个人总结2000字范文

个人总结2000字范文第1篇

岁月如梭，四年的大学生活即将结束。从刚跨入校园时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学四年的学习积累和技能的培养。在校园生涯和社会实践生活中我不断的挑战自我、充实自己，为实现我的人生价值打下坚实的基础。在老师的教诲和同学们的帮助下，我的综合素质在很大的程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

在思想品德上：积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。本人有良好的道德修养，坚定的政治方向。品行关系到能否形成正确的人生观和世界观，所以我很注重自己的品行，坚持着自我反省且努力完善自己的人格，所以无论在什么情况下，都以品德至上来要求自己，严于律己，友爱同学，乐于助人。

在学习方面上，我有很强的进取心，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，按时完成各项作业。我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，考试的分数远没有你所真正掌握的知识重要。所以在学习上我态度端正，踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，学习也应当特别讲究效率。首先，我的学习能力比较强，能较快地接受新知识，这种能力在大学四年得到了很好的锻炼。大学的授课一节课往往会涉及很多知识，只靠课堂上的听讲是远远不够的，这就要求我们在课下要学会自己钻研，练习巩固课堂上所学的知识。久而久之，我的自学能力得到了很大的提高。在平时，我也不仅仅注重专业能力的培养和提高，在其他方面知识的更新与储备上也不敢放松，不断更新自己的知识结构，扩大自己的知识面，这对我这次能考上公务员帮助很大。其次，求学态度严谨，能吃苦耐劳，注重培养自己的独立思考能力，学术上有钻研精神。这在我的学习成绩上已得到了充分的反映：学习成绩基本上保持优秀，通过三年学习，现已掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。勤俭朴素，热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。性格乐观开朗， 并始终保持良好的心态。

在担任班干部期间，对于班上的工作认真负责，答应同学的事情一定尽力办到，办不到也要有所交代，一心一意为同学们服务;在生活中，我诚恳待人，与同学相处融洽。在我看来，人与人之间是需要真诚的，当你以笑脸迎接别人的时候，别人一样会还你一张笑脸。送人玫瑰，手留余香，从周围人的身上，我感觉到了自己存在的价值，也种感觉是快乐的，同时还能够促使我努力奋斗，为了实现更大的价值。 在工作上，我积极参加学校学生工作和社会实践工作。工作计划详细分明，协助老师和同学。做好班集体工作。积极参与学校勤工俭学等活动，还有自己到校外投身相关专业兼职工作。在这些过程中我认真负责，极大地锻炼了我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验。 在生活上，我时时刻刻以品德至上来要求自己。无论何时何地，我都奉行严于律己，宽以待人的信条，并切实地遵行它：待人热情诚恳，讲求诚信;平时友爱同学，尊师重道，乐于助人;与同学发生矛盾、误会时，能首先从自己身上找原因，并主动与对方进行沟通。回顾四年，我很高兴在同学有困难的时候能够帮助他们，相对的，在我有困难的时候同学也无私地向我伸出了援手;尊师重道，使我学到了很多知识，也与很多老师成为了良师益友;经常自我反省，宽容他人，使我多了很多的朋友。我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚至融洽。

在校期间，我也积极参加了许多社会实践活动。通过社会实践，加强了我的团队协作观念，锻炼了我的协调组织能力，使我的实践能力得到了很大的提高：参加校内的活动，可以认识更多的同学，尤其是不同专业的同学，增加了与其他同学的交流并向他们学习的机会，学习别人的长处，认清自己的不足，也锻炼了自己的沟通能力;而参加社会实践，可以将书本上学到的知识与实际相结合，不仅加深了对知识的印象与理解，也提高了自己的学习运用能力。 我的业余生活比较丰富：看书读报是紧张的学习之余不错的轻松休闲方式，不仅可以陶冶情操，而且可以开阔视野;与同学们的聊天则能加深彼此的友谊，锻炼自己的沟通表达能力，同时也可以知道很多新鲜有趣的事情;在信息爆炸的今天，与很多同龄人一样，我也喜欢上网，及时了解国内外新闻，但能注意自我控制，不会因此荒废学业;我也是一名活跃的文娱份子，积极参加学校、院系组织的各类文娱活动或比赛，也有幸得到过些许肯定：曾获得院“校园歌手大赛”第一名，还搞了个乐队，在乐队担任主场工作，为学校各种演出活动出力。平日若天气允许，也会约上三五好友爬爬山，放松放松紧张的学习压力。

至于缺点方面嘛，在社会实践过程中我明显感觉到自己在社会经验方面的缺乏，在处事方面考虑得就不够周全，书本上的知识也不能很自如地运用到实践中去。虽然经过锻炼，已得到了一定程度的提高，但在将来的工作中一定要继续努力，尽快缩短适应期。

四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。在以后的路上，我一定会更加努力，去描绘自己的人生蓝图。

大学生活是我人生精彩的一段，它是我酸甜苦辣的真实写照，是我走向人生顶峰的纽带，大学毕业后我将继续努力，去拼搏属于我的那一片天空!篇二：2000字毕业生个人总结 个人总结

作为一名大学生，首先，最重要的任务一定是完成自己的此阶段的学业。大学是一个培养具有科学文化素质青年的殿堂，踏过高考的千军万马，走过人生第一座险隘的独木桥，成功的迈进大学的校门，无论是怀着怎样的心情，我想我没有理由不好好学习。但那不得不承认的是，大学的课程的确和以前大不相同，难度的加深、数量的增加、学习方法的巨大改变，带来了一些问题，例如有一段时间，听课听不懂，做也不会做，想请教被人却不知道从何做起，这样除了刻苦的学习之外，还要摸索适合自己的学习方法，一切都是全新的挑战，但是还好，我顺利的完成了第一学期的学习任务。

回顾自己走过的路，从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。

大学与原来最大的不同就是远离了父母。在生活上，原来父母包管了一切，现在只能自己一切都靠自己，还好，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。

还没进入大学之前，哥哥姐姐们就告诉我，大学，就是一个小社会，通过大学，不仅要学习课本上的知识，也要培养个人的能力与素质，参加多项活动，在学院的篮球赛、乒乓球赛、跳绳比赛、辩论赛等活动中担任计分员，自己也参加了跳绳比赛、知识竞赛、书画摄影竞赛等，在这些活动中锻炼了自己的能力与品质，丰富了课余生活，在学院举办的职业生涯规划大赛中取得了不错的成绩，对自己的职业以及人生也做了一次深入的思考，收获颇为丰富。 同时，我主动参加了一些学生工作，在这些工作岗位上找出自己的不足，发现与别人的差距，渐渐培养自己接人待物的能力。每一个人都想有一个更好的前程，所以每一个人都想在大学中充分找到锻炼自己的机会，竞争与合作，一个不变的主题，让我明白自己的路还很长，从高中校园走出来的我还不够成熟，看看自己这一学期的工作，是完成了，没错，但从中也应该发现，做人做事是一门极深的学问，不仅要完成好工作任务，体现个人价值，还要展示当代大学生的青春风采，并逐渐成为能够担当重任的青年。

我记得参加过的社团活动，用自身的体验告诉我团结合作的重要性，当把十几二十几个人聚在一起的时候，如果只是各自为阵，谁都不知道还能完成什么任务。一个人的力量毕竟是有限的，无论是现实还是虚幻中，那种能够力挽狂澜的英雄，除了自身英勇的气魄之外，一定少不了他人的鼎力相助。现在社会提倡的是团队精神，只有在自己的工作中恰如其分的与他人合作，才会有有事半功倍的效果。学生会打开的是另外一扇门，一扇真实世界的门，与人交流，不能等着别人来找你，而是要找到恰当渠道，先将自己介绍出去。那些为学生服务的工作，其实也是在为自己服务，为自己积累宝贵的经验，寻找这个世界的钥匙。

大学里将会有越来越多的青年一代，这些迈入大学校园，将会接受大学的洗礼，接受文化的熏陶，接受人生价值的又一次升华，与此同时，也能为大学带来新的、勃勃的生气。作为一个幸运的80后，我也庆幸自己能够参与其中，大学生活不能说漫长，但至少还有时间，还有能让我们再细细体验的余地。

在以后的学习生活中，我将努力保持并发扬自己的优点，改正不足，勤奋刻苦的完成自己的课程，积极帮助周围的同学，与他们一起进步;在工作中认真踏实，事先做好计划，周全的考虑问题，争取使自己更加完善，更能展现新时代大学生的精神面貌与英姿。

如今，眼看着毕业的日期日日临近，不管是继续深造还是步入社会，我们将迎来新的起点，回望过去的岁月，有着不尽的感慨。大学四年，带着我们一步一步地从校园走向社会，它让我们不管是在身体还是心理上都更加成熟 ，也让我们懂得了珍惜，珍惜过去的岁月，珍惜青春，珍惜我们共同拥有的日子。

四年的时光，不仅仅是教授了我们专业知识，也传授了更多的做人的道理;四年时光，已在我们心中留下了不可磨灭的印象，它为我们今后的生活道路指明了方向，也在我们心中树立了做人的航标。若干年后，当我们再聚首，感慨岁月的同时，我们仍旧会说:青春无悔! 10工业(2)班2010154212 唐志初篇三：大学生毕业自我评价2000字 自我鉴定

三年的大学生活,使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。我成长了很多,也收获了很多。

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

(一)思想方面,本人具有优秀道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。由于本人表现突出，思想上积极向党组织靠拢，在大二时被确定为入党积极分子，并且顺利的结业了党校学习。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。 大学三年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

(二) 学习方面 我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。通过三年学习，我学习了微观经济学、宏观经济学、市场营销、国际金融等专业课程,在课堂上，认真听课，跟着老师的思路思考和研究，把想不明白的问题通过答疑板得到反馈和解决，掌握一些例题的分析思路，

本人学习态度端正，勤奋好学，基本上牢固的掌握金融专业知识和技能，课余参加了社团模拟炒股比赛，做到了将所学用于实践中;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。我利用课余时间经常去图书馆阅览金融方面的书籍，了解国内金融业的发展情况。图书馆就是一个改变人思想的地方.而且我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。

(三)工作方面 学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。本人担任班级学习委员职务，负责班里多方面的工作。与同学相处融洽，对工作热情，责任心强，具有良好的组织交际能力，注重配合其他班委出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作. 三年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，棋弈比赛等。我成功当选棋弈组织部部长。在工作中我认真努力，积极组织活动,在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

(四)生活方面 我非常感谢学校能够提供给我国家助学金，缓解了我的经济压力。我利用课余时间和假期时间在外面找兼职,也锻炼了我的社会交往能力。在学校没有父母的照料，让我学会了合理的自理生活。同学们都说我是一个很会理财的人。在宿舍生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，平时能够勤俭节约、艰苦朴素。拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处。

个人总结2000字范文第2篇

砌筑施工实训转眼就结束了，我感触很深，虽然在实训的过程中碰到了不少问题，但经过我们的努力和老师的帮助下都顺利地解决了。这也让我感觉到一个团队之间合作的重要性，还有理论必须与实践相结合的真理。在这次实训中我碰到了很多以前所不知道的东西，如砌砖、放线等。和同学们一起动手从最基本的放线，拌浆开始，从砌砖再到混凝土浇筑，我们都亲身亲为。通过实训我们了解建筑工程中砌筑工种的基本内涵、基本作用及目的，基本操作流程巩固课堂理论知识，增强感性认识。通过实训，提高我们分析和解决问题的综合能力，培养我们热爱劳动的思想。为今后参加工作打下良好基础。

为了培养学生的动手能力，理论联系实际，使学生了解建筑工程中砌筑工种的基本内涵、基本作用及目的、基本操作流程，增强感性认识，学校安排了这次实训，任务是砌墙及砌柱。

老师带我们到施工的场地，通过周老师短暂的讲述就由两位老亲手教我们如何拌浆，如何砌砖，还有砌墙的基本流程：基层清理放线挂线砌砖墙。大家都认真的学习老师的每一个的动作和方法，迫不及待想自己动手去动手实践。经过了一个颇为深刻的学习后我们以组为单位开始了我们的任务。首先我们将基层清理干净，然后开始砌砖，但是在砌筑的过程之中我们遇到了种种问题，比如说不平整，砂浆不饱满等一系列的问题。面对这些困难我们团队慢慢的摸索出师老师我们的方法，顺利的完成了砌墙的任务。将场地整理干净。整个实习就此结束。整个实习过程是辛苦的，但是也是值得的。

这次实训我们受益匪浅，我总结一下这次实训所学到的东西。砌清水墙应选择棱角整齐，无弯曲、裂纹，颜色均匀，规格基本一致的砖。敲击时声音响亮，焙烧过火变色，变形的砖可用在基础及不影响外观的内墙上。砌筑前应将基层表面的灰砂、泥土、杂物等清扫干净。砖砌体的要求:上下错缝，内外搭接，以保证砌体的整体性，同时组砌要有规律，少砍砖，以提高砌筑效率，节约材料。

个人总结2000字范文第3篇

2010年7月30日至8月4日为期六天的“英特尔未来教育”的学习，终于结束了!在这六天的学习中，我即紧张忙碌又十分充实，这次的培训与往常的计算机培训不同，以往的计算机培训更注重计算机操作的技能，而此次培训强调的是信息技术与课程的整合，在学习中受益匪浅。培训的第一天，我满头雾水，心里暗暗叫苦不知所措，稀里糊涂的过了两天，第三天开始在主讲老师陈镇艺耐心讲解下，以及自己废寝忘食地学习，渐渐地拨开云雾重见光明，虽然学得很累、很苦，但收获不少。下面谈一谈我在这次培训的心得。

英特尔未来教育是以教法革新为特色，体现了信息技术的学科整合、研究型学习、反思型学习、面向作品的评价等特点。它在通过对教师的培训，使他们获得将信息技术整合于学科教学的技能与方法。而我们的培训活动，正是围绕这些特点进行的。英特尔未来教育是一种基于现代教育技术的，以学生为中心的、培训教师如何实施研究性课程和问题导向式学习的信息化教学设计的培训，旨在提高教师的信息素养、革新的教学观念和信息化教学设计的实践能力。现今的教育强调技术和学科的整合，强调学科和学科的整合，这是趋势，也是未来的需要。英特尔未来教育项目给我们提供了一个好的思路，让我们更好的审视我们的师生双向的教学活动，教师的教学活动，学生的学习活动，彻底改变了过去传统的师资培训观念和模式。

英特尔未来教育的教育理念和教育思想告诉我们,教师要拓展创

造思维,具有敏锐的洞察力和丰富的想象力,突破传统观念的束缚,提高教学的基本技能以及查找资料能力,具有扎实而渊博的知识,广博的视野,还要掌握吸收新知识和创造新知识的方法,并善于综合,交叉,运用,从而达到让学生发挥创造力,摆脱课堂束缚,提高自主学习的能力.要从学生的认识经验,认识水平,学生的角度去思考问题,用学生的思维方式去寻求答案,充分的调动学生的思维能力和认识水平 ,让学生自主学习,自我评价。

英特尔未来教育最终目标是要求每一位教师和他所教的每个学生都要学会运用信息技术和资源进行交流和学习，让学生在学习过程中学会学习、学会合作、学会总结、学会创造，培养学生的创新思维、动手技能、团队合作精神和研究能力。教育理念的改变是英特尔未来教育培训的精髓。教师在教学中应用这一教育思想，能给学生探索新知识的机会，激发学生的学习兴趣，并随着计算机应用技术在课程中的渗透，改变学生的学习方法，从而提高学生的学习效率和学习成绩。英特尔未来教育强调培养学生的主动性,探究性学习的方法.我们应将传授学生知识改变为培养学生主动去获取知识,将以往由老师代替得出的答案,改变为自己通过探究得出答案,将思考的过程重新还给学生,使学生真正在自己的探究过程中增长知识,获得乐趣.重视交流,合作,要给学生创造和谐,宽松的学习氛围。从而增强学生的学习能力,动手操作能力,实践能力,在实践中学习,培养团队精神,提高他们的学习成绩。

在培训过程中我深深的体会到学员互相帮助，合作学习的重要

性，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。这是英特尔未来教育培训十分注重教学法的运用。因为注重交流、合作与资源共享是英特尔未来教育培训的又一重要特征。组成五人小组，互相学习，互相评价，学员们就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、帮助。每个学员都严格按要求创设规范的文件夹，并在每一模块完成后按要求上传到教师机指定位置。每个学员都可以根据需要参考其他学员的学习成果，使用其他学员的支持材料以及搜寻到的资源，实现资源共享。

压力是可以化为学习的动力，我每天早起晚睡，心里绷得紧紧的，生怕完成不了老师布置的作业。这6天可以说是“魔鬼式锻炼”的6天，而在以往，这些知识技能是无法用金钱和时间完成的，因为以往没有压力，自己可以给自己找好多进行借口逃避。我每天在完成老师指定作业的过程中，每一点进步，都凝聚着我的汗水和心血。每下载一幅图片，一段文字，都是为下一步完成作业做准备。也可以说，离最后完成结束时的总作业又近了一步。当整个学习时间满了之后，我的作业圆满完成了。这种教学方式，教师把学生的作业负担分解到每一天的学习活动之中，确实是一种崭新的作业理念，也是一种减轻学生过重课业负担的好办法。现在，我们学生的作业负担过重，如果我们模仿英特尔未来教育的教学方法，把作业分解到每一天的学习活动中，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣就会大大的提高。

在未来的教学中，我将尝试运用英特尔未来教育的教学理念，根据我所任学科的特点和教学条件，进行课程设计，并且建立个人的教

学资源库，积累学生和一些教师的作品，方便教学。

个人总结2000字范文第4篇

英文读书报告 oliver twist, one of the most famous works of charles dickens’, is a novel reflecting the tragic fact of the life in britain in 18th century. the author who himself was born in a poor family wrote this novel in his twenties with a view to reveal the ugly masks of those cruel criminals and to expose the horror and violence hidden underneath the narrow and dirty streets in london. the hero of this novel was oliver twist, an orphan, who was thrown into a world full of poverty and crime. he suffered enormous pain, such as hunger, thirst, beating and abuse. while reading the tragic experiences of the little oliver, i was shocked by his sufferings. i felt for the poor boy, but at the same time i detested the evil fagin and the brutal bill. to my relief, as was written in all the best stories, the goodness eventually conquered devil and oliver lived a happy life in the end. one of the plots that attracted me most is that after the theft, little oliver was allowed to recover in the kind care of mrs. maylie and rose and began a new life. he went for walks with them, or rose read to him, and he worked hard at his lessons. he felt as if he had left behind forever the world of crime and hardship and poverty. how can such a little boy who had already suffered oppressive affliction remain pure in body and mind? the reason is the nature of goodness. i think it is the most important information implied in the novel by dickens-he believed thatgoodness could conquer every difficulty. although i don’t think goodness is omnipotent, yet i do believe that those who are kind-hearted live more happily than those who are evil-minded. for me, the nature of goodness is one of the most necessary character for a person. goodness is to humans what water is to fish. he who is without goodness is an utterly worthless person. on the contrary, as the famous saying goes, the fragrance always stays in the hand that gives the rose’, he who is with goodness undoubtedly is a happy and useful person. people receiving his help are grateful to him and he also gets gratified from what he has done, and thus he can do good to both the people he has helped and himself.篇三：英语专业阅读实习报告 实习报告

邵 阳 学 院

2011年07月9日

一、实习时间：2011年7月4日至7月8日

二、实习地点：1栋209

三、实习过程：

这一次非常高兴能由陈红老师担任我们的实习指导老师。

首先，老师结合阅读考试成绩和课堂表现在我班挑选12名左右阅读能力比较强的学生，按照实习的目标进行重点训练，然后再进行考核。然后通过考核前8名的学生分别分配到划分好的小组担任负责人，对本组的同学进行集体阅读训练及指导。最后要求全体同学进行一次阅读理解能力的自我检测，对未达到要求者再加强训练，逐个掌握。 然后，在课堂上老师通过举具体实例等方式事例讲解释义，并鼓励同学踊跃积极的参与课堂活动，加强学生课堂限时限量实践训练，并布置课后作业，督促学生巩固复习。

四、实习目的: 本课程教学实习时为了检查学生英语阅读能力是否达标，重点检查学生对阅读技巧的掌握和对各种题材的阅读速度是否符合本科生的要求。本课程的教学实习将强化课程内容的学习，培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力;提高学生的阅读技能，包括细读、略读、跳读、推读、概读、查阅等能力;并通过阅读训练帮助其扩大词汇量，吸收语言和文化背景知识。使学生更加深入了解阅读在我们实际生活和学习中的应用,丰富已学过的专业课内容,培养我们理论联系实际的能力,提高我们的在阅读应用中分析问题及解决问题的实际能力..通过实习,还使我们了解阅

读技巧在各个方面的重要地位,例如：报纸，杂志上的阅读。

五、实习内容：

根据该门课程的教学大纲的要求，设置以下内容为检测目标： 1. 根据上下文线索猜测生词意义; 2. 根据构词法猜测生词意义; 3. 找出文中的关键词和关键句; 4. 概括文章的中心思想;

5. 学会跳读以查找特定的信息; 6. 学会略读了解文章大意; 7. 规定时间内独立完成英文原著的阅读和完成读书笔记。

六、实习收获和重要心得体会：

英语阅读是英语学习的一个重要组成部分，也是英语实际应用能力的重要方面。通过此次实习后我觉得阅读是一个积极主动的过程。简单来说一篇文章的意义不在于材料本身，而是我们作为读者与材料不断交流活动的结果。我们要把新知识和旧知识联系起来，以便完整地理解文章的意义，这种引申意义的脑力活动不仅仅是对词汇意义的解码，而且是对文章的全面理解。

在实习过程中，针对自己的短处和不足，我采取了措施，努力加强专项训练，使我阅读水平有了很大的提高。当然，其中也少不了向老师以结合英语阅读的目的和常见的阅读考题形式，利用教学和练习教给学生一些基本的阅读技巧，使我更容易利用和掌握，达到事半功倍的效果。现在，我基本能够能迅速找出主题句。能根据语境推测生

词的意义。能把握文章的语言结构，能利用语法知识对复杂句子和疑难结构进行分析。能辨别文章大意，包括作者的思想、观点、判断等。 能快速、准确、有效地获取文章信息，能对获得的信息进行分析、推理，从而形成自己的见解。 能通过写大纲的方式，来帮助理解记忆文章的内容和观点。能分析文章论述的各种模式：如按时间、空间顺序，或通过举例、比较、例举等多种方式。能深入了解文章风格体裁、文化背景的多方面特色，不断提高综合阅读能力。

要留心关键词句，注意弦外之音。对文章的评价分析，一定要坚持“词不离句，句不离篇”，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想当然。如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。此外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的人物、事件、时间、地点、原因即五个w划出来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目了然。 总之，英语阅读理解涉及到了语言基础知识和综合能力的运用，提高阅读能力不是易事，需要教师的教育和引导，更离不开我们自身的努力，我们应该了解英语阅读的目的，养成良好的阅读习惯，掌握科学的阅读技巧，并将他们运用到的大量的阅读训练中，对提高阅读理解能力有较大的帮助。一分耕耘一分收获，努力了才有回报，实习

已经结束，但我相信这只是我的一个起点，不是终点。阅读学习让我收获颇多，也把我从本科生的幻想拉回现实，我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。但是通过实习，加深了我对阅读基本知识的理解，丰富了我的阅读管理知识，使我对我们日常所接触到的英语阅读知识感性和理性认识。认识到要做好日常阅读知识积累和管理工作.实际上实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。 课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢?对于阅读也是如此。没有良好的阅读基础怎么能够更好的去了解外国文化和文明。 这次实习虽然时间很短但收获是十分巨大的，以后我会继续努力取得更大的进步!

七、存在的不足和建议

这次实习虽然时间不长,但我收获颇多,同时，也知道了自己的短处和不足,如:词汇量少，对词语理解不准确、不全面。背景知识的缺乏，影响对整篇文章的理解。对英语表达的思维模式和句子结构不熟悉，造成文章理解的困难。虽然通过这次实习，自己的阅读速度得到了一定的提高，对阅读方法的把握也有进步，但不能否认自己因为平时自己的阅读量太小，对于很多题材的文章都感到比较陌生，因此很难迅速找到最行之有效的阅读方法，在阅读速度这一发面，仍然需要不断提升。所以，以后自己会加强在这一方面的积累。同时，还会逐渐增加自己的阅读量。篇四：英文读书报告撰写格式

英文读书报告撰写格式

1.字体均为times new roman 报告题目为3号黑体居中

学生姓名、专业班级、学号、正文及参考文献均为小4号

双倍行距

2.打印纸张规格：用a4纸单面打印。 3.报告第一页第一行应为：报告题目

第二行靠右应为：学生姓名、专业班级、学号

个人总结2000字范文第5篇

一、实干拼搏出成绩部队强调的是硬指标，“打得赢，不变质”是其追求的终极目标，一切训练和工作都围绕此目标展开。空谈无益，只有实干，必须付出血和汗的代价才能取得成绩。打靶、队列、战术等指标都是一目了然，无须浮夸，不能粉饰。令我感触较深的是，现在机关上已经不再鼓励“带病坚持工作”，而部队仍在提倡“挺一挺”的精神，不准随意请假。他们的理念是：平时都不能咬牙坚持，还何谈战时的流血牺牲、为民奉献。我们参训的第一个星期，时逢流感肆虐，一传十，十传百，加上训练强度异于常人，拉伤韧带的有之，肌肉撞伤的有之，头痛拉稀的有之，痔疮肛瘘的有之，至于鼻涕口水，好在还有一身能默默承受一切的迷彩服一时间伤兵满营，士气大衰。我们喊苦喊累，但没有一个人愿意退出，因为这是勇气和意志的较量，谁也不愿当懦夫。说实话，我在部队时闹了两天肚子，就亲身体验到了裤裆里兜着一包东西奔跑的滋味。为了避免不雅，只好省略细节。通过军训期间的锻炼，增强了求实、拼搏的意识和不惧困难的勇气，使我体会到：命运全在搏击，奋斗才有希望;失败只有一种，那就是放弃努力!位列全球四大金融公司之一的美国摩根斯坦利公司，每年新招聘的员工都要参加海军陆战队的残酷的体能训练，结业的时候教官说：“从今天开始，我相信你们能够承受未来将要发生的一切。”我将以此自励，面对挑战。

二、“纪律中有无穷的战斗力”先说明一下，这个标题来源于一首军歌的歌词。军歌往往是军人核心价值观的凝练表达。它可以起到统一思想、鼓舞士气、抒发感情等等作用。在部队里，我们每天最低限度都要唱五遍以上的军歌，喊“番号”(就是我们常听到的1234和最高首长的训令)那就不计其数了，只要音量比不过其他连队，那可就惨了，站军姿、喊番号、跑操场、推迟吃饭时间有的是硬招对付你，而且针对的都是整个集体。不跟你讲道理，也不跟你讲生理卫生，嗓子哑了只能自己解决，(军人服务部的“金嗓子”和“西瓜霜”一度脱销)但绝对不允许出工不出力。这样一来，南郭先生无所遁形，滥竽充数销声匿迹。军队讲求集中统一，不讲等价交换，以服从命令为天职，对上级的命令，绝无讨价还价的余地，必须无条件坚持执行。纪律严明、令行禁止，是军人的第一要义，是军队的生命所系。秩序，是理性的选择，是一个社会健康发展的保障。法治社会、和谐社会强调的都是一种秩序。军队的秩序性是最为突出的。囿于思考的深度，在这里对它的纪律严明、步调一致、令行禁止、团队精神、拼搏精神、政治教育的经常化等等优点和可移植性以及集中、刻板、缺乏创造等弊端及辩证关系不作讨论。我想说的是，军营锻炼让我震憾、给我启发最大的有一点，那就是它的思想和行为具有高度的指向性和确定性。也即是人民军队因应当代新军事变革而提出的两大主题：打得赢，不变质。我最看重的就是每个人都为了一个共同的目标而努力的态度和由此表现出来的勇往直前的精神，而且他们行为的驱动力普遍是出于一种自觉、一种需求。追求真理也应该有这样的精神。说到精神，又不禁想起国民性格、中国足球的疲软等现象及其根由，还是就此打住。

三、“团结就是力量”这同样是一句歌词。这首歌人人都会唱，而我感觉通过

个人总结2000字范文第6篇

会计林占娟

我想对于即将毕业的我们，《职来职往》这个节目是我们都会看的，无论你看的时间多与少。在职来职往中有一位评委是我比较喜欢智立方品牌营销传播集群的董事长兼CE杨石头，也正是因为假期作业使我更加关注了他，让我选择读了和他有关的书《响聊聊职场》在杨石头的身上我学到了很多职场中要注意的问题。初次看他，觉得这个大叔般的男人，是那么的有才华;看多了，觉得这个男人好像挺会装的;但当你了解杨石头多一点，就会发现他其实很简单。他因为成绩不好没有考上大学，但是在他20岁的时候报了画画的课外班学习了画画，之后他想考取四川美院考了三年没有考上，最后在23岁那年考上了北京服装学院，因为年龄问题他不想要家里的钱，边上学边打工在广告公司做了半年到了毕业找工作的时候。他主修的是装修，辅修的广告。很火的装修行业和不太规范的广告行业最后他选择了广告业，石头哥因为画画进入广告公司，因规范化的教育思考公司整体形象，因接触客户又开始思考品牌经营的方式，从而变成品牌营销的顾问。

这个轨迹，对我们每个人，都是个很好的提醒。其实在工作中，普遍的认为做好本职的工作就可以，从来都不会想多思考一点。而杨石头他没有只是一条线思考问题，一条线只能做好眼前事，在扎实做

好工作的同时他学会了思考。我在他身上学到的第一点就是思考要像织网一样，由点及面，才能真正找到自己的优势。

第二点就是他的领导能力和团队意识，他把自己当做传教士，他认为，在劳资关系的背景下，需要一个人在团队中间分撒阳光、传达价值观。就像古代，真正让君王有信心治理国家的，其实不是君王自己，而是祭司。团队氛围融洽，大家开心，遇到意见不一致的时候才会有忍耐，求同存异;团队气氛紧张，每个人都憋着火，遇到点儿小事儿就爆发了。现在的我们都是90后很多都是自私的，不要说去分享，不嫉妒就是很好了。因为自己有的时候就会表现出，看到别人成功，即使知道要去祝贺，但是心里多少还是有一点嫉妒成分。自己成功的时候，只想接受别人的称赞，却不想让对大家分享自己的成功。这个弱点太值得我们改变!

他升到北中国区集团事业总监，兼奥美广告国内业务群副总经理。在集团内部的一次讲话时，他开场就说：我是个草根，没有哈佛的背景，也不是ABC，我能混到这个份儿上，你们没有理由比我差，今天我下台的时候，你们可能会赏赐给我一点儿掌声，不过请各位记得，今天为我鼓掌的手，明天请务必为自己加油。很振奋人心的几句话，每次看到别人成功，是感动很兴奋认为自己也要努力了。可是5分钟热度，第二天可能就不记得这件事。其实想想自己又拥有什么，到了自己拼命的时候了，而不是目视别人的成功。

他说过职场里有两种人：一种人是大学生，在职场上被叫做白丁，大学只给了他素质，基本上没给技能，所谓素质，就是态度和思维逻辑。第二种人是职场新兵，新兵怎么变成精兵?要去学习和思考，自己在哪个板块能成为小专家?哪怕是作会议记录，哪怕是调研，哪怕是给客户的PPT做得好，都必须在那个板块中磨尖了、磨利了，成为一个最好用的利器，并让大家知道。我发现自己就是第一种人，因为感觉自己什么都会，但是又好像什么都只会一点点。没有一个拿出去能十分熟练的技能，我决定要做第二种人，即使什么都不会，但是自己的专业技能一定要把基础打好，之后再使自己变成精兵。

现在很多人都没有目标很盲目的过着每一天，而且这种人还不占少数。我寝室里就有一个每天问我怎么学习，总是抱怨自己今天没有学习，又精神开小差。她缺少自己的独立性思考的。杨石头就说过，一个人没有独立的经济能力，就不会有自尊;而一个人缺少独立的思想，就难以有自信。

职场人，要学会把自己做成一个名牌，要有独立思考的能力。独立思考，才能够采摘式地学习，之后因一个知识点而想到一个方向，然后开始朝这个方向去摸索。看书的时候，要一边吸收，一边刺激或启发大脑，想到更多的东西。所以说，不用追问别人做，做了什么，而要问问自己该怎么思考。也许这是我们这些毕业生要切记的东西。每个人，每个公司，对面都是一面面的镜子，你做成什么样，在对方眼里就反射成什么样，美的就会反射美的，丑的就会反射丑的。

企业的核心竞争力都是在人，人需要不断地精进，不断地提升，不断地改变，事为先，人为本。简单的事情重复做，就会变成专家;简单的事情用心做，就会成为赢家。这是我最大的问题，目标有了，也努力去做了，但是我总认为自己已经做了几次，而且自我感觉应该克服这个问题了，但是脱离书本单独去做的时候才发现自己根本就没有把简单问题掌握。就是把自己看的太强大了，从不愿意接受自己很渺小，不太承认自己的能力。我还从石头哥那里学会了解了在职场中一定要了解这个顺序，先是知识，知识之后是见识，见识之后是胆识，胆识最后变成智识，这是一层层的升华。知识是基础，不读万卷书，即便能行万里路，也不过是个邮差。读了万卷书，即使缺乏生活经验，说话总跟名人名言似的，那也没关系，至少奠定了知识系统，才能顺利地表达出来。所以我也给自己定了一个目标，也许这个目标很难克服，但是我 会一点一点接近它。毕业之后到28岁期间，最为重要的是专业化能力;不要考虑太多只有一个目的，就是在公司锻炼自己，提高自己的专业能力在28岁到32岁这五年里，是从被管理开始变成管理;不想当将军的士兵不是好士兵，我也一样想当将军，我也想当师傅。努力做到师傅级别中最出色的师傅。到32岁到37岁之间，是否可以自己建立公司或者成为其中的投资者。

为了我的目标能实现，现在就是我拼命的时候了，不要求自己多么优秀，只求自己对自己问心无愧。也许在这条道路上会出现荆棘