自己兴趣爱好，参加社团活动。而且在每周还特别设置了学校活动弹性课。弹性课就是专门用于学校或者班级开展各类纪念活动、学科竞赛活动等。如拉拉操比赛、拔河、演讲比赛、诗歌朗诵、科学周、大课间活动、周会等等，种类繁多。学生从小就培养了积极、大方参加活动的心态习惯。学生和老师每天也几乎都在紧张的忙碌中度过。

四、以人为本尊重个体

我们到过的两所学校，学校的每座楼设计都是通过学校、社区等相关人员根据学校办学理念进行设计，最后建设落成。每个教室的布置各不相同，彰显着班级特色和学生个性。学校会为一些智障或残疾学生专开一个特教班;会为一些学习困难的学生开设“学习中心”辅导功课;会为台湾的原住民开设原住民班，并开设本土语言教学，并尊重他们的生活习惯;所到之处见不到教师对学生的大声训斥或辱骂，看到是师生间轻声细语的交流和沟通，师生关系十分融洽和谐。

五、教师的专业功底和敬业精神令人敬佩

台湾中小学教师没有职称，教职工在正常情况下每年都晋升一级工资，表现佳、绩效好的年终还可以享受奖励。教师来源多样，不仅

有师范院校的毕业生，还有其它非师范高等院校毕业生，但这部分人要进教师队伍，必须经过教育学、心理学的培训，经过考核和考察，才能取得教师资格。新教师聘用门槛高，录用比例为100：1，可见条件之苟刻。一旦取得教师资格并被录用后，将可终身任教，校方不能随意解聘。男女教师退休的年龄都是65岁，但教龄满25年就可提前退休，退休时可以一次性享受退休金，也可以按月享受退休金。

工业经济发展报告精范文第2篇

这次实习就达到了目的，我们不仅学到一些新的知识，也巩固了在校期间所学到的理论知识。以前对一些施工技术要点，只是粗略地知道其施工要点，而其具体的施工环节，具体的施工步骤如何，却是知之甚少，但现在实习结束了，对我们这段时间所看到的那些施工技术，它们的具体环节及详细步骤，我们应该可以掌握了，这样就提高了自己的理论水平，也增强了自己的实际操作能力。

这次实习的前两天是学习扎钢筋，第一天是扎一个圈梁。

圈梁钢筋的绑扎：

1：圈梁钢筋一般在模板织好后绑扎。当采用预制绑扎骨架时，可将骨架按编号吊装就位进行组装，在构造柱处进行搭接绑扎。

2：在模内绑扎时，按箍筋间距在模板一侧划好箍筋间距，放箍筋后穿入受力钢筋，与箍筋绑扎。绑扎时箍筋应与受力钢筋垂直，箍筋搭接处沿受力钢筋方向互相错开。

3：圈梁钢筋应交圈绑扎，使成封闭形。在内外墙交接处、大角转角处的锚固拐入长度均应符合设计要求。

4：圈梁和构造柱钢筋交接处，圈梁钢筋要放在构造柱内侧，锚入柱长度应符合设计要求。

5：圈梁钢筋的搭接长度，对一级钢筋搭接长度不少于30d;二级钢筋不少于35d(d为受力钢筋直径)。搭接位置应相互错开，有绑扎接头的受力钢筋截面面积占受力钢筋总截面面积百分率应符合同一截面受拉区不大于25%，受压区不大于50%。

6：圈梁与楼梯间、附墙烟囱、垃圾道及洞口部位相碰，钢筋需切断时应搭接补强，构造要求符合设计要求。

7：圈梁钢筋绑扎完后应付水泥沙浆付块，以保护层厚度。

第二天我们是学习绑扎板

三、

四、五天我们学习砌筑，主要是砌筑丁字墙、十字墙、l型墙。

通过实习，增强了自己对专业的热情，让自己更有兴趣将来能在开创天地。以前听到就业不乐观时候就很茫然，但是通过这次实习，才觉得原来建筑行业是一个非常具有挑战性的职业，如果将来能在这个行业工作，对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作，现在就必须踏踏实实的学好每一门功课。因此给了自己压力，让自己不再觉得无事可作，让自己安心去学习，为将来工作打下坚实的基础。 增强了自己的交际能力。建筑行业是一个涉及人非常多的行业，你将会接触到各种各样的人。面对一个这样复杂的交际圈，你可以从他们身上学习到很多优秀的多西，去除自身的一些不好行为，同时也可以通过不同的接触对象，增强自己的交际能力，让自己在以后的生活中更加自信，更加坚强!

工业经济发展报告精范文第3篇

一、云南花卉、旅游印象

(一)斗南花卉 斗南镇隶属##市##县，农村人口2.7万，耕地1.9万亩。花卉产业是斗南镇的支柱产业，并带动了花卉运销、物流、包装、保鲜及与之配套的

二、三产业的发展。 1、起步早、规模大。该镇于1984年率先在全省种植鲜切花并取得成功，并自发形成了集贸市场。经过20年的发展，农户基本掌握了花卉种植生产技术，全镇花卉复种面积达12431亩，形成了以康乃馨、玫瑰、百合、非洲菊、满天星、勿忘我及其它杂花7大系列，300余个品种，六大切花获得专利证书，并带动了全省10多万农户种植花卉12万亩，吸引和带动了盆景、苗木经营及相关产业的发展。 2、市场兴、品牌响。发展过程中，政府十分注重市场的培育。1995年兴建了8000平方米的鲜花交易市场，1999年扩建了占地74亩的花卉交易市场。目前，每天有66大类、350万至500万支鲜花上市交易，分别销往全国70多个大中城市及周边国家和地区，参加鲜花交易的有近万人，从事花卉及相关产业的企业有365家。据介绍，该市场年交易额突破12亿元，销售种苗、种球5000万株(个)，鲜切花16亿支，交易量分别占全省的80%、全国的57%，市场的成交价主导了全国鲜切花的批发价格。斗南花卉市场先后被国家有关部委命名为“全国鲜切花定点批发市场”、“全国重点花卉市场”和“全国最大的鲜切花交易市场”，斗南镇被林业部授予“中国花卉之乡”称号。 3、建中心、搭平台。继斗南花卉市场之后，作为国家西部大开发重点项目，##国际花卉拍卖中心经国家计委批准建设，于2002年12月20日开始试拍。一期工程投资1.26亿元，面积2.6万平方米，拥有300个交易席位、两个电子拍卖交易大钟，可日拍卖200万枝鲜切花，是我国最大的鲜切花产地拍卖市场，为云花走向世界搭建了新的平台。 4、形产业、带旅游。“斗南花卉”在全国乃至国外都有一定知名度。近5年来，慕名到斗南花卉市场参观旅游的外国游客达15万人次，国内游客达20万人次，散客达50万人次。仅2003年，到斗南花卉市场参观旅游的国内外游客就达25万人次左右。

(二)云南旅游。 重点考察了##世博园、九乡风景区(溶洞)、云南石林、丽江古城、玉龙雪山等景点，其主要特点是“独特、创意、配套”： 1、独特，就是景点属国内独有或少有的精品。如世博园的永久性庭院，展示出外国及我国各省、市、自治区和港澳台不同文化、不同特点的地域园林艺术;九乡风景区，地质属典型的岩溶地貌，区内拥有全国罕见的大型溶洞群;云南石林的奇石、瀑布、溶洞、湖泊等自然风光，形成最独特而又多姿多彩的自然景观，堪称“天下第一奇观”;丽江国家级历史文化名城被誉为“东方威尼斯”，是一座兼有水乡之容、山城之貌、古朴如画的古城，1997年被联合国确定为世界文化遗产。玉龙雪山属现代海洋性冰川，是北半球最南面的雪山，是杜鹃花的著名产地和药材宝库。这些独特的自然、人文景观，每年吸引着大批游客前往观光旅游。 2、创意，就是出奇制胜，大胆增加旅游项目，引导游客消费。如九乡景区洞内的“古河穿洞”，河水奔泻入洞分为两股，形成高约30米罕见的雌雄瀑，其中一股属人工所为;返程是全长476米的索道，索道上不经意的电脑摄像，让游客在新奇中奉上15元。玉龙雪山主峰海拔5596米，建设者引进意大利缆车，让游客毫不费力登上海拔4546米，既领略雪山胜景，又圆了登上高海拔雪山的梦想。在这些自然景观中，在智者的创意和能工巧匠的妙手下，无形中使景区增添了非凡的魅力。 3、配套，就是从“行、住、吃、游、购、娱”等诸方面抓好配套建设，提高旅游综合效益。一是举办大型活动。如“五一”期间，云南举办第5届##国际文化旅游节、99世博5周年庆典、春之旅亚洲群星演唱会，等等。二是风味美食。过桥米线、沙锅鱼、宜良烤鸭、菌王火锅、酒林药膳、撒尼族风味等，让游客回味无穷。三是特色购物。如缅甸玉器、云南药材、普洱茶、云烟、傣锦、斑铜工艺品等成为游客购物的热点。四是民族风情。云南聚居着26个民族，各民族特色鲜明、丰富多彩的民族文化，独特、奇异的生活习俗和传统留下了形态各异、灿烂丰富的民族文化遗产，都成为游客猎奇对象之一。

二、几点启示 云南省花卉、旅游产业的发展，起步早、规模大、特色明显，具有很强的市场竞争力。云南的成功实践，更加坚定了我县发展花卉、旅游产业的信心和决心，结合##实际，借鉴其经验做法，有以下几点体会和启示：

工业经济发展报告精范文第4篇

宾利成都于2007年9月正式开业。展厅坐落于成都香格里拉中心商场一楼，完全按照宾利全球统一标准设计，整体的设计风格时尚典雅，亦不失豪华的贵族品味;宽敞舒适的环境，诠释着宾利汽车的设计风格及品味。

宾利成都展厅是宾利在西南地区成立的第一家展厅，该展厅销量在短短5年内翻了近8倍，深处中国内陆，但已跻身全球十大经销商之列。 地址：成都市锦江区滨江东路9号香格里拉酒店一层 2012年11月8日，成都。享誉全球的德国顶级汽车品牌威兹曼，今天正式进驻成都。位于成都市锦江区滨江东路9号香格里

拉酒店一层的威兹曼成都城市展厅，向成都地区威兹曼爱好者提供一个国际标准的整车销售及备件供应、售后服务、信息反馈的窗口。威兹曼城市展厅的开业，标志着成都地区的威兹曼用户拥有了为自己爱车提供专业服务的保证。同时也揭开了曾获德国红点设计大奖

的全新一代威兹曼MF4系列车型及旗舰级MF5系列成都上市的全新序幕。 威兹曼是跑车界领先的制造商，它由Martin Wiesmann 和Friedhelm Wiesmann 兄弟两人于1988年创立于德国迪尔门市。每一辆威兹曼都根据客户需求进行手工打造，因此每一辆威兹曼都是独一无二的，同时也是对其所有者生活方式与个性的表达。威兹曼品牌于2012年4月由国机汽车中国进口汽车贸易有限公司正式引入中国大陆市场。

地址：成都市西三环一段内侧(置信丽都花园城旁)

大合仓位于成都市外双楠、红牌楼商圈与武侯国际新城三大商圈的中心交汇处，是现代商贸业服务基地和宜居人文居住区的核心地带，地处成都市西三环路一

段内侧，武候立交桥与川藏立交桥之间。由东向西紧邻红牌楼佳灵路和武候大道，由北向南贯穿双楠区域内的二环路和川藏立交三环路。

其中，一至三层作为仓储及物流区，四层、五层为办公区。一层同时包含银行、食堂、大堂、商务区。 地址：成都市青羊区成飞大道1号 成都青羊工业总部基地，位于成都市青羊区成飞大道一号，占地面积933亩, 总建筑面积69万平方米。 青羊工业总部基地继承了国际流行的生态办公的特性，有别于传统写字楼的高楼层、高密度、高容积率、低绿化率的“三高一低” 状况，具有低层、低密度、低容积率、高绿化率“三低一高”的显著优势。 项目特点：青羊工业总部基地以“绿色”和“生态”构筑933亩全域风景园

区，以森林大峡谷为主轴，创意地结合独栋建筑，雕塑、水景和园艺小景。成为了西部首屈一指的国际型企业总部集群。

地址：成都市西三环一段内侧(大合仓东侧)

按照奥迪全球最新标准建设的城市展厅，实际上是更高标准的4S 店。 地址：成都市火车南站西路1949号

创建国汽车集团(简称东创建国、建国汽车 于1997年3月创立，是中国汽车销售服务领域的知名品牌企业和汽车生活系统服务商。目前，集团一级代理宝马、雷诺、克莱斯勒、日本铃木、上海通用、上汽斯柯达、荣威/MG，一汽大众，东风本田、日产、标致、雪铁龙，北京现代，长安福特、马自达、铃木，长城汽车等国内外知名汽车品牌30多个，拥有员工近万人。 东创建国在中国西南地区，设立分子公司共100余家， 并以100多个品牌汽车4S 店和服务链为依托，在四川打造起规模化、标准化、多元化、系统化的汽车产业文化园区经营模式。同时，与之相配套的汽车直营店、专营店、量贩店、城市形象店、二级代理店等形成了完整的汽车专业服务的渠道网络。东创建国连续六年排名四川乘用车销量第一，五届蝉联中国十佳汽车营销集团，2010年荣膺中国汽车十年品牌经销商，2011中国服务业企业五百强、四川省百强企业、成都百强企业。

位于机场路侧的建国天弘公司集中了大众、斯柯达、本田、起亚四个品牌。本4S 点集群的特点是在一个营销公司的品牌下统一管理，共享绿地、停车等公共空间。统一园区管理节约了管理成本。

地址：成都市三环路外东航天立交桥(原大观立交)外侧89号 长征汽贸主要从事国内外汽车品牌销售。本4S 店集群集群集中了新车、二手车、售后维修等多种服务内容，本项目的特点是采用了屋面停车，提高了土地使用效率。

地址：上海市浦东新区锦绣东路2053号

2010年12月29日，上海首家“奥迪城市展厅”正式开业。上海市目前最大、最豪华、最国际化的汽车展厅。“奥迪城市展厅”超越了传统的高档汽车品牌4S 店模式，是按照奥迪全球最新统一标准设计建成的集品牌体验、车型展示、新车销售、售后服务于一体的经销商展厅。

在设计上，“东昌奥迪城市展厅”以用户的便捷和尊贵体验为中心，结构上因地制宜、灵活多变地建造成三层。其外观设计和建造秉承奥迪全球最新的“动感、非对称、全透明”设计风格，将奥迪品牌“进取、尊贵、动感”的品牌价值贯穿到每一处细节之中。在外观上，新展厅标志性的设计是极具未来感的“全铝外墙”，其独特的三维立体设计使整个建筑呈现出一种半透明的效果。在全铝外墙上镶嵌着弧形玻璃幕墙，与展厅内的弧形墙相连。这一气呵成的流线形设计灵感来源于马路上川流不息的车流，因而使整个展厅充满未来气息和动感之美。 “东昌奥迪城市展厅”高16米，纵深将近120米，展厅可同时容纳18台展示车;拥有共133个车位的超大停车场，全球同步视听系统、移动office 系统、咖啡吧、网吧、影视吧、按摩吧一应俱全。展厅内，设有咨询、销售、服务、备件销售、精品展示及audi exclusive 个性化尊享区等服务区。同时，展厅还使“透明高效服务”成为可能，用户可将爱车直接开至服务接车工位，全程参与检测过程。此外，奥迪AAA 二手车交易将成为“奥迪城市展厅”的重要功能之一，今后消费者在任何一个“奥迪城市展厅”既能享受到奥迪新车销售服务，也能进行二手车置换，真正体验到奥迪提供的终身贴心服务。

地址：上海市浦东新区世纪大道88号金茂大厦裙房6号门 全球豪华车品牌捷豹路虎将经销网络直接建在中国金融腹地陆家嘴金融区的金茂大厦裙楼，以吸引更多豪华车的消费者。8月26日，上海永达捷豹路虎金茂城市展厅开幕，这也是捷豹路虎的标志性城市展厅。 上海永达捷豹路虎金茂城市展厅是捷豹路虎、永达集团联手启动的第三家经销店。上海永达高层称，新展厅完全依照捷豹路虎全球最新的CI 设计标准建设而成，面积达555平方米，可容纳7辆展车;展厅提供捷豹路虎全球同步标准的购车服务，客户通过专属的可视化定制系统在展厅现场实现定制。 捷豹路虎中国总裁高博称，2003年首次进驻中国，截至2010年底，捷豹路

虎在中国拥有超过60家授权经销商。2011年，经销商进一步增加，其中在上海就拥有4家4S 中心和6家城市展厅。

6 地址：上海市普陀区云岭西路800号 绿地DS城市展厅位于上海市普陀区云岭西路800号靠近祁连山南路，其地理 位置极其优越，紧邻上海虹桥枢纽、曹安路商圈，近邻中环等主干道，附近还有 轨道交通2号线以及多条公交线路，交通非常便利，地域可辐射普陀、长宁、宝 山等区域，极大地方便了客户购车以及保养。 该店遵照长安标致雪铁龙厂方最新标准而建设，设计概念源于法国，同时也 考虑到了一些符合中国市场需求的元素，整体设计概念秉承传承经典、文化、专 业及专长的理念，着重体现精致的品质、风格、优雅及高贵的整体效果，通过一 系列高科技的豪华的服务设施，专属的管家式服务理念，以及专业的技师和高效 的服务流程，客户在这里不仅享受的是尊贵的服务，更加体会的是生活的品质。 地址：上海市安亭安驰路569号 上海国际汽车城是上海市政府“十五”规划中的重点建设项目。作为西部的 综合性汽车产业基地，它与东部的微电子产业基地、南部的石油化工基地、北部 的精品钢铁基地共同构成上海“东南西北”四大产业基地. 上海国际汽车城位于安亭地区，占地68平方公里，包括核心区、整车制造和 零部件配套制造区、国际赛车场、教育园区和安亭新镇区等主要区域，是集制造、 研发、贸易、博览、运动、旅游等多功能于一体的综合性汽车产业基地及现代化 新城镇。 核心区规划占地7.43平方公里，由研发区、贸易区、博览公园、高尔夫球场 和都市服务中心等区域构成，集中体现了汽车城的研发、贸易、博览与旅游休闲 功能。 研发区内机动车检测中心一期、舍弗勒一期已建成运营，上汽工程研究院正 在建设中。贸易区内二手车市场和步行街已建成营业。博览公园、高尔夫球场正 式对外开放。都市服务中心建设启动。

7 地址：杭州城北石祥路589号 杭州汽车城是由浙江海外海集团公司投资创办的一家大型综合性汽车交易市 场，于一九九九年十月正式开张营业。通过5年多的精心培育和科学运作，其规 模不断发展壮大，知名度日益提高，是目前浙江省乃至华东地区规模最大，功能 最全的集新车、旧车及汽配市场为一体的大型综合性汽车交易市场。 杭州汽车城位于杭州城北石祥路589号，紧靠市区主干道莫干

山路，与沪杭 甬、杭宁、杭金衢高速及10

4、320国道直通，交通十分便捷。 杭州汽车城占地面积350亩，建筑面积16万平方米，展厅面积达12万平方米， 整个场馆气势恢弘、场面壮观;新车市场驻城经销商有150余户，经营各类国产、 进口轿车、商务车、微型车、皮卡和货车等280多个知名品牌，700多款车型的汽 车，有1000余辆新车集中展示。为了方便广大汽车经销商和购车者，与汽车消费 的相关服务机构已全部进驻汽车城，如银行、工商、税务、保险、检测、车购税、 上牌、餐饮等，真正为购车者提供了一站式服务，使购车者可以在较短的时间内 便可办完所有手续，开车上路。汽车城以丰富的品牌，齐全的车型，充足的货源， 满足了不同层次消费者的购车需求;连续多届杭州西湖博览会国际汽车展的成功 举办，使杭州汽车城的知名度和美誉度得到较大提高，其新车的销售量占整个杭 州市总销量的70%。杭州汽车城已成为市民购买新车的首选之地，"买车就到杭州 汽车城"已成为杭州市民的消费理念。

8 地址：朝阳区姚家园路东口甲1号 东方基业国际汽车城雄踞于姚家园路南侧，是京城一家大型的汽车交易场所， 于 2004年9月29开业，汽车城总投资超过20亿元人民币。汇集了奥迪、福特、 别克、克莱斯勒、标致、马自达、进口现代、东南汽车、上海斯柯达、奇瑞、一 汽大众东风日产、雪铁龙、一汽丰田、东风本田等18家汽车4S店、还有大型二手 地址：北京昌平区天通苑北两公里立汤路东侧 北京亚运村汽车交易市场新址内，安照方位划分为南区、北区和东区。南区 以新车销售为主，有多家大型品牌专卖店。除了奔驰、上海大众、东风日产、东 风标致、东风雪铁龙、东风本田、劳斯莱斯、斯柯达、斯巴鲁等专卖店外，还被 分为SUV进口车辆展示区、国际展厅、MPV商务车展销区、家用车展销区、汽配 城等配套展区。 市场内最大的一站式过户大厅也设在南区 8号国际展厅北侧二楼。北区以二 手车及独立展厅为主。大部分区域为二手车交易区，北边设有加油站、试乘试驾 区等。东边也设有过户大厅、市场餐厅、酒楼等配套设施。东区以二手车辆检测、 车市场以及相关的汽修汽配市场，并为之服务配套了一个集新车、二手车的一站 式服务大厅，是目前国内4S店最集中、品类最齐全，唯一同时拥有新车、二手车 交易一站式服务的汽车城 。 东方基业国际汽车城不仅仅是办公、居住、旅游、休闲、娱乐、商贸中心的 起点，展厅未来也将与世界之窗、五

星级酒店等一路相通，形成全中国集旅游、 休闲、购车、学习为一体的黄金商业走廊。东方基业是朝阳区一颗璀璨明珠。 东方基业国际汽车城的规模在北京属同行业首位，北京东方基业国际汽车城 占据朝阳桥以东的显赫位置，西临东四环路，东接五环路，紧邻京通高速路，直 接辐射CBD;与奥林匹克花园交相辉印，扼守姚家园路直通东西，畅达南北。紧 邻CBD核心财富地带，占尽商机无限。感受CBD国际化人文特点，独占通往CBD 城市主要干道交通便利。东方基业国际汽车城将兼具贸易，会展，博览，服务， 研发，金融，文体活动等多项功能。成为现代、经济、实用而富有特色的汽车服 务区。它突破了单一的汽车商贸功能。为汽车消费者营造一个更整齐有序的消费 新车检测以及售后服务为主。 北京亚运村汽车交易市场中 心，占地 300 亩，建筑面积 15 万 平方米，集新车销售、二手车交 易、汽车用品销售和汽车维修、 装饰、美容于一体。市场内设立 “一站式”办公服务大厅，政府 相关部门现场办公，办理购车上 牌、二手车过户等全套车务手续; 现场提供消费信贷、保险的等金 融服务;写字楼、检测场、加油 站、试乘试驾和汽车文化活动以 及餐饮等多功能配套服务一应俱 全，是一个现代化的汽车消费服 务平台。 大环境。

9 地址：天津保税区天保大道86号(塘沽) 天津滨海国际汽车城，项目选址在天津保税区天保大道北侧，海滨三路与四 路之间的黄金地块。总占地约5万5千平方米，展馆建筑面积2万8千平方米，项目 总投资约1亿元人民币。天津滨海国际汽车城的建成，必将进一步促进天津保税 区汽车物流产业的蓬勃发展。 天津滨海国际汽车城将利用它独具的天时、地利、 人和之优势，为大幅提升天津保税区在华北地区乃至国内物流中心建设中的地位。 为进一步巩固和发展天津港保税区作为全国最大的进口汽车口岸之优势做出应有 的贡献，为2002年天津国际汽车贸易展增添新的光彩。 天津滨海国际汽车城，是由天津保税区天保控股公司与杰诺康集团 (天津有 限公司共同投资兴建，项目选址在天津保税区天保大道北侧，海滨三路与四路之 间的黄金地块。总占地约5万5千平方米，展馆建筑面积2万8千平方米，项目总投 资约1亿元人民币。天津滨海国际汽车城的建成，必将进一步促进天津保税区汽 车物流产业的蓬勃发展。 天津滨海国际汽车城的特点： 天津滨海国际汽车城的建筑模式，充分体现了对人的尊重的人本主义精神， 突出表现

“以人为本，人与汽车共存”。在设计理念及构思上，我们综合国内外 同类建筑的优势和特点，经多方比较、反复论证，以理性主义手法，在确保功能 布局、结构造型、交通人流、系统配备合理的前提下，通过建筑艺术的处理，充 分体现汽车这种高科技产品的时代气息。整体建筑自然、人文空间层次分明， 休闲、购车、博览多功能体现，使建筑造型在平衡中富有动感，韵律中求得变化。 建筑整体工程包括展厅及辅助用房，共分2层。首层展馆面积 16000 平方米，二 层面积为12000平方米，

工业经济发展报告精范文第5篇

一、内强素质、外树形象，充分发挥办公室的决策参谋功能，以全局的视眼、扎实的工作服务好全县发展大局

作为县委常委部门和县委中枢机构、窗口单位，XX年可以说是办公室工作量最多、付出的艰辛最大而且成效最明显的一年。从新农村建设工作会、党务工作会、摄影大展、申遗十周年庆典等大型会议活动，到办文、办会、办事等各类日常工作，都能做到紧紧围绕县委中心工作和全县工作大局，充分发挥办公室参谋部、决策部的功能，以服务全县经济社会发展大局为出发点，以“四种理念、四种精神、四方面要求”为标准和引领，与全室人员一道，舍小家顾大家，舍自我顾全局，想尽一切办法，排除一切杂念，不辞辛苦、不怕困难、不忘责任、不图回报，强队伍素质打基础、重团队合作聚合力、搭交流平台谋创新、抓班子建设重引领，在推动各项工作圆满完成、高效落实的同时，把办公室切实打造成了“特别有凝聚力、特别有战斗力、特别能吃苦、特别能奉献”的一流团队。突出体现在各项工作的方方面面。

一是资料工作突出殚精竭虑、精益求精。一年来，共起草把关各类文秘资料200余个，100多万字，其中办公室通报12期，县委常委会会议纪要27期，县委文件34个，办公室文件45个。一系列文章和观点思路得到了领导认可和上级机关的采用，起草的平遥农业产业化经营的汇报和李书记在全县学习传达贯彻党的xx大精神大会上的讲话，分别被省市委办公厅《工作研究和交流》、《工作研究》两种刊物予以刊发。

二是信息工作突出迅速及时、全面准确。一年来，共编发平遥信息239期，14万余字，其中被《山西信息》和《晋中信息》分别采用38条和120条。共编发《基层要情》28期，4万余字，在沟通上下、联系左右、促进交流上发挥了重要作用。

三是行政内务工作突出综合协调、高效运转。一年来，接好了每一个电话，办好了每一个电报，通知组织好了每一次会议，协调落实好了县委领导每一项指示和要求，件件有着落，事事有回音。全年共接待各级来宾3500余人，没有出现一起接待不周、不及时的现象，组织安排各类大小会议和活动300多个，处理各种来文来电千余次，落实各类上访材料100余份，接待上访群众XX余人次。

四是机要保密工作突出责任强化、安全畅通。一年来，坚持24小时值班工作制度，共收发各种明密电报和其他材料1663份6765页。适应机要现代化和保密化的高要求，完成了机房搬迁和新系统的调试、使用。对全县53个党政机关的78名涉密人员进行了保密业务培训，提高了全县涉密人员的整体素质，全县保密工作得到稳步推进和明显加强。

五是督查工作突出推动工作、任务落实。紧紧围绕上级交办事项和县委重大决策、重要工作部署的贯彻落实，开展联合督查和专项督查，一年来共进行了十余项督查工作，处理市委督办事项两件，编发《督查工作通报》五期。及时主动地完成了县委、政府领导交办的每一项工作任务，有针对性地提出了一些切实可行的意见和建议。

六是对台工作突出教育引导、热情服务。与“香港经贸商会访问团”、“全国台联XX年台胞青年夏令营山西分营”、“台湾大学生三晋文化夏令营”开展了文化交流，全年累计接待台胞596人次。摄影大展期间，帮助3名台湾策展人、13位摄影师的42幅作品参展，创历届新高。为台胞、台属办好事、实事19件。

七是社情民意工作突出耐心细致、强化落实。一年来共收到电话反映百余个，电子邮件几十件，承办、督办省市委社情民意批转事项6件，办理县委社情民意事项16件，解决了许多来自基层和群众的问题和困难。

八是对接帮扶工作突出脚踏实地、内引外联。六河村是县委办的对接帮扶点。一年来，争取县社补助10000元实施了农家乐超市建设项目，争取民政局救灾补助款5000元，争取水务局总投资11万元的人畜吃水项目。帮助完成了“一室多用”高标准示范活动场所建设，开通了农村党员干部现代远程教育，完成了10公里的道路建设，赢得了所在乡镇和对接帮扶村的一致好评。协调落实了总投资195万元的县殡仪馆建设项目，总投资200万元的平遥六河青少年户外体育活动营地项目，XX年可开工建设。

二、统筹运作、狠抓落实，充分发挥对分管工作的组织协调功能，以一抓到底、雷厉风行的精神推动各项分管工作实现突破

在分管的接待、后勤、机关以及协助抓好信访工作上，能够坚持创新、注重统筹、突出高效，能够最大限度地激发部门的主动性和积极性，能够组织好和协调好每一项工作，确保 投入最大的精力推动落实、实现突破。

一是接待工作方面。按照县委、政府的总体部署，始终奉行对内节约高效和对外树好形象的原则，不断提高接待服务水平和综合协调能力，整合资源、对外交流、创新工作，圆满完成了新农村建设工作会、经济工作会、人代会、政协会等会务安排，摄影大展、申遗十周年庆典、新农村建设考察、云南旅游考察等重要活动的接待任务，对内对外都树立了良好形象。全年累计接待各类宾客3475批44200人次，同比增长4.5，日平均接待人数120人。其中，国务委员陈至立、国家发改委副主任谢振华，江苏省党政代表团、全国政协副主席张克辉、工商联主席黄孟复、司法部长吴爱英、统计局长谢伏瞻等副部级以上领导接待40余批，奥地利、阿曼、韩国水原市、美国怀俄明州、亚行等外事接待20余批。

二是机关工作方面。贯彻落实“两年”活动的要求，抓住机关作风建设的契机，利用政务大厅这一平台，扎实开展了机关效能建设，通过采取严密部署、广泛宣传、明查暗访、严格督查、通报批评、强化落实、责任追究等一系列措施，全县发展环境日益优化、发展合力日益增强，发展氛围日益浓郁，机关工作切实迈上了规范、高效、快捷良好的运行轨道。

三是后勤服务工作方面。针对后勤服务工作纷繁复杂、点多线长的实际，今年我们确立了“管理科学化、服务社会化、保障制度化”的工作目标，不断创新思路、转变作风、提高效能，在下重力实施党政大楼装璜工作的同时，着力完善了安全保卫、财务管理、电话费管理、车辆管理、消防安全管理、宿舍管理等一系列工作制度，全面进行了工作创新，由抓卫生、会议、食堂、绿化等服务窗口的“点上的创新”，延伸到全面提升服务质量、全面提高满意率的“面上的创新”，切实确保了机关工作秩序有条不紊。

四是信访工作方面。针对XX年的信访工作严峻形势，在完善隐患排查、领导接待、应急接访三项机制，实施信访案件三级终结制，执行查办案件协调、领导包案、案件回访三项制度的基础上，落实了县级领导接待周制度、领导包案制度等各项信访制度和工作责任，强化了各部门和乡镇负责人信访工作第一责任人的领导责任，压实了担子，形成信访稳定工作的强大合力和浓郁氛围，为信访工作取得扎实成效提供了保障，群体性信访势头得以有效遏制并得到妥善解决。

三、突出重点、综合施措，充分发挥党风廉政建设的保障功能，以坚定的信念和有力的行动推动责任制分工高效落实

党风廉政建设责任制的落实是促进各项工作的有力保障和推动。一年来，按照平发(XX)25号文件《平遥县XX年党风廉政建设和反腐败工作任务分解意见》的责任分工，坚定不移地落实了承担的两项工作任务。

一是“建立健全重大决策规则和程序”工作。立足为县委出主意、出思路、想办法、提建议，经常深入基层组织开展新农村建设、新型工业转型跨越、城建旅游上档等多方面、广领域的调查研究，并形成了一些有价值的调研文章，促进了县委在各项重大决策时能够统揽全局、切合实际、统筹兼顾，促进了决策的科学化、民主化、规范化。坚持在全县范围内实行民主集中制，鼓励发挥乡镇和部门各级班子成员的能动性，坚决杜绝班子主要领导“一言堂”，特别是在一年两次的民主生活上，深入开展了批评与自我批评，加强整改，民主氛围十分浓郁，民主集中制贯彻良好。坚持以今年全县党务工作会上提出的打造“阳光党务”的理念为统领，健全完善了党务公开制，特别是完善了党内情况通报制、定期公开制、定期通报制，还干部清白，给群众明白。实行“一把手离任审计制”作为党务公开的延伸和补充，完善了干部交接程序，有效推进了工作衔接和党风廉政建设责任制的高效落实。与县纪委联合作战，实施“过错责任追究制”，深入开展了党内询问和质询，不仅推进了各级各部门重大决策的更加民主和慎重，更大程度上又促进了工作。

二是“认真执行厉行节约规定，坚决制止奢侈浪费行为”工作。通过召开座谈会研究解决问题、安排部署工作以及大力宣传、开会培训、交流谈话、督促检查等手段，按照中央“五个不许”标准要求，教育全县各级领导干部严格执行“三项治理”的有关规定，引导各级领导干部对照规定严格进行自查、自我剖析、自我整改。在教育引导的基础上，积极响应县委、政府号召，深入开展“两年”活动，不断改进文风、会风以及工作作风，对领导干部进行定期交流思想、廉政谈话，并严格督查“三务”公开情况，对领导干部职务消费未公示的、借学习考察为名外出旅游的、滥用职权的等违规行为进行了彻查，以高压态势、强硬手段、严明纪律强化领导干部的廉洁自律意识，规范了廉洁自律行为。针对去年“领导干部利用婚丧喜庆事宜收钱敛财问题”群众满意度测评排名倒数第五的现状，下大力开展了整治工作，并出台了整改意见。凡是党员领导干部操办婚丧喜庆事宜，都必须逐级申报审批;凡是党员领导干部操办婚丧喜庆事宜，都必须做到“八不准”;凡是党员领导干部操办婚丧喜庆事宜违反规定的，要给予严肃处分;加大督查力度，动员群众监督,强化组织监督,完善职能监督,开展舆论监督,鼓励社会各界干部群众监督举报。一年来，各项整治工作成效显著，全县奢侈浪费之风有效遏制。

工业经济发展报告精范文第6篇

在人际交流层面，礼品承载了人们深深浅浅的文化表达和情感寓意。礼品是一种无声的宣言。她清清楚楚的宣告了赠礼者与受礼者的关系：是普通朋友、邻居亲戚、商业伙伴、上司下属还是亲密爱人礼品是人们感情的纽带。古人云“君子之交淡如水”，一件并不贵重的陶艺茶壶，便可以得体地表达挚友间的情谊和尊重。礼品更是人品的延续。通过礼品我们可以抚慰他人，激励他人，教育他人;可以取得控制，获得补偿，化解恩怨，增进情感;可以显示知识和修养、表达友善和爱心，扩大个人影响，抒发个人抱负。

同时，受赠者可以从礼品中衡量出赠礼者的品味兴趣，甚至包括赠礼者的智慧、才干、情感、气质。在这个意义上，礼品承载着人们的性情品质，俨然成为一种特殊的社会艺术形态。

在个体与集体，集体与集体之间，礼品扮演更为重要的角色，尤其是国宾礼品、商务礼品、收藏礼品，形式用意都更上一个层面。礼品是国家文化的桥梁，文化失和的弥合剂。好的国宾礼品和商务礼品往往能够起到意想不到的效果，拉紧国家之间、企业单位之间的距离，消除误会和隔阂。

以下我将从产品和经营两个角度，来阐述个人的一些看法和观点，仅供大家参考。

一、产品分析

1、送礼意识强，礼品大众化。

走亲访友，礼尚往来，老百姓送礼更多局限于传统节日、亲友生日、同事婚宴等，所送礼品大多为超级商场或批发市场买来的大众货。

年年如此送礼，送的人觉得缺乏新意，也很难尽心意;受礼者有时觉得礼品太俗，但又不好拒绝，弄得双方心里都尴尬。

不管是礼品公司经营的广告促销礼品，还是广告上宣传的健康礼品，抑或散落在各种市场上的其它可以称作礼品的礼品，其共同点离不开“商品化”。

不仅属于大规模生产，而且相互抄袭，同质化十分严重，不能满足人们表达个性祝福的情感需求，选择性很差。

2、礼品知识匮乏，送礼随波逐流。

经由文革，中国传统礼文化在某些方面被淡化，某些方面甚至出现断层。在伦理、道德、礼仪的教育方面存在诸多弊端，致使传统礼文化传承不足，许多人不知道各种场合如何讲究礼仪，如何送礼。 遇到需要送礼的时候，大家都随大流，广告上今年送礼送什么就送什么。往往过一次生日或春节，相同的礼品收一大堆。

3、礼品市场散乱，称心礼品难寻。

极少有专门的礼品店，各种礼品散落在超级市场、糖烟酒市场、农贸市场、旅游市场、文化用品店、珠宝店、服装店。

专门的礼品包装不多，常常是附带销售，没有成行成市，没有集中经营，没有规模的专业礼品市场。

什么东西可以成为礼品?合适的礼品、个性的礼品、称心如意的礼品很难寻找，不知道到哪里去买。

二、经营分析

与国内与巨大礼品消费市场形成较大反差的是：至今还没有体系化的礼品专营企业。

当前主要存在如下问题：

1、缺少具有国际先进理念、国际化品牌背景的企业、产品。

目前市面上的大多数礼品都是一些零散家庭作坊式的小规模生产，其产品混乱，成本高，质量差，无几家以国际文化品牌理念来专业化、规模化运作。

2、缺少符合各个阶层消费需求的人性化、高品位的礼品及运作系统。

由于生产的零散、规模小、无专业性，所以生产出来的产品款式重复、单调、品种杂乱、无品位，不能满足多元化、个性化的消费需求。

3、缺乏专业性经营礼品的店铺。

中国的礼品公司99%没有设立规模经营的礼品店，更不用说开设礼品专卖店。

这些礼品公司开设在写字楼，主要通过电话、资料邮寄、人员推销等方式向单位开展直销。它们绝大多数没有自己的工厂，利用样品拉单，拿到订单后再找工厂加工。

这种低成本的运作方式，局限性很大，其市场触角延伸面狭窄，许多团体客户、家庭和个人客户被忽略。

当前礼品只在某一小商品市场、文化用品店、个别鲜花店销售，商场里附带销售品种少，消费者在购物时选择性极小，很难卖到称心如意的礼品。

4、缺少“一站式”礼品专营网络，经营模式传统落后。

目前礼品市场受传统营销方式束缚，一般为厂家――总经销商(―级批发)――分销商(二级批发)――代理经销商(三级批发)――零售商――顾客。中间流程过多，经销商分配的利润减少，传统落后的经营模式，经营者不得不时刻面对大量库存问题，没有退出自由的尴尬境地，投资风险过大。

三、行业呼吁