调研报告大学生

调研报告大学生（精选6篇）

调研报告大学生 第1篇

大学生村官调研报告-大学生村官调研报告 2018精选大学生村官农村调

研报告

大学生村官农村调研报告的真实性高!以下是YJBYS小编为大家精心搜集的村官调研报告，供大家参考，希望大家喜欢。

2016精选大学生村官农村调研报告

我是一名来自长沙县北山镇福安村的大学生村官，20xx年8月份通过湖南省选的大学生村官考试分配到福安村担任书记助理一职。在党的群众路线教育实践活动引领下，我对本村洪山庙组

进行了为期两个月的调查走访，通过实地走访，通过与老百姓面对面的交谈，我对现阶段农业发展状况有了更深入的了解，对农民的所思、所想、所盼有了更深刻的认识，对农村现阶段存在的问题以及解决的措施有了更准确的把握。主要表现在以下几个方面：

(一)农民种粮的积极性在不断降低

田谁受益这一政策没有落实到位，想种田的积极性没有得到提高，不想种田的地仍然荒着。三是农民务工收入的增长远远超过种粮收入。通过调研，得出一组数据：

表一：农民种粮收入(以1年种5亩地为例)：

表二：农民务工收入(以1年务工200天为例)

表三：种粮与务工收入对比

从以上三组数据可以看出，从80年代到20世纪末，农民种粮的收入超过了务工收入，农民种粮更划算;而从21

世纪开始至今，随着我国劳动力的稀缺，导致务工价格急速上涨，务工的收入远远超过了种粮收入，农民务工更划算，最终导致农民种粮的积极性在逐年降低。

粮食安全问题关系着我们国家经济的可持续发展，关系着全中国13亿老百姓的吃饭问题，我们应该采取切实有效的措施扭转粮食安全问题继续拉大的局面：一是加大投入，发展地方特色产业。政府部门应该加大投入，因地制宜，大力发展地方特色产业，吸引更多青壮年劳动力选择本地就业，为农业发展提供强有力的人力资源保障，逐步地缩小区域之间、行业之间、城乡之间的差距，逐步地改善我们国家经济结构不平衡这一现状;二是严格落实种粮补贴政策。种粮补贴政策作为一个薄弱的环节，政府部门必须在充分调研的基础上，以事实为依据，通过强有利的制度约束才能从根本上改变这一局面;三是积极推进“家庭农场”发展模式，积极引导、鼓励种粮

大户承包土地，使农业朝着现代化、规模化发展，逐步地提高粮食生产效率，逐步地增加粮食总产量。

(二)农村环境综合整治任务仍然艰巨

农村是我们赖以生存的家园，农村环境直接关系到村容村貌，直接关系到老百姓的身体健康。近年来，随着经济的不断发展，人们生活水平是提升了，然而农村环境却在悄悄的发生变化，河流因生活污水的排放而不再清澈、农户房前屋后到处是白色垃圾、部分村落死角垃圾遍地、猪粪到处乱排等等现象，直接影响着农村的环境面貌，直接危害着老百姓的身体健康。国家意识到了农村环境的恶化，高度重视农村环境的综合整治工作，出台了一系列的相关文件，采取了一系列的措施，然而，农村环境综合整治效果却不容乐观，任务仍然艰巨，主要原因有以下几点：一是权利过于集中，没有下放。农村普遍存在村支书“一言堂”的状况，凡事书记说了算数，书记如果不重视农村环境治理工作，权利不下放到环保专干，环保经费落实不了，得不到保障，环保专干就放不开手脚，有心无力，最终导致农村环境治理工作开展不力，农村环境面貌得不到改善;二是缺乏奖惩的长效机制，积极性未充分调动。农村环境治理工作一般由村干部担任环保专干，向下布置上级安排的工作任务，由村妇女组长担任环保信息员，负责传达信息和下户检查农户卫生，然而，部分村由于没有制定农村环境治理奖惩的长效机制，环保信息员的积极性没有得到充分的调动，他们在下去检查农户卫生的过程中，也只是走走过场，没有一个奖惩机制约束他们。三是农民的环境保护意识不强。意识是人的行动指南，指导着人的行为方式，作为生活在最基层的农民来说，缺少城市人所受的约束和良好习惯的影响，缺乏环境保护意识，习惯了随意的生活，房前屋后、村落死角、池塘、田边等等地方，都成为了他们乱倒生活垃圾的地方。

保护我们赖以生存的家园，人人有责，我们应该以主人翁的姿态切实担负起保护环境的重任，一是明确农村环保专干责任制，建立绩效考核制度。农村环保专干作为环境整治的直接参与者和组织者，他更了解环境整治存在的问题，在明确他是第一责任人的同时，应该通过建立绩效考核制度，有效增强环保专干的责任意识，充分调动环保专干的积极性和创造性;二是建立和健全农村环境卫生整治的长效机制，充分调动环保信息员的积极性;三是加强宣传力度，不断增强老百姓环保意识。农村环境卫生整治最终的落脚点在于农民自身，我们只有不断的加强宣传力度，不断的增强老百姓的环保意识，让人人都成为“环境的保护者、家园的守护者”，我们才能从根本上解决农村环境整治问题，从根本上改善农村环境面貌。

调研报告大学生 第2篇

大学生村官制度实行以来，在全国掀起热潮。07年江苏省也开始选聘大学生村官，这无疑为大学生的就业渠道开辟出了一条新路。对此，常州大学经济管理学院就目前“大学生村官的现状而引发出的理想与现实的差距”在常州开展调研。通过问卷，访谈，座谈会等多种形式深入基层，走遍大小村镇，社区及政府获得大学生村官的真实现状。

大学生“被迫”上岗？

从07年最早的第一批省内村官到目前最新选聘的09年村官，大学生们在走进社会时，为什么会做出村官这样的职业选择呢？调查数据显示65.5%的大学生均是由于社会现实等多方面的压力而选择考取村官。当前的就业形势依旧严峻，专业的限制和所工作单位的不适应，使得应届毕业生们和工作一段时间后考取村官的大学生们在基于村官相比较其他工作的优势性考虑上走上这一职业。此外还有住房及房价的现实考虑更加重了大学生的压力。27.3%的人则是由于自己对基层工作的热情而参与其中，再加上学校老师，优秀学长前辈的模范引导更加坚定他们的选择。另外，4.2%的人则是由于对家人和自己生活环境的归属感而选择留下并坚守下去。此外，看重村官给予的优惠政策，抱着试试的心态这样的情况也有存在。

理想很“丰满”，现实很“骨感”

进入基层一段时间锻炼后的村官们表现如何？工作环境怎样？心态上又有何改变和成长呢？经过调研小分队的实际探访，以及与村内领导和村民的交流互动之后，了解到大学生村官们具备年轻人的朝气和活力，接受性适应力强，专业知识强，以及刚进入岗位后个人的抱负感强烈，希望做出一番大的成就。他们作为新鲜的血液注入基层组织后，给组织带来了活力和做事效率方法上的提升与创新。但是另一方面：基层工作情况比较特殊，事务繁琐细碎，没有明确的岗位划分，事无巨细，事事都要兼顾，再加上镇内借调现象比较普遍尤其是处理群众人际关系需要长年的经验，所以对村官提出了更高的要求加强学习，多向领导前

辈讨教经验，不怕苦不怕累，自己学会协调事情的先后关系。比如东升村村官刚上任面临的村内拆迁事宜，帮忙协调的就是一个钉子户。对方是个上了年纪的爷爷，为了争取到房子直接带上生活用品住进村委会，这一耗就是一个半月。对于刚上任的新人来说，真的很是棘手。村内领导首先保证爷爷的安全，后来在村主任的引导以及村官贴心的交流下终于劝服了爷爷。此外再加上外地村官任职的存在，语言上的不通也造成了交流上的阻碍不利于工作的开展。

大学生村官出路的“被选择”

根据大学生村官制度的要求村官的任职期是3年。3年之后，他们该何去何从？为此我们也走访了不同的批次的大学生村官，倾听来自于他们的声音。根据政府政策规定村官任期满后，有5条出路可供选择。考取公务员，是绝大多数人的第一选择。虽然政府专项设立了村官的招聘岗位，但相比较村官的人数而言还是偏少，并且村官与村官相竞争更加激烈。而所提供的加分政策在村官群体中也不具有太多的优势。剩下的大部分人则选择续任这一出路，究其原因在于行业的特征性和局限性，从事这一职业后已经具备了职业的局限性，很难再去从事其他行业。此外由于常州地区农村情况的特殊性，更加偏向于工业化，所以就创业而言虽政策上具有优惠性但相比较苏北而言，却无法庇及资金和土地的难度性。也有部分村官通过前期的经验积累，通过选举正式成为村内干部的一员。至于学业上研究生的考取是村官选择中机率最小的，工作中的琐碎与学业的平衡以及心态的调整真的是难以克服的一大难题。

调研报告大学生 第3篇

关键词：杭州应届大学生,就业现状,调研

浙江是中国经济增长最快、市场容量最大的地区之一。作为其省会城市的杭州, 其经济发展速度同样处于国内领先城市的行列。2012年4月, 杭州人均GDP已突破8万美元, 达到中上等国家和富裕国家临界水平。[1]杭州本身特有的人文传统、经济特色和地理优势使其经济发展有了其独特的优势, 而充足的高素质人才供给则是杭州经济发展的软实力。素有“人间天堂”美称的杭州, 其舒适的工作、生活环境不仅使浙江省内高校毕业生趋之若鹜, 更加吸引了大批省外毕业生, 包括大量国内尖端领域的博士甚至海归人员。这些优质人才的大量涌入给杭州经济发展注入了生机和活力, 同时也大大增强了杭州市大学生的就业压力。虽然如此, 杭州人才市场需求与供给存在的不平衡现象, 不仅是部分大学毕业生找不到工作, 更有一些企业招不到合适的毕业生。本文通过对杭州高校大学生进行问卷调查, 分析新形势下杭州大学生就业存在的问题, 并针对存在的问题对大学毕业生提出一些合理化建议。

1 调查对象与方法

调查采取调查问卷的形式, 问卷的填写采取不记名形式, 从而使问卷结果相对客观真实。我小组调查人员将300份《杭城高校大学生就业需求情况调查表》以电子邮件的形式发送到杭城各大高校对在校大学生进行调研, 共回收262份问卷, 回收率为87.3%, 其中250份有效。

2 调查内容

以在杭近30所普通高校的在校大学生为例, 对其学历背景、考证现象、就业形势、就业期望、应聘筹码、创业探索等方面进行问卷调查。

3 调查结果

3.1 学历背景

参与调查的对象当中82.35%为大学本科学生, 1.96%是研究生以上学历。在这些人当中, 75%的学生成绩在平均成绩上下五分波动, 只有不到6%的学生成绩不合格, 说明学校和学生重视文化基础知识教育, 大部分学生掌握了大学时期的知识。超过70%的学生认为将来的择业方向要与现所学专业对口, 这说明大学生在选择所学专业时对自己的职业生涯做了大致的规划, 有利于日后顺利找到理想工作。但这种某种程度上也限制了就业的选择, 产业整合增加了综合性人才的需求, 要求其具有不止一种的专业知识。调查发现确有超过一半的人认为第二专业也是非常重要的, 并且也选择了读取第二专业, 在拓展知识面的同时也是希望能够拓宽就业面。

3.2 证现象

考证热已经不是大学生就业的新话题了, 在我们的调查结果中也明确地显示出来, 考证热现象依然存在。近100%的大学生有过考证经历, 其中86.27的人认为考取相关的专业技能。证书对其职业应聘有所帮助, 是具有相关专业能力的一种证明, 只是因证书权威度和工作岗位的不同对就业帮助的程度不同而已。

3.3 就业形势

调查发现78.3%在杭高校大学生都计划留杭工作, 其中68.63%的学生仍然认为就业形势严峻、就业难, 只有15.69%认为目前国内就业形势良好。可见目前的就业形势增加了大学生的就业压力, 学生对日后就业工作没有做好充分的准备, 就业信心欠缺, 这也是造成企业招聘情况与就业现状存在一定差距的因素之一。

3.4 就业期望

在就业初期期望的调查中, 大部分大学生都将自己毕业后一年内的薪资水平定位在3000～5000元之间, 且要求所在企业的工作环境良好。就业期望值过高是目前杭州高校毕业生存在的普遍现象。

3.5 应聘筹码

大学不仅是学生对文化知识进一步提高的阶段, 也是大学生在步入社会, 走向工作岗位之前, 从学生到一个社会人转变的阶段。大学校园内有多样化的大大小小活动, 不论是学校、班级还是一些协会组织都给予了每一位同学积极参与、展示自我、提升自我的机会, 这对日后的职业工作有很大的积极作用。相对其他活动, 学校组织的社会实践活动更有效地锻炼学生的组织能力和实践能力, 在学校领导、老师的帮助下, 能及时纠正实践中的错误, 找到高效完成工作的方法。参加过社会实践活动的学生中有79.5%表示在社会实践活动中受益匪浅。

调查发现还是有将近23.53%的同学表示从来没有在校内担任过任何职务, 也没有想参与这样的一些活动。84.31%选择利用课余时间在校外兼职, 而且在他们看来通过兼职的方式既可以赚钱减轻家庭负担, 而且可以帮助学习一些专业技能, 积累经验为就业做准备, 在另一方面也可以充实自己的课余生活, 拓宽自身的交际面。

3.6 对创业的探索

创业是一条充满挑战且极其艰苦的持久战, 同时如果创业之路走向正轨的话, 不但能够摆脱永久为别人打工的命运还可以获得高额的利润, 所以在接受调查的大学生中, 有74.51%的人想过要自己创业, 可是仅有9.8%的同学已付诸实践, 正走在创业的道路上。剩余的绝大多数同学还只是处于空想阶段或已经打算放弃。与此同时, 这些想过要创业的同学们几乎都认为有过创业经历将会对以后就业有帮助。

在被调查者在被问及企业对求职者要求怎样的素质能力时, 每个人多多少少都会给出一些答案, 但都是极小的某一方面, 很少人能够给出较为宽泛、全面的答案, 确切地说, 单凭着我们具备我们认为应该具备的那极少的有关能力是远远满足不了现代化企业对人才素质的需求。

总的说来, 大多数大学生为了毕业后能够找到自己相对满意的工作, 会将自己的大学课余生活积极投入与校园活动、兼职、考证、创业等中去, 目的都只是希望能为应聘加分, 却很少人真正去想过自己真正适合的有哪些, 大多数只是人云亦云或是只停留于个人的主观臆断中。企业要发展必然离不开具备基本的素质技能, 就像被调查者所说的专业知识、团队合作意识、学习应变能力、创新能力、交际能力以及认真负责、积极勤恳的态度等等, 虽然根据企业性质的不同所要求员工具备的相关素质也有所差别, 但是大多数要求都是近乎一致。

4 问题与建议

4.1 问题

通过以上对大学生和企业的调查分析我们可以看出在校大学生存在以下几个主要问题:

(1) 大学生对于考证过于热衷。

(2) 大学生的生活过于安逸, 处在校园里的学生远不知社会上的辛酸, 急功近利。

(3) 学生的综合知识有所欠缺, 对于专业以外的知识了解不够, 社交能力有待提高。

(4) 创新能力不足、墨守成规是大多数学生的特点之一。

4.2 建议

根据近年来对大学生的就业状况和企业单位的用人情况调查分析, 表明现代化企业对就业者的文化素质和知识结构的要求越来越高, 一方面表现在要有较高的现代化科技技能及较强的现代科技知识适应能力;另一方面还要体现个人特长:

(1) 宽厚而扎实的基础知识。基础知识是先进科技的躯干, 是知识结构的根基。当今中国, 随着社会主义市场经济的运行和经济的快速发展, 企业对从业者的适应性要求越来越高, 毕业生就业后要适应这种变化, 就必须在学校学习期间具备扎实宽厚的基础知识。

(2) 博采精深的专业知识。专业知识是知识结构的核心, 也是科技人才知识结构的特色所在。没有广博精深的专业知识, 就不能成为科技人才。有知方有识, 因此科技人才绝非靠经验, 而在于学习实践和掌握现代化广博的专业知识。就是要求大学生对所学的知识和技术要具有一定的深度和广度。

(3) 素质和能力的统一。这种统一是在实践中并通过实践取得成果的现实中表现出来的。要使科学技术知识不至于仅仅停留在观念形态的理论上, 要实现掌握科学技术的根本目的, 就必须把它能动地用到实践中去, 在对所学知识灵活运用的基础上, 进行创新, 让它在实践中得到检验和发展。每一项工作除了能展示自身的道德素质, 例如态度是否端正, 能否坚持到底, 诚信建设是否完善等。

5综合分析

从高校的人才培养方面来看, 存在着数量增加快而质量提高慢、专业设置滞后于社会发展和毕业生就业能力偏低等突出问题;从社会对人才的需求方面来看, 存在着人才需求的变化周期快、过分追求高学历和提供的就业岗位有限问题[3]。1999年起全国高校大规模扩招到2012年全国普通高校招生人数从160万上升到了915万。[4]高校扩招在一定程度上提高了国民素质, 促进了经济发展, 拉动内需, 但由于教育设施和师资力量增长相对较慢, 使得教育质量大幅下滑, 在某种程度上反而加大了高学历人员的就业压力, 造成浪费资源和效率低下。此外, 不能将高校教育与就业简单的等同起来, 教育的本质是促进人自身的健康成长, 完成从简单生命个体到社会一份子的转化, 教会人们什么是幸福, 如何去最求幸福, 并在此过程中丰富自我、提升自我、完善自我, 将学生自身的发展与社会经济发展相结合, 才能充分发挥教育的作用, 培养适应社会和谐发展的人才。

从社会人才需求的角度看, 社会人才需求与高校人才培养在时效上存在一定的矛盾。社会经济发展中影响因素的多样性及其变化的快速性使得人才需求存在即时性和一定的盲目性。而高校人才培养是有一定周期和计划的, 高校不可能及时满足社会对人才的新需求。这就要求企业及用人单位本身具有一定的人才培养计划, 在工作中对人员的知识结构结合企业及用人单位的长期发展进行调整, 这样更有效及时的应对市场的变化。

就业观念也是影响学生就业的因素之一。部分学生和企业过度重视高学历而不关注综合能力, 部分学生还存在进入国家机关、事业单位拿铁饭碗的观念, 造成有事没人干, 有人没事干这种不对称现象, 是就业难现状的组成部分之一。

参考文献

[1]杭州市人均GDP已达到中上等国家和富裕国家临界水平.http://z.hangzhou.com.cn/content/2012-04/10/content_4143834.htm

[2]庄文举.关于解决高校人才培养与社会人才需求之间矛盾的对策研究[J].新疆教育学院学报, 2005年:67-72

[3]方华, 戚明君, 吴一桥.经济转型期浙江人才需求与高等教育结构优化[J].杭州电子科技大学学报 (社会科学版) , 2008年:1-5

大学生读书情况调研报告 第4篇

关键词：大学生；读书；建议

马小红，女，1977年1月，讲师，黄河科技学院

大学，是大学生走向成熟的时期，是增加知识储备，提高自身修养的关键时期，而读书是学生大学生活的重要组成部分，是学生成长、成才的重要途径，关系到当代大学生人文素质、社会生存能力的提升。为了解当代大学生读书的基本现状，对读书的认识、读书目的，读书困惑等问题，我们在全校范围内开展了此次问卷调查活动。

一、调研的基本情况

（一）调查对象

本次问卷调查对象为我校12个学院的本专科在校生，涵盖土木工程、机械制造等31个专业，包括了大一、大二、大三学生，其中大一学生712人，占参与调查总人数38.56%，大二学生681人，占总数36.89%，大三学生453人，比例为24.54%。通过对不同层次学生的读书情况、意见及建议的广泛调查，比较全面地掌握了第一手资料，为大学生读书指导提供参考。

（二）调查方法

本次调查主要采用了问卷调查法。问卷针对学生对读书的认识、读书目的、读书情况、读书困惑以及学生对我校读书情况的意见等，设计了25道选择题和3道开放题。调查共发放问卷2000份，回收1846份，有效回收率92.3％，较好地保证了问卷质量。

二、调查结果与分析

1、大学生对读书的认识

在问到“您认为读书是一件什么样的事情”时，89.92%的学生认为读书是一件很享受的事情；6.39%的学生认为读书是一件无趣的事情；3.68%的学生认为读书是一件负担很重的事情。

在问到“您认为读书对您有多大帮助”时，63.43%的同学表示读书对自己的帮助非常大；28.76%的同学认为读书对自己的帮助一般；3.74%的同学表示读书对自己的帮助不大；1.30%的同学认为读书对自己没有帮助；3.79%的同学认为读书对自己的帮助不好说。

2、大学生读书的目的

在问到“您读书最主要的目的”时，27.09%的同学认为是学业需要；49.02%的同学认为是提高修养；17.17%的同学认为读书源于兴趣；6.23%的同学认为是休闲放松；2.44%的同学认为是消磨时光。

3、大学生读书情况

在问到“您每天的读书时间”时，8.94%的人表示基本不看；30.44%的学生在1小时以内；34.45%的同學在1-2小时；19.83%的同学表示每天在2-4小时；5.80%的同学每天读书在4小时以上。

在问到“您每学期大概读几本书”时，4.01%的学生回答没有读课外书；51.68%的学生表示读1-4本；22.91%的学生回答5-7本；20.31%的学生表示每学期读书超过7本。

在问到“如果您认为你的阅读量过少，其主要原因是什么”时，45.07%的学生认为学业压力大，没有时间；12.95%的学生回答没兴趣；17.44%的学生回答不善于阅读；8.76%的学生认为书籍价格太贵；回答其他的同学占15.68%。

4、大学生的读书困惑

在问到“您在读书过程中的主要困惑是什么？”时，31.42％的同学表示不知道读什么书；32.94％的同学表示不知道怎么去读书；31.96％的学生表示读完书后没什么收获。

5、大学生对读书现状的意见与建议

最后一道主观题“你对我校读书现状有什么好的建议”，有328位同学给出了自己的建议，主要涵盖了以下几个方面：

首先，学校要重视读书氛围的营造。学生建议加大读书活动宣传及推广力度，从新生入校便开始通过多种形式引领读书风气，培养学生读书习惯，使读书成为每名学生的生活方式；

其次，建议为学生提供读书交流的平台。学生普遍认为，现在的活动形式过于单一，缺乏交流和读书成果展示，学生的积极性尚没有被调动起来。许多同学建议通过举办读书交流会、征文比赛、优秀图书推荐、设立每周读书日等方式为学生读书搭建交流平台；

第三，加强教师对学生读书的指导，目前的读书活动主要由学生独立进行，学生普遍存在不知道读什么，如何读的问题，希望通过系列读书讲座、读书指导等方式让学生掌握读书方法，从而使读书有目标、有实效。

三、总结与建议

通过调查我们发现，学生对读书充满期待，但是尚存在读书时间少、不知读什么、如何读书等困惑。如何更有效地引导每一名学生合理规划读书时间，掌握读书方法，明确阅读目标、读书规划，养成爱读书、读好书的习惯，是教育者的重大责任。通过对调查结果的分析和总结，我们认为应从以下几方面引导大学生热爱读书、理性读书。

(一)提供优质资源，营造校园读书氛围

调查显示，认为学校读书氛围很好的同学仅占33%，这说明学生尽管对读书有比较积极的认知，但学校整体的读书氛围尚需引导。这就需要学校打造读书平台，加强读书活动宣传，进一步营造浓厚的读书氛围。学校应努力为学生争取更多经过精心筛选的优质阅读资源，完善面向全体学生的各种网络图书数据库资源，而这种资源与学生的专业学习、人文素质提升密切相关。

（二）配备阅读教师，制定学生读书规划

从调查中我们了解到，大学生读书存在随意性大、目的性不强、缺乏规划的现象。针对此种情况，我们应该选拔业务精、能力强的任课教师、辅导员担任学生阅读指导师，从入学开始，引导学生根据社会发展需要和个人兴趣及职业生涯规划进行系统的书目选择，帮助他们制定大学三到四年比较清晰的读书规划，进行读书方面的自我探索，并定期检查规划的执行情况。通过这些措施引导学生摆脱为了考试而被动读书或盲目读书方式，学会主动在社会化视野下读书学习，并强化实践理念，通过有针对性的社会实践活动提高学生的动脑、动手能力，使读书转化为个人实实在在的能力。

(三)加强读书指导，解决学生读书困惑

当前，急功近利的阅读习惯也在不少大学生身上蔓延，学生大学四年往往不知道读什么、怎么读。许多大学生对读书的理解仅限于青春文学、玄幻等读物，读书只为了消遣娱乐，缺乏目的性。这方面除了大学生缺乏主动学习意识外，还在于缺乏相应引导。学校要把倡导读书的理念融入到教学过程中，充分发挥任课教师在读书指导方面的作用。

参考文献：

[1]周松青.我国在校大学生读书表现存在问题及对策分析——对上海市1305名大学生的调查.[J].中国青年研究.2008（9）.

大学生调研报告 第5篇

大学生阅读情况调研报告

一、大学生读书现状分析

“书籍是全世界的营养品”、“书籍是人类进步的阶梯”，古往今来，无数名人对优秀的书籍推崇备至。毋庸置疑，书，作为人们日常生活中重要的组成部分，在历史的发展进程中，发挥着举足轻重的作用。美国最近的一份调查显示：历届白宫主人无不嗜书如命，而且大都从学生时代就养成读书的习惯。

就我们自身而言，十二年寒窗苦读换来了一张大学通行证，十二载书山攀登赢得了人生的半块虎符。这是莘莘学子们走过的求学之路。那么走进大学校园后的大学生们的读书现状又是如何呢?带着这个问题，我们对本院大一到大三的学生做了一份读书类别的调查。在整个读书过程中调查发现：文学著作及报刊杂志是最受同学们欢迎的;由于学习需要，学科辅导书在学生中也是比较受欢迎的，而遭遇冷门的则是政治法律、哲学及军事科学等。

这些书本的选择是学生知识阅读单调的体现，在一个如此丰富多彩的时代，学生阅读的书本选择却缺乏多元化，这是值得我们深思的。

二、大学生读书现状原因分析

(一)学科影响，读书“功利化”

在此次的调查中，我们发现在中文系中外名著以及与各种考证相关的参考书是比较受欢迎的，而谈到中外名著受欢迎的主要原因有两个，其一，首学科的性质及老师要求使然，就我们所知，中文系的的许多课程，例如现当代文学，外国文学，古代文学。都需要阅读很多作家的小说，课上老师也会要求或者介绍一些作家的作品。考试以及学习需要，作为中文系的我们或多或少的会选择中外名著，而如果我们调查的是历史系的阅读书籍情况，毋庸置疑的当属历史文化类占主导位置。其二各种考证，考研使然，就我们所知，不论哪个系，哪个学生，大学都要拿到英语四级，计算机一级，普通话的证书才可以毕业，所以各种证书的参考书成了我们的宠儿。中文专业的学生考研的占多数，而考研的学科分支中的外国文学，现当代文学，比较文学，古代文学又是选择的热门，这几科的考试需要较深的文学功底，所以我们在选择书籍的时候会朝着“功利化”发展。

(二)兴趣驱动，读书选择化

这次的调查中，除了学科影响，造成功利化的想象严重，其次就是兴趣造成的个性化选择，男生就对关于历史文化，以及军事文化的书籍比较感兴趣，而女生则对名著，以及报刊杂志情有独钟，这是男女兴趣差异的驱动，造成书籍选择的不同，在生活里我们就能发现男生比较喜欢篮球，军事的节目，而这些是女生不感兴趣的，男女生选择书籍与其性格有很大的关系，这样就造成了读书具有选择化的。

三、解决方法

拓宽阅读途径，激发阅读兴趣

图书馆是人类积聚知识的宝库，是传播、交流知识和信息的中心，是大学生求知的第二课堂。图书馆在学生中的作用之大毋庸置疑，同时我们学院的学生对图书馆资源的利用情况是比较好的。另外，随着社会的发展，网络的重要性是愈来愈重要，同学们应当有效利用手中的资源，在网上搜寻有效的读书渠道，阅读健康有益的书籍在利用网络时恰当的控制时间和内容，合理的利用网络信息资源为自己服务;学校也应当完善学校网络数据库的形式引学生有效利用数字资源，要积极发挥校园网的功能，建立网络信息资源目录，为大学生读者提供集成化的阅读信息检索服务，同时提供便捷及时地网络阅读导航，在校园网上实现书目导读，把那些思想深邃、内涵丰富的优秀书籍推荐给大学生，有意识地对大学生的读书方向给予引导，避免大学生盲目浏览,节约其时间,提高其阅读效果。而对于手机阅读，我们也应当看到其中的好处，由于手机的便携性，方便随时随地阅读，其实只要阅读内容积极健康，也不失为一种好的阅读方法。此外，随着人们的文化生活越来越多样化，越来越多的经典著作被翻拍成电影或是电视剧，同学们进行有选择性的观看也是一种间接的阅读方法，影视剧的生动性能激发我们的阅读兴趣，也能巩固我们对书中内容的印象。当然，作为大学生，对于自己的生活费有一定的支配和规划能力，每个月从生活费中拿出一部分来购买书籍也是一种理所应当的阅读手段。

加强硬件设施，创建良好环境

学校是学生读书的天堂。大学生大部分的读书时间都是在校园内，因此学校有责任也有义务为学生创造良好的读书环境。因此，我建议：首先，对于学校图书馆，应及时添加新的书籍，增加图书的数量和类别，让学生有更多的选择性满足学生的求知需要;增加图书馆中的座位数，尽量让想在读书馆阅读的同学能找到座位;加强图书的馆的管理，做到书随人走，杜绝占位却不学习的现象;同时学校应设立电子阅览室，方便学生查阅书籍。其次，学校应多开展关于读书的活动，如读书交流活动，读书月，评选“学校读书之星”等。通过此次调查，我们发现，很多学生虽然读了一些书，但很多都是浅读，看完之后并不能深刻的理解，另外我们还发现很多同学并不喜欢读书，不能养成良好的读书习惯。因此学校开展这样的活动一方面，可以聚集喜欢读书的同学一起交流读书心得和读书体会，加深对喜欢的书的理解，同时也能带动和鼓励平常不喜欢读书的人，激发他们的读书兴趣，体会读书所带来的快乐。再者，学校应该引导学生树立正确的思想，做一个有文明有素质的大学生，在公共场所，如读书馆、自习室读书时，每个人都应该有主人翁的意识，不大声喧哗，保持卫生，为读书创造一个安静舒适的环境。图书出版方面应该把握正确的文化方向，做一个有责任感和使命感的有理想、有追求的出版人。经济效益不是出版人的唯一追求，对此，出版人要有正确的认识。不要为一时的经济利益所左右，通过了解市场，了解读者，出版有利于引导正确价值观的书籍，同时，图书的价格也应当合理，不要让学生们为价格望而却步。

树立正确的阅读价值观，提高自身综合素质

我知道大家都想学习一点对自己有用的知识，因此大多数同学会选择专业、考试类和小说类等书籍来阅读，因为这些书可能很快显示出效果或者读起来比较有意思，学以致用这没有错，但为什么学了都一定要有立竿见影的成效呢我们对待阅读不要太功利，只注重读书对自己的现时作用，却不懂得厚积薄发，读书卷书才能行万里路的道理，因此，要建立正确的阅读价值观。随着社会的发展，生活的压力，各方面的诱惑也很多，在生活中保持一块心灵的净土。因此，我们每天都要让自己读书，哪怕是一篇优秀的文章，一首好诗，或者只是读一句话，只要养成习惯，阅读就会为你展开一个新的天地。我们也知道，大学，是大学生走向成熟的时期，是增加知识的储备，提高自身修养的关键时期，而读书是学生大学生活重要的组成部分，是学生成长、成才的重要途径，关系到当代大学生人文素质、社会生存能力的提升。社会现在需要的是十字型人才，需要综合素质整体都高的大学生。因此，我们不仅要读书，更要多读书，不仅要读与专业有关的书籍，也要读专业以外的书籍。只有这样，我们才能更加的了解世界，学习到更多的东西，增加内涵，提高自己的综合素养，从而达到社会对十字型人才的需求。只有这样，我们才有足够的能力和信心立足于社会，才能更好地服务于社会，实现自己的价值。养成良好的阅读习惯是一种长期投资，目前可能没有明显的收益，可是其长远利益是非比寻常的。多关注一些好书推荐栏目，选择有内涵的书籍，培养自己的阅读品味。

四、调查总结

由于客观条件和个人能力所限，本次调查存在一定得局限性，但仍能在一定程度上反映问题。首先，当代大学生的课外阅读时间偏少毋庸置疑，很多同学将课余时间花在其他活动上，这就在很大程度上代替了书籍。调查中，部分受访者表示“自己在休息时宁愿看电影或者玩游戏，而不是在看书本”。另一方面，电子书成为另一种书籍阅读形式被越来越多的人认可，由于其方便，更新速度快，价格相对较低等优点在学生阅读人群中独树一帜，然而，其缺点也不容忽视。由于网络信息庞杂，很容易产生内涵较肤浅的快餐文化，混淆视听，对大学生思想，生活造成一定负面的影响。

我国是拥有悠久历史的文明古国，文化底蕴深厚，我们应该尽量多阅读，开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养品质。当代大学生肩负着社会主义现代化建设的重要任务，提高自身素质品质具有重要意义，我们不能忽视阅读对于个人品质提高及知识储备的重要作用，应该了解阅读的重要性并付之行动，同时，大学应该加强硬件设施，比如校图书馆的建设，为学生提高良好的阅读条件和环境，组织开展倡导阅读的活动，鼓励健康阅读的良好风气形成。相信拥有梦想，充满朝气同学会因为良好阅读习惯的培养而更加自信，品质更加高尚，相信当代大学生阅读量会因为重视阅读和相应的措施而大幅度提高。

关于大学生业余生活的调研报告

调查时间：

调查地点：

调查对象：部分在校大学生

调查目的：了解大学生业余生活状况，改善大学生业余生活水平，提高大学生在该方面的认知，端正大学生对业余生活的理性思考，鼓励大学生拥有丰富健康的业余生活，促进大学生在各方面的协调发展

调查方法：结合自身及身边实例，通过问卷调查的形式(有的是采用网上调查)展开调查

调查经过：本组成员在调查前先开了动员会，各成员详述自己对这一调查的认识，并谈了自身在“大学生业余生活”方面的情况，粗略地总结归纳出重点。而后通过对周边同学业余生活的了解，本组成员仔细探讨出大学生在业余生活方面所显露出的优点及弊端，并详尽制订了《大学生业余生活问卷调查》。在本校部分在校大学生的积极配合下(有的是采用网上调查)，问卷调查这一环节取得积极成效。本组成员及时取其中精华书就了本次的社会实践报告!

调查分析：对于本次关于“大学生业余生活”的实践调查，收获颇丰。对本调查组而言，它促使我们深入地了解了社会，拓展了实际工作能力，更强化了我们在组织、表达、创造及交际方面的能力。最主要的是对我们将来的大学生活产生了深远的影响，为我们的业余生活指明了方向。对于其它个体而言，它引起了他们的关注及自省，起了警示作用，真是“一举多得”。

调查的数据分析

(由于时间关系和其它原因，有的是采用网上调查和网上的一些数据制作的)

大学生课余生活的现状分析

这里所指的课余生活是指在课余时间里所做的各种活动。而课余时间分为两部分：一部分是周一至周五从早九点到晚九点期间除去用于上课的时间所剩余的时间;另一部分是周末的全天时间。

1、大学生课余时间及课余活动状况

(1)学生的课余时间比较充裕。

通过对所的数据的频数分析可以看出，统计的100名大学生周一至周五平均每天的课余时间多在三到六小时，其人数为63人，比例占总人数的63%，而九小时以上的人数仅占5%。

(2)大学生的课余生活类型以娱乐主导为主。

根据某种活动在课余生活中的主导地位为标准，可简单地将大学生课余生活分为学习主导型、活动主导型、运动主导型、娱乐主导型等类型。在学生课余活动中选择率最高的是上网，占89%，而和同学闲聊及打扑克、棋牌等也分别占55%和35%，这说明大学生课余生活类型是以娱乐主导为主。

2、大学生对待课余时间的状况

学生对课余生活基本处于盲目状态，调查结果表明对课余时间认真安排的仅占12%，有一小部分会对课余时间稍做安排，而大部分的同学对于课余时间都基本不安排或随心所欲。(见表3-

3、表3-

4、图3-4，图3-4中横轴代表对待课余时间的态度，纵轴代表人数)

3、课余生活对大学生的影响状况

课余生活对于大学生的影响目前表现为消极影响大于积极影响。数据显示课余生活在提高学习成绩方面所占的比重仅24%，远远小于课余生活对大学生所造成的经常无所事事及上网花费金钱和时间的负面影响。

以上的种种数据从各个方面反映了目前当代大学生的总体课余生活的状况，对大学生的课余生活状况有了全面的了解和认识。

(二)对比分析

1、不同性别的大学生课余生活的对比分析

其中在购物和健身方面有着明显的性别差异。(见表3-6)在购物这一项上女生占36%，而男生只有16%;相反，在健身一项上男生占22%，而女生则7%。

此外，通过对周末从事最多的活动是上网的调查结果中发现在这一问题上男女比例也存在着不同，其中男生占23%，女生占3%，中可以看出男女在课余生活上有着不同的兴趣和爱好。

2、不同年级的大学生课余生活的对比分析(主要由网上数据提供)

不同年级的大学生课余生活的差异主要通过如何安排课余生活方面来反映。调查显示大一的学生在安排课余生活时最易受学校活动或课程安排影响，而大

二、大三的学生在安排课余生活时主要由自己决定。这也说明了高年级的学生与低年级的学生相比在安排课余生活上更有自主权。

3、不同时间的大学生课余生活的对比分析

首先，周一至周五的课余时间里，学生们所从事的最多的活动是学习(包括读课外书)，占总人数的37%;而周末的时间里，学生们所从事的最多的活动则是上网。其次，周一至周五的课余时间与周末的时间里学生们使用网络的目的也不同，周一至周五的课余时间使用网络主要是用于学习;而周末的时间使用网络主要是聊天，看电视节目等。这充分说明了当代的大学生能够结合自己的实际课余时间去从事课余活动。

4、大学生主观想法与实际行为的对比分析

在回答“您认为课余时间最应该用来做什么”的问题时，有42%的同学选择学习社会经验和技能，而在课余活动中选择兼职或义工的人仅有15%。此外，在对于以下三种说法“①在课余时间里就应该尽情的娱乐交友②在课余时间里应该抓紧时间学习③在课余时间里学习固然重要，但也要适当放松”的评价中，对于第一种说法普遍认为有点同意，占37%，对于第二种说法也普遍认为有点同意，占49%，但第三种说法同学们的普遍看法是非常同意，占83%。这说明了同学们都认为在课余时间里要劳逸结合，但实际上在课余时间里上网的比例却大于学习的比例。这这充分体现了大学生在课余生活上的主观想法与实际行为不协调，存在着矛盾。

调查总结

从主客观双方具体情况来看，大学生课余时间中存在着学校、社会客观条件的制约性与学生主观需求的多样性的矛盾。大学生希望“学校开展丰富多彩的业余文化活动，健全各种管理制度来加以引导”，而且大学生也热切要求能利用课余时间走出学校，走向社会，参加社会上的实践活动，从而了解社会，培养自己的能力，为日后能有效地胜任各项工作打下基础。良好的业余生活可谓“百利而无一害”，对大学生来说是一种精神世界的升华，甚至上升为对社会主义精神文明建设的推动，从而加快社会主义物质文明建设，为国民经济的发展作贡献，促进中国的腾飞。反之则会产生很大的不良影响。

我们认为学生个人、学校、社会在这个问题上都有一定的责任，因此三者都应该作出相应的调整。就大学生个人而言，首先必须明确大学生业余生活的概念，端正自己的态度，坚定自己的立场，这是最关键的一点。大学生正处于人生发展和道德品质形成的关键时期，所以，我们必须关注网络游戏对大学生现实生活所产生的影响，并提出切实可行的教育对策。多数大学生在网络游戏世界的行为方式与价值倾向同现实生活存在差异，网络游戏中轻易表现出更多的功利、暴力倾向，对朋友更难信守道义。根据大学生网络游戏报告显示，约有半数参与网络游戏的大学生会区分网络游戏世界与现实生活，1/4的学生不区分网络游戏世界与现实生活。这可能存在两种情况：一种是这些学生用现实生活中的价值观念参与网络游戏，另一种情况是大学生把网络游戏中的价值观念和暴力倾向带进现实生活。网络游戏参与者以为网络游戏对自己生活的很多方面产生了影响，对学业成绩(网络游戏沉迷者普遍对自己学习成绩的自我评价偏低)、生活作息、身心健康与经济状况的影响多表现为负面的，而在思维方式和人际交往方面的影响多以为是积极的。

其次就应着手合理安排业余生活，不能再虚度光阴、对业余生活持无所谓态度，只有合理地安排才能产生应有的成效。学校方面，应多对学生进行思想教育，帮助学生更加正确深刻地理解大学生业余生活。同时还应提供各种条件，使学生有更多的机会改进、丰富自己的业余生活。从社会角度来说，社会上确实存在一些因素制约了大学生业余生活，譬如社会的不安定、经济的不繁荣，而大学生是最接近社会的一代，社会应予以一定的保障。幸运的是如今社会日趋进步，相信不久这些因素将不再是大学生业余生活的绊脚石。

大学生调研报告 第6篇

前言:现如今中国的人口位居世界第一,大学生也是高达百万的人数,每一所大学中都会有一些大学生组成的部门和社团,便于帮助老师管理学生以及丰富学生在学习之余的课外活动生活

一,调查目的:

本次调查时希望那些没参加部门和社团的学生,能够得到他们为什么不参加部门和社团的原因,以便于以后改进,也希望那些参加部门和社团的学生,希望他们在体验到部门和社团生活后对在其中感觉到的哪些不足提出意见和建议

二,调查对象:

江苏食品药品职业技术学院机电工程系所有学生

三,调查方式:

本次调查采用问答方式开展,召集每班的团支书和组织委员对他们进行一次问答调查 四,调查时间:

2013年11月25日 五,调查内容:

团总支我想大家也并不陌生,因为现在的初中，高中也已经有了学生会这一系统，更何况现在的大学，但现如今的大学生并不明白团总支这一系统，只是单纯的认为团总支就是为老师工作，忙的要死却还到头来得不到什么好处的部门，还不如在宿舍玩玩好。

团总支作为一个团体，有八大部门组成：办公室，组织部，外联部，宣传部，文艺部，编辑部，摄影部，社团部。这八大部门和学生会组成的团体，保证了学生体系的正常运转，而八大部门中的社团部也是有许多社团组成的，这些社团充分的丰富了学生的课余生活，但现在的大学生缺乏一种能动力做什么事情都怕麻烦怕累，同时作为一名新生的我，在进入大学的时候，也挺很多的人说大学社团不要参加，浪费时间浪费金钱报名进去不但学不到什么，而且什么好处也捞不到。

六，调查结果分析：

可以说学生中没有一个人是笨的，所以说，只要和学生们多沟通，没有什么是解决不了的

① 团总支是一个能锻炼人才的地方，根据调查分析，团总支在宣传自己部门的时候，不能单纯的就是介绍自己部门的职责，而应该平时就应多和学生沟通，慢慢地他们在了解你们的时候同时也了解了团支部这一系统，这样他们就会主动要进部门了

② 社团活动本着是培养大学生课外生活的目的，但大学生则会认为由学生建立的社团能有什么用啊？其实我也是大一的新生，那些社团并不能打动学生加入，但是如果社团能够活跃点，现在的人就喜欢热闹活跃的地方，大学生也是这样，如果社团活跃了，他们就会自己主动去加入进去